Informatieavond klas 3 Profielkeuze

Transcriptie

1 Informatieavond klas 3 Profielkeuze Even voorstellen: Welkom Erik Hegge decaan / docent Aardrijkskunde hg@sgdb.nl

2 Waarom een informatieavond over profielkeuze? Belangrijke inhoudelijke keuze Een keuze die uitsluit Info gesprek Wat neem je mee? Besef dat je voorsorteert Inzicht in activiteiten voor profielkeuze Informatie over (gevolgen van) je profielkeuze Overzicht studies en hun eisen

3 Leerling School Ouders/verzorgers Waarom samen? Hoe kun je je kind helpen? Hoe heb je wat aan je ouders? (bij de profielkeuze )

4 Informatie over: inrichting Tweede Fase de verschillende wiskundes keuzebegeleiding profielkeuze (Qompas)

5 Inrichting Tweede Fase In klas 3 kies je een profiel Natuur en Techniek Natuur en Gezondheid Economie en Maatschappij Cultuur en Maatschappij Totaal: minstens 11 vakken mentoruur

6 Inrichting Tweede Fase Minimaal 4800 studielastuur in drie jaar Dus minimaal 1600 slu per jaar (40 weken x 40 uur) Drie componenten: Gemeenschappelijk deel (2120 slu) Profieldeel (1880 of 1920 slu) Vrije ruimte (minimaal 760 slu)

7 Gemeenschappelijk deel: Nederlands Engels Klassieke taal Lichamelijke Opvoeding Taal in Ontwikkeling (Tio) (in klas 4) Maatschappijleer (in klas 6)

8 Natuur en Techniek Profieldeel: Wiskunde B Natuurkunde Scheikunde Profielkeuzevak: Biologie óf Wiskunde D (vanaf klas 5) óf Informatica (vanaf klas 5, mits gekozen in het vrije deel) Vrije deel (twee vakken)

9 Natuur en Gezondheid Profieldeel: Wiskunde A of B Scheikunde Biologie Profielkeuzevak: Aardrijkskunde óf: Natuurkunde (vanaf klas 5, mits gekozen in het vrije deel) Vrije deel (twee vakken)

10 Economie en Maatschappij Profieldeel: Wiskunde A of B Economie Geschiedenis Profielkeuzevak: Aardrijkskunde, Frans of Duits Vrije deel (twee vakken)

11 Cultuur en Maatschappij Profieldeel: Wiskunde A (of C na klas 4) Geschiedenis Aardrijkskunde Profielkeuzevak: Kunst en Beeldende Vormgeving (KUBV), Frans, Duits, Grieks, Latijn of Filosofie Vrije deel (twee vakken)

12 Profielkeuzeformulier In Qompas: Op de home-pagina: informatie zoeken / optie Speel met je profiel: Hier kun je keuzes uitproberen en zien wat wel en niet kan. Daarnaast staat ook het overzichtsformulier van alle profielen en de voorwaarden voor het kiezen van een meerpresteerdersvak.

13 Kenmerkend voor de tweede fase op het Stedelijk Gymnasium Keuzes school Filosofie, informatica, wiskunde D en KUBV. Geen bi, na en sk in maatschappijprofielen. Ruime vrije keuze. Organiseerbaarheid en betaalbaarheid.

14 Kenmerkend voor de tweede fase op het Stedelijk Gymnasium Nieuwe vakken In klas 4: Informatica Filosofie Economie KUBV (kennismaking in de projectweek / informatie tijdens de les) In klas 5 Wiskunde D (alleen bij N&T)

15 Kenmerkend voor de tweede fase op het Stedelijk Gymnasium Meerpresteerdersvakken Als je naast je twee vrije keuzevakken meer wil. Vakken naast en buiten het reguliere vakkenpakket. Je wordt niet altijd voor alle lessen ingeroosterd. Het vereist dus veel zelfstandigheid. Op basis van je rooster (begin klas 4) beslis je definitief Voorwaarden : Cijfer voor het betreffende vak: minimaal 7,5 óf Gemiddeld cijfer voor alle vakken samen: minimaal 7,5. Bij cijfer tussen 7,0 en 7,5: eindvergadering beslist.

16 Kenmerkend voor de Tweede Fase op het Stedelijk Gymnasium Versterkt Engels (Cambridge): 1 uur op het rooster Aan het volgen van dit programma zijn geen kosten verbonden. Deelname van het niet verplichte examen: ± 230 euro Informatie in lessen Engels

17 Vooruitkijkend naar klas 5 en 6 Gemeenschappelijk deel: Ne, En, Lo, Maatschappijleer, Klassieke taal Nog maar één vak verplicht in vrije deel Tijdens het schooljaar kun je geen vakken laten vallen Alleen vakken die je in klas 4 hebt gevolgd kun je in klas 5 kiezen.

18 Keuzes klas 3 Grieks en/of Latijn? Welk profiel? Welke vakken in profieldeel? Welke vakken in vrije deel? Een meerpresteerdersvak? Cambridge en

19 keuze tussen wiskunde A/C of B eind klas 3 hoe kies je de juiste wiskunde? cijfer - 7,5 of hoger: wiskunde B met moeite 7: wiskunde A/C advies docent projectweek klas 3 vervolgstudie: α of β?

20 verschil wiskunde A/C en wiskunde B Wiskunde A/C veel gebruik GR kansrekenen belangrijk bij wiskunde A/C is dat je problemen uit de praktijk leert te vertalen naar een stuk wiskunde Wiskunde B abstracte/wiskundige problemen oplossen met moeilijke wiskundige technieken. je zult wiskunde leuk moeten vinden

21 wiskunde A/C of B? Als NT-profiel kiest, dan heb je wiskunde B Als CM-profiel kiest, dan heb je wiskunde A/C Als NG-profiel of EM-profiel kiest, dan moet je ook een keuze maken tussen wiskunde A/C en wiskunde B Als kijkt naar mogelijkheden vervolgstudies NG-profiel met met wiskunde A: 141 studies* EM-profiel met met wiskunde A: 129 studies* Er zijn 12 studies die je met EM en NG kunt doen waarbij wiskunde B verplicht is. Actuariële ws, Econometrie, Technische Bedrijfskunde, Bedrijfsinformatie-Technologie, Business Analytics, Computer Science, Computing Science, (Technische) Informatica, Technische Innovatiewetenschappen, (Technische) Wiskunde, Mathematics, Data Science * Er zijn nog meer studies mogelijk als ook natuurkunde, scheikunde en/of biologie gekozen is. Zie ook:

22 eind klas 4 Klas 5: wiskunde A, B, C en D keuze tussen wiskunde A en wiskunde C in vergelijking met wiskunde C krijg je bij wiskunde A meer onderwerpen en moeilijkere problemen op te lossen als je een CM-profiel kiest kan wiskunde A noodzakelijk zijn voor je vervolgopleiding cijfer, advies, vervolgstudie cijfer voor wiskunde A/C eind klas 4 op basis van keuze wiskunde A of wiskunde C keuze voor al dan niet wiskunde D in klas 4 krijg je bij wiskunde B voorlichting over wiskunde D

23 onderwerpen wiskunde A,B, C en D Wiskunde C Wiskunde A Wiskunde B Wiskunde D formules, grafieken, vergelijkingen statistiek & ICT algebra telproblemen en kansrekening normale verdeling en binomiale verdeling differentiëren logisch redeneren rijen integreren vorm en ruimte/ perspectief toetsen van hypothesen vectormeetkunde statistiek & ICT telproblemen en kansrekening normale verdeling en binomiale verdeling discrete en continue systemen complexe getallen analytische meetkunde

24 Qompas: een online profielkeuzemethode Leerlingen werken zelfstandig in hun eigen tempo, thuis en op school. Leerlingen doen tests over capaciteiten, interesses en competenties. Actuele informatie over profielen, vakken, studies en beroepen. Persoonlijk online dossier; inzichtelijk voor mentoren en decaan. Ouders kunnen thuis meekijken en hebben een actieve rol. Ouders kunnen de oudermodule aanschaffen.

25 Uw rol als ouder(s)/verzorger(s) Vragen naar de voortgang van het stappenplan in Qompas Het maken van een opdracht over uw kind via Qompas Bespreken van en helpen bij het maken van keuzes Ondertekenen van voorlopige en definitieve profielkeuze

26 Thuiswerk Stoeien met de keuze(on)mogelijkheden: Qompas (Voorlopig keuzeformulier) Lijst met nadere vooropleidingseisen WO-studies (deze hebben jullie op papier ontvangen) HBO-studies

27 Tijdspad Keuzebegeleiding door mentoren m.b.v. Qompas (november tot en met januari) Informatieavond (dinsdag 9 januari) Projectweek (22-26 januari) Voorlopige keuze (uiterlijk donderdag 8 februari; ondertekend door leerling en ouder/verzorger) Adviezen vakdocenten (vrijdag 23 februari) Interviews met vijfdeklassers (dinsdag 30 januari) Evt. gesprek met mentor (mentoruur / ouderavond dinsdag 27 maart) Evt. gesprek met decaan (op aanvraag) Definitieve keuze (uiterlijk donderdag 12 april; ondertekend door leerling en ouder/verzorger)

28 Vragen? kunt u later ook altijd stellen Mailadres: hg@sgdb.nl