Farel Business School

Transcriptie

1 Farelcollege 2013 Farel Business School vmbo De docenten die we spraken waren heel erg aardig. In dit nummer: Talentontwikkeling Technologie Opstroommogelijkheden Anglia English ipadonderwijs Interviews met (oud-) Farellers

2 Inhoud 16 Extra ondersteuning bij vmbo-basis met lwoo 4 Farel Business School in het kort 18 Docent aan het woord 6 Mogelijkheden voor opstromen 20 Oud-leerling aan het woord 8 Interview met een leerling 22 Sport en creatief Farel Business School: leren in je eigen omgeving Richtlijnen voor toelating Vmbo-kader Vmbo-basis Extra Engels op vmbo-kader 23 Beter scoren met de Plusklas 24 Interview met een docent 26 Hulp bij dyslexie Beste bijna-brugklasser, Wat fijn dat je het Farel Business School Magazine leest en erover nadenkt om Fareller te worden. Jij en je ouders zoeken een school die het beste bij je past, waar je je thuis voelt en waar je je zo goed mogelijk kunt ontwikkelen. De Farel Business School wordt gekenmerkt door een intensieve persoonlijke begeleiding en is gehuisvest in een apart gebouw. Wij zijn een veilige en zorgzame school waar iedereen jou straks kent. Wij zijn van mening dat goed onderwijs begint met een goede relatie in een fijne klas. Op de Farel Business School is er aandacht voor het ontdekken en ontwikkelen van jouw talent. Naast het gewone lesprogramma volg je ook nog twee lesuren de vakken horeca & dienstverlening, sport & (multi) media en verkoop & vormgeving. Daarnaast is er extra aandacht voor technologie, 21st century skills, sport en creatieve vakken. Ik wens je veel leesplezier en hoop je tijdens één van onze open lesdagen en/of ons open huis te mogen verwelkomen. drs. P.W.J. Meij rector Farelcollege 2 3

3 Farel Business School in het kort Een goede keuze voor je toekomst Ben jij op zoek naar een school die je uitstekend voorbereidt op het mbo? Op de Farel Business School ontwikkel je een ondernemende houding en word je uitgedaagd je ambities waar te maken. Jouw persoonlijke ontwikkeling is belangrijk voor ons. Wij willen het maximale uit je halen, maar bieden ook ondersteuning als het even niet meezit. Vertrouwen is bouwen De insteek van het vmbo-team is vertrouwen is bouwen. We benaderen elke leerling positief en samen gaan we op zoek naar de dingen waar jij goed in bent. Langzaam maar zeker ga je meer zelfstandig werken. We kijken niet alleen naar je cijfers, maar ook naar je inzet. We proberen het leren beter en leuker te maken. Een sterk wij-gevoel De Farel Business School is gehuisvest in een apart gebouw met een eigen sfeer in de vertrouwde omgeving van het Farelcollege en kent aparte vmbo-kader en vmbo-basisbrugklassen. Je hebt een vast team van docenten, waardoor je elkaar goed kent en er een sterk wij-gevoel heerst. De Farel Business School is een school waar kinderen zichzelf kunnen zijn. In goede handen In de brugklassen geven docenten les die er plezier in hebben nieuwe leerlingen op weg te helpen. Zij en de mentoren geven ieder kind aandacht en hebben oog voor waar het tegenaan loopt. De sfeer in de klas heeft op elke leerling invloed. De mentor let hierop en bij hem of haar kun je terecht als er iets is. Veilige school Een veilige school is belangrijk voor leerlingen om zich goed te kunnen ontwikkelen en te kunnen leren. Pestgedrag en conflicten kunnen dat verstoren. Onze docenten spelen een belangrijke rol bij het creëren van een veilig klimaat. Zij dragen onze normen en waarden uit en laten leerlingen voorbeeldgedrag zien. Talentontwikkeling Op de Farel Business School maak je op een praktische manier kennis met veel beroepen en leer je hoe je een eigen onderneming start. Naast het gewone lesprogramma krijg je twee lesuren de talenten horeca & dienstverlening, sport & (multi)media en verkoop & vormgeving. Technologie Technologie wordt steeds belangrijker. Op de Farel Business School leer je bij het vak technologie de basiskennis van techniek, maar kijken we ook naar technologie: elektronica, automatisering, programmeren. Opstromen Soms blijkt een leerling tot veel meer in staat dan vooraf werd gedacht. Op de Farel Business School krijg je daarom de kans op te stromen als je hele goede prestaties behaalt. Meer over opstromen lees je op pagina 6. Extra Engels Bij een groot aantal opleidingen in het mbo en bij veel beroepen neemt Engels een steeds belangrijkere plek in. Op de Farel Business School kun je als vmbo-kaderleerling bij het vak Engels een internationaal Anglia certificaat behalen. ipadonderwijs In de klas gebruiken we ipads als aanvulling op de boeken. Vanaf de brugklas werk je met je eigen ipad. In de les leren we je hoe je op een creatieve en veilige manier met je ipad kunt omgaan en welke apps je goed kunt gebruiken. In de hele school kun je gebruikmaken van ons draadloos internet. Binnen het klaslokaal kunnen docenten meekijken op de ipads en deze aansturen om het leerproces te begeleiden. Dit gebeurt met de zogenaamde klaslokaal app. Je kunt dan denken aan het openen van apps, websites en het presenteren van werk op het digibord. Bij het vak 21st century skills leer je het maximale uit je ipad te halen: hoe je het beste kunt tekstverwerken en presenteren, hoe je bestanden kunt opslaan in de cloud en nog veel meer. Sfeer proeven Om iets van onze sfeer te proeven, nodigen wij je van harte uit om bij ons op school te komen kijken. Je bent welkom tijdens onze open lesdagen en ons open huis. Ook is een gesprek met leerlingen en/of directie mogelijk. Speciaal voor je ouders zijn er de open avonden. Kijk voor een overzicht van alle belangrijke data op pagina 27. Wil je een filmpje bekijken over ipadonderwijs? Scan dan de QR-code met je smartphone of bekijk de film via 4 5

4 Goede opstroommogelijkheden Emma van Loon Ik ben trots dat het gelukt is. Ik ben begonnen op vmbo-kader. Vanaf het begin haalde ik goede cijfers. Toen kreeg ik toetsen op mavoniveau en ook dat ging goed. Ik mocht opstromen. Dat vond ik leuk, maar natuurlijk ook spannend, want ik zou in een andere klas komen. Toch heb ik niet getwijfeld, ik wist dat ik het graag wilde. Nu zit ik in mavo 2 en het gaat goed. De docenten geven als het nodig is extra uitleg, bijvoorbeeld bij wiskunde checkt de docent regelmatig of ik bepaalde stof ook al gehad heb. Met zijn uitleg begrijp ik het beter. Ik heb nog geen onvoldoendes gehaald en ik hoop dat het zo blijft. Ik ben trots dat het mij gelukt is! Soms blijkt een leerling tot veel meer in staat dan vooraf werd gedacht. De Farel Business School geeft daarom leerlingen de kans om bij goede prestaties en grote inzet op te stromen. Opstroommogelijkheden geven leerlingen optimale kansen om hun talenten te ontwikkelen en (later) een succesvolle loopbaan op te bouwen. Wij vinden het belangrijk kinderen te stimuleren tot doorleren en het behalen van een zo hoog mogelijk diploma. Ook laatbloeiers willen we een tweede kans geven door stapeling van diploma s te stimuleren. Ik begon in een vmbo-basis met lwoo-klas en ben na het eerste jaar opgestroomd naar de gewone vmbo-basis klas 2. Er was toen ook al sprake van dat ik misschien naar vmbo-kader zou kunnen, maar het was een twijfelgeval. Ik kreeg wel vakken op kaderniveau en ik ben heel erg mijn best gaan doen. Wat me motiveerde was dat ik duidelijke toekomstplannen heb, namelijk om op de kraamafdeling van een ziekenhuis te werken. Een hogere opleiding is dan handig. Ook dat mijn vriendinnen op vmbo kader zitten, gaf me een extra zetje. Ik haalde voor alle vakken een 8 of hoger en kon in de derde klas naar vmbo-kader. Dat ging me goed af en ook de docenten hielpen me, met vragen kon ik goed bij hen terecht. Het is best hard werken, maar goed te doen. Op maandag en woensdag heb ik nog tijd voor voetbal in ieder geval! Inmiddels zit ik in mijn examenjaar. Ik ben heel trots op mezelf dat ik het gehaald heb! Nikita Pieren Het is best hard werken, maar goed te doen. 6 7

5 De kennismakingsmiddag was een spannend moment, vond Anne Thijssen. Maar het ijs was snel gebroken en na de eerste week op school had ze al een gezellig vriendinnenclubje. Het voelde op de open lesdag meteen goed aan. Ik haalde vanaf het begin goede cijfers. Vmbo-kaderleerling aan het woord Anne Thijssen Het is voor Anne nog niet zo lang geleden, zelf zit ze nu net in de derde klas vmbo-kader. Met de hele klas bezocht ze het Farel om te kijken of dit de middelbare school voor haar was. Het voelde voor mij meteen goed aan, zegt ze. De docenten die we spraken, waren heel aardig. Bovendien was het Farel geen onbekende school. Mijn zus had hier op school gezeten, mijn moeder, ooms en tantes. Die hadden het hier ook naar hun zin gehad. De keuze viel dus op de Farel Business School. De kennismakingsmiddag voor de zomervakantie was wel een spannend moment, vertelt ze. Ik kende twee van mijn klasgenoten al, maar de rest was nieuw. Met het kennismakingsspel leerden we elkaar kennen. En juist met de meiden waarvan ik eerst dacht dat ze niet zo mijn type waren, ben ik het best bevriend geworden. In de introductieweek kun je elkaar nog beter leren kennen en ga je de eerste lessen bezoeken. Op dat moment is het allemaal heel apart: verschillende lokalen, verschillende leraren, maar dat went snel. Huiswerk en toetsen zijn goed te doen. Meer dan ik gewend was van de basisschool, maar je krijgt ook uitleg over hoe je het beste kunt plannen en leren. Ik haalde vanaf het begin goede cijfers. Natuurlijk haal ik ook wel eens een slecht cijfer, maar dat hoort erbij, ik ben heel tevreden. Gym en Engels zijn mijn favoriete vakken en ik vind sport erg leuk, ik kan er al mijn energie in kwijt. Het advies dat Anne aan nieuwe leerlingen zou willen geven is: als je iets niet begrijpt, gewoon vragen aan je docent of aan je klasgenoten. En haal je een keer een slecht cijfer, geef het niet op. Niet denken blijkbaar kan ik dit niet, maar bijvoorbeeld wat harder werken of het op een andere manier aanpakken. Verder is het een aanrader om ook de leuke dingen niet over te slaan. Je bent niet verplicht om naar een feest te gaan, zoals de Black & White party in de brugklas. Maar het is super leuk en je leert ook weer nieuwe mensen kennen. Aan het einde van het tweede jaar heeft Anne een profiel gekozen: dienstverlening en producten. Daarmee kun je bijvoorbeeld de kant van sport op. Iets sportiefs, iets met toerisme of iets technisch, dat zijn de richtingen waar ik aan denk voor een vervolgopleiding. Dat kan allemaal nog met de vakken die ik gekozen heb. Na de Farel Business School wil ik het mbo gaan doen en daarna een tussenjaar. Ik wil het liefst naar Australië, dat trekt me al van jongs af aan. Wat is typisch voor Farel? De conciërges zijn heel erg op de leerlingen gericht en vinden het altijd leuk een praatje met je te maken. Doordat er drie aparte scholen zijn, voelt het rustiger. Ik ben in ieder geval tevreden met mijn keuze, ik vind het een leuke school! 8

6 Farel Business School: ontdek je talent De Farel Business School geeft je de kans je talent te ontdekken en te ontwikkelen. Naast het gewone lesprogramma krijg je in de onderbouw twee lesuren per week de volgende talenten: 1. Horeca & dienstverlening 2. Sport & (multi)media 3. Verkoop & vormgeving Richtlijnen voor toelating Voor de brugklas vmbo-kader heb je nodig: een vmbo-kader-advies van je basisschool; ondersteunende gegevens uit het Leerlingvolgsysteem. Voor de brugklas vmbo-basis heb je nodig: een vmbo-basis-advies van je basisschool; ondersteunende gegevens uit het Leerlingvolgsysteem. Kijk voor meer informatie over aanmelding en toelating op Voor de brugklas vmbo-basis met lwoo heb je nodig: een vmbo-basis-lwoo advies van je basisschool; testgegevens; ondersteunende gegevens uit het Leerlingvolgsysteem of Zorgleerling in Beeld. De toelatingscommissie beoordeelt of je in aanmerking komt voor vmbo-basis met lwoo. Bij een positieve beoordeling is de inschrijving definitief en vindt er een intakegesprek plaats

7 Opleidingen Vmbo-kader Vmbo-basis (evt. met leerwegondersteuning) Ontdek jouw talent Iedere leerling heeft zijn eigen talenten en bijzondere interesses. Op de Farel Business School wordt je een ondernemende houding aangeleerd en krijg je de kans je talent te ontdekken en te ontwikkelen. Naast de algemene vakken zoals Nederlands, Engels en wiskunde krijg je in de onderbouw het vak technologie en twee lesuren talenten: 1. Horeca & dienstverlening 2. Sport & (multi)media 3. Verkoop & vormgeving 1. Horeca & dienstverlening Vind je het leuk om gasten of klanten een leuke tijd te bezorgen? Bij het vak horeca & dienstverlening krijg je niet alleen theorie over gezonde voeding en hygiëne, maar je leert ook koken en serveren. Er wordt aandacht besteed aan het gastheerschap en daarbij zijn sociale en commerciële vaardigheden belangrijk. 2. Sport & (multi)media Ben je een sporter en creatief met digitale media? Bij het vak sport & (multi)media leer je o.a. hoe je mensen begeleidt bij het sporten en hoe je een sporttoernooi organiseert. Zelf zal je ook veel aan sport doen: o.a. aikido, hindernisbaan, klimmen en fitness. Maar je gaat ook werken met imovie en videobewerking op de ipad. Bij diverse sportonderdelen maak je opnames. 3. Verkoop & vormgeving Ben je ondernemend en creatief? Werk je graag met mensen en vind je het leuk om producten en diensten te verkopen? Bij het vak verkoop & vormgeving leer je etalages inrichten, maar je gaat ook aan de slag met het maken van advertenties, reclamecampagnes en ander promotiemateriaal. Ook het maken van een website, folder, huisstijl en logo komen aan bod. Je werkt veel met de ipad en op de computer. Technologie In de 21ste eeuw waarin wij leven gaan de ontwikkelingen snel en veranderen continu. Dat vraagt specifieke vaardigheden. Over jaar zullen er heel veel nieuwe beroepen zijn. Beroepen waarvan we nu het bestaan misschien niet eens kunnen verzinnen. Een ding staat vast; de technologie rukt op. Er zullen straks weinig beroepen zijn, waar je niet met technologie te maken krijgt. Maar ook thuis, denk maar aan de automatisering van muziek, licht en warmte. Steeds meer kun je met je smartphone doen! Bij het vak technologie leer je de basiskennis van techniek, maar kijken we ook naar technologie: elektronica, automatisering, programmeren. Steeds vanuit de praktijk, we onderzoeken, ontwerpen, maken en verbeteren producten. Vakken Vmbo-kader Vmbo-basis (evt. met lwoo) Nederlands 4 4 Engels 4 3 Wiskunde 4 3 Rekenen 1 1 Mens & gezondheid 3 3 Mens & maatschappij 2 2 Levensbeschouwing 1 1 Lichamelijke opvoeding 3 4 Handvaardigheid 2 - Tekenen - 3 Muziek 1 1 Technologie 2 2 Talenten 2 2 Sport & creatief 2-21st century skills 1 1 Plusuren Totaal 32 32

8 Extra Engels op vmbo-kader Het beheersen van Engels is nu al zeer belangrijk bij een groot aantal opleidingen in het mbo en in veel beroepen. Als vmbo-kaderleerling is het mogelijk om in klas 3 een internationaal erkend Anglia certificaat te behalen bij het vak Engels. Het Anglia certificaat biedt voordelen bij vervolgstudies. Het Anglia Network is een organisatie die wereldwijd Engelse examens aanbiedt. Met een dergelijk certificaat in je bezit kan je aantonen, dat jouw Engels voldoet aan een objectief, internationaal vastgestelde standaard. Het is daarmee een bijzondere aanvulling op je vmbo-diploma. Deelname aan het Anglia-examen is vrijwillig. De examenkosten zijn voor rekening van je ouders. Zie voor meer info 14

9 Extra ondersteuning bij vmbo-basis met lwoo Vmbo-basis met leerwegondersteunend onderwijs (lwoo) is een extra steuntje in je rug om je te helpen een vmbo-basisdiploma te behalen. Je zit in een kleine klas met ongeveer vijftien leerlingen, zodat je meer persoonlijke aandacht krijgt. Je krijgt dezelfde vakken als de andere vmbo-leerlingen, maar je hebt niet voor elk vak een andere docent. Meeloopmiddagen lwoo Kom een kijkje nemen op onze meeloopmiddagen: woensdag 14 december 2016, uur woensdag 25 januari 2017, uur Tijdens de meeloopmiddag krijgen je ouders voorlichting over wat vmbo-basis met leerwegondersteuning inhoudt. Jij gaat creatief en sportief aan de slag. Meld je samen met je ouders aan voor de meeloopmiddag via 16 17

10 Sjoerd Mol Farel Business School docent aan het woord Leerlingen van nu kennen allerlei sporten, van zelf doen of van YouTube. Met allerlei nieuwe sport- en spelvormen probeert gymdocent Sjoerd Mol het bewegen zo afwisselend en aantrekkelijk mogelijk te maken. Hij geeft les aan alle klassen van de Farel Business School. De band met de leerling is de basis. Disc golf, fhuttle, slacklines, James Bond: een paar van de nieuwe sporten en spellen die in de hedendaagse gymles uit de kast worden gehaald. De leerlingen kennen veel nieuwe spellen en komen er soms zelf mee, zegt Sjoerd Mol. Dat is heel tof. Ze willen ook nog altijd graag voetballen en trefballen, maar er is nu veel meer keus. Als docent probeer ik de hele groep aan te spreken. Sommige leerlingen zijn heel sportief en fanatiek, anderen hebben er juist weer niet zo veel zin in. Dan moet je met iets uitdagends komen. Het vak LO biedt ook veel ingangen om een beetje op te voeden. Ik vind het belangrijk om normen en waarden mee te geven. Samenwerken, teamgevoel, maar ook gedrag. Je vraagt om een bal, je gaat niet zomaar van alles pakken. Bij gym kan iedereen zich ontwikkelen, vindt Sjoerd. Je kunt de leerlingen verschillende rollen geven in het spel of de sport. Denk bijvoorbeeld aan coachen, aanvoerder zijn, scheidsrechteren, buddy van een minder vaardige beweger, samenwerken. Het ontwikkelen van die vaardigheden past goed in deze tijd. En zelfs in de gymles komt soms de ipad van pas: De leerlingen filmen bijvoorbeeld hoe ze de handstand doen en kijken dan hoe het beter kan. Of ze bereiden een eigen les voor of bestuderen alvast spelregels. Maar het doel bij het vak blijft natuurlijk bewegen! Bij gym kan iedereen zich ontwikkelen. Sjoerd is mentor van een sportieve vmbo-kader-klas. Allemaal toppers, zegt hij. We zijn op kamp geweest, waarbij ze alles zelf moesten regelen en dat hebben ze top gedaan! Daarnaast is er een aantal uit de klas dat op hoog niveau sport. Mentor zijn van zo n sportieve klas vind ik super. Naast mentor is Sjoerd ook Rots & Water-trainer. Dat is een training op het gebied van weerbaarheid en veiligheid. Ik vind dat heel belangrijk voor de leerlingen. Ook het eigen gebouw en docententeam dragen bij aan dat gevoel van veiligheid, merkt hij. Daardoor voelen de leerlingen zich snel thuis op school. Docenten en leerlingen kennen elkaar goed. Ik vind dat heel belangrijk. Als je oog hebt voor wat leerlingen nodig hebben, bereik je veel meer met ze. De band met de leerlingen is de basis! 18 19

11 Robert van den Bemt Oud-vmbo-leerling aan het woord Zo n zeven jaar geleden deed Robert van den Bemt eindexamen op de Farel Business School. Een periode waarin hij net als veel pubers liever met andere dingen bezig was dan met school. Zijn mentor zag gelukkig, dat hij heel wat in zijn mars had. Nu is hij 24 en runt een succesvol bedrijf. Met de juiste motivatie kom je ver. Hij haalt een foto tevoorschijn uit de brugklastijd: een stuk of 20 guppies met grappige brillen die ze bij handvaardigheid hadden gemaakt. Nu verlang ik wel eens terug naar die tijd, lacht Robert van den Bemt, het is voorbij gevlogen, terwijl het toen eindeloos leek. We spreken elkaar in zijn bedrijf in Ridderkerk, CuraSolis. Hij is bezig een health & beauty center op te bouwen, waar je terecht kunt voor massages, zonnebank, nagelstyling en beautybehandelingen. Mijn eerste droom van een eigen gezondheidscentrum is daarmee uitgekomen. Maar ik wil verder, ik denk aan een ruimte voor duo-massages, meer zonnebanken en misschien nog iets als een fish spa. Hij zit vol plannen, heeft inmiddels vier mensen in dienst en maakt veel uren. Als ik niet slaap of zelf aan het sporten ben, ben ik hier. Ik vind ook alles leuk. De marketing opzetten, boekhouding, uitzoeken hoe allerlei juridische dingen in elkaar zitten. Vroeger vond ik een krant al veel tekst, nu lees ik ellenlange, saaie stukken. Zo zie je: met de juiste motivatie kom je ver. Hij startte zijn onderneming toen hij bijna klaar was met de specialisatie massage, op de mbo-opleiding sport en bewegen. Ik wilde graag eigen baas zijn, zegt Robert. Mijn bedrijf bestaat nu drie jaar en de klanten komen steeds meer vanzelf, door mond-totmondreclame. Wat dat betreft is een goede reputatie in deze branche heel belangrijk. De tijd op de Farel Business School was bijzonder, vindt hij. De middelbare school is je basis. Je bent op die leeftijd soms zo opstandig, maar ook zo kneedbaar. Docenten maken het verschil. Het was heel fijn dat mijn mentor meer in mij zag: ik mocht opstromen van vmbo-basis naar vmbo-kader. Met veel docenten kon ik goed opschieten, hoewel ik zelf niet bepaald altijd een voorbeeld was. Elke docent deed het op zijn manier, maar je wist waar je aan toe was. Van sommige dingen die hij op de Farel Business School leerde, heeft hij nu nog plezier. Duidelijk communiceren, bijvoorbeeld. En presenteren. In de richting sport, dienstverlening & veiligheid die ik toen heb gedaan, moest je dat heel vaak doen. Ik vond het verschrikkelijk om voor een groep te staan, maar positieve feedback maakt je zelfverzekerder en je krijgt gerichte tips over punten die minder goed gaan. Onlangs had ik hier de eerste vergadering met het personeel. Dat is toch even spannend, maar dan kan ik weer terugvallen op wat ik op de Farel Business School geleerd heb

12 Beter scoren met de Plusklas Vmbo-kader Vmbo-basis (incl. lwoo) Sport en creatief vmbo-kader Er is meer te beleven op school dan leren en studeren. In de uren sport en creatief maak je kennis met verrassende sporten en gevarieerde kunstvormen. Onder schooltijd doen wat je zelf het leukste vindt! Bij sport kun je denken aan freerunning, kickboksen, rugby, lacrosse en jiujitsu. Bij creatief kun je je uitleven in mode, theater, muziek of fotografie. Elke week krijg je twee lesuren sport en creatief. Daarnaast volg je ook de gewone lessen lichamelijke opvoeding en tekenen en handvaardigheid. In de uren sport en creatief kun je je talenten ontdekken en ontwikkelen. De groepen bestaan uit leerlingen van verschillende klassen. In de uren sport en creatief kun je dus veel verrassende activiteiten doen én nieuwe mensen leren kennen. Misschien ben je geen kei in spelling of begrijpend lezen. Misschien raak je in de stress van rekensommen. Dat is jammer. Op de Farel Business School gaan we zo snel mogelijk met je aan de slag in de Plusklas taal of de Plusklas rekenen. Daar kun je werken aan meer vaardigheid en zelfvertrouwen en betere resultaten. Je krijgt er misschien zelfs weer lol in! In de Plusklas werk je in een kleine groep van ongeveer tien leerlingen twaalf weken lang om je niveau te verbeteren. Elke week heb je twee uur les, gewoon onder schooltijd, op het moment dat ook de keuzevakken sport en creatief worden gegeven. Als het nodig is, kun je gelijk na de zomervakantie in de juiste Plusklas van start. Je krijgt er geen rapportcijfer voor, het gaat erom dat je taal of rekenen beter begrijpt en meer plezier en zelfvertrouwen in het vak krijgt. Plusklas rekenen In de Plusklas rekenen legt de docent de stof die je moeilijk vindt uit. Je oefent veel met methodes en stappenplannen. Je gaat zelf op de computer aan de slag. Maar ook ga je met de docent naar buiten, om bijvoorbeeld meetkunde in de praktijk te brengen: hoeveel water zit er in de sloot? Hoeveel procent van de parkeerplaatsen is bezet? De lessen zijn dus echt en afwisselend. Het kan zijn dat je rekenangst hebt gekregen. Met rekenspelletjes krijg je meer inzicht én plezier in het vak. In de Plusklas krijg je veel individuele aandacht en is de sfeer gezellig en ontspannen. Plusklas taal Bij de Plusklas taal staat vooral begrijpend lezen centraal. Als je daar moeite mee hebt, snap je ook de stof van bijvoorbeeld biologie of aardrijkskunde niet zo goed. Ook duidelijk schrijven en goed luisteren zijn bij alle vakken belangrijk. Lezen is de basis, maar ook je woordenschat krijgt veel aandacht. Want als je niet weet dat acht maal hetzelfde betekent als acht keer, heb je zelfs bij rekenen een taalprobleem... In leerjaar 1en 2 krijg je als vmbo-basis-leerling twee lesuren per week extra ondersteuning bij de leervakken. Je krijgt naar behoefte bijles op het gebied van taal en rekenen en theorievakken. Daarnaast krijg je huiswerkbegeleiding. In klas 1 krijg je samen met je klas een sociale vaardigheidstraining en taekwondo. Daar wordt gewerkt aan de mentale en fysieke weerbaarheid. Zelf oefenen? Thuis oefenen kan altijd. Bijvoorbeeld op of Voor taal is lezen heel belangrijk: goed voor je woordenschat en voor het leren begrijpen van teksten. Lezen dus, desnoods de verpakking van de hagelslag! 22 23

13 Rachel Baan Farel Business School docent aan het woord Technische wiskunde en Informatica studeerde ze, waarna Rachel Baan aan de slag ging in het bedrijfsleven. Ze vond het leuk en had succes, maar er ontbrak iets voor haar gevoel. Dat ontbrekende stukje vond ze in het onderwijs. Ze is sterk in het laten leren door ervaren. In 2015 haalde ze daarmee de titel leraar van het jaar. Na mijn studie begon ik als software engineer bij grote bedrijven, vertelt ze. Een leuk vak, maar ik vroeg me af hoe nuttig ik nou eigenlijk was voor de maatschappij. Ik besloot over te stappen naar het onderwijs, bij uitstek de plek waar je voor mijn gevoel nuttig bezig bent. Ik begon als zij-instromer voor het vak wiskunde en haalde mijn bevoegdheid. Vervolgens ben ik door gaan studeren om de vakken natuurkunde, techniek en ICT te kunnen geven in klas 1 en 2 op het vmbo. Ook daarvoor heb ik mijn diploma gehaald. Rachel gelooft heilig in leren door doen. De leerlingen krijgen van mij een opdracht en gaan zelf op zoek. Heel veel kinderen vinden dat best moeilijk. Maar ik wil juist stimuleren dat ze gaan geloven, dat ze het in zich hebben om zelf oplossingen te bedenken. Met kleine stapjes probeer ik ze over die drempel te helpen en meestal lukt dat. We bouwen in het onderwijs aan de werknemers van de toekomst. Ik probeer ze dus iets mee te geven waar ze de rest van hun leven iets aan hebben. Juist op het vmbo voelt ze zich als docent op haar plek. Op het vmbo kan ik het meest creatief zijn. Kleine stukjes theorie erin stoppen en de aandacht van leerlingen pakken door hen iets te laten doen. Dat lukt door opdrachten te bedenken waar leerlingen gevoel bij hebben, concrete voorbeelden te bedenken van toepassing van technologie. Als het even kan probeer ik ze ook iets te kiezen te geven, ook dat werkt motiverend. Haar creatieve inzet voor de leerlingen en het ontwikkelen van eigen lesmethoden, zorgden dat ze vorig jaar werd verkozen tot Nederlandse Leraar van het Jaar. Ik heb een ontzettend leuk jaar gehad. Je komt op allerlei plekken, er gaan allerlei deuren open. Je mag bijvoorbeeld meedenken over onderwijs op het ministerie. Leerlingen met kleine stapjes over de drempel helpen. Op de Farel Business School geeft Rachel vanaf dit jaar het nieuwe vak technologie dat leerlingen 2 uur in de week krijgen. Het vak technologie sluit aan bij het nieuwe profiel dienstverlening en producten in de bovenbouw. Innovatie en verandering gaan zo snel, in de toekomst zullen leerlingen beroepen gaan uitoefenen die we nu nog niet eens kennen en daarom vernieuwen we ook in het onderwijs. Om hen voor te bereiden, moeten we ze een onderzoekende houding meegeven en zorgen dat ze openstaan voor en vertrouwd zijn met techniek en technologie. Niet alleen wanneer ze in de sector gaan werken is dat belangrijk, kijk ook eens wat je thuis al hebt voor technologie, van digitale tv tot slimme thermostaat, ze krijgen er hoe dan ook veel mee te maken. Technologie is voor een deel techniek zoals materiaalkennis en elektronica, daar moet je ook iets van weten. Maar het heeft ook moderne onderdelen zoals programmeren en robotica. Dit is haar eerste jaar op Farel. Toen ik hier voor het eerst kwam, viel me meteen op hoeveel aandacht er op school is besteed aan hoe het eruit ziet. Dat maakt het al meteen een prettige omgeving voor de leerlingen. Ik vind het ook heel leuk dat alle schooltypen hier vertegenwoordigd zijn, maar wel in drie aparte scholen

14 Aanmelden? Meer informatie? Hulp bij dyslexie Heb je dyslexie? Op de Farel Business School willen we je zo goed mogelijk ondersteunen en begeleiden. Met een officiële dyslexieverklaring krijg je op de Farel Business School een dyslexiepas. Samen met jou en je ouders bepalen we welke compenserende en/of dispenserende middelen op jouw dyslexiepas genoteerd worden. Alle leerlingen met dyslexie hebben een dyslexiecoach. Deze coach is tijdens je hele schoolloopbaan je belangenbehartiger op school. Ook je ouders kunnen met vragen bij de dyslexiecoach terecht. De coach kijkt met je waar je tegenaan loopt en wat de beste begeleiding is, bijvoorbeeld de inzet van een hulpmiddel, zoals een leesliniaal of een voorlees app waarmee schoolboeken voorgelezen worden, of een gerichte vraag aan een vakdocent. Bij repetities is het mogelijk om toetsen op de computer met Kurzweil te maken. Het programma biedt een vergroot lettertype en leest de toets voor in het tempo dat je zelf instelt. De tekst heeft een oplichtende balk die met de voorgelezen tekst meeloopt. Je hebt zo een optimale combinatie van auditieve en visuele hulp bij het maken van de repetitie. In overleg is het mogelijk zelfstandig met een laptop met een dyslexie ondersteuningsprogramma te werken. Wil jij je aanmelden voor de Farel Business School? Je bent samen met je ouders van harte welkom! We organiseren twee inschrijfavonden waarop je bij ons langs kunt komen. wo 26 oktober 2016 Open avond do 10 november 2016 Open lesdag wo 16 november 2016 Scholenmarkt di 22 november 2016 Open lesdag wo 14 december 2016 Meeloopmiddag lwoo do 19 januari 2017 Open avond wo 25 januari 2017 Meeloopmiddag lwoo za 28 januari 2017 Open huis vr 17 februari 2017 Aanmelding lwoo do 9 maart 2017 Inschrijfavond di 14 maart 2017 Inschrijfavond Op onze website en via social media ontvang je uitgebreide en de meest actuele informatie over onze school: Open avond voor ouders, uur. Open lesdag voor groep 8 leerlingen. Aanmelden via je basisschool of individueel via openlesdag@farelcollege.nl Scholenmarkt Ridderkerk. Naast het Farelcollege zijn ook andere scholen uit de regio vertegenwoordigd. Locatie: theater Het Plein (gemeentehuis Ridderkerk), uur. Open lesdag voor groep 8 leerlingen. Aanmelden via je basisschool of individueel via openlesdag@farelcollege.nl Open avond voor ouders, uur. Meeloopmiddag vmbo-basis met lwoo voor ouders en leerlingen. Aanmelden via meeloopmiddaglwoo@farelcollege.nl Open huis voor leerlingen en ouders, uur. Agenda Meeloopmiddag vmbo-basis met lwoo voor ouders en leerlingen. Aanmelden via meeloopmiddaglwoo@farelcollege.nl Laatste dag voor aanmelding nieuwe brugklasleerlingen vmbo-basis met lwoo. Inschrijfavond nieuwe brugklasleerlingen, uur. Inschrijfavond nieuwe brugklasleerlingen, uur. wo 21 juni 2017 Kennismaking mentor Kennismaken nieuwe brugklassen met mentor, uur Open avond gemist? Maak een afspraak. Natuurlijk kunnen jij en je ouders altijd een afspraak maken om kennis te maken met onze school en al je vragen te stellen. Neem contact met ons op via telefoonnummer of naar info@farelbusinessschool.nl

15 Sterke punten van de Farel Business School Je volgt je lessen in je eigen Farel Business School gebouw. Je start direct in een vmbo-kader- of vmbo-basisbrugklas (evt. met lwoo). Je kunt je talent ontdekken en ontwikkelen bij de talenten: horeca & dienstverlening, sport & (multi)media en verkoop & vormgeving. Je wordt bij het vak technologie voorbereid op toekomstige beroepen. Je kunt bij goede prestaties en grote inzet opstromen. Je krijgt extra sport- en creatieve lessen. Je werkt regelmatig met de ipad, er is overal Wifi en elk lokaal is voorzien van Apple TV. Je krijgt het nieuwe vak 21st century skills. Je krijgt indien nodig extra ondersteuning in de Plusklas. Je kunt als vmbo-kader-leerling bij het vak Engels een internationaal erkend Anglia certificaat behalen. 28 Farel Business School Kastanjelaan CM Ridderkerk telefoon: (0180) internet: