1 Programma van Toetsing en Afsluiting klas 3-TL schooljaar

Transcriptie

1 rogramma van oetsing en Afsluiting klas 3-L schooljaar Voorwoord Beste leerling Wat een boekwerk ligt er voor je! e rogramma oetsing en Afsluiting (A) voor het komende schooljaar. Wat moet je hier nou mee? In het A staat feitelijk het onderwijsprogramma dat je in het schooljaar krijgt aangeboden. e kunt per vak opzoeken wat er geleerd moet worden, of je nog een praktische opdracht moet doen, een handelingsdeel moet inleveren. e kunt ook zien hoe vaak een cijfer gaat tellen. Verder zie je dat ook niet elke even zwaar meetelt. In de eerste 3 s mag je één toets herkansen. In het A kun je zien welke toetsen je kunt herkansen, want niet alles is herkansbaar. e kunt herkansingen ook niet opsparen. Herkansingen bespreek je met de mentor. We willen ons aan de afspraken houden. Er kunnen dan ook niet zomaar extra toetsen bijkomen of van een andere weging worden voorzien. Wel kent elke een vrije ruimte voor wat kleine overhoringen. Dat is niet in het A opgenomen. De inhoud van het A kan dus niet zomaar wijzigen, ook niet door de vakdocent. e kunt ook zeggen dat je recht hebt op de aangegeven toetsen in het A! Daarnaast heb je het algemeen deel A gekregen. Hierin staat wat je moet doen als je ziek bent in een toetsweek. Wat er gebeurt als je spijbelt (kun je beter maar IE aan beginnen) en nog veel meer. Kijk goed naar de afspraken die in dit boekje staan! Bereid je goed voor op de laatste twee jaar op deze school. Daar wil ik je veel plezier bij wensen. Vriendelijke groet,.staal Uitleg toetsvorm: is heorietoets; is raktijktoets; H is Handelingsdeel

2 rogramma van oetsing en Afsluiting klas 3-L schooljaar Inhoudsopgave Voorwoord pagina Algemeen deel pta pagina 3 t/m 0 A per vak: Godsdienst ederlands Frans Duits Engels Geschiedenis Aardrijkskunde Economie Wiskunde ASK- ASK- Biologie CKV Muziek ekenen/handvaardigheid LO

3 3 rogramma van oetsing en Afsluiting klas 3-L schooljaar Algemeen deel A voor de theoretische leerweg 0. BEALIGE VOORAF art.0. Inhoud en doel van het A Het rogramma van oetsing en Afsluiting (A) bevat de algemene regels voor schoolexamen en centraal examen en een overzicht per vak van het examenprogramma. Het A wordt vastgesteld door het bevoegd gezag en jaarlijks voor oktober aan de kandidaten uitgereikt. Het A wordt ook gepubliceerd op het ouderportaal. Het bevoegd gezag baseert het A op de wet en op bepalingen door de minister. art.0. Bijzondere gevallen Gezien het feit dat in het VMBO onderwijsontwikkeling gaande is, is het mogelijk dat de examencommissie wijzigingen aanbrengt in dit reglement. De ouders en de leerlingen worden zo spoedig mogelijk na een wijziging hiervan schriftelijk op de hoogte gesteld. In gevallen waarin dit reglement niet voorziet, beslist de sectordirecteur. art.0.3 Inrichting van het examen Een belangrijk kenmerk in het kader van het A dat het handelt over het schoolexamen. a het schoolexamen volgt het centraal examen. Het schoolexamen kent de vorm van een examendossier, waarin de resultaten van alle vakken over het derde en vierde leerjaar zijn meegenomen. Een centraal examen is aan het eind van het vierde leerjaar en valt voor de creatieve vakken uiteen in een praktisch deel en een theoretisch deel dat schriftelijk wordt afgenomen. Andere examenvakken kennen alleen een schriftelijk centraal examen A. VAKKE E ROGRAMMA. art. art. Vakken Het schoolexamen strekt zich uit over alle vakken waarin een kandidaat centraal examen doet. Daarnaast omvat het schoolexamen vakken die alleen met een schoolexamen worden afgesloten. iveaus/leerwegen Het schoolexamen wordt afgenomen in overeenstemming met het niveau van de leerweg. In het vmbo van het Greijdanus Hardenberg kan examen gedaan worden in de theoretische leerweg, de kaderberoepsgerichte leerweg en de basisberoepsgerichte leerweg. 3

4 4 rogramma van oetsing en Afsluiting klas 3-L schooljaar Leerweg Ondersteunend Onderwijs Het LWOO is geen aparte leerweg. LWOO-leerlingen kunnen elke leerweg volgen. Leerlingen doen examen op het niveau van de leerweg waarin zij zitten. art.3 art. 4 Centraal examen Een leerling doet centraal examen in de vakken ederlands en Engels, de vakken die horen tot het sectordeel en uit het vrije deel voor de theoretische leerweg minimaal twee vakken en maximaal 4. De overige vakken worden alleen met een schoolexamen afgesloten. Examencommissie Het examen wordt afgenomen door een examencommissie, bestaande uit de sectordirecteur, de desbetreffende adjunct-sectordirecteur, en de docenten die lesgeven in de examenvakken. B. OZE SCHOOLEXAME. art.5 art.6 eriodes Het schoolexamen is gespreid over het derde en vierde leerjaar. Er wordt gewerkt met 7 s. Vier daarvan zijn geplaatst in het derde leerjaar, drie in het vierde leerjaar. De precieze tijdsindeling wordt jaarlijks vastgesteld en meegedeeld aan de kandidaten. Het schoolexamen wordt voor de aanvang van het centraal examen afgesloten. Inhoud Het schoolexamen bestaat uit de volgende onderdelen: heorietoetsen (zowel schriftelijke als mondelinge) en praktische toetsen zoals die in het pta per vak worden omschreven. Hoogstens 5% van het cijfer kan worden bepaald door toetsen die niet in het pta staan omschreven. Grote raktische Opdrachten van minimaal 0 uur ( Dit is een optie) heoretische Leerweg: Een GO in 3. Een praktische opdracht in eriode 5 Het cijfer voor een GO telt voor minimaal 5% voor een mee. Het handelingsdeel; bij verschillende vakken komen onderdelen van dit handelingsdeel voor. Het loopbaandossier/profielwerkstuk. Het profielwerkstuk omvat minimaal 0 uur en gaat over een thema dat binnen de sector past. Het thema is gericht zijn op een vervolgopleiding of beroep binnen de sector. Leerlingen worden door de mentor zowel op het proces als op het product beoordeeld Examendossier. Het schoolexamen heeft de vorm van een examendossier. Dit examendossier bevat: - Een overzicht van de afgelegde toetsen en uitgevoerde opdrachten 4

5 5 rogramma van oetsing en Afsluiting klas 3-L schooljaar Een overzicht van de behaalde resultaten en vorderingen - Voortgangsinformatie over het handelingsdeel - De resultaten van de eventueel gedane grote praktische opdrachten mits die te bewaren zijn - Het profielwerkstuk art.7 art.8 Art.9 Verhindering. Indien een kandidaat wegens ziekte of andere geldige redenen een onderdeel van het schoolexamen niet kan uitvoeren, geven de ouders of verzorgers van de kandidaat hiervan schriftelijk - met redenen omkleed - en zo spoedig mogelijk kennis aan de adjunctsectordirecteur. Inhalen. De kandidaat dient zich binnen een week nadat hij/zij na het verzuim weer op school is, te melden bij de betrokken docent. De docent maakt een afspraak over het uitvoeren van het betreffende deel van het schoolexamen met de kandidaat. Herkansing. In het pta is voor elk vak afzonderlijk aangegeven welke delen van het schoolexamen herkanst kunnen worden. ijdens een, kan een leerling een gemaakte theorietoets alleen herkansen als het pta herkansing van die toets toestaat. In 4 en in 7 mag een leerling geen toetsen herkansen. Voor leerjaar 3 geldt per één herkansingsrecht. Voor leerjaar 4 geldt dat er per herkansingsrechten zijn. wee weken na het verstrijken van de vervalt ook het herkansingsrecht. Bij een herkansing geldt het hoogst behaalde cijfer. Voor de herkansing van praktische opdrachten gelden dezelfde regels. De grote praktische opdrachten kunnen niet worden herkanst. C. OREGELMAIGHEDE Het eindcijfer van het vak maatschappijleer is herkansbaar als dit eindcijfer een zes of lager is. Deze herkansing moet zijn afgerond weken voor aanvang van het centraal schriftelijk examen. art.0 art. Verplichte deelname aan alle onderdelen schoolexamen De kandidaat is verplicht alle onderdelen van het schoolexamen af te werken. Bij wettige verhindering dient gehandeld te worden conform art.7 en 8. Op dit artikel zijn uitzonderingen in verband met bijzondere omstandigheden mogelijk. Een afwijking van het gestelde in dit artikel is alleen mogelijk na goedkeuring door de examencommissie. ijdig aanwezig zijn. Bij alle toetsen dient de kandidaat tijdig aanwezig te zijn bij / in de ruimte waar dit deel van het schoolexamen wordt afgenomen. Bij een schriftelijke toets geldt dat een kandidaat alleen kan worden toegelaten als de toets niet meer dan 0 minuten aan de gang is. a die tijd kan hij/zij niet meer worden toegelaten. De kandidaat moet zich melden bij de adjunct-sectordirecteur. Vervolgens moet worden gehandeld conform art.7 en 8. 5

6 6 rogramma van oetsing en Afsluiting klas 3-L schooljaar art. art.3 Onttrekken aan onderdeel schoolexamen Indien een kandidaat zich bij een vak, dat alleen een schoolexamen heeft, onttrekt aan een onderdeel van het schoolexamen, kan dit vak niet afgesloten worden. Sancties. Wanneer een kandidaat zich tijdens het schoolexamen niet gedraagt zoals redelijkerwijs van hem/haar mag worden verwacht of als hij/zij zich aan een onderdeel van het schoolexamen onttrekt kan de adjunct directeur in overleg met de docent passende maatregelen nemen. Deze maatregelen kunnen zijn: a. Het toekennen van een cijfer b. Het overdoen van het onderdeel van het schoolexamen. c. Het ontzeggen van verdere deelname tijdens de afname van het onderdeel van het schoolexamen d. Het ongeldig verklaren van een of meer onderdelen van het reeds afgelegde deel van het schoolexamen. e. In overleg met de vestigingsdirecteur het ontzeggen van de deelname aan nog volgende onderdelen van het schoolexamen. art.4 art.5 art.6 Inleveren praktische opdrachten en handelingsdelen Voor sommige onderdelen van het schoolexamen krijgt de kandidaat een bepaalde termijn toegewezen om het werk af te ronden. De examinator geeft de kandidaat de datum voor welke het werk moet worden ingeleverd. Als leerlingen de deadline passeren zonder dat is voldaan aan de voorwaarden, dan wordt dit gemeld aan de adjunct-sectordirecteur en worden de volgende maatregelen genomen: De leerling krijgt een voorlopige beoordeling op grond van het werk dat af is. de ouders worden geïnformeerd d.m.v. een schrijven dat de volgende dag door hen ondertekend weer bij de adjunct-directeur moet worden ingeleverd. De leerling krijgt een week om het werk alsnog af te maken. de punten die voor de inhoud van het werkstuk gelden kunnen, op grond van de aanvulling, alsnog worden toegekend. Voor het proces kan puntenaftrek plaatsvinden. ook is het mogelijk dat wordt gehandeld in overeenstemming met artikel 3. Ontzegging deelname aan Centraal Examen. Ontzegging van verdere deelname aan of ongeldig verklaring van het schoolexamen houdt ontzegging van deelname aan het centraal examen in. Dit hoeft geen verwijdering van school te betekenen. Van een besluit tot ontzegging van verdere deelname of ongeldig verklaring van het schoolexamen stelt de vestigingsdirecteur de inspecteur en de ouders onmiddellijk schriftelijk in kennis. Dit besluit wordt genomen, nadat de betrokken kandidaat in de gelegenheid is geweest te worden gehoord door de vestigingsdirecteur, de adjunct-directeur en de docenten van de kandidaat. Commissie van Beroep. Een kandidaat kan tegen een beslissing genoemd in art.3, 4 of 5 in beroep gaan bij de Commissie van Beroep. De kandidaat moet dan binnen vier werkdagen nadat deze beslissing hem bekend is gemaakt, schriftelijk bij de commissie een bezwaarschrift indienen. 6

7 7 rogramma van oetsing en Afsluiting klas 3-L schooljaar D. CIFER SCHOOLEXAME Het reglement en het adres van de Commissie van Beroep is voor de kandidaat te verkrijgen bij de vestigingsdirecteurr. De commissie stelt een onderzoek in en beslist binnen twee weken na ontvangst van het beroepsschrift, tenzij zij deze termijn gemotiveerd heeft verlengd met ten hoogste twee weken art.7 art.8 art.9 art.0 art. art. Beoordeling schoolexamen Het cijfer voor het schoolexamen is samengesteld uit de cijfers en beoordelingen voor de toetsen en praktische opdrachten. In dit pta is per vak de weging van de verschillende onderdelen van het schoolexamen vastgelegd. Voor toetsen en praktische opdrachten gebruikt de examinator een schaal van cijfers lopende van t/m 0 met de daartussen liggende cijfers met één decimaal. Voor het handelingsdeel wordt geen cijfer toegekend. De kandidaat dient dit naar behoren te hebben uitgevoerd. Het profielwerkstuk moet met voldoende of goed worden afgesloten. Als de kandidaat zich aan een onderdeel van het schoolexamen heeft onttrokken, kan geen cijfer dan een wel kwalificatie worden vastgesteld voor het desbetreffende vak. Voor de vakken waar het cijfer voor het schoolexamen tegelijk eindcijfer is, wordt een cijfer met decimalen afgerond op een geheel getal. Breuken van een half of meer worden naar boven afgerond, breuken van minder dan een half naar beneden. Voorbeeld: 6,49 wordt 6; 6,50 wordt eindcijfer 7. Beoordelingstermijn onderdelen schoolexamen De kandidaat wordt door de examinator zo spoedig mogelijk, doch uiterlijk binnen 0 werkdagen, in kennis gesteld van de beoordeling van schriftelijke en mondelinge toetsen die bij het bepalen van het eindoordeel over een kandidaat meetelt. Voor praktische opdrachten en handelingsdelen geldt een termijn van 5 werkdagen. Bepaling eindcijfer schoolexamen De examinator bepaalt aan de hand van de beoordelingen bedoeld in art.7 het cijfer voor het schoolexamen dit in overeenstemming met de voor het desbetreffende vak geldende gewichtstoekenning van de afzonderlijke onderdelen. Bekendmaking eindcijfer schoolexamen De kandidaat wordt tijdig voor de aanvang van het Centraal Examen van zijn eindcijfers voor het schoolexamen van de desbetreffende vakken schriftelijk in kennis gesteld, zodat hij cijfers kan controleren. Beroep aantekenen tegen beoordeling. De docent stelt de cijfers voor de verschillende onderdelen van het schoolexamen en het eindcijfer schoolexamen vast. De kandidaat kan, als hij het niet met de cijfers eens is, binnen een week na het uitreiken van de cijfers beroep aantekenen bij de sectordirecteur. Schoolexamen niet tijdig afgewerkt. 7

8 8 rogramma van oetsing en Afsluiting klas 3-L schooljaar Als voor één of meer vakken waarin tevens centraal examen wordt afgelegd het schoolexamen niet tijdig voor het centraal examen afgerond is, dan wordt de kandidaat verwezen naar het tweede en eventueel naar het derde tijdvak. Reeds behaalde schoolexamencijfers blijven geldig. E. CERAAL EXAME. art.3 Rooster Kandidaten krijgen tijdig voor de aanvang van het Centraal Examen een rooster / tijdschema van het Centraal examen. evens wordt met de kandidaten doorgesproken welke regels gelden bij de Centrale Examens. Deze regels worden toegevoegd aan het examenrooster. De kandidaten moeten zich beschikbaar houden tot en met de herkansingen. art.4 Bijzondere omstandigheden en aanzien van de kandidaten, die door een lichamelijke of geestelijke tekortkoming niet in staat zijn het examen op de voorgeschreven wijze af te leggen, kan de examencommissie, zo nodig op advies van een deskundige, bepalen op welke andere wijze het examen kan worden afgelegd. Ditzelfde kan ook gelden voor kandidaten voor wie het ederlands niet de moedertaal is en die ten hoogste zes jaren onderwijs in ederland gevolgd hebben. In deze gevallen dient toestemming door de Inspectie te worden verleend. F. VASSELLIG UISLAG. art.5 art.6 Voorwaarden Om te slagen moet een kandidaat aan een aantal verplichtingen voldoen. aast de eisen die worden gesteld aan de cijfers voor de eindexamens zijn er verplichtingen in het kader van het schoolexamen. Voor de vakken lichamelijke opvoeding en kunstvakken (CKV) uit het algemene deel waarover alleen een schoolexamen is afgelegd, moet de kandidaat een beoordeling voldoende of goed hebben verkregen. Het vak maatschappijleer uit het gemeenschappelijk deel wordt beoordeeld met een cijfer. Het vak kent alleen een schoolexamen. Een kandidaat uit de theoretische leerweg moet voor het profielwerkstuk de beoordeling voldoende of goed hebben ontvangen. Verder moet de kandidaat hebben voldaan aan de verplichtingen van de praktische opdrachten en het handelingsdeel zoals omschreven in het pta. Bovendien moeten de resultaten van de verplichte vakken van het derde leerjaar van de theoretische leerweg die aan het eind van het derde leerjaar met een schoolexamen worden afgesloten, opgenomen zijn in het examendossier. Eindcijfer De wijze waarop het eindcijfer wordt bepaald is als volgt: Het cijfer van het schoolexamen (afgerond op één decimaal) wordt gemiddeld met het cijfer van het centraal examen (afgerond op één decimaal) 8

9 9 rogramma van oetsing en Afsluiting klas 3-L schooljaar art.7 art.8 art.9 Afronding Het examencijfer wordt afgerond op een geheel getal. Hierbij word de rekenkundige afrondingsmethode toegepast op het cijfer waarbij we een 6.49 afronden op een 6 en een 6.50 op een 7. De cijferlijst Voor elk examenvak wordt een eindcijfer op de cijferlijst vermeld. Bij de theoretische leerweg krijgt een kandidaat zeven eindcijfers: voor ederlands, Engels, twee sectorvakken, twee keuzevakken en maatschappijleer. Uitslag Een kandidaat die eindexamen heeft afgelegd is geslaagd, indien hij voor al zijn examenvakken eindcijfers heeft behaald van 6 of meer, dan wel gebruik kan maken van de hierna beschreven compensatieregels. De compensatieregels zijn als volgt: Maximaal één 5 kan worden gecompenseerd doordat de overige cijfers 6 of meer zijn. Maximaal tweemaal een 5 kan worden gecompenseerd doordat de overige cijfers 6 of meer zijn en minstens één 7 of hoger. Maximaal één 4 kan worden gecompenseerd doordat de overige cijfers 6 of meer zijn en minstens één 7 of hoger. Daarnaast moet het gemiddelde van alle gemaakte centrale examens minstens een 5,5 zijn. Waarbij gerekend moet worden met het feit dat een gemiddelde van 5,49 dus niet voldoende is! G. HERKASIG / CIFERVERBEERIG art.30 art.3 Herkansing De afgewezen kandidaat heeft het recht herkansing te vragen van het centraal examen in één vak (met uitzondering van maatschappijleer ), indien door het resultaat van die herkansing de kandidaat alsnog kan slagen voor het eindexamen. Deze herkansing zal plaatsvinden in het tweede tijdvak. Overleg met de docenten over het te kiezen vak is sterk aan te raden. Indien Maatschappijleer een onvoldoende is, kan hiervoor apart een herkansing worden aangevraagd. De herkansing voor dit vak vindt plaats vóór het tweede tijdvak op een door de adjunct-sectordirecteur te bepalen datum. Indien een kandidaat wettig verhinderd is geweest bij een examenonderdeel in het eerste tijdvak, kan deze kandidaat het centraal examen in maximaal vakken alsnog afleggen in het tweede tijdvak. Cijfer verbeteren Rechtstreeks geslaagde kandidaten mogen cijfer verbeteren voor één vak waarvoor zij het examen hebben afgelegd. Indien een kandidaat wil cijfer verbeteren verandert de uitslag in een voorlopige uitslag. Het cijfer verbeteren zal plaatsvinden in het tweede tijdvak. 9

10 0 rogramma van oetsing en Afsluiting klas 3-L schooljaar art.3 art.33 rocedure herkansing/cijfer verbeteren De kandidaat levert de cijferlijst en het schriftelijk verzoek tot herkansing in vóór een door de adjunct sectordirecteur aangegeven dag en tijdstip en vermeldt het vak waarin herkansing zal plaatsvinden. aast ondertekening door de kandidaat is ook de handtekening van één der ouders/verzorgers noodzakelijk. Bepaling eindcijfer Bij herkansing/cijfer verbeteren volgens hetzelfde programma geldt het hoogste cijfer als definitief cijfer. H. DILOMA E CIFERLIS art.34 art.35 I. Slotbepalingen art.36 art.37 art.38 Hardenberg, augustus 06 Diplomering De sectordirecteur of zijn vervanger reikt aan elke kandidaat die eindexamen afgelegd heeft een lijst uit waarop zijn vermeld: - de cijfers voor het schoolexamen. - de cijfers voor het centraal examen. - de eindcijfers voor de examenvakken. - de uitslag van het examen en een diploma indien men is geslaagd. Deelcertificaten en getuigschriften 3.3. Als een v.m.b.o.-kandidaat definitief is afgewezen voor het eindexamen en de school verlaat en die voor een of meer vakken van dat eindexamen een eindcijfer 6 of meer heeft behaald, kan aan die kandidaat een deelcertificaat worden uitgereikt. Bij ongediplomeerd schoolverlaten is het mogelijk de kandidaat een getuigschrift uit te reiken, waarop de resultaten voor het centrale examen en voor het schoolexamen zijn vermeld. Met name wanneer met behulp van gegevens uit het examendossier een uitvoerige beschrijving van de prestaties en de bekwaamheden van de kandidaat kan worden gegeven, kan zo n getuigschrift nuttige informatie bevatten die van belang is voor de vervolgopleiding. Een getuigschrift kan om dezelfde reden interessant zijn voor een bedrijf waarbij de kandidaat in dienst wil treden. Eindexamenbesluit examenprogramma vmbo Dit programma van toetsing en afsluiting is gebaseerd op het Eindexamenbesluit vmbo. Verstrekking aan kandidaten. Een exemplaar van deze regeling wordt vóór oktober van het kalenderjaar aan de kandidaat ter hand gesteld. Onvoorziene omstandigheden. In gevallen waarin deze regeling niet voorziet, beslist het managementteam van de sector waarin de kandidaat onderwijs volgt. 0

11 rogramma van oetsing en Afsluiting klas 3-L schooljaar A leerjaar Vak: Godsdienst eriode eriode Wegingsfactor Leerstofaanduiding De tijd tussen de testamenten oetsvorm H Herkansing Wegings- Factor oets Opmerkingen Opdrachten maken en inleveren oets in de toetsweek eriode De Kerk in ederland na de Reformatie SO Van begin t/m Reformatie SO eriode 3 Be Loved oets toetsweek 83- nu Cijfer op boekje Lijden en opstanding oets in de toetsweek eriode 4 Wereldgodsdiensten: Islam, Hindoeïsme, Boeddhisme, e.a. oets Islam en andere religies oets toetsweek Hindoeïsme / Boeddhisme / herhaling Islam

12 rogramma van oetsing en Afsluiting klas 3-L schooljaar A leerjaar 3tl Vak: ederlands 06 7 eriode Wegingsfactor Leerstofaanduiding eriode alent: H Schrijfopdracht: Zakelijke brief alent: H Fictie: fictiedossier, leesverslag * oets vorm H H Herkansing ja nee ja n.v.t. Wegings Factor toets +/- Opmerkingen *= laatste vrijdag vóór de toetsweek inleveren. eriode alent: H 3 Schrijfopdracht: artikel (uiteenzetting) alent: H 4 Fictie: fictiedossier. leesverslag * H ja nee ja n.v.t. +/- * leesverslag laatste vrijdag vóór de toetsweek inleveren. eriode 3 alent: H 5 Schrijfvaardigheid : betoog ( alent 4.5) Spreekvaardigheid: betoog ( alent.6) Luistervaardigheid: CIO kijk- en luistertoets Fictie: fictiedossier, leesverslag3* eriode 4 alent: H 6 Leesvaardigheid: examenopdrachten,samenvatting, Spreekvaardigheid: betoog * Spelling. alent.3/.3/3.3/4.3/5.3/6.3 H ja nee nee n.v.t. nee nee nee nee +/- Cijfer in per. 4. *= laatste vrijdag vóór de toetsweek inleveren. *zie ook eriode 3

13 3 rogramma van oetsing en Afsluiting klas 3-L schooljaar A VMBO-L FRAS leerjaar 3 06/07 Wegings factor Leerstofaanduiding oets vorm H Her? Wegings- Factor toets Opmerkingen e rio de - raktische Opdracht C est La France! - Gemiddelde so s - Mo e me présente - Chapitre e suis comme je suis oetsweek e rio de - Dossier Schrijfvaardigheid - Gemiddelde so s - Schrijftoets - Chapitre oi et les autres H o/v/g Onvoldoende beoordeling moet worden verbeterd oetsweek e rio de 3 - oets Luistervaardigheid (CIO KB) - Gemiddelde so s - Mo arlons! - Chapitre 3 u savais que? oetsweek e rio de 4 - oets Leesvaardigheid (CIO KB) - Gemiddelde so s - Chapitre 4 La part du rêve oetsweek 3

14 4 rogramma van oetsing en Afsluiting klas 3-L schooljaar A leerjaar 3 / heoretische leerweg Vak: Duits eriode Wegings factor Leerstof oetsvorm H Herkansing Weging voor rapportcijfer Weging rapportcijfer voor SE Opmerkingen eriode oets eue Kontakte Kap. a oets eue Kontakte Kap. 3 a Starten met leesdossier Gemiddelde overhoringen ee eriode oets eue Kontakte Kap. 4 a oets Weihnachten a Gemiddelde overhoringen ee Leesdossier H ee.v.t..v.t. eriode 3 oets eue Kontakte Kap. 5 a oets eue Kontakte Kap. 6 a Gemiddelde overhoringen ee Leesdossier H ee n.v.t n.v.t eriode 4 oets eue Kontakte Kap. 7 ee oets eue Kontakte Kap. 8 ee Luistervaardigheid ee Gemiddelde overhoringen ee 4

15 5 rogramma van oetsing en Afsluiting klas 3-L schooljaar Engels A leerjaar eriode Wegingsfactor Leerstofaanduiding eriode All Right oets Unit oets Unit oetsvorm H Herkansin g Wegings - Factor toets Opmerkingen oets Unit in de klas oets Unit in oetsweek eriode aalontwikkeling aalontwikkeling All Right oets Unit 3 oets Unit 4 H O/V O : schrijfopdracht & leesdossier O : gemiddelde van SO s oets Unit 3 in de klas oets Unit 4 in oetsweek aalontwikkeling O : raktische opdracht ews schrijven & spreken eriode 3 aalontwikkeling All Right oets Unit 5 oets Unit 6 O : Gemiddelde 4 SO s oets unit 5 in de klas oets Unit 6 in de toetsweek aalontwikkeling aalontwikkeling H O/V O : schrijfopdracht & leesdossier O : Gemiddelde SO s Speaking test Kijk- en Luistertoets (CIO) oets spreekvaardigheid in toetsweek: job interview Kijk-en luistertoets in de les 5

16 6 rogramma van oetsing en Afsluiting klas 3-L schooljaar eriode 4 All Right oets Unit 7 oets Unit 7 in de klas aalontwikkeling - SOs hoofdstuk 7 - Vocab & grammar SO heel boek O : gemiddelde SO s. SO Heel boek weegt hierbij zwaarder Spreektoets: taaldorp opdrachten (gespreksvaardigheid) 6

17 7 rogramma van oetsing en Afsluiting klas 3-L schooljaar A leerjaar Vak: Geschiedenis en Staatsinrichting: eriode eriode eriode eriode 3 eriode 4 Wegings Leerstofaanduiding factor. Indonesië en ederland H en. Indonesië en ederland ; bronnen 3. Indonesië en ederland H t/m 4. De ind. samenleving in L. H en. De ind. samenleving in L. ; bronnen 3. De ind. samenleving in L. H t/m 4. Cultureel ment. ontw. na 945 H en. Cultureel ment. ontw. na 945 bronnen 3. Cultureel ment. ontw. na 945 H t/m 4. Koude Oorlog H en. Koude Oorlog H 3 en 4 3. Koude Oorlog H t/m 4 oets vorm H Herkansing A EE A A EE A A EE A EE EE EE Wegings- Factor toets Opmerkingen iet verplicht oetsweek iet verplicht oetsweek iet verplicht oetsweek oetsweek 7

18 8 rogramma van oetsing en Afsluiting klas 3-L schooljaar A leerjaar 3 Vak: Aardrijkskunde eriode Wegingsfactor Leerstofaanduiding eriode Domein : Arm en Rijk oetsvorm H Herkansing Wegings- Factor toets ja ja Opmerkingen SO.-.5 Rep..-.9 eriode Domein : Bronnen van Energie ja ja ja SO.0-.6 SO.-.5 Rep.-.9 eriode 3 Domein en 3: Bronnen van Energie en Grenzen en identiteit ja ja SO.0-.6 Rep eriode 4 Domein 3: Grenzen en Identiteit nee nee SO Eindtoets Stof HS -3! 8

19 9 rogramma van oetsing en Afsluiting klas 3-L schooljaar Economie A leerjaar 3 L 06/07 eriode Wegingsfactor Leerstofaanduiding eriode Consumeren Hoofdstuk Hoe groot is jouw welvaart? Hoofdstuk Wat voor consument ben jij? oetsweek: H + H eriode Consumeren Hoofdstuk 3 De bank en jouw geld. Hoofdstuk 4 Ben je verzekerd? oetsweek H3 + H4 eriode 3 Arbeid en roductie Hoofdstuk 5 Werkt dat zo? Hoofdstuk 6 roductie en markt oetsweek H5 + H6 eriode 4 Overheid en Bestuur Hoofdstuk 7 De overheid voor ons allemaal. Hoofdstuk 7 en Hoofdstuk 7 3 en 4 Internationale ontwikkelingen Hoofstuk 8 Over economische grenzen oetsweek H8 oetsvorm H Herkansing Wegings- Factor toets Opmerkingen SO SO SO SO SO SO SO SO 9

20 0 rogramma van oetsing en Afsluiting klas 3-L schooljaar A leerjaar 3 L Vak: Wiskunde eriode Wegingsfactor eriode Leerstofaanduiding Hoofdstuk : Formules en grafieken Hoofdstuk : laats en afstand Hoofdstuk 3: Statistiek oetsvorm H Herkansing Wegings- Factor toets Opmerkingen eriode eriode 3 Hoofdstuk 4: Rekenen met formules Hoofdstuk 5 en 6: Gelijkvormigheid / Werken met aantallen Hoofdstuk 7: Vergelijkingen oplossen Hoofdstuk 9 en 0: Meten en redeneren / Grafen eriode 4 Hoofdstuk 8: Hellingen en tangens Hoofdstuk en : Oppervlakte/inhoud en Grafieken Alle repetities en SO s voor rekenen 3 0

21 rogramma van oetsing en Afsluiting klas 3-L schooljaar A 3L atuurkunde (ASK) eriode Wegings- Leerstofaanduiding oets- Herkansing Wegings- Opmerkingen Factor Vorm Factor H toets eriode SO Hoofdstuk ee Repetitie Hoofdstuk a Repetitie Hoofdstuk a oets in de toetsweek eriode SO Hoofdstuk 3 ee Repetitie Hoofdstuk 3 a Repetitie Hoofdstuk 4 a oets in de toetsweek eriode 3 racticum verslagen H5 ee Repetitie Hoofdstuk 5 a oets in de toetsweek Begin hoofdstuk 6 eriode 4 Repetitie Hoofdstuk 6 ee SO Hoofdstuk 7 ee Repetitie Hoofdstuk 7 ee oets in de toetsweek

22 rogramma van oetsing en Afsluiting klas 3-L schooljaar A leerjaar Vak: ask eriode Wegingsfactor Leerstofaanduiding eriode SO ar. &. Rep H Stoffen eriode Rep H Stoffen sorteren racticumtoets Rep H 3 Reacties eriode 3 SO elementen Rep H 4 Chemie in het klein eriode 4 Rep H 5 Verbranding Rep H 6 Chemisch rekenen oetsvorm / Herkansbaar Wegings- Opmerkingen factor toets In de toetsweek In de toetsweek In de toetsweek In de toetsweek

23 3 rogramma van oetsing en Afsluiting klas 3-L schooljaar A Biologie 3 L eriode Wegingsfactor Leerstofaanduiding eriode H Vier rijken oets oetsvorm //H Herkansing a Wegingsfactor H3 Bewegen oets eriode H4 Waarnemen en reageren oets a a H6 Mens en milieu oets eriode 3 H5 Bescherming oets raktijkopdracht eriode 4 H lanten en dieren oets raktijkopdracht oets examenonderwerpen a a ee ee ee ee 3 3

24 4 rogramma van oetsing en Afsluiting klas 3-L schooljaar A leerjaar 3 06/07 Vak: ekenen/ Handvaardigheid eriode eriode Wegingsfactor Leerstofaanduiding ZoK Hoofdstuk ; Kunst in uitvoering + beeldaspect Structuur en Compositie oetsvorm H Herkansing Wegings- Factor toets 3 Opmerkingen Mythologie/ dier eriode oets Hoofdstuk + beeldaspect Structuur en Compositie Zok Hoofdstuk ; Kunst met een kleine k + beeldaspect unt en Lijn 3 Grafische vormgeving eriode 3 oets Hoofdstuk + beeldaspect unt en Lijn ZoK Hoofdstuk 3; Architectuur + beeldaspecten Ruimte en Vorm 3 Futuristisch bouwwerk oets Hoofdstuk 3 + beeldaspecten Ruimte en Vorm eriode 4 GO ZoK Hoofdstuk 4; Dress to impress ZoK Hoofdstuk 5; Fotografie + beeldaspect Kleur en Licht /H 3 Mode/ fotografie oets Hoofdstuk 4 & 5 + beeldaspect Kleur en Licht 4

25 5 rogramma van oetsing en Afsluiting klas 3-L schooljaar A leerjaar 3 06/07 Vak: Muziek eriode Wegingsfactor eriode eriode eriode 3 eriode 4 Leerstofaanduiding Dancelab raktijk heorieopdrachten BeatsBits De losse theorieopdrachten die in de methode staan mag je in de les herkansen. Al deze cijfers worden bij elkaar opgeteld, het gemiddelde van deze opdrachten telt keer mee. Dit geldt voor elke. Songlab Luistervaardigheid: een deel van een examen. raktijk heorieopdrachten BeatsBits Games Een deel van de repetitiestof raktijk heorieopdrachten BeatsBits ourist information Luistervaardigheid: een deel van een examen. heorieopdrachten BeatsBits oetsvorm H Herkansing Wegings- Factor toets Opmerkingen oetsweek In groepjes zingen bij de piano oetsweek Individueel spelen of zingen. oetsweek In groepjes een speelstuk uitvoeren. oetsweek 5

26 6 rogramma van oetsing en Afsluiting klas 3-L schooljaar Vak: CKV eriode Wegingsfactor Leerstofaanduiding 0607 A leerjaar 3 L oetsvorm H Herkansing Wegings- Factor toets Opmerkingen eriode e bezoekt culturele activiteit H Zorg voor `bewijsmateriaal`: bijv. kassabon, programmaboekje enz. eriode e bezoekt culturele activiteit H eriode 3 e bezoekt culturele activiteit. H eriode 4 e bezoekt culturele activiteit. Aan de hand van je ingevulde kijkwijzers (alet) heb je een eindgesprek. In dit gesprek kun je reflecteren op de door jou bezochte activiteiten, daarnaast kun je aangeven in hoeverre cultuur en kunst een rol spelen bij je verdere leven en werk..b. Ckv is verweven met het kunstvak dat je volgt: Muziek, ekenen of Handvaardigheid. De vier activiteiten kunnen ook op een andere manier tijdens het schooljaar plaatsvinden. (bijv. in 3 en in 4) H 6

27 eriode eriode 7 rogramma van oetsing en Afsluiting klas 3-L schooljaar A leerjaar 3 KADER / L Vak: BEWEGIGSODERWIS Weging sfactor Leerstofaanduiding SEL voetbal oetsvorm H Herkan sing Wegings- Factor toets Opmerkingen / lesinhoud - Hoe is het met je balvaardigheid? - Kunnen samenspelen (met mindere en betere beweger) - Spel op gang kunnen houden - echnisch: speellijnen openen / afsluiten --> van de spelonderdelen word beoordeeld SEL - Eerlijke teams maken binnen de klas basketbal - Spel op gang kunnen houden met elkaar - als aanvaller: aanval op kunnen bouwen/ schotpogingen doen - als verdediger: verschillende manieren van verdediging weten (zone / man-to-man) / bal onderscheppen + overnemen van aanval - --> van de spelonderdelen word beoordeeld ACRO - Door goede samenwerking een mooie presentatie laten zien. URE Minitramp +kast ARABIER ALEIEK Shuttle run test SEL volleybal UREtipsalto - 5 oefeningen achter elkaar doen in een presentatievorm Ieder op zijn / haar niveau verder komen. Van wendsprong naar arabier. Hoe is het gesteld met je conditie? wat betekent het resultaat van de SR voor jou? - Onderhandse en bovenhandse techniek - Spelen met pass- setup aanval - minitramp + kast + dikke mat tipsalto - ieder op zijn eigen niveau oefenen BEWEGE O MUZIEK - op het ritme van de muziek bepaalde bewegingen kunnen maken - een (deel v.e.) dans ontwerpen en uitvoeren - passende muziek en passende bewegingen kiezen (wat hoort wel /niet bij je christen zijn) ALEIEK Fosburry Flop - Met een bepaalde techniek over een hoogte springen. - Het behalen van een hoogte met de juiste techniek 7

28 eriode 4 eriode 3 8 rogramma van oetsing en Afsluiting klas 3-L schooljaar SEL handbal ALEIEK kogelstoten ZELFVERDEDIGIG judo URE Handstand overslag SEL Badminton SEL softbal ALEIEK Speerwerpen ALEIEK Lopen (SRI + DUURLOO) - een aanval kunnen opzetten (bal snel rondspelen/ dreigen / schieten) - verdediging neer kunnen zetten (cirkel- of man-to-man) - fair play (spelen volgens de afgesproken regels / respecteren van elkaar en elkaars niveau) met de juiste techniek de kogel zo ver mogelijk weg stoten - randori (grondgevecht) kunnen uitspelen - met verschillende worpen iemand werpen - op verschillende situaties de handstand overslag oefenen en uitvoeren - elkaar vangen en helpen - aanvallen door te spelen met verschillende technieken (lob / drop/ smash) - met de afgesproken regels een partijtje kunnen spelen (fair play) - enkel spel ( tegen ) of een dubbelspel spelen ( tegen ) - met elkaar een partij kunnen spelen - basisregels kennen - als loper: dreigen en honken stelen - als veldspeler: samen lopers uit kunnen maken - met de juiste techniek een zo ver mogelijke afstand halen - meten en regelen van hoogtes - SRI: 80m in een zo kort mogelijke tijd afleggen - DUURLOO: binnen min een zo groot mogelijke afstand afleggen - starter / tijdwaarnemer kunnen zijn - van de onderdelen wordt beoordeeld (zelf kiezen) 8

29 9 rogramma van oetsing en Afsluiting klas 3-L schooljaar A voor LOB in klas 3 leerjaar 06-7 LOB Dossier A ctiviteiten datum activiteit Aantal uren araaf mentor Beroepen Manifestatie klas Opleidingen Manifestatie klas 3 3 Stage Stage Stage Stage Stage Mag: Informatie avond MBO Mag: Open Dag MBO 9

30 30 rogramma van oetsing en Afsluiting klas 3-L schooljaar L et op:. Er wordt van je verwacht dat je in klas 3 en 4 minimaal 0 klokuren besteed aan een LOB activiteit buiten de school.. Er wordt van je verwacht dat je in klas 3 en 4 minimaal 4 klokuren stage loopt en maximaal 35 klokuren. 3. Van elke lob-activiteit maak je een reflectieverslag. 4. e werkt hiermee al aan de opbouw van je LOB dossier In klas 4 L ga je daarmee verder. 30