NAAR HET EERSTE LEERJAAR

Transcriptie

1 NIEUWSBRIEF 1 Beste ouder Het eerste trimester van schooljaar vloog razendsnel voorbij. Binnen onze school viel er heel wat te beleven. We laten u graag even meegenieten! Een greep uit de voorbije maanden in de Sint-Franciscus Basisschool...

2 NAAR HET EERSTE LEERJAAR De overstap naar het eerste leerjaar is voor onze kinderen een spannende uitdaging. Een grote boekentas, een plaatsje aan de schoolbanken en een andere juf. Een nieuwe wereld gaat voor hen open want ze leren lezen, schrijven en rekenen. Elke week gaan ze samen met Mol en Beer op een speelse en creatieve manier om met letters en woorden. Ook Inkie mogen we niet vergeten. Die leert ons alles over rekenen.

3 ZESDE LEERJAAR BOUWT DROMEN!!! Onze zesdeklassers werken samen met de Hogeschool West- Vlaanderen en Emmaüs Aalter aan de bouw van een droommachine. Elk kind heeft een machine getekend en uitgelegd hoe ze werkt. Nu volgt de realisatie van een uitgekozen ontwerp. De leerlingen van het middelbaar nemen de technische bouw ervan voor hun rekening. Je kan alles volgen op de klasblog van het zesde leerjaar of op

4 DIERENDAG Op 4 oktober vierden we dierendag. De datum van dierendag gaat terug naar de feestdag van Sint Franciscus van Assisi, de heilige die volgens de legenden met dieren kon praten. Als Sint-Franciscusschool was het een beetje de verjaardag van de school. Het werd een heuse beestenboel!

5 AFVALSPEL MISTER JEKKES Het derde leerjaar ontleende bij IVBO het educatief spel over de afvalproblematiek Mister Jekkes. Op een speelse manier ontdekten de leerlingen op welke manier ze hun steentje kunnen bijdragen om de afvalberg te verminderen, zowel thuis als op school. Op het einde van het spel kreeg elke leerling nog een kleine verrassing van Mister Jekkes.

6 ZEEKLASSEN, DE TOPMOMENTEN VAN MATIAS Maandag gingen we voor het eerst naar zee. Het was vloed en we hadden het idee om een dam te bouwen. En hij was nog niet klein ook! Maar uiteindelijk waren de golven te groot en bleef er bijna niets meer van de dam over. Woensdag was het oorlogsdag. Eerst gingen we naar de Ijzertoren en die was heel hoog en indrukwekkend.

7 Binnenin de Ijzertoren was er een museum over de oorlog waar we heel wat zaken konden bekijken, zoals bommen, helmen, kleding van soldaten,... Daarna gingen we naar Vladslo waar een Duitse begraafplaats is. Daar liggen maar liefst Duitse soldaten begraven en dat zou je niet zeggen! De sfeer daar is heel triest. Vervolgens gingen we naar een Engelse begraafplaats in Ieper waar een heel andere sfeer heerste. Daar liggen veel minder soldaten begraven: Engelse soldaten maar ook 4 Duitse soldaten, als teken van verzoening. Toen we dat allemaal hadden gedaan, gingen we frietjes eten op de grote markt van Ieper. Als onze buikjes gevuld waren, gingen we naar de Last Post kijken en luisteren. Voor mij was het vooral luisteren want door het vele volk kon ik er maar weinig van zien. Op vrijdag namen we afscheid van het Reigersnest en gingen we een souvenir kopen. Ik koos voor 4 mooie schelpen voor iedereen uit mijn gezin. Dit was meteen het einde van een fantastische week!

8 VERRASSING OUDER EN VRIENDENKRING Op de Dag van de Leerkracht kwam er vanuit de Ouder en Vriendenkring van onze school een geschenkje voor iedereen van het team als waardering voor hun dagelijkse inzet.

9 DE AARDE, ONS MOOISTE GESCHENK! Wij, de kinderen van het vijfde, leerden al heel wat bij over onze aarde. De verschillende werelddelen, oceanen, speciale natuurgebieden Het kwam allemaal aan bod! Om onze kennis nog wat uit te breiden, mochten we de voorbije weken genieten van de reisverhalen van enkele familieleden en kennissen. We hingen aan de lippen van de vertellers. Bedankt dat ook wij even op reis mochten gaan door jullie verhaal!

10 GROOTOUDERS OP BEZOEK BIJ DE JONGSTE KLEUTERS We keken er al weken naar uit om onze grootouders te verwennen. Eerst mochten ze genieten van enkele dansjes en liedjes. Daarna bakten we samen pannenkoeken. En om het feest af te sluiten kregen ze nog een zelfgemaakt geschenkje mee naar huis. Een hartverwarmende namiddag voor GROOT en klein!

11 SAMENWERKING TWEEDE EN VIJFDE LEERJAAR... De eerste activiteit was een kennismaking tussen de kinderen. We speelden samen spelletjes. Zo leerden we niet alleen samenwerken, maar elkaar ook beter kennen.

12 PEERTUTORING Na de kennismaking volgde het echte werk Samen oefenen op het lezen! Wekelijks lezen de leerlingen van het 5e leerjaar met de leerlingen van het 2e leerjaar. Deze manier van werken biedt alleen maar voordelen.

13 VOORLEESWEEK Naar aanleiding van de voorleesweek mochten de (groot)ouders komen voorlezen in de klas. Oma s, omi s, mama s en papa s kwamen in de schommelstoel zitten met een boek De kleuters luisterden geboeid. Het werd een (h)eerlijk voorleesfeest! We blijven met z n allen verder verhalen vertellen, elke dag opnieuw, want voorlezen doet lezen!

14 KUNST IN DE KLAS In het 4de leerjaar leerden we over kunst. In beide klassen kwam er een kunstenaar op bezoek. In 4A vertelde de kunstenaar terwijl hij een demonstratie gaf. In 4B mochten de kinderen onder begeleiding van de kunstenaar een figuurtje van Keith Haring op een kat schilderen.

15 Hopelijk heeft u genoten van onze eerste nieuwsbrief! Ook voor 2019 hebben wij tal van plannen: heel wat speel en leeractiviteiten binnen en buiten de school, de bekendmaking van de nieuwe visietekst, een schoolfeest, Wij kijken er alvast naar uit! Het team van de Sint-Franciscus Basisschool