EXAMENREGLEMENT VMBO en MAVO

Transcriptie

1 EXAMENREGLEMENT VMBO en MAVO Inhoud : H I algemeen H II procedures H III beoordeling H IV rapportage en bevordering H V herkansingen van toetsen en van het schoolexamen H VI onregelmatigheden H VII einduitslag, herexamen centraal examen en diplomering H VIII afwijkende wijze van examineren H IX bewaring en inzage H X overige bepalingen en betrokken functionarissen Verklarende woordenlijst CE CRE CSE CSPE CT / CSPT PTA SE VMBO PWS centraal eindexamen (BL + KL digitaal; GL + TL papier) centraal reken examen centraal schriftelijk examen centraal praktisch en schriftelijk examen centrale toetsweek algemene vakken / profielvak programma voor toetsing en afsluiting schoolexamen BL = basisberoepsgerichte leerweg, KL = kaderberoepsgerichte leerweg, GL = gemengde leerweg (mavo), TL = theoretische leerweg (mavo) Profielwerkstuk (alleen in mavo) 1

2 H1 Algemeen 1.1 Het examen is geregeld in het Examenreglement Martinuscollege. Dit examenreglement wordt vastgesteld door het bevoegd gezag. De directie is verantwoordelijk voor het opstellen van dit document. Het is gebaseerd op het Eindexamenbesluit 2000 en het inrichtingsbesluit VWO-HAVO-MAVO-VBO De medezeggenschapsraad heeft instemmingsbevoegdheid. 1.2 Op grond van het Eindexamenbesluit stelt het bevoegd gezag jaarlijks voor 1 oktober een programma van toetsing en afsluiting vast (PTA). In dit programma vermeldt in elk geval: - welke onderdelen van het examenprogramma in het schoolexamen worden getoetst - de verdeling van de examenstof over de toetsen van het schoolexamen - de wijze waarop de toetsen van het schoolexamen worden afgenomen - de wijze waarop de herkansing is geregeld - de regels die aangeven op welke wijze de cijfers voor het schoolexamen voor een leerling tot stand komen - de wijze waarop omgegaan wordt met het schoolexamencijfer van de maatwerk leerling indien gebruikt wordt gemaakt van de terugvaloptie. 1.3 Het PTA is opgesteld voor de periode van één jaar. Veranderingen worden tijdig aan de leerlingen en aan de inspectie meegedeeld. 1.4 Het eindexamen bestaat voor ieder vak, met uitzondering van levensbeschouwing, uit een schoolexamen en, voor zover dat in het examenprogramma bedoeld in artikel 7 van het Eindexamenbesluit en het inrichtingsbesluit VWO-HAVO-MAVO-VBO 1999 is bepaald, een centraal examen. 1.5 De examensecretaris en de examinatoren (de leraren die de lessen in de examenklassen verzorgen) zijn verantwoordelijk voor het afnemen van het examen. 1.6 De eindbeoordeling voor het schoolexamen wordt vastgesteld door de examinator die het schoolexamen afsluit. 1.7 Voor het gehele VMBO bestaat het schoolexamen uit: a. toetsen met gesloten en/of open vragen b. praktische opdrachten c. praktijkopdrachten beroepsgerichte vakken d. handelingsopdrachten e. mondelinge toetsen f. het profielwerkstuk, alleen voor de Mavo. g. proeve van bekwaamheid 1.8 Het schoolexamen start in leerjaar 3. Delen van het centraal examen kunnen worden getoetst en beoordeeld in en vanaf het derde leerjaar. Aan het einde van het derde leerjaar BL + KL wordt het profiel cspe afgenomen. 1.9 Voor een vak waarin geen centraal examen wordt afgelegd, bepaalt de examensecretaris het tijdstip waarop het schoolexamen wordt afgesloten. Dit is in het PTA aangegeven. 2

3 1.10 Met inachtneming van de door de Minister bepaalde termijnen van melding van eindbeoordeling van het schoolexamen, wordt het schoolexamen tenminste één week voor de aanvang van het centraal examen afgesloten. Indien voor één of meer vakken het schoolexamen niet tijdig en volledig voor de aanvang van het centraal examen is afgesloten, wordt de leerling verwezen naar het tweede en eventueel derde tijdvak. De reeds behaalde beoordelingen voor het schoolexamen blijven daarbij geldig In leerjaar 3 BL + KL en in leerjaar 4 (BL + KL + GL + TL) zijn er centrale toetsweken. Na elke centrale toetsweek wordt informatie over de voortgang van de studie gegeven. (zie artikel 4) Via de magister app is steeds alle informatie over de behaalde resultaten up-to-date Onder een toets wordt in dit reglement verstaan elke vorm van toetsing waarvan tevoren is aangekondigd dat de beoordeling meetelt bij de bepaling van het voortgangscijfer en/of het schoolexamencijfer Een ieder die betrokken is bij de uitvoering van dit reglement en daarbij de beschikking heeft over gegevens waarvan hij/zij het vertrouwelijk karakter kent of kan vermoeden, is verplicht tot geheimhouding daarvan Door deelname aan een toets voor het schoolexamen geeft de leerling te kennen op de hoogte te zijn van en in te stemmen met de strekking van dit reglement. H II Procedures bij het schoolexamen 2.1 Toetsen De precieze momenten waarop toetsen worden afgenomen worden door de vakleraar opgegeven of worden via zermelo of schriftelijke mededeling bekendgemaakt De leerling blijft in alle gevallen zelf verantwoordelijk voor het op tijd aanwezig zijn op het aangegeven tijdstip en plek Deelname aan een toets betekent dat het eenmaal behaalde resultaat zijn geldigheid behoudt De leerling dient vóór de aanvang van een toets van het schoolexamen of het centraal examen zeer bijzondere familieomstandigheden (ernstige ziekte, overlijden) alsmede eigen ziekteverschijnselen te melden bij de teamleider. In overleg met hem moet van tevoren duidelijk vastgesteld worden of de leerling in dat geval in staat is aan de toets van het schoolexamen of het centraal examen deel te nemen De leerling blijft in alle gevallen zelf verantwoordelijk voor het op correcte wijze inleveren van het complete examenwerk, dat wil zeggen de opgaven en de uitwerkingen Vooraf aan de CT-perioden en het CE krijgen de leerlingen een aanvullende instructie over procedures en regels. 3

4 2.2 Inleveren werk van het schoolexamen Voor bepaalde vakken en keuzedelen (LWT + BL + KL) zijn in het PTA of in de werkwijzers data bepaald waarop praktische opdrachten, handelingsopdrachten, werkstukken of boekverslagen moeten worden afgerond, gepresenteerd c.q. ingeleverd De leerling is verantwoordelijk voor het inleveren van zijn eigen werk. De examinator/leraar registreert het inleveren van de in paragraaf genoemde onderdelen van het PTA Is de leerling niet in staat zijn werk persoonlijk aan de leraar uit te reiken, dan dient hij er voor te zorgen dat het op een andere wijze gebeurt, eveneens uiterlijk op de vastgestelde datum Het inleveren van werk als onderdeel van het schoolexamen geschiedt door het persoonlijk overhandigen van het werk aan de betrokken leraar. Werk mag niet worden ingeleverd bij een willekeurige leraar, en ook niet in het postvak van de betrokken leraar Wanneer een leerling praktische opdrachten, handelingsopdrachten, leesopdrachten of werkstukken/papers niet uiterlijk op de voorgeschreven datum heeft ingeleverd / afgerond, is er sprake van een wanprestatie. De leerling krijgt een nieuwe opdracht en moet deze, op school en onder toezicht, binnen een vooraf vastgestelde (beperkte) tijd afronden. Indien een leerling dan nog in gebreke blijft, neemt de examensecretaris een besluit of en op welke wijze het PTA afgerond kan worden. (zie artikel 3.3.2) Voor de afronding van de praktische opdrachten, handelingsopdrachten, lees opdrachten of werkstukken / papers geldt dat deze uiterlijk vóór aanvang van de laatste centrale toetsweek moet zijn ingeleverd. 2.3 Afwezigheid en te laat komen De leerling is verplicht bij toetsen van het schoolexamen en het centraal examen tijdig aanwezig te zijn. Alleen wegens ziekte of andere zwaarwegende redenen kan de examensecretaris toestaan één of meer toetsen uit te stellen. Afspraken met de tandarts of dokter, alsmede intake voor vervolgopleiding, worden niet als zwaarwegende redenen aangemerkt Wanneer een leerling wegens aantoonbare ziekte of andere persoonlijke omstandigheden niet aan een toets van het schoolexamen kan deelnemen, dient dit door hem of één van de ouders voor aanvang van de betreffende toets te worden meegedeeld aan de examensecretaris, onder uitdrukkelijke mededeling dat er een schoolexamentoets gemist zal worden. Na afloop van de ziekte dient de leerling een schriftelijke bevestiging, ondertekend door ouders/verzorgers, van de ziekte en de duur ervan aan de teamleider te overhandigen Indien de leerling om een geldige reden, ter beoordeling van de examensecretaris, een onderdeel van het schoolexamen niet kan doen op het daarvoor vastgestelde tijdstip, dan wordt hij in de gelegenheid gesteld het betreffende onderdeel alsnog af te leggen op een door de examensecretaris bepaald moment. 4

5 2.3.4 Wanneer een leerling om een andere dringende reden dan ziekte meent niet aan een toets van het schoolexamen te kunnen deelnemen, dient één van zijn ouders, bij de teamleider van tevoren onder opgave van redenen een schriftelijk verzoek daartoe in te dienen. Zonder voorafgaande toestemming van de examensecretaris is het niet toegestaan te verzuimen Als een leerling tijdens een toets onwel wordt, kan hij na toestemming het lokaal verlaten. In overleg met de leerling beoordeelt de teamleider òf, en zo ja wanneer en hoe hij de toets overmaakt Eenmaal gemaakt werk kan achteraf niet meer door ziekte of andere persoonlijke omstandigheden ongeldig worden verklaard Indien een leerling zonder geldige redenen niet aan een toets van het schoolexamen heeft deelgenomen, neemt de examensecretaris een besluit of en op welke wijze het PTA afgerond kan worden. (zie artikel 3.3.2) Indien een leerling bij een CT toets te laat komt, besluit de examensecretaris of de leerling al dan niet wordt toegelaten tot de betreffende CT toets. Wanneer besloten wordt tot toelating blijft de eindtijd van de CT toets voor de betreffende leerling ongewijzigd. De examensecretaris houdt de wettelijk toegestane te laat tijd van een half uur aan met uitzondering van kijk en luistertoetsen De toetsprocedure is opgenomen in het toetsprotocol en in de regeling van het schoolexamen. 2.4 Hulpmiddelen en papier tijdens toetsen Tijdens toetsen in de CT-week mogen alleen toegestane hulpmiddelen (pen, potlood en puntenslijper, vlakgum, blauw en rood kleurpotlood, geodriehoek, passer, rekenmachine, liniaal (dus geen tassen, jassen, smartphone, smartwatch e.d.) mee in het lokaal genomen worden De hulpmiddelen die leerlingen mogen gebruiken en waar de leerlingen zelf voor moeten zorgen, kunnen aan het begin van elke toets worden gecontroleerd. Als er iets niet in orde is, loopt de leerling het risico het zonder deze hulpmiddelen te moeten stellen. (rekenmachine, passer, geodriehoek, pennen) Het werk mag niet met potlood gemaakt worden. Dit laatste is niet van toepassing op tekeningen en grafieken. Gebruik van correctielak is niet toegestaan Tijdens de centrale toetsweken mag de leerling geen eigen papier, woordenboeken of binas gebruiken. Papier en voornoemde hulpmiddelen worden door de school verstrekt. 2.5 Maatwerk vakkenpakket Indien een vak van het schoolexamen wordt ingewisseld voor een ander vak, stelt de teamleider vast op welk tijdstip de reeds afgenomen onderdelen van het schoolexamen van het nieuwe vak door de leerling dienen te worden ingehaald. 5

6 2.5.2 Indien een leerling een of meerdere vakken op een hoger niveau volgt, maakt de leerling de ct s en de ce s ook op dat hogere niveau op de tijdstippen en plekken die daarvoor zijn aangegeven. Dat zijn altijd andere momenten dan de stamklas waartoe de leerling behoort Indien een leerling een vak op een hoger niveau volgt maar gebruik wil maken van de terugvaloptie naar het oorspronkelijke (eigen) niveau, geldt het schoolexamencijfer zoals daarvoor in het PTA een regeling is vastgesteld Indien een leerling er voor gekozen heeft om meer vakken te volgen dan het reguliere examenpakket, krijgt hij de gelegenheid om ook in die vakken aan alle onderdelen van het examen mee te doen; ook wanneer dit een aangepaste examensetting vereist Indien een leerling zakt en besluit het examenjaar over te doen, wordt de leerling geheel of gedeeltelijk van het schoolexamen vrijgesteld; dit ter beoordeling van de directeur. De leerling zal de vrijgekomen onderwijstijd anders inzetten. In een gesprek wordt met de betreffende leerling een persoonlijk rooster vastgesteld; ouders verlenen door ondertekening hun instemming Indien een leerling slaagt voor een of meerdere vakken op een hoger niveau, en de leerling wil door stapelen een diploma op een hoger niveau behalen, worden de volledige resultaten (SE + CE) meegenomen naar het volgende examenjaar. Dit besluit moet voor 1 oktober worden genomen; wijziging is na 1 oktober niet meer mogelijk In alle gevallen genoemd in 2.5 geldt een aangepast en/of persoonlijk PTA. De leerling zal de vrijgekomen onderwijstijd anders inzetten. In een gesprek wordt met de betreffende leerling een persoonlijk rooster vastgesteld; ouders verlenen door ondertekening hun instemming Indien een leerling versneld examen doet, kan de leerling de vrijgekomen onderwijstijd mogelijk besteden aan het volgen van een extra vak. In een gesprek wordt met de betreffende leerling een persoonlijk rooster vastgesteld; ouders verlenen door ondertekening hun instemming. 2.6 Toelating tot het centraal examen Aan de leerlingen van onze school die het schoolexamen hebben afgesloten, wordt de gelegenheid gegeven een eindexamen af te leggen, met inachtneming van het gestelde in dit reglement en het programma van toetsing en afsluiting.l Wanneer een leerling van elders naar het Martinuscollege komt, neemt hij zijn volledig examendossier mee. De inpassing is ter beoordeling van de teamleider en de examinatoren. H III Beoordeling Bij de beoordelingen in cijfers drukken leraren/examinatoren in een vak hun eindoordeel over kennis, inzicht en vaardigheid van een leerling uit in een eindcijfer voor het schoolexamen. Daarbij gebruiken zij een schaal van cijfers lopende van 1 tot en met 10, met de daartussen liggende cijfers met één decimaal. In deze schaal van cijfers wordt aan de gehele cijfers van 1 tot en met 10 de volgende betekenis toegekend: 1 = zeer slecht 6 = voldoende 2 = slecht 7 = ruim voldoende 3 = zeer onvoldoende 8 = goed 6

7 4 = onvoldoende 9 = zeer goed 5 = bijna voldoende 10 = uitmuntend Het profielwerkstuk wordt beoordeeld met onvoldoende (o), voldoende (v) of goed (g) Handelingsopdrachten moeten naar behoren worden afgerond Praktische opdrachten worden beoordeeld met een cijfer In het PTA wordt aangegeven hoe de eindbeoordeling tot stand komt De vakken ckv en lichamelijke opvoeding moeten met voldoende of goed worden afgesloten Voor zover bij afzonderlijke vakken of deelvakken aan beoordelingen van bepaalde onderdelen een bepaald gewicht is toegekend, volgen de examinatoren deze gewichts toekenning en wordt het eindoordeel voor het schoolexamen bepaald op het gewogen gemiddelde Het eindoordeel is steeds een getal met één decimaal. Voor de afronding geldt de regel, dat -indien de tweede decimaal 5 of hoger is- de eerste decimaal naar boven wordt afgerond De kandidaten hebben het recht het gemaakte werk in te zien en te bespreken met de leraar/examinator, voordat het cijfer administratief verwerkt wordt. Uiteindelijk stelt de examinator het cijfer vast Wanneer een leerling het oneens is met de beoordeling kan hij/zij schriftelijk in beroep gaan bij de examensecretaris. 3.2 Het profielwerkstuk Het schoolexamen van de Gemengde en Theoretische leerweg (mavo) omvat ook een profielwerkstuk. Het profielwerkstuk bestaat uit een onderzoek, een samenwerkingsproces en een presentatie voor publiek, waarin op geïntegreerde wijze kennis, inzicht en vaardigheden aan de orde komen die van betekenis zijn in de door de leerling gekozen profiel Het profielwerkstuk betreft een vakoverstijgend onderzoeksthema binnen het profiel Het profielwerkstuk wordt begeleid en beoordeeld door twee examinatoren die in gemeenschappelijk overleg tot de kwalificatie onvoldoende, voldoende of goed komen Is de kwalificatie onvoldoende dan stellen de examinatoren de leerling in de gelegenheid het profielwerkstuk aan te passen voor 15 april voorafgaand aan het CE tot tenminste de beoordeling voldoende kan worden gegeven Richtlijnen en beoordelingscriteria voor het profielwerkstuk worden vooraf schriftelijk aan de leerlingen ter hand gesteld in de vorm van een leerlingboekje en via google drive. 7

8 3.3 Afronding van het schoolexamen Een leerling heeft het schoolexamen afgerond indien: a. het profielwerkstuk is beoordeeld met voldoende of goed èn b. de praktische opdrachten en toetsen zijn afgelegd als aangegeven in het PTA en voor deze vakken een eindcijfer is verkregen èn c. de vakken ckv en lichamelijke opvoeding zijn beoordeeld met voldoende of goed èn d. alle overige vakken zijn getoetst als aangegeven in het PTA èn e. de algemene handelingsopdrachten en de handelingsopdrachten van de door de kandidaat gevolgde vakken naar behoren zijn afgerond Een leerling kan niet aan het centraal examen deelnemen indien één of meer onderdelen als genoemd in het eerste lid niet zijn afgerond. H IV Rapportage en doorstroom Het resultaat van handelingsopdrachten dient voldoende te zijn afgerond voordat een leerling in een volgend leerjaar plaats kan nemen Informatie over de grondslag van het doorstroomadvies wordt apart versterkt In de examenjaren worden de leerling en zijn ouders regelmatig geïnformeerd over de voortgang. Via magister kunnen ouders zich steeds op de hoogte stellen van de resultaten In de magister app zijn de resultaten van alle toetsen verwerkt. De leerling dient de resultaten te controleren op hun juistheid Tot 4 weken na vermelding van behaalde resultaten in magister bestaat de mogelijkheid bezwaar aan te tekenen tegen het vermelde resultaat. Na deze periode 4 weken zijn de resultaten, alsmede de componenten waaruit de resultaten zijn opgebouwd, definitief Voor het laatste rapport geldt voor de in artikel genoemde termijn een periode van twee schooldagen. Met het ondertekenen van de akkoordverklaring medio april (leerjaar 4 en medio mei leerjaar 3) zijn de resultaten van het schoolexamen definitief De eindbeoordelingen van het schoolexamen worden aan de inspectie verstrekt nadat de cijfers door examinator en leerling zijn gecontroleerd en ondertekend. Na het verzenden van de eindcijfers van het schoolexamen aan de inspectie is wijziging van de eindbeoordelingen niet meer mogelijk. 8

9 H V Herkansingen van toetsen en van het schoolexamen Er is een herkansingsregeling voor de CT / CSPT toetsen, uitgezonderd de laatste CT week. De regeling is als volgt: -> Alleen vakken met een SE-cijfer komen voor herkansing in aanmerking. -> Er mag per periode één algemeen vak en één beroepsgericht vak (of een onderdeel daarvan) herkanst worden. (BL + KL + GL ) -> Na de CT-periode ontvangt de leerling bericht over: - Tijd en plaats van de herkansing. - Het uiterlijke tijdstip waarop de leerling zich kan aanmelden voor de herkansing. - Als de leerling geen gebruik maakt van de herkansingsmogelijkheid na een CT-week, vervalt de herkansingsmogelijkheden over die betreffende periode Heeft een leerling een handelingsopdracht niet naar behoren uitgevoerd, dan krijgt de kandidaat in de loop van het schooljaar de mogelijkheid het resultaat te verbeteren. Het resultaat dient naar behoren te zijn voordat de leerling naar het volgende leerjaar gaat Onverminderd artikel t/m kan een leerling voor het vak maatschappijleer, waarin alleen een schoolexamen wordt afgelegd, dat schoolexamen opnieuw afleggen, indien hij een eindcijfer heeft behaald lager dan een 6 (5,4 of lager). Het herexamen omvat door de examinator aangegeven onderdelen van het examenprogramma. Tevoren wordt door de examensecretaris vastgesteld op welke wijze de cijfers van eerder afgelegde toetsen die betrekking hadden op niet tot het her-examen behorende onderdelen van het examenprogramma, worden betrokken in het eindcijfer voor het herexamen De herkansingsregeling voor de vakken ckv en lichamelijke opvoeding zijn vermeld in het betreffende PTA Bij de herkansing van een toets of bij een herexamen in een vak geldt het hoogste cijfer. 5.2 Centraal rekenexamen De leerlingen hebben recht op vier examenmomenten. Het eerste en tweede examenmoment is voor alle leerlingen verplicht. Alle leerlingen in leerjaar 3 doen mee aan de zitting in mei-juni. Alle leerlingen in leerjaar 4 doen mee aan de zitting in januari van dat schooljaar. Het derde en vierde examenmoment is vrijwillig. Voor deze zittingen kunnen leerlingen zich opgeven. Tijdens de eerste zitting wordt alleen getoetst op niveau 2F; bij de overige zittingen wordt maatwerk geboden; ofwel door een hoger niveau aan te bieden ofwel door een aangepast toets in te plannen Aan de leerlingen die recht hebben op een aanpassingen tijdens een examen, worden conform artikel 55 behandeld. Zie voor uitwerking artikel

10 H VI Onregelmatigheden 6.1 Onregelmatigheden tijdens de CT-week en de Centrale Examens dienen door examinatoren, surveillanten of leerlingen gerapporteerd te worden aan de examensecretaris. 6.2 Indien een leerling zich ten aanzien van enig deel van het school- of centraal examen aan enige onregelmatigheid schuldig heeft gemaakt, kan de examensecretaris voorstellen aan de directeur om maatregelen te nemen. 6.3 De maatregelen bedoeld in het tweede lid, die al dan niet in combinatie met elkaar genomen kunnen worden, zijn: a. het toekennen van het cijfer 1 voor een toets van het schoolexamen of van het centraal examen b. het ontzeggen van de deelname of de verdere deelname aan één of meer zittingen van het schoolexamen of het centraal examen c. het ongeldig verklaren van één of meer toetsen van het reeds afgelegde deel van het schoolexamen of centraal examen d. het bepalen dat het diploma en de cijferlijst slechts kunnen worden uitgereikt na een hernieuwd examen in de door de examensecretaris aan te wijzen onderdelen. Indien het hernieuwd examen bedoeld in de vorige volzin betrekking heeft op één of meer onderdelen van het centraal examen, legt de leerling dat examen af in het volgende tijdvak van het centraal examen, dan wel ten overstaan van de staatsexamencommissie. (3e tijdvak) 6.4 Alvorens een beslissing ingevolge 6.3 wordt genomen, hoort de sectordirecteur de leerling. De leerling kan zich door een door hem aan te wijzen meerderjarige laten bijstaan. De sectordirecteur of diens plaatsvervanger deelt de beslissing zo mogelijk mondeling, maar in ieder geval schriftelijk mee aan de leerling. 6.5 De leerling kan tegen een beslissing van de sectordirecteur in beroep gaan bij de door het bevoegd gezag van de school ingestelde commissie van beroep. Adres: De voorzitter van de Commissie van beroep schoolexamen vmbo en mavo De Aanloop KW Grootebroek Het beroep moet binnen drie schooldagen nadat de beslissing schriftelijk ter kennis van de leerling is gebracht, schriftelijk bij de commissie van beroep worden ingesteld. De commissie q een onderzoek in en hoort hierbij alle partijen. Zij beslist binnen twee schoolweken over het beroep, tenzij zij de termijn heeft verlengd met ten hoogste twee schoolweken, welke beslissing zij met redenen omkleedt. De commissie stelt bij haar beslissing zo nodig vast op welke wijze de leerling alsnog in de gelegenheid zal worden gesteld het eindexamen geheel of gedeeltelijk af te leggen, onverminderd het bepaalde in de laatste volzin van het derde lid. De commissie deelt haar beslissing schriftelijk mede aan de leerling, de examensecretaris en aan de Inspectie. 10

11 H VII Einduitslag, herexamen centraal examen en diplomering Het eindcijfer voor alle vakken van het eindexamen wordt uitgedrukt in een geheel cijfer uit de reeks van 1 tot en met De examinator bepaalt het eindcijfer voor een vak op het rekenkundig gemiddelde van het cijfer voor het schoolexamen en het cijfer voor het centraal examen Bij de vakken maatschappijleer (BL-KL-GL-TL), lo2 (GL-TL) en de keuzedelen (BL - KL) is het cijfer voor het schoolexamen tevens het eindcijfer Is het gemiddelde niet een geheel getal, dan wordt het, indien de cijfers achter de komma 49 of minder zijn, naar beneden afgerond en indien deze 50 of meer zijn, naar boven afgerond. 7.2 Uitslag van het examen De examensecretaris en de secretaris van het eindexamen stellen de uitslag vast met inachtneming van het Eindexamenbesluit De leerling die eindexamen VMBO of MAVO heeft afgelegd voor alle vakken, is geslaagd als: 1e - het gemiddelde ce/cspe cijfer tenminste 5.5 is en het eindcijfer Nederlands niet lager is dan een vijf; geen van de cijfers van de keuzedelen niet lager is dan een vier (BL + KL); 2e - alle eindcijfers zes (6) of hoger zijn; of er één vijf (5) is en alle overige cijfers zes (6) of hoger zijn; of er twee vijven zijn en alle overige cijfers 6 of hoger waarvan tenminste één eindcijfer 7 of hoger; of er één vier (4) is en alle overige cijfers 6 of hoger waarvan tenminste één eindcijfer 7 of hoger; én als het profielwerkstuk en de vakken CKV en LO beoordeeld zijn als voldoende of goed ; én als voldaan is aan de verplichtingen van de praktische opdrachten, de handelingsopdrachten zoals omschreven in het PTA en de maatschappelijke stage. én als de rekentoets VO is gemaakt De leerling die eindexamen heeft afgelegd en die niet voldoet aan de voorwaarden, is afgewezen, behoudens de mogelijkheid tot herkansing Leerlingen die in meer dan het voorgeschreven aantal vakken eindexamen hebben gedaan, besluiten in overleg met de examensecretaris, indien dat nodig is om te slagen, één of meer eindcijfers van de vakken niet bij de bepaling van de uitslag te betrekken mits het overblijvende pakket voldoet aan de gestelde normen van het eindexamenbesluit. 11

12 7.3 Herexamen bij het centraal examen Na het vaststellen van de uitslag mag elke leerling in hetzelfde examenjaar in het eerstvolgende tijdvak in één vak aan het herexamen van het centraal schriftelijk examen (CSE) deelnemen De leerlingen die van dit recht gebruik wensen te maken, doen daartoe een schriftelijk verzoek aan de examensecretaris vóór een door de examensecretaris te bepalen tijdstip. Indien leerlingen afzien van herexamen of zich niet tijdig aanmelden, wordt voor hen de uitslag definitief. Voor diegenen die wel om een herexamen verzoeken, heeft de uitslag een voorlopig karakter De leerling die in leerjaar 3 het profiel examen (cspe) aflegt, kan dit cspe, indien gekozen wordt voor herkansing, op onderdelen of in zijn geheel herkansen. Alle scores van de te herkansen onderdelen komen in plaats van de scores die de leerling tijdens het eerste afname heeft behaald. De scores van de onderdelen die niet worden herkanst, blijven gehandhaafd. In de periode voorafgaande aan de eerste afname wordt aan leerlingen en ouders informatie verstrekt over bovengenoemde procedure. Alle leerlingen die voor de eerste afname een onvoldoende halen, worden geadviseerd om van hun herkansingsrecht gebruik te maken. De leerling heeft wettelijk het recht om de totale uitslag van het examen in leerjaar 4 af te wachten alvorens te besluiten tot herkansing van het in leerjaar 3 afgelegde profiel cspe. Indien de leerling deze keuze maakt, moet het gehele profiel cspe opnieuw worden afgelegd; alle scores van de eerste afname in leerjaar 3 worden vervallen verklaard. De leerling zal zich geheel zelfstandig moeten voorbereiden; er worden in leerjaar 4 geen profiel inhaallessen aangeboden Een uitzondering op het gestelde in vormt de leerling die stapelt en het profiel cspe op kaderniveau aflegt. In deze situatie kan de leerling in dit stapeljaar wel herkansen op onderdelen van het profiel cspe Bij herkansing van het centraal examen blijven de resultaten van het schoolexamen onveranderd Het hoogste van de cijfers behaald bij de herkansing en bij het eerder afgelegde centraal examen, geldt als definitief cijfer voor het centraal examen Na afloop van de herkansing wordt de uitslag definitief vastgesteld en aan de leerling meegedeeld. 7.4 Diploma en cijferlijst Aan elke geslaagde of afgewezen leerling wordt een cijferlijst verstrekt waarop de cijfers voor het schoolexamen, de cijfers voor het centraal examen en de eindcijfers voor de examenvakken staan vermeld, alsmede de eindbeoordeling voor de vakken ckv / lo, het profielwerkstuk en de uitslag van het examen. 12

13 7.4.2 Aan elke geslaagde leerling wordt een diploma uitgereikt, waarop de vakken worden vermeld die bij de bepaling van de uitslag betrokken zijn. Het diploma wordt uitgeschreven op het niveau van het laagste examenvak. Duplicaten van diploma s worden niet uitgereikt Indien een leerling examen heeft afgelegd in meer dan het voorgeschreven aantal vakken en daarmee geslaagd is, worden de eindcijfers van de vakken die niet bij de definitieve uitslag zijn betrokken, vermeld op de cijferlijst, tenzij de kandidaat daartegen bezwaar heeft Aan een leerling die niet slaagt voor een diploma en via het vavo wil proberen alsnog te slagen, wordt een certificaat uitgereikt met daarop vermeld de vakken en bijbehorend cijfer die voldoende zijn afgesloten. H VIII Afwijkende wijze van examineren 8.1 Voor leerlingen met een stoornis en/of beperking bestaan in sommige gevallen mogelijkheden voor een aangepast of een verlengd examen. Aanvragen hiervoor dienen voor 1 oktober te worden gericht aan de examensecretaris, die op zijn beurt de inspectie hiervan op de hoogte brengt. (conform artikel 55 eindexamenbesluit) De examensecretaris kan toestaan dat een dergelijke leerling het examen geheel of gedeeltelijk aflegt op een wijze die is aangepast aan de mogelijkheden van de leerling. In dat geval bepaalt de examensecretaris de wijze waarop het examen zal worden afgelegd. De examensecretaris doet hiervan zo spoedig mogelijk mededeling aan de inspectie. De wijze van afwijking is zodanig dat de eisen die bij het schoolexamen en centraal examen aan de leerling worden gesteld zoveel mogelijk gelijkwaardig zijn aan die voor andere leerlingen. 8.2 De examensecretaris kan toestaan dat ten aanzien van een leerling die met inbegrip van het schooljaar waarin hij/zij examen aflegt ten hoogste zes jaren onderwijs in Nederland heeft gevolgd en voor wie het Nederlands niet de moedertaal is, voor enig deel van het examen waarbij het gebruik van de Nederlandse taal van overwegende betekenis is, wordt afgeweken van de voorschriften gegeven bij of krachtens dit reglement. De examensecretaris doet hiervan zo spoedig mogelijk mededeling aan de inspectie. De afwijking kan slechts bestaan uit een verlenging van de duur van de betreffende toets met ten hoogste 30 minuten. H IX Bewaring en inzage Voor zover het schoolexamen een schriftelijke toets is wordt het werk, de opgaven en de beoordelingsnormen bewaard tot en met de daarop volgende periode Het werk van het centraal examen wordt, samen met de opgaven, op school bewaard tot 1 februari van het volgend kalenderjaar. Het werk is op school ter inzage voor de leerling in aanwezigheid van twee personeelsleden. Het werk mag niet worden gefotokopieerd en er wordt geen toelichting gegeven op de wijze waarop punten wel of niet zijn toegekend De examencommissie beheert het examendossier. De mentor verzamelt de papieren resultaten in een map met uitzondering van gemaakte toetsen; hiervoor geldt een bewaarplicht van 6 maanden na afronden van het examen. De digitale resultaten worden op de server bewaard. 13

14 H X Overige bepalingen 10.1 In situaties waarin dit reglement niet voorziet beslist de directeur na overleg met de examensecretaris. De examensecretaris deelt zijn beslissing zo spoedig mogelijk mee aan de betrokkenen; voor zover nodig: de kandidaat, examinatoren en de inspectie De directeur kan in bijzondere situaties afwijken van dit reglement voor zover het examenbesluit hierin niet voorziet Dit examenreglement geldt voor een periode van één jaar. Bij wijziging geldt dat reeds behaalde resultaten voor delen van het schoolexamen, geldig blijven. FUNCTIONARISSEN BETROKKEN BIJ EXAMEN Directeur sectordirecteur vmbo (BL + KL) en sectordirecteur mhv (GL + TL) Examencommissie de gezamenlijke leraren van een kandidaat ten tijde van een beoordeling Examinator de leraar ten tijde van een beoordeling Teamleider teamleider vmbo bovenbouw (BL + KL) en mavo bovenbouw (GL + TL) Examensecretaris: De spil in alle zaken rondom alle zaken die het school- en centraal examen betreffen: Heeft kennis van de examen wet- en regelgeving. Heeft kennis van alle mededelingen die tijdens een examenjaar vanuit DUO verstuurd worden. Communiceert met alle vakleraren over eventuele wijzigingen/aanpassingen binnen curricula. Organiseert bijeenkomsten ter voorbereiding op vaststellen PTA. Stuurt roosterbureau aan bij het maken van de roosters. Stuurt systeembeheer aan bij het voorbereiden van de digitale examens / minitoetsen. Coördineert en stuurt de examenadministratie aan. Zorgt voor een juiste vermelding van gegevens naar de verschillende geledingen. Beslist samen met de directeur in alle gevallen die niet in het examenreglement geregeld zijn. Zorgt ervoor dat de kandidaten tijdens de schoolexamens en de centrale examens beschikken over de juiste toetsen/examens, het juiste rooster; kortom dat alles op de werkvloer goed verloopt. Coördineert en organiseert de herkansingen / herexamens. Zorgt ervoor dat opgaven, wachtwoorden e.d. op de juiste plaats veilig opgeborgen worden. Zorgt voor een juiste opgave van het aantal kandidaten. Zorgt ervoor dat de digitale examens op tijd en in goede orde off line ter beschikking staan. 14