Kennemer College Beroepsgericht Programma van Toetsing en Afsluiting schooljaar Keuzevak 1: kennismaking met de uiterlijke verzorging

Transcriptie

1 Kennemer College Beroepsgericht Programma van Toetsing en Afsluiting schooljaar Keuzevak : kennismaking met de uiterlijke verzorging Leerjaar: 4 Basis/kader/gemengd Periode Wat moet je kennen en kunnen? (deel)taken Toets-vorm Duur Weging Kolom Nummer Magister Herkan sing Wijze van herkansing K/ZW/. Een klant ontvangen en het bezoek afronden Een klant te woord staan aan de receptie of telefoon Afspraken maken met een klant en deze vastleggen in de (digitale) agenda Een klant begroeten en begeleiden naar de behandelplaats Koffie en thee zetten en deze aanbieden aan een klant Betalingen afhandelen Afscheid nemen van een klant De werkplek en materialen na behandeling schoonmaken Handdoeken wassen, drogen en opbergen K/ZW/.2 Een eenvoudige haar- en hoofdhuidbehandeling uitvoeren die past bij het haar en hoofdhuid van de klant. Haren wassen en een verzorgend product aanbrengen. Haren drogen en in model brengen variërend variërend K/ZW/.3 Een eenvoudige gezichtsbehandeling uitvoeren die past bij de huid van de klant. Oppervlaktereiniging en dagcrème aanbrengen Dagmake-up aanbrengen K/ZW/.4 Een eenvoudige handbehandeling uitvoeren die past bij de conditie van de handen van de klant Nagels vijlen en polijsten Nagelriemen verzorgen variërend variërend

2 5 Een eenvoudige handmassage uitvoeren Meesterproef Een klant ontvangen en een schoonheidsbehandeling uitvoeren Praktisch 90 minuten 470 Bijzonderheden Cijferopbouw Het cijfer van periode 4 en het cijfer van periode 5 worden opgeteld en gedeeld door 2. Dit onafgeronde cijfer en het cijfer uit kolom Meesterproef worden bij elkaar opgeteld en gedeeld door 2. Dit cijfer is het SE-cijfer voor de keuzevak.

3 Kennemer College Beroepsgericht Programma van Toetsing en Afsluiting schooljaar Keuzevak: 2 Haarverzorging Leerjaar: 4 Niveau: basis en kaderberoepsgerichte leerweg en gemengde leerweg Periode Wat moet je kennen en kunnen? (sub)leerdoel K/ZW/2. Een haar- en hoofdhuidbehandeling uitvoeren op basis van een haardiagnose bij een klant. Gastvrij, vriendelijk en klantgericht de klant ontvangen en hem/haar in een stoel plaatsen. Informatie verzamelen over de hoofdhuid en het haar van de klant. Aan de hand van een haardiagnoseformulier een haardiagnose opstellen en deze met de klant bespreken. Informeren naar de wensen van de klant met betrekking tot het wassen van het haar. Een was behandeling uitvoeren die past bij de haardiagnose en de wensen van de klant. Verzorgende producten aanbrengen. Een wasmassage uitvoeren (kneed-, klop-, wrijfmassage) Toets-vorm Duur Weging variërend Kolom Nummer Magister 40 4 Herkansing Wijze van herkansing K/ZW/2.2 Haar omvormen. Volume föhnen met behulp van borstels Krullen maken met een krultang Stylen met een stijltang Rollers indraaien Vlechten Het haar afdelen in 9-vakken ter voorbereiding op het indraaien van warmterollers variërend Meesterproef Een klant ontvangen en een haarbehandeling uitvoeren in de kapsalon. Praktisch 75 min 470 Bijzonderheden Cijferopbouw Het cijfer van periode 4 en het cijfer van periode 5 worden opgeteld en gedeeld door twee. Dit onafgeronde cijfer en het cijfer uit de kolom Meesterproef worden bij elkaar opgeteld en gedeeld door twee. Dit cijfer is het SE-cijfer voor dit keuzevak

4

5 Kennemer College Beroepsgericht Programma van Toetsing en Afsluiting schooljaar Keuzevak: 3 Huidverzorging Leerjaar: 4 Niveau: basis en kaderberoepsgerichte leerweg en gemengde leerweg Periode Wat moet je kennen en kunnen? (sub)leerdoel K/ZW/3. Een gezichtsverzorgende behandeling uitvoeren op basis van een huiddiagnose. Gastvrij, vriendelijk en klantgericht de klant ontvangen en hem/haar in een stoel plaatsen. Informatie verzamelen over de huid van de klant. Huidlagen, huidsoorten en de kenmerken daarvan benoemen. Aan de hand van een huiddiagnoseformulier een huiddiagnose opstellen en deze met de klant bespreken. Een oppervlaktereiniging uitvoeren en dagcrème aanbrengen. Passend bij de huidsoort een verzorgend masker aanbrengen en verwijderen. Informatie verstrekken over veel voorkomende verzorgingsproducten. Toets-vorm Duur Weging variërend Kolom Nummer Magister 40 4 Herkansing Wijze van herkansing K/ZW/3.2 Een lichaamsverzorgende behandeling uitvoeren die past bij de huid van de klant en daarbij rekening houden met de privacy van de klant. Reinigingsbehandeling met een reinigingsproduct en/of scrub uitvoeren. Een verzorgingsbehandeling met een verzorgingsproduct uitvoeren. Informatie verstrekken over veel voorkomende verzorgingsproducten. De klant vragen of deze tevreden is over de behandeling. variërend Meesterproef Eindtoets over de deeltaken. Een portfolio waarin de deeltaken zichtbaar zijn. Portfolio variërend 470

6 Bijzonderheden Cijferopbouw Het cijfer van periode 4 en het cijfer van periode 5 worden opgeteld en gedeeld door twee. Dit onafgeronde cijfer en het cijfer uit de kolom Meesterproef worden bij elkaar opgeteld en gedeeld door twee. Dit cijfer is het SE-cijfer voor dit keuzevak

7 Kennemer College Beroepsgericht Programma van Toetsing en Afsluiting schooljaar Keuzevak: 5 Welzijn kind en jongere Leerjaar: 4 Niveau: Basis- kaderberoepsgerichte leerweg en gemengde leerweg Periode Wat moet je kennen en kunnen? (deel)taken Toets-vorm Duur Weging Kolom magister Herkansing Wijze van herkansing K/ZW/5. Ondersteunen bij opvoeding en ontwikkeling. De lichamelijke, geestelijke en sociale ontwikkeling van kinderen en jongeren benoemen Aangeven welke factoren de ontwikkeling kunnen beïnvloeden Opvoedingstechnieken benoemen en toepassen variabel 40 4 K/ZW/5.2 Kinderen en jongeren ondersteunen in dagelijkse situaties en hierbij de zelfredzaamheid bevorderen. De zelfredzaamheid van het kind of de jongere stimuleren Structuur bieden Zorg dragen voor fysieke en sociale veiligheid Ondersteunen bij lichamelijke verzorging en hygiëne zonder fysieke overbelasting voor zichzelf voeding verzorgen variabel K/ZW/5.3 (re)creatieve activiteiten voor kinderen of jongeren organiseren en hen stimuleren en begeleiden. Passende activiteiten selecteren en organisatorische mogelijkheden inventariseren Een groep kinderen of jongeren stimuleren een keuze te maken De activiteit uitleggen en voordoen Bij de uitvoering van de activiteit de deelnemers begeleide. De activiteit afronden en evalueren Praktisch opdrachten variabel 44 45

8 K/ZW/5.4 De omgeving verzorgen en inrichten voor een leeftijdsgroep. De ruimte verzorgen en inrichten zodat deze schoon, veilig, sfeervol en aantrekkelijk is Voorwerpen op de juiste plaats opbergen variabel K/ZW/5.5 Een dagrapportage maken volgens een rapportagesysteem en dit mondeling toelichten. Een dagrapportage invullen variabel Meesterproef Een activiteit organiseren rondom een thema voor kinderen en/of jongeren en dit presenteren. /praktisch variabel 470 Bijzonderheden Cijferopbouw Het cijfer van periode 4 en het cijfer van periode 5 worden opgeteld en gedeeld door twee. Dit onafgeronde cijfer en het cijfer uit de kolom Meesterproef worden bij elkaar opgeteld en gedeeld door twee. Dit cijfer is het SE-cijfer voor dit keuzevak

9 Kennemer College Beroepsgericht Programma van Toetsing en Afsluiting schooljaar Keuzevak: ZW/6 Wonen & huishouden Leerjaar 4 Niveau: Basis/Kader/gemengd Periode Wat moet je kennen en kunnen? (sub)leerdoel Toets-vorm Duur Weging Kolom Nummer Magister Herkans ing Wijze van herkansing K/ZW/6. Persoonlijke aandacht geven aan de klant De fysieke, psychische en sociale situatie van de klant observeren Interesse tonen en luisteren naar de klant Vragen stellen aan de klant over zijn of haar situatie en een gesprek aangaan over algemene onderwerpen Aan leidinggevenden rapporteren over de klant en zijn of haar woonsituatie K/ZW/6.2Informeren naar de wensen van de klant en een voorstel maken voor het onderhoud van de woon- en leefomgeving en daarbij rekening houden met de zelfredzaamheid van de klant De wensen en mogelijkheden van de klant achterhalen De wensen samenvatten en toetsen of de samenvatting klopt Een voorstel maken voor het onderhoud van de woon- en leefomgeving Het voorstel met de klant bespreken K/ZW/6.3 Bijdragen aan het realiseren van een veilige, schone en sfeervolle leefomgeving De redzaamheid van de klant stimuleren In overleg met de klant een sfeervolle omgeving realiseren Onveilige situaties in de leefomgeving van de klant signaleren en de klant adviseren over een veilige leefomgeving

10 5 K/ZW/ 6.4 Zorg dragen voor kleding, schoeisel en linnengoed Verschillende textielsoorten onderscheiden De juiste onderhouds- en reinigingsmethode kiezen en toepassen Vlekken verwijderen Eenvoudige herstelwerkzaamheden verrichten Schoeisel schoonmaken en onderhouden K/ZW/ 6.5 Boodschappen in huis halen Met de klant een boodschappenlijstje opstellen met aandacht voor het budget Boodschappen regelen volgens afspraak Boodschappen inruimen Verantwoording afleggen over de uitgaven H 6. toets H 6.2 toets Opdrachten Huishoudelijke vaardigheden H 6.3 toets H 6.4 toets Opdrachten Huishoudelijke vaardigheden Meesterproef Uitvoeren van opdrachten, activiteiten binnen een opgegeven casus. Kandidaat laat zien dat de deeltaken 6. t/m 6.5 beheerst worden Theorie Theorie Praktijk Praktijk Theorie Theorie Praktijk Praktijk Theorie/ Praktijk Variabel Variabel Bijzonderheden Cijferopbouw Het cijfer van periode 4 en het cijfer van periode 5 worden opgeteld en gedeeld door twee. Dit onafgeronde cijfer en het cijfer uit de kolom Meesterproef worden bij elkaar opgeteld en gedeeld door twee. Dit cijfer is het SE-cijfer voor dit keuzevak

11 4dfkhbgdshfj b Kennemer College Beroepsgericht Programma van Toetsing en Afsluiting schooljaar Keuzevak: 7 Assisteren in de gezondheidszorg Leerjaar: 4 Niveau: Kaderberoepsgeleerde leerweg en gemengde leerweg /2 Periode Wat moet je kennen en kunnen? (sub)leerdoel 7. Front office werkzaamheden Een vraag aannemen, verhelderende vragen stellen en toetsen of de vraag goed begrepen is De vraag verwerken door notities te maken en de klant te verwijzen Afspraken inplannen op basis van urgentie in een gesimuleerde situatie In een gesimuleerde situatie met emoties van anderen omgaan en de juiste omgangsvorm kiezen Toets-vorm Duur Weging Kolom nummer Magister Herkan sing Wijze van herkansing variabel Zorg dragen voor praktijk omgeving Zorg dragen voor een verzorgde ontvangst- en praktijkruimte De noodzaak van een steriele werkomgeving benoemen De voorraad inventariseren en beheren Praktische opdrachten variabel Volgens protocol gegevens verzamelen over cliënt De functie van protocollen benoemen Volgens protocol de lengte, gewicht en buikomvang meten, BMI berekenen en temperatuur opnemen, bloeddruk meten, Kleine medische handelingen verrichten Praktische opdrachten variabel Schrifelijk

12 7.4 Client adviseren en informeren over eigen gezondheidszorg De eerste- en tweedelijnszorg in Nederland benoemen, taken en functies ervan benoemen Passend bij de verschillende levensfases de meest voorkomende ziekten beschrijven Kinderziektes herkennen en benoemen Informeren over inentingen kinderziektes Voorlichting geven over ziektepreventie Uitleg en instructie geven over vrij verkrijgbare middelen Kleine eenvoudige en veel voorkomende medisch-technische handelingen herkennen en benoemen De klant informeren over de functie van het medicijnpaspoort en het belang trouw te zijn aan voorgeschreven medicijnen Praktische opdrachten variabel Voorlichting geven over mondhygiëne De anatomie van de tanden en kiezen benoemen Veel voorkomende gebitsproblemen herkennen en benoemen Mond- en gebitsverzorgende hulpmiddelen herkennen en benoemen Trends in mondverzorging benoemen Praktisch variabel Meesterproef Voorlichtingsmateriaal ontwerpen en voorlichting geven Bijzonderheden Cijferopbouw Het cijfer van periode 4 en het cijfer van periode 5 worden opgeteld en gedeeld door twee. Dit onafgeronde cijfer en het cijfer uit de kolom Meesterproef worden bij elkaar opgeteld en gedeeld door twee. Dit cijfer is het SE-cijfer voor dit keuzevak

13 Kennemer College Beroepsgericht Programma van Toetsing en Afsluiting schooljaar Keuzevak 2: Voorkomen van ongevallen en EHBO Leerjaar 4 Niveau: Basis / Kader / Gl Periode Wat moet je kennen en kunnen? (deel)taken Toets-vorm Duur Weging Kolom Nummer Magister Herkan sing Wijze van herkansing K/ZW/2. Kan een bijdrage leveren aan veiligheid en preventie van ongelukken en eerste hulp verlenen bij ongelukken. mogelijkheden en beperkingen van cliënt signaleren met daarbij horende risico s en gevaren 2. handelingen uitvoeren volgens veiligheidsrichtlijnen 3. uitleggen hoe verwondingen, verbrandingen, vergiftiging voorkomen kunnen worden 4. onveilige situaties op de werkvloer herkennen en bespreekbaar maken 5. bij onveilige situaties hulp in te roepen en bereikbaar zijn Praktisch nvt 60 min 4 42 K/ZW/2.2 De functie van enkele organen en weefsels uitleggen. de werking van hart, longen en de bloedsomloop noemen 2. een AED gebruiken 3. de effecten van inspanning aangeven 4. aangeven hoe gewrichten kunnen bewegen 5. uitleggen hoe je een goede conditie kunt opbouwen Praktisch nvt 60 min K/ZW/2.3

14 In acute situaties handelen volgens het 5 stappenplan. op gevaar letten 2. nagaan wat er is gebeurd en nagaan wat het slachtoffer mankeert 3. het slachtoffer geruststellen en zorg dragen voor beschutting 4. zorgen voor professionele hulp het slachtoffer helpen op de plaats waar hij ligt of zit K/ZW/2.4 Praktisch nvt 60 min Stoornissen in de vitale functies signaleren en direct professionele hulp inschakelen.. stoornissen in het bewustzijn signaleren en hulp inschakelen 2. stoornissen in de ademhaling signaleren en hulp inschakelen 3. actieve bloedingen stoppen en hulp inschakelen shock signaleren en hulp inschakelen K/ZW/2.5 Praktisch nvt 60 min Aan de hand van de ongevalssituatie en de verschijnselen letsels herkennen en vaststellen van de noodzakelijke basis handelingen en deze uitvoeren ( Eerste Hulp B).. bewusteloosheid herkennen en kan een bewusteloze die op zijn buik ligt op de rug draaien 2. een (dreigende) flauwte herkennen en kan eerste hulp verlenen bij een 3. ademhalingsstoornissen herkennen zoals bij een bewusteloos slachtoffer de luchtweg vrijhouden (stabiele zijligging), bij verslikking de luchtweg vrijmaken door enkele (vijf) stevige stoten tussen de schouderbladen te geven en als dit niet helpt de handgreep van Heimlich toe te passen 4. een uitwendige (open) wond herkennen en bepalen of het verantwoord is als Praktisch nvt 60 min

15 eerstehulpverlener zelf de definitieve hulp te verlenen dan wel een wond weten af te dekken 5. een (ernstige) uitwendige bloeding herkennen en een bloeding stoppen door druk op de wond uit te oefenen door wonddrukverband 6. brandwonden koelen met zacht stromend lauw water en tweede- en derdegraads brandwonden losjes steriel afdekken 7. een (open) botbreuk, ontwrichting herkennen en uitleggen waarom een gebroken en een ontwricht lichaamsdeel onbeweeglijk moeten worden gehouden 8. oogletsel zoals vuiltje in het oog, verbrand oog, bijtende stof in het oog herkennen en aangeven waarom je heel zuinig moet zijn op je ogen en waardoor een oog makkelijk kan worden beschadigd 9. een neusbloeding stoppen en een splinter uit de huid verwijderen aangeven wat er minimaal in een verbanddoos moet zitten Meesterproef Examen afleggen waarmee de leerlingen tevens een AED certificaat en een EHBO diploma kunnen halen Praktisch/theoretisch 470 Bijzonderheden Cijferopbouw Het schoolexamencijfer wordt als volgt berekend; per periode worden de cijfers x weging bij elkaar opgeteld en gedeeld door het aantal. De periodecijfers bij elkaar opgeteld gedeeld door 3 is het eindschoolcijfer (SE).