NIEUWSBRIEF SEPTEMBER 2016 NUMMER 266

Transcriptie

1 de bentetop NIEUWSBRIEF SEPTEMBER 2016 NUMMER 266 Beste ouders/verzorgers van de kinderen van De Bentetop, Voor u ziet u de eerste nieuwsbrief van het schooljaar Na een onrustig einde van het schooljaar was het fijn om vakantie te hebben. De vakantie gaf gelegenheid om afstand te nemen en om na te denken over wat er is gebeurd en wat de positie van de school hierin is. Tijdens de startvergadering in de laatste vakantieweek heeft het team uitgebreid gesproken over de visie op identiteit van Viviani en specifiek op De Bentetop. Dit leverde mooie gesprekken op en het gevoel van saamhorigheid werd nog meer versterkt. Verderop in deze nieuwsbrief leest u over onze visie en wat deze in de praktijk betekent. Door u goed te informeren, weet u wat u van ons kunt verwachten. Verder leest u in deze nieuwsbrief veel over praktische zaken. De activiteitenkalender heeft u vandaag al ontvangen. Daarop staan de activiteiten voor het komende schooljaar. Op het laatste blad van de nieuwsbrief ziet u in het vervolg ook de data. Als er in de loop van het jaar iets verandert, leest u dat daar. Het team van De Bentetop staat weer helemaal klaar om goed onderwijs aan uw kind(eren) te geven. Wij hopen op een goed schooljaar samen met de kinderen en u! Hebt u vragen of opmerkingen, weet u welkom! Vriendelijke groet, Linda Waanders TEAM Na de zomervakantie ziet u twee nieuwe gezichten op De Bentetop: juf Marloes Tjoelker en juf Sherilynn Fischer. Zij zijn blij met hun baan op De Bentetop en zijn met veel enthousiasme begonnen. Juf Tina Fransen is nog ziek. Twee keer in de week komt zij een uur op school om contact met de kinderen en het team te houden. 1

2 Voor de zomervakantie hebben we in het team een discussie gevoerd over de aanspreekvorm van de leerkrachten. Op De Bentetop was het de gewoonte dat de leerkrachten bij hun achternaam werden genoemd: juf + achternaam of meester + achternaam. Een aantal leerkrachten was vanuit vorige scholen gewend om bij de voornaam te worden genoemd en vinden dit prettiger in hun relatie met de kinderen. Na de discussie hebben we besloten dat de kinderen in het vervolg de leerkrachten bij hun voornaam mogen noemen, dus: juf + voornaam. Vinden kinderen of vindt u als ouder het prettiger om de achternaam te blijven gebruiken, dan mag dat natuurlijk! BERICHT VAN HENK VAN DER LAAN Beste ouders en lieve kinderen, In de laatste week voor de zomervakantie is mijn vrouw Sjoukje overleden na een periode van ernstige ziekte. Hoewel er binnenkort een dankadvertentie in de krant zal komen, wil ik graag via de nieuwsbrief mijn speciale dank aan ouders en kinderen onder woorden proberen te brengen. Vanaf de eerste berichten van de ernstige ziekte tot afgelopen week kregen we blijken van meeleven van ouders en kinderen toegestuurd. Dat heeft ons heel goed gedaan. Fijn om te ervaren dat mensen aan je denken, voor je bidden, je het allerbeste toewensen. In de periode van ziek zijn kregen we tekeningen en werkjes vanuit alle groepen. Enkele kinderen stuurden via de post een persoonlijke kaart. En die dikke knuffel van een leerling paste daar ook heel goed bij. Na het overlijden van Sjoukje kregen we maar liefst 266 kaarten toegestuurd. Dat is hartverwarmend kan ik, mede namens mijn kinderen en kleinkinderen, zeggen. Heel hartelijk dank. Ondertussen ben ik zelf naar de vaatchirurg geweest. Via een dotterbehandeling zal er geprobeerd worden de bloedtoevoer naar mijn benen te herstellen. Pijn bij het lopen moet zo worden verholpen. Ik hoop er het beste van. Een heel goed begin van het nieuwe schooljaar toegewenst. Henk van der Laan NIEUWE LEERLINGEN Emily Belderink is verhuisd naar Nieuw-Weerdinge en komt bij ons in groep 2. Anoek de Pee werd in augustus 4 jaar en Sanne Meems wordt in september 4 jaar. Zij komen bij ons in groep 1. Wij wensen Emily, Anoek en Sanne een heel fijne tijd op De Bentetop! 2

3 IDENTITEIT Als aanvulling op de brief die u op 15 juli ontving, geven wij u onderstaande informatie over onze visie op identiteit en de uitwerking daarvan in de praktijk. Visie op identiteit De Bentetop is een school voor christelijk onderwijs. Christelijke waarden uit de Bijbel als respect, verantwoordelijkheid en gemeenschap zijn, inspireren ons. Op De Bentetop willen wij deze waarden voorleven en doorgeven aan de kinderen door: Respect en begrip te hebben voor diversiteit; overtuiging, uiterlijk en sociale kenmerken. Verantwoordelijkheid te dragen voor de wonderen van Gods schepping. Gemeenschap te zijn door te vieren, in grote en kleine kring, met (Bijbel)verhalen, gebed en gezang. Door ons verbonden te weten met een groter geheel: het dorp, de wereld, verleden, heden en toekomst. Wij geven dit vorm door het aanbieden van (wereld)verhalen en actualiteit en kennis van wat zich buiten onze belevingswereld afspeelt. Een ander aspect van gemeenschap zijn is dat school, ouders/verzorgers en leerlingen een relatiedriehoek vormen. Door samenwerken kunnen we elkaar versterken. In de praktijk kunt u het volgende van ons verwachten: - De dagopening (om 8.30u of later op de ochtend) bestaat dagelijks uit: een gebed (gezongen of gesproken), het aanbod uit Kind op maandag van de bewuste dag en geestelijke liederen. - De dagsluiting bestaat dagelijks uit een gezongen of gesproken gebed, behalve als de laatste les in de gymzaal is. - Bij vieringen van christelijke feestdagen zijn de Bijbelverhalen het uitgangspunt. Daarnaast kunnen spiegelverhalen worden verteld. - Bij de creatieve verwerking van de feestdagen mogen wereldse symbolen en verhalen worden gebruikt, zoals een kerstboom, kerstman, paasei en paashaas. - Onder wereldverhalen verstaan wij: sprookjes, mythen, sagen, volksverhalen, legendes en een breed aanbod van gangbare kinderboeken. Wij vinden het belangrijk deze verhalen te vertellen en de betekenis met de kinderen te bespreken. Het aanbod van de bibliotheekboeken is ook divers. Neemt uw kind een boek mee naar huis wat niet binnen uw overtuiging past, dan mag u dat natuurlijk ruilen. - Tijdens aardrijkskunde, geschiedenis en de bespreking van de actualiteit komen ook andere religies aan bod. Wij vinden het belangrijk dat de kinderen hier kennis over hebben, zodat ze begrip krijgen voor andere overtuigingen in onze wereld. - Sparen voor een goed doel. - Wij respecteren andere geloofsovertuigingen. Dat wil zeggen dat wij begrip tonen voor andere overtuigingen en dat wij die niet willen veranderen. Wij verwachten omgekeerd hetzelfde. Ons aanbod gaat uit van de visie van Viviani en De Bentetop. Wij zijn ons ervan bewust dat niet iedereen het met onze visie of praktische uitwerking eens zal zijn. Door duidelijkheid te geven, kunt u als ouders een keuze maken voor de school die bij u en uw overtuiging past. 3

4 BIJBELROOSTER Bij de dagopeningen gebruiken wij de methode Kind op maandag ( Hieronder leest u informatie over Kind op maandag. Bijbelverhalen zijn leuk. Sommige zijn heel spannend, andere grappig. Ze gaan over verdriet en troost, over boos zijn en vrede maken, over wat goed is en wat je beter niet kunt doen. Bijbelverhalen gaan over God. Én ze gaan over mensen, die in hun leven ervaren wat God voor mensen betekent. Ze vertellen over Jezus Christus, die met zijn leven liet zien hoe het leven kan zijn. Daarom zijn Bijbelverhalen ook niet alleen maar leuk, ze zijn nog veel meer. De verhalen uit de Bijbel zijn ook waardevol. Ze roepen vragen op en wijzen de weg. Het zijn verhalen om mee te leven. De Bijbel is geen kinderboek. Tenminste: de verhalen in de Bijbel zijn niet in de eerste plaats opgeschreven als kinderverhalen. Ze gaan vaak over volwassen mensen en worden verteld in grote mensentaal. Kind op maandag vertelt daarom de Bijbelverhalen na in kindertaal. Elke week zijn er vertellingen van Bijbelverhalen. Daarnaast is er elke week een nieuw liedje dat op het digibord kan worden afgespeeld. Ook zijn er gespreksvragen, knutseltips, werkbladen en nog veel meer. Naast Bijbelverhalen biedt Kind op maandag ook andere vertellingen, die gebruikt worden als opstap naar het Bijbelverhaal. Voor de onderbouw is er op de maandag bijvoorbeeld altijd een verhaal over Mies en Max. In de verhaaltjes over Mies en Max komen vragen en gevoelens voor die ook in de Bijbel een rol spelen. Ook voor de midden- en bovenbouw zijn er regelmatig opstapverhalen, die een brug vormen tussen de wereld van de kinderen en de wereld van de Bijbelverhalen. In het vervolg kunt u in iedere nieuwsbrief lezen welke verhalen uw kind in de komende maand gaat horen. Week 36: 5 t/m 9 september 2016 De vroedvrouwen, Exodus 1 Het biezen mandje, Exodus 2:1-10 Week 37: 12 t/m 16 september 2016 Mozes naar Midjan, Exodus 2:11-25 Mozes geroepen, Exodus 3:1-12 Naar de farao, Exodus 5:1-9 Week 38: 19 t/m 23 september 2016 Farao luistert niet, Exodus 7:1-13 Tien plagen, Exodus 7-10 De uittocht, Exodus 12:29-42 Week 39: 26 t/m 30 september 2016 Door de zee, Exodus 14 Brood uit de hemel, Exodus 16 Water uit de rots, Exodus 17:1-7 4

5 EEN AANTAL REGELS OP EEN RIJ Hieronder ziet u een aantal oude en nieuwe regels. Regels zijn nodig om de organisatie op een school goed te laten verlopen. Wij vinden het belangrijk dat u hiervan op de hoogte bent. In de groep behandelen we in de eerste weken de regels ook uitgebreid. Ingaan van de school: van af 8.15 uur en uur zijn de kinderen welkom op school. De kinderen van groep 1 t/m 3 mogen in school worden gebracht. De kinderen van de groepen 4 t/m 8 komen zelf binnen. Er is voor schooltijd geen pleinwacht, daarom komen de kinderen direct binnen als ze op school komen. Om 8.30 uur en uur beginnen de lessen. Alle kinderen moeten dan binnen zijn, ouders moeten de school dan weer verlaten. Nablijven: we hopen het tot een minimum te beperken, maar als kinderen langer dan 10 minuten moeten nablijven, wordt u gebeld. Fietsen: in verband met de beperkte ruimte in het fietsenhok komen kinderen die dichtbij school wonen lopend op school. Kinderen die wel op de fiets komen, lopen naast de fiets op het schoolplein en zetten het de fiets in het fietsenhok. Alle fietsen moeten een stevige standaard hebben. Hiermee kunnen we schade voorkomen. Gym en zwemmen: gymkleding en gymschoenen zijn verplicht tijdens de gymlessen. Gymschoenen in verband met de veiligheid. De kinderen van groep 7 en 8 mogen een deodorantroller meenemen naar de gymzaal. Spuitbussen zijn niet toegestaan. Als uw kind niet mee kan zwemmen of gymmen, ontvangen wij graag een briefje met de reden. De kinderen gaan lopend naar de gymzaal en het zwembad. De fietsen blijven op school staan, ook als kinderen in het zwembad mogen blijven. Dit in verband met de veiligheid tijdens de wandeling naar de gymzaal en het zwembad. Als uw kind na schooltijd in het zwembad mag blijven, is het belangrijk dat u dit de leerkracht door middel van een briefje laat weten (u kunt dit ook in een keer voor het hele schooljaar aangeven). Pauzehap: kinderen mag het volgende meenemen als pauzehap: brood en/of fruit en drinken zonder prik. Uitnodigingen en kaarten graag buiten het hek van de school uitdelen. In de groep geeft dit vaak veel onrust. Telefoons moeten uit onder schooltijd. In het lokaal staat een mandje waar de kinderen hun telefoon inleggen. Aan het eind van de ochtend en het eind van de middag mogen de kinderen hun telefoon weer uit het mandje halen. Trakteren: kinderen mogen in hun eigen groep trakteren. Houdt de traktatie simpel en klein. De leerkracht mag er geen werk van hebben (opwarmen, saus toevoegen enz). Een gezonde traktatie heeft onze voorkeur. In de pauze mag de jarige met één ander kind naar de personeelskamer, zodat andere leerkrachten de jarige kunnen feliciteren. 5

6 BEWEGINGSONDERWIJS Dit jaar staat in de groepen 3 t/m 8 2x 45 minuten bewegingsonderwijs op het rooster. In groep 3 maken we een overgang van buitenspelen of spelen in het speellokaal naar gym in de Mondenhal. In de eerste helft van het schooljaar spelen ze op maandag of dinsdag en gaan ze op vrijdag samen met groep 4 naar de Mondenhal. In het tweede halfjaar gaan ze twee keer samen met groep 4 naar de Mondenhal. De gymdagen voor de groepen 4 t/m 8 zijn dit jaar op dinsdag en vrijdag. In groep 5/6 en groep 8 is er voor gekozen om de gymles als blokuur aan te bieden (2 x 45 minuten) De gymtijden: Groep 4: dinsdagmorgen en vrijdagmorgen Groep 5/6: dinsdagmiddag Groep 7: dinsdagmorgen en vrijdagmorgen Groep 8 vrijdagmiddag Als we met mooi weer gaan zwemmen., dat doen we altijd s middags. De gymles op de ochtend vervalt dan. OUDERS VOOR DE LUIZENCONTROLE GEZOCHT Na iedere vakantie controleert een groepje ouders alle kinderen op hoofdluis. Dit schooljaar worden alle kinderen op maandag 5 september gecontroleerd. Deze groep zoekt nieuwe ouders, zodat de controle vlot en in korte tijd kan plaatsvinden. Wie heeft na iedere vakantie op maandagmorgen een uurtje tijd om te helpen? Melden kan via de mail. U kunt maandag 5 september natuurlijk ook even komen kijken hoe de controle verloopt. LEDEN VOOR DE ACTIVITEITENCOMMISSIE GEZOCHT Na de zomervakantie zijn er verschillende leden van de activiteitencommissie (AC) aftreden. De activiteitencommissie is daarom op zoek naar nieuwe leden. De ervaring leert dat bijna niemand staat te springen om een actieve functie op zich te nemen, toch lukt het altijd weer om mensen enthousiast te maken. Wie weet ben jij dat deze keer! Van een lid van de activiteitencommissie wordt verwacht (uitzonderingen daargelaten) dat ze drie perioden van twee jaar in de commissie zitten. Om je een idee te geven wat het inhoudt deel te nemen aan de activiteitencommissie: Gemiddeld één keer per maand vergadert de AC waarbij alles wat betrekking heeft op activiteiten van school wordt besproken. Het organiseren van activiteiten waarbij de werkzaamheden over de verschillende leden worden verdeeld. Heb je interesse maar wil je meer informatie hebben, dan kun je bij Ramon Zomer terecht! DONATEURSGELD In november wordt het donateursgeld weer bij u opgehaald. 6

7 KALENDER SCHOOLJAAR September: 5 luizencontrole 5 16 kennismakingsgesprekken met de ouders van de groepen doelstellingengesprekken met de kinderen en ouders van groep u Klankbordgroep (met MR-teamleden) 15 of 16 VVN Verkeerscircuit groep 5 en 6 Mondenhal. 27 Voorstelling groep 1 en 2: Kabouter Thijm 26 Screening GGD groep 7 Oktober: 3 Screening GGD groep 7 (reservedatum) 5 Dag van de leraar 5-14 Kinderboekenweek: Voor altijd jong 6 Informatiemiddag of -avond Herfstvakantie November: 2 Studiedag team, de kinderen zijn vrij 7 11 Week van respect u Klankbordgroep (zonder MR-teamleden) 11 Nationaal schoolontbijt 11 Sint Maarten lampionnenoptocht groep Dag van Respect groep 8, Kleve-project Oudergesprekken December: 5 Sinterklaasviering u Klankbordgroep (met MR-teamleden) 22 Kerstviering uur Start kerstvakantie 26 dec.-6 jan. Kerstvakantie Januari: 9 Weer naar school uur Schoonmaakavond 16 jan.-3 febr. Toetsweken 31 Voorstelling groep 7 en 8: Onbekend land Februari: 2 Voorstelling groep 5 en 6: Galileo 7 Studiedag team, de kinderen zijn vrij u Klankbordgroep (zonder MR-teamleden) Voorjaarsvakantie 27 Rapport mee Maart: 6-10 Oudergesprekken April: u Klankbordgroep (met MR-teamleden) 5 Voorstelling groep 3 en 4: Papierazzi 7

8 u Palmpasenoptocht groep 1 t/m 4 10 Scholing team, de kinderen zijn vrij 13 Paasontbijt groep 8, Kleve project 13 Paaslunch groep 1 t/m 7 14 Goede Vrijdag, vrij 14 Schoolvoetbaltoernooi 17 Tweede Paasdag, vrij 21 Koningsspelen Vakantie Mei: 5 Bevrijdingsdag, vrij Groep 8 bezoekt Buchenwald, Kleve-project 22 mei-16 juni Toetsweken 23 Scholing team. Vanaf uur zijn de kinderen vrij u Klankbordgroep (zonder MR-teamleden) Hemelvaartvakantie Juni: 5-6 juni Pinkstervakantie 7 Sportdag groep IVN-project, natuurlessen 20 Schoolreis Groep Scholing team, de kinderen zijn vrij 22 Schoolreis groep 1-2 Juli: 3 Rapport mee u Klankbordgroep (met MR-teamleden) 4-7 Oudergesprekken uur Schoonmaakavond uur Afscheid groep 8 20 Vossenjacht u Start zomervakantie (t/m 1 september) 8