Nieuwsbrief mei 2017

Transcriptie

1 Nieuwsbrief mei 2017 Schoolagenda Ma 22 mei- vrij16 juni Ma 29 mei-do 1 juni Ma 5 vrij 9 juni Vrij 16 juni Projectweken, thema Sprookjes Avondvierdaagse Pinkstervakantie Schoolfeest (later meer info) Nieuws uit het kantoortje. Passie en gedrevenheid, daar ging het afgelopen zondag over, bij ons in de kerk. Mijn gedachten dwaalden even af naar mijn werk. Want dat is toch één van de plaatsen waar ik vele uren doorbreng. En waarvoor ik passie voel. Ik ben alweer bijna een jaar directeur van de Borgschool. Een jaar waarin ik heb mogen werken met een geweldige team, fijne ouders en heerlijke kinderen. Omstandigheden waarbinnen we kunnen groeien en bloeien, ook ik. Met plezier naar je werk gaan is een groot goed, ik heb het ook wel anders meegemaakt. Daarom bedankt ik u (alvast) voor dit mooie eerste jaar. Ik hoop dat u ook vindt dat we een goede match zijn met elkaar. Ik zou het leuk vinden van u te horen of u tevreden bent. Misschien moet er iets meer, of juist iets minder gebeuren. Of moeten dingen anders. Geeft u het gerust door! Een hartelijke groet, Tietia van Houten Aanwezigheid directeur Op onderstaande dagen ben ik in principe beschikbaar voor de Borgschool. Wel is het zo dat er soms een vergadering of andere bijeenkomst op deze dagen gepland is. Wilt u mij spreken dan is een telefoontje vooraf handig. Mijn werktijden zijn 9.00 uur uur. Voor dringende zaken ben ik bereikbaar op: mei Maandag mei-2 juni Dinsdag Vrijdag juni Dinsdag Vrijdag juni Maandag Donderdag

2 Thema s van Trefwoord Trefwoord is onze methode voor levensbeschouwelijk (Godsdienst-)onderwijs. In de komende weken hebben wij het met de kinderen over de volgende thema s en Bijbelgedeelten: Week 21: Vrijheid Inhoud: Over wat mensen klein houdt en de kracht van het verlangen naar vrijheid. Bijbelverhalen onderbouw: Week 21: Tien plagen voor de farao (Exodus 7, 26-12, 32); Een weg door de zee (Exodus 12, 34-14). Bijbelverhalen middenbouw: Week 21: Eindelijk vrij! (Exodus 7, 14-31); Hemelvaart (Handelingen 1, 1-14). Bijbelverhalen bovenbouw: Week 21: Eindelijk vrij! (Exodus 7, 14-31); Het lied van Mozes en Mirjam (Exodus 15, 1-21); Hemelvaart (Handelingen 1, 1-14). Week 22 en 23: Ontevreden Inhoud: Over tevredenheid en gemopper. Over klagen of keuzes maken. Bijbelverhalen onderbouw: Week 22: Mopperen bij Mara (Exodus 15, 22-27); Het verhaal bij Pinksteren (Handelingen 2); Manna, het brood van God (Exodus 16, 1-36). Week 23: Tien Woorden van God (Exodus 20). Bijbelverhalen middenbouw: Week 22: Bij Bitterwater (Exodus 15, 22-27); Bij Mopperveld (Exodus 16, 1-36 en Exodus 17, 1-7). Week 23: Bij de berg van God (Exodus 19 t/m 24); Gebeurd is gebeurd... (Exodus 24). Bijbelverhalen bovenbouw: Week 22: Les een (Exodus 15, 22-27); Les twee (Exodus 16, 1-36 en Exodus 17, 1-7). Week 23: De hoge berg (Exodus 19 t/m 24); Het gouden kalf (Exodus 24). Andere schooltijden We hebben samen met de MR de opbrengsten van de ouderavond over nieuwe schooltijden besproken. Hoewel we lang niet alle ouders hebben gezien deze avond, hebben we toch een idee gekregen van wat u bezig houdt. Daarom hebben we twee volgende stappen voor u in petto: 1. We gaan zoveel mogelijk praktische informatie verzamelen en voor u op een A-4 zetten. Deze ontvangt u voor de zomervakantie. 2. Na de zomervakantie organiseren we een andere-tijden-café waarbij we met elkaar in gesprek gaan over verschillende aspecten van een nieuw rooster. U kunt vragen stellen en opmerkingen plaatsen. 2

3 Na deze twee stappen bepalen we vervolgstappen. Ons streven is om ruim voor de kerstvakantie tot een besluit te komen. Cito eindtoets De uitslag binnen van de centrale eindtoets (groep 8) is binnen. Alle kinderen van groep 8 hebben naar hun beste kunnen gepresteerd. De adviezen voor het VO die wij eerder hadden gegeven, waren allemaal passend. Op landelijk niveau werd er gemiddeld iets hoger gepresteerd, als we kijken naar het groepsgemiddelde. En ook de inspectie stelt per school een norm vast, op basis van het opleidingsniveau van alle ouders (dus niet alleen van de ouders van groep 8 maar van alle ouders van de hele school). U bent met z n allen erg goed opgeleid, we vallen als school in de hoogste categorie. Dat betekent ook dat groep 8 gemiddeld de hoogst mogelijke score moet halen. Dit is helaas niet gelukt. Maar zoals gezegd is dit de kinderen niet te verwijten, de norm ligt buitengewoon hoog. We zijn trots op de prestaties van onze leerlingen! Nieuws uit de groepen 3 en 4 Het is alweer een tijdje geleden, maar we zijn met groep 3 en 4 naar de bibliotheek geweest. We hebben daar leuke opdrachten gedaan. 3

4 Op dinsdagmiddag 30 mei, 13 juni en 20 juni krijgen de kinderen tennisles tijdens gym. De eerste keer wordt dit door de leerkracht zelf gegeven en daarna door een trainer. Groep 3: Met rekenen hebben we het in dot blok over klokkijken, waarbij de kinderen de hele en halve uren leren. Ook komen geldsommen aan bod. Meten in centimeters en decimeters kunnen ze ook al. Maar het blijft lastig om dm om te zetten in cm, om de sommen te maken ( bv. 1 dm + 3 cm = 13 cm) Volgende week beginnen we met kern 12 en dus de laatste kern van Veilig Leren Lezen. Ook in kern 12 zal veel aandacht besteed worden aan het lezen van meerlettergrepige woorden. Hierbij is het heel belangrijk dat de kinderen de verschillende deelstructuren herkennen ( voorvoegsels, achtervoegsels, lettergrepen, letterclusters etc.). Iedere week behandelen we ook een tekst van Nieuwsbegrip met een onderwerp uit het nieuws. Ons 4X wijzer project gaat over sprookjes met de vragen: - Noem 10 sprookjes - Wat zijn kenmerken van een sprookje? Natuurlijk mogen de kinderen weer spullen meenemen van huis. Het doel waar we de komende tijd aan weken is: we gaan geen boeken ruilen tijdens het lezen (door de kinderen zelf bedacht). Ook bedenken de kinderen beloningen. Inmiddels heeft juf al een keer getrakteerd omdat een doel gehaald was. Groep 4 4

5 Spelling en taal Wij zijn bijna door alle spellingsregels heen! De regels van panda (hoor je aan het eind van het woord een aa, oo of uu dan schrijf je a, o of u) en molen (hoor je aan het eind van een klankgroep een lange klank dan schrijf je a, o of u) staan op dit moment centraal. Hierna worden alle regels door elkaar aangeboden en zullen we ze blijven oefenen door middel van werkbladen en dictees. Met de taalmethode zijn we inmiddels ook met het laatste blok begonnen. Het thema is op reis. We leren onder andere wat werkwoorden, lidwoorden en zelfstandige naamwoorden zijn. Rekenen De tafeltreinen beginnen aardig vol te raken. Wij hopen dat alle kinderen voor de zomervakantie hun tafeldiploma gaan halen. Ook voor de kinderen die hun tafeldiploma al gehaald hebben is het belangrijk om te blijven oefenen! ipads U heeft het vast al gehoord of gezien, er wordt eindelijk maar toch met de ipad gewerkt. Op dit moment rekenen de kinderen op Snappet, dit is een programma op de ipad. Soms maken ze de taalopdrachten hier ook op. We zetten de ipads steeds meer in. De kinderen zijn er al erg handig mee! 5