Daarom hebben we de opleiding in 3 delen geknipt:

Transcriptie

1 De opleiding Middenkaderfunctionaris Bouw en Infra is een competentiegerichte opleiding. Competenties en competentieleren kenmerken zich als volgt: Het gaat daarbij om gedrag dat voortkomt uit een samenhangende set van zogenaamde competentie-elementen: kennis, inzichten, vaardigheden, motivatie en persoonlijke eigenschappen. Competentiebegrip is op ontwikkelen gericht. Het gaat daarbij om ontwikkelen van bekwaamheid, ongeacht plaats en tijd en vorm van leren. Competentieontwikkeling en leerprocessen zijn effectiever als ze plaatsvinden in een levensechte handelingscontext. Er is een dynamische wisselwerking tussen de eigenschappen van het individu en de vereisten van het beroep. Competenties zijn meetbaar, door zowel de student als de beoordelaar. Op basis van het voorgaande ontstaat een persoonlijk ontwikkelingsplan. Omdat competenties zich ontwikkelen willen we je inzicht geven in jouw persoonlijke ontwikkeling. Dat is vooral in het begin van de opleiding belangrijk om jou inzicht te geven of je een goede studiekeuze hebt gemaakt. Daarna is het belangrijk dat er door de leraren aangegeven wordt waarin je jezelf meer of beter moet ontwikkelen en wanneer je het vereiste niveau hebt bereikt. Daarom hebben we de opleiding in 3 delen geknipt: 1. Het BASISDEEL: Hierin toon je aan dat je Opleidingsbekwaam bent. Dit doe je door het uitvoeren van opdrachten en werkprocessen, op basis van eenvoudige bouwkundige of infratechnische projecten. Hieruit blijkt dat je in aanleg de kennis, houding en vaardigheden bezit die nodig zijn om de opleiding succesvol af te kunnen ronden. Door jouw resultaten geef jij dus antwoord op de vraag of je op de goede opleiding zit. Dit is het eerste leerjaar. 2. Het VERDIEPENDE DEEL: Je toont aan dat je Beroepstakenbekwaam bent. Je toont door het uitvoeren van werkprocessen op basis van complexere projecten aan dat je voortgang maakt in de ontwikkeling van je beroepscompetenties. Dit deel duurt ongeveer anderhalf jaar tot halverwege het 3 e leerjaar. 3. Het KWALIFICERENDE DEEL: Je maakt aantoonbaar dat je Startbekwaam bent als Middenkaderfunctionaris. Je bezit de beroepscompetenties op het niveau van een beginnende beroepsbeoefenaar. Dit toon je aan door het uitvoeren van werkprocessen, nu de beoordelingseenheden genoemd, die je zoveel mogelijk uitvoert op basis van in de beroepspraktijk uit te voeren projecten. Het niveau hiervan is vastgelegd in zogenaamde referentieprojecten, vergelijkende projecten dus. Als je dit kunt ben je klaar voor de arbeidsmarkt en/of voldoende gekwalificeerd voor een vervolgopleiding. Dit deel duurt ook ongeveer anderhalf jaar.

2 1 introductieweek Het Basisdeel, leerjaar 1 uren Periode 1 (ca. 10 w.) Periode 2 (ca. 10 w.) Periode 3 (ca. 10 w.) Periode 4 (ca. 10 w.) Doorgaande kennisleerlijn Bouw of Infra BPV B5 9 Project B1 Project B2 Project B3 Project B Doorgaande instructielijn ACAD Doorgaande kennisleerlijn Rekenen Stadswandeling Doorgaande kennisleerlijn Nederlands en LB Bruggentocht Molenbezoek Stadshagen Doorgaande kennislijn Engels 27 Praktijk Sport: clinics naar keuze voor 40 SBU bij SportEC Deltion In bovenstaand schema is horizontaal de tijd uitgezet, een schooljaar van ca. 40 weken verdeeld in 4 periodes van ca. 10 weken. Verticaal uitgezet is het aantal te besteden uren op school. De opleiding start met een introductieweek, gevolgd door een introductieproject. Hierin leer je gebruik te maken van de verschillende digitale toepassingen die je tijdens je studie nodig nodig hebt. Dat houdt in dat je leert hoe je n@tschool kunt gebruiken, de elektronische leeromgeving (ELO) en de verschillende digitale leermiddelen. Verder krijg je de nodige introducties en training in de wijze waarop je projectwerk aan moet pakken en welke hulpmiddelen je daarbij ter beschikking staan. Voor B1, en ook de latere projecten, dien je een aantal opdrachten (werkprocessen) uit te voeren, veelal bestaande uit meerdere deelopdrachten. Deze opdrachten dienen voldoende afgesloten te worden. Tijdens de projecturen werk je hieraan onder begeleiding en voor zover niet op tijd gereed, ga je hier in je eigen tijd mee door. Ook beginnen de technische leer- en instructielijnen zoals in het schema blijkt. Deze worden regelmatig getoetst en ook deze resultaten worden bijgehouden in een resultatenbestand. De introductieperiode wordt voor de herfstvakantie afgesloten met een BPV-periode waarin je kennismaakt met de Bouw- of Infrapraktijk. Project B1 wordt gevolgd door de projecten B2, B3 en B4, terwijl de verschillende kennis- en instructielijnen doorlopen.

3 2 werk- of excursieweken Gelijktijdig met de technische leerlijn lopen ook leerlijnen betreffende Rekenen, Nederlands, Loopbaan en Burgerschap (LB), en Engels. Voor het afsluiten hiervan zie ook het examenplan. Als je tijdens het traject achterstanden hebt opgelopen of moeite hebt met bepaalde onderdelen dan maak je gebruik van extra ondersteuning. Je bent dan verplicht tijdens deze extra ingeroosterde tijden aanwezig te zijn. Tijdens het 1 e leerjaar dien je ook clinics Sport te volgen bij het Sport Expertise Centrum (SportEC) van het Deltion College. Dit neemt een studiebelasting van 40 studiebelastinguren (SBU) in beslag en dient met goed gevolg afgesloten te worden. Deze Studiebelasting telt mee in de vrije ruimte, de zogenaamde minors. Er is namelijk 80% van de opleiding vastgesteld en 20% van de opleiding mag door het ROC vastgesteld worden. Het Deltion College heeft deze ruimte ingevuld met een aantal vaste en keuze onderdelen, waaronder Sport en ook VCA tijdens het 1 e leerjaar. Later in de opleiding kunnen jullie hierin ook eigen keuzes maken. Het 1 e leerjaar wordt afgesloten met een oriënterende BPV-periode (beroepspraktijkvorming of stage). Overgangseisen van het basisdeel naar het verdiepende deel: Schoolprojecten B1, B2, B3 en B4 voldaan Voortschrijdend gemiddelde kennislijn Vakleer 5,5 Sport voldaan LB voldaan Ned. voldaan Rekenen voldaan (voortschrijdend gemiddeld cijfer 5,5) Engels voldaan (voortschrijdend gemiddeld cijfer 5,5) Het Verdiepende deel, leerjaar 2 uren Periode 1 (ca. 10 w.) Periode 2 (ca. 10 w.) Periode 3 (ca. 10 w.) Periode 4 (ca. 10 w.) Doorgaande kennisleerlijn Bouw of Infra BPV V2 Doorgaande kennisleerlijn Bouw of Infra 9 Project V1 Project V Doorgaande instructiel;ijn ACAD Doorg. kennislijn Rek. Practicum meten Doorgaande kennisleerlijn Nederlands Doorg. kennislijn Rek

4 3 werk- excursieweken Minors Vanaf het begin van het 2 e leerjaar ben je bezig met het Verdiepende deel. De opleidingsstructuur is hetzelfde als je gewend bent in het 1 e jaar. Je volgt de doorgaande kennislijnen en past de opgedane kennis toe in opdrachten en werkprocessen aan de hand van projecten. Ook nu weer behoren een aantal praktijkopdrachten bij de projecten, in dit geval V1 en V3. Voor V1 is uitgegaan van een project van 12 weken.. Voor V3 geldt hetzelfde Ben je eerder gereed dan kun je je opleidingstijd verkorten door aan minors te werken of eerder met je BPV-periode te starten. V2 is een BPV-periode van minimaal 12 weken en maximaal 15 weken. Tijdens deze periode werk je mee in het BPV-bedrijf en je voert een aantal met het bedrijf af te spreken beroepstaken uit. De 3 extra weken kun je desgewenst ook als minor aanmerken mits je hiervoor een, met je BPV-leraar afgesproken, opdracht uitvoert. Ook worden in het schooljaar mogelijk excursie-, studie- of werkweken ingepland waar aan specifieke competentieontwikkeling gewerkt wordt. Gedurende de schoolperiodes loopt ook de kennislijn met Nederlands en Rekenen door. Ook is gedurende deze periode tijd ingeruimd voor een aantal minors naar keuze. Aan het begin van elke periode kun je kiezen uit een aanbod van diverse minors. De overgangseisen aan het eind van het 2 e jaar zijn: Schoolproject V1 voldaan Kennislijn Vakleer V1 voldaan (gem. 5,5) BPV V2 voldaan Schoolproject V3 voldaan Kennislijn Vakleer V3 voldaan (gem. 5,5) Ned. voldaan Rekenen voldaan (gemiddels cijfer 5,5) Minors jaar 1 en 2 voldaan (min. 520 punten) Het 2 e Verdiepende deel en het voorbereidend Kwalificerende deel, leerjaar 3 uren Periode 1 (ca. 10 w.) Periode 2 (ca. 10 w.) Periode 3 (ca. 10 w.) Periode 4 (ca. 10 w.) BPV V4 Doorgaande kennisleerlijn Bouw of Infra 9 Project K

5 Examinering Ned./Rek. Minors Het 3 e leerjaar begint met een identieke BPV-periode als tijdens het 2 e jaar. Als dit met goed gevolg is afgesloten begint de voorbereiding op het kwalificerende (examinerende) deel met een schoolproject en een bijbehorende leerlijn. Tijdens deze periode voer je de bij het project behorende opdrachten uit als oefening voor soortgelijke werkprocessen (dan beoordelingseenheden genoemd) tijdens de afsluitende kwalificerende BPV-periode. Ook hier loopt een kennislijn Vakleer parallel met het project. Tijdens deze kennislijn krijg je de nodige verrijkende kennis aangereikt, in een aantal gevallen door gastdocenten. Daarnaast kies je tijdens deze periode uit een aanbod van minors, veelal opgezet in samenwerking met branche-organisaties om zo je totaal van 1280 studiebelastinguren te realiseren. In het 3 e leerjaar staan ook een 3-tal werk- en/of excursieweken gepland waarvan gedurende 1 week een buitenlandse excursie wordt georganiseerd in het kader van internationalisering. Ook wordt in deze periode het examen van Nederlands en Rekenen gepland.. Als je project K1 met goed gevolg is afgesloten kun je aan je examen (het Kwalificerende deel) beginnen in een afsluitende BPV-periode. De overgangseisen aan het eind van het 3 e jaar zijn: BPV V4 voldaan Schoolproject K1 voldaan Kennislijn Vakleer K1 voldaan (gem. 5,5) Buitenlandse excursie Ned. voldaan Rekenen voldaan Minors jaar 1, 2 en 3 voldaan (min punten) De Kwalificatie, het 4 e leerjaar Het 4 e leerjaar bestaat geheel uit een BPV-periode die je doorbrengt bij meestal 2 of meer bedrijven, al naar gelang de mogelijkheden die een bedrijf biedt om je beoordelingseenheden uit te voeren. Zie voor deze beoordelingseenheden het bijbehorende examenplan. Je gaat tijdens de stage als volgt te werk: Met je praktijkopleider bespreek je welke werkprocessen (beoordelingseenheden) je tijdens je BPV-periode gaat uitvoeren. Alvorens hieraan te beginnen vul je in overleg met de praktijkopleider het opdrachtformulier in. Daarin geef je aan wat je gaat doen, hoe je dit gaat doen, in welke tijdsperiode, welke producten je gaat inleveren en wat het niveau daarvan is (gerelateerd aan een referentieproject van Fundeon, zie

6 Dit opdrachtformulier moet goedgekeurd worden door je BPV-leraar (kan digitaal via BPVnet) en na goedkeuring kun je met de opdracht beginnen. Tijdens de uitvoering van de beoordelingseenheid zal je praktijkopleider je begeleiden, o.a. door een tussenbeoordeling. Ook dit wordt geregistreerd in BPV-net. Als de opdracht gereed is volgt de eindbeoordeling door je praktijkopleider en je BPV-leraar. Bij enkele beoordelingen zal ook een 3 e beoordelaar betrokken kunnen worden, een andere leraar of een externe deskundige. Als de beoordeling voldoende is kun je de bijbehorende documenten opslaan in het digitale portfolio in BPV-net. Wanneer uiteindelijk alle werkprocessen voldoende zijn volgt een presentatie van je portfolio en een eindgesprek. Behalve bovenstaande doe je ook examen in Nederlands, een deel hiervan is een landelijk examen, een deel instellingsexamen. Dit instellingsexamen zal gedeeltelijk geïntegreerd worden in de techniek. Ook voor Rekenen doe je mee aan een landelijk examen. Deze landelijke examens worden gepland in het 3 e leerjaar, herkansingen in het 4 e. De vakken Engels en LB (Leren, loopbaan en burgerschap) worden via instellingsexamens (school) al of niet gedeeltelijk geïntegreerd afgenomen. Zie voor de gehele examinering het bijbehorende examenplan.