Nieuwsbrief van juni 2018 UIT DE SCHOOL GEKLAPT

Transcriptie

1 CBS de Noordkaap Willem de Mérodelaan LK Uithuizermeeden Tel: Nieuwsbrief van juni 2018 UIT DE SCHOOL GEKLAPT noordkaap@vcpong.nl Website: noordkaap.vcpong.nl Van de directie Super trots!!! Als team zijn wij super trots op de prestaties van onze groep 8 bij de citotoetsen. Met een schoolgemiddelde van 538,5 hebben zij de toetsen zonder meer GOED gemaakt. De landelijke bovengrens lag op 539 gemiddeld. De scores lagen ook in de lijn van de verwachtingen en vormen daarmee een prima bevestiging voor de eerder afgegeven schooladviezen en een goede basis voor het voortgezet onderwijs. Goed gedaan groep 8 en meester Henk! Dat moet gevierd worden! Het is de tijd van de schoolreisjes. Het is al weer bijna eind mei, het weer belooft nog goed te blijven en dus is het tijd voor de schoolreisjes. Volgende week donderdag, 31 mei, gaan de groepen 1 tot en met 7 allemaal op schoolreis. Alle informatie krijgt u via de groepsleerkrachten van uw kind of kinderen. We wensen iedereen uiteraard heel veel plezier. DOEKOE ACTIE VAN DE COOP levert ruim 400 voor onze school. De Doekoe actie van de COOP in Uithuizermeeden heeft maar liefst meer dan 400 opgeleverd voor onze school. Van dit geld mogen wij sport- en spelmaterialen bestellen bij de firma Nijha. Afgelopen woensdag mochten alle deelnemende scholen hun cheque in ontvangst nemen bij COOP Verstraete. Bedankt COOP en iedereen die meegeholpen heeft met sparen.

2 Ouderraadpleging over schooltijden: De uitkomsten van de ouderraadpleging over de gewenste schooltijden zijn bekend. De ouders van 111 van onze leerlingen hebben hun voorkeur uitgesproken. Van de in totaal 170 leerlingen is dat een prima score. De voorkeur voor een continurooster is overduidelijk: 72 van de 111 reacties. Daarna volgen de huidige schooltijden (21 x opgegeven als voorkeur) en het 5-gelijke-dagen model (18 x opgegeven als voorkeur). De volgende stappen zijn het opvragen van de voorkeuren van de ouders van aangemelde leerlingen die nog geen ander kind op school hebben en een oriëntatie van het team op hoe andere scholen met deze roosters werken en hoe dat bevalt. Alle informatie brengen wij samen op de ouderavond van 2 juli waarna wij na overleg met en instemming van de MR een definitieve keuze kunnen maken. Groep 4 gaat op vrijdag 22 juni naar Borkum voor een uitwisseling met een Duitse school. De gemeente Eemsmond heeft het initiatief genomen voor een uitwisseling tussen scholen uit de gemeente Eemsmond en een aantal Duitse scholen. De uitwisseling heeft op verschillende data in juni plaats op het eiland Borkum. Van De Noordkaap gaat groep 4 deelnemen aan deze uitwisseling en wel op vrijdag 22 juni 2018 Het programma onder de naam MinMathematikum op Borkum start om uur en duurt de hele dag. Om die reden zijn de kinderen die week niet op vrijdagmiddag maar op donderdagmiddag (21 juni) vrij. Om op tijd op Borkum te zijn moeten we de boot van uur uit de Eemshaven nemen. Dat betekent dat de kinderen en de leerkrachten om met de trein uit Uithuizermeeden naar de Eemshaven moeten vertrekken. Vroeg? Jazeker, maar ook een hele belevenis. De kosten voor deze dag komen voor rekening van de gemeente, de Stadt Borkum en EDR. Het vervoer per trein naar de Eemshaven betalen wij als school. Meer informatie volgt via de groepsleerkrachten en Digiduif. Wilt u alvast rekening houden met de vrije donderdagmiddag op 21 juni en de tijdstippen van vertrek op 22 juni?

3 Concert Peter en de Wolf vrijdag 22 juni uur Sporthal Uithuizen De gemeente en de muziekschool Hunsingo willen kinderen in de gemeente Eemsmond graag kennis laten maken met een Symphonie Orkest. Op vrijdagavond 22 juni 2018 verzorgt het Veenkoloniaal Symphonie Orkest daarom een speciaal concert in de Sporthal in Uithuizen. Voorafgaande aan het concert komen docenten van de Muziekschool Hunsingo gastlessen verzorgen in de groepen 5 en 6. Tijdens deze lessen leren de kinderen wat een Symphonie Orkest is, wat voor muziek zij kunnen maken en worden zij voorbereid op de voorstelling van Peter en de Wolf die op 22 juni gespeeld zal gaan worden. Naast de kinderen van groep 5 en 6 zijn ook ouders, opa s en oma s en andere geïnteresseerden van harte welkom bij de uitvoering. Het is de bedoeling dat u, als u dat wilt, zelf met uw kind of kinderen, naar de voorstelling toe gaat. De organisatoren hopen natuurlijk op een groot publiek. Om die reden hebben wij besloten groep 5 en 6 vrijdagmiddag 22 juni s middags vrij te geven, zodat zij s avonds samen met u naar de voorstelling toe kunnen. Het bijwonen van het concert is niet verplicht, maar wij hopen natuurlijk wel op een grote opkomst. Meer informatie krijgt u via de groepsleerkrachten. De voorstelling is geschikt en toegankelijk voor kinderen uit groep 4,5 en 6. Agenda juni vrijdag 1 Groep 1/2 hele dag vrij dinsdag 12 Koffieochtend Thema ((voor)lezen zondag 17 Vaderdag donderdag 21 Sportdag groep 1-2 en Sportdag groep 5 t/m 8. Groep 4 s middags vrij vrijdag 22 Groep 1/2 hele dag vrij; Groep 4 hele dag naar Borkum vrijdag 22 Woensdag 27 Schoolkamp groep 8 Donderdag 28 Schoolkamp groep 8 vrijdag 29 Schoolkamp groep 8 Groep 5 en 6 s middags vrij. s Avonds Concert Veenkoloniaal Symphonie Orkest concert groep Vanaf 4 juni gedurende drie weken CITO eindtoetsen afname groep 1 t/m 7 Thema s Trefwoord Week 20 t/m 22 (14 mei t/m 1 juni): Niets te kiezen? Pinksteren: 20 en 21 mei Inhoud: Over wat er vastligt in het leven, wat voor ons gekozen wordt en de ontdekking welke keuzes je zelf kunt maken. Bijbel: Bijbelboek Ruth Week 23 en 24 (4 t/m 15 juni): Macht Inhoud: Over macht en onmacht; over dwang, gezag en de kracht om te overtuigen. Bijbel: Saul en David (1 Samuël 16 t/m 17). Week 25 en 26 (18 t/m 29 juni): Vol emotie Inhoud: Over het gevoelsleven van David, zijn liefde voor God, voor muziek, voor Batseba; zijn verdriet om de dood van Jonatan. Zijn spijt over wat hij gedaan heeft. Bijbel: David als koning (2 Samuël 5 t/m 8); David en Batseba, David en Natan (2 Samuël 11 en 12).

4 Thema s Kind op maandag Week 22: 28 mei t/m 1 juni 2018 David wordt uitgekozen, 1 Samuël 16:1-13 David maakt muziek voor Saul, 1 Samuël 16:14-23 Week 23: 4 t/m 8 juni 2018 De reus in het dal, 1 Samuël 17:1-11 Het voorstel van David, 1 Samuël 17:12-37 David verslaat Goliat, 1 Samuël 17:38-58 Week 24: 11 t/m 15 juni 2018 David moet vluchten, 1 Samuël 19:1-24 David spaart Sauls leven, 1 Samuël 24 David wordt koning, 2 Samuël 1: :1-5 Week 25: 18 t/m 22 juni 2018 De dansende koning, 2 Samuël 6:1-23 David en Batseba, 2 Samuël 11:1-27 Het verhaal van Natan, 2 Samuël 12:1-9 Week 26: 25 t/m 29 juni 2018 De barmhartige Samaritaan, Lucas 10:25-37 Verjaardagen juni Juni Groep 3 Thiago Swart 2 5 Lisa Til 8 6 Matei Crismaru 5 7 Floor Tiggelaar 7 8 Anouk Vermanen 5 10 Emmien Alsubeidi 7 17 Njord Woltjer 8 21 Senna Muntinga 5 22 Sanne Grashuis 5 22 Wieke Moes 8 26 Joost van Mastwijk 5 Allemaal van harte gefeliciteerd! COOP Doekoe actie Afgelopen woensdag mochten wij de cheque van de COOP Doekoe actie in ontvangst nemen. Samen met u en vele anderen hebben we maar liefst een bedrag van 407,67 bij elkaar gespaard met de Doekoe muntjes. Inmiddels hebben we daarvan nieuwe buitenspelmaterialen mogen bestellen. In juni zullen deze geleverd worden. We willen iedereen heel hartelijk bedanken voor het meesparen voor onze school!

5 UIT DE GROEPEN Hieronder staat nieuws uit de groepen Groep 1 De afgelopen periode stond bij groep 1 in het teken van familie. Deze weken werken we aan het thema dieren. Juf Sanne is weer terug bij ons in de groep, ze is klaar met haar examens en zal elke dinsdag in onze groep komen helpen. In de afgelopen periode zijn er een aantal nieuwe kinderen bij ons in de klas gekomen. Jahrillio Yard, Fayénna Schanssema en Bart Medendorp, welkom bij ons in groep 1. We wensen jullie een fijne tijd toe bij ons op school. Bij taal hebben we geleerd om elkaar aanwijzingen te geven over plaatjes. De kinderen moesten tegenover elkaar zitten, de zoeker moest goed luisteren en het plaatje zoeken die bij de omschrijving past. De kinderen kunnen dit al heel goed. Verder zijn we weer bezig geweest met rijmen en woorden opdelen in klankgroepen. We hebben veel woorden geleerd over de boerderij en de kinderboerderij, ook in het Engels. Zo leerden we de woorden pet shop, dog, cat, chicken, cow, horse, bird, parrot, pig, mouse en rabbit. Bij rekenen hebben we geleerd om hokken voor de dieren te bouwen in de bouwhoek. We hebben een trucje geleerd hoe een muur stevig overeind blijft staan. We hebben ook hokken gemaakt op een plattegrond, elk dier heeft een hok gekregen dat precies bij dat dier past. We hebben door vormen om te trekken op papier verschillende dieren gemaakt. Ook zijn we bezig geweest met de ruimtelijke begrippen, waar zie je de dieren: op, onder, boven, in, uit, voor, achter etc. Bij het knutselen hebben we geleerd om netjes te plakken, met alle spullen die we daarbij nodig hebben. Ook hebben we gedacht aan onze pengreep tijdens het kleuren. We gaan de komende week nog leren om te vlechten. We hebben de afgelopen periode weer nieuwe klanken geleerd. In de klas hangt een knijper onder de klanken die we hebben geleerd. Elke week leren we een nieuwe klank. Het is belangrijk de klanken uit te spreken zoals je ze in een woord zegt, dus b van beer is buh en de d van deur als duh. De komende week werken we nog over dieren, daarna zullen we gaan werken over ons lichaam. We werken dan toe naar onze sportdag.

6 Groep 2 Na de meivakantie hadden we een kleine verhuizing. Alle spullen van de huishoek moesten weer naar boven. De vides hebben nl. een mooie vloer gekregen. De oude vloerbedekking is er uit en nu ligt er een soort zeil. Dit kunnen we veel gemakkelijker schoon houden. De kinderen hebben zelf, met behulp van juf Maaike, alles weer naar boven gebracht en ingericht. Ze kunnen er nu weer heerlijk spelen. Deze weken zijn we bezig met het thema dieren. We leren dat dieren in verschillende grote hokken moeten en leren de oppervlakte te berekenen door tegels te tellen. Elk dier moet een passend hok krijgen. Dit is voor sommige kinderen best nog wel moeilijk. We bespreken de dieren die op de boerderij voorkomen aan de hand van een praatplaat en leren hier ook de Engelse woorden van. Door te wegen leren we verschillende gewichten en de begrippen zwaar/zwaarder/even zwaar/zwaarst, licht/lichter/even licht/lichtst te gebruiken. We maken dieren na van tangramfiguren, dit is best wel pittig. We leren communiceren door verschillende spelletjes. De een moet vertellen wat de ander voor opdracht moet uitvoeren. Het is best wel lastig om dit te verwoorden. De ander kan ook door vragen te stellen er achter komen wat ze precies moeten doen. De letters hebben we bijna allemaal gehad en nu moeten nog de moeilijke dubbel klanken zoals bv. ei/eu/uu. De kinderen bedenken veel woorden met de letters. We herhalen de letters steeds op verschillende manieren zodat ze goed onthouden worden. Ook doen we dit met de getallen t/m 20 en het tellen in sprongen van 2 tot 20. Thuis moeten de kinderen ook flink doorgaan met het oefenen van de letters en de cijfers.

7 Groep 3 De laatste periode van het schooljaar is aangebroken. Na de vakantie was het even weer wennen. We zijn deze week begonnen met de laatste hoofdstukken van rekenen en taal. Verder staat de maand juni in het teken van de laatste toetsen. Nog even doorzetten tot de zomervakantie! Maar we genieten ook volop van het mooie weer en alle gezellige activiteiten. Zo staat voor volgende week donderdag onze schoolreis naar Aqua Zoo op het programma! Meer informatie ontvangt u nog. Woensdag kregen we een gastles van het Groninger Landschap. Hierbij enkele foto's.

8 Groep 5 De spreekbeurt van Branth en Tim ging over bijen. Na de spreekbeurt kwam meneer Bijsterveld nog meer vertellen over bijen. Hij had ook heel veel spullen meegenomen, de kinderen waren zeer geïnteresseerd. Vorige week donderdag hadden we een bijzondere ochtend. We vertrokken om half negen op de fiets richting Zandeweer, waar Sem zijn spreekbeurt ging houden in het huis van zijn piano juf. Het was een prachtige tocht, achter de Menkemaborg langs. Vlak bij Zandeweer moesten we over een hoog bruggetje en dat was spannend. Bij het naar beneden gaan moest je de fiets tegenhouden, anders ging het te snel. Na de spreekbeurt reden we terug naar Uithuizen, naar het zwembad. Daar kregen de kinderen hun eerste zwemles. Na het zwemmen kregen de kinderen nog een traktatie van Sem en daarna gingen we terug naar school. Ouders van Sem bedankt voor de begeleiding; het was super geregeld. Donderdag 31 mei gaan we op schoolreis naar Attractiepark Slagharen. We hopen op een fijne dag.

9 3D printer groep 6 en 7 Groep 6: Met rekenen hebben we net blok 10 afgesloten. Volgende week beginnen we met blok 11, waarin we het over kommagetallen gaan hebben en meten van de oppervlakte. Met taal hebben we het over samenstellingen: een woord dat is opgebouwd uit 2 of meer woorden, bv tegenpartij, voetbalwedstrijd. Met spelling oefenen we -cht woorden. Nog een paar kinderen hebben een spreekbeurt, dan zijn we allemaal aan de beurt geweest. De afsluiting over de wereldoorlogen is morgen met de toets van geschiedenis. Met crea schilderen we op de manier van Mondriaan. En volgende week donderdag gaan we gezellig op schoolreisje met groep 5 naar Slagharen! 3D groep 6 en 7: Woensdag kwam meneer Jos van 3D kanjers op school. Hij kwam voor de kick off van de bouw van onze eigen 3D printer. Bijna anderhalf uur lang luisterden een aantal kinderen uit groep 6 en 7 ongekend stil en geboeid naar Jos Kok van 3Dkanjers, die de leerlingen meenam in de wereld van 3D-printen. Tijdens de kick-off werd duidelijk dat je met een 3D-printer allerlei leuke voorwerpen driedimensionaal kunt printen: fluitjes, armbanden, pennenbakjes, legoblokjes en speelgoedauto's. Daarnaast kan je ook allerlei functionele dingen printen, zoals onderdelen voor de vaatwasser, een afvoerbuis om een kapotte afvoer te repareren of een spateltje voor plakkaatverf. Voor een school dus best handig om een 3D-printer te hebben, maar hoe kom je aan een goede 3D-printer, hoe werkt zo'n ding eigenlijk en hoe leer je er mee omgaan? 3Dkanjers heeft daarom voor basisschoolleerlingen een bouwpakket voor een 3D-printer ontwikkeld. Door het bouwen van de printer leren de kinderen hoe deze in elkaar zit en is het makkelijker te begrijpen hoe een 3D-printer werkt. Daarna moeten de leerlingen zich gaan verdiepen in het ontwerpen van een object. Ontwerpen moet je leren. Je begint met een klein en simpel ontwerp zoals een pennenbakje. Je kunt een voorwerp scannen of zelf tekenen met behulp van een 3D tekenprogramma. Het 3D-printerproject bevordert leren waarbij onderzoeken en ontwerpen centraal staan. Het doel is om schoolkinderen techniek en wetenschap op een aantrekkelijke en uitdagende manier aan te bieden. De kinderen van CBS De Noordkaap gaan binnenkort, onder leiding van een 'bouwouder' en 3D-projectleider juf Carina, zelf aan de slag om een 3D-printer voor de school te bouwen. UITDAGING Een 3D-printer bouwen is hele uitdaging. Het leuke is dat de kinderen allerlei onvermoede talenten laten zien door aan het project te werken. Het bouwen van een 3D-printer vraagt om verschillende vaardigheden: samenwerken, creativiteit, een kritische blik, een onderzoekende houding en een probleemoplossend vermogen. De een blijkt ineens heel creatief, de ander blijkt heel goed te zijn in het uitpluizen van de Engelse handleiding en de derde houdt het hele bouwproces heel kritisch in de gaten. Tijdens de kick-off leerden de kinderen alvast ook over de werking van een 3D printer. Het werkt als een lijmpistool. Achterop de printer zit een rol met plastic draad die door warmte smelt en door een 'feeder' (een slangetje) de printer in gaat. De kop print steeds een dun laagje plastic dat moet drogen voordat weer een laagje geprint wordt. Zo bouwt het voorwerp zich langzaam op Wie denkt dat de printer alleen maar meer plastic prullen oplevert die uiteindelijk op de afvalberg belanden, heeft het mis. Ook artsen maken gebruikt van de 3D-printer: voor een ingewikkelde operatie, bijvoorbeeld aan een hart, maken ze een scan van het hart van de patiënt en printen het hart om de operatie goed voor te bereiden.

10 HANDPROTHESE Ten slotte is het allermooiste voordeel van een 3D-printer dat deze ook ingezet kan worden voor een goed doel. Al honderdduizenden kinderen in ontwikkelingslanden zijn geholpen met protheses op maat die uit een 3D-printer rolden. Via het wereldwijde netwerk E-Nabling printen vrijwilligers met hun 3Dprinters en designvaardigheden gratis 3D handprotheses voor kinderen in de wereld die hun hand verloren en in een achterstandspositie leven. De komende 6 weken werken de kinderen aan het eind van de woensdagochtend aan het bouwen. Na de zomervakantie gaan we verder werken met de printer en is de printer natuurlijk voor alle groepen van de school beschikbaar. Wilt u meer weten over dit fantastische project? Kijk dan op Groep 8 Dodenherdenking: Ondanks dat de Dodenherdenking midden in de meivakantie viel waren er toch nog 16 kinderen van groep 8 aanwezig. Door afwezigheid van een andere school werd vlak voor tijd gevraagd of onze groep 8 de krans wilde leggen. Rosan en Cristiaan namen deze taak op zich. De andere kinderen legden bloemen. Mooi om dit met elkaar te herdenken.