Vastgesteld 26 augustus Onderwijs- en examenregeling van de Bacheloropleiding informatiekunde aan de Universiteit Utrecht. Inhoud: 1.

Transcriptie

1 Vastgesteld 26 augustus 2004 Onderwijs- en examenregeling van de Bacheloropleiding informatiekunde aan de Universiteit Utrecht Inhoud: 1. Algemeen 2. Opbouw van de opleiding 3. Onderwijsvormen 4. Beoordeling 5. Vooropleiding 6. Studiebegeleiding 7. Overgangs- en slotbepalingen 1

2 Paragraaf 1 Algemene bepalingen art. 1.1 toepasselijkheid van de regeling Deze regeling is van toepassing op het onderwijs en de examens van de bacheloropleiding informatiekunde, hierna te noemen: de opleiding. De opleiding wordt verzorgd binnen de faculteit Wiskunde & Informatica, hierna te noemen: de faculteit. art. 1.2 begripsbepalingen In deze regeling wordt verstaan onder: a. de wet: de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek; b. student: degene die is ingeschreven aan de universiteit voor het volgen van het onderwijs en/of het afleggen van de tentamens en de examens van de opleiding; c. onderdeel: een onderwijseenheid van de opleiding, in de zin van de wet; d. cursus: het geheel van onderwijs en toetsing van een onderdeel; e. toets: tentamen als bedoeld in art van de wet; f. praktische oefening: het deelnemen aan een practicum of andere onderwijsleeractiviteit, die gericht is op het bereiken van bepaalde vaardigheden, zoals: - het maken van een scriptie, - het maken van een werkstuk of een proefontwerp, - het uitvoeren van een onderzoekopdracht, - het deelnemen aan veldwerk of een excursie, of - het doorlopen van een stage; g. portfolio: de verzameling documenten 1 m.b.t. de prestaties van de student binnen de door haar/hem gekozen opleiding; h. examen: het bachelor examen van de opleiding; i. Universitaire Onderwijscatalogus: het onder verantwoordelijkheid van het college van bestuur gehouden register van de binnen de universiteit verzorgde cursussen. De overige begrippen hebben de betekenis die de wet daaraan toekent. art. 1.3 doel van de opleiding Met de opleiding wordt beoogd dat de afgestudeerde: - kennis, vaardigheden en inzicht heeft op het gebied van de informatiekunde, in het bijzonder in staat is om: concepten, mogelijkheden en implicaties van de informatisering van (bedrijfs)processen te benoemen en toe te lichten; vraagstukken m.b.t. informatisering van (bedrijfs)processen te analyseren en oplossingen te evalueren; efficiënte en effectieve oplossingsstrategieën te selecteren in de context van (realiseerbare) organisatiedoelen; een probleemstelling te formuleren, een wetenschappelijk betoog op te bouwen en een gefundeerde conclusie te trekken. - een academische werk- en denkniveau heeft, dat wil zeggen in staat is tot mondelinge en schriftelijke communicatie en reflectie over de informatiekunde in het Nederlands en het Engels; vaardig is in plan- en projectmatig werken; door zelfstandig literatuuronderzoek op de hoogte kan raken van de stand der wetenschap aangaande een gegeven probleemdomein. 1 schriftelijk en/of elektronisch 2

3 - voorbereid is op een verdere studieloopbaan, in het bijzonder de masteropleiding Information Science, en in staat is de informatiekunde te plaatsen in haar maatschappelijke en wetenschappelijke context. art. 1.4 vorm van de opleiding De opleiding wordt voltijds verzorgd. Paragraaf 2 Opbouw van de opleiding art. 2.1 studielast 1. De opleiding heeft een studielast van 180 studiepunten, waarbij een studiepunt gelijk staat aan 28 uur studeren. 2. De opleiding omvat onderdelen op gevorderd niveau met een studielast van tenminste 45 studiepunten. art. 2.2 major 1. De opleiding omvat een gedeelte (major) met een studielast van tenminste 135 studiepunten, dat betrekking heeft op de informatiekunde Daarvan zijn de in de bijlage onder 1 aangewezen onderdelen met een totale studielast van 90 studiepunten verplicht. 2. De overige onderdelen van de major worden door de student gekozen uit de in de bijlage onder 2 aangewezen onderdelen. Daarvan moeten onderdelen met een studielast van tenminste 37.5 studiepunten worden gekozen uit de discipline informatiekunde, en onderdelen met een omvang van tenminste 7.5 studiepunten op het gebied van de context van de informatiekunde. 3. Van de keuze-onderdelen op het gebied van de disicpline informatiekunde moeten onderdelen met een omvang van tenminste 30 studiepunten op gevorderd niveau liggen. art. 2.3 profileringsruimte, minor 1. De opleiding omvat een profileringsruimte, waarin de student onderdelen kiest met een totale studielast van tenminste 45 studiepunten. 2. De onderdelen van de profileringsruimte dienen voor tenminste 15 studiepunten op verdiepend niveau te liggen, tenzij het bepaalde in het vierde lid toepassing vindt. 3. Voor keuze in aanmerking komen de onderdelen, opgenomen in de Universitaire Onderwijscatalogus, en - onder goedkeuring van de examencommissie - onderdelen verzorgd door een andere Nederlandse of een buitenlandse universiteit dan wel van een bekostigde of aangewezen Nederlandse instelling voor hoger beroepsonderwijs. 4. Indien de student een samenhangend geheel van onderdelen kiest, dat door een onderwijsinstituut wordt verzorgd onder de aanduiding minor, wordt deze aanduiding op het getuigschrift van haar/zijn examen vermeld. Een minor dient tenminste één onderdeel op gevorderd niveau met een studielast van tenminste 7.5 studiepunten te omvatten. art. 2.4 academische vorming Het portfolio van de student dient naar het oordeel van de examencommissie voldoende bewijzen te bevatten van de academische vorming van de student, in het bijzonder m.b.t.: 3

4 - het zelfstandig wetenschappelijk denken en handelen; - het wetenschappelijk communiceren in de eigen en tenminste één vreemde taal; - het hanteren van vakwetenschappelijke kennis in een bredere c.q. wijsgerige en maatschappelijke context. Paragraaf 3 Onderwijs art. 3.1 cursus 1. Voor de onderdelen van de opleiding worden cursussen verzorgd met een studielast van 7.5 studiepunten of een veelvoud daarvan. 2. Elke cursus omvat het onderwijs en de toetsing van het desbetreffende onderdeel. art. 3.2 niveau Een cursus wordt verzorgd op een van de volgende niveaus: 1. inleidend 2. verdiepend 3. gevorderd. art. 3.3 voorkennis Onverminderd het bepaalde in art. 4.2 wordt in de Univcersitaire Onderwijscatalogus bij elke cursus aangegeven welke voorkennis gewenst is om daaraan met goed gevolg te kunnen deelnemen. art. 3.4 deelneming 1. De in de bijlage onder 3 vermelde cursussen worden telkens verzorgd voor ten hoogste het daarbij vermelde aantal studenten. Deelneming vindt plaats in de volgorde van inschrijving bij het desbetreffende onderwijsinstituut, met dien verstande dat voor de opleiding ingeschreven studenten voorrang genieten bij de cursussen die behoren tot het verplichte gedeelte van hun major. 2. Een cursus kan geannuleerd worden als een vooraf bepaald minimum aantal inschrijvingen niet gehaald wordt. Zo nodig wordt er een alternatief voor de geprogrammeerde cursus aangeboden. Paragraaf 4 Toetsing art. 4.1 algemeen 1. Tijdens de cursus van een onderdeel wordt getoetst of de student in voldoende mate de gestelde leerdoelen bereikt. Z/hij wordt daarbij geadviseerd over haar/zijn deelneming aan de cursus en over de voortgang van haar/zijn studie. 2. De eindbeoordeling van een cursus wordt uitgedrukt in een cijfer van 1 tot en met 10; in halve punten vanaf de zes en in hele punten onder de zes. Een vijf of lager geldt als onvoldoende, een zes en hoger geldt als voldoende. In de cursusbeschrijving wordt aangegeven hoe de docent het eindcijfer bepaalt en hoe eventuele afronding plaats vindt. 4

5 3. Indien de student aan alle inspanningsverplichtingen tijdens de cursus heeft voldaan, maar haar/hem niettemin geen voldoende is toegekend, wordt z/hij in de gelegenheid gesteld een aanvullende of een vervangende toets af te leggen. art. 4.2 verplichte volgorde major Aan het onderdeel `Onderzoeksproject van de major kan pas worden deelgenomen nadat de onderdelen `Databases en `Wetenschappelijke onderzoeksmethoden zijn behaald. Aan het onderdeel `Ontwerpen van Multimediale Informatie kan pas worden deelgenomen nadat de onderdelen `Uitwisselingstalen, `Databases en `Modelleren en Systeemontwikkeling zijn behaald. Aan het onderdeel `Strategisch Management, organisatie-ontwikkeling en ICT kan pas worden deelgenomen nadat het onderdeel `ICT in Organisaties, Beleid en Management is behaald. Het onderwijsbestuur kan de student op diens verzoek, gehoord de voor het onderdeel verantwoordelijke docent, in uitzonderlijke gevallen toelaten tot een onderdeel als deze niet aan de ingangseisen voldoet. art. 4.3 toetsvorm 1. De eindbeoordeling van een cursus vindt plaats op de wijze als vermeld in de Universitaire Onderwijscatalogus. 2. Aan studenten met een functiestoornis wordt de gelegenheid geboden het onderwijs te volgen en de toetsen af te leggen op een zoveel mogelijk aan hun individuele handicap aangepaste wijze. De examencommissie wint zo nodig deskundig advies in alvorens te beslissen. 3. Op verzoek van de student kan de examencommissie toestaan dat een toets op een andere wijze dan krachtens het eerste lid is bepaald, wordt afgelegd. 4. De wijze waarop de eindbeoordeling wordt vastgesteld wordt uiterlijk bij aanvang van de cursus aan de deelnemers bekendgemaakt. art. 4.4 mondelinge toetsen 1. Mondeling wordt niet meer dan één persoon tegelijk getoetst, tenzij de examencommissie anders heeft bepaald. 2. Het mondeling afnemen van een toets is openbaar, tenzij de examencommissie of de desbetreffende examinator in een bijzonder geval anders heeft bepaald, dan wel de student daartegen bezwaar heeft gemaakt. art. 4.5 termijn beoordeling 1. De examinator stelt terstond na het afnemen van een mondelinge toets het oordeel vast. 2. De examinator stelt het oordeel over een schriftelijk of op andere wijze afgenomen toets vast binnen 10 werkdagen na de dag waarop deze is afgenomen. 3. Direct na de beoordeling van de laatste toets van een cursus informeert de examinator de administratie van de faculteit over de eeindbeoordeling van de cursus. 4. De administratie van de faculteit draagt zorg voor het registreren van de eindbeoordeling van de cursus. 5. De administratie van de faculteit informeert de student over de behaalde eindbeoordeling. Daarbij wordt de student gewezen op het inzagerecht, bedoeld in art

6 art geldigheidsduur De geldigheidsduur van behaalde onderdelen is onbeperkt. In afwijking hiervan kan de examencommissie voor een onderdeel, waarvan de toets langer dan zes jaar geleden is behaald, een aanvullende dan wel een vervangende toets opleggen. art. 4.7 inzagerecht 1. Gedurende dertig dagen na de bekendmaking van de uitslag van een schriftelijke toets krijgt de student op haar/zijn verzoek inzage in haar/zijn beoordeeld werk. Tevens wordt haar/hem op haar/zijn verzoek tegen kostprijs een kopie verschaft van dat werk. 2. Gedurende de in het eerste lid genoemde termijn kan elke student die aan de toets heeft deelgenomen kennis nemen van vragen en opdrachten van de desbetreffende toets, alsmede zo mogelijk van de normen aan de hand waarvan de beoordeling heeft plaatsgevonden. art. 4.8 vrijstelling De onderwijsdirecteur kan de student op diens verzoek, gehoord de desbetreffende examinator, vrijstelling verlenen van een onderdeel van de major, indien de student: a. hetzij een qua inhoud en niveau overeenkomstig onderdeel van een universitaire of hogere beroepsopleiding heeft voltooid; b. hetzij aantoont door werk- c.q. beroepservaring over voldoende kennis en vaardigheden te beschikken m.b.t. het desbetreffende onderdeel. art. 4.9 fraude 1. Onder fraude wordt verstaan het handelen van een examinandus of nalaten daarvan dat erop is gericht het vormen van een juist oordeel over zijn kennis, inzicht en vaardigheden geheel of gedeeltelijk onmogelijk te maken. 2. In het bijzonder worden de volgende gedragingen als fraude beschouwd: a. tijdens het tentamen boeken, syllabi, aantekeningen of andere geschriften bij zich te hebben respectievelijk te raadplegen, waarvan de raadpleging niet uitdrukkelijk is toegestaan; b. tijdens het tentamen bij mede-examinandi af te kijken of met hen, op welke wijze dan ook, binnen of buiten de tentamenruimte, informatie uit te wisselen; c. zich tijdens het tentamen uit te geven voor iemand anders; d. zich op tentamen door iemand anders te laten vertegenwoordigen; e. tijdens het tentamen de hem uitgereikte vragenformulieren en/of antwoordformulieren te verwisselen of met anderen uit te wisselen; f. zich voor de datum of het tijdstip waarop het tentamen zal plaatsvinden, in het bezit te stellen van de vragen of opgaven van het desbetreffende tentamen; g. tijdens het tentamen ongeoorloofd gebruik te maken van een voorgeprogrammeerde rekenmachine, een buzzer, een mobiele telefoon of enig ander apparaat met een vergelijkbare functie; h. in een scriptie of ander werkstuk gegevens of tekstgedeelten van anderen over te nemen zonder bronvermelding. art procedure bij fraude 1. Wanneer bij of ten aanzien van een tentamen fraude wordt geconstateerd of ernstig vermoed, deelt de examinator of de surveillant dit terstond mee aan de examinandus 6

7 en maakt daarvan een aantekening op het door de examinandus in te leveren of ingeleverde werk. Tevens neemt de examinator of de surveillant eventuele bewijsstukken in. 2. Zo spoedig mogelijk na afloop van het tentamen, bedoeld in het eerste lid, brengt de examinator een schriftelijk verslag uit aan de examencommissie over de geconstateerde dan wel vermoede fraude. 3. De voorzitter van de examencommissie stelt de examinandus in de gelegenheid te reageren op het verslag van de examinator. De reactie kan, naar keuze van de examinandus, schriftelijk dan wel mondeling worden gegeven. 4. De examencommissie kan, afhankelijk van de ernst van de gepleegde fraude, een of meer van de volgende maatregelen opleggen: a. ongeldig verklaring van het afgelegde tentamen; b. uitsluiting van het tentamen voor het desbetreffende onderdeel voor ten hoogste een jaar; c. uitsluiting van andere tentamens in de periode bedoeld onder (b). 5. De examencommissie kan bij de vaststelling van een maatregel als bedoeld in lid 4 eventuele eerdere fraude door de examinandus mede in aanmerking nemen. 6. De examencommissie stelt de examinandus terstond schriftelijk in kennis van haar besluit, onder vermelding van de beroepsmogelijkheid bij het College van Beroep voor de Examens. 7. De leden 1 t/m 6 zijn van overeenkomstige toepassing op opdrachten, toetsen, scripties, en alle overige beoordelingsonderdelen van een examenonderdeel. art examen 1. De examencommissie stelt de uitslag van het examen vast, zodra de student voldoende bewijzen overlegt van door haar/hem afgelegde toetsen en de daarmee verworven academische vorming. 2. Alvorens de uitslag van het examen vast te stellen kan de examencommissie zelf een onderzoek instellen naar de kennis van de student m.b.t. een of meer onderdelen of aspecten van de opleiding, indien en voorzover de uitslagen van de desbetreffende toetsen haar daartoe aanleiding geven. 3. Voor het behalen van het examen gelden de volgende voorwaarden: a. voor alle onderdelen is een voldoende behaald; b. voor het portfolio, als bedoeld in art. 2.4, is een voldoende beoordeling verkregen. art graad 1. Aan degene die het examen met goed gevolg heeft afgelegd, wordt de graad Bachelor of Science verleend. 2. De verleende graad wordt op het getuigschrift van het examen aangetekend. 3. Uitzonderlijke bekwaamheid kan op het getuigschrift worden uitgedrukt met het judicium cum laude indien aan de volgende eisen is voldaan: a. het met studiepunten gewogen gemiddelde van de cijfers voor majorvakken is tenminste 8 b. het met studiepunten gewogen gemiddelde van de cijfers voor alle bachelorvakken is tenminste 8 Paragraaf 5 vooropleiding art. 5.1 vervangende eisen deficiënties 7

8 1. Deficiënties in de vooropleiding in wiskunde a1, 2 of b1 worden vervuld door het afleggen van de desbetreffende toets van het James Boswell Instituut op het niveau van het v.w.o.-eindexamen. 2. De examencommissie kan in bijzondere gevallen een universitair docent in het desbetreffende vak belasten met het afnemen van een of meer toetsen. art. 5.2 Nederlandse taal Aan de eis inzake voldoende beheersing van de Nederlandse taal wordt voldaan door het met goed gevolg afleggen van het staatsexamen Nederlands als tweede taal dan wel de afsluitende toets van de cursus Nederlands als tweede taal van het James Boswell Instituut. art. 5.3 gelijkwaardige vooropleiding De bezitter van het diploma van een in de bijlage onder 5 vermelde opleiding wordt getoetst in de vakken, genoemd in art. 5.1, op het niveau van het v.w.o.-eindexamen. art colloquium doctum Nadere regels omtrent de procedure voor het toelatingsonderzoek, bedoeld in art van de wet, zijn vastgelegd in het colloquium doctum reglement. Paragraaf 6 Studiebegeleiding art. 6.1 studievoortgangsadministratie 1. De faculteit registreert de individuele studieresultaten van de studenten. 2. Zij verschaft elke student op diens verzoek een overzicht van de door haar/hem behaalde studieresultaten. art. 6.2 studiebegeleiding De faculteit draagt zorg voor de introductie en de studiebegeleiding van de studenten die voor de opleiding zijn ingeschreven, mede ten behoeve van hun oriëntatie op mogelijke studiewegen in en buiten de opleiding. art. 6.3 studieadvies 1. In het jaar van haar/zijn eerste inschrijving krijgt elke student voor het einde van het studiejaar een schriftelijk advies over de voortzetting van haar/zijn opleiding. 2. Desgevraagd geeft de faculteit de student mondeling advies over de voortzetting van haar/zijn studie in of buiten de faculteit en over eventuele andere ontwikkelingsmogelijkheden. Paragraaf 7 Overgangs- en slotbepalingen 8

9 art. 7.1 tentamens en examens oude stijl 1. Voor de studenten, die voor 1 september 2002 waren ingeschreven voor de opleiding informatiekunde, blijft de desbetreffende onderwijs- en examenregeling, laatstelijk vastgesteld in juni 2003, van kracht, onder de volgende voorwaarden: a. tot 1 oktober 2003 wordt de gelegenheid geboden het propedeutisch examen af te leggen; b. tot 1 oktober 2007 wordt aan degenen die het onder a bedoelde examen hebben behaald, de gelegenheid geboden de overige tentamens alsmede het afsluitend examen van de opleiding af te leggen. 2. Het onderwijs, dat voorbereidt op de tentamens van het tweede jaar van de opleiding wordt voor de laatste maal verzorgd in het studiejaar 2002/ Het onderwijs, dat voorbereidt op de tentamens van het derde jaar van de opleiding wordt voor de laatste maal verzorgd in het studiejaar 2003/ In afwijking van het bepaalde in het tweede en het derde lid kan het onderwijsbestuur bepalen dat het onderwijs en het tentamen voor een of meer onderdelen wordt vervangen door de overeenkomstige cursussen van de bacheloropleiding volgens de equivalentie-tabel in de bijlage onder 4, mits de studielast voor de student daardoor niet wordt vergroot. Het desbetreffende besluit wordt tenminste zes maanden voor de datum van ingang bekend gemaakt aan de studenten die het aangaat. 5. In bijzondere gevallen kan de examencommissie aan andere studenten dan die bedoeld in het eerste lid, toestemming verlenen tentamens en examens af te leggen volgens de in het eerste lid bedoelde onderwijs- en examenregeling. art. 7.2 overgangsregeling voor cohort 2002 en eerder 1. Voor studenten die voor 1 september 2003 waren ingeschreven, geldt in afwijking van het in artikel 2.2 lid 1 bepaalde, dat de omvang van de in bijlage onder 1 aangewezen verplichte onderdelen kan afwijken en in totaal dus minder dan 90, maar tenminste 78 studiepunten kan bedragen. 2. Voor studenten die voor 1 september 2003 waren ingeschreven, geldt in afwijking van het in artikel 2.3 lid 1 bepaalde, dat de omvang van de profileringsruimte minder dan 45, maar tenminste 42 studiepunten kan bedragen. art. 7.3 overstap oude stijl > nieuwe stijl Een student, als bedoeld in art. 7.1, kan onder de volgende voorwaarden deelnemen aan de opleiding krachtens deze onderwijs- en examenregeling: a. behaalde studieresultaten worden gewaardeerd als vrijstelling voor overeenkomstige onderdelen volgens de equivalentie-tabel in de bijlage onder 4; b. deelneming staat open voorzover de gefaseerde invoering van het onderwijs en de tentamens volgens deze regeling dat feitelijk toelaten. Art. 7.4 vervangende eisen oude stijl - v.w.o. 1. Voor de bezitter van een v.w.o.-diploma, dat is behaald volgens de op 31 juli 1998 geldende bij en krachtens de Wet op het voortgezet onderwijs vastgestelde voorschriften worden deficiënties in wiskunde A of a1, 2 of b1 vervuld door het afleggen van de desbetreffende toetsen van het James Boswell Instituut op het niveau van het v.w.o.- eindexamen. 2. Deze bepaling vervalt op 31 augustus

10 art. 7.5 wijziging 1. Wijzigingen van deze regeling worden door de decaan, gehoord de opleidingscommissie en na overleg met de faculteitsraad, bij afzonderlijk besluit vastgesteld. 2. Een wijziging van deze regeling heeft geen betrekking op het lopende studiejaar, tenzij de belangen van de studenten daardoor redelijkerwijs niet worden geschaad. 3. Een wijziging kan voorts niet ten nadele van studenten van invloed zijn op: - een goedkeuring die krachtens art. 2.3 is verleend; - enige andere beslissing, die krachtens deze regeling door de examencommissie is genomen ten aanzien van een student. art. 7.6 bekendmaking 1. De decaan draagt zorg voor een passende bekendmaking van deze regeling, van de regelen en richtlijnen die door de examencommissie zijn vastgesteld, alsmede van elke wijziging van deze stukken, onder meer door opneming in het Opleidingsstatuut. 2. Elke belangstellende kan op het faculteitsbureau een exemplaar van de in het eerste lid bedoelde stukken verkrijgen. art. 7.7 inwerkingtreding Deze regeling treedt in werking op 1 september

11 Bijlage 1. Verplichte onderdelen Major (art ) Op het gebied van de discipline van de informatiekunde: Imperatief programmeren, studielast 7.5 stp., niveau 1 Human-Computer Interaction, studielast 7.5 stp., niveau 1 Basisbegrippen Communicatie en Informatie, studielast 7.5 stp., niveau 1 Cognitie en Informatieverwerking, studielast 7.5 stp., niveau 1 ICT in Organisaties, Beleid en Management, studielast 7.5 stp. niveau 1 Databases, studielast 7.5 stp., niveau 2 Uitwisselingstalen, studielast 7.5 stp., niveau 2 Modelleren en Systeemontwikkeling, studielast 7.5 stp., niveau 2 Onderzoeksproject, studielast 15 stp., niveau 3 Op het gebied van de context van de informatiekunde: Informatiemaatschappij, studielast 7.5 stp., niveau 1 Wetenschappelijke Onderzoeksmethoden, studielast 7.5 stp., niveau 1 2. Keuzeonderdelen Major (art ) Op het gebied van de discipline informatiekunde: Multimedia, studielast 7.5 stp., niveau 1 Projectmanagement, studielast 7.5 stp., niveau 2 Usability Engineering, studielast 7.5 stp., niveau 3 Kennisacquisitie en modellering, studielast 7.5 stp., niveau 3 Strategisch Management, organisatie-ontwikkeling en ICT, studielast 7.5 stp., niveau 3 Organisationele Communicatie, studielast 7.5 stp., niveau 3 Multimediale Information Retrieval, studielast 7.5 stp., niveau 3 Ontwerpen van Multimediale Informatie, studielast 7.5 stp., niveau 3 Informatieverwerking en leersystemen, studielast 7.5 stp., niveau 3 Op het gebied van de context van de informatiekunde: Informatievaardigheden, studielast 7.5 stp., niveau 2 Groupware, Workflow en Workgroup Computing, studielast 7.5 stp., niveau 2 Netwerken, studielast 7.5 stp., niveau 2 Computer-mediated communication, studielast 7.5 stp., niveau 2 3. Cursussen met een beperkte capaciteit Alle cursussen hebben een zodanige capaciteit dat studenten voor wie de cursus in hun major verplicht is altijd toegelaten kunnen worden. 11

12 4. Equivalentie onderdelen > cursussen (art. 7.3) Onderdeel Software Tools Systeemarchitectuur Telematica en Innovatie van het Internet Objectgeorienteerd Modelleren en programmeren Methoden en Technieken voor Systeemontwikkeling ICT in Organisaties, Beleid en Management 1 ICT in Organisaties, Beleid en Management 2 Informatievaardigheden Onderz.proj./stage jaar 3 Cursus Informatievaardigheden/Overdragen van de informatica Netwerken Netwerken Modelleren en systeemontwikkeling Modelleren en systeemontwikkeling ICT in Organisaties, Beleid en Management ICT in Organisaties, Beleid en Management Overdragen van de informatica Onderzoeksproject 4. Gelijkwaardige vooropleidingen (art. 5.3) NEDERLAND: gymnasium diploma afgegeven krachtens de Hoger Onderwijswet 1876 hbs-diploma afgegeven krachtens de Middelbaar Onderwijswet Einddiploma hoger beroepsonderwijs van opleidingen die onder ministerie van VWS (Volksgezondheid, Welzijn Sport, voorheen WVC: Welzijn, Volksgezondheid en Cultuur, genaamd) vallen. Het betreft hier de volgende opleidingen: Einddiploma verloskundige (afgegeven door bijvoorbeeld de Stichting Kweekschool voor Vroedvrouwen te Amsterdam, de Vroedvrouwenschool Kerkrade uitgaande van de Rooms-Katholieke Stichting Moederschapszorg te Kerkrade of de Stichting Rotterdamse Opleiding tot Verloskundige te Rotterdam). Einddiploma operatie-assistent Tot 1 januari 1997 betrof het ook nog de volgende opleidingen: Orthoptie (Nederlandse Academie voor Orthoptie aan de faculteit gezondheidszorg van de Hogeschool Midden-Nederland te Utrecht) Mondhygiëne (de Academie voor Mondhygiëne aan de faculteit gezondheidszorg van de Hogeschool Midden-Nederland te Utrecht, de Stichting Opleiding Mondhygiënisten te Amsterdam, de Opleiding tot Mondhygiënist te Nijmegen) Oefentherapeut-Mensendieck (Stichting tot opleiding van oefentherapeuten- Mensendieck te Amsterdam) Bewegingstherapie Cesar (Stichting Opleiding Bewegingstherapie Cesar te Den Dolder) Podotherapie (Hogeschool Eindhoven te Eindhoven) Einddiploma hoger beroepsonderwijs op gebied van cultuur: Einddiploma Rijksacademie voor Beeldende Kunst te Amsterdam Einddiploma Jan van Eyk-academie te Maastricht Einddiploma Opleiding Restauratoren te Amsterdam. Einddiploma KMA/ KIM (defensie) Diploma Hoger bestuursambtenaar INTERNATIONAAL BACCALAUREAAT 12

13 Getuigschrift van het Diploma van het internationale baccalaureaat verstrekt door het International Baccalaureate Office te Genève IERLAND Getuigschrift van het algemeen vormend voortgezet onderwijs, zonder bewijs van toelating tot een universitaire studierichting, dat aan één van de volgende eisen voldoet: a) Leaving Certificate van het Department of Education met ten minste 2 vakken op higher level en 4 vakken op ordinary level, of 3 vakken op higher level en 2 vakken op ordinary level. Voor de higher levels moet ten minste een C (of B dan wel A) zijn behaald. b) bewijs van met goed gevolg afgelegd Matriculation Examination in ten minste 6 algemene vakken c) een combinatie van A en B in 6 vakken Opmerking: Wanneer een Nederlandstalige examen heeft gedaan voor het vak Nederlands bij de examens voor het Leaving Certificate dient het bevoegd gezag van de ontvangende instelling te bepalen of dat voor het voldoen aan de algemene toelatingseisen kan worden meegeteld. MALTA Getuigschrift van het Advanced Matriculation Examination van de Universiteit van Malta of het General Certificate of Education, met 7 of 8 algemene vakken, waarvan 4 of 5 op ordinary level en 3 op advanced level Opmerkingen: De eisen voor toelating tot de Universiteit van Malta worden geformuleerd in termen van het Britse General Certificate of Education (GCE) op ordinary (o-) level of zijn opvolger, het General Certificate of Secondary Education (GCSE), plus het GCE op advanced (a-) level, of het getuigschrift van het Maltese Matriculation Examination op ordinary (M-) level en advanced (AM-) level. In het algemeen worden voor toelating ten minste 7 of 8 verschillende vakken geëist, waaronder 3 op a-level. De vereiste vakken hangen van de gekozen studierichting af. Het bevoegd gezag van de ontvangende instelling dient te bepalen of het vak Nederlands, voor het Advanced Matriculation Examination, GCSE of GCE, afgelegd door een Nederlandstalige scholier, voor het voldoen aan de algemene toelatingseisen kan worden meegeteld. SURINAME A getuigschrift Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs B Propaedeuse/schakeljaar van de Anton de Kom Universiteit van Suriname Ad B: toelating tot de opleidingen waartoe propaedeuse/schakeljaar in Suriname voorbereidt. Opmerking: Tot 1993 werd het voorbereidend jaar van de Anton de Kom Universiteit van Suriname aangeduid met de term propaedeuse. Vanaf 1993 wordt met de propaedeuse het eerste jaar van een hogeronderwijsopleiding bedoeld en wordt het voorbereidend jaar aangeduid met de term schakeljaar. Dit voorbereidend jaar is afgestemd op de gekozen studierichting en is toegankelijk voor bezitters van een getuigschrift VWO met deficiënties, HAVO, AVF, IMEO of NATIN. De Nuffic is er geen voorstander van om een bewijs van voltooiing van de voormalige propaedeuse of van het hedendaagse schakeljaar zonder meer te accepteren voor toelating tot een Nederlandse universiteit, omdat het niet vaststaat of het eindniveau van de aanvullende opleiding in alle opzichten vergelijkbaar is met dat van een vwo-opleiding. Toelating tot de relevante studierichting is wel mogelijk. VERENIGD KONINKRIJK a) Engeland en Wales General Certificate of Secondary Education (GCSE) of (tot 1988) het General 13

14 Certificate of Education (GCE) op ordinary level plus GCE op advanced level met ten minste 4 verschillende, onderling niet verwante algemene vakken, waarvan 3 op GCE advanced level met resultaat A-E en 1 voor GCSE of op GCE ordinary level met resultaat A-C b) Schotland Scottish Certificate of Education (SCE) en/of General Certificate of Education een voldoende in 4 verschillende, onderling niet verwante algemene vakken, waarvan alle op higher grade (SCE) of 3 op advanced level (GCE) c) Noord-Ierland Northern Ireland General Certificate of Education en General Certificate of Secondary Education (vergelijkbaar met GCE en GCSE van Engeland en Wales) met ten minste 4 verschillende, onderling niet verwante algemene vakken, waaronder Engels, waarvan 3 op GCE advanced level met resultaat A-E en 1 voor GCSE of op GCE ordinary level met resultaat A-C d) Higher Diploma (HD) dan wel Higher Certificate (HC) van de BTEC Ad d: toelating tot de opleidingen waartoe aan een universiteit in het Verenigd Koninkrijk toegang kan worden verkregen. Opmerkingen: Voor toelating tot universitaire studies in het Verenigd Koninkrijk geldt dat in beginsel ten minste 5 verschillende vakken, waarvan 2 op GCE advanced level met resultaat A-E en 3 voor het GCSE of op GCE ordinary level met resultaat A-C ook voldoende is. In deze lijst wordt evenwel de toelatingspraktijk gevolgd van het merendeel der Britse universiteiten, die meestal ten minste 3 A-levels vereisen. Naast GCE a-levels zijn combinaties mogelijk met het GCE op advanced supplementary level (a/s-level). Een a/s-level wordt meestal beschouwd als een halve a-level, zodat veel universiteiten 2 a/s-levels accepteren voor 1 a-level. Wanneer een Nederlandstalige examen heeft gedaan voor het vak Nederlands bij de examens voor het GCSE of het GCE, dient het bevoegd gezag van de ontvangende instelling te bepalen of dat voor het voldoen aan de algemene toelatingseisen kan worden meegeteld. ZWEDEN a) A Avgångsbetyg efter Slutförd Lärokurs i Gymnasieskolan van een ten minste 3- jarige opleiding aan een gymnasium H humanistik linje 3 E ekonomisk linje 3 N naturvetenskaplig linje 3 S samhällsvetenskaplig linje 3 T teknisk linje 4 b) Avgångsbetyg enligt bestämmelserna för Kommunal och Statlig Vuxenutbilding- Vuxengymnasium (getuigschrift van een opleiding dan wel gymnasium voor volwassenen) 14