Informatiebrief voor de ouder(s)/verzorger(s) van de leerlingen van de Eliëzerschool en de Obadjaschool Cluster 4 (voor alle data geldt Deo Volente)

Transcriptie

1 Informatiebrief voor de ouder(s)/verzorger(s) van de leerlingen van de Eliëzerschool en de Obadjaschool Cluster 4 (voor alle data geldt Deo Volente) Nummer 5 Nieuwsbrief 4 december 2013 Geachte ouder(s)/verzorger(s), Het is alweer december. De dagen vliegen en de seizoenen wisselen. Wat is de Heere trouw in Zijn zorg. Dit zien we ook in de natuur terug, elk jaarseizoen heeft God tot stand gebracht (Psalm 74:16, berijmd). Ook blijde gebeurtenissen en zorgvolle berichten wisselen zich af. Dat we onze toevlucht leren nemen tot de Heere, Die hoort! Het stukje hieronder kwam per mail voorbij en bevat hartens waardige zaken. Ik geef het graag door! Inscherpen Iemand stuurde mij een stukje toe over Deuteronomium 6 vers 6 en 7: En deze woorden, die ik u heden gebied, zullen in uw hart zijn. En gij zult ze uw kinderen inscherpen, en daarvan spreken, als gij in uw huis zit, en als gij op de weg gaat, en als gij neerligt, en als gij opstaat. Het is goed om het onderstaande, indien mogelijk, in de praktijk te brengen. Niet iedere lezer heeft kinderen, of thuiswonende kinderen. Het doorgeven van Gods woorden, daar moeten we mee opstaan en mee naar bed gaan, of we nu thuis zijn of onderweg. Het moet dus onophoudelijk onze aandacht hebben. Vader en moeder zijn immers de twee handen die God wil gebruiken om kinderen tot Jezus te leiden. Een puritein zei tegen ouders: God maakte ze uw kinderen, het is uw taak ze tot Gods kinderen te maken. Wat een verantwoordelijk werk is dit! 1. Bijbellezen als gezin. Dit is een zeer goede gewoonte. Het is aan te bevelen om alle gezinsleden een Bijbel te geven, eventueel in verschillende talen, en om de beurt een vers te lezen. Als je als ouder vooraf een vraag stelt over het Bijbelgedeelte (welke namen van God komen in dit gedeelte voor? Kom je ergens een belofte tegen? Waarom is de Heere boos op David?), zullen kinderen extra goed opletten bij het lezen. 2. Bidden met de Bijbel in de hand. Als we met elkaar bidden na het Bijbellezen, is het goed om in het gebed ook de inhoud van dit gedeelte te betrekken. Op die manier voorkomen we dat ons gebed steeds uit dezelfde inhoud bestaat. Laat de kinderen ook aangeven wat we in ons gebed zouden

2 kunnen benoemen aan de hand van het Bijbelgedeelte. Goed is het als alle gezinsleden regelmatig voorgaan in gebed. 3. Omgaan met Gods beloften. Spurgeon heeft een dagboek geschreven onder de titel Chequeboek van de bank des geloofs. Elke dag licht hij een belofte toe, en moedigt hij ons aan om met die belofte tot God te gaan en te smeken om vervulling. Dat moeten we ook onze kinderen leren! 4. Zingen met de Bijbel in de hand. Als we na het Bijbellezen zingen, kunnen we onze kinderen laten nadenken over een passende psalm of lied bij het Bijbelgedeelte. Zo wordt het Bijbelgedeelte verder ingescherpt. 5. Preek bespreken. Hoe kunnen we als gezin napraten over de preek? We kunnen elkaar vragen stellen als: Wat sprak je aan? Wat begreep je niet? Wat was nieuw voor je? Laten we als ouders ook open zijn over onze eigen vragen, zorgen en vreugden. Dat stimuleert onze kinderen om ook open te leren zijn. 6. Vragen beantwoorden vanuit de Bijbel. Als onze kinderen ons vragen stellen, hebben we de neiging om vanuit onze ervaring direct een antwoord te geven. Maar waarom zouden we niet zeggen: Wat zegt de Bijbel hier over? Laten we de Bijbel betrekken bij álle vragen van het leven van ons en van onze kinderen. 7. Vertel wat je zelf leert. We zijn gewend om dingen die ons raken, te vertellen aan onze kinderen. Bijvoorbeeld als iemand ziek is, of als we onderweg een ongeluk hebben gezien. Maar velen zijn beschroomd om dingen te delen die ze in de Bijbel hebben ontdekt tijdens hun stille tijd (hebt u die?). Als we het wel proberen, zal het op de duur openheid geven, en zullen onze kinderen daarin meegenomen worden. 8. Stimuleer stille tijd. Een uur face-booken is zo voorbij, maar tien minuten geconcentreerd bidden of Bijbellezen is een moeilijke opdracht! Maak kinderen er bewust van hoe belangrijk het is om elke dag stille tijd te houden. Zorg ook dat er goede boeken zijn. Probeer kinderen bewust te maken van de waarde van hun tijd, de genadetijd. 9. Spreek met je kinderen over God. Er zijn talloze kansen om de Bijbel bij ons dagelijks leven te betrekken. Zomaar een voorbeeld: vader en zoon (8) lopen in een bergachtig gebied, en zoon vraagt: Pap, kunnen bergen ook omvallen? Wat is het dan geweldig om vanuit de Bijbel te vertellen dat bergen soms wankelen, maar dat de Heere nooit wankelt (Jesaja 54 vers 10, Psalm 125). Zo moeten we alert zijn op mogelijkheden om Gods Woord op een natuurlijke manier door te geven. 10. Spreek met God over je kinderen. Ga als ouders nooit slapen voordat je al je kinderen voor de Heere hebt neergelegd, en Hem hebt gesmeekt om de vervulling van deze prachtige belofte: al uw kinderen zullen van de HEERE geleerd zijn (Jesaja 54 vers 13). Leerlingnieuws (1) Zondag 3 november is er bij Joël Huls (groep A4) een zusje geboren. Joël had een prachtige foto van haar meegenomen. Ze heet Jinthe. Familie Huls, hartelijk gefeliciteerd met de geboorte van jullie dochter en zusje. Gods zegen toegewenst bij de opvoeding van jullie kinderen. Lydia Smit (groep A7) heeft vorige week ook een zusje gekregen. Ze heet Elisabeth. Op het kaartje stond Psalm 22:16: Zij komen aan, door Godd lijk licht geleid, Om t nakroost, dat den HEER wordt toebereid,

3 Te melden t heil van Zijn gerechtigheid En grote daden. We willen de ouders hartelijk feliciteren en Gods zegen toewensen bij de opvoeding. Elianne Nijkamp (groep B8) heeft haar typediploma heeft gehaald. Knap hoor, Elianne! Gefeliciteerd. Leerlingnieuws (2) De moeder van Hendrik Bakker (groep B6) heeft twee operaties achter de rug, waarbij de tumor is verwijderd en een gedeelte van de dikke darm uit voorzorg is weggehaald. Nu is ze thuis om aan te sterken en over een tijdje hoopt ze te beginnen met chemokuren. We bidden u Gods onmisbare zegen toe in deze omstandigheden. Er is er Een Die hoort! Voorlichting voortgezet onderwijs In januari worden op de scholen voor voortgezet onderwijs voorlichtingsavonden gegeven. Nog niet alle informatie daarover is bekend. Direct na de kerstvakantie krijgen de ouders van de schoolverlaters van het SBO een brief waarin de precieze tijden enzovoorts, vermeld staan. De volgende informatie willen we alvast doorgeven, zodat u de datum in uw agenda kunt reserveren. Jacobus Fruytier Locatie Apeldoorn en Rijssen: gecombineerde voorlichtingsavond voor leerlingen uit groep 8 én hun ouder(s)/verzorger(s): dinsdag 14 januari 2014 Locatie Uddel: Voorlichtingsavond voor ouders(s)/verzorger(s): dinsdag 14 januari Open middag voor leerlingen uit groep 8: vrijdag 14 februari Locatie Apeldoorn: voorlichtingsmiddag cluster 4: woensdag 4 juni 2014 Zie voor verdere informatie: Pieter Zandt Locatie Staphorst: 13 januari 2014 Overige locaties: 15 januari 2014 Wisseling orthopedagogen Binnen het SBO heeft een wisseling van orthopedagogen plaatsgevonden. De aanleiding van deze wisseling is, dat een belangrijk deel van de externe dienstverlening door de orthopedagoge van Driestar Educatief (mevrouw Preuter) over een periode van twee jaar, wordt overgedragen aan de orthopedagoge die in dienst is van de scholen (juf Verwijs, orthopedagoog en IB-er Obadjaschool cluster 3). Vorig jaar is dit proces in gang gezet. We hebben gekozen voor de beleidslijn dat één dezelfde orthopedagoge zoveel mogelijk één dezelfde leerling onderzoekt en volgt. Concreet betekent dit: 1. Mevrouw Preuter verzorgt alle NIO s en neemt deel aan het ZAT-team. Ook neemt zij het staartje mee van de dossiers van leerlingen uit groep A4 en A5 en richt ze zich op de bovenbouwleerlingen (groepen B6, A7, B7/A8 en B8). Verder richt zij zich eventueel (in overleg met het ZAT) op specifieke hulpvragen. 2. Juf Verwijs richt zich op de onderbouw (groep A1/2, A3, A4, A5/B5 en B5/A6) en blijft de door haar vorig jaar onderzochte leerlingen, volgen in de onderbouw. Voor deze groepen sluit zij ook aan bij het ZAT. Verlofaanvragen Het komt regelmatig voor dat verlofaanvragen één of twee dagen voor de dag waarvoor verlof wordt aangevraagd, worden ingediend. Het is de bedoeling dat dit (normaal gesproken) minimaal een week van tevoren gebeurd. Het is niet haalbaar om op zo n korte termijn dit soort zaken op een goede manier te regelen. Graag uw medewerking.

4 Info mail Op de site van de Eliezer- en Obadjaschool ( staat een verwijzing naar het adres voor algemene zaken. Dit adres zal verwijderd worden. Mocht u zaken per mail willen melden, wilt u dit dan rechtstreeks bij de eigen leerkracht doen? Vanuit de luizencommissie Voor iedere luizencontrole wordt een briefje meegegeven met de kinderen, met onder andere de vraag of er op de dag van de luizencontrole niet teveel elastiekjes of veel gel in de haren van de kinderen gedaan wordt. Tijdens de laatste controle viel op, dat er een behoorlijk aantal kinderen waren die veel gel in hun haar hadden. Dat maakt het lastig om de luizen goed op te kunnen sporen. Wilt u er alert op zijn? 9 e Traditionele Nieuwjaarsconcert Jeduthun en Laudate Deum zingen in de Bovenkerk. Zaterdag 18 januari 2014 vindt het Traditioneel Nieuwjaarsconcert plaats in de Bovenkerk te Kampen. Aan dit concert werken mee; het bekende Christelijk mannenkoor Jeduthun en het Jong gemengd koor Laudate Deum, beide onder leiding van Arie Kortleven, organist Marcel van de Ketterij en Duo Friends. Er is een collecte die geheel bestemd is voor de Eliëzer- en Obadjaschool te Zwolle. Aanvang concert: uur. Deuren open: uur. Kerk wordt verwarmd. Alweer voor de negende keer vindt het Traditionele Nieuwjaarsconcert plaats. Het Traditioneel Nieuwjaarsconcert is inmiddels een begrip geworden. De bezoekers komen van heinde en ver naar dit speciale concert. Deze avond werken het Christelijk mannenkoor Jeduthun uit Amersfoort en het Jongerenkoor Laudate Deum uit Apeldoorn mee. Beide koren staan onder de bezielende leiding van Arie Kortleven. Marcel van de Ketterij begeleidt de koor- en samenzang. De muzikale omlijsting wordt verzorgt door Duo Friends (Corrie Wielink, viool en Gerlinda van den Berg, panfluit). Evangelist S. de Visser uit Leeuwarden heeft de algehele leiding. Er wordt gecollecteerd voor de Eliëzer- en Obadjaschool! Deze keer hebben we een speciaal doel, het geld is namelijk bestemd voor de inrichting van een ontspanningsruimte en de aanschaf van methodemateriaal. Jong en oud, van harte welkom. Kaarten kunt u bestellen via Tevens kunt u hier terecht voor meer informatie over het concert. Verjaardagen meesters en jufs 30 november: Juf Van Asselt 1 december: Meester De Greef 3 december: Meester Hak 9 december: Juf Glas Beelen 11 december: Juf Borkent Belangrijke data Dinsdag 10 december 2013: Studiedag, leerlingen vrij Woensdagavond 18 december: Kerstbijeenkomst JRK Donderdag 19 december: eerste rapport mee Vrijdagmorgen 20 december: Kerstbijeenkomst groep 3 tot en met 8, en Cluster 4 Vrijdagmiddag 20 december: vrij

5 Tenslotte Bij deze ouderinfo treft u leerling-werk aan van groep A3. Ook treft u bij deze ouderinfo een bijlage aan over Passend Onderwijs. Het doel hiervan is om in het kort weer te geven wat Passend onderwijs nu inhoudt. Met vriendelijke groet, Meester Kloosterman

6 Passend Onderwijs Nieuwsbrief voor ouders Uitdaging Kun je in één A-viertje zeggen wat Passend onderwijs is? Da s moeilijk! Liever in 40 kantjes... Maar ik wil het proberen. 1. Echt pássend onderwijs Elk kind op de school ontvangt het onderwijs wat hij nodig heeft. Door het binnen de groep toepassen van differentiatie (Zwols Model) wordt er echt rekening gehouden met de vraag van het kind. Zijn onderwijsbehoefte en zijn ondersteunings-behoefte staan centraal. We denken niet in problemen, maar in oplossingen: hoe gaan we dit kind helpen? Als dat nodig is kunnen we het kind ook helpen op de scholen van ons Zwolse Expertise Centrum. 2. De man/vrouw voor de klas Het draait vooral om de man of de vrouw voor de klas. Zijn professionaliteit moet garant staan voor een professionele aanpak. Door (bij)scholing wordt hij steeds kundiger en weet hij steeds beter te spelen op mogelijke problemen. Tijdig signaleren en adequaat reageren staan hoog in het vaandel. De ondersteuningsstructuur van de school biedt veel mogelijkheden om gezamenlijk de problemen aan te pakken én op te lossen. Het samenwerkingsverband springt bij als dat nodig is. Hij werkt handelingsgericht en opbrengstgericht. in 3. Minder bureaucratie Het huidige systeem is erg complex en vaak ook bureaucratisch. Daar willen we van af. Eenvoudiger regelgeving, heldere lijnen, zo eenvoudig mogelijk. Daar waren we in de Zwolse regio al voorstander van, maar we proberen het nóg beter te doen. Indicatie moet snel en effectief gaan, geen wachtlijsten. De administratie moet zo beperkt mogelijk zijn: effectief en efficiënt. 4. Een transparant budget De scholen krijgen zo veel mogelijk van de financiële middelen uitgekeerd. Daarvoor moeten zij wel zorgen voor een goede basisondersteuning, en waar nodig extra ondersteuning. Geen rugzakken meer, geen betaalde arrangementen: de school geeft zelf vorm aan zijn leerlingondersteuning en betaalt dat zelf. Geen open eindregelingen meer. Eenvoudiger kan het niet. Iedereen weet waar hij aan toe is. 5. Geen thuiszitters Alle kinderen moeten straks hun eigen plekje krijgen. In het reformatorisch basisonderwijs komen heel weinig thuiszitters voor, maar we streven naar een complete dekking: geen thuiszitters meer. 6. Afstemming met externen De school zorgt voor goede onderwijs-ondersteuning. Maar er wordt ook gezorgd voor een goede afstemming met de zorg die extern wordt gegeven. Nu werkt dit vaak langs elkaar heen. Maar straks is er een directe lijn van de onderwijsondersteuning naar de gemeentelijke jeugdzorg en de vele zorgaanbieders.

7 7. Kwaliteit! De scholen krijgen veel middelen en veel verantwoordelijkheden. Daar hoort ook een goed toezicht bij. Op verschillende manieren wordt de kwaliteit gemonitord. Duidelijke afspraken en protocollen. Maar ook monitoring van toetsresultaten, vragenlijsten en audits zijn goede middelen om zicht te krijgen op ons eigen functioneren en dat van anderen. 8. SAMENwerkingsverband Dit alles willen we in grote gezamenlijkheid bereiken. Solidariteit, no nonsense en open-heid zijn ook straks onze kenmerken. En? t Is gelukt, zelfs was er nog ruimte voor een plaatje!

8

9