Van idee tot ontwerp H3. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Transcriptie

1 Auteur Het Hooghuis Laatst gewijzigd Licentie Webadres 31 juli 2013 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken van Kennisnet. Wikiwijs Maken is een onderdeel van Wikiwijsleermiddelenplein, hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, vergelijkt, maakt en deelt.

2 Inhoudsopgave Van idee tot ontwerp Oriëntatie Uitvinden Een beroemde Nederlandse uitvinder Uitvinden door de tijden heen. Innovaties Lokaalopdracht Made in Holland Technische Ontwerpen Ontwerpen Hoe kun je ontwerpen? Eindopdrachten H3 Eindopdracht: van Idee tot Ontwerp Over dit lesmateriaal Pagina 1

3 Van idee tot ontwerp Oriëntatie Een uitvinding is een vernuftig gevonden oplossing voor een probleem meestal in de vorm van een product. Als je een uitvinding doet, bedenk je iets wat nog niet bestaat. Vaak maakt een uitvinding het leven makkelijker. Een van de oudste uitvindingen is het wiel. Wie de uitvinder ervan is, weet niemand. Het oudste wiel dat we kennen, staat op een plaatje van drieduizend jaar geleden. Veel dingen die nu heel gewoon lijken, zijn toch ooit door iemand bedacht. De gloeilamp bijvoorbeeld Pagina 2

4 Uitvinden Een beroemde Nederlandse uitvinder kn.nu/ww.c31b3b2 (schooltv.nl) Hoe heette deze uitvinder? a. Leonardo Da Vinci b. Christiaan Huygens c. Blaise Pascal Wat vond deze geleerde uit? a. Wiel b. Rekenmachine c. Slingerklok Wat gebruikt deze geleerde om de slinger van zijn uitvinding te laten bewegen? a. Stopcontact b. Batterijen c. Gewichten Uitvinden door de tijden heen. uitvinden.jpg Er zijn door de tijden heen tal van uitvindingen bedacht. Voor allerlei problemen zocht men een oplossing. Maar is er voor ieder probleem wel een oplossing? Open en bekijk de documenten 1 t/m 8: Uitvindingen door de tijden heen. Hier vind je een overzicht van allerlei uitvindingen vanaf de Steentijd tot heden. Het zal je verbazen dat sommige uitvindingen al veel langer bestaan dan je zou denken. Laat de documenten open staan. Noem uit iedere periode welke uitvinding jullie het belangrijkste vinden. Noteer ook waarom. Pagina 3

5 Sla je antwoorden op, gebruik daarvoor het Antwoordenvel Uitvindingen en Innovaties. Antwoordenvel kn.nu/ww.0d0f988 (docx, maken.wikiwijs.nl) Informatiemaatschappij kn.nu/ww.130d20a (docx, maken.wikiwijs.nl) Renaissance en humanisme kn.nu/ww.ab464ef (docx, maken.wikiwijs.nl) De industriële revolutie kn.nu/ww.fd05c3e (docx, maken.wikiwijs.nl) De verwetenschappelijking van techniek kn.nu/ww.0892dba (docx, maken.wikiwijs.nl) De oudheid kn.nu/ww.a065a3e (docx, maken.wikiwijs.nl) De klassieke oudheid kn.nu/ww.a34dee8 (docx, maken.wikiwijs.nl) De middeleeuwen kn.nu/ww.5edb31c (docx, maken.wikiwijs.nl) De steentijd kn.nu/ww.e18c3b1 (docx, maken.wikiwijs.nl) Pagina 4

6 Hoeveel bijzondere uitvindingen moest je zoeken en noteren? a. Zes b. Acht c. Vier Innovaties georg 1.jpg Er worden niet alleen steeds nieuwe uitvindingen gedaan. Men probeert ook bestaande ideeën en dingen te vernieuwen. Dan spreken we over een innovatie of vernieuwing. Innovaties kunnen zowel technologisch als niet-technologisch van aard zijn. Bij technologische innovaties gaat het om het vernieuwen dan wel sterk verbeteren van producten of diensten of de processen waarmee producten en diensten worden voortgebracht. kn.nu/ww (patentparade.nl) Pagina 5

7 innovatie.jpg Open de link naar de Patentparade én open ook het Antwoordenvel van de vorige opdracht. Je gaat op zoek naar een aantal innovaties van Nederlandse uitvindingen. Sla je antwoorden op en plaats het bestand in jullie Werkplaats in de Elo. Een patent is hetzelfde als een octrooi a. Ja b. Nee Heb je octrooi op je uitvinding gekregen, dan mag... je uitvinding namaken. a. iemand b. niemand Een octrooi krijg je voor een uitvinding die... is a. nieuw, inventief en industrieel toepasbaar b. nieuw en inventief c. nieuw Lokaalopdracht Made in Holland Pagina 6

8 made_in_holland.jpg Al die vormpjes, wat moet dat worden? Dat weet niemand. Begin gewoon en je zult vanzelf op een idee komen. Uitvinders en ontwerpers weten de oplossing ook niet meteen. Vaak komen ze erachter, terwijl ze bezig zijn. Vraag aan je docent de bouwplaat op A-3 formaat en ga aan de slag om je eigen idee met de bouwplaat uit te werken. Pagina 7

9 Technische Ontwerpen Ontwerpen technisch_ontwerpen.jpg Ontwerpen zou je kunnen omschrijven als het "aangeven van de beste oplossing om in een behoefte te voorzien". Bij ontwerpen is er altijd een probleemhebber: iemand die een oplossing zoekt voor een bepaald probleem. Vaak is de oplossing een product dat je kunt gebruiken. Bijna altijd zijn er meer goede oplossingen voor het probleem. Uit de verschillende mogelijkheden wordt dan gekozen voor de oplossing die het beste past bij de probleemhebber in kwestie en de specifieke wensen die zij/ hij heeft. Bij een technisch probleem maak je een... om het probleem op te lossen. a. plan b. ontwerp c. bouwvakker Hoe kun je ontwerpen? ontwerpcyclus.jpg Ontwerpen leer je al doende. Je doorloopt een aantal fasen van het ontwerpproces. Voor een sucesvol ontwerp kun je het ontwerpproces het beste systematisch aanpakken. Pagina 8

10 Hoe werk je met de ontwerpcyclus? Technisch ontwerpen is een cyclisch proces. Soms blijkt bij een latere stap dat je een vorige stap niet goed genoeg hebt uitgewerkt en moet je terug naar die stap. Daarna doorloop je een aantal stappen opnieuw, maar dan grondiger en meer volledig. Bij het uitwerken van de technische ontwerp wil je misschien in grote stappen vooruit of juist terug. Dat komt in de praktijk van ontwerpers ook regelmatig voor. Doe dat gerust: je ontwerp zal er beter van worden. Je doorloopt een ontwerpcyclus dus niet alleen maar voorwaarts, maar soms ook kriskras vooruit en achteruit. Kies de goede Volgorde a. Programma van eisen opstellen - Deeloplossingen bedenken en schetsen - Ontwerpvoorstel formuleren en tekenen - Ontwerp realiseren - Ontwerp testen en evalueren - vaststellen en omschrijven van het ontwerpprobleem. b. Deeloplossingen bedenken en schetsen - Ontwerpvoorstel formuleren en tekenen - Ontwerp realiseren - Ontwerp testen en evalueren - vaststellen en omschrijven van het ontwerpprobleem. - Programma van eisen opstellen c. Ontwerpvoorstel formuleren en tekenen - Ontwerp realiseren - Ontwerp testen en evalueren - vaststellen en omschrijven van het ontwerpprobleem. - Programma van eisen opstellen - Deeloplossingen bedenken en schetsen Pagina 9

11 Eindopdrachten H3 Eindopdracht: van Idee tot Ontwerp De eindopdracht vindt je in de vaksite van techniek H3. Je docent vertelt je daar meer over. Sluit deze digiles nu af. Pagina 10

12 Antwoorden Hoe heette deze uitvinder? 1. Leonardo Da Vinci 2. Christiaan Huygens 3. Blaise Pascal Wat vond deze geleerde uit? 1. Wiel 2. Rekenmachine 3. Slingerklok Wat gebruikt deze geleerde om de slinger van zijn uitvinding te laten bewegen? 1. Stopcontact 2. Batterijen 3. Gewichten Hoeveel bijzondere uitvindingen moest je zoeken en noteren? 1. Zes 2. Acht 3. Vier Een patent is hetzelfde als een octrooi 1. Ja 2. Nee Heb je octrooi op je uitvinding gekregen, dan mag... je uitvinding namaken. 1. iemand 2. niemand Een octrooi krijg je voor een uitvinding die... is 1. nieuw, inventief en industrieel toepasbaar 2. nieuw en inventief 3. nieuw Bij een technisch probleem maak je een... om het probleem op te lossen. 1. plan 2. ontwerp 3. bouwvakker Kies de goede Volgorde 1. Programma van eisen opstellen - Deeloplossingen bedenken en schetsen - Ontwerpvoorstel formuleren en tekenen - Ontwerp realiseren - Ontwerp testen en evalueren - vaststellen en omschrijven van het ontwerpprobleem. Pagina 11

13 2. Deeloplossingen bedenken en schetsen - Ontwerpvoorstel formuleren en tekenen - Ontwerp realiseren - Ontwerp testen en evalueren - vaststellen en omschrijven van het ontwerpprobleem. - Programma van eisen opstellen 3. Ontwerpvoorstel formuleren en tekenen - Ontwerp realiseren - Ontwerp testen en evalueren - vaststellen en omschrijven van het ontwerpprobleem. - Programma van eisen opstellen - Deeloplossingen bedenken en schetsen Pagina 12

14 Over dit lesmateriaal Colofon Deze les is oorspronkelijk gemaakt door Marianne Kotlaba maar was niet meer beschikbaar. Daarom is deze les (rearrangeerbaar) overgebouwd door het Mondriaan College Oss Auteur Het Hooghuis Laatst gewijzigd 31 juli 2013 om 09:48 Licentie Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om: het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden. Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Aanvullende informatie over dit lesmateriaal Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar: Leerniveau VWO 2; HAVO 1; VWO 1; HAVO 3; VWO 3; HAVO 2; Leerinhoud en doelen Techniek; Eindgebruiker leerling/student Moeilijkheidsgraad gemiddeld Studiebelasting 0 uur en 50 minuten Trefwoorden gedeeld_door_mondriaan_college, productie, uitvinden Bronnen Bron Type Video Link Pagina 13