Jaargang 16, nummer mei 2017

Transcriptie

1 Jaargang 16, nummer mei 2017 Vanuit de directie Wat gaaf dat steeds meer christenen onze school weten te vinden. Vanaf de meivakantie heten we wederom een nieuw gezin welkom. Het voelt fijn dat we terugkrijgen dat er positief over onze school wordt gepraat. Tegelijkertijd weten we ook dat we geen perfecte school zijn Over de instroom van nieuwe gezinnen gesproken: jullie hebben vast gemerkt dat in de onderste groep en in groep 5 inmiddels weer kinderen van vluchtelingen zijn ingestroomd. Wanneer meerdere zogenaamde nieuwkomers ingeschreven zijn die korter dan een jaar in Nederland verblijven, is hier extra formatie voor vanuit gemeentelijke gelden. Daar proberen we dan ook beroep op te doen. Het beleid van Noorderbasis voor kinderen van vluchtelingen is ruimhartig. We voelen het als onze christelijke plicht om deze kinderen op te vangen. We merken dat de kinderen snel opgenomen worden in de verschillende groepen en daar zijn we natuurlijk erg blij mee. Op en rondom ons schoolterrein hebben wij enige tijd last gehad van hangjeugd. In samenwerking met de gemeente konden we het dichte fietsenhok vervangen door een open hek. De jeugd is nu vanaf de straat zichtbaar en wij hopen dat dit zorgt voor minder overlast ook voor de buurt. Daarnaast hebben we op het kleuterplein al een tijdje een prachtig nieuw speeltoestel. De kleuters kunnen volop klimmen en klauteren. Genoeg redenen voor ons om trots te zijn op de school! We willen daarom stilstaan bij deze mooie dingen en daar past ook een mooi nieuw logo bij. Omdat we het leuk vinden om te adverteren voor ons feestje met het nieuwe logo, willen we het logo zodra de flyer klaar is alvast bij jullie bekend maken. Op woensdag 31 mei willen we een feestje vieren en het logo officieel in gebruik gaan nemen. We heten jullie (maar ook de opa s, oma s, oud-leerlingen, familie, kennissen etc ) van harte welkom op deze dag van 11:00-12:15 uur. Inmiddels zijn we begonnen met de voorbereidingen, maar we kunnen nog wel wat helpende handen gebruiken! Ik hoor het graag! Tijdens het schrijven van dit stuk krijgen we te horen wat de uitslag is van de eindtoets van Route8. Groep 8 heeft een zeer goede score teruggekregen op de eindtoets. Een groot compliment voor de kinderen en hun juf! Er is hard gewerkt en dan is het fijn om dat ook op deze manier terug te krijgen. Groeten, Jolande Verbree LOT Door de oplettende ouder is het wellicht opgevallen dat we de tweede woensdag na de vakantie als LOT (luizen opsporings team) niet gecontroleerd hebben. Met als reden dat de meivakantie en de pinkstervakantie relatief vlot op elkaar volgen. We zullen nog eenmaal voor de zomervakantie een luizen/neten controle houden, op woensdag 24 mei aanstaande. Er volgt zoals gebruikelijk nog een herinneringsmail. Namens het LOT, Eline Schuurman

2 Extra info avond4daagse, Voor degenen die wel graag mee willen lopen met de avond4daagse, maar de laatste avond (vrijdag) niet kunnen lopen, (ivm pinksterweekend) hebben wij de gelegenheid gekregen van de organisatie om de route van vrijdag op de maandag ervoor te gaan lopen. Mocht je van deze gelegenheid gebruik willen maken, dan kun je dit aangeven op het briefje (schrijf het er maar gewoon bij!). Mocht je hier nog vragen over hebben, schiet mij maar even aan. Afhankelijk van het aantal aanmeldingen zal er gestart worden in meerdere groepen. Binnenkort komt er nog een mail met informatie over vertrektijden, een schema met begeleiders en de eventuele verdeling van de groepen. We hopen op weer een geslaagde avond4daagse! mvg Siemone Buist Van groep 1/2a Verschillende mensen hebben al gevraagd wat het thema is waar we nu over werken. We werken over ridders, prinsessen en kastelen. De afgelopen dagen hebben de kinderen hard gewerkt aan een mooi Moederdag cadeautje. Nu kunnen we verder met werkjes maken over ridders, prinsessen en kastelen. In onze klas staan twee tentjes, een riddertent en een prinsessentent. Hiernaast is op de foto te zien hoe er lekker wordt gegeten in de prinsessentent. De klimtoren uit het speellokaal is onze kasteelklimtoren geworden en die staat ook in onze klas. In de bouwhoek worden dagelijks mooie kastelen gemaakt. Hiernaast een voorbeeld van een hoog kasteel. Vanmorgen was in het ridderkasteel een feest. Een avondfeest. Tijdens het feest zei één van de kinderen: Nu komt er een spreekuur (toespraak ). Bij het feest kon je ook dansen en lekker eten krijgen. Onze groep is weer een beetje gegroeid. In de vorige Pers noemde ik al dat Noah zou komen. Vanaf deze plek ook een hartelijk welkom voor Noah en zijn ouders!

3 Nog een paar andere mooie uitspraken. Ons Jip en Janneke voorleesboek is niet meer helemaal heel. Toen vroeg iemand: Juf, is die Jip en Janneke Bijbel al oud? We gebruiken in de klas zogenaamde dagritmekaartjes. Hierop kun je zien wat we op een dag gaan doen. Elke activiteit heeft een kaartje. Voor de meivakantie kregen we een keer een gastles over verkeer. Daar was geen speciaal kaartje voor, dus had ik een blanco kaartje opgehangen. s Morgens vroeg iemand: Juf, waar is dat kaartje voor?. Nog voor ik antwoord kon geven riep iemand anders enthousiast: Komt de Here Jezus dan terug? Volgende week wordt Eva 4, en dan komt ze elke dag bij ons op school. Welkom! Fijn dat je bij ons in de klas komt. Ook alvast een welkom voor Isa, zij wordt eind mei ook 4. Volgende week is haar eerste wenochtend al! Groetjes, Klaaske Meliefste Van groep 2b/3 In de afgelopen weken waren er veel vrije dagen! De kinderen, en ik ook, hebben genoten van die dagen maar soms was er ook wat verwarring: Moeten we deze week wel op donderdag naar school of niet?. Het schoolreisje was natuurlijk het hoogtepunt van de afgelopen weken! Wat hebben de kinderen een plezier gehad! Klimmen, klauteren, glijden, rennen, sprookjes bekijken en patat eten. Alles was één groot feest! En de hoge, gele glijbaan moesten de juffen ook even uitproberen

4 We nemen een duik in de onderwaterwereld. Wat is er diep in de zee veel te ontdekken! De kinderen hopen de komende weken te ontdekken wie er allemaal in de zee leven en maar ook hoe de verschillende zeeën en oceanen op de wereld heten. De atlas zal dus weer volop gebruikt worden. En hoe ademen vissen eigenlijk onder water? In onze eigen oceaan liggen al heel wat vissen, zeepaardjes en dolfijnen (allemaal knuffels gelukkig) te wachten totdat de kinderen een duik komen nemen. Om het nog echter te maken, hebben we eigenlijk nog duikbrillen en flippers nodig. Van wie zouden we dit mogen lenen? Tijdens de gymles voelden de kinderen zich een echte inktvis. De tikker begon met een hoepel in zijn hand. Als er iemand getikt was, moest hij ook de hoepel vasthouden. Zo kreeg de tikker steeds meer handen maar werd het ook moeilijker om je te verplaatsen. Een leuk, nieuw tikspel om te doen! Volgende week begint groep 3 met blok 8 van rekenen. Blok 8 en straks het laatste blok staat vooral in het teken van het extra oefenen van de vaardigheden die we in eerdere blokken hebben geleerd. De kinderen merken dat oefenen helpt om de sommen steeds makkelijker uit te rekenen. Zo kunnen we nu al heel gemakkelijk uitrekenen wat het dubbele van 11, 12 en 14 is. Het beantwoorden van de erbij- en erafsommen gaat ook al steeds vlotter. Soms zijn de kinderen hier best verbaasd over. Aan het begin van het schooljaar wisten we nog niet eens wat het dubbele en erbij- en erafsommen waren, en nu gaat het al zo goed! De kinderen van groep 2 zijn volop bezig met het verdelen van getallen in twee groepen. Met behulp van de fiches zien ze dat getallen op verschillende manieren verdeeld kunnen worden. Sommige verdelingen zijn niet zo moeilijk; samen zijn er 8 fiches, een groep van 8 en een groepje van...? 0 natuurlijk, roepen de kinderen! We zijn de afgelopen dagen ook erg druk geweest met het maken van een cadeau voor de moeders! De kinderen hebben hard gewerkt en er echt iets moois van gemaakt. De cadeaus moesten natuurlijk ingepakt worden voordat de foto gemaakt werd. Zondag mag het resultaat bewonderd worden. Groeten Arianne

5 Van groep 4 Er zijn alweer veel leuke dingen achter de rug! De koningsspelen, de meivakantie (en meer vrije dagen) en het schoolreisje! Het voorjaar is begonnen en alles om ons heen wordt alweer mooi groen! Tijd om met moestuintjes aan de slag te gaan! Daar zijn we mee bezig geweest, ze zijn inmiddels ingezaaid en binnenkort is het tijd om ze te gaan verpotten! Koningsspelen Op 21 april hadden we de Koningsspelen. Hoewel het weer een beetje fris was, mocht dat de pret niet drukken De kinderen (en ouders) waren erg enthousiast en deden goed hun best! We kijken terug op een geslaagde morgen waar enthousiasme en samenwerking in de groepjes goed te zien was! s Middags hebben we nog een les drama gehad, waarbij de kinderen hebben geleerd om iets uit te beelden, zoals een supermarkt of een speeltuin. Dat ging erg goed en ze werkten goed samen! Schoolreisje! We hebben vorige week een geslaagde schoolreis gehad ondanks de regen! Spannende attracties, waar niet iedereen in durfde (ook meester niet), maar ook spetterende attracties! In de bootjes van de glijbaan bleven we niet allemaal droog Ook de verkeerstuin was een groot succes, voor jong en oud! Levend water We hebben net de Paasviering achter de rug en Pinksteren komt er weer aan! In die tussentijd gaan we vast vooruitkijken naar de tijd na Pinksteren. Hoe de eerste gemeente is ontstaan en hoe deze gemeente is gegroeid. Maar ook welke problemen er ontstonden en hoe ze opgelost werden. We gaan daarnaast luisteren naar de vervolgingen van de eerste gemeente. Ook de bekering van Saulus komt langs en natuurlijk het visioen aan Petrus! Vanaf dat moment was het evangelie ook voor alle niet-joden en dus ook voor ons!

6 Verkeer: Het is alweer een tijdje terug, maar op 30 maart kwam er een poppentheater met een voorstelling van Spacy van de verkeerde planeet. Dat was een interactieve verkeersles. Via een popkarakter (Spacy van de verkeerde planeet) werden de kinderen wegwijs gemaakt in de wereld van verkeersveiligheid. Hierbij kwamen 4 aspecten naar voren: 1) Voorrang geven of verlenen 2) Oversteken op zebrapaden met of zonder stoplicht 3) Gordelgebruik op de achterbank auto van de ouders en uitstappen bij scholen 4) In de woonwijk op straat spelen De pop Spacy en een poppenspeelster kwamen van de verkeerde planeet en wilden kijken hoe de kinderen aan het verkeer deelnemen. Op de verkeerde planeten gebeuren heel veel ongelukken, waardoor kinderen niet meer veilig naar school konden fietsen of bij papa en mama in de auto konden zitten. Daarom is Spacy naar de aarde gekomen om te kijken hoe het er hier aan toegaat, zodat hij de verkeerde planeet kon veranderen in een echte verkeersplaneet, waarop iedereen zich veilig kan voortbewegen. Taal Omdat we een aantal vrije dagen hebben gehad, zijn we nog steeds bij hetzelfde thema voor taal: slapen. Hieronder nog weer even de maffe woorden die bij dat thema horen: Tafels De tafeltrein raakt steeds voller, maar we zijn er nog niet! De meeste kinderen kennen nu al de tafels van 1, 2, 3, 4, 5 en 10! Blijven jullie thuis ook weer mee oefenen? Ook als ze één van de vorige tafels nog niet opgezegd hebben, dan kan dat nog! We blijven ze zelf ook aanmoedigen! Groeten, Annemarijn en Martin

7 Van groep 5 Deze keer hebben de leerlingen een verslagje geschreven over het schoolreisje. Er staan ook wat foto s bij. Veel leesplezier! Sportdag tijdens de Koningsspelen Pim en Marthe Donderdag 4 mei ging groep 4 5 en 6 op schoolreisje. Naar Duinen Zathe in Appelscha. We zijn in de big apple geweest. En het was leuk!!! En we waren ook in de super nova geweest. En het was relaxed!!! En om half twaalf kregen we patat.

8 Marin en Silvan Silvan is in alle achtbanen geweest. Hij vond The London city coaster het leukst. Marin vond de super Nova het leukst. En we gingen in de middag patat. Het duurde heel lang tot we er waren. Juf wou niet in de aying Swing want dat vond ze eng. De Draaimolen was het saaist en de spur & the big Apple was het ena saaist. Spookhuis was ook saai. Tirza en Mirte Er was een achtbaan en die was heel hoog en snel. Er was ook een heel eng spookhuis. Er was ook een supernova en die ging heen en weer. Er was ook een kleine achtbaan die heet de big Apple. En je kon ook patat eten en drinken. En er was ook een kleine apenkooi binnen. En er waren ook vlinders die hoog rond draaien. Er waren ook trap auto's. Sven en Eline Wij zijn op schoolreisje geweest naar Duinenzahte er waren 3 waterglijbanen. En er was ook een spookhuis en ook nog een achtbaan. Daan en Steven we zijn op schoolreisje geweest er is de Londen city coaster dat is een achtbaan. Spookhuis en botsbootjes en botsauto's en reuzenglijbaan en super Nova. En verkeerspark en trampoline en waterglijbanen het was echt leuk.

9 Camiel en Esmé Donderdag 6 mei 2017 van negen tot half 4. We kwamen binnen en het eerste wat we zagen was bakken regen. Esmé en Mirte gingen als aler eerst in de big Apple Daan en Camiel gingen eerst kijken bij THE London city coaster Toen Esmé en Mirte in de big Apple zaten. Die volgende ronde gingen Camiel en Daan in de big Apple 2 uur daarna was het droog en gingen we eten, We gingen eten patat met een snack (kroket of frikandel) Esmé lust geen patat dus had ze zelf een donut maar ze lust wel een kroket. Camiel ging patat met een kroket eten. Zara en Stef wij gingen op schoolreisje naar duinen zathe. er waren hele leuke atracties maar de leukste vonden we the london city coaster hij ging heel snel. niet alle atracties waren even eng, maar wel bijna allemaal even leuk. het spookhuis vonden wij niet eng maar wel grappig. in het spookhuis vonden we het skelet op het paard het leukst. de super nova vonden we ook leuk. het verkeerscircuit vonden we erg grappig er was ook een politie met een microfoon in het verkeerscicuit die lette goed op. je kon er ook uit gestuurd worden. het was ook even gereserveerd voor De Rank. het regende wel maar dat maakte voor ons niet uit. Jorian en Esther Het schoolreisje Het regende een klein beetje. Er is een nieuwe achtbaan die gaat keihard naar beneden en weer omhoog en dan geel je wel een beetje. Er waren bootjes en die gingen keihard naar beneden. Er was ook een rupsen achtbaan daar gingen we bijna met de hele klas in. Er was een eng spookhuis waar je met een karretje door heen gaat. En de super nova was ook best eng hij ging bijna over de kop. Er was ook een verkeerspark met een echte politie

10 Van groep 6 Kanjer Het pettenkwadrant. Eén van de boeiendste lessen uit de kanjermethode! Jullie hebben vast wel eens van de gekleurde petten gehoord, anders kan je zoon of dochter het vast nog eens uitleggen ( er zijn er vier; wit, zwart, rood en geel). Het is de bedoeling dat één leerling een blokje neerlegt op een plek in het kwadrant die hij of zij zelf passend vindt. Sommige kinderen leggen het blokje in het vakje van vertrouwen, maar het kan ook zijn dat ze het blokje iets richting de zwarte, de rode of de gele pet leggen. Even een voorbeeld: soms gedraagt iemand zich als een witte pet, maar ook een beetje als een zwarte pet. Je bent te vertrouwen. Naarmate je meer naar de richting van de zwarte pet gaat, wordt steeds duidelijker dat je te vertrouwen bent, maar ook krachtig, sterk en stoer. Op de grens van de witte en zwarte pet is de brug het hoogst. Je bent krachtig, stoer, moedig en dapper. Maar stap je nu verder in de richting van de zwarte pet, dan word je te stoer en te krachtig op een vervelende manier. Kinderen vertrouwen je niet meer, omdat je alleen maar de baas wilt spelen en je zin wilt krijgen. Als één leerling zelf het blokje in het kwadrant heeft neergelegd, geven 3 kinderen (uitgekozen door de leerling) feedback. De kinderen leren omgaan met feedback en reflecteren op het gedrag van henzelf en de ander. Als je niet wil weten hoe de kinderen over je denken, dan hoef je het niet te vragen. Je mag wel vertellen waarom jij vindt dat de positie waar je staat de juiste positie is voor jou. Tot slot een rondje tips van de groep om het gedrag te verbeteren. Het is zo geweldig om te zien hoe fantastisch knap de leerlingen dit met elkaar kunnen bespreken en hoe ze reageren op feedback. Nadat de twee kinderen aan de beurt zijn geweest, werden zij beloond met een zonnetje door klasgenoten gemaakt, want het is natuurlijk wel stoer en spannend om dit te doen. Taal thema geld Het algemene taaldoel van dit thema is spreken en schrijven om anderen te informeren. Als eindproduct publiceren kinderen hun eigen weettekst over geld. Ze moeten daarbij letten op belangrijke kernmerken bij het beschrijven van geld. Uit verschillende lessen kiezen ze interessante weetjes over geld voor het eindproduct. Door zelf te schrijven ontdekken kinderen hoe een weettekst in elkaar zit en hoe ze informatie kunnen beschrijven. Schoolreisje Vorige week zijn we op schoolreisje geweest. Erg leuk dat er veel verschillende attracties zijn in Duinen Zathe; zo heeft iedereen een leuke dag gehad. Fijn dat iedereen plezier gehad heeft en heel leuk om te zien dat iedereen zo verschillend is. De Hara Kiri attractie was enorm populair. In een bootje over drie reusachtige waterglijbanen naar beneden roetsjen. Doodeng voor wie hoogtevrees heeft. Het einde als je van klimmen en dalen houdt. En van hier en daar een spettertje en niet te vergeten een natte broek dit was natuurlijk niet erg, want een beetje nat waren

11 we toch al. Alle ouders die mee waren; hartelijk dank voor de gezellige dag en het veilig heen en weer rijden van de kinderen. Buzz Maandag konden de kinderen een kijkje nemen in de Buzz. In de Buzz worden mediawijsheid programma s aangeboden aan leerlingen. Veel programma s klonken bekend in de oren bij de kinderen. Zoals het spelenderwijs programmeren met Dash en Dot- twee bijzonder behulpzame robots en de 3D-printer. Beide programma s zijn al op school aanwezig. Sportdag Noordenveld We hebben de laatste dag voor de meivakantie een lekker actieve koningsspelensportdag gehad. Er is gevoetbald, getrefbald, gezwommen, gehockeyd, gebasketbald, gedanst en het was gelukkig heerlijk weer. We hebben genoten! Dank aan alle ouders die hebben meegeholpen. Traditiegetrouw werd de sportdag afgesloten met een estafette. Belangrijke data Dinsdag 16 mei: Toets aardrijkskunde thema 6.3 Maandag 22 mei Workshop schrijver in de klas Woensdag 23 mei Toets Engelse woorden Maandag 29 mei Workshop druktechnieken Vriendelijke groet, Grytsje

12 Van groep 7/8 Bijbelonderwijs Deze weken gaan de vertellingen over verschillende getuigen, die vertellen over het koninkrijk van God. Dit is niet alleen meer bedoeld voor de Joden, maar voor alle mensen die bij Hem willen horen. God maakt geen onderscheid op grond van ras, kleur of wat dan ook. Hij trekt zich het lot aan van alle mensen die ontzag voor hem hebben, zowel binnen als buiten Israël. Een van de bijbelvertellingen gaat over de eunuch die het Bijbelboek van Jesaja aan het lezen was, maar niets begreep van wat hij las. God zorgt ervoor dat het evangelie buiten de grenzen van Israël wordt gebracht. Filippus gaf uitleg aan de man en deze liet zich dopen. Vervolgens hebben we samen gepraat over het dopen. Het is een prachtig teken dat je bij God mag horen en tegelijk een mooi symbool dat jouw fouten vergeven zijn, doordat je schoon gewassen bent. Dit bracht goede en interessante vragen met zich mee. Kinderen vroegen zich af waarom een baby tje gewassen wordt, als hij nog niets fout heeft gedaan. En of het uit maakt wanneer je je laat dopen. Gods boodschap is duidelijk. Voor hem zijn er geen grenzen, iedereen mag bij Hem komen. Route8 De berekeningen liegen er niet om, de kinderen hebben hun uiterste best gedaan op de eindtoets van Route8. We dan ook erg trots op alle leerlingen. Een prachtig resultaat! Daarnaast wordt het voor de meeste kinderen steeds duidelijker dat de zomervakantie best dichtbij is. En dat betekent dat ze over een niet al te lange tijd afscheid zullen nemen. Daarnaast is het vooruitzicht van klas 1 wel heel mooi! Praten met soldaten Woensdag kwamen er twee militairen van de Koninklijke Landmacht bij ons in de klas en dit maakte een behoorlijke indruk! De mannen hebben verteld over het doel van hun werk bij de landmacht: beschermen wat dierbaar is voor ons; vrede, vrijheid en veiligheid. Het was mooi om te horen hoe ze praatten over hun werk. Ze hebben uitgelegd dat hun werk niet altijd inhoudt dat ze moeten vechten, maar dat soms andere acties veel meer kunnen bereiken. Het werk brengt hele mooie kanten met zich mee, maar er zijn ook vervelende dingen. Zo hebben ze uitgelegd dat wat ze meemaken, niet altijd prettig is en dan ook moeilijk te verwerken. Aan de andere kant zijn ze er trots op dat ze mensen helpen en vrijheid, vrede en veiligheid mogen helpen bewaren. We hebben gehoord over alle verschillende takken die er zijn bij Defensie. Ook hebben ze verteld over de verschillende taken die een militair kan doen. En tot slot hebben we het geleerd over de vaardigheden en de kennis die je moet beschikken als je als militair wil werken. Zo was het fysieke onderdeel erg belangrijk en

13 hebben twee kinderen alvast hun kracht getest door een wedstrijdje push-ups te doen. Aan het einde was de tijd opeens gevlogen en zijn de kinderen gecamoufleerd uit school gegaan. Het was een mooi en inspirerend uur! Engels We sluiten a.s. vrijdag een hoofdstuk af. Dit hoofdstuk ging over asking the way. De kinderen hebben geleerd hoe ze de weg moeten wijzen in het Engels. Woorden als: in front of, across, useful, corner, city map en signpost konden natuurlijk niet ontbreken. Daarnaast hebben de kinderen leren verstaan hoe iemand de weg wijst in het Engels. Tot slot krijgen ze steeds langere teksten met daarin onbekende woorden, dit is bedoeld om hen te leren dat ze Engelse teksten toch kunnen begrijpen, zonder alle woorden te kennen. Ze leren de tekst te screenen op woorden die ze wel (her)kennen en daaruit andere tekstdelen af te leiden. Hiernaast een voorbeeldje van een leestekst: Data - maandag 15 mei: Toets geschiedenis hoofdstuk 4 De wereld in twee blokken - dinsdag 16 mei: Toets natuur hoofdstuk 4 Stevige constructies - woensdag 24 mei: Opnamedag film groep 8 (met groep 7 als figuranten) - woensdag 31 mei: Opnamedag film groep 8 - woensdag 31 mei: Viering van het nieuwe logo Met vriendelijke groet, Jolande en Daniëlle