WEEKBRIEF DREEFSCHOOL

Transcriptie

1 WEEKBRIEF DREEFSCHOOL Hoofdgebouw Dependance Dreef 20, Kleine Houtweg HS Haarlem 2012 DA Haarlem Tel Tel directeur: Jan Vos van Marken Jaargang 14/15 Nr juni Avond4daagse 10 juni hockeytoernooi 10 juni Opa-en omadag 16 juni Play back show 17 juni Sportdag 5/6 24 juni Sportdag 3/4 Uitvoering 5c/6b Geachte ouders/ verzorgers, De laatste paar weken voor de vakantie moet er nog heel veel gebeuren, het is ook elk jaar hetzelfde. Sommige ouders vragen zich af welke leerkracht hun kind krijgt volgend jaar. Ik heb u vorige week al wat uitgelegd over de mobiliteit binnen Salomo. Helaas werken er heel veel vrouwen in het basisonderwijs, komend schooljaar studeert er één man af aan de PABO in Haarlem. Heel veel vrouwen hebben naast hun werk ook nog de zorg over een gezin, klinkt wat ouderwets, maar het is gewoon zo. Dat betekent dat de meeste collega s een deeltijdbaan hebben. De één werkt alleen op maandag en dinsdag, de ander alleen op donderdag en vrijdag. De één heeft seniorenverlof, de ander moet regelmatig worden uit geroosterd omdat zij een hele baan heeft. De één kan wel bij de kleuters de ander moet je nooit groep 8 geven. Kortom, wie past er naast wie? Uitslag 12 juni. We gaan ook afscheid nemen van twee collega s, namelijk Niek en Mirjam. Niek gaat met zijn gezin drie jaar naar Aruba waar hij en zijn vrouw voor de klas gaan staan. Mirjam gaat verhuizen naar Dubai, waar haar man al een tijdje wacht op haar komst. We gaan natuurlijk nog uitvoerig afscheid van hen nemen. Atletiek De scholierenveldloop is dit jaar weer een groot succes geworden. Nadat de meisjes verleden jaar de schoolbeker hadden gewonnen, zijn nu de jongens de beste van Haarlem geworden en hebben de schoolbeker voor de Dreefschool veroverd. Ook individueel werd goed gelopen An de Hoop, Olivier Gijze ( gr 8 ), Tijn van Beuningen ( gr 6 ) en Tommy Nelissen ( gr 5 ) haalde een medaille voor de 2e plaats. Mees Poepjes ( gr 6 ) en Max Heusij ( gr 5 ) behaalden de 3e plaats. Ook zij kregen een mooie medaille. De overige deelnemers hebben sportief en enthousiast meegedaan en verdienen ook een groot compliment. Jongens en meisjes we zijn trots op jullie. Louise Jonker

2 Invallen Voor woensdag 3 juni staat een schoolpanel op de jaarkalender. Ik moet die dag voor groep 6,dus helaas kan het niet door gaan. Van de ouderraad Beste Ouders, Na zich jarenlang voor de ouderraad (OR) te hebben ingezet moeten wij helaas afscheid nemen van drie van onze leden. Wij op zoek naar ouders die het leuk vinden om zitting te nemen in de OR. Zoals u wellicht weet, houdt de OR zich voornamelijk bezig met het organiseren van allerlei activiteiten die de schooltijd van uw kinderen extra feestelijk en gezellig maken. Dit natuurlijk in nauw overleg met de leerkrachten. De OR bestaat uit tien leden die verdeeld zijn over de afzonderlijke activiteiten. We hebben alle activiteiten ondergebracht in commissies zoals bijv. vossenjacht, kerst, sinterklaas, sport, techniek enz. Wij vergaderen ongeveer acht keer per jaar. Lijkt het u leuk om van al deze activiteiten een feest te meldt u dan aan via or@dreefschool.nl U kunt zich natuurlijk ook opgeven via uw leerkracht. De ouderraad Verkiezingen medezeggenschapraad Vijf ouders hebben zich kandidaat gesteld voor een plek in de medezeggenschapraad (MR). Hieronder lichten de kandidaten hun motivatie toe. U kunt stemmen op één van de kandidaten door de naam van uw voorkeurskandidaat te mailen naar mr@dreefschool.nl. U kunt stemmen tot en met vrijdag 12 juni. De kandidaten: Naam: Benno de Boer Kinderen: Julian en Emilie Groep: 5A (juf Suzanne en juf Kim) en 3B (juf Elly) Ik ben eerder met veel plezier klassenvader en 'computerouder' geweest bij de kleuters (bij juf

3 Charlotte). Ik ben er nu een jaartje tussenuit geweest, maar ben inmiddels wel weer toe aan een rol waardoor ik weer meer betrokken ben bij school. Op werkdagen ben ik (strafrecht) advocaat in Amsterdam en één dag per maand ben ik raadsheerplaatsvervanger in het gerechtshof in Den Haag. Ik ben er door mijn werk aan gewend goed te luisteren naar verschillende standpunten, naar aanleiding daarvan zelf een mening te vormen en vervolgens anderen te adviseren of (samen) de knoop door te hakken. Samen met de school er zoveel mogelijk voor zorgen dat elk kind zich veilig en welkom voelt op de Dreefschool. Daar waar bepaalde dingen volgens de ouders (nog) beter kunnen, zoveel mogelijk onderzoeken of er mogelijkheden voor verbetering zijn en eraan bij te dragen dat daarnaar wordt gehandeld. Het lijkt mij erg leuk om mij de komende drie jaar nog meer te verdiepen in wat er speelt op school en mee te denken over wat er eventueel anders moet of beter kan en op die manier een bescheiden bijdrage te leveren aan 'onze' fijne school. Gunt u mij die kans? Stem dan op mij! Naam: Raymond Oudeboon Kinderen: Norah en Ties Groep: 3a en 1/2a Ik vind het belangrijk om je actief in te zetten in je leefomgeving en dus ook voor de school van je kinderen. Als ouder ben je meer dan een consument. Daarom is wil ik mijn school helpen, beïnvloeden en controleren. Het mandaat van de MR biedt daartoe mogelijkheden. Als adviseur en projectmanager op het gebied van onderwijshuisvesting heb ik kennis die van belang kan zijn in het overleg met de directie. Niet alleen op het gebied van huisvesting, maar ook de verhoudingen bestuur, directie en medezeggenschapsraad. 1- Meer inzet van de verschillende ouders bij schoolactiviteiten. Nu zie je vaak dezelfde ouders bij de schoolactiviteiten. 2- Vergroting van de zichtbaarheid van de MR. Korte rondvraag leerde dat veel ouders geen flauw benul hebben wat de MR doet. 3- Adequate informatievoorziening aan de ouders. De leraren en directie van de Dreefschool werken hard voor een goede en mooie school voor onze kinderen. Ik wil mijn steentje bijdragen aan de kwaliteit van de school. Ik doe dat nu al door technieklessen te geven, maar wil dat ook doen door plaats te nemen in de MR. Door op mij te stemmen kies je voor enthousiasme en kennis van nieuwe ontwikkelingen in het onderwijs. Stem op mij. Naam: Heleen Sleegers-Sanders Kinderen: Otte en Kee

4 Groep: Otte 1/2 F bij juf Constance en juf Mirjam, Kee zal in april jaar worden en dan ook naar de Dreefschool gaan. Kinderen veel tijd op school doorbrengen, daar vriendjes leren kennen en zij leren omgaan met elkaar in verschillende situaties. Ze leren dat ieder kind anders is en dat iedereen zijn of haar eigen kwaliteiten heeft. Ik graag wil bijdragen aan een goede, leuke, leerzame en veilige school- en sociale omgeving voor onze (en alle andere) kinderen. Actieve en betrokken instelling. Ik ben kritisch met een open blik naar de mening van anderen. Zie vraag 1. Zorgen dat de Dreefschool de goede school blijft welke het tegenwoordig is en waar mogelijk en/ of noodzakelijk verbeteren. Als moeder van een kind in de kleuterklas komen wij 'net kijken' op de Dreefschool. Hierdoor zal ik voor een frisse blik kunnen zorgen binnen de MR. Naam: Minke Sluiter Kinderen: Cato, Maren & Noor Groep: 1 (en Luuk vanaf schooljaar ) Ik wil de komende 3 jaar graag actief zijn voor de MR omdat ik als ouder (van oa een drieling) graag voeling wil houden met het leven van kinderen in deze (school)fase van hun leven en waar dat mogelijk is mede richting aan geven. Ik meen goed in staat te zijn onderwerpen en/of situaties vanuit diverse oogpunten te kunnen benaderen en hoofdzaken van bijzaken te kunnen scheiden. Van daaruit kan ik, mede op basis van wat mij in en om school ter ore komt, een gefundeerde mening vormen waarmee ik van waarde denk te kunnen zijn binnen de MR. Bijdragen aan een goede profilering van de school waarin een gezonde geestelijke- en schoolontwikkeling van de kinderen voorop staat. Thema s als pesten & talentherkenning maken daar onderdeel van uit. Ik ben van mening dat een organisatie (als een school) gebaat is bij een heldere aanpak. Ik zou graag een bijdrage aan de beleidsvoering en daarmee aan het welzijn van de kinderen willen leveren. Naam: Hestia de Vries Kinderen: Quentin en Kees Groep: 8B en 5A ik het belangrijk en boeiend vind om mee te denken over dingen die de school aangaan, en omdat ik denk daar -samen met andere ouders- een positieve bijdrage aan te kunnen leveren, zowel op beleidsmatig als op detail niveau.

5 a) Practische kennis: Sinds we in 2011 naar de Dreefschool kwamen heb ik bij vele evenementen als vrijwilliger of als klassenouder meegeholpen, w.o.: ouder panel, sportdag, schoolreis groep 8, overblijf ouder tijdens de grote pauzes op ma en di. Daarnaast ben ik zeer bekend met het IB traject en Passend Onderwijs. b) Vergelijkbare ervaring : Tijdens ons verblijf in New York was ik twee jaar lang vice-voorzitter van de Ouderraad (PTA) van een iets grotere school. Verantwoordelijkheden varieerden van fondsenwerving tot curriculum verrijking (denk aan extra muzieklessen) tot school- /oudervertegenwoordiging bij de gemeenteraad. c) Professionele ervaring met vergaderen etc.: Tot 2014 werkte ik meer dan 15 jaar in manager posities in internationale marketingafdelingen. d) Door mijn achtergrond als visueel denker en ontwerper kan ik het niet laten om naar dingen te kijken zonder af te vragen of ze niet iets verbeterd kunnen worden. Mijn aandachtspunten zijn helderheid in communicatie, duurzaamheid (bijvoorbeeld drinkwater) en gezondheid (bijvoorbeeld buiten spelen, en hygiëne op de toiletten). Ik heb bewust mijn laatste baan (hoofd afdeling merk identiteit en verpakkingen bij HEMA) opgegeven om meer steun te kunnen geven aan mijn twee zoons, waarvan de één Asperger s syndroom heeft, en de ander ADD met dyslexie. Ik wil binnenkort als zelfstandig ontwerper en consultant gaan beginnen, maar heb dus nog wel veel tijd over om aan de MR te wijden. Namens de collega s wens ik u een fijn weekend, Met vriendelijke groeten, Jan vos van marken