Fladderkrant november 2016

Transcriptie

1 Fladderkrant november 2016 Beste ouders In t Schooltje willen we de kinderen, de ouders en het dorp een warm gevoel geven, een wij-gevoel, een sterke verbondenheid met elkaar. We willen een school zijn waar elk kind op eigen niveau en tempo zijn talenten kan ontdekken en ontwikkelen. Ons doel is dat zowel kinderen, ouders, leerkrachten, bezoekers als mensen met wie we nauw samenwerken met plezier naar onze school komen. We hebben met ons schoolteam goed nagedacht over waar we accenten willen leggen en over hoe we als kleine gemeenschap samen willen werken en leven. De waarden die we belangrijk vinden zijn zelfstandigheid, respect, een wij-gevoel en vertrouwen hebben. Voor ons vormen vertrouwen en respect de fundamenten om goed te kunnen samenwerken en samenleven. We vinden wederzijds vertrouwen en respect tussen leerkrachten, kinderen en ouders belangrijk. We willen kinderen waardering bijbrengen voor de andere mensen ongeacht huidskleur, afkomst, levensbeschouwing en moedertaal. Het is in deze sfeer dat we samen school willen maken. We willen iedereen waarderen voor de eigen inbreng, hoe groot of hoe klein ook. Onze aandacht gaat ook naar het stimuleren van de kinderen om zoveel mogelijk zelfstandig te werken en vrijheid te geven binnen de gestelde grenzen. Onze manier van werken vereist van de kinderen een bepaalde mate van zelfstandigheid doordat we met verschillende klasgroepen samen zitten. De leerlingen leren stap voor stap zelfstandig taken uit te voeren. Bij kleuters gaat het om kleine, overzichtelijke werkjes, naarmate kinderen zich ontwikkelen worden te taken complexer.

2 We proberen dit Wij-gevoel waar te maken door openluchtklassen, samen uitstapjes te organiseren, door mee te werken aan de dorpsfeesten en de samenwerking met ouderraad. De drempel van onze school is erg laag.. Ouders zien onze school als een verlengde van thuis, daar zijn we heel trots op. We waarderen de helpende handen van ouders en buurtbewoners, dit is voor ons een grote meerwaarde. Elkaar helpen en klasdoorbrekend werken is een evidentie voor ons. We zijn er rotsvast van overtuigd dat SAMEN school maken, SAMEN spelen, SAMEN werken en SAMEN leren ons verrijkt. Ook in deze infokrant vind je voorbeelden terug van hoe wij leren in onze buurt.

3 Buren bij kunstenaars Op bezoek in een kunsttuin in Moerkerke met het eerste, tweede, derde en vierde leerjaar. Wat vonden de kinderen van de tentoonstelling? Natan : De tentoonstelling was mooi. Ik leerde veel over de kunstwerken en van wat ze gemaakt zijn. Loes : Het was supertof, de kunstwerken waren fantastisch. Het is gemaakt van polyester. Jens : Mijn mama maakte een filmpje en ik vond het leuk om muziek te maken. Julie : Er waren veel mooie kunstwerken. De kunstenaar maakte met stenen een krokodil. Ik maakte mooie muziek met de staafjes. Jérôme : Ik vond de oranje vogel mooi. Ik vond de baby met de spiegel tof. Nand : Ik vond de muziek maken tof. De krokodil was leuk. Emile : Het was megatof bij het spiegelbos. Ook de tekeningen waren sierlijk. Gaby : Mijn lievelingskunstwerken waren de bloemknoppen in de verschillende kleuren. Merel: Ik vond het kunstwerk dat lijkt op een cactus het mooiste. Elise :De schilderijen met de verschillende kleuren waren heel mooi. Maxim : De bloem met de drie zaadjes was van polyester gemaakt. Charlotte : Ik vond het leuk dat moeke mee was. Stien : Het kunstwerk dat lijkt op een blauwe kraan met een druppel was het mooist. Als die kruisen waren de dode mensen van de oorlog. Nils : De wielen waar je niet mocht aan wrijven waren mooi. Schilderijen met druppels verf vond ik prachtig. Jarne : Ik vond polyester met groen wel mooi. Ik zag ook een kippenbil. Lotte : Ik vond het super mooi, die op blaadjes vond ik het best. Er was een zwemvijver met kunstwerken op.

4 MOS = Leren op het veld In de kleuterklas vertelden we over allerlei gewassen van op het land Jordy bracht eerst een suikerbiet mee en vertelde hierover, Thor had een pompoen mee en Seppe vertelde over het drukke leven op de boerderij en begon over de maïs die gehakseld werd. Aangezien het voor de kinderen altijd wel leuk is om zoveel mogelijk dingen actief te kunnen waarnemen, vroegen we aan de ouders van Seppe en Louise of we eens een bezoekje mochten brengen aan de boerderij waar een maïsveld ligt. Zo gezegd zo gedaan Alle kleuters die wilden werden door de papa getrakteerd op een ritje met de tractor waarbij ze ook zelf eens mochten sturen. Ondertussen gingen we in groepjes naar het veld en gaf de mama wat uitleg over de maïs. We mochten ook kolven plukken voor in de klas. Andere kleuters mochten ondertussen spelen in de zandbak of op de schommel zitten We gingen ook eens naar de maïsput kijken en zagen de verschillende koeien en kalfjes die op stal stonden. Als kers op de taart kregen we nog een heerlijk gebakje als traktaat voor Louise haar verjaardag! Bedankt aan de ouders voor de hartelijke ontvangst en de uitleg die we kregen! Het was een leuke en leerrijke namiddag Ook in de klas werken we nog verder met de maïs Zo hebben we een bak in de klas met allerlei potjes, schopjes, buizen, We leerden meten met kolven We leerden wegen met de weegschaal Eerst speelden we zelf voor weegschaal en gebruikten we onze armen om te wegen We maakten popjes en van pofmaïs maakten we popcorn DAT WAS HEERLIJK SMULLEN En van de pompoen die Thor meebracht, maakten we heerlijke pompoensoep

5

6 Gevoelens: Ik ben boos.

7

8 Herfstvakantie t.e.m. 6 november dinsdag, 8. november KALENDER Voorstelling in Scharpoord: Operation Artic, voor 5 de en 6 de lj vrijdag, 11. november Wapenstilstand: geen school maandag, 14. november Ouderraad 't Schooltje om 20u. dinsdag, 15. november Grootoudersfeest Zwemmen lager dinsdag, 22. november American games voor 5 de en 6 de lj donderdag, 24. november dinsdag, 29. november Voorstelling in Scharpoord: Bas weet het niet, voor K23 Zwemmen lager donderdag, 1. december NGEN