SBO Aquamarijn Leeuwarden. Oudertevredenheidspeiling Speciaal Basisonderwijs Haarlem, maart 2015

Transcriptie

1 SBO Leeuwarden Oudertevredenheidspeiling Speciaal Basisonderwijs 2015 Haarlem, maart 2015

2 Scholen met Succes Postbus DJ Haarlem

3 SBO Leeuwarden Oudertevredenheidspeiling Speciaal Basisonderwijs 2015 INHOUD: Inleiding 5 Verklaring termen en begrippen 6 Samenvatting 7 Conclusie 12 Resultaten 14 Overzicht(en) 46 Opmerkingen en suggesties 52 Bijlage: Vragenlijst

4 SBO, Leeuwarden 4 Scholen met Succes

5 Resultaten SBO-OTP 2015 I n l e i d i n g In dit rapport worden de resultaten beschreven van de Oudertevredenheidspeiling Speciaal Basisonderwijs 2015 (SBO-OTP2015). De tevredenheidspeiling wordt gehouden bij een groot aantal scholen in Nederland. Uit deze scholen is een referentiegroep van samengesteld waarmee de resultaten van uw school worden vergeleken. Bij overeenkomende vraagstelling worden de resultaten eveneens vergeleken met de referentiegroep Reguliere Scholen. Dit rapport werd automatisch gegenereerd met behulp van informatiesysteem Succesdata dat door Dulmers Management BV voor Scholen met Succes! is ontwikkeld. Scholen met Succes is een integraal programma dat gericht is op het creëren van kwaliteitsbewustzijn en klantgerichtheid in het onderwijs. Het programma bestaat uit drie modules: Module Markt en Maatschappij voor onderzoek en analyse van de positie van uw school. Module Mens en Missie voor inspiratie en motivatie in uw organisatie. Module Middelen en Methoden voor markt- en klantgerichte communicatie en presentatie. De tevredenheidspeiling, waarvan dit rapport de resultaten geeft, is onderdeel van de module Markt en Maatschappij. Meer informatie over de modules van het programma vindt u op onze website: De tevredenheidspeilingen voor ouders, leerlingen en personeel zijn ontwikkeld om een gerichte bijdrage te leveren aan: Het kwaliteitsbeleid van de schoolorganisatie. De ouderbetrokkenheid. De marktpositie van de school. De peiling bestaat uit een standaardvragenlijst die door de computer verwerkt wordt tot een schoolrapport met een geschreven samenvatting/conclusie en een tabellenoverzicht van de resultaten. Hierbij wordt de school vergeleken met het landelijk gemiddelde. Voor een uitgebreide beschrijving van de achtergronden van het onderzoek wordt verwezen naar de publicatie Scholen met Succes: Handleiding bij rapportage tevredenheidspeiling, die als bijlage bij dit rapport wordt geleverd. Veel succes! Haarlem, 17 maart 2015 Ronald Dulmers, algemeen directeur 5 Scholen met Succes

6 SBO, Leeuwarden V e r k l a r i n g t e r m e n e n b e g r i p p e n Top 10 Tevredenheid en Ontevredenheid. Bij een groot aantal vragen konden de ouders aangeven of ze tevreden of ontevreden waren met het onderwerp van de vraag. In de Top 10 Tevredenheid en Ontevredenheid wordt een overzicht gegeven van de onderwerpen die door veel ouders / verzorgers positief danwel negatief gewaardeerd worden, met bijbehorende percentages. Referentiegroep. De resultaten van SBO worden per vraag vergeleken met één of meerdere landelijke referentiegroep(en). De primaire referentiegroep voor dit rapport zijn SBO-scholen. Bij overeenkomende vraagstelling worden de resultaten eveneens vergeleken met de referentiegroep Reguliere Scholen. Een referentiegroep bevat gegevens van scholen die in het huidige of in de twee voorgaande kalenderjaren hebben deelgenomen. Het aantal antwoorden van een referentiegroep kan per vraag variëren ten gevolge van non respons of nieuw toegevoegde vragen. Rubriekscores. De vragenlijst is ingedeeld in een aantal vragenclusters of rubrieken. In de rapportage worden deze rubrieken over de school en het onderwijs met elkaar vergeleken. Het gaat dan om de rubriekscores. Deze rubriekscores hebben dus niet betrekking op een enkele vraag, maar op een cluster van vragen. In sommige tabellen worden twee rubrieken samengevoegd tot één hoofdrubriek. In de titel zijn de twee deelrubrieken steeds herkenbaar. Bijvoorbeeld Leerkracht en Contact met de school. Tevredenheidscijfers en Rapportcijfer. Een Tevredenheidscijfer in de samenvatting is een gemiddelde op basis van de antwoorden op alle vragen over het desbetreffende onderwerp of thema in een rubriek, bijvoorbeeld rubriek 1: Schoolgebouw. Het Rapportcijfer in de samenvatting is het cijfer dat de ouders aan de school als geheel gaven in vraag 68. Satisfactie-prioriteiten matrix. In de samenvatting en in overzicht(en) van het rapport wordt per rubriek van vragen een overzicht gegeven van de mate waarin de ouders tevreden zijn evenals het belang dat zij aan dat onderwerp hechten. De uitkomsten worden afgedrukt in een Satisfactie-prioriteiten matrix. De matrix geeft de relatieve positie weer van belang en tevredenheid. De matrix biedt enerzijds inzicht in eventuele punten voor profilering. Dit zijn onderwerpen die ouders zeer belangrijk vinden en waarover zij ook zeer tevreden zijn. Anderzijds zijn er eventuele aandachtspunten voor beleid. Dit zijn de onderwerpen die ouders eveneens zeer belangrijk vinden, maar waarover zij minder tevreden zijn. 6 Scholen met Succes

7 Samenvatting S a m e n v a t t i n g Achtergrondgegevens Eerder dit jaar heeft onze school deelgenomen aan de oudertevredenheidspeiling voor speciaal basisonderwijs. De huidige referentiegroep bevat gegevens van 2595 ouders en verzorgers van leerlingen op 33. Van onze school hebben 114 ouders en verzorgers de vragenlijst ingevuld. Er werden gegevens verzameld van 62 ouders met een kind van 10 jaar of ouder en van 52 ouders met een kind de in de leeftijd tot en met 9 jaar. Het responsepercentage voor de peiling is 50%. Waardering en betrokkenheid Algemene tevredenheid De enquête geeft een duidelijk beeld van de wijze waarop de ouders onze school waarderen. Het landelijk gemiddelde rapportcijfer dat ouders aan de SBO school van hun kind geven is Onze school scoort gemiddeld 8.25 op vraag 68. De waardering van de ouders voor onze school is daarmee 0.37 punt hoger dan het landelijk gemiddelde voor. Rapportcijfer Van de ouders geeft 88 procent aan dat men zich goed thuis voelt op SBO (landelijk is dit in het SBO onderwijs 79%). 97 procent van de ouders ziet hun kind met plezier naar school gaan (landelijk is dit 94%). Van de ouders is 92 procent tevreden over de vorderingen die hun kind maakt. Ouderbetrokkenheid 16 procent van de ouders is regelmatig actief als hulp-ouder of commissielid. 56 procent bezoekt vaak een ouderavond of open dag van de school. 88 procent leest onze nieuwsbrief/schoolkrant vaak. 95 procent helpt hun kind regelmatig thuis met werk van school. Traject naar SBO en imago van de school 92 procent van de ouders is tevreden over de overstap naar SBO onderwijs en 59 procent van de ouders is tevreden over het functioneren van de PCL. Volgens 96 procent van de ouders staat de school bekend als een goede SBO school. 89 procent van de ouders vindt de schriftelijke informatie aantrekkelijk en voor 93% van de ouders is het goed duidelijk wat de school te bieden heeft. 7 Scholen met Succes

8 SBO, Leeuwarden Belang Met behulp van de vragenlijst is ten aanzien van tien aspecten van het onderwijs nagegaan welk belang ouders daaraan hechten. In figuur 2 staat een opsomming van de vijf aspecten die de ouders van onze school het belangrijkst vinden. Ter vergelijking is daarnaast de 'landelijke top vijf' opgenomen. Figuur 2: De vijf belangrijkste aspecten SBO SBO Scholen 1 De leerkracht Begeleiding 2 Begeleiding De leerkracht 3 Sfeer Sfeer 4 Contact met de school Schoolregels, rust en orde 5 Schoolregels, rust en orde Persoonlijke ontwikkeling In tegenstelling tot de ouders van de andere scholen in de analyse vinden de ouders van onze school 'De leerkracht' het belangrijkst. De aspecten komen overeen met de verschillende vraagrubrieken. Belangcijfers De vragenlijst van de SBO-OTP is ingedeeld in 15 rubrieken (aspecten van het onderwijs) met verschillende soorten vragen. 10 rubrieken betreffen waarderingsvragen, waarbij is nagegaan hoe tevreden ouders zijn over verschillende aspecten van de school. Voor deze rubrieken is ook gevraagd hoe belangrijk de ouders de rubrieken vinden voor een goede school. Dit wordt in het rapport uitgedrukt in belangcijfers. In de figuur hieronder staan de belangcijfers per vraagrubriek voor onze school weergegeven, in onderscheid naar leeftijd of locatie. Tevens zijn de cijfers van de vorige deelname opgenomen (indien van toepassing). Ter vergelijking zijn ook de cijfers opgenomen van de referentiegroepen en reguliere scholen. De rubrieken zijn geordend naar hoogte van het cijfer. De rubriek met het hoogste cijfer staat op 1. Deze peiling Onze school 10 jaar en ouder Tot en met 9 jaar Vorige peiling Referentiegroep SBO scholen Reguliere Scholen 1. De leerkracht Begeleiding Sfeer Contact met de school Schoolregels, rust en orde Persoonlijke ontwikkeling Kennisontwikkeling Omgeving van de school Schooltijden Schoolgebouw Scholen met Succes

9 Samenvatting Tevredenheid Schoolgebouw en omgeving Onze school wordt door relatief veel ouders gewaardeerd ten aanzien van 'Sfeer en inrichting schoolgebouw' (95% van de ouders is hierover tevreden). Ook zijn relatief veel ouders tevreden over 'Uiterlijk van het gebouw' (95%) en 'Speelmogelijkheden op het plein' (89%). Relatief veel ouders zijn ontevreden ten aanzien van 'Veiligheid omgeving school' (32%). Begeleiding en sfeer Onze school wordt door relatief veel ouders gewaardeerd ten aanzien van 'Aandacht voor normen en waarden' (94% van de ouders is hierover tevreden). Ook zijn relatief veel ouders tevreden over 'Sfeer in de klas' (94%), 'Begeleiding van uw kind' (93%), 'Aandacht voor pestgedrag' (92%), 'Omgang leerkracht met de leerlingen' (92%), 'Het bevorderen van zelfstandigheid' (91%), 'Rust en orde in de klas' (87%) en 'Omgang van de kinderen onderling' (86%). Kennis- en persoonlijke ontwikkeling Onze school wordt door relatief veel ouders gewaardeerd ten aanzien van 'Aandacht voor rekenen' (96% van de ouders is hierover tevreden). Ook zijn relatief veel ouders tevreden over 'Aandacht voor taal' (93%), 'Aandacht voor creatieve vakken' (92%), 'Aandacht voor gymnastiek' (92%), 'Aandacht voor goede prestaties' (90%), 'Aandacht voor uitstapjes en excursies' (90%) en 'Aandacht voor sociaal-emotionele ontwikkeling' (89%). Schooltijden, regels, rust en orde Onze school wordt door relatief veel ouders gewaardeerd ten aanzien van 'Duidelijkheid van de schoolregels' (93% van de ouders is hierover tevreden). Ook zijn relatief veel ouders tevreden over 'Overblijven tussen de middag' (91%), 'Rust en orde op school' (91%) en 'Huidige schooltijden' (90%). Leerkracht en contact met de school Onze school wordt door relatief veel ouders gewaardeerd ten aanzien van 'Mate waarin leerkracht naar ouders luistert' (94% van de ouders is hierover tevreden). Ook zijn relatief veel ouders tevreden over 'Informatievoorziening over het kind' (92%), 'Inzet en motivatie leerkracht' (92%), 'Informatievoorziening over de school' (91%) en 'Vakbekwaamheid leerkracht' (90%). 9 Scholen met Succes

10 SBO, Leeuwarden Tevredenheidcijfers De vragenlijst is ingedeeld in 15 rubrieken (aspecten van het onderwijs) met verschillende soorten vragen. 10 rubrieken betreffen tevredenheidsvragen, waarbij is nagegaan hoe tevreden ouders zijn over verschillende aspecten van de school. Dit wordt uitgedrukt in een tevredenheidscijfer per rubriek. In de figuur hieronder staan deze cijfers voor onze school weergegeven, in onderscheid naar leeftijd of locatie. Tevens zijn de cijfers van de vorige deelname opgenomen (indien van toepassing). Ter vergelijking zijn ook de cijfers opgenomen van de referentiegroep. De rubrieken zijn geordend naar hoogte van het cijfer met de hoogste waardering op nummer 1. Deze peiling Onze school 10 jaar en ouder Tot en met 9 jaar Vorige peiling Referentiegroep SBO scholen Reguliere Scholen 1. De leerkracht Begeleiding Schooltijden Persoonlijke ontwikkeling Schoolregels, rust en orde Kennisontwikkeling Sfeer Contact met de school Schoolgebouw Omgeving van de school Scholen met Succes

11 Samenvatting Vergelijking met vorige peiling Indien de school al eerder een tevredenheidsonderzoek heeft afgenomen wordt hieronder een grafische vergelijking gemaakt met de tevredenheidsscores van de vorige peiling en de huidige peiling. Met de rode lijn worden de resultaten van de vorige peiling weergegeven. De blauwe punten geven de resultaten weer van de huidige peiling. 11 Scholen met Succes

12 SBO, Leeuwarden C o n c l u s i e Top 10 tevredenheid en ontevredenheid In figuur 5a en 5b wordt een overzicht gegeven van de hoogste tevredenheid- en ontevredenheidspercentages van SBO. Ter vergelijking worden ook de resultaten van de referentiegroep vermeld. In de tabellen wordt de top10 weergegeven. In de groene top 10 wordt een overzicht gegeven van de onderwerpen die door veel ouders / verzorgers positief gewaardeerd worden, met de percentages tevreden respondenten. In de rode top 10 staan de onderwerpen waarover relatief veel ouders ontevreden waren, met de bijbehorende percentages. Figuur 5a: Top 10 Tevredenheid Pluspunten SBO 1. Aandacht voor rekenen 96% 86% 2. Sfeer en inrichting schoolgebouw 95% 91% 3. Uiterlijk van het gebouw 95% 86% 4. Sfeer in de klas 94% 86% 5. Aandacht voor normen en waarden 94% 88% 6. Mate waarin leerkracht naar ouders luistert 94% 91% 7. Aandacht voor taal 93% 88% 8. Duidelijkheid van de schoolregels 93% 92% 9. Begeleiding van uw kind 93% 91% 10. Aandacht voor pestgedrag 92% 73% Figuur 5b: Top 10 Ontevredenheid Verbeterpunten SBO 1. Veiligheid omgeving school 32% 32% 2. Hygiëne en netheid binnen de school 12% 10% 3. Speelmogelijkheden op het plein 11% 17% 4. Huidige schooltijden 10% 4% 5. Omgang van de kinderen onderling 8% 16% 6. Veiligheid op het plein 7% 11% 7. Omgang leerkracht met de leerlingen 7% 5% 8. Informatievoorziening over het kind 7% 12% 9. Informatievoorziening over de school 7% 12% 10. Begeleiding van uw kind 7% 7% 12 Scholen met Succes

13 Samenvatting Satisfactie en Prioriteiten Als ouders en verzorgers over belangrijke onderwerpen meer tevreden zijn dan gemiddeld dan kan de school zich op die onderwerpen profileren. Als zij echter over belangrijke onderwerpen niet tevreden zijn dan is die rubriek een aandachtspunt voor het kwaliteitsbeleid van de school. In het diagram hieronder worden de belang- en tevredenheidsscores per rubriek in combinatie met elkaar grafisch weergegeven. De verticale lijn representeert de gemiddelde belangscore van de school en geeft aan welke rubrieken de ouders en verzorgers het belangrijkste vinden. De horizontale lijn staat voor de gemiddelde tevredenheidsscore van de school en geeft weer hoe tevreden men gemiddeld is over de aspecten van de school en het onderwijs. Als de respondenten van SBO over een aspect relatief meer tevreden zijn en er tevens een relatief hoog belang aan hechten staan deze in het assenstelsel in het kwadrant rechtsboven. Als zij echter een relatief hoog belang hechten aan een aspect van de school maar niet zo tevreden zijn staat dat aspect in het kwadrant rechtsonder. Figuur 7: Satisfactie en Prioriteiten Matrix De nummers bij de punten verwijzen naar onderstaande rubrieken: 1. Schoolgebouw 2. Omgeving van de school 3. Begeleiding 4. Sfeer 5. Kennisontwikkeling 6. Persoonlijke ontwikkeling 7. Schooltijden 8. Schoolregels, rust en orde 9. De leerkracht 10. Contact met de school De school kan zich profileren op rubrieken die Meer belangrijk / Meer tevreden scoren: 9: De leerkracht 3: Begeleiding 8: Schoolregels, rust en orde 6: Persoonlijke ontwikkeling 5: Kennisontwikkeling Aandacht vraagt het beleid van de school voor rubrieken die Meer belangrijk / Minder tevreden scoren: 10: Contact met de school 4: Sfeer 13 Scholen met Succes

14 SBO, Leeuwarden R e s u l t a t e n Op de volgende pagina s vindt u de legenda en de resultaten van de enquête weergegeven per vraag en rubriek. Op pagina 6 staat de uitleg van de gebruikte termen en begrippen. Per vraag worden de resultaten in twee vormen weergegeven: 1. Percentages 14. Omgang leerkracht met de leerlingen In bovenstaande voorbeeld leest u van links naar rechts achtereenvolgens: Het vraagnummer. Het onderwerp. De antwoordmogelijkheden (onder elkaar). De antwoorden op 'erg ontevreden' en ontevreden respectievelijk 'tevreden' en erg tevreden in de vragenlijst zijn hier bij elkaar opgeteld. Achter 'Niets ingevuld' staat het aantal personen dat de vraag niet beantwoord heeft. Per antwoordmogelijkheid het aantal verkregen antwoorden bij 'SBO '. Per antwoordmogelijkheid het percentage verkregen antwoorden bij 'SBO ' (114 ouders ondervraagd). Per antwoordmogelijkheid het percentage verkregen antwoorden bij 'Alle ' (2595 ouders ondervraagd). Grafische weergave van het aantal antwoorden met behulp van een staafdiagram. De oranje balken verwijzen naar 'SBO '. De blauwe balken verwijzen naar ''. 2. Scores 14. Omgang leerkracht met de leerlingen Score Aantal respondenten Vergelijking van gemiddelde scores: Bij de vergelijking van gemiddelden op de volgende pagina's wordt de gemiddelde waarde van de antwoorden op een vraag weergegeven op een schaal van 1 tot en met 4. De waarde van de referentiegroep SBO Scholen wordt extra aangegeven door een verticale lijn. Waar mogelijk is ook de vergelijkingsgroep Reguliere Scholen opgenomen. De gemiddelde waardes worden weergegeven met behulp van een donker blokje. De spreiding (uitgedrukt in standaarddeviaties) wordt weergegeven met een lichtere kleur links en rechts van het donkere blokje. Er geldt: hoe meer de antwoorden van de respondenten op een vraag van elkaar verschillen, des te groter de spreiding (de balk wordt langer). Als alle respondenten hetzelfde antwoord kiezen (d.w.z. men is het helemaal met elkaar eens) dan is de spreiding 0 en wordt er geen horizontale balk afgedrukt. In de rechtermarge staan de gemiddelde waarde en het aantal respondenten voor die vraag. 14 Scholen met Succes

15 Resultaten SBO-OTP 2015 Rubriek 0 Algemeen 1. Leeftijd kind 2. Is het kind waarvoor u deze lijst invult een jongen of een meisje? 15 Scholen met Succes

16 Antwoorden SBO Percentage SBO Percentage SBO, Leeuwarden Rubriek 1: Het schoolgebouw 3. Sfeer en inrichting schoolgebouw 4. Hygiëne en netheid binnen de school 5. Uiterlijk van het gebouw 6. Hoe belangrijk vindt u het schoolgebouw voor een goede school? Belang schoolgebouw Legenda Onze school 16 Scholen met Succes

17 Resultaten SBO-OTP 2015 Rubriek 1: Het schoolgebouw 3. Sfeer en inrichting schoolgebouw 4. Hygiëne en netheid binnen de school 5. Uiterlijk van het gebouw 6. Hoe belangrijk vindt u het schoolgebouw voor een goede school? Belang schoolgebouw 17 Scholen met Succes

18 Antwoorden SBO Percentage SBO Percentage SBO, Leeuwarden Rubriek 2: Omgeving van de school 7. Speelmogelijkheden op het plein 8. Veiligheid op het plein 9. Veiligheid omgeving school 10. Hoe belangrijk vindt u de schoolomgeving voor een goede school? Legenda Onze school 18 Scholen met Succes

19 Resultaten SBO-OTP 2015 Rubriek 2: Omgeving van de school 7. Speelmogelijkheden op het plein 8. Veiligheid op het plein 9. Veiligheid omgeving school 10. Hoe belangrijk vindt u de schoolomgeving voor een goede school? 19 Scholen met Succes

20 Antwoorden SBO Percentage SBO Percentage SBO, Leeuwarden Rubriek 3: Begeleiding 11. Begeleiding van uw kind 12. Het bevorderen van zelfstandigheid 13. Aandacht voor pestgedrag 14. Omgang leerkracht met de leerlingen 15. Hoe belangrijk vindt u de begeleiding voor een goede school? Legenda Onze school 20 Scholen met Succes

21 Resultaten SBO-OTP 2015 Rubriek 3: Begeleiding 11. Begeleiding van uw kind 12. Het bevorderen van zelfstandigheid 13. Aandacht voor pestgedrag 14. Omgang leerkracht met de leerlingen 15. Hoe belangrijk vindt u de begeleiding voor een goede school? 21 Scholen met Succes

22 Antwoorden SBO Percentage SBO Percentage SBO, Leeuwarden Rubriek 4: Sfeer 16. Sfeer in de klas 17. Rust en orde in de klas 18. Omgang van de kinderen onderling 19. Aandacht voor normen en waarden 20. Hoe belangrijk vindt u de sfeer voor een goede school? Legenda Onze school 22 Scholen met Succes

23 Resultaten SBO-OTP 2015 Rubriek 4: Sfeer 16. Sfeer in de klas 17. Rust en orde in de klas 18. Omgang van de kinderen onderling 19. Aandacht voor normen en waarden 20. Hoe belangrijk vindt u de sfeer voor een goede school? 23 Scholen met Succes

24 Antwoorden SBO Percentage SBO Percentage SBO, Leeuwarden Rubriek 5: Kennisontwikkeling 21. Aandacht voor rekenen 22. Aandacht voor taal 23. Aandacht voor wereldoriëntatie 24. Aandacht voor werken met de computer 25. Aandacht voor goede prestaties 26. Hoe belangrijk vindt u de kennisontwikkeling voor een goede school? Legenda Onze school 24 Scholen met Succes

25 Resultaten SBO-OTP 2015 Rubriek 5: Kennisontwikkeling 21. Aandacht voor rekenen 22. Aandacht voor taal 23. Aandacht voor wereldoriëntatie 24. Aandacht voor werken met de computer 25. Aandacht voor goede prestaties 26. Hoe belangrijk vindt u de kennisontwikkeling voor een goede school? 25 Scholen met Succes

26 Antwoorden SBO Percentage SBO Percentage SBO, Leeuwarden Rubriek 6: Persoonlijke ontwikkeling 27. Aandacht voor creatieve vakken 28. Aandacht voor godsdienst/ levensbeschouwing 29. Aandacht voor gymnastiek 30. Aandacht voor sociaal-emotionele ontwikkeling 31. Aandacht voor uitstapjes en excursies 32. Hoe belangrijk vindt u persoonlijke ontwikkeling voor een goede school? Legenda Onze school 26 Scholen met Succes

27 Resultaten SBO-OTP 2015 Rubriek 6: Persoonlijke ontwikkeling 27. Aandacht voor creatieve vakken 28. Aandacht voor godsdienst/ levensbeschouwing 29. Aandacht voor gymnastiek 30. Aandacht voor sociaal-emotionele ontwikkeling 31. Aandacht voor uitstapjes en excursies 32. Hoe belangrijk vindt u persoonlijke ontwikkeling voor een goede school? 27 Scholen met Succes

28 Antwoorden SBO Percentage SBO Percentage SBO, Leeuwarden Rubriek 7: Schooltijden 33. Huidige schooltijden 34. Overblijven tussen de middag 35. Opvang na schooltijd 36. Hoe belangrijk vindt u schooltijden voor een goede school? Legenda Onze school 28 Scholen met Succes

29 Resultaten SBO-OTP 2015 Rubriek 7: Schooltijden 33. Huidige schooltijden 34. Overblijven tussen de middag 35. Opvang na schooltijd 36. Hoe belangrijk vindt u schooltijden voor een goede school? 29 Scholen met Succes

30 Antwoorden SBO Percentage SBO Percentage SBO, Leeuwarden Rubriek 8: Schoolregels, rust en orde 37. Opvang bij afwezigheid van de leerkracht 38. Duidelijkheid van de schoolregels 39. Rust en orde op school 40. Hoe belangrijk vindt u schoolregels, rust en orde voor een goede school? Legenda Onze school 30 Scholen met Succes

31 Resultaten SBO-OTP 2015 Rubriek 8: Schoolregels, rust en orde 37. Opvang bij afwezigheid van de leerkracht 38. Duidelijkheid van de schoolregels 39. Rust en orde op school 40. Hoe belangrijk vindt u schoolregels, rust en orde voor een goede school? 31 Scholen met Succes

32 Antwoorden SBO Percentage SBO Percentage SBO, Leeuwarden Rubriek 9: De leerkracht 41. Mate waarin leerkracht naar ouders luistert 42. Vakbekwaamheid leerkracht 43. Inzet en motivatie leerkracht 44. Hoe belangrijk vindt u de leerkracht voor een goede school? Legenda Onze school 32 Scholen met Succes

33 Resultaten SBO-OTP 2015 Rubriek 9: De leerkracht 41. Mate waarin leerkracht naar ouders luistert 42. Vakbekwaamheid leerkracht 43. Inzet en motivatie leerkracht 44. Hoe belangrijk vindt u de leerkracht voor een goede school? 33 Scholen met Succes

34 Antwoorden SBO Percentage SBO Percentage SBO, Leeuwarden Rubriek 10: Contact met school 45. Functioneren medezeggenschapsraad 46. Informatievoorziening over het kind 47. Informatievoorziening over de school 48. Gelegenheid om met de directie te praten 49. Hoe belangrijk vindt u het contact met de school voor een goede school? Legenda Onze school 34 Scholen met Succes

35 Resultaten SBO-OTP 2015 Rubriek 10: Contact met school 45. Functioneren medezeggenschapsraad 46. Informatievoorziening over het kind 47. Informatievoorziening over de school 48. Gelegenheid om met de directie te praten 49. Hoe belangrijk vindt u het contact met school voor een goede school? 35 Scholen met Succes

36 Antwoorden SBO Percentage SBO Percentage SBO, Leeuwarden Rubriek 11: Betrokkenheid 50. Actief als hulpouder/commissie 51. Bezoek ouderavond 52. Lezen van informatiebulletins 53. Hulp aan kind met huiswerk Legenda Onze school 36 Scholen met Succes

37 Resultaten SBO-OTP 2015 Rubriek 11: Betrokkenheid 50. Actief als hulpouder/commissie 51. Bezoek ouderavond 52. Lezen van informatiebulletins 53. Hulp aan kind met huiswerk 37 Scholen met Succes

38 Antwoorden SBO Percentage SBO Percentage SBO, Leeuwarden Rubriek 12: Imago 54. Imago van de school 55. Duidelijkheid aanbod school 56. Aantrekkelijkheid schrift. Info. 57. Enthousiasme leerkrachten 58. Enthousiasme ouders Legenda Onze school 38 Scholen met Succes

39 Resultaten SBO-OTP 2015 Rubriek 12: Imago 54. Imago van de school 55. Duidelijkheid aanbod school 56. Aantrekkelijkheid schrift. Info. 57. Enthousiasme leerkrachten 58. Enthousiasme ouders 39 Scholen met Succes

40 Antwoorden SBO Percentage SBO Percentage SBO, Leeuwarden Rubriek 13: Traject naar SBO 59. Tevreden over overstap naar SBO 60. Tevreden over totstandkoming dossier PCL 61. Tevreden over functioneren van de PCL 62. Lag het initiatief voor aanmelding bij u Legenda Onze school 40 Scholen met Succes

41 Resultaten SBO-OTP 2015 Rubriek 13: Traject naar SBO 59. Tevreden over overstap naar SBO 60. Tevreden over totstandkoming dossier PCL 61. Tevreden over functioneren van de PCL 62. Lag het initiatief voor aanmelding bij u 41 Scholen met Succes

42 Antwoorden SBO Percentage SBO Percentage SBO, Leeuwarden Rubriek 14: Algemene tevredenheid 63. Tevreden over resultaten school 64. School voldoende gespecialiseerd 65. Plezier van kind met school 66. Vorderingen van kind 67. Thuisvoelen op school 68. Rapportcijfer Legenda Onze school 42 Scholen met Succes

43 Resultaten SBO-OTP 2015 Rubriek 14: Algemene tevredenheid 63. Tevreden over resultaten school 64. School voldoende gespecialiseerd 65. Plezier van kind met school 66. Vorderingen van kind 67. Thuisvoelen op school 68. Rapportcijfer 43 Scholen met Succes

44 SBO, Leeuwarden Rubriek 15: Achtergrondgegevens 69. Bevolkingsgroep 70. Ouders schoolopleiding 44 Scholen met Succes

45 Resultaten SBO-OTP Intentioneel blanco pagina- 45 Scholen met Succes

46 SBO, Leeuwarden O v e r z i c h t ( e n ) Belang- en tevredenheidsscores per rubriek Op de volgende pagina s vindt u per rubriek de belang- en tevredenheidsscores voor de school met, voor zover van toepassing, ook die van de locaties, de vorige peiling, de denominatie, het onderwijsconcept, leeftijdsgroep, en scholen met gelijk gewicht. SBO, 2015 Rubriek Belang Tevredenheid 1. Schoolgebouw Omgeving van de school Begeleiding Sfeer Kennisontwikkeling Persoonlijke ontwikkeling Schooltijden Schoolregels, rust en orde De leerkracht Contact met de school Hierboven staat op een schaal van 1 tot en met 10 een overzicht van het belang dat ouders van leerlingen van SBO aan de genoemde onderwerpen hechten. Daarachter staat de tevredenheid van de ouders met het desbetreffende onderwerp uitgedrukt in een gemiddelde waarde op een schaal van 1 tot en met 10. De nummers bij de punten verwijzen naar onderstaande onderwerpen: 1. Schoolgebouw 2. Omgeving van de school 3. Begeleiding 4. Sfeer 5. Kennisontwikkeling 6. Persoonlijke ontwikkeling 7. Schooltijden 8. Schoolregels, rust en orde 9. De leerkracht 10. Contact met de school 46 Scholen met Succes

47 Resultaten SBO-OTP 2015 Belang- en tevredenheidsscores per rubriek SBO, 2013 Rubriek Belang Tevredenheid 1. Schoolgebouw Omgeving van de school Begeleiding Sfeer Kennisontwikkeling Persoonlijke ontwikkeling Schooltijden Schoolregels, rust en orde De leerkracht Contact met de school Hierboven staat op een schaal van 1 tot en met 10 een overzicht van het belang dat ouders van leerlingen van SBO in 2013 aan de genoemde onderwerpen hechtten. Daarachter staat de tevredenheid van de ouders met het desbetreffende onderwerp uitgedrukt in een gemiddelde waarde op een schaal van 1 tot en met 10. De nummers bij de punten verwijzen naar onderstaande onderwerpen: 1. Schoolgebouw 2. Omgeving van de school 3. Begeleiding 4. Sfeer 5. Kennisontwikkeling 6. Persoonlijke ontwikkeling 7. Schooltijden 8. Schoolregels, rust en orde 9. De leerkracht 10. Contact met de school 47 Scholen met Succes

48 SBO, Leeuwarden Belang- en tevredenheidsscores per rubriek Ouders met een kind van 10 jaar en ouder Rubriek Belang Tevredenheid 1. Schoolgebouw Omgeving van de school Begeleiding Sfeer Kennisontwikkeling Persoonlijke ontwikkeling Schooltijden Schoolregels, rust en orde De leerkracht Contact met de school Hierboven staat op een schaal van 1 tot en met 10 een overzicht van het belang dat ouders van leerlingen met een kind van 10 jaar en ouder aan de genoemde onderwerpen hechten. Daarachter staat de tevredenheid van de ouders met het desbetreffende onderwerp uitgedrukt in een gemiddelde waarde op een schaal van 1 tot en met 10. De nummers bij de punten verwijzen naar onderstaande onderwerpen: 1. Schoolgebouw 2. Omgeving van de school 3. Begeleiding 4. Sfeer 5. Kennisontwikkeling 6. Persoonlijke ontwikkeling 7. Schooltijden 8. Schoolregels, rust en orde 9. De leerkracht 10. Contact met de school 48 Scholen met Succes

49 Resultaten SBO-OTP 2015 Belang- en tevredenheidsscores per rubriek Ouders met een kind tot en met 9 jaar Rubriek Belang Tevredenheid 1. Schoolgebouw Omgeving van de school Begeleiding Sfeer Kennisontwikkeling Persoonlijke ontwikkeling Schooltijden Schoolregels, rust en orde De leerkracht Contact met de school Hierboven staat op een schaal van 1 tot en met 10 een overzicht van het belang dat ouders van leerlingen tot en met 9 jaar aan de genoemde onderwerpen hechten. Daarachter staat de tevredenheid van de ouders met het desbetreffende onderwerp uitgedrukt in een gemiddelde waarde op een schaal van 1 tot en met 10. De nummers bij de punten verwijzen naar onderstaande onderwerpen: 1. Schoolgebouw 2. Omgeving van de school 3. Begeleiding 4. Sfeer 5. Kennisontwikkeling 6. Persoonlijke ontwikkeling 7. Schooltijden 8. Schoolregels, rust en orde 9. De leerkracht 10. Contact met de school 49 Scholen met Succes

50 SBO, Leeuwarden Belang- en tevredenheidsscores per rubriek SBO Scholen Rubriek Belang Tevredenheid 1. Schoolgebouw Omgeving van de school Begeleiding Sfeer Kennisontwikkeling Persoonlijke ontwikkeling Schooltijden Schoolregels, rust en orde De leerkracht Contact met de school Hierboven staat op een schaal van 1 tot en met 10 een overzicht van het belang dat ouders van leerlingen van SBO Scholen aan de genoemde onderwerpen hechten. Daarachter staat de tevredenheid van de ouders met het desbetreffende onderwerp uitgedrukt in een gemiddelde waarde op een schaal van 1 tot en met 10. De nummers bij de punten verwijzen naar onderstaande onderwerpen: 1. Schoolgebouw 2. Omgeving van de school 3. Begeleiding 4. Sfeer 5. Kennisontwikkeling 6. Persoonlijke ontwikkeling 7. Schooltijden 8. Schoolregels, rust en orde 9. De leerkracht 10. Contact met de school 50 Scholen met Succes

51 Resultaten SBO-OTP 2015 Belang- en tevredenheidsscores per rubriek Reguliere scholen Rubriek Belang Tevredenheid 1. Schoolgebouw Omgeving van de school Begeleiding Sfeer Kennisontwikkeling Persoonlijke ontwikkeling Schooltijden Schoolregels, rust en orde De leerkracht Contact met de school Hierboven staat op een schaal van 1 tot en met 10 een overzicht van het belang dat ouders van leerlingen van reguliere scholen aan de genoemde onderwerpen hechten. Daarachter staat de tevredenheid van de ouders met het desbetreffende onderwerp uitgedrukt in een gemiddelde waarde op een schaal van 1 tot en met 10. De nummers bij de punten verwijzen naar onderstaande onderwerpen: 1. Schoolgebouw 2. Omgeving van de school 3. Begeleiding 4. Sfeer 5. Kennisontwikkeling 6. Persoonlijke ontwikkeling 7. Schooltijden 8. Schoolregels, rust en orde 9. De leerkracht 10. Contact met de school 51 Scholen met Succes

52 SBO, Leeuwarden O p m e rk i n g e n e n s u g g e s t i e s Indien u nog opmerkingen, suggesties of andere zaken heeft die u niet in de vragenlijst kwijt kon, kunt u deze hieronder plaatsen. Deze opmerkingen worden letterlijk opgenomen in de eindrapportage. - Mijn dochter heeft soms een vieze onderbroek. In meerdere klassen bleek dat er niet altijd voldoende reserve-ondergoed aanwezig was. Ik geef haar altijd een schone onderbroek mee, maar ja... een keertje vergeten, net toen zij hem nodig had. Er is vaak geen schoon ondergoed op school, en dan krijgt zij iets anders aan bijv. een pyjamabroek. Zij schaamt zich daarvoor op school en voelt zich dan ongemakkelijk in de klas. Misschien kan er voor worden gezorgd dat er meer reserve ondergoed aanwezig is. Het hoeft echt niet duur ondergoed te zijn, zonder plaatjes is prima... Het voorkomt ongemakkelijke, nare momenten. Alvast bedankt!! - Wat de veiligheid rondom school betreft, zou ik graag zien dat de politie tijdens piekuren en vlak daarvoor langs zou komen. Dit t.a.v. ouders die totaal geen rekening houden met de veiligheid en parkeren voor de taxi chauffeurs. Bovendien wordt de veiligheid, voor de kinderen die moeten instappen dusdanig, dat er bizarre situaties ontstaan. School heeft daar onvoldoende invloed op. Dus misschien toch iets voor de MR om politie in te schakelen! Laat de politie maar flinke boetes uitschrijven!! - niet van toepassing - Wij als ouders willen het team van onze school een groot compliment geven. Wij hebben veel vertrouwen in de school. - Ik vind het naar dat kinderen met gedragsproblemen en die met leerproblemen op een zelfde school zitten. Mi hebben ze een andere benadering nodig allebei. Ik denk dat het nadelig voor beide kinderen werkt. Ik had dat liever anders gezien - De onvoldoende voor hygiëne komt vooral door het feit dat de kleuter wc's ontzettend stinken. Een andere vloer zonder voegen zou hier een enorme verbetering zijn. Daar moet natuurlijk wel budget voor zijn, maar het is zeker een aandachtspunt voor de toekomst. - Kinderen zijn niet te labelen. Ieder kind is anders en heeft een andere manier van aanpak nodig. Ik vind dat de leerkrachten meer naar het kind moeten kijken dan naar wat het kind zou moeten weten of kunnen! Soms wordt er teveel druk op kinderen gelegd en dit kan averechts werken. Ook is het contact met de ouders heel belangrijk. Leerkrachten gaan vaak hun eigen gang in het zoeken naar oplossingen zonder hier met de ouders over te praten. Mijn advies, betrek de ouders bij problematiek in spraak, gedrag, achterstand, enz. Denk samen na over een oplossing en kijk naar het kind en naar wat er om het kind heen gebeurt! - Ik vind de toiletten niet schoon, mijn zoon vind ze ook niet schoon en het plein is vaak modderig. Ik vind het jammer dat er alleen maar jongens in de klas zitten, meisjes en jongens door elkaar geeft een andere sfeer. - Ik vind dat er heel veel aandacht is voor het kind. Ook wordt er erg goed geluisterd naar de kinderen. Ik heb echt het gevoel dat het kind centraal staat en dat heb ik op een gewone basisschool niet gezien. - ga zo door super school 52 Scholen met Succes

53 Resultaten SBO-OTP het is een hele fijne school met uitstekende leerkrachten waarin het kind centraal staat! Wij zijn er erg tevreden over! - Eerder met de Plaatsingswijzer aan de slag gaan, zodat ouders zich eerder kunnen oriënteren. Nu pas in laatste schooljaar er iets over gehoord. - Het enige nadeel wat ik kan bedenken, is dat er vloerbedekking ligt in de klaslokalen. Niet handig met allergieën. - Accepteer kinderen zoals ze zijn. - De school op zich is erg goed, het probleem vind ik liggen dar de kijnderen die iets meer aandacht nodig hebben wel erg snel naar het SBO gestuurd worden in dit geval ook mijn zoon wat ik erg onterecht vind van de Sint Paulus school van waaruit mijn zoon naar het SBO is gestuurd. Ik ben het er nog steeds niet mee eens dat hij op het SBO zit en vind daarom nog steeds dat hij er niet hoort. - Een fijne school, prettige sfeer. Aandacht en oor voor suggesties van ouders. Ze zijn druk bezig om zich te ontwikkelen, in te zetten om een ass-vriendelijke school te worden. Dat juich ik van harte toe! - De pleinwachten moeten de kinderen beter in de gaten houden tijdens het buitenspelen - De is een zeer goede school. Veel scholen kunnen hier een voorbeeld aan nemen. Ik heb 1 kind op normaal basisonderwijs en 1 kind op de. Als ik mijn andere kind van het normale basisonderwijs kon afhalen en naar de had kunnen doen, dan had ik dat per direct gedaan! - ik vind dat ze ouders best nog meer kunnen informeren maar verder is het een hele goede school - sommige vragen niet van toepassing - Ik heb geen vragen want ik ben zeer tevreden sinds mijn zoon op deze school dank u wel - Onze 2 kinderen zijn 8 jaar op de school aquamarijn geweest. het is 1 woord geweldig. Er is heel veel liefde, warmte en aandacht voor de kinderen. De leerkrachten zijn erg betrokken bij de kinderen en de ouders. Onze kinderen gingen met plezier naar school. - Ik ben erg tevreden over sbo de aquamarijn. Mijn dochter voelt zich thuis op school en ontwikkeld zich steeds meer. De leerkracht zorgt voor een veilige omgeving waarin mijn dochter helemaal zichzelf kan zijn. - vragen over speelmogelijkheden, rust en orde in de klas, omgang van de kinderen moeten aan de kinderen gesteld worden. Daar heb ik als ouder geen goed beeld van. Mijn kind verteld alleen de gekke dingen, niet de gewone dingen. Ik ben zeer te spreken over de leerkracht van mijn kind, een supermeester!! Een man met hart voor de zaak, hart voor zijn kinderen en heeft oog voor elk kind, ziet de mogelijkheden van het kind. Koester deze mensen!! Er zijn meerdere van deze leerkrachten op deze school. Ik ken ze niet allemaal, mijn kind zit nog maar 1,5 jaar op school. - Zou graag een maandelijkse (jaar) agenda van de school willen hebben met de daarin vrije dagen opendag kerstviering etc. Zodat ik deze ergens kan neer hangen. is gewoon handig en overzichtelijk dan wat er nu gebeurt. 53 Scholen met Succes

54 SBO, Leeuwarden - ik vind wel dat de school het fotoalbum bij mag houden zie er nooit nieuwe foto's op komen dat is een minpuntje - De' extra' communicatie heb ik gemist. Omdat wij nieuw waren op deze school had ik daar wel iets meer hierin verwacht van de leerkracht. de vragen zoals: Hoe het gaat met de kinderen op school, de communicatie tussen anderen kinderen en hoe de kinderen het op school ervaren. Als ik niets vraag hoor ik niks. Voor nieuwe leerlingen en ouders vind ik dit wel belangrijk. - Wij hebben juni 2014 gekozen om onze zoon naar sbo de aquamarijn te laten gaan, onze zoon is op alle fronten zo goed vooruit gegaan zowel op zijn leerprestaties, als in zijn sociaal emotionele ontwikkeling. Dit hebben wij met name te danken aan de leerkracht en de fijne en hartelijke sfeer die je op sbo de aquamarijn voelt. al bij de eerste keer dat wij op deze school binnenkwamen. het voelde als een warme deken. wij hadden ons geen betere school kunnen wensen. aquamarijn BEDANKT! - Wij zijn heel erg tevreden over deze school!!! - Ga vooral zo door jullie doen het super wij zijn trots dat wij jullie voor onze kinderen hebben gekozen een dikke duim - Parkeergedrag blijft voor onveilige situaties zorgen... Ondanks dat de regels daar over duidelijk zijn... - Ik wil alleen zeggen.. dat ik jullie school echt geweldig vind heb dan ook niets aan te merken... mijn kindjes gaan met plezier naar jullie toe - De school zou zich meer op dyslexie behandeling mogen richten. - De is voor onze jongens een geweldige school ze gaan elke dag met plezier naar school. - Het parkeren in omgeving van School is een probleem,ik zou graag een verkeersleider willen zien. Ook de chauffeurs van school mogen wel eens op hun gedrag worden aangesproken ivm rijgedrag. School is wel erg fel erop dat de kinderen bij de juiste ouders komen en dat het niet nodig is dat het kind oversteekt. - Meer contacten tussen ouder en docent, meer aanwijzingen hoe men het kind kan helpen cq ondersteunen, worden op prijs gesteld. - het aanvragen van vrije dagen word wel naar gekeken maar erg snel afgekeurd, ze vragen niet even extra info ofzo 54 Scholen met Succes

55 Resultaten SBO-OTP 2015 Einde Rapportage otp SR Template Scholen met Succes