NIEUWSBRIEF Nr. 5, 23 januari 2017 In dit nummer o.a. Passend onderwijs Hulpouders voor overblijf gezocht Nieuwe vormgeving rapport

Transcriptie

1 NIEUWSBRIEF Nr. 5, 23 januari 2017 In dit nummer o.a. Passend onderwijs Hulpouders voor overblijf gezocht Nieuwe vormgeving rapport Volg Klavertje Vier nu ook op Twitter voor nieuws, foto s

2 Voorwoord Beste ouder/verzorger, Het nieuwe jaar is al weer even onderweg. We kunnen terugblikken op een fantastische feestmaand december. Dank aan alle betrokken voor hun inzet. Extra dank aan de leden van de ouderraad die er met z n allen weer voor gezorgd hebben dat deze feesten zo goed georganiseerd waren! Terugkijken op 2016 geeft een goed gevoel. Het was een jaar waarin op veel verschillende gebieden groei zichtbaar was. Groei was er bijvoorbeeld in de gemiddelde onderwijsopbrengsten. In de afgelopen jaren is veel geïnvesteerd in woordenschat, spelling technisch en begrijpend lezen en het is fijn om hier de eerste resultaten van terug te zien. In 2016 maakten we ook de stap om het Piramide- en reguliere onderwijs verder naar elkaar te laten groeien. We begonnen met de schoolbrede thema s waar vooral in de middag aan gewerkt wordt. De gezamenlijke start- en afsluitmomenten waren een succes! Groei was er ook op het gebied van leerlingenaantallen. We zijn dit jaar begonnen met 184 leerlingen! Ook daarin is het mooi dat we beloond worden voor de positieve ontwikkelingen in de afgelopen jaren. Tegelijkertijd geeft dit ook nieuwe uitdagingen: nieuwe leerlingen en ouders, nieuwe leerkrachten, meer kinderen bij het overblijven etc. In het komende jaar bouwen we verder met dat waar we de afgelopen jaren mee begonnen zijn. Naast de hierboven genoemde punten ook bijvoorbeeld het bijschaven van de RT-lessen, actie s voor het goede doel, het nieuwe rapport etc. Ik hoop samen met u, mijn collega s en natuurlijk alle kinderen op een fantastisch 2017! Vriendelijke groet, Arjen Nanninga P.s: herinnering Denkt u aan het overmaken van de ouderbijdrage? De algemene bijdrage bedraagt 25,00 per kind per schooljaar. Dit bedrag kan overgemaakt worden naar rekeningnummer NL80 ABNA t.n.v. Stichting OOH inz. Ouderraad Klavertje Vier en onder vermelding van de voor en achternaam van uw kind(eren). Berichten

3 Nieuw rapport Zoals u weet zijn we als school dit jaar overgestapt op Parnassys, dat is een leerlingadministratiesysteem. Het werken met Parnassys biedt onze vele voordelen, het werkt vooral sneller en makkelijker. Vanwege deze overstap krijgen we vanaf dit jaar ook een ander rapport en daar ben ik blij mee. Een rapport is toch ook een visitekaartje van de school! De inhoud van het rapport is grotendeels gelijk gebleven, de opmaak is licht gewijzigd. Ik hoop dat u de wijziging kan waarderen en hoor graag uw mening over het eindresultaat! Het rapport wordt traditiegetrouw meegegeven in een groene map met daarop het Klavertje Vier logo. Dat is dit jaar niet voor iedere leerling zo. Dit komt omdat we een nieuwe opmaak van onze huisstijl aan het bedenken zijn. Na de website en de nieuwsbrief (binnenkort) denken we ook na over het moderniseren van de huisstijl. Hierdoor hebben we een bestelling van groene mappen met logo even uitgesteld. Enkele leerlingen in groep 1-2 krijgen hierdoor een nette groene map die er net iets anders uitziet. Hulpouders voor overblijven gezocht Met de groei van de school blijven ook steeds meer kinderen tussen de middag over. Dit is erg gezellig maar geeft ook wel een uitdaging aan de groep overblijfouders om alles in goede banen te leiden. De bezetting van de groep hulpouders is krap, het lukt Riena en Kazal net om de planning rond te krijgen. Het liefst hebben ze nog enkele ouders die regelmatig ingepland kunnen worden. Vandaar de vraag of u beschikbaar bent als hulpouder. U kunt in samenspraak met Riena en Kazal een planning maken en krijgt hiervoor een vergoeding. Heeft u interesse? Meld u aan bij Kazal of Attie. Schoolreis Het is nog ver weg, maar handig om alvast te weten; op donderdag 13 april gaan we met groep 1 t/m 7 op schoolreis. U krijgt direct na de krokusvakantie bericht over de betaling. In de week van 13 t/m 17 maart kunt u bij de leerkracht het geld inleveren.

4 Inloop afsluiting thema 2 De afgelopen maanden is er weer hard gewerkt aan het thema, ditmaal was dat wonen en bouwen. Op donderdag 2 februari sluiten we dit thema af. Ditmaal doen we dat in de middag, zo wisselen we af en maken we het voor zoveel mogelijk ouders mogelijk om eens langs te komen. We starten om en u bent van harte welkom, neem broertjes/zusjes, opa s/oma s, vrienden en vriendinnen mee en dan maken we er een geweldige middag van! Om kan iedereen naar huis. Even de diepte in: Passend Onderwijs Op 1 augustus 2014 ging de wet Passend Onderwijs van kracht. Het doel van de wet is om alle leerlingen, dus ook leerlingen die extra ondersteuning in de klas nodig hebben, een passende onderwijsplek bieden. De essentie van het onderwijs blijft hetzelfde: iedere leerling uitdagen het beste uit zichzelf te halen. Uitgangspunt bij passend onderwijs is: regulier als het kan, speciaal als het moet. Er zijn leerlingen die het beste tot hun recht komen in het reguliere onderwijs, dat biedt immers vaak de beste kansen op een vervolgopleiding en meedoen in de samenleving. Terwijl voor andere leerlingen het speciaal onderwijs de meeste mogelijkheden biedt. De nieuwe wetgeving biedt kansen en mogelijkheden voor het onderwijs en de verschillende betrokken partijen: ouders, leerlingen en andere partijen. Bij kinderen die vroeger snel en misschien te makkelijk werden doorverwezen naar het speciaal onderwijs wordt nu goed gekeken of het toch mogelijk is om regulier onderwijs te blijven volgen. Ouders staan sterker en moeten met de wetgeving beter geholpen in hun zoektocht naar de beste school voor hun kind. Tegelijkertijd geeft het ook forse uitdagingen. Reguliere basisscholen hebben een grotere inspanningsverplichting. Het is moeilijker om kinderen door te verwijzen naar het speciaal basisonderwijs. In veel gemeenten is de doorstroom van regulier naar speciaal onderwijs ook significant gedaald. Scholen moeten beter aantonen wat ze aan extra begeleiding bieden en pas bij grote handelingsverlegenheid zijn er mogelijkheden voor het aanbieden van extra zorg. Die extra zorg kost echter geld, veel geld. En helaas is dat geld er niet. Wij krijgen als stichting momenteel ongeveer 15 euro per leerling om extra zorg in te kopen, dat is natuurlijk veel te weinig. Gelukkig wordt dat bedrag de komende jaren verder opgebouwd maar alsnog is het geen vetpot. Wanneer in groepen meer leerlingen zitten die intensievere hulp en begeleiding nodig hebben vraagt dit veel kennis en kunde van de groepsleerkracht. Op Klavertje Vier mogen we onszelf gelukkig prijzen met een ervaren team waarin veel expertise aanwezig is. We hebben leerkrachten

5 met verschillende specialismen op het gebied van taal, rekenen, RT en hoogbegaafdheid. Dat is voor een relatief kleine school als de onze een grote luxe. Maar met expertise alleen ben je er niet. Met meer zorgleerlingen in een groep komt ook een grotere werkdruk: meer gesprekken met ouders en interne of externe specialisten en een hogere administratielast. Daarnaast zullen er ook vaker specifieke vragen komen waar ook onze leerkrachten onvoldoende over weten. Begeleiding en scholing van leerkrachten is volgens vele tot nu toe een verwaarloosd aspect gebleken en vraagt veel aandacht de komende jaren. Onze visie is dat we zoveel mogelijk kinderen een goede veilige plek willen bieden waar ze uitgedaagd worden zodat ze met plezier naar school gaan. Daarin gaan we ver. Ik hoor vaak van ouders terug dat ze het zo waarderen dat de leerkrachten ze serieus nemen en continu op zoek gaan naar oplossingen. Tegelijkertijd is het ook belangrijk om de balans te bewaren, teveel leerlingen met een zorgvraag in één groep kan de onderwijskwaliteit omlaag brengen voor iedereen. Het is aan de directeur en IB-er om goed de balans te bewaken, dit wordt gedaan in samenspraak met de collega s. Dat geeft soms moeilijke momenten en zelfs pijnlijke beslissingen waarbij we aan kinderen geen plek kunnen bieden om de balans in de groep te bewaren. We hopen echter dat met meer geld en tijd en meer mogelijkheden voor scholing we dit in de toekomst steeds minder hoeven te doen. Nieuws uit de groepen Alle berichten uit de groep zijn al enkele maanden ook te lezen op Maxclass. Ditmaal hieronder enkele leuke foto s uit verschillende groepen.

6 Groep 1/2 had een geslaagde excursie naar de bouwplaats! Dat sloot natuurlijk uitstekend aan bij ons thema!

7 Groep P6/7 ging de ochtendkou in voor een wandeling. Dat is nog eens een manier om de dag te beginnen!

8 Groep P5/6 was deze kerstvakantie druk met de leesbingo: lees op zoveel mogelijk verschillende plekken! Sigrid leest hier bijvoorbeeld onder de kerstboom, ideaal die kerstverlichting! Agenda 24 januari: studiemiddag, alle kinderen vanaf vrij 2 februari: middag afsluiting thema 2 vanaf februari: groep 1-4 is vandaag vrij! 10 februari: werkverslagen mee 16 februari: 10-minutengesprekken 21 februari: 10-minutengesprekken 23 februari: spel- en speelgoedmiddag groep 1-4

9 Verjaardagen De volgende leerlingen vieren hun verjaardag in de komende weken. Gefeliciteerd! 24 januari Tobias Kamps (8 jaar) - groep P3/4 25 januari Abel den Ouden (10 jaar) - groep P6/7 27 januari Bryoni van der Neut (10 jaar) - groep 5/6 1 februari Marijn van der Horst (11 jaar) - groep 7/8 en Narges Mahdavi (7 jaar) - groep 3/4 3 februari Dian Venendaal (6 jaar) - groep 1/2 4 februari Jonas van der Worp (10 jaar) - groep P6/7 8 februari Joris Deetman (9 jaar) - groep P5/6 11 februari Brechtje Boersma (9 jaar) - groep 5/6 12 februari Luka Kovácsèk (11 jaar) - groep P6/7 en Lucas Marczinski (8 jaar) - groep P3/4 en Daan Valster (8 jaar) - groep 5/6 17 februari Meixu Went (11 jaar) - groep P6/7 18 februari Lamar Al Ghurairi (6 jaar) - groep 1/2 21 februari Floris Schenk (6 jaar) - groep 1/2 De eerstvolgende nieuwsbrief verschijnt op 20 februari