Het leven van Adolf Hitler

Transcriptie

1 Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres Matthijs Admiraal 22 november 2016 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

2 Inhoudsopgave Vooraf Leerdoelen Werkwijze Lezen 1 Lezen 2 Opdracht Om over na te denken... Over dit lesmateriaal Pagina 1

3 Vooraf Leerdoelen Adolf Hitler is een bepalend persoon geweest voor de 20e eeuw. Hij had in zijn ogen vooruitstrevende idealen voor 'zijn land' Duitsland, wat resulteerde in een totale oorlog waarin een volk werd gediscrimineerd, vervolgd en vermoord. Aan het eind van de opdracht: Kun je uitleggen op welke manier de jeugd van Adolf Hitler bijgedragen zou kunnen hebben aan zijn vorming tot dictator. Kun je uitleggen op welke manier Adolf Hitler aan de macht kwam als Führer. Kun je 'Hitler Duitsland' op een juiste manier beschrijven. Weet je dat er verschillende theorieën bestaan over de dood van Adolf Hitler. Werkwijze Groepsgrootte Deze opdracht maak je als huiswerk zelfstandig. Lees de teksten en bekijk de afbeeldingen en de video. Maak de eindopdracht. Benodigdheden Een computer met internet De voorkennis uit eerdere paragrafen van het hoofdstuk 'De Tweede Wereldoorlog' Tijd Naar schatting heb je ongeveer 30 minuten nodig om de teksten te lezen en een complete eindopdracht te schrijven. Pagina 2

4 Lezen 1 Lees onderstaande tekst om een beeld te krijgen van de jeugd van Adolf Hitler. Van Braunau naar München Adolf Hitler werd op 20 april 1889 geboren in het Oostenrijkse dorpje Braunau am Inn. Zijn vader was Alois Schicklgruber, een douanebeambte die als buitenechtelijk kind de naam van zijn moeder droeg, maar zich sinds 1876 Hitler noemde. Na twee eerdere huwelijken trouwde Alois Hitler in 1885 met de 23 jaar jongere Klara Pölz, die vrijwel zeker een nicht van hem was. Zij kregen zes kinderen, waarvan er vier op jonge leeftijd stierven. Op de basisschool deed Hitler het redelijk, maar op de middelbare school werd hij wegens luiheid en slechte cijfers weggestuurd. De dood van de zijn strenge en ongeduldige vader in 1903 voelde Hitler waarschijnlijk als een bevrijding. Het overlijden van zijn moeder, vijf jaar later, was een enorme klap. Hitler wilde toegelaten worden tot de Academie voor de Beeldende Kunsten in Wenen, maar de directeur vond zijn talent onvoldoende. Met een restje wezenuitkering en af en toe een baantje hing de teleurgestelde Hitler rond in Wenen. Het lijkt erop dat hij niet veel zin had in hard werken. In 1913 emigreerde Hitler naar München. Deze stad was beter dan Wenen, waar volgens hem de Joden de baas waren. Toen de Eerste Wereldoorlog uitbrak nam Hitler enthousiast dienst in het Duitse leger. Adolf Hitler rond 1890 Pagina 3

5 Lezen 2 Lees onderstaande tekst om een beeld te krijgen van de groeiende macht van Adolf Hitler. Hitler bracht het binnen het Duitse leger tot korporaal en kreeg enkele onderscheidingen. Hij raakte verschillende malen gewond bij beschietingen en gasaanvallen. Na de Eerste Wereldoorlog sloot hij zich aan bij de NSDAP en liet zich binnen die partij met Führer aanspreken. De mislukte Putsch van 1923 betekende een les voor Hitler. Het veroveren van de macht vereiste een betere voorbereiding. Als Führer van de Duitse natie na 1933 was Hitler aan niemand verantwoording schuldig. Hij geloofde een heilige taak te moeten volbrengen en zag zichzelf als onvervangbaar. Het Duitse volk stond in dienst van Hitlers persoonlijke ambities. Kort voor zijn zelfmoord in april 1945 beklaagde hij zich dat het Duitse volk hem in de steek gelaten had. In de persoonlijke levenssfeer bleef Hitler een eenling. De liefde speelde in zijn leven een kleine rol. Zelfs zijn vrouw Eva Braun speelde een bijrol in zijn bestaan. Ook naaste medewerkers als Goebbels, Goering en Himmler behielden afstand tot de grote leider. Adolf Hitler en Eva Braun Pagina 4

6 Opdracht Bestudeer onderstaande tekst over Hitler tijdens zijn regeerperiode en maak de eindopdracht. In 1933 kwam Adolf Hitler aan de macht in Duitsland. Bij verkiezingen, gehouden kort nadat hij kanselier was geworden, kreeg hij een grote meerderheid van stemmen. Foto's, gemaakt tijdens zijn kanselierschap, suggereren dat hij populair was bij het Duitse volk. Hij was het hoofd van een steeds welvarender natie. Een verdrag met Frankrijk in 1940 stelde Hitler in staat een verdedigingslinie voor Duitsland langs de kanaalkust aan te leggen. Duitsland was een tijd lang het veiligste land van Europa. Hitler zei bij diverse gelegenheden dat hij in vrede met andere Europese landen wilde leven. Toch werd Duitsland in 1944 van alle kanten aangevallen door Engeland, de V.S. en de S.U.. Hitler die niet in staat was deze invasie van zijn land teniet te doen pleegde zelfmoord toen Russische legers Berlijn verwoestten. Hitler wordt nog steeds beschouwd als een van de belangrijkste personen uit de twintigste eeuw. Opdracht (= huiswerk voor de volgende les) Deze tekst bevat geen feitelijke onjuistheden. Toch voel je je bij tekst waarschijnlijk erg ongemakkelijk. Neem de tekst over in een Word-bestand en vul deze op verschillende plaatsen in de tekst aan, zodat er een verhaal komt te staan dat volgens jou een beter beeld geeft van 'Hitler Duitsland'. Dus: alle zinnen blijven staan! Je moet de tekstdelen toevoegen aan de tekst om een beter beeld weer te geven van 'Hitler Duitsland'. Pagina 5

7 Om over na te denken... Je weet nu meer over het leven van Adolf Hitler. Er bestaan verschillende theorieën over zijn dood. De meest aangenomen theorie is zijn zelfmoord in zijn bunker in Berlijn toen de Russen de stad ontzette van de Duitsers. Bekijk onderstaande video over een andere theorie. Zelfmoord in de Berlijnse bunker of... kn.nu/ww.4d73866 (youtube.com) Pagina 6

8 Over dit lesmateriaal Colofon Auteur Matthijs Admiraal Laatst gewijzigd 22 november 2016 om 12:22 Licentie Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om: het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden. Meer informatie over de CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie Aanvullende informatie over dit lesmateriaal Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar: Eindgebruiker leerling/student Moeilijkheidsgraad gemiddeld Bronnen Bron Zelfmoord in de Berlijnse bunker of... Type Video Pagina 7