Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Technisch Instituut Sparrendal te LANAKEN

Transcriptie

1 Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan BRUSSEL Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Technisch Instituut Sparrendal te LANAKEN Hoofdstructuur voltijds secundair onderwijs Instellingsnummer Instelling Technisch Instituut Sparrendal Directeur Arthur OPSTEYN Adres Bessemerstraat LANAKEN Telefoon Fax Website Bestuur van de instelling Adres Scholengemeenschap Adres CLB Adres Dagen van het opvolgingsbezoek Einddatum van het opvolgingsbezoek Datum bespreking verslag met de instelling Samenstelling inspectieteam Inspecteur-verslaggever Teamleden VZW Scholengemeenschap Lanaken Stationsstraat LANAKEN SGKSO Sint-Servaas Maasland Rijksweg MAASMECHELEN Vrij CLB Maasland Deken Bernardstraat MAASMECHELEN Etienne GIELEN Ria COENEN OV so Technisch Instituut Sparrendal te LANAKEN (Schooljaar ) 1

2 INHOUDSTAFEL INLEIDING HISTORIEK TE REMEDIEREN TEKORT(EN) ZIJN DE TEKORTEN GEREMEDIEERD? Engels in tso derde graad Elektromechanica (leerplan D/2004/0279/054 en D/2014/7841/019) ADVIES EN REGELING VOOR VERVOLG OV so Technisch Instituut Sparrendal te LANAKEN (Schooljaar )

3 INLEIDING Dit verslag is het resultaat van de opvolgingsdoorlichting van de school door de onderwijsinspectie van de Vlaamse Gemeenschap. Het decreet betreffende de kwaliteit van onderwijs van 8 mei 2009 geeft haar de opdracht hiertoe. Als de school bij een doorlichting een beperkt gunstig advies kreeg, volgt na de periode, vermeld in het advies, een opvolgingsdoorlichting. Tijdens een opvolgingsdoorlichting gaat de onderwijsinspectie na of de bij de voorgaande doorlichting vastgestelde tekortkomingen voldoende werden geremedieerd. Het referentiekader dat de onderwijsinspectie gebruikt bij een (opvolgings)doorlichting is opgebouwd rond de componenten context, input, proces en output: context: de omgevingskenmerken en de kenmerken van administratieve, materiële, bestuurlijke en juridische aard die de school karakteriseren input: kenmerken van het personeel en van de leerlingen of cursisten van de school proces: initiatieven die de school neemt om output te realiseren, rekening houdend met haar context en input output: de resultaten die de school met haar leerlingen of cursisten bereikt. Meer info over het CIPO-referentiekader vindt u op Tijdens het opvolgingsbezoek verzamelt het inspectieteam bijkomende informatie via observaties, gesprekken en analyse van documenten. De opvolgingsdoorlichting resulteert in een opvolgingsverslag dat bestaat uit een concluderend gedeelte en een advies. Het concluderende gedeelte omvat de conclusies van de opvolging. Het opvolgingsverslag eindigt met een advies dat betrekking heeft op alle of op afzonderlijke structuuronderdelen van de school. De onderwijsinspectie kan twee adviezen uitbrengen: een gunstig advies: het inspectieteam adviseert gunstig over de verdere erkenning van de school of van structuuronderdelen. een ongunstig advies: het inspectieteam adviseert om de procedure tot intrekking van de erkenning van de school of van structuuronderdelen op te starten. Bij een ongunstig advies beoordeelt de onderwijsinspectie bovendien of de school de vastgestelde tekorten zelfstandig kan wegwerken. Binnen een termijn van dertig kalenderdagen na ontvangst van het definitieve opvolgingsverslag informeert de directeur van de school de ouders en leerlingen over de mogelijkheid tot inzage. Binnen de dertig kalenderdagen na ontvangst moet de directeur van de school het verslag volledig bespreken tijdens een personeelsvergadering. Het bestuur van de school of zijn gemandateerde tekent het verslag voor gezien. Het bestuur stuurt het binnen dertig kalenderdagen na ontvangst terug naar de onderwijsinspectie en maakt eventueel melding van zijn opmerkingen. De school mag het verslag niet gebruiken voor publicitaire doeleinden. Meer informatie? en OV so Technisch Instituut Sparrendal te LANAKEN (Schooljaar ) 3

4 1 HISTORIEK Het vorige doorlichtingsbezoek vond plaats van tot en werd afgesloten met een beperkt gunstig advies. Vanaf moet de school kunnen aantonen dat tekort(en) die aan de basis lagen van dit advies, in voldoende mate werden geremedieerd. Dit verslag beschrijft in welke mate de school daarin is geslaagd. 2 TE REMEDIEREN TEKORT(EN) Graad 3 TSO Elektromechanica Basisvorming Engels Specifiek gedeelte 3 ZIJN DE TEKORTEN GEREMEDIEERD? 3.1 Engels in tso derde graad Elektromechanica (leerplan D/2004/0279/054 en D/2014/7841/019) Voldoet Onderwijsaanbod Volledigheid Evenwicht Beheersingsniveau Samenhang 1. Voorgeschiedenis. Tijdens de doorlichting van tot en met verkreeg de school een ongunstig advies omtrent de realisatie van het vak Engels in de derde graad tso Elektromechanica. De school organiseerde slechts één lesuur Engels/week in plaats van de door het leerplan voorgeschreven twee lesuren/week. Daarnaast werd een verkeerd leerplan gebruikt (D/2004/0279/87). De leerplanrealisatie was onvoldoende, de evaluatiepraktijk was niet valide en het vereiste beheersingsniveau werd onvoldoende nagestreefd en bereikt. Bij de opvolging van de doorlichting op 15 juni 2010 werd nog steeds het leerplan 2004/087 gehanteerd in plaats van het voorgeschreven leerplan D/2004/0279/054. Onder meer hierdoor werden de leerplandoelstellingen onvoldoende gerealiseerd. Het bestuur van de instelling diende naar aanleiding van dit advies een verbeteringsplan in op basis van 2 van artikel 41 van het eerder vermelde decreet van 8 mei De Vlaamse Regering keurde het door de instelling ingediende verbeteringsplan goed op 19 november 2010 en deelde mee dat de procedure tot intrekking van de erkenning van de instelling of van een structuuronderdeel ervan, werd opgeschort tot 1 september 2011 Het paritair college van inspecteurs voor deze doorlichting werd door de Vlaamse Regering samengesteld op 26 april Het bestuur van de instelling werd op 13 mei 2011 op de hoogte gebracht van de komst van het paritair college van inspecteurs op 6 juni Het paritair college stelde tijdens haar onderzoek vast dat het structuuronderdeel Engels in de derde graad tso Elektromechanica nog niet beoordeeld kon worden omdat de leerlingen de leerplandoelen van het vak Engels op dat ogenblik nog niet bereikt hadden, vermits het gehanteerde graadleerplan (2004/54) gradueel werd ingevoerd vanaf het schooljaar 2010/2011 en het leerplan bijgevolg pas bij het einde van volgend schooljaar (2011/2012) kan gerealiseerd worden. Het paritair college besliste dat het bestuur van de instelling vanaf 1 september 2013 moet kunnen aantonen dat de tekorten die geleid hebben tot een beperkt gunstig advies in voldoende mate werden geremedieerd. 4 OV so Technisch Instituut Sparrendal te LANAKEN (Schooljaar )

5 2. Conclusies van de opvolgingsdoorlichting van 13 februari De school hanteert voor het betrokken structuuronderdeel de correcte leerplannen. Het leerplan D/2004/0279/054 is nog in gebruik in het tweede leerjaar van de derde graad. Het nieuwe leerplan D/2014/7841/019 wordt gradueel ingevoerd en is dit schooljaar in gebruik in het eerste leerjaar van de derde graad. De school wendt de twee voorgeschreven lestijden/week aan. De vakgroep heeft inspanningen geleverd om het curriculum af te stemmen op de leerplandoelstellingen. Het onderwijsaanbod is vrij volledig en vertoont voldoende samenhang. De vakgroep stelt de ontwikkeling van de taalvaardigheden voldoende centraal. Taalbeschouwelijke elementen staan in functie van en dienen ter ondersteuning van de vaardigheden. Regelmatig tracht de vakgroep het programma inhoudelijk af te stemmen op het profiel van de studierichting. De evaluatie is transparant en is voldoende representatief voor de leerplandoelstellingen. Om het verbeteringstraject te ondersteunen volgden de leraren regelmatig navormingen. De school schakelde tevens de pedagogische begeleiding in om het traject te begeleiden. OV so Technisch Instituut Sparrendal te LANAKEN (Schooljaar ) 5

6 4 ADVIES EN REGELING VOOR VERVOLG In uitvoering van het decreet betreffende de kwaliteit van onderwijs van 8 mei 2009 is het advies voor erkenning van tekort(en) zoals vermeld in punt 2 van dit verslag: GUNSTIG voor de erkenningsvoorwaarde 'voldoen aan de onderwijsdoelstellingen' voor alle structuuronderdelen. Namens het inspectieteam Voor kennisname namens het bestuur Etienne GIELEN de inspecteur-verslaggever Arthur OPSTEYN de directeur Datum van verzending aan de directie en het bestuur van de school 6 OV so Technisch Instituut Sparrendal te LANAKEN (Schooljaar )