Groep 3B. Sinterklaasfeest. Groep 3B geniet van de Sinterklaastijd:

Transcriptie

1 1 van :44 Hofbode 7-4 december 2013 Groep 3B Groep 3B geniet van de Sinterklaastijd: Sinterklaasfeest Ook dit jaar willen we Sinterklaas en zijn Pieten op De Kinderhof een mooi welkom heten. De school is prachtig versierd. Bedankt hulpouders! In de weken voor 5 december zullen er vooral bij de jongste groepen regelmatig activiteiten zijn rondom het Sinterklaasfeest. De kinderen hebben afgelopen dinsdag hun schoen gezet. De kinderen hebben wat lekkers en een gelukspietje gekregen! Op donderdag 5 december vieren wij het sinterklaasfeest op school. We ontvangen Sinterklaas aan de voorkant van de school, ouders zijn hierbij ook van harte welkom. We willen u vragen uw auto in de wijk te parkeren om ongelukken en files op de parkeerplaats te voorkomen. Op deze dag hebben we een continurooster tot uur. Wilt u ervoor zorgen dat uw kind een lunchpakketje

2 2 van :44 meeneemt? In de kleine pauze zorgt de oudervereniging voor een hapje en een drankje! Tip: volgt u ook het Sinterklaasjournaal? We kijken uit naar een gezellig Sinterklaasfeest! De werkgroep Sint Inloop 6 december 5 december Sinterklaas continurooster alle kinderen zijn om uur uit Waarschijnlijk zal Sinterklaas op donderdag 5 december bij velen van jullie een bezoekje brengen. We begrijpen dat het voor sommige kinderen dan laat wordt. Vrijdag 6 december is er daarom inloop tussen 8.30 en 9.30 uur. Alle kinderen worden dus uiterlijk om 9.30 uur op school verwacht. Studiemiddag Dinsdag 26 november is er een studiedagmiddag geweest. De afgelopen jaren hebben we met het team hard gewerkt aan handelingsgericht werken (HGW). Door middel van handelingsgericht werken willen we de kwaliteit van ons onderwijs en de begeleiding van alle leerlingen verbeteren. Dit doen we door in drie instructiegroepen aan te sluiten bij de onderwijsbehoeften van de leerlingen. Tijdens deze studiemiddag hebben we onze leerkrachtvaardigheden vergroot. Niet alleen onze talenten en vaardigheden zorgen voor succes. Het hangt ook af van onze mindset,

3 3 van :44 onze denkstijl. De mindset die we hebben op de mogelijkheid van het ontwikkelen van kwaliteiten heeft een belangrijke invloed op onze leerhouding en die van onze leerlingen. Mensen zijn verschillend als het gaat om talent, interesse en temperament, maar iedereen is in staat om te veranderen door te leren en ervaringen op te doen. Iemand met een op groei gerichte mindset gaat er vanuit dat je basiskwaliteiten kunt ontwikkelen door er moeite voor te doen. Dit zorgt er voor dat iemand wil leren. Daarnaast hebben we naar verschillende materialen gekeken om kinderen, waarvoor de methode niet voldoende uitdaging beidt, in hun onderwijsbehoefte te voorzien. Protocol school en echtscheiding Zoals u in de vorige Hofbode heeft kunnen lezen heeft De Kinderhof een aantal protocollen. In deze protocollen staat beschreven hoe wij omgaan en handelen in desbetreffende situaties. De protocollen zijn besproken met het team. Daarnaast zijn de protocollen besproken met de MR, waarna de MR heeft ingestemd met de protocollen. Via deze weg willen wij het protocol school en echtscheiding, dat geschreven is om ouders en leerkrachten een handreiking te geven, nader toelichten. Een echtscheiding bespreekbaar maken, is de eerste stap om het belang van het kind veilig te kunnen stellen. De ideale situatie is immers een goede samenwerking tussen ouders, kind en de school. School heeft de belangen van het kind te behartigen, zonder zich te mengen in de daadwerkelijke situatie tussen de scheidende ouders. School heeft een zelfstandige informatieplicht ten opzichte van de beide ouders van het kind. Oudergesprekken Er worden 2 á 3 keer per jaar geplande oudergesprekken gevoerd op school. De school geeft er de voorkeur aan dat beide ouders zich gezamenlijk inschrijven voor hetzelfde gesprek. Wanneer ouders gegronde redenen hebben om niet gezamenlijk te komen, dienen zij deze bij de adjunct directeur/teamleider kenbaar te maken. Het managementteam beslist of deze reden gegrond is voor het maken van twee aparte afspraken. Bij incidentele gesprekken over een kind, zal in het geval van een verslag beide ouders geïnformeerd worden door de leerkracht(en). Informatie over het kind mag nooit zonder medeweten van de gezaghebbende ouder

4 4 van :44 doorgegeven worden aan de niet gezaghebbende ouder/stiefouder. Correspondentie Papieren documenten, zoals brieven en uitnodigingen, worden aan de verzorgende ouder meegegeven. Indien het wenselijk is dat deze informatie doorgegeven wordt aan de niet verzorgende ouder, moet de verzorgende ouder dit kenbaar maken aan de leerkracht(en). In dit geval zorgt de leerkracht ervoor dat de informatie per of post bij de niet verzorgende ouder terecht komt. Bij deelname aan schoolactiviteiten buiten de omgangsregeling dienen beide gezaghebbende ouders elkaar hiervan op de hoogte te stellen. Schoolverslagen Schoolverslagen worden twee keer per jaar uitgereikt aan de kinderen. Het originele rapport wordt verstrekt aan de verzorgende ouder. Indien gewenst door ouders wordt een kopie voor de niet verzorgende ouder meegegeven of opgestuurd. Ondertekenen Bij ondertekening van formulieren (onderwijskundigrapport voortgezet onderwijs, verlofaanvraag, aanvraag voor onderzoek en dergelijke) wordt volstaan met één handtekening van een gezaghebbende ouder. Heeft u vragen over het protocol school en echtscheiding of wilt u het protocol inzien, dan kunt u een afspraken maken met één van de adjunct directeuren/teamleiders.

5 5 van :44 Advent De vier weken (1 t/m 24 december) voorafgaand aan Kerstmis heten Advent. In deze periode wachten christenen op de komst van het kindje Jezus. Oftewel Davids zoon, lang verwacht, zoals een regel uit het kerstlied Stille Nacht beschrijft. Want profeten hadden voorspeld dat uit de familie van koning David een nieuwe, bijzondere koning voort zou komen. Adventus is dan ook het Latijnse woord voor komst. Met Advent begint bovendien het kerkelijk jaar. Playmobiel Adventskalender Er zijn veel tradities ontstaan om die lange, spannende wachttijd in kleine stukjes op te delen. Zoals bijvoorbeeld de adventskalender, die zo n 150 jaar geleden in Duitsland zijn oorsprong vond. Vanaf 1 december mag je daar iedere avond één luikje van openen. En bij elk luikje hoort een verhaaltje. Achter het laatste luikje, 24 december, zit meestal een plaatje van Maria, Jozef en het kindje Jezus. Dan wordt het verhaal van de geboorte verteld. Vanaf 1930 is in veel kerken en huizen een adventskrans te zien. Dat is een krans van dennentakken met vier kaarsen erop. Hij staat bol van de symboliek: het dennengroen verwijst naar de kerstboom en dus naar Kerstmis. Groen staat ook voor levenskracht, voor nieuw leven. De cirkel stelt Gods eeuwige liefde voor. De vorm van een krans heeft te maken met een huldiging of kroning: die van Jezus. De kaarsen zijn meestal wit en staan voor de vier zondagen tijdens Advent. Elke zondag wordt er eentje extra aangestoken. Advent wordt afgesloten met Kerstmis.

6 6 van :44 Kerst We zitten nog midden in het sinterklaasgedruis, maar de advent- en kerstviering staan ook alweer voor de deur. De Kerstwerkgroep is al flink op stoom en druk bezig met de voorbereidingen. Maandag 2 december is de adventperiode gestart. In iedere klas zal hier aandacht aan geschonken worden in de vorm van het aansteken van een kaars en het voorlezen van een verhaal.

7 7 van :44 Kerstviering 18 december ochtend Dit jaar zal de kerstviering op De Kinderhof op woensdag 18 december zijn. Die dag verwachten we alle kinderen op de normale tijd (8.30 uur) op school en dus niet bij de kerk. De kerstviering zal namelijk dichtbij huis gehouden worden: in ons eigen Binnenhof. De weken voorafgaand aan 18 december zullen alle groepen een presentatie voorbereiden die zij tijdens de kerstviering die ochtend zullen opvoeren voor de rest van de school. Zo wordt de kerstviering een viering van en door alle kinderen van De Kinderhof. Na de kerstviering zal de ochtend in de eigen groepen op eigen wijze ingevuld worden. Uiteraard krijgen ze iets lekkers, maar geef wel gewoon het 10-uurtje mee. Om uur zijn de kinderen uit. Kerstviering 18 december avond In de avond zal in alle groepen het traditionele kerstdiner plaatsvinden, waarbij de kinderen zelf voor de hapjes zorgen. Intekenlijsten voor de hapjes kunt u in de week voor het kerstdiner vinden op de magneetborden bij iedere klas. Vanaf uur kunnen de kinderen hun hapjes in de klas afgeven. Om uur start in iedere groep het kerstdiner voor de kinderen en hun leerkracht(en). U kunt uw kind(eren) om uur weer ophalen in de klas. Kerstborrel ouders Terwijl de kinderen in de klas zitten te genieten, kunt u als ouder buiten op het plein aanschuiven bij de kerstborrel voor de ouders. Met glühwein, warme chocomel en het licht van een warm vuurtje komt u ook alvast in de kerstsfeer. Deze borrel duurt tot uur. Om het plein die avond te verlichten, versieren alle kinderen in de week voorafgaand aan kerstavond in de klas een glazen potje voor een waxinelichtje. Wilt u uw kind daarom een glazen potje meegeven hiervoor? Alvast bedankt! De kinderen uit de bovenbouw zullen dit jaar niet een kerststukje, maar een ander zelfgemaakt kerstpresentje gaan brengen naar de bewoners van de Molendijkflat. Zoals u merkt gaan de kinderen dit jaar niet naar de kerk met de kerstviering. In overleg met de werkgroep Identiteit, zullen we een kerkbezoek op een ander moment en in een andere vorm voorbereiden.

8 8 van :44 We kijken uit naar een warme, sfeervolle kerstdag op De Kinderhof. Alvast een warme kerstgroet van de Kerstwerkgroep Agenda donderdag 5 december Sinterklaas (continurooster - alle kinderen zijn om uur uit) woensdag 18 december kerstviering en kerstdiner vrijdag 20 december continurooster (kinderen uit groep 5 t/m 8 zijn om uur uit) maandag 23 december 2013 t/m vrijdag 3 januari 2014 kerstvakantie maandag 13 t/m vrijdag 17 januari -> week van de hoffelijkheid maandag 20 januari MR-vergadering Redactie: Janneke Smit - kinderhof@kpoa.nl Opmaak: Sandra Vrijhoef - unsubscribe from this list update subscription preferences

9 9 van :44