KANDINSKY COLLEGE NIJMEGEN SCHOOLGIDS OPENT JE WERELD

Transcriptie

1 KANDINSKY COLLEGE NIJMEGEN SCHOOLGIDS OPENT JE WERELD

2 KANDINSKY COLLEGE NIJMEGEN SCHOOLGIDS OPENT JE WERELD

3 4 SCHOOLGIDS KANDINSKY COLLEGE WELKOM 5 Welkom bij Kandinsky College Nijmegen! Een school waar het bruist van de energie. Een school met goede resultaten omdat leerlingen zich er thuis voelen, waar oog voor ze is en waar ze door hun docenten uitgedaagd worden net een stapje extra te zetten. Een school waar respectvol met elkaar omgaan centraal staat. Een school met volop keuzemogelijkheden, tweetalig en regulier onderwijs en veel aandacht voor internationalisering. Met deze schoolgids willen we je kennis laten maken met onze school. In deze schoolgids vind je informatie over praktische zaken zoals lestijden en een overzicht van de vakken per leerjaar en daarnaast informatie over onze visie, internationalisering en de ondersteuning op onze school. Namens al onze medewerkers wens ik je een inspirerend en succesvol schooljaar toe! Joris Bovy Directie Kandinsky College Nijmegen Augustus 2018

4 6 7 WELKOM PRAKTISCH 01 KANDINSKY COLLEGE NIJMEGEN OPENT JE WERELD ONZE MISSIE: HET KANDINSKY COLLEGE IN 6 EFFECTEN...8 Kandinsky Effect # Wereldwijs worden Kandinsky Effect # Ontdekken waar je voor wilt gaan Kandinsky Effect # In het Engels dromen Kandinsky Effect # Samen meer bereiken Kandinsky Effect # Vindingrijk zijn Kandinsky Effect # Vrienden voor het leven maken ONS ONDERWIJS 03 LEERROUTES DE BRUGKLAS Onderwijs in de brugklas MAVO HAVO EN VWO Talen Profielen Verbreden en verdiepen...25 Havo: de ondernemende havo...26 Vwo: academisch profiel...26 Vwo: gymnasium TWEETALIG Docenten Immersion Internationale contacten...29 International Baccalaureate...30 Versterkt Engels op de mavo INTERNATIONALISERING Chinees SCIENCELAB GOEDE BEGELEIDING De mentor Loopbaanbegeleiding...35 Studiebegeleiding Nijmegen VEEL MEER DAN SCHOOL Kunst en cultuur...36 Sport Feesten Debatclub Cheerleaders LEREN IN EEN FIJNE SFEER Positive Behavior Support: Respect, Verantwoordelijkheid & Veiligheid VOOR IEDEREEN Samenwerking met Pontem College...45 Stichting Leergeld en de Blauwe Ruiter SAMEN MET LEERLINGEN EN OUDERS De leerlingenraad...47 De ouderraad...47 De medezeggenschapsraad...47 Leerlingacteurs GEZOND EN VEILIG Gezonde school...48 Cameratoezicht...48 AVG en privacy ONZE SCHOOL ROOSTER Lestijden Vakantierooster...55 Toetsperiodes OVERZICHT VAKKEN/UREN VERZUIM Te laat of afwezig...59 (Tand)artsbezoek...59 Ziekte Ziek naar huis...59 Je huiswerk niet gemaakt...59 Lesopvang...59 Vakantieverlof TOETSING EN RAPPORTAGE Programma van toetsing en afsluiting en eindexamens...60 Doorstroming FACILITEITEN Bring your own device (BYOD)...63 Gymlessen en sportkleding...63 Kluisjes Magister Pasjes SAMENWERKING MET OUDERS Ouderavonden...65 Trialoog Ouderraad LEERLINGENZORG Het zorgteam...66 Aandachtsfunctionaris...66 GGD en maatschappelijk werk FINANCIËLE BIJDRAGEN Betaalsysteem WIS Collect...67 Ouderbijdrage...67 Overige schoolkosten (niet gratis leermiddelen en bijdragen)...67 Ongevallenverzekering SCHOOLBOEKEN SCHADE, AANSPRAKELIJKHEID EN BEZWAAR Schade Bezwaren en klachten WIE IS WIE? Directie Afdelingsleiders...70 Bedrijfsvoering...70 Vertrouwenspersonen...70 Decanen Begeleiding en zorg...70 Eindexamensecretariaat...70 Coördinatoren...71 Mentoren Docenten Onderwijsondersteuning...74 Ouderraad MR Kandinsky College Nijmegen...75 Scholengroep Rijk van Nijmegen (SGRv&)...75 Directeur-bestuurder SGRv&...75 Raad van Toezicht SGRv& CONTACTGEGEVENS SCHOOL CONTACTGEGEVENS OVERIG Scholengroep Rijk van Nijmegen (SGRv&)...76 GGD Gelderland-Zuid Locatie Nijmegen...76 Inspectie van het onderwijs...76 Studiebegeleiding Nijmegen...76 Klachtencommissie BeVo...76 Centrale Commissie voor Beroep voor Eindexamens Regio Nijmegen...76 KANDINSKY? COLOFON... 80

5 8 SCHOOLGIDS KANDINSKY COLLEGE WELKOM 9 01 KANDINSKY COLLEGE NIJMEGEN OPENT JE WERELD Een school is er om te leren. En leren is meer dan lessen volgen, huiswerk maken en cijfers halen. Leren is je talent ontdekken en ontwikkelen. Leren is laten zien wat je in huis hebt. Leren is over grenzen kijken. Dat doe je het best in een veilige, prettige werksfeer. Op een plek waar ruimte en aandacht is voor jou en jouw talenten. Zo n school is het Kandinsky College. Het Kandinsky College staat voor eigentijds en hoogwaardig onderwijs in een ambitieuze leercultuur. Wij bieden tweetalig én regulier onderwijs op mavo- havo- en vwo-niveau. Wij hebben veel aandacht voor internationalisering. Bij ons leer je je grenzen te verleggen! Op het Kandinsky College kun je leren zoals jou dat het beste past. Naast het klassikale lesprogramma is er daarom veel ruimte om zelfstandig te werken, extra uitleg te krijgen of andere talenten te ontwikkelen. Jij kunt kiezen. Het Kandinsky College maakt deel uit van de Scholengroep Rijk van Nijmegen. Ook zijn wij een academische opleidingsschool voor docenten. Aankomend docenten van de Hogeschool Arnhem en Nijmegen en de Radboud Docenten Academie verzorgen (onderdelen van) onderwijs en voeren onderzoek uit. Deze leercultuur bevordert ook de groei in ons eigen vakmanschap.

6 10 SCHOOLGIDS KANDINSKY COLLEGE WELKOM ONZE MISSIE HET KANDINSKY COLLEGE IN 6 EFFECTEN Kandinskyeffect #1 Wereldwijs worden Kandinskyeffect #2 Ontdekken waar je voor wilt gaan De middelbareschooltijd is een belangrijke periode in je leven. Je wereld wordt groter en de keuzes die je maakt, kunnen bepalend zijn voor je toekomst. Wij als school begeleiden je graag bij het zoeken naar jouw eigen plek in de wereld. Wat wij daarbij belangrijk vinden, verwoorden we in 6 Kandinsky Effecten. Kandinskyeffect #5 Vindingrijk zijn Kandinskyeffect #3 In het Engels dromen Kandinskyeffect #6 Vrienden voor het leven maken Kandinskyeffect #4 Samen meer bereiken

7 12 SCHOOLGIDS KANDINSKY COLLEGE WELKOM 13 Kandinsky Effect #1 Wereldwijs worden Kandinsky Effect #2 Ontdekken waar je voor wilt gaan Wereldwijs worden betekent bij het Kandinsky College thuis raken in de wereld. Dat kan de wereld ver weg zijn, maar ook heel dichtbij. Wie wereldwijs is, heeft een nieuwsgierige houding, een open vizier en durft verantwoordelijkheid te nemen. We besteden veel aandacht aan internationale thema s en andere culturen. Wie de kans krijgt om het beste uit zichzelf te halen, kan vorm geven aan zijn eigen toekomst. Regie leren nemen over je eigen leerweg draagt bij aan motivatie en resultaten. Wij helpen je te onderzoeken wie je bent, wat je wilt en wat je kunt- zodat je leert vertrouwen op jezelf. We geven je ruimte om keuzes te maken, eigen talenten te ontdekken en deze te ontwikkelen. Je wordt gestimuleerd om je eigen antwoorden te vinden. Als je iets niet weet, krijg je vaak een hint als feedback, niet het antwoord. Dat is fijn, dat geeft meer voldoening als je er uitkomt. Irene, H4

8 14 SCHOOLGIDS KANDINSKY COLLEGE WELKOM 15 Kandinsky Effect #3 In het Engels dromen Kandinsky Effect #4 Samen meer bereiken School doet echt moeite om ons niet in hokjes te laten denken. Om ons te leren over buitenlandse maatschappijen en hoe dat dan werkt. Daar word je wel nieuwsgierig van. Pieter, V4 Wie over grenzen heen wil kijken, heeft een stevige taalbasis nodig. Wij bieden, naast regulier onderwijs, tweetalig onderwijs aan op mavo-, havo- en vwo-niveau. Dit zorgt voor een uitstekende Engelse taalbeheersing, maar ook voor een groter begrip van de wereld. Naast tweetalig onderwijs bieden wij ook Chinees aan en versterkingsprogramma s voor Frans en Duits. Goed kunnen samenwerken is een onmisbare kwaliteit. Teamspirit ontwikkelen wij al doende. We werken en leren met respect voor elkaar. We benutten elkaars kwaliteiten en leren van de verschillen die er zijn. We helpen elkaar waar nodig.

9 16 SCHOOLGIDS KANDINSKY COLLEGE WELKOM 17 Kandinsky Effect #5 Vindingrijk zijn De wereld zit te wachten op creatieve oplossingen van mensen die buiten de lijntjes durven denken. Op mensen die beter kijken, ideeën ontwikkelen en initiatief nemen. Wij besteden veel aandacht aan onderzoek en ontwikkelen een nieuwsgierige en kritische houding. Kandinsky Effect #6 Vrienden voor het leven maken Elkaar aanmoedigen, samen successen vieren, kunnen terugvallen op iemand die je vertrouwt, dat is belangrijk in het leven. Om je goed te kunnen ontwikkelen, is het belangrijk dat je je prettig voelt, vrienden kunt maken en plezier hebt. Wij staan voor een veilige en fijne leeromgeving waarin iedereen welkom is. We besteden veel aandacht aan hoe we met elkaar omgaan. We sluiten iedereen in en niemand uit. Vrienden voor het leven maken is me hier wel gelukt. De mentoruren en de groepsopdrachten hebben daar heel erg bij geholpen. En iedereen is welkom hier, je wordt snel geaccepteerd. Max, S2

10 18 SCHOOLGIDS KANDINSKY COLLEGE ONS ONDERWIJS 19 ONS ONDERWIJS

11 20 SCHOOLGIDS KANDINSKY COLLEGE ONS ONDERWIJS LEERROUTES R VWO (Ath) T VWO (Ath) R VWO (Gym) T VWO (Gym) 6 Op advies van je basisschool word je door ons geplaatst in een van de volgende brugklassen: mavo-havo R HAVO T HAVO R VWO (Ath) T VWO (Ath) R VWO (Gym) T VWO (Gym) 5 met versterkt Engels, havo-vwo, tweetalig havo-vwo, vwo of tweetalig vwo. Leerlingen in de vwo-brugklassen kiezen aan het eind van R MAVO T MAVO R HAVO T HAVO R VWO (Ath) T VWO (Ath) R VWO (Gym) T VWO (Gym) 4 het eerste leerjaar voor atheneum of gymnasium. Na de brugperiode wordt gekeken welk niveau het beste bij je past: (tweetalig) mavo, R MAVO T MAVO R HAVO T HAVO R VWO (Ath) T VWO (Ath) R VWO (Gym) T VWO (Gym) 3 (tweetalig) havo of (tweetalig) vwo. V MAVO HAVO R HAVO VWO R HAVO VWO (Gym) T HAVO VWO T HAVO VWO (Gym) T VWO (Ath) T VWO (Gym) 2 T MAVO = Tweetalig onderwijs R MAVO V MAVO-HAVO = Regulier onderwijs = Onderwijs met versterkt Engels V MAVO HAVO R HAVO VWO T HAVO VWO T VWO 1 VWO (Ath) = Atheneum VWO (Gym) = Gymnasium

12 22 SCHOOLGIDS KANDINSKY COLLEGE ONS ONDERWIJS DE BRUGKLAS De overgang van de basisschool naar de middelbare school is een grote stap. Je krijgt nieuwe klasgenoten, nieuwe vakken, meerdere docenten, meer huiswerk en je moet je weg vinden in een nieuw en groot gebouw. Daar begeleiden we je goed bij. Zo organiseren we veel leuke activiteiten: een kennismakingsmiddag voor de zomervakantie en een wenweek aan het begin van het schooljaar. In die week leer je je klasgenoten, je mentor, je docenten en het schoolgebouw goed kennen. Onderwijs in de brugklas In de brugklas besteden we veel aandacht aan het leren studeren en het plannen van je huiswerk. Ook vindt een aantal vakoverstijgende projecten plaats. Hierdoor oefenen we vaardigheden als samenwerken en presenteren. Deze vaardigheden zijn belangrijk voor je ontwikkeling in de bovenbouw en je verdere studie. In het tweede jaar van de brugperiode werken we toe naar het antwoord op de vraag: welke leerweg past bij jou? We gaan door met de activiteiten en ontwikkelingen waar we in het eerste jaar mee begonnen zijn. Doordat de mentoren hun klas (waar mogelijk) twee jaar lang begeleiden, leren ze je goed kennen. Hierdoor kunnen ze in de loop van het tweede jaar, samen met jou en je ouders, goed bekijken welk onderwijstype het meest geschikt voor je is. Aan het eind van het tweede jaar wordt hierover een besluit genomen. Het is echt wel wennen, in de brugklas. Een tip: zorg dat je een rondleiding krijgt van een leerling. Dan krijg je een beter beeld van hoe de school écht is. Irene, H4

13 24 SCHOOLGIDS KANDINSKY COLLEGE ONS ONDERWIJS MAVO De mavo (vmbo-t) bereidt je voor op het mbo, of je kunt doorstromen naar de havo. De mavo kent vier profielen: techniek; economie; zorg en welzijn; groen. Als je op de mavo zit, kies je halverwege het derde leerjaar een profiel. Aan elk profiel zijn twee verplichte examenvakken verbonden. Samen met de verplichte vakken Nederlands en Engels en de twee vakken die je vrij mag kiezen, doe je dus uiteindelijk examen in zes vakken. Aan dat examen begin je voor een aantal vakken al in het derde leerlaar. Het examen wordt in leerjaar vier afgerond met het centraal schriftelijk examen. Zelfstandigheid, zelfverantwoordelijkheid, studieplanning en samenwerking spelen een belangrijke rol in de lessen. Deze eigenschappen en vaardigheden zijn nodig om te kunnen slagen voor het mavodiploma én om met succes een vervolgopleiding af te ronden. De mavo houdt zich steeds meer bezig met internationalisering en verdieping bij de bètavakken (wiskunde, natuurkunde, scheikunde en biologie). In jaar drie volg je behalve de bètavakken ook het vak informatietechnologie. De bètavakken kun je in het vierde jaar kiezen als eindexamenvak en informatietechnologie als keuzevak. In leerjaar vier kun je deelnemen aan versterkt talenonderwijs Anglia voor het vak Engels. Als je geslaagd bent voor de mavo, kun je doorstromen naar de havo.

14 26 SCHOOLGIDS KANDINSKY COLLEGE ONS ONDERWIJS HAVO EN VWO In het derde jaar havo en vwo staat het thema kiezen centraal. Je gaat aan de slag met de vraag: Wat wil ik in de toekomst? Onder begeleiding van de mentor en decaan ga je ontdekken waar je goed in bent en in welke richting je verder wilt. Ook maak je een miniprofielwerkstuk, als voorproefje van wat je in de bovenbouw te wachten staat. Je volgt een breed pakket aan vakken. Zo ben je goed voorbereid op de keuze die je moet maken voor de tweede fase. Talen Je kunt op de havo en op het vwo tweetalig onderwijs volgen als je dit in de brugperiode ook al hebt gevolgd. Dit tweetalige programma bereidt je voor op het afsluitend examen Engels van het International Baccalaureate (IB). Maar ook als je voor regulier onderwijs kiest, zijn er genoeg mogelijkheden om je te ontwikkelen in de vreemde talen. Zo heb je vanaf de derde klas de mogelijkheid om je voor te bereiden op het examen DELF voor Frans (Diplôme d Etudes en Langue Française), het examen Goethe voor Duits of het examen Anglia voor Engels. Profielen Vanaf de vierde klas start de tweede fase. Je kiest dan een van de volgende profielen: cultuur en maatschappij; economie en maatschappij; natuur en gezondheid; natuur en techniek. Elk profiel bestaat uit drie delen: een verplicht gemeenschappelijk deel (Nederlands, Engels, maatschappijleer, CKV, lichamelijke opvoeding, levensbeschouwing), een verplicht profieldeel (vier vakken die passen bij het profiel dat je kiest) en een (of meerdere) vrije keuzevak(ken). Verbreden en verdiepen Omdat we het belangrijk vinden dat je goed voorbereid bent op een vervolgopleiding, besteden we ook aandacht aan loopbaanoriëntatie, vakoverstijgende projecten en profielblokken. Daarin word je uitgedaagd om met een brede blik naar de wereld te kijken en een inventieve, onderzoekende houding aan te nemen. Zo krijg je de kans om je kennis en interesses te verdiepen en te verbreden. We geven je graag mogelijkheden om je talenten te ontwikkelen. Ook als je goed bent in bètavakken, heb je veel mogelijkheden bij ons op school. Zo kun je kiezen voor het vak Natuur, Leven en Technologie. Ook besteden we veel aandacht aan onderzoek en ontwerp. En wie op de havo zit en graag nog wat extra s wil, mag masterclasses volgen op het vwo.

15 28 SCHOOLGIDS KANDINSKY COLLEGE ONS ONDERWIJS 29 Los van de verplichte profielen en exameneisen die gelden in de tweede fase, stellen wij jou als leerling centraal. We kijken steeds naar wat jij nodig hebt: extra ondersteuning, extra uitdaging, versnellen of juist vertragen. Als daar maatwerk voor nodig is, creëren we dat. Zo zorgen we ervoor dat jouw schoolloopbaan op jou is afgestemd. Havo: de ondernemende havo Als je op de havo hebt gekozen voor het profiel economie & maatschappij, bieden we je het traject ondernemende havo aan. Deze module valt onder de profielblokken en krijg je een jaar lang, één lesuur per week. In dit traject onderzoek en ontwikkel je jouw ondernemerskwaliteiten. Je gaat op zoek naar jouw unieke skills, je zet met een team een bedrijfsplan op en kijkt hoe je dit in de markt kunt zetten. De ondernemende havo geeft je zicht op je kwaliteiten, het ondernemerschap en draagt bij aan de keuzes die je maakt voor de toekomst. Wie de smaak te pakken heeft, kan na dit jaar de onderneming voortzetten. Vwo: academisch profiel In de bovenbouw van het vwo laten we je kennismaken met het academisch profiel. Dit zijn vijf nastrevenswaardige eigenschappen voor toekomstige wereldburgers: hoffelijkheid deskundigheid ruimdenkendheid integriteit leergierigheid Het profiel is bedoeld als extra motivatie voor je persoonlijke vorming en om te onderstrepen hoeveel waarde we hechten aan jouw plek in de wereld van vandaag en morgen. We introduceren het academisch profiel in de mentorlessen, maar er is ook aandacht voor in de verschillende vaklessen. Je ontvangt elk jaar een certificaat, waarin jijzelf, maar ook docenten en medeleerlingen reflecteren op je persoonlijke ontwikkeling in de eigenschappen van het academisch profiel. Vwo: gymnasium We bieden binnen het vwo een atheneum- en een gymnasiumstroom aan. Als je een gymnasiumdiploma wilt halen, heb je in ieder geval een van de klassieke talen in je vakkenpakket. In het eerste jaar krijg je het vak Antieke Cultuur. Bij dit vak maak je kennis met de cultuur van de oude Grieken en Romeinen. Op die manier heb je de kans om je te oriënteren op het gymnasium, dat in het tweede jaar begint. In de tweede en derde klas krijg je op het gymnasium de vakken Grieks en Latijn. Bij deze vakken leer je veel over de taal en de cultuur van de Grieken en Romeinen. Bij Grieks komt de mythologie uitgebreid aan bod, bij Latijn duik je de geschiedenis in en leer je bijvoorbeeld veel over de veroveringen van Caesar. Voor beide vakken geldt dat je meer inzicht in taal ontwikkelt - niet alleen in de taal van de Grieken en de Romeinen, maar ook in het Nederlands en andere talen. In de bovenbouw kun je ervoor kiezen om je verder te verdiepen. Je breidt je kennis over de taal en de cultuur verder uit en gaat aan de slag met het lezen van literaire teksten. Deze poëtische, filosofische of geschiedkundige teksten leren je niet alleen veel over wat de mensen in de oudheid dachten, maar zetten je ook aan het nadenken over jezelf en de wereld waarin je leeft. In speciale cultuurlessen verdiep je je nog extra in toneel, beeldende kunsten, architectuur en filosofie. Een belangrijk onderdeel van het gymnasium zijn de diverse excursies. In het eerste jaar maak je kennis met de Romeinse cultuur dicht bij huis: Romeins Nijmegen. In klas twee bezoek je het archeologisch park in Xanten. In de derde klas ga je naar Keulen. En uiteindelijk, in de bovenbouw reis je af naar de hoofdstad van het Romeinse rijk: Rome. Ik heb geleerd om niet alleen te leren wat me gevraagd werd, maar mezelf te verdiepen en te ontplooien. Lucas, V6

16 30 SCHOOLGIDS KANDINSKY COLLEGE ONS ONDERWIJS TWEETALIG When entering the first year at Kandinsky College, some children have this look of shock in their eyes when I begin speaking to them 100% English. I tell them not to worry and be patient. Shortly before Christmas, they all start to understand, and then they are on their way to becoming bilingual. Bilingual education works! Gretchen Conrad English teacher (native) Engels is de taal die veel gebruikt wordt op hoge scholen en universiteiten in Nederland. Het is ook de taal die in organisaties van de Europese Unie gebruikt wordt, en de taal van het internationale zakenverkeer. Met tweetalig onderwijs voeg je dus een internationale dimensie toe aan je schooldiploma en vergroot je je mogelijkheden voor de toekomst. Dat bereiken we door in de eerste drie leerjaren havo en vwo ten minste vijftig procent van de lessen in het Engels te geven. Hierdoor leer je de taal niet alleen in de Engelse lessen, maar ook in andere lessen. Omdat je tot wel vijftien uur per week in het Engels les hebt, leer je sneller en beter Engels. Een tweetalige opleiding biedt twee belangrijke extra s: je leert uitstekend Engels, tot op het niveau van near native speaker en je ontwikkelt je wereldburgerschap door je blik tot ver over de landsgrenzen te richten. Dat doen we zowel op school als daarbuiten, tijdens allerlei activiteiten. Docenten De docenten die in de tweetalige stroom werken, zijn in het bezit of studerend voor het Cambridge Certificate of Proficiency, CPE. Ze houden hun taalvaardigheid op hoog niveau door nascholing te volgen op de eigen school, en cursussen in Engeland. Bij alle activiteiten die met het tweetalig onderwijs samenhangen, werken we samen met NUFFIC in Den Haag ( Immersion Om de Engelse taal op hoog niveau te kunnen beheersen, werken we met de methode van immersion : onderdompeling. Vanaf dag één gooien we je in het diepe, door in de tweetalige lessen uitsluitend Engels met je te spreken. Ook je studieboeken en toetsen zijn Engelstalig. Natuurlijk gaan we er daarbij niet vanuit dat je meteen vloeiend Engels spreekt of alles kunt verstaan. We verwachten wel dat je actief meedoet en graag wil leren. De ervaring leert dat na korte tijd iedereen probleemloos meedoet in de Engels gesproken lessen. In het eerste leerjaar worden de volgende vakken in het Engels gegeven: English 1 en 2, geography, history, biology, art & design, music, ancient culture, science, religious studies en physical education. In latere jaren worden daar de vakken physics, chemistry en business studies aan toegevoegd. Het bijzondere van het vak Engels 2 is dat dit door een native speaker wordt gegeven. Tijdens deze lessen maak je kennis met accenten en dialecten in Engelstalige landen, met hun culturen en de sociale ontwikkelingen. Internationale contacten Als je tweetalig onderwijs volgt, doe je mee aan allerlei internationale activiteiten die we organiseren. Zo leer je niet alleen de Engelse taal goed spreken, maar ervaar je ook de Angelsaksische cultuur in een authentieke omgeving.

17 32 SCHOOLGIDS KANDINSKY COLLEGE ONS ONDERWIJS INTERNATIONALISERING Dat kan een studiereis zijn, een uitwisseling of een internationale stage. International Baccalaureate De derde klas wordt afgesloten met het Cambridge Checkpoint, waarin wordt vastgesteld of je voldoende kennis hebt opgedaan om je in de bovenbouw voor te bereiden op het International Baccalaureate (IB). Dit diploma geeft je toegang tot een vervolgopleiding op een Engelstalige universiteit of hogeschool. Ook in de pauze hoor ik kinderen Engels met elkaar praten. Versterkt Engels op de mavo Twee jaar geleden zijn we op het Kandinsky College vol trots gestart met versterkt Engels in de mavo-havobrugklassen. Alle leerlingen in het eerste leerjaar volgen de vakken beeldend vormen, muziek, design en gym in het Engels. In het tweede jaar worden de vakken beeldend vormen, muziek, aardrijkskunde en gym in het Engels gegeven. Aan het eind van het tweede jaar kun je kiezen voor tweetalig mavo, of regulier. Daarnaast besteden we tijdens de lessen en activiteitendagen aandacht aan internationalisering. De derde klas wordt afgesloten met een Anglia-examen (ERK B1-niveau). Op het Kandinsky College leiden we je op tot jonge, betrokken wereldburgers. Dat betekent dat je een stevige taalbasis hebt en kennis van de internationale wereld. We ontwikkelen internationale vaardigheden en werken aan een open, onbevooroordeelde houding ten opzichte van de wereld om je heen- of dat nu ver weg is, of dichtbij. We organiseren reizen, activiteiten en excursies, zodat je niet alleen kennis hebt van andere culturen, maar deze ook zelf ervaart. Dat geldt voor alle leerlingen, dus ook als je geen tweetalig onderwijs volgt! Internationalisering op het Kandinsky College wordt vormgegeven in een samenhangend onderwijsprogramma. In de lessen leggen we een basis voor kennis van Europa en de rest van de wereld. Daarnaast bieden wij versterkende (keuze)vakken (zoals Global Perspectives, Chinees, Europakunde) en masterclasses (Italiaans, Spaans, debating, Cambodja en US History). Chinees In een wereld waarin de blik steeds meer op het oosten gericht is, is Chinees een belangrijke taal. In het eerste jaar van de brugklas havo-vwo en vwo maak je kennis met het vak Chinees. Na dit jaar kun je kiezen voor het vak Chinese taal en cultuur. In de bovenbouw havo en vwo is Chinees een keuze- en eindexamenvak. Alexia, B2 We bieden versterkt talenonderwijs aan: Goethe-Duits, DELF-Frans, Anglia-Engels en het IB-Engels voor tweetalig onderwijs. Tot slot werk je in de onderbouw samen met leerlingen uit andere landen aan projecten. Als je tweetalig onderwijs volgt, doe je ook nog een internationale stage.

18 34 SCHOOLGIDS KANDINSKY COLLEGE ONS ONDERWIJS SCIENCELAB In de brugklas krijg je het vak science. Daar leer je hoe je goed onderzoek doet. In het sciencelab doorloop je een onderzoekscyclus waarbij je de verschillende fasen van de wetenschappelijke methode doorloopt. Je onderzoekt bijvoorbeeld het aantal decibel wat er uit je oortjes komt, welk materiaal het meest brandbaar is of wie er nou sterker zijn: jongens of meisjes. Je krijgt veel vrijheid om je eigen onderwerp te bepalen. Minimaal een keer per jaar werk je je onderzoeksvraag uit in een praktisch werkstuk. Je leert omgaan met de apparatuur van het technieklokaal, technische tekeningen maken en uiteindelijk bouw je je ontwerp.

19 36 SCHOOLGIDS KANDINSKY COLLEGE ONS ONDERWIJS GOEDE BEGELEIDING De mentor We vinden het belangrijk dat je je thuis voelt op school. Daarom heeft iedere klas een docent die daar extra goed voor zorgt: je mentor. Je mentor houdt in de gaten wat je nodig hebt en vormt een schakel tussen school en thuis. Hij of zij houdt in de gaten hoe je studieresultaten zijn, helpt je kiezen en oriënteren en bespreekt in de klas wat er speelt. Je mentor begeleidt buitenschoolse activiteiten als klassenavonden of excursies. En als het even kan, gaat de mentor na het eerste brugjaar mee naar het tweede jaar. Je ziet je mentor tijdens mentoruren, tijdens vaklessen en in spreekuren. Persoonlijke zaken kun je altijd met je mentor bespreken. Studiebegeleiding Nijmegen Huiswerk maken vraagt concentratie en discipline. Soms kun je daar wat hulp bij gebruiken. Huiswerkinstituut Studiebegeleiding Nijmegen biedt deze hulp. De studiebegeleiding vindt plaats op onze school en biedt diverse vormen van begeleiding. Meer informatie is te vinden op onze website. Contactgegevens kun je vinden op pagina 76 van deze gids. Loopbaanbegeleiding Op de middelbare school leer je voor later, ontdek je wat je leuk vindt en waar je talenten liggen. Dat betekent ook dat je gaat kiezen voor een vervolgopleiding en een later beroep. De decanen helpen je hierbij. In de onderbouw werken we toe naar je profielkeuze. Tijdens de (voor)examenjaren adviseren de decanen je bij de keuze voor een vervolgopleiding. Ze stimuleren je om zelfstandig stappen te zetten en voorlichtingsdagen te bezoeken. Je bevindingen houd je bij in een portfolio. Voor leerlingen en ouders organiseren de decanen verschillende voorlichtingsavonden en een informatiemarkt voor vervolgopleidingen.

20 38 SCHOOLGIDS KANDINSKY COLLEGE ONS ONDERWIJS VEEL MEER DAN SCHOOL Het Kandinsky College staat voor een goed en uitdagend programma, ook buiten de lessen om. Kunst en cultuur Je maakt bij ons kennis met podiumkunsten door voorstellingen op school of in de schouwburg. De Kandinsky-musical, waar iedereen aan mee mag doen (ook docenten!) is een jaarlijks hoogtepunt. Toen ik met de musical begon, vond ik het eerst heel eng. Maar na verloop van tijd en een aantal repetities later kreeg ik steeds meer vrienden en die gaven me zelfvertrouwen. Deze tijd was top. Mike, M4 De creatieve vakken die gegeven worden, zijn muziek, design, tekenen en handvaardigheid. Je kunt eindexamen doen in tekenen en handvaardigheid. Ook is er volop keuze om je creativiteit te ontwikkelen in masterclasses, profielblokken en tijdens activiteitendagen. Beeldende kunsten leer je kennen door excursies en bezoeken aan musea in Rome, Parijs, Berlijn, Londen en diverse Nederlandse steden.

21 40 SCHOOLGIDS KANDINSKY COLLEGE ONS ONDERWIJS 41 Sport Naast de lessen lichamelijke opvoeding organiseren we voor alle klassen sportdagen. Ook nemen schoolteams deel aan sporttoernooien zoals hockey, softbal, basketbal en voetbal. Deze activiteiten worden begeleid door de docenten lichamelijke opvoeding. De derde klassen hebben de mogelijkheid om op wintersportvakantie naar Oostenrijk te gaan. In de bovenbouw maak je tijdens de sportoriëntatie kennis met diverse buitenschoolse sporten. Feesten Een middelbare schooltijd zonder feesten is ondenkbaar. Onze schoolfeesten zijn soms voor de hele school, soms alleen voor bepaalde jaarlagen, soms alleen voor de klas. Gezellig is het altijd! Alle schoolfeesten zijn alcoholvrij.

22 42 SCHOOLGIDS KANDINSKY COLLEGE ONS ONDERWIJS 43 Debatclub Bovenbouwleerlingen van het vwo kunnen deelnemen aan de debatclub Idema. De debatclub komt iedere week bij elkaar om te debatteren over maatschappelijk relevante onderwerpen. Ook doet Idema mee met verschillende debaten pleitwedstrijden. Een aantal keer per jaar ga je met mede-debaters naar de Radboud Universiteit om met studenten van de debatvereniging Trivium te oefenen en debatten te jureren. Cheerleaders Sporters hebben ook supporters nodig. Op het Kandinsky College hebben we daarom een cheerleaderteam in het leven geroepen: compleet met prachtige cheerleadertenues en pompoms. De cheerleaders moedigen verschillende teams aan bij bijvoorbeeld voetbalen hockeytoernooien, en ook bij plaatselijke American Football-wedstrijden.

23 44 SCHOOLGIDS KANDINSKY COLLEGE ONS ONDERWIJS LEREN IN EEN FIJNE SFEER Positive Behavior Support: Respect, Verantwoordelijkheid & Veiligheid Op het Kandinsky College vinden we een goede sfeer heel belangrijk. We stimuleren een positieve houding bij leerlingen, medewerkers en ouders. We verwachten van elkaar dat we respectvol en verantwoordelijk zijn en op een fijne manier met elkaar omgaan. Want als je je veilig en gezien voelt op school, kun je veel beter leren. We tonen respect door: mobiele telefoons en laptops in het klaslokaal alleen voor onderwijsdoeleinden te gebruiken pauze- en werkplekken schoon en onbeschadigd achter te laten respectvol om te gaan met voedsel zorgvuldig en fatsoenlijk te spreken en te schrijven. We nemen verantwoordelijkheid door: ons voor te bereiden op de les bij aanvang van de les de benodigde spullen bij ons te hebben te eten en te drinken buiten lokalen, studiepleinen en gangen. Ik heb het Kandinsky gekozen voor de fijne sfeer. Als je hier binnenkomt, is het meteen gezellig. Niks is massaal. Beter dan dit kan ik niet vinden, dacht ik toen ik hier voor het eerst was. Pieter, V4 We zorgen voor een veilige omgeving door: verschillen tussen mensen en opvattingen te accepteren respectvol met elkaar om te gaan op sociale media anderen niet ongewenst aan te raken tijdens pauzes op toegestane plekken te verblijven. De kernwaarden respect, verantwoordelijkheid en veiligheid zijn uiteraard ook leidend in andere situaties. Zo zorgen we samen dat het Kandinsky College een fijne, stimulerende plek blijft!

24 46 SCHOOLGIDS KANDINSKY COLLEGE ONS ONDERWIJS VOOR IEDEREEN Het Kandinsky College staat voor een gelijke kans op onderwijs, ongeacht wie je bent, waar je vandaan komt of hoe welvarend je familie is. Samenwerking met Pontem College Een van de belangrijkste ambities van onze school is dat je je ontwikkelt tot wereldburger. Dat betekent dat we je leren om vanuit verschillende perspectieven te kijken en dat we willen dat je een verantwoordelijkheidsgevoel ontwikkelt voor de wereld om je heen. Onze internationale invalshoek heeft als directe motivatie om een betere, meer vreedzame wereld tot stand te brengen. Daarom werken wij samen met het Pontem College en ontwerpen we leertrajecten voor leerlingen met een niet-nederlandse achtergrond. Enerzijds werken we daarmee aan optimale kansen voor iedereen, anderzijds laten we je zo leren over andere culturen en maken we gebruik van de rijke leermomenten die deze verschillen opleveren. Stichting Leergeld en de Blauwe Ruiter Buitenlandse reizen, excursies, uitwisselingen, extra onderwijsprogramma s en leermiddelen als een laptop kosten geld- soms meer dan ouders kunnen betalen. Wij vinden dat talentontwikkeling niet afhankelijk mag zijn van de financiële situatie thuis. Wie financiële ondersteuning nodig heeft, kan een beroep doen op Stichting Leergeld. Is dit niet toereikend of niet van toepassing, dan kan stichting De Blauwe Ruiter uitkomst bieden. Stichting De Blauwe Ruiter is een initiatief van het Kandinsky College Nijmegen. Meer informatie kun je vinden op of Hier, op het Kandinsky, kom ik erachter dat mijn reis de moeite waard is geweest. Goed onderwijs, mezelf ontdekken, nieuwe dingen leren dit is waar ik naar op zoek was. Wassim, V4

25 48 SCHOOLGIDS KANDINSKY COLLEGE ONS ONDERWIJS 49 Als een leraar echt luistert naar wat een leerling te zeggen heeft, vindt de leerling dat heel waardevol. Leerlingen willen zich graag gehoord voelen. Een leerkracht hoeft niet zomaar alles te doen wat een leerling aangeeft, maar het is belangrijk dat hij of zij begrip toont voor wat er bij een leerling speelt. En natuurlijk is kennis van de lesstof belangrijk. Dit alles moet wel plaatsvinden met een beetje humor, dan is het gezellig en ontspannen in de klas. Eefje, T3 leerlingacteur 14 SAMEN MET LEERLINGEN EN OUDERS De leerlingenraad Wij willen jou als leerling graag betrekken bij de gang van zaken op school. Daarom hebben wij een actieve leerlingenraad. De leerlingenraad komt op voor jouw belangen en verzorgt activiteiten die de sfeer binnen school bevorderen. De leerlingenraad overlegt regelmatig met de directie en wordt betrokken bij onderwijsontwikkeling, scholingsactiviteiten van docenten, evaluatie van lessen en het geven van informatie. De leerlingenraad kiest de leerlingen die zitting hebben in de medezeggenschapsraad. De ouderraad De ouderraad bevordert overleg tussen ouders en school. De ouderraad komt gemiddeld zes keer per jaar bijeen en overlegt dan met de directie. Eenmaal per jaar organiseert de ouderraad een thema-avond. Iedere ouder kan lid worden van de ouderraad, met een maximum van dertien leden. De medezeggenschapsraad Zoals elke school heeft het Kandinsky College Nijmegen een medezeggenschapsraad. In deze raad zitten medewerkers, leerlingen en ouders. Bovenschoolse zaken, die de gehele scholengroep Rijk van Nijmegen betreffen, komen aan de orde in de gemeenschappelijke medezeggenschapsraad van de scholengroep. Leerlingacteurs Het Kandinsky College werkt met leerlingacteurs. In dit project helpen leerlingen de docenten bij hun professionalisering. De leerlingacteurs spelen situaties na uit de dagelijkse praktijk en geven daar vervolgens feedback op. Op deze manier krijgen docenten inzicht in wat hen motiveert en ontstaan er nieuwe inzichten en ideeën. Een uitwisseling die voor docenten én leerlingen waardevol is!

26 50 SCHOOLGIDS KANDINSKY COLLEGE ONS ONDERWIJS GEZOND EN VEILIG Gezonde school Leren en presteren doe je het best in een veilige en gezonde omgeving. We vinden een gezonde leefstijl belangrijk. Zo hebben we een rookvrij schoolterrein, zijn al onze schoolfeesten alcoholvrij en organiseren we verschillende sportieve buitenschoolse activiteiten. We stimuleren het drinken van water en hebben een gezonde kantine. Cameratoezicht In verband met de veiligheid werkt onze school met een systeem van buiten- en binnencamera s in openbare ruimtes. Hierdoor is er toezicht op de fietsenstallingen, alle toegangen tot ons terrein, de parkeerplaatsen, de entree, de aula en de studiepleinen. Wij zullen slechts in bijzondere omstandigheden camerabeelden bekijken. Dit doen wij volgens het protocol cameratoezicht. AVG en privacy Voor het maken van foto-, geluids- of video-opnames van lessen heb je toestemming nodig van je docent. Bij activiteiten en ook op andere momenten worden er regelmatig foto s en video-opnamen gemaakt. Mogelijk worden deze door de school voor verschillende pr-doeleinden gebruikt. Als jij of je ouders daar bezwaar tegen hebben, kun je dit kenbaar maken.

27 52 SCHOOLGIDS KANDINSKY COLLEGE PRAKTISCH 53 PRAKTISCH

28 54 SCHOOLGIDS KANDINSKY COLLEGE PRAKTISCH ONZE SCHOOL Hier experimenteer je met materialen en design je toffe kunstwerken Hier chill je met je vrienden tijdens de pauzes Hier speel je een lekker potje voetbal of basketbal Hier leer je hoe je vrienden maakt in het Engels en Chinees Hier onderzoek je hoe de dingen in elkaar zitten Hier fiets je ons terrein op ONZE SCHOOL Ligt op een ruime campus aan de zuidrand van Nijmegen, midden in het groen. Buiten sporten kan op de sportvelden naast het schoolgebouw, of op het basketbalveld. Rustig studeren doe je op het brugklasplein of het studieplein. Je vrienden zijn nooit ver weg!

29 56 SCHOOLGIDS KANDINSKY COLLEGE PRAKTISCH ROOSTER Lestijden Vakantierooster Toetsperiodes Op het Kandinsky College zijn de lestijden voor de onderbouw (klas 1 en 2) anders dan de lestijden voor de bovenbouw (klas 3 en hoger). Dat betekent dat je in de onderbouw op andere momenten pauze hebt dan in de bovenbouw. Een lesuur duurt 60 minuten. Op donderdag duurt een les 50 minuten. Ook als er bijzondere activiteiten zijn, zoals de lesjesmiddag, hanteren we soms een 50-minutenrooster. Tussen de lessen is er een looppauze van 5 minuten. Het schoolgebouw van het Kandinsky College is open van uur, tenzij er speciale activiteiten zijn. HERFSTVAKANTIE 15 t/m 19 oktober 2018 KERSTVAKANTIE 24 december 2018 t/m 4 januari 2019 TOETSPERIODE 1 / LEERJAAR 4, 5 EN 6 24 t/m 31 oktober 2018 TOETSPERIODE 2 / ALLE LEERJAREN 16 t/m 23 januari 2019 Lestijden 60-minutenrooster Lestijden 50-minutenrooster VOORJAARSVAKANTIE 4 maart t/m 8 maart 2019 TOETSPERIODE 3 / LEERJAAR 4, 5 EN 6 20 t/m 27 maart 2019 KLAS 1 EN 2 KLAS 3 EN HOGER KLAS 1 EN 2 KLAS 3 EN HOGER MEIVAKANTIE TOETSPERIODE 4 / ALLE LEERJAREN les les les les april t/m 3 mei t/m 26 juni pauze les pauze les HEMELVAARTVAKANTIE les pauze les pauze 30 en 31 mei 2019 les les les les TWEEDE PINKSTERDAG pauze les pauze les juni 2019 les pauze les pauze ZOMERVAKANTIE les les les les juli t/m 16 augustus 2019 pauze les les les les pauze les les les les

30 58 SCHOOLGIDS KANDINSKY COLLEGE PRAKTISCH OVERZICHT VAKKEN/UREN Deze vakken worden in het Engels gegeven In klas 3 krijgen de gymnasiasten 1 uur beeldende vorming. In klas 2 en 3 krijgen de gymnasiasten geen muziek. Deze vakken worden in het Engels gegeven In klas 3 krijgen de gymnasiasten 1 uur beeldende vorming. In klas 2 en 3 krijgen de gymnasiasten geen muziek. LESSEN EERSTE FASE B1 B2 M3 T-M3 M4 H3 V3 MH HV MH HV MAVO MAVO HAVO VWO NEDERLANDS 3,0 2,5 2,5 2,5 3,0 3,0 3,0 2,5 2,5 ANTIEKE CULTUUR 0,5 CHINEES 0,5 2,0 2,0 2,0 LATIJN 2,0 2,0 GRIEKS 1,0 3,0 FRANS 1,0 1,0 2,5 2,5 2,0 2,0 DUITS 2,0 2,0 2,0 2,0 3,0 2,5 2,5 ENGELS 1 2,0 2,5 2,0 2,5 3,0 2,0 3,0 2,0 2,0 ENGELS 2 1,0 1,0 1,0 GESCHIEDENIS 1,5 1,5 1,5 1,5 2,0 2,0 3,0 2,0 2,0 AARDRIJKSKUNDE 1,5 1,5 1,5 1,5 2,0 2,0 3,0 1,5 1,5 MAATSCHAPPIJLEER 2,0 WISKUNDE 2,5 2,5 3,0 3,0 3,0 3,0 3,0 2,5 2,5 REKENVAARDIGHEDEN 1,0 1,0 INFORMATIETECHNOLOGIE 1,0 1,0 INFORMATIETECHNOLOGIE - T 1,0 NATUURKUNDE, NASK 1 2,0 2,0 2,0 2,0 3,0 2,0 2,0 SCHEIKUNDE, NASK 2 2,0 2,0 3,0 2,0 2,0 BIOLOGIE 2,0 2,0 2,0 2,0 1,5 1,5 3,0 ECONOMIE 3,0 3,0 3,0 1,0 1,0 SCIENCE 2,0 2,0 BEELDENDE VORMING, KUNSTVAKKEN, -GESCHIEDENIS 2,0 2,0 2,0 1,0 1,5 1,0 2,0 2,0 BEELDENDE VORMING, KUNSTVAKKEN, -GESCHIEDENIS - t 1,5 TEKENEN 2,0 HANDVAARDIGHEID 2,0 MUZIEK 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 DESIGN 0,5 0,5 LEVENSBESCHOUWING 1,0 1,0 1,0 1,0 0,5 0,5 1,0 1,0 LICHAMELIJKE OPVOEDING 2,0 2,0 3,0 2,5 2,5 2,5 0,5 2,0 2,0 MENTORUUR 1,0 1,5 1,0 1,0 1,0 1,0 2,0 1,0 1,0 MASTERCLASS 1,0 1,0 1,0 SPrEEKUUR 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 LESSEN TWEETALIG ONDERWIJS T1 T2 T3 HAVO-VWO VWO HAVO-VWO VWO HAVO VWO DUTCH 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 ANCIENT CULTURE 0,5 0,5 CHINESE 0,5 0,5 2,0 2,0 2,0 2,0 LATIN 2,0 2,0 2,0 GREEK 1,0 1,0 3,0 FRENCH 1,0 1,0 2,5 2,5 2,0 2,0 GERMAN 2,0 2,0 2,5 2,5 ENGLISH 1 2,0 2,0 1,5 1,5 1,5 1,5 ENGLISH 2 2,0 2,0 2,0 2,0 1,5 1,5 HISTORY 1,5 1,5 1,5 1,5 2,0 2,0 GEOGRAPHY 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 MATHEMATICS 2,5 2,5 3,0 3,0 2,5 2,5 PHYSICS 2,0 2,0 2,0 2,0 CHEMISTRY 2,0 2,0 BIOLOGY 2,0 2,0 2,0 2,0 ECONOMICS 1,0 1,0 SCIENCE 2,0 2,0 ART & DESIGN 2,0 2,0 1,0 1,0 2,0 2,0 MUSIC 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 RELIGIOUS STUDIES 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 PHYSICAL EDUCATION 2,0 2,0 2,5 2,5 2,0 2,0 MENTOR LESSON 1,5 1,5 1,0 1,0 1,0 1,0 MASTERCLASS 1,0 1,0 CONSULTING HOUR 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 Website en Magister Alle actuele informatie over de school en de jaarplanning is te vinden op en in het schooladministratiesysteem Magister.

31 60 SCHOOLGIDS KANDINSKY COLLEGE PRAKTISCH 61 * Deze vakken worden in het Engels gegeven voor leerlingen van het tweetalig onderwijs. Een aantal profielblokken en masterclasses is Engelstalig voor leerlingen van het tweetalig onderwijs. Management en Organisatie wordt m.i.v. schooljaar gefaseerd per schooljaar vervangen door bedrijfseconomie. 19 VERZUIM LESSEN TWEEDE FASE H4 H5 V4 V5 V6 HAVO VWO NEDERLANDS 3,0 3,0 2,0 3,0 2,0 GRIEKSE EN LATIJNSE CULTUUR 1,0 1,0 LATIJN 2,0 3,0 3,0 GRIEKS 3,0 3,0 3,0 CHINEES 3,0 4,0 3,0 3,0 1,0 FRANS 2,0 3,5 2,0 2,5 2,0 DUITS 2,0 3,5 2,0 2,0 3,0 ENGELS 3,0 3,0 2,0 3,0 2,0 ENGELS / IB 3,0 4,0 2,5 3,5 4,0 GLOBAL PERSPECTIVES 1,5 GLOBAL PERSPECTIVES - T 1,5 1,5 GESCHIEDENIS 2,5 3,0 2,0 2,0 3,0 AARDRIJKSKUNDE 2,0 2,5 2,0 2,0 2,0 MAATSCHAPPIJWETENSCHAPPEN 2,0 2,5 1,5 2,0 2,0 MAATSCHAPPIJLEER 1,5 1,5 MAATSCHPPIJLEER - T 1,5 1,5 WISKUNDE A 3,0 3,0 2,5 3,0 3,0 WISKUNDE B 3,0 3,0 3,0 3,0 3,0 WISKUNDE C 2,5 2,5 3,0 WISKUNDE D 2,0 2,0 2,0 NATUURKUNDE 2,5 3,5 3,0 2,5 2,0 SCHEIKUNDE 3,0 2,5 2,0 2,0 2,5 BIOLOGIE 2,5 3,5 2,5 2,0 2,5 NATUUR, LEVEN EN TECHNOLOGIE 2,0 2,5 1,0 3,0 1,5 ECONOMIE 3,0 3,0 2,0 2,5 2,5 MANAGEMENT EN ORGANISATIE 2,5 2,0 2,0 2,0 2,0 BEDRIJFSECONOMIE 2,0 (2,0) (2,0) TEKENEN / KUNSTGESCHIEDENIS 2,5 3,0 2,5 2,5 3,0 HANDVAARDIGHEID / KUNSTGESCHIEDENIS 2,5 3,0 2,5 2,5 3,0 LEVENSBESCHOUWING 1,0 1,0 0,5 LEVENSBESCHOUWING - T 1,0 0,5 LICHAMELIJKE OPVOEDING 2,0 0,5 2,0 1,0 0,5 PROFIELBLOK MAATSCHAPPIJ * 2,0 1,5 0,5 PROFIELBLOK NATUUR * 1,0 1,0 0,5 MENTORUUR 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 MASTERCLASS 0,5 0,5 1,0 1,0 1,0 Te laat of afwezig Het volgen van lessen is verplicht. Als je te laat komt of (een deel van) een les afwezig bent, meldt de docent dit in Magister. Als je voor de tweede keer te laat komt, gaat je mentor met je in gesprek. Kom je daarna nog een keer te laat, dan moet je je om 8 uur s ochtends melden. Tussen elke twee lessen is er een looppauze, je hebt 5 minuten de tijd om bij de volgende les te komen. Deze pauze wordt door de bel aangegeven. Alleen in bijzondere gevallen kun je vrij krijgen van lessen. Je ouders moeten dan vooraf een verlofbrief indienen bij de afdelingsleider. Het verlofformulier is te vinden op onze website. (Tand)artsbezoek Als je naar de (tand)arts moet, heb je toestemming nodig van de verzuimcoördinator. Daarvoor moet je een oproep- of aankondigingskaart, of een briefje van je ouders laten zien. Ook bij bijzondere familieomstandigheden heb je toestemming nodig van de verzuimcoördinator. Ziekte Wanneer je ziek bent, geef je dit vóór uur aan de school door. Telefonisch via , per via verzuim@kandinskycollege.nl of via de app van school. Iedere dag dat je ziek bent, moet dit opnieuw gemeld worden. Ziek naar huis Als je onder schooltijd ziek wordt en naar huis wil, haal je een ziek-naar-huis-briefje bij de verzuimcoördinator. Er wordt dan contact opgenomen met je ouders. Als je weer op school terugkomt, lever je het briefje, voorzien van de handtekening van één van je ouders, weer in. Je huiswerk niet gemaakt Als je geen huiswerk hebt gemaakt, vragen wij je om een briefje van je ouders met opgave van redenen. Dit briefje geef je aan het begin van de les aan je docent. Lesopvang Soms valt er door ziekte van je docent of andere omstandigheden een les uit. We kijken dan eerst of het rooster aangepast kan worden. Lukt dat niet, dan wordt voor de eerste drie leerjaren een vervangingsles ingeroosterd. Je kunt dan zelfstandig aan de slag onder begeleiding. Vakantieverlof Als er goede redenen zijn waarom je niet binnen de schoolvakanties op vakantie kunt gaan, kan er vakantieverlof worden verleend. Dit verlof moet officieel worden aangevraagd. Meer informatie vind je op de website.

32 62 SCHOOLGIDS KANDINSKY COLLEGE PRAKTISCH TOETSING EN RAPPORTAGE De school werkt met een halfjaarlijks rooster. Het schooljaar is verdeeld in vier rapportperioden. De meeste toetsen worden in de toetsweken afgenomen. Voor de eerste drie leerjaren zijn er twee toetsweken: aan het eind van de tweede en vierde periode. Voor het vierde jaar havo, het vierde en vijfde jaar vwo zijn er vier toetsweken. Voor de examenklassen drie. Je resultaten kun je vinden in het schooladministratiesysteem Magister. Op verschillende momenten gedurende het schooljaar worden je resultaten besproken door de docenten, je mentor en de afdelingsleider. Je ouders kunnen je schoolresultaten bekijken in Magister. Eenmaal per jaar, aan het einde van het schooljaar, krijg je als leerling van een niet-examenklas een eindrapport mee naar huis. In het najaar en in het voorjaar kunnen je ouders samen met jou een afspraak maken met je mentor of docenten, voor een gesprek over je voortgang. De overgangsnormen voor onder- en bovenbouw en de slaag- en zakregeling voor de eindexamens zijn te vinden op onze website. Programma van toetsing en afsluiting en eindexamens Op mavo, havo en vwo bestaat het examen uit een door de school georganiseerd schoolexamen (SE) en een landelijk centraal examen (CE), aan het eind van het laatste leerjaar. Het schoolexamen begint op de mavo in het derde leerjaar, op de havo en het vwo in het vierde leerjaar. Sommige vakken kennen alleen een schoolexamen. Het schoolexamen omvat schriftelijke en mondelinge toetsen, praktische opdrachten, handelingsdelen en een profielwerkstuk. Doorstroming Leerlingen met een mavodiploma kunnen doorstromen naar het vierde jaar havo, leerlingen met een havodiploma kunnen doorstromen naar het vijfde jaar vwo. Een commissie, bestaande uit de mentor en de betrokken afdelingsleiders, beslist over deze toelating. Leerlingen die willen doorstromen van mavo naar havo dienen een vakkenpakket te hebben dat aansluit bij het profiel dat ze op de havo willen kiezen. Leerlingen die van havo naar vwo willen doorstromen, moeten een moderne vreemde taal en wiskunde in hun havopakket opnemen en zorgen voor een extra vak in de vrije ruimte.

33 64 SCHOOLGIDS KANDINSKY COLLEGE PRAKTISCH FACILITEITEN Bring your own device (BYOD) Vanaf schooljaar voeren we bring your own device (BYOD) in voor de brugklasleerlingen. Dat betekent dat je je eigen laptop meeneemt naar school. Je kunt een laptop meenemen die je al hebt, zelf een laptop aanschaffen of je kunt gebruikmaken van een speciaal aanbod dat we met ICT-leverancier The Rent Company hebben ontwikkeld. Zit je in een hogere klas, dan blijven er laptopkarren beschikbaar. Je kunt ook je eigen laptop mee naar school nemen of gebruik maken van het aanbod van The Rent Company. Met je eigen laptop kun je werken en leren in je eigen tempo, op elk gewenst moment. Je gebruikt je laptop niet alleen in de les, maar ook in tussenuren of na school. De laptop wordt ingezet om zelfstandig te werken of samen met andere leerlingen, bijvoorbeeld aan een werkstuk of praktische opdracht. De school voorziet in een krachtig draadloos netwerk waar overal binnen de school gebruik van kan worden gemaakt. Voor meer informatie over de aanschaf of het huren van laptops, verwijzen we je naar de website. Gymlessen en sportkleding Tijdens de gymles draag je een sportshirt met korte of lange mouwen, sportbroek en sportschoenen (geen zwarte zolen die afgeven). Waardevolle spullen laat je niet in de kleedruimte achter, maar berg je voor de les op in je kluisje. Als je vanwege een blessure niet mee kunt doen aan de gymles, moet je wel aanwezig zijn. Wanneer je langere tijd niet mee kunt doen aan de gymlessen, moeten je ouders dit schriftelijk doorgeven aan de afdelingsleider. Kluisjes Voor het opbergen van jassen en kostbare spullen kun je een eigen kluisje huren. De jaarlijkse huur van een kluisje is 15,-. De kluisjes bevinden zich in de aula van de school. De eenmalige borg voor de sleutel van 10,- wordt geïnd door WIS Collect. Je krijgt een sleutel van je mentor. Toegewezen kluisjes mogen niet geruild worden. Magister Voor alle informatie over roosters, cijfers, digitaal lesmateriaal en administratieve gegevens gebruiken wij Magister. Magister is een schooladministratiesysteem en speelt een belangrijke rol in de communicatie met jou en je ouders. In Magister heb je de volgende mogelijkheden: inzien van je agenda met daarin onder meer lesrooster, opgegeven huiswerk en overige activiteiten bekijken van roosterwijzigingen en mededelingen inzien van behaalde cijfers

34 66 SCHOOLGIDS KANDINSKY COLLEGE PRAKTISCH VOOR OUDERS SAMENWERKING MET OUDERS volgen van aanwezigheidsgegevens gebruiken van digitaal lesmateriaal in de elektronische leeromgeving (ELO) bekijken van administratieve gegevens. Ook je ouders kunnen toegang krijgen tot bepaalde gegevens in het systeem, zoals de agenda, je cijfers, je aanwezigheid en de NAW-gegevens. Ouders schrijven zich via Magister in voor de ouderavonden. Magister is met de door school verstrekte inloggegevens toegankelijk via kandinsky.magister.net. Pasjes Je krijgt van school aan het begin van het jaar een schoolpas. Hiermee kun je je identificeren op bijvoorbeeld schoolfeesten, en je kunt met de pas printen en kopiëren. Op de schoolpas wordt aan het begin van het schooljaar een printtegoed van 5,- geplaatst. Daarna vul je je tegoed zelf aan. Wij hechten veel waarde aan een goede samenwerking tussen school, leerlingen en ouders. Een actieve en betrokken houding van ouders draagt bij aan de ontwikkeling van ons onderwijs, onze school en onze leerlingen. Voor het borgen van de relatie met ouders hebben wij een actieve ouderraad en organiseren wij ouderavonden. Daarnaast nodigen wij alle ouders uit om contact op te nemen met de mentor, de afdelingsleider of de schoolleiding als daar aanleiding toe is. Op meerdere afdelingen wordt gewerkt met ouderpanels, waarin u als ouder kunt meedenken over ontwikkelingen in de school. Ouderavonden Als ouder kunt u tweemaal per jaar de mentor en/of de vakdocenten spreken over de vorderingen van uw kind, tijdens de speciaal daarvoor bestemde spreekavonden. Daarnaast worden er gedurende het schooljaar diverse informatieavonden georganiseerd. Afhankelijk van schooltype en jaarlaag komen zaken als de keuze van een schooltype, vakken, studiereizen of uitwisselingen, een vervolgopleiding of zaken die samenhangen met het schoolexamen en het centraal examen aan de orde. Trialoog Tijdens de ouderavonden starten we komend jaar in de onderbouwklassen met de trialoog. De trialoog is een gesprek tussen ouder, leerling en mentor. In dit gesprek zal uw zoon of dochter u vertellen hoe het gaat op school. De leerlingen worden in de mentorlessen voorbereid op deze ouderavonden, door middel van specifieke opdrachten. Het doel van de trialoog is leerlingen meer verantwoordelijkheid te geven over hun leerresultaten. Ouderraad De ouderraad bevordert overleg tussen ouders en school. De ouderraad komt gemiddeld zes keer per jaar bijeen en overlegt dan met de directie. Eenmaal per jaar organiseert de ouderraad een thema-avond. Iedere ouder kan lid worden van de ouderraad, met een maximum van dertien leden.

35 68 SCHOOLGIDS KANDINSKY COLLEGE PRAKTISCH VOOR OUDERS LEERLINGENZORG 24 FINANCIËLE BIJDRAGEN Het zorgteam Het zorgteam van het Kandinsky College geeft zorg aan leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben. Het team bestaat uit een zorgcoördinator, een dyslexiecoach en verschillende leerlingbegeleiders. Mentoren, leerlingen, ouders en docenten kunnen bij het zorgteam terecht wanneer meer hulp nodig is dan de mentor kan bieden. Het zorgteam is er voor álle leerlingen die vastlopen of niet lekker in hun vel zitten. Dat kan faalangst zijn, dyslexie of sociaal-emotionele problemen. Het zorgteam biedt ook hulp bij studievaardigheden. Bij de extra hulp is steeds het uitgangspunt dat we op zoek gaan naar de eigen mogelijkheden en behoeften. Aandachtsfunctionaris In het kader van de verplichte invoering van de meldcode kindermishandeling, is vanuit het zorgteam een aandachtsfunctionaris benoemd. De aandachtsfunctionaris brengt eventuele meldingen in kaart en begeleidt deze. GGD en maatschappelijk werk Op vaste tijden is een medewerker van de Jeugdgezondheidszorg Nijmegen op school aanwezig. Alle leerlingen uit de tweede klas vullen een vragenlijst in over hun gezondheid en welzijn en worden gezien door de jeugdverpleegkundige. Als extra aandacht gewenst is, wordt hierover contact opgenomen met leerlingen en/of ouders. Aan onze school is ook een schoolmaatschappelijk werker verbonden, voor begeleiding bij complexere vragen of problemen. Onze school is aangesloten bij de Verwijsindex Regio Nijmegen. Betaalsysteem WIS Collect Voor betalingen maken wij gebruik van het betaalsysteem WIS Collect. U ontvangt via dit systeem bij iedere factuur per mail een uitnodiging om te betalen. Betalen kan via ideal of via een overboeking. Ouderbijdrage De school ontvangt jaarlijks een vergoeding van het Ministerie voor o.a. personele kosten, huisvestingslasten, inventaris en leermiddelen. Voor een aantal andere zaken die wij belangrijk vinden, vragen wij een vrijwillige ouderbijdrage. De ouderbijdragen gebruiken wij voor: ICT/mediatheek/informatievoorziening, kopieer- en printtegoed, proefwerkblokken, schoolpas/verzekering ( 30,-) diverse activiteiten: o.a. voorstellingen, museumbezoek, sportdagen/musical ( 27,-) Voor het schooljaar is deze ouderbijdrage vastgesteld op 57,-. Ouders die gelijktijdig meer dan twee kinderen op het Kandinsky College hebben, hoeven voor het derde en volgende kind geen ouderbijdrage te betalen. De ouders van de leerlingen van het tweetalig onderwijs betalen naast de ouderbijdrage nog een bedrag van 450,-. Hiervan worden onder andere de buitenlesactiviteiten (studiereizen, uitwisselingen, projecten) en extra uitgaven ten behoeve van het tweetalig onderwijs (lessen Engels 2, examengeld, certificering school, scholing docenten) bekostigd. Indien de genoemde bijdragen een belemmering voor deelname vormen, kan in overleg een passende regeling worden getroffen. Overige schoolkosten (niet gratis leermiddelen en bijdragen) Vrijwel alle leermiddelen worden gratis ter beschikking gesteld. Naast deze leermiddelen zijn er enkele andere schoolkosten die wel in rekening worden gebracht. Deze kosten zijn per schooljaar en soms per afdeling verschillend. Het gaat bijvoorbeeld om de tekendoos. Verder vallen hieronder de kosten voor de wenweek, borg van de kluisjessleutel, mentoractiviteiten, etc. Deze overige schoolkosten worden door WIS Collect geïnd.

36 70 SCHOOLGIDS KANDINSKY COLLEGE PRAKTISCH VOOR OUDERS SCHOOLBOEKEN 26 SCHADE, AANSPRAKELIJKHEID EN BEZWAAR Ongevallenverzekering Alle leerlingen vallen onder de collectieve scholierenongevallenverzekering van de school. Dit betekent dat kosten van geneeskundige hulp bij ongevallen tijdens schooluren, de reis tussen huis en school (rechtstreeks) en tijdens evenementen, voor zover deze niet elders zijn verzekerd, hiermee gedekt zijn. Onder het rechtstreeks komen en gaan verstaan wij de noodzakelijke reistijd, met een maximum van één uur. In gevallen waarbij een langere reistijd noodzakelijk is, wordt dekking verleend, mits aangetoond. Materiële schade is niet verzekerd. Indien een leerling medicijnen gebruikt voor een bepaalde aandoening, of indien medisch handelen gewenst is in geval van een calamiteit, verzoeken wij u dit te melden bij de school. De school kan niet aansprakelijk worden gesteld voor het medisch handelen. De gratis schoolboeken kunnen worden besteld via de website van Iddink. Hiervoor dient een borg betaald te worden van 75,-, die geretourneerd wordt als de boeken weer compleet en onbeschadigd zijn ingeleverd. U bent als ouder altijd aansprakelijk voor schade of vermissing van schoolboeken of andere leermiddelen uit het leermiddelenpakket. Voor de zomervakantie ontvangt u als ouder informatie over het bestellen en inleveren van boeken. Nieuwe leerlingen krijgen schriftelijk bestelinformatie via de school. Tijdig bestelde boeken worden aan het eind van de zomervakantie thuisbezorgd. Het inleveren van boeken verloopt via de school. Schade We beschouwen vernielingen aan gebouw of inventaris, of aan eigendommen van anderen, als ernstige overtredingen. Een leerling die zich hieraan schuldig maakt, is verplicht mee te werken aan herstel van de schade. Diefstal en vernielingen worden gemeld bij de afdelingsleider. School is niet aansprakelijk voor de vergoeding van schade voortkomend uit diefstal, verlies of beschadiging van persoonlijke eigendommen in het schoolgebouw of op het schoolterrein. Bezwaren en klachten Wij willen een school zijn waar kinderen zich geborgen weten in een uitnodigend klimaat. Daar werken we hard aan. Maar waar mensen samenwerken, gaat ook wel eens iets mis. Meestal wordt dat met een goed gesprek opgelost, soms met tussenkomst van één van de leerlingbegeleiders of de vertrouwenspersonen van de school. Als leerlingen en ouders met docenten niet tot overeenstemming komen over een probleem, kunnen betrokkenen zich wenden tot de mentor, de afdelingsleider of de directie. Als voor een klacht in incidentele gevallen geen bevredigende oplossing is gevonden, kan schriftelijk een formele klacht ingediend worden bij het bevoegd gezag. De volledige klachtenregeling van de Scholengroep Rijk van Nijmegen is te vinden op onze website.

37 72 SCHOOLGIDS KANDINSKY COLLEGE PRAKTISCH WIE IS WIE? Directie Joris Bovy rector telefoon Mark Daalderop conrector telefoon Arno Janssen conrector interne processen telefoon Afdelingsleiders Jos Hoogstad klas 1 en 2 mavo, havo, vwo en 3 vwo Telefoon Jasmina Schattenberg klas 1 en 2 mavo, havo, vwo en 3 vwo Telefoon Maria Urselmann klas 3 en 4 mavo Telefoon Jeannine Boset klas 3, 4 en 5 havo Telefoon Klaas Huijsman klas 4, 5, 6 vwo Telefoon De directie en de afdelingsleiders vormen samen de schoolleiding van het Kandinsky College Nijmegen. Bedrijfsvoering Pieter Paul van de Wal Vertrouwenspersonen Wil Boezen Pieter Engels Decanen Henk van der Kaaij mavo Karen Boers havo Hanneke Hendrikse vwo Begeleiding en zorg Dorothé Hazenberg zorgcoördinator Pam Bralts leerlingbegeleider Henriëtte Schuddemat leerlingbegeleider Renske Hendriks leerlingbegeleider Rob Alders schoolmaatschappelijk werker Eindexamensecretariaat Klaas Huijsman Jos Olsthoorn Coördinatoren Rob Janssen hoofd TTO Deirdre van Ree tweetalig onderwijs havo/vwo Elize van Klink tweetalig onderwijs mavo Menno Lecocq tweetalig onderwijs mavo Anneke Thijssen IB examen Henri Pieper internationalisering Jeroen Struive Chinese taal en cultuur Sophie Dekker en Jos Sloot culturele en kunstzinnige vorming Wil Boezen academische opleidingsschool, PBS Mentoren BRUGKLASSEN b1a Kim Verstappen b1b Frank Goossen b1c Loïs Vermeer b2a Marjolijn Langes b2b Renske Hendriks b2c Minke Arts b2d Jelle van Lith b2e Elin Meijnen t1a Willem Kunst t1b Jos Sloot t1c Luc Bouman t1d Sophie Dijkstra t2a César Peren t2b Lilian Grubben t2c Judith Peeters MAVO m3a Martina Schulte-Mattler m3b Antoine Trompers m3c Elize Klink m3d Menno Lecocq m4a Jojanneke Sengers m4b Henk van der Kaaij m4c Roxanne Theunissen HAVO h3a Dirk Wijers h3b Michael Jansen t3a Meike Oosterwijk h4a Ingrid Veldhuizen h4b Harrie Schalkx h4c Aïsha El-Misri h4d Willie Linskens h4e Nyree Vermey h5a Karen Boers Loek Smeets h5b Fred Beker h5c Jos Olsthoorn h5d Annemieke Brinkerink h5e Jiska Evers h5f Tom Willems Klinte de Rijck VWO v3a Don Willems v3b Annalein Henselmans t3b Lisa de Visser t3c Laurens de Blocq van Scheltinga

38 74 SCHOOLGIDS KANDINSKY COLLEGE PRAKTISCH 75 Mentoren (vervolg) t3d s3a v4 v5 v6 Huib Geboers Jeroen Weijzig Hanneke Houkes Heidrun Baset Pieter Engels Luuk Gordeijns Hanneke Houkes Willemijn Krabbenborg Francien van den Bekerom Dorothé Broeren José Coppens Peter van Loosbroek Hans Mesman Bas Molenaar Anneke Thijssen Gabor Deli Paul de Haas Hans Linders David Rous Koert Stremler Henriëtte van der Zalm Docenten Minke Arts muziek Iris Bakker biologie nlt Mischa van Balgooy levensbeschouwing Mike Balmer scheikunde Heidrun Basset Engels Fred Beker geschiedenis/global perspectives Francien van den Bekerom Engels Nicole Berndt Duits Laurens de Blocq van Scheltinga design, beeldend vormen Karen Boers Nederlands Luc Bouman aardrijkskunde Anneloes Brentjens economie Annemieke Brinkerink biologie Bart Broeders lichamelijke opvoeding Dorothé Broeren maatschappijleer/global perspectives Eliane Buningh Engels Josephine Buskes wiskunde/rekenvaardigheid Bart Classens wiskunde Gretchen Conrad Engels José Coppens natuurkunde nsk1/nlt Isa Dales Engels Richard Das wiskunde/rekenvaardigheid Gabor Deli biologie Sophie Dijkstra Latijn, Grieks, antieke cultuur en kcv Derrick Dooley science/ natuurkunde nsk1/ scheikunde/wiskunde Fenna van den Eerenbeemt Nederlands NT2 Robert-Jan van Egmond wiskunde Lars Jan Einarsen natuurkunde Aïsha El-Misri Duits Dries van den Elzen Frans Pieter Engels scheikunde nsk2 Jiska Evers Engels Stephanie Evers Engels Eline Fleuren geschiedenis Charlotte Frouville Frans Huib Geboers wiskunde Daan van Geel Nederlands Frank Goossen aardrijkskunde Luuk Gordeijns Frans Lilian Grubben levensbeschouwing Paul de Haas science/global perspectives/ natuurkunde nsk1/nlt Harry Harleman geschiedenis/aardrijkskunde Caspar Helsen economie Renske Hendriks Frans Hanneke Hendrikse Nederlands Annalein Henselmans wiskunde/rekenvaardigheid Gerard Hillebrink natuurkunde Petra Hock Engels Rita Hoefnagel Engels Gert Hoogeboom wiskunde/rekenvaardigheid Hanneke Houkes Nederlands Michael Jansen Duits Pepijn de Jong Engels Henk van der Kaaij economie Cansu Karabulut wiskunde Sjoerd Kemperman wiskunde/rekenvaardigheid Ans Kieskamp Nederlands Elize van Klink lichamelijke opvoeding Marcel Koeneman scheikunde nsk2 Willemijn Krabbenborg Nederlands Willem Kunst aardrijkskunde Marjolijn Langes Nederlands Menno Lecocq lichamelijke opvoeding Mariken de Leede beeldend vormen Hans Linders wiskunde/rekenvaardigheid Willie Linskens scheikunde nsk2 Jelle van Lith lichamelijke opvoeding Peter van Loosbroek Latijn, Grieks, antieke cultuur en kcv Monique van Luffelen geschiedenis Elin Meijnen Nederlands Hans Mesman scheikunde nsk2, nlt Bas Molenaar maatschappijleer, maatschappijwetenschappen Ezra Nunumete lichamelijke opvoeding Jos Olsthoorn economie Meike Oosterwijk Nederlands Judith Peeters biologie César Peren lichamelijke opvoeding Henri Pieper Duits Jan Poos wiskunde/rekenvaardigheid Deirdre van Ree Engels Herman van Rens Nederlands Klinte de Rijck Nederlands Marieke van de Rijt aardrijkskunde Tom Ronda economie Laura Rood Nederlands David Rous Engels

39 76 SCHOOLGIDS KANDINSKY COLLEGE PRAKTISCH 77 Mark Schaeffer science Harrie Schalkx levensbeschouwing Sandra Schneider natuurkunde Anne Marie Scholten lichamelijke opvoeding Martina Schulte-Mattler Duits Jojanneke Sengers Nederlands Jos Sloot muziek Loek Smeets economie Koert Stremler geschiedenis Jeroen Struive Chinees Roxanne Theunissen maatschappijleer Anneke Thijssen Engels Antoine Trompers natuurkunde nsk1, scheikunde nsk2 Jo de Valk biologie Ingrid Veldhuizen wiskunde Kars Verbeek natuurkunde nsk1 Loïs Vermeer lichamelijke opvoeding Nyree Vermey Engels Daniëlle Verplanke wiskunde/rekenvaardigheid Kim Verstappen biologie/science Lisa de Visser aardrijkskunde Faisa de Vreugd design, beeldend vormen Jeroen Weijzig geschiedenis Dirk Wijers economie/m&o Nienke van Wijk Engels en Frans Karien Wijngaards Engels Tom Willems Nederlands Don Willems scheikunde nsk2 Jan Withaar geschiedenis Henriëtte van der Zalm wiskunde Stef van der Zanden biologie Maartje Zweedijk Nederlands Onderwijsondersteuning Martine Abels pedagogisch conciërge Manita Daam verzuimcoördinator Fenna van den Eerenbeemt onderwijsassistent Marianne Gilhuys receptie Eric de Groot systeembeheer Margo de Groot roosterbureau Mandy den Herder receptie Monique Hoeymakers directiesecretariaat Caroline Janssen leerlingadministratie Jetty Keesman onderwijsassistent Kholoud Jaser onderwijsassistent Werner Kleijn onderwijsassistent Alex van der Maas onderwijsassistent Marinus van der Most onderwijsassistent Henri van de Rakt conciërge Mira den Ridder adviseur P&O Atie le Sage directiesecretariaat Marco Salami mediatheek Mark Schaeffer onderwijsassistent Liane Schroten leerlingadministratie Jan Straatman roosterbureau Joël van Thiel conciërge Babet Thijssen receptie Benno Wildenbeest conciërge Jeffrey Willemsen conciërge Mariyana Yankulova financiële administratie Ouderraad MR Kandinsky College Nijmegen Tom Willems voorzitter Scholengroep Rijk van Nijmegen (SGRv&) Het Kandinsky College Nijmegen maakt samen met het Canisius College, de Jorismavo, NSG Groenewoud, het Rijks vmbo campus, Kandinsky College Molenhoek en het Pontem College deel uit van de Scholengroep Rijk van Nijmegen. Directeur-bestuurder SGRv& Mevr. Y. Ulenaers Raad van Toezicht SGRv& Dhr. A. van der Wiel voorzitter Mevr. C.C. van Beek Mevr. M. Lieverse Dhr. C.P.M.J. de Waal Mevr. K. van der Wielen

40 78 SCHOOLGIDS KANDINSKY COLLEGE PRAKTISCH CONTACT GEGEVENS SCHOOL Kandinsky College Malderburchtstraat ND Nijmegen CONTACTGEGEVENS OVERIG Scholengroep Rijk van Nijmegen (SGRv&) Toernooiveld EC Nijmegen Telefoon: GGD Gelderland-Zuid Locatie Nijmegen Groenewoudseweg TV Nijmegen Inspectie van het onderwijs Voor vragen over onderwijs Telefoon (gratis) Studiebegeleiding Nijmegen Telefoon Mobiel Klachtencommissie BeVo Postbus AA Nijmegen Centrale Commissie voor Beroep voor Eindexamens Regio Nijmegen Postbus AA Nijmegen

41 80 SCHOOLGIDS KANDINSKY COLLEGE PRAKTISCH 81 Kandinsky? Het Kandinsky College ontleent zijn naam aan de Russische schilder Wassily Kandinsky ( ). Kandinsky was een groot vernieuwer en één van de grondleggers van de abstracte schilderkunst. Zijn rijke spel van kleuren en lijnen vormt een voortdurende ontdekkingstocht naar een fantastische wereld. Voor het Kandinsky College is leren en je ontwikkelen een ontdekkingsreis naar de toekomst. Rood, Geel en Blauw Wassily Kandinsky,1925

42 COLOFON Kandinsky College Nijmegen Malderburchtstraat ND Nijmegen Eindredactie Jesse Boon Fotografie Ans Dekkers Fotogravin Ontwerp & vormgeving Annita van Betuw Augustus 2018

43