Informatieavond 3 VMBO-t 10 september 2014

Transcriptie

1 Informatieavond 3 VMBO-t 10 september 2014

2 Informatieavond 3 VMBO-t PROGRAMMA welkom communicatie algemene zaken (planning etc.) rapportage zorgteam samenwerking leerling-thuis-school MaS Loopbaan Oriëntatie Begeleiding (LOB) vragen en afsluiting

3 Communicatie thuis school leerling contact vaak via mail (indien mogelijk) doorgeven signalen (zo vroeg mogelijk) gegevens mentor:.. aanwezig op school: tel:. Geef wijzigingen in persoonlijke gegevens direct aan ons door!

4 Algemene zaken 3 rapportages R1 voor Kerst, R2 voor Pasen en R3 einde schooljaar mentor-oudergesprek 11 november 2014 klassenboekrapportage ( 2x in één week mail naar ouders) mentor uur/studie uur in rooster banduur keuze in rekenen, taal, bijwerken en studie (okt) inhaaluur strafuur vrijdag 15.20u-16.10u toetsschema (op site)

5 met info over Eijkhagen, de digitale schoolgids, actueel, roosters etc.

6 Dashboard met Webmail, Som, It s learning etc.

7 Volg ons op FB of via Twitter

8 Alle informatie krijgt u via onze site!! informatie algemeen jaarrooster dagrooster nieuwsbrief ouders overgangsnormen spotlight: decanaat PTD, etc. Bekijk de website:

9 Absentie Informeer school (bij ziekte e.d.) telefonisch tussen 8.00 en 8.15 uur. Bij terugkeer altijd een betermeldbriefje inleveren bij conciërge. ziek-/betermeldingsbrief op site of bij conciërge leerling maakt afspraak met vakdocent over inhalen stof buitengewoon verlof via afdelingsleider dag vóór vakanties : strenge absentencontrole en melding VSV (bureau Voortijdig SchoolVerlaten = leerplicht) vakanties beginnen op vrijdagmiddag na 16.10u

10 Digitale Rapporten Rapport 1 - uitreiking bevorderingsnormen - advies van docentenvergadering Overgangsrapport - voldoen aan norm (gemiddelde cijfer, eerste PTA punt) - bespreekgeval: docentenvergadering beslist

11 Doubleren (1) DOEL: - Wanneer een leerling doubleert hebben de docenten het vertrouwen dat het diploma alsnog behaald kan worden. VOORWAARDEN: - capaciteiten, houding, aanspreekbaarheid,ontwikkeling MOETEN positief bevonden worden door de groep lesgevende docenten Tip: controleer het huiswerk regelmatig en vraag uw kind af!

12 Doubleren (2) Eind periode 1: - overleg mentor/afdelingsleider - advies vergadering & besluitvorming - informeren ouders via ouder-mentor (15 januari 2015) gesprek, gekoppeld aan: - plan van aanpak : afspraken over wat en op welke wijze zaken moeten veranderen, is gericht op stimuleren en samenwerken

13 Doubleren (3) Eind periode 2: - mentor / afdelingsleider: zijn de doelen gehaald? - vergadering neemt besluit Eind schooljaar: - vaststellen: bevorderen, doubleren, andere opleiding gemiddelde cijfer vak, eerste PTA cijfer klas 4 vmbo-t!

14 Rekenen alle leerlingen van 3 vmbo-t moeten een rekentoets maken in leerjaar 4 de uitkomst van deze toets telt mee in de zak/slaag regeling het cijfer moet hoger zijn dan 6 de toets kan een keer herkanst worden. Data worden via het Cito bepaald! In het band uur wordt aan de rekenvaardigheid gewerkt! (0-meting)

15 Begeleiding dyslexie: leerlingen kunnen voor vragen terecht bij de rt-coach (mevr. S. v/d Sleen, dhr. J. Jadoul) dyscalculie: leerlingen worden begeleid door een dyscalculie-coach. bijles door bovenbouwleerling = tutor (tegen betaling), organisatie via meneer Vehmendahl. Aanwezig in gebouw: Studiecentrum Succes, organisatie via mevr. M-J. Schiffelers Er is ook een zorgcoördinator Informatieavond aanwezig 3 vmbo-t, 10 september 2014

16 Samenwerking leerling, thuis, school (zie site: schakelklas)

17 De Maatschappelijke Stage * minimaal 30 uur vrijwilligerswerk * vanaf het schooljaar verplicht * stage vindt plaats in de non-profitsector (geen commerciële bedrijven) * Leerlingen houden een stage-boekje bij * Stageplekken zoeken en aanmelden via * Beoordeling moet voldoende zijn! * Informatie via dhr. Motoh en dhr. Kolgen Info avond 3 vmbo-t

18 Loopbaan Oriëntatie- en Begeleiding (LOB) boekje over rol van de ouders (via decaan) mentoruur leerlingen helpen met beslissen: - vooral stimuleren (verschillende ervaringen opdoen) - praten / communiceren over profiel en loopbaan - (nog) niet oordelen ouders /verzorgers spelen ook een rol in het proces sterkte-zwakte analyse vaardigheden sectorkeuze: voorlichting november 2015

19 Rookvrije school Sinds schooljaar 2014/2015

20 Ouders laat tijdig weten als er wat is!! (balansverslag) Ouders geef verhuizingen door aan de mentor via mail Check de bestaande gegevens in SOM Vergeet onze website niet Bedankt voor uw komst!