Concept art Narrative worldbuilding
|
|
- Filip de Croon
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Concept art Narrative worldbuilding Zoë Tabak GAR2D
2 Version Log : versie 1: toevoeging eerste draft van: samenvatting media-uitingen publiek punten 3.1, 3.3 en 3.4 world macro design : versie 2: toevoeging van: toelichting world macro design eerste draft styleguide + playlist aanpassing van: samenvatting : versie 3: deel toegevoegd aan beschrijving stijl deel aangepast aan beschrijving stijl tracks toegevoegd aan de playlist : versie 4: moodboard toegevoegd voor de lichte sfeer moodboard toegevoegd voor de donkere sfeer toegevoegd: eerste draft vormgebruik toegevoegd: eerste draft kleurgebruik Index
3 1. Samenvatting Omschrijf kort en bondig je wereld, je publiek en wat jouw wereld uniek maakt. Stel je voor dat je mij binnen een minuut moet overtuigen dat je wereld interessant is, of dat je mij als ontwerper duidelijk moet maken in wat voor wereld ik ongeveer moet denken. In de verre toekomst is de aarde bijna volledig verwoest door oorlog. Steden zijn veranderd in gigantische ruïnes, de natuur overheerst weer in voorheen dichtbevolkte betonnen jungles en dieren hebben hun habitats weer ingenomen. Op het eerste gezicht zou je denken dat in deze post-apocalyptische wereld geen mens meer woont; er is geen vervuiling, dieren zijn niet langer bedreigd en al honderden jaren heeft er geen auto meer over de nu kapotte wegen gereden. Toch zijn in de ruïnes van hun voorouders kleine mensenstammen terug te vinden, die op vreedzame wijze met elkaar en de wereld samenleven, geleid door een overkoepelende regering. Deze utopische samenleving staat in sterk contrast met de onherbergzaam-ogende omgeving. De nieuwe mensheid wordt echter wel bedreigd. Door de vele oorlogen is de aarde onstabiel geraakt, waar mensen vaak de effecten van ervaren. Overstromingen, tornado s, aardbevingen en andere natuurrampen zijn voor deze mensen net zo normaal als het wisselen van de seizoenen. Echter, aangezien de aarde steeds onstabieler wordt, nemen deze rampen niet alleen in aantal, maar ook in heftigheid toe. Voor mensen is dit een groot toenemend gevaar en velen zijn er van overtuigd dat het einde der tijde nabij is. De verschillende stammen hebben elk zo hun eigen mening over hoe ze met het probleem om moeten gaan, maar kunnen elk hun eigen plannen niet alleen uitvoeren. Iedereen weet dat samenwerking hard nodig is en dat er dus maar één overlevingsplan kan worden uitgekozen, waardoor veel onenigheid onder stammen ontstaat, wat het probleem enkel verergerd. Het publiek voor deze wereld bestaat uit mensen die volwassen genoeg zijn om met de zwaardere onderwerpen om te gaan, maar die ook vrijdenkend zijn over oplossingen en een wil hebben om de mensheid te redden.
4 2. Media Uitingen Uit je wereld gaan verhalen komen. En die verhalen spelen zich af op verschillende platformen, games, internet, tv, boeken, theater, etc. Aangezien jullie game-art studeren is games een must, maar zijn er meer plaatsen waar je verhalen terecht kunnen komen? Beschrijf in dit hoofdstuk hoe jij je wereld uitgewerkt ziet op elke media-uiting waar je wereld voor gebruikt kan worden. (Games is verplicht) Uit de wereld zal het hoofddeel een redelijk grootschalige game komen, welk het hoofdverhaal zal vertellen welk zich afspeelt in de wereld. Echter, het verhaal van de hoofdpersoon is zeker niet het enige verhaal dat in de wereld zal plaatsvinden. Naast de redder van de wereld zijn er veel stammen die elk hun eigen (kleine) conflicten doormaken, zowel voor, tijdens en na het verloop van het hoofdverhaal. Een aantal personages uit de wereld, die misschien weinig tot helemaal niet voorkomen in de game, zouden bijvoorbeeld een eigen spin-off cartoon kunnen krijgen. Ook kunnen over deze andere stammen en personages korte verhalen worden geschreven, die zouden kunnen verschijnen op social media om mensen meer inzicht te geven over de wereld.
5 3. Publiek Omschrijf je publiek voor wie je je wereld maakt. Star Wars trekt bijvoorbeeld veel volwassen mensen, maar is eigenlijk ontworpen voor pre-teens. Dit zie je ook terug in hoe het universum word ontworpen en uitgebreid door Disney. Dit zijn belangrijke paragraven: 3.1 Definitie wie is het publiek Het publiek bestaat voornamelijk uit jongvolwassenen die houden van gamen en bereid zijn wat meer tijd in een game te inversteren. Het hoofdverhaal/de game zal voornamelijk rpg en puzzelelementen bevatten, dus mensen die hierin geïnteresseerd zijn zullen voornamelijk geïnteresseerd zijn in de game. Tevens is de wereld een combinatie van een post-apocalyps en een utopie, dus mensen die meer houden van science fiction zullen ook meer aangetrokken zijn tot de wereld. 3.2 Touchpoints Waar komen veel mensen uit je publiek samen 3.3 Kwaliteit Hoe veel tijd en energie moet iemand vrij maken voor een interactie met je wereld, en over wat voor tijdsframe. Hoe meer een publiek moet investeren in tijd of energie, hoe hoger de kwaliteit. Angry birds, is een lage kwaliteit voorbeeld, Dungeons & Dragons heeft een hoge kwaliteit publiek nodig. De hoofdgame zal redelijk groot en tijdsintensief worden, maar zal qua moeilijkheidsgraad wel toegankelijk zijn voor de minder ervaren gamers. De wereld rondom de hoofdgame zal voornamelijk plaatsvinden via social media en tv/internet, wat minder intensief is en dus minder energie vergt. Ofwel: de wereld zelf vergt niet een al te hoge kwaliteit publiek, maar voor de main experience is just wel weer een hogere kwaliteit nodig. 3.4 Engagement Hoe kom je in contact met je publiek, en hoe hou je ze bezig en engaged met je wereld. Bijvoorbeeld willen ze constante content updates. Of zijn lange stiltes oke. Misschien vinden ze bijvoorbeeld een maandelijkse krant uit je wereld leuk. Voor de hoofdgame zullen lange stiltes oké zijn, met om de paar maanden over een periode van een klein aantal jaren. De andere updates zullen echter veel frequenter zijn, met wekelijks afleveringen van de eventuele cartoon en de korte verhalen op social media.
6 4. Styleguide Dit is een visueel/audio hoofdstuk. In de paragraven gebruik je beschrijvingen, voorbeelden, moodboards en schetsen om duidelijk te maken hoe jouw wereld voelt Denk hierbij aan vormen, kleuren, muziek referentie, schaal verhoudingen. Ik kijk naar dit hoofdstuk als een concept-art junior en alsof jij mijn art-director bent. Dat betekend dat na het lezen van dit hoofdstuk ik jouw visie moet begrijpen, en art kan maken in de code van jouw wereld. CRITERIA sfeer beschrijving vorm gebruik kleur gebruik referenties playlist Sfeer In de wereld is een deel van de ruïnes bewoond door mensen of niet al te erg vervallen. Ook zijn er delen die veel licht krijgen, bijvoorbeeld balkons, daken en locaties die buiten zijn. Deze locaties zijn over het algemeen heel kalm en sereen, en ogen niet duister. De stammen gebruiken vaak fel gekleurde wandkleden en tapijten, gekleurde lampen en gekleurde kleding, om hun omgeving op te vrolijken. Hierdoor komen de meeste verblijven van de stammen heel vriendelijk over en zitten ze vol leven. De onbewoonde delen, vooral de delen waar geen dieren aanwezig zijn, komen echter wel vaak stil en verlaten over. Wanneer spelers deze delen bezoeken zullen ze een sereen, maar eenzaam gevoel krijgen. Voor de personages in de wereld is dit allemaal heel normaal, maar spelers zullen hun eigen wereld verwoest en verlaten op hun scherm zien. Deze eenzaamheid zal vooral worden benadrukt door veel stilte en rustige muziek, met hier en daar wat geluidseffecten van ritselend gras en wind. Voor de rest zijn veel van deze verlaten plekken wel heel sereen en mooi. Je ziet veel natuur en zonlicht, zowel buiten als in de verlaten appartementen die aan de straten grenzen. Sommige delen zijn echter vrij duidelijk aangetast door de oorlogen. Vernielde dromen van overledenen, restanten van hun vorige levens, half-vergane wapens en allerlei van dit soort ongure zaken zijn vaak op dit soort plekken te vinden. Veel van deze plaatsen liggen diep verscholen in gebouwen en vangen weinig tot geen licht. Deze locaties komen erg verlaten, eenzaam en somber over. Vaak bevatten ze geen gevaarm hoogstens heeft een nechtelijk dier hier zijn schuilplaats gemaakt, maar toch voel je je op deze locaties bekeken; je weet dat er niks mis is, maar toch voelt het alsof je constant op moet passen. Vormgebruik De vormen in de game zullen erg met ekaar in contrast staan. Aan de ene kant heb je als basis de geometrische inrichting van de steden. Aan de andere kant ligt hier overheen juist de meer organische vorm van de natuur die deze steden weer heeft overgenomen. Welke van deze twee soorten vormen het meest overheerst ligt maar net aan de locatie: zo zijn interieuren voornamelijk geometrisch, maar zijn buiten-locaties juist weer meer organisch. Net als de natuur hebben de nieuwe woonplaatsen van de mensen zich om de geometische steden heen gevormd. Deze nieuwe woonplaatsen, grotendeels bestaande uit doeken, matrassen en kussens, zijn ook meer organisch in vormgeving.
7 Kleurgebruik Het kleurgebruik zal in de wereld erg verschillen per setting. Zo zijn fel belichte, vredige locaties fel van kleur (met vooral groene planten en fel gekleurde doeken van menselijke woonplaatsen). In complete tegenstelling ten opzichte van deze vrolijke, felle locaties, zul je op de meer duistere, gevaarlijk ogende locaties juist duistere kleuren tegenkomen, afgewisseld met grijstinten. Referenties
8
9 Playlist Vriendelijk-ogende, maar verlaten locaties In de steden: Gevaarlijk/duister-ogende locaties
10 5. World Macro design In één zin duidelijk waar je wereld over gaat, en wat de grenzen zijn. beschrijf in een aparte paragraaf: Thematische onderwerp Globaal conflict Acteurs Setting Acties Tone In een post-apocalyptische wereld moeten de overblijfselen van de mensheid de ondergang van de aarde zien te overleven, terwijl hun vertrouwen in elkaar op de proef wordt gesteld. De wereld zelf oogt alsof er geen enkel mens meer zou kunnen leven, dankzij oorlogen die eeuwen geleden zijn gevoerd. Echter, in de ruïnes van de verloren samenleving wonen toch kleine stammen mensen, geleid door een overkoepelende democratische regering. Dankzij het feit dat ze door konden werken met de bestaande technologie van de vroegere mensheid, is de nieuwe samenleving op technologisch gebied behoorlijk sterk, echter, aangezien de aarde onstabiel is vanwege alle oorlogen en schade die deze hebben aangebracht, durven ze niet de oude ruïnes plat te gooien en nieuwe steden te bouwen. Dit is de reden waarom ze in de ruïnes hun onderkomen vinden. De onstabiliteit van de aarde zorgt overigens ook voor onveilige omstandigheden. Zo zijn overstromingen, tornado s en gevaarlijke donderstormen net zo normaal voor deze mensen als het wisselen van de seizoenen. Helaas neemt deze onstabiliteit sterk toe en lukt het de mensheid maar niet om dit af te remmen. De aarde begint steeds onherbergzamer te worden en de mensheid, gedreven door een wil om te overleven, probeert een oplossing te zoeken voor dit probleem. De verschillende stammen hebben echter ook verschillende ideeën over hoe ze dit alles moeten aanpakken. Zo wil de één bijvoorbeeld schuilen, een ander een expeditie starten om de aarde tot rust te brengen en weer een ander alle technologische kennis toepassen om een nieuw bestaan tussen de sterren te zoeken. Ondertussen weten alle leiders dat er moet worden samengewerkt om een doel te halen en dat er dus maar één oplossing kan worden gekozen, wat zorgt voor veel frictie en onenigheid, niet alleen tussen stammen, maar ook binnen stammen.
11 6 Mythos Pak drie verhalen in je wereld, plus de inn (hub) die je hebt gemaakt in een eerdere huiswerk opdracht. En gebruik deze om elementen in je wereld te beschrijven. Hou de beschrijvingen kort en krachtig, je mag eventueel kleine schetsen gebruiken. Gebruik de structuur zoals behandeld in de laatste les Een element bestaat uit meerdere vragen met één duidelijk antwoord. Een element heeft een relatie tot één of meerdere elementen Een relatie beschrijf je met een vraag en antwoord. Verdeel je vragen in de categorieën: verhaal en design Hou de elementen die je beschrijft relevant aan de verhalen die je hebt gemaakt, maar zorg er voor in je beschrijvingen dat er altijd ruimte is om je af te vragen wat er nog meer is. CRITERIA Beschrijf minimaal 40 elementen in je wereld. Elk element heeft minimaal 10 vragen en antwoorden Over elk element is er minstens één vraag die gaat over verhaal, design, macro ontwerp en een relatie met een ander element voorbeeld: Climatology Story How does the weather relate to the world conflict? How does the weather relate to the thematic subjects? What mood should the weather cicrumstances stir when you are traveling through this biotope? Design What is the predominate Climate? (Conferous Forest, Desert Cold, Desert Hot, mediterranean, medium Grassland, Mountaints, Polar and Tundra, Short Grassland, Taiga, Tall Grassland, Temperate forest, Temperate Rainforest, Tropical Grasslands. Tropical Rainforest) What is the local windpattern? (direction, and air temperature. Example: From east to west, cool air) What are the often occuring weather patterns? (Altocumulus, Cirrostratus, Cirrus, Contrails, Cumulonimbus, Dew, Drizzle, Drought, Fair Weather Cumulus, Fog, Freezing Rain, Frost, Hail, Mist, Nimbostratus, No cloud cover, Rain, Rain Downpour, Rain Shower, Sleet, Snow, Snow Blizzard, Snow Flurries, Snow Shower, Sprinkle, Stratocumulus, Thunderstorm, Torrential Rains) What is the weather predictability? (somewhat predictable, somewhat unpredictable, Very Predictable, Very unpredictable) How constant are the weather conditions? De categorieën die je kan gebruiken zijn: Historische Tijdslijn Natuurlijke wereld universum
12 sterrenstelsel planeet continenten Biotoop Klimaat Flora Fauna Terreinen en gebieden Beschaving Technologie Magie Cultuur Religie Overheid Gemeenschappen Gezinsleven Culturele bibliotheek Cosmologie Afflictions (bijzondere dingen die kunnen gebeuren bij de elementen in de wereld, bijvoorbeeld ziektes, alien invasions, etc) Overig
13 7 Map De kaart van je wereld die relevant is voor je verhalen. Laat ruimte over voor content buiten de grenzen van wat je beschrijft CRITERIA Elementen uit de mythos moeten terugkomen op de kaart Als laatste noot, bij het ontwerpen zoek je de grenzen op van de regels die je voor jezelf zet bij het macro ontwerp. Elke vraag die je stelt heeft een antwoord nodig wat logisch overheen komt met het macro ontwerp
Op deze pagina worden de aanpassingen van dit document bijgehouden.
Worldbuilding Bible Op deze pagina worden de aanpassingen van dit document bijgehouden. ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ Datum Aanpassing 04-10-2015
Nadere informatie4-10-15 > 1,3 en 5 gemaakt. De rest heb ik nog geen ideeën voor en/of weet niet zo goed wat ik er mee aan moet.
Loïs Vehof GAR2D Version Log Datum Activiteit 4-10-15 > 1,3 en 5 gemaakt. De rest heb ik nog geen ideeën voor en/of weet niet zo goed wat ik er mee aan moet. 11-10-15 > Moodboard gemaakt. Beginnen met
Nadere informatieAtminas city Joanna Siccama GAR2-D
Atminas city Joanna Siccama GAR2-D Version Log datum: aanpassing 1-10-2015: -Hoofdstuk 5: world macro design ingevuld. Ik heb de zin aangepast en alle paragrafen gemaakt. -Hoofdstuk 2: globale voorlopige
Nadere informatieConcept Art Ismay Verbeek GAR2-A
Worldbuilding Concept Art Ismay Verbeek GAR2A Version Log 4102015: opzet maken, gewerkt aan Hoofdstuk 1 Samenvatting, Hoofdstuk 4 Styleguide en een moodboard en Hoofdstuk 5 World Macro. 11102015: gewerkt
Nadere informatieOntdek de Bibliotheek. Ontdek de Bibliotheek. Ontdek de Bibliotheek
Ontdek de Bibliotheek Ontdek de Bibliotheek Ontdek de Bibliotheek Welkom in de bibliotheek. Je gaat op ontdekking in de bibliotheek. Hierbij doe je een onderzoek naar verschillende soorten media; zoals
Nadere informatieISA jaar 1 Zoë Tabak. World state ISA
ISA jaar 1 Zoë Tabak GAR World state ISA Samenvatting world state In de verre toekomst is de aarde bijna volledig verwoest door oorlog. Steden zijn veranderd in gigantische ruïnes, de natuur overheerst
Nadere informatieResearch context: van venster naar poort Onderdeel: context
Research context: van venster naar poort Onderdeel: context Naam: Zoë Tabak Klas: GAR1D Vak: Research Leraar: Harald Warmelink Datum: 15-3-2015 Inleiding Naar aanleiding van de eerste discussies binnen
Nadere informatieWelke meningen over reclame staan tegenover elkaar? Teken een verbindingslijn tussen de 2 zinnen die bij elkaar horen:
Welke meningen over reclame staan tegenover elkaar? Teken een verbindingslijn tussen de 2 zinnen die bij elkaar horen: Reclame is cool en gaaf! Reclame geeft nuttige informatie Reclame laat zien hoe het
Nadere informatieSchrijven opdracht 3 Kyra Willekes & Joanna Siccama - GAR1-D 22-03-2015
Schrijven opdracht 3 Kyra Willekes & Joanna Siccama - GAR1-D 22-03-2015 Gameplay in het kort (zie ook opdracht 2): - puzzel platformer runner atmosferisch fantasy - 2 delen: in nacht (tutorial) -> zoeken
Nadere informatieRapportage Werksoorten. Bea het Voorbeeld. support@meurshrm.nl. Naam: Datum: 16.06.2015. Email:
Rapportage Werksoorten Naam: Bea het Voorbeeld Datum: 16.06.2015 Email: support@meurshrm.nl Bea het Voorbeeld / 16.06.2015 / Werksoorten (QWSM) 2 Inleiding Wat voor soort werk spreekt jou aan? Ben jij
Nadere informatieVoorbereidende les. Basisonderwijs. Educatieteam
Basisonderwijs Voorbereidende les (1) Introductie (2) Huiswerkopdracht (3) Bijlage 1 (4) Bijlage 2 Educatieteam Het educatie team bestaat uit jonge, gemotiveerde en bevlogen medewerkers die dichtbij de
Nadere informatieMeer succes met je website
Meer succes met je website Hoeveel geld heb jij geïnvesteerd in je website? Misschien wel honderden of duizenden euro s in de hoop nieuwe klanten te krijgen. Toch levert je website (bijna) niets op Herkenbaar?
Nadere informatieSPEL en WERKELIJKHEID
SPEL en WERKELIJKHEID Lesbrief bij de voorstelling Boring van theatergroep koeterwaals. We hopen dat jullie Boring een leuke voorstelling vonden. Wij hebben bij de voorstelling nog een lesbrief gemaakt
Nadere informatieGratis online training. Show up & Shine! Voel je weer licht, vol plezier, energiek en in balans.
Gratis online training Show up & Shine! Voel je weer licht, vol plezier, energiek en in balans. Show up & Shine Welkom bij deze online training. In 3 delen neem ik je mee op reis naar een lichtere manier
Nadere informatieGames & Interactie 2015 1c Art, Media & Me Saskia Freeke Sonja van Vuuren Martin Lacet John Hennequin
Games & Interactie 2015 1c Art, Media & Me Saskia Freeke Sonja van Vuuren Martin Lacet John Hennequin 1. Intro 1 2. Wat is mijn selfie 2 3. Waarom mijn selfie 4 4. Evaluatie medestudenten 5 5. Bijlage
Nadere informatieHET BELANGRIJKSTE OM TE WETEN OM MEER ZELFVERTROUWEN TE KRIJGEN
HET BELANGRIJKSTE OM TE WETEN OM MEER ZELFVERTROUWEN TE KRIJGEN Gratis PDF Beschikbaar gesteld door vlewa.nl Geschreven door Bram van Leeuwen Versie 1.0 INTRODUCTIE Welkom bij deze gratis PDF! In dit PDF
Nadere informatieOnderzoek Eenzaamheid onder jongeren
Onderzoek Eenzaamheid onder jongeren 1V Jongerenpanel 25 september 2014 Over dit onderzoek Aan dit onderzoek deden 1375 leden van het EenVandaag Jongerenpanel mee. Het onderzoek vond plaats van 19 september
Nadere informatieSerious game, FUN design. Door: Nina Haitsma (0870482) The game of life 18-09- 12
Serious game, FUN design Door: Nina Haitsma (0870482) The game of life 18-09- 12 Serious game, FUN design Kijk eens naar aller eerste games: Pong en één van de allernieuwste games: Fifa 2013. Eigenlijk
Nadere informatieKinderen zonder papieren
VPM VPM Kinderen zonder papieren Je ziet het bijna elke dag op de tv of in de krant: beelden van landen in oorlog, mensen in armoede. Op zoek naar een betere plaats om te leven, slaan ze op de vlucht.
Nadere informatieMODULE #7 CORE PURPOSE
MODULE #7 CORE PURPOSE Welkom bij het 90 dagen mindset coachings programma. Dit programma heeft de potentie om jouw leven compleet te veranderen de komende 90 dagen. Daarin is het belangrijk dat je de
Nadere informatieInspiratie in ontwerp Skyrim
Inspiratie in ontwerp Skyrim Naam: Hicham Bendris docenten: Saskia Freeke en Sonja van Vuure Klas: G&IA Datum: 10/16/2015 Vak: Art, Media & Me Omschrijving project Skyrim speelt zich af in Tamriel. Dit
Nadere informatieThinking of art opdracht 2 : Stijldocument
Thinking of art opdracht 2 : Stijldocument Naam: Zoë Tabak Klas: GAR 1-B Stijlinspiratie: Chausseurs de Dragons Versie 1 Mijn gekozen stijlinspiratie Als stijlinspiratie heb ik gekozen voor de stijl uit
Nadere informatieOntdek de Bibliotheek
Ontdek de Bibliotheek Welkom in de bibliotheek. Je gaat op ontdekking in de bibliotheek. Hierbij doe je een onderzoek naar verschillende soorten media; zoals boeken, tijdschriften, video, audio etc. Zo
Nadere informatieWaarom stage? Regels stage Interview 1+2 Stage eindverslag 1+2
Waarom stage? Regels stage Interview 1+2 Stage eindverslag 1+2 Naam Klas Mentor Waar loop jij stage? Naam 1 e stagebedrijf Adres Telefoon Stagebegeleider Startdatum stage Einddatum stage Aantal stagedagen
Nadere informatienarratieve zorg Elder empowering the elderly
narratieve zorg Elder empowering the elderly huisbezoek 1: KENNISMAKING - 2 - KENNISMAKING - huisbezoek 1- a kennismaking huisbezoek 1: KENNISMAKING a vertrouwelijkheid individueel in teamverband naar
Nadere informatieThe idea page - Organisatie HAR2009. Terrein. Lounge. Contents. 1 van 7 27-06-2009 20:08
The idea page From Organisatie HAR2009 For the english persons: sorry guys. This page is priorly (is that a word?) meant for the design team to discuss some ideas. The other HAR people may also contribute,
Nadere informatieLinkedIn Profiel Checklist
LinkedIn Profiel Checklist STAP 1: ALL-STAR Een 100% profiel is volgens LinkedIn niet mogelijk. Er is altijd wel wat te verbeteren. Het niveau wat je kan bereiken is All-Star (of Zeer deskundig in het
Nadere informatieVraag aan de zee. Vraag aan de tijd. wk 3. wk 2
Bladzijde negen, Bladzijde tien, Krijg ik het wel ooit te zien? Ander hoofdstuk, Nieuw begin.. Maar niets, Weer dicht, Het heeft geen zin. Dan probeer ik achterin dat dikke boek. Dat ik daar niet vaker
Nadere informatieUitleg boekverslag en boekbespreking
Uitleg boekverslag en boekbespreking groep 7 schooljaar 2014-2015 Inhoudsopgave: Blz. 3 Blz. 3 Blz. 3 Blz. 4 Blz. 6 Blz. 7 Blz. 7 Stap 1: Het lezen van je boek Stap 2: Titelpagina Stap 3: Inhoudsopgave
Nadere informatie!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Uitgave van Stichting Be Aware Januari 2015 WIL JE MINDER GAMEN?
Uitgave van Stichting Be Aware Januari 2015 WIL JE MINDER GAMEN? Je vindt dat je teveel tijd doorbrengt met het spelen van games. Je beseft dat je hierdoor in de problemen kunt raken: je huiswerk lijdt
Nadere informatieLesbrief verslaving aan games of sociale media
Lesbrief verslaving aan games of sociale media Tijd: 45 55 minuten Leerjaar 1-Profiel1,2,3 Introduceer het onderwerp kort: gamen en actief zijn op sociale media zijn superleuk. Hoe komt dat eigenlijk?
Nadere informatieNaam: Valérie den Besten Klas: G&I A Datum: 06-11-15 Module: Project 100% presence Begeleider: Irene van Peer Groep 11 (team 14)
Naam: Valérie den Besten Klas: G&I A Datum: 06-11-15 Module: Project 100% presence Begeleider: Irene van Peer Groep 11 (team 14) Reflectieverslag Maandag hebben we gebrainstormd en we hebben voor mijn
Nadere informatieLinda Niewold 1C. Art Media & Me. 16 September 15
Linda Niewold 1C Art Media & Me 16 September 15 Sub- opdracht 3 Inpiratie in ontwerp. Games zijn vaak niet alleen door films of boeken, maar ook door elkaar geïnspireerd. In dit verslag ga ik daar dieper
Nadere informatiePim Broekhof. Art Media en Me. Autobiotic Selfie Verslag G&I1A 19-11-2015. Saskia Freeke Sonja van Vuure Martin Lacet John Hennequin
Pim Broekhof G&I1A 19-11-2015 Saskia Freeke Sonja van Vuure Martin Lacet John Hennequin Art Media en Me Autobiotic Selfie Verslag WHAT THE **** IS FLAT DESIGN? THE FALLOUT SHELTER APP PRESENTED BY VAULT
Nadere informatieOPDRACHTKAART. Thema: Multimedia. Het multimedia productieproces 1. Van opdracht tot concept MM
OPDRACHTKAART MM-02-04-01 Van opdracht tot concept Voorkennis: Je hebt multimedia-opdrachten 1 tot en met 3 afgerond. Intro: Het maken van een multimediaproductie is een complexe zaak. Verschillende elementen,
Nadere informatieVan huidige situatie ------------ naar --------------------------------- gewenste situatie
Doelen stellen NLP is een doelgerichte, praktische en mensvriendelijke techniek. NLP = ervaren, ervaren in denken, voelen en doen. Middels een praktisch toepasbaar model leren we om de eigen hulpmiddelen,
Nadere informatiePersoonlijk opleidingsplan. Hulpmiddelen voor de werknemer
Persoonlijk opleidingsplan Hulpmiddelen voor de werknemer Elk bedrijf heeft bepaalde doelstellingen. Maar ook de werknemers van een bedrijf, jij en je collega s, hebben eigen doelen. Zoals: beter worden
Nadere informatieZorg voor je carrière. Neem gerust contact op of maak een afspraak. Telefoon: (030) 602 94 25 of e-mail: zorg@matchcare.nl
Neem gerust contact op of maak een afspraak. Telefoon: (030) 602 94 25 of e-mail: zorg@matchcare.nl Hoe presenteer ik mijzelf? Wat wil ik? Zorg voor je carrière Door het dagelijkse contact met mijn coach
Nadere informatieOf: hadden de meisjes niet met z'n 10-en mee kunnen lopen bij het schijnsel van 5 lampen?
Zondag 21 november 2010-10e zondag van de herfst - kleur wit - Kogerkerk - preek Jesaja 65, 17-23 / Mattheüs 25, 1-13 Lieve mensen van God, 10 jonge vrouwen, 10 meisjes zijn op weg naar een bruiloft. 5
Nadere informatieProtocol Digitaal pesten
Protocol Digitaal pesten 2 1 Inleiding 1.1 Doelstelling 3 1.2 Beleid 3 1.3 Voorwaarden beleid 3 2. Achtergrondinformatie 2.1 Wat is digitaal pesten? 3 2.2 Waarom is digitaal pesten zo erg? 3 2.3 Signalen,
Nadere informatieAgricola Novus. (de nieuwe boer) een tentoonstelling van dertien hectare en Atelier Van Lieshout. Dit werkboek is van. ... School... Groep... Datum...
Agricola Novus (de nieuwe boer) een tentoonstelling van dertien hectare en Atelier Van Lieshout Dit werkboek is van... School... Groep... Datum... DEEL 1 Inleiding Leestekst Binnenkort ga je met de klas
Nadere informatieCambriana online hulpprogramma
Dit is deel 1 van het online hulpprogramma van Cambriana. Verwerking van een scheiding 'Breaking up is hard to do' Neil Sedaka Een scheiding is een van de pijnlijkste ervaringen die je kunt meemaken in
Nadere informatieZin in schrijven! Workshop vrij en creatief schrijven voor jonge anderstaligen door Fros van der Maden - auteur Op Schrift -
Zin in schrijven! Workshop vrij en creatief schrijven voor jonge anderstaligen door Fros van der Maden - auteur Op Schrift - I Oefenen met observeren 1. Het woordenschilderij A Kijk 60 seconden heel goed
Nadere informatieDag 7: Welke acties neem je die passen bij je nieuwe geld-bewustzijn?
Dag 7: Welke acties neem je die passen bij je nieuwe geld-bewustzijn? Laatste dag. Kom je ook bij de Geld is Liefde Community? (En alle redenen om lid te worden.) Wat is de mindset van waaruit je moeiteloos
Nadere informatieEen verplichte vraag die over het onderwerp moet worden beantwoord is: welke invloed heeft dit (gehad) op het landschap?
Kerkebuurt 156 1647 MD Berkhout - 0229-551357 - info@geertholle.nl - www.geertholle.nl STAP 1: het kiezen van een onderwerp Voor je een werkstuk maakt moet je natuurlijk een onderwerp kiezen. Het beste
Nadere informatie[PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster
[PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster! Hoofdzaken Ster Copyright EffectenSter BV 2014 Hoofdzaken Ster SOCIALE VAARDIGHEDEN VERSLAVING DOELEN EN MOTIVATIE 10 9 8 10 9 8 7 6 4 3 2 1 7 6 4 3 2 1 10 9
Nadere informatieOpeningsgebeden INHOUD
Openingsgebeden De schuldbelijdenis herzien Openingsgebeden algemeen Openingsgebeden voor kinderen Openingsgebeden voor jongeren INHOUD De schuldbelijdenis herzien De schuldbelijdenis heeft in de openingsritus
Nadere informatieProject 1. A new is born! Veel succes! Meester Stijn Zesde leerjaar haegemanstijn@gmail.com www.bevegem6.weebly.com @bevegem6b
A new is born! Meester Stijn Zesde leerjaar haegemanstijn@gmail.com @bevegem6b Project 1 Een schimmenspel maken Een decor bouwen Een passend verhaal uitschrijven Een promospot maken en opnemen (Imovie)
Nadere informatieUitleg boekverslag en boekreclame
Uitleg boekverslag en boekreclame groep 7 schooljaar 2015-2016 Inhoudsopgave: Blz. 3 Blz. 3 Blz. 3 Blz. 4 Blz. 6 Stap 1: Het lezen van je boek Stap 2: Titelpagina Stap 3: Inhoudsopgave Stap 4: Inhoud boekverslag
Nadere informatieTransactionele Analyse
TransactioneleAnalyse Detransactioneleanalysekunjegebruikenomjemaniervanomgaanmetmenseneffectiever temaken. Drieposities Transactioneleanalyse(vanE.Berne)gaatervanuitdatwevanuitdriepositiesof zijnswijzen
Nadere informatieWij zijn Kai & Charis van de Super Student en wij geven studenten zin in de toekomst.
Hallo, Wij zijn Kai & Charis van de Super Student en wij geven studenten zin in de toekomst. Dat is namelijk helemaal niet zo makkelijk. Veel studenten weten nog niet precies wat ze willen en hoe ze dat
Nadere informatieLesdoelen: Werkvormen: Benodigdheden: Prentenboeken: Les 10: Hoe zeg ik nee. Lesoverzicht. Basis
Les 10: Hoe zeg ik nee Lesoverzicht Lesdoelen: Kinderen weten het verschil tussen prettige en onprettige situaties en kunnen deze herkennen. Kinderen weten dat ze onprettige aanrakingen mogen weigeren.
Nadere informatie[IN 3 STAPPEN JE EX TERUG.]
2011 Life Coach Désirée Snelling Berg Desirée [IN 3 STAPPEN JE EX TERUG.] Leer de technieken om met behulp van je onderbewuste en het universum je ex weer terug te krijgen. Inleiding Het is geen geheim
Nadere informatieWriting a friend Lees het briefje. Beantwoord de vragen.
Writing a friend Lees het briefje. Beantwoord de vragen. 1 read Flash info miss 1 Aan wie schrijft Jonathan een e-mail? I like... tall he wears 2 Waarom schrijft hij die e-mail, denk je? baseball cap missen
Nadere informatieOm mee te beginnen: boekfragment en opdrachten
Om mee te beginnen: boekfragment en opdrachten Bron: http://ninabrackman.blogspot.nl/p/de-alchemist-paulo-coelho.html Dit is een deel van een blog over De Alchemist van Paulo Coelho door Nina Brackman.
Nadere informatieIedereen heeft een verhaal
informatie voor jongeren Iedereen heeft een verhaal > Goed om te weten als je tijdelijk naar JJC gaat Iedereen heeft een eigen verhaal. Veel verhalen gaan over waarom het niet allemaal gelopen is zoals
Nadere informatieMisschien zit u hier wel met de grote vraag: wat is Kerst eigenlijk?
25 december 2015 1 e Kerstdag Sixtuskerk te Sexbierum Ds. A.J. (Anneke) Wouda Teksten: Hebr. 1:1-6 en Lucas 2: 15-21 Geliefden van God, gemeente van Christus, Kerstochtend 2015 U zit midden in een kerstviering,
Nadere informatieFamilie aan tafel. Een werkvorm voor individuele coaching of intervisie.
Familie aan tafel. Een werkvorm voor individuele coaching of intervisie. De cliënt krijgt een groot vel papier en kleurkrijt. De opdracht is: Teken je gezin van herkomst rond de etenstafel. Een werkvorm
Nadere informatieLiefde is vrij van zichzelf, om te leven voor de ander.
Liefde is vrij van zichzelf, om te leven voor de ander. HHKalender DEF_2 ct.indd 1 Romantiek in een liefdesbrief 01-06-15 21:37 ROMANTIEK in een liefdesbrief Schrijf een liefdesbrief aan je geliefde. Verwerk
Nadere informatiePRESENTATIE NML DESIGN, VT W ONEN&DESIGN BEURS. W aarom zou jij m oeten kiezen voor een interieurstylist?
PRESENTATIE NML DESIGN, VT W ONEN&DESIGN BEURS W aarom zou jij m oeten kiezen voor een interieurstylist? Ik ben Nathali Meurs-Pas, mijn bedrijf heet NML Design Interieurontwerp & Styling. Ik woon in Amsterdam,
Nadere informatieE-PAPER. Drie praktische tips om je werk als apothekersassistent(e) leuker te maken!
Dé expert in praktische apotheektrainingen E-PAPER Drie praktische tips om je werk als apothekersassistent(e) leuker te maken! 1 Inhoudsopgave De cliënt en ik 3 Weet jij nog waarom je in de apotheek wilde
Nadere informatieHET PERFECTE PORTFOLIO. - Tuur Sangers, G&IC, Game Art -
HET PERFECTE PORTFOLIO - Tuur Sangers, G&IC, Game Art - 2 De vorm van het portfolio Omdat ik zelf voornamelijk dingen maak die komen door creatieve uiting zou ik het liefst al mijn werken willen uitstallen
Nadere informatieMODULE #6 DREAMBOARD PROCES
MODULE #6 DREAMBOARD PROCES Welkom bij het 90 dagen mindset coachings programma. Dit programma heeft de potentie om jouw leven compleet te veranderen de komende 90 dagen. Daarin is het belangrijk dat je
Nadere informatieHandleiding Sollicitatiebrief
Handleiding Sollicitatiebrief 1. De gerichte sollicitatiebrief Met een gerichte sollicitatiebrief reageer je op een advertentie waarin een werkgever een vacature vermeldt. Voorafgaand aan het schrijven
Nadere informatieJohannes 15:1-10. Colofon. Wim van der Schee 2011 datum en plaats 09-01-11 Amsterdam-ZW
Johannes 15:1-10 preek Johannes 15:1-10 Colofon Wim van der Schee 2011 datum en plaats 09-01-11 Amsterdam-ZW orde morgendienst welkom zingen Psalm 84,2.5 Psalm 36,2.3 stil gebed votum en groet zingen Opwekking
Nadere informatieOp de volgende pagina volgen wat foto s
Wat is een IT biografie?: In een IT biografie beschrijf je alles wat je kan op het gebied van IT en wat je nog wilt leren op het gebied van IT. Je leert de persoon kennen (mij) op het gebied van IT. In
Nadere informatieHey Russel! EEN BIJZONDERE VRIENDSCHAP. marian hoefnagel
REALITY REEKS Hey Russel! EEN BIJZONDERE VRIENDSCHAP marian hoefnagel Een gekke naam Rudsel?? Jims mond valt open van verbazing. Is dat een naam? Hij kijkt met grote ogen naar de jongen die naast hem zit.
Nadere informatieMIJN LAND. Oh mijn land. Ik mis het echt. Elke dag heb ik heimwee. Elke nacht droom ik erover. Ik mis mijn land. Ik mis elke straat. Ik mis alles.
MIJN LAND Oh mijn land Ik mis het echt. Elke dag heb ik heimwee. Elke nacht droom ik erover. Oh mijn land Ik mis mijn land. Ik mis elke straat. Ik mis alles. Oh mijn land Ik mis mijn familie. Mijn vrienden,
Nadere informatieLuisteren: muziek (A2 nr. 1)
OPDRACHTEN LUISTEREN: MUZIEK www.nt2taalmenu.nl nt2taalmenu is een website voor mensen die Nederlands willen leren én voor docenten NT2. Iedereen die Nederlands wil leren, kan gratis online oefenen. Kijk
Nadere informatieProjectgroep 8: Briefing. CDE Muziekatelier. Eva Thomas & Silke Lauwers
Projectgroep 8: Briefing CDE Muziekatelier Eva Thomas & Silke Lauwers Grafische en digitale media 2013-2014 Inhoud Inleiding...3 1. Logo en huisstijl...4 2. Folder...5 3. Poster zomerworkshop...6 4. Advertentie...7
Nadere informatieWorkshop Telefonisch Afspraken Maken
Workshop Telefonisch Afspraken Maken Alleen bellen als je wat hebt te vertellen! Waarom zijn we interessant voor elkaar? Bv gemeenschappelijke behoefte aan: - omzetvermeerdering; - inspiratie, leren van
Nadere informatieHEMELS HUWELIJK KALENDER 52 X WIJ TIJD VOOR ELKAAR. Willem en Marian de Vink
HEMELS HUWELIJK KALENDER 52 X WIJ SAMEN TIJD VOOR ELKAAR Willem en Marian de Vink Liefde is vrij van zichzelf, om te leven voor de ander. Romantiek in een liefdesbrief ROMANTIEK in een liefdesbrief Schrijf
Nadere informatieLook! Inspire : De schaduw kant van verslavende middelen Daan Hermans G&I 1B
Look! Inspire : De schaduw kant van verslavende middelen Daan Hermans G&I 1B 1 Inhoudsopgave Inleiding.. 3 Tijdlijn verzameling..4 week 1 & 2..4 week 3 & 4..5 week 5 & 6..6 week 7...7 De verwerkingskeuze....7
Nadere informatieLICHTTECHNIEK BIJ MUSICALS
TECHNIEKSCENARIO'S VOOR DE MUSICAL (GROEP 8) Praktisch Techniek helpt het basisonderwijs door middel van activiteiten en producten met het techniekonderwijs. Dit document hoort bij een serie documenten
Nadere informatieSchrijfschema voor Beeldende Kunst, Nederlands en CKV
Schrijfschema voor Beeldende Kunst, Nederlands en CKV Maak voor het schrijven van je recensie over de culturele of kunstzinnige uiting op de CKV-dag gebruik van dit schrijfschema. Geef je mening over de
Nadere informatieHandleiding voor het maken van je eigen webpagina op de schoolsite
Waar gaat dit over? Handleiding voor het maken van je eigen webpagina op de schoolsite Hier leer je hoe je een eigen webpagina kunt maken op de site van de school. Op deze webpagina kun je vertellen wie
Nadere informatiewat wordt gemaakt? id-o-matic fantasiekaarten
wat wordt gemaakt? id-o-matic fantasiekaarten 1 wat wordt gemaakt? 2 wat voor raars ziet zij? 3 wat voor raars zien zij? 4 wat heb je nodig voor deze opdracht? wat heb je nodig voor deze opdracht? heruitvinding
Nadere informatieInhoud. Inleiding... 4 Hoofdstuk 1 Het ontstaan van de rechten... 6 Hoofdstuk 2 De belangrijkste rechten...12
Inhoud Inleiding... 4 Hoofdstuk 1 Het ontstaan van de rechten... 6 Hoofdstuk 2 De belangrijkste rechten...12 Onderwerp 1 Gelijkheid...13 De rechten van Tim... 14 Onderwerp 2 Toegankelijkheid...17 De rechten
Nadere informatieParticipatief leiderschap. Hoe leid je een samenwerkingsverband?
Participatief leiderschap Hoe leid je een samenwerkingsverband? Mr. Drs. Lucien Stöpler Justice in Practice December 2014 Participatief leiderschap: Hoe leid je een samenwerkingsverband? 2014 Justice in
Nadere informatie5/2/2011 Understanding Clouds Clouds form as warm air is forced upward As the air is forced upward, it expands and cools 1
Understanding Clouds Clouds form as warm air is forced upward As the air is forced upward, it expands and cools 1 Understanding Clouds As the air cools, the relative humidity reaches 100% Water vapor begins
Nadere informatiewerkblad Scheldeberoep verkennen Veel beroepen hebben met de Schelde te maken. Welk beroep zou jij verder willen verkennen?
werkblad Scheldeberoep verkennen Veel beroepen hebben met de Schelde te maken. Welk beroep zou jij verder willen verkennen? Noteer ook 2 reservekeuzen: 1. 2. 1. Wat weet je al van dit beroep? Schrijf het
Nadere informatie6.2.1 Dealen met afleiding onderweg
Stap 6: Deel 2 6.2.1 Dealen met afleiding onderweg In het tweede deel van jullie experiment ga je verder met het ondernemen van ACTies die je met de anderen hebt afgesproken te doen. Daarnaast krijg je
Nadere informatieThinking of Art Stijldocument
Thinking of Art Stijldocument Niels de Jong GDD1A Inspiratie: M.C. Escher Inhoudsopgave Inleiding...2 1 Moodboard / stijlinspiratie kiezen...2 Kiezen stijlinspiratie...3 Beeldmateriaal in Moodboards...4
Nadere informatieWat je voelt is wat je denkt! De theorie van het rationeel denken
Wat je voelt is wat je denkt! De theorie van het rationeel denken Mensen zoeken hulp omdat ze overhoop liggen met zichzelf of met anderen. Dit kan zich op verschillende manieren uiten. Sommige mensen worden
Nadere informatieLAAT JE BEDRIJF GROEIEN DOOR HET INZETTEN VAN JE NETWERK!
LAAT JE BEDRIJF GROEIEN DOOR HET INZETTEN VAN JE NETWERK! In dit E-book leer je hoe je door het inzetten van je eigen netwerk je bedrijf kan laten groeien. WAAROM DIT E-BOOK? Veel ondernemers beginnen
Nadere informatieDANSKAMP.NL 2015 *extra artikel* 15:30 Romi 0 Comments
DANSKAMP.NL 2015 *extra artikel* 15:30 Romi 0 Comments Ik ben nu een aantal dagen terug van Danskamp en in het kort, het was het GE-WEL- DIG! Ik heb nog nooit zoiets geweldigs meegemaakt. Alles was perfect.
Nadere informatieHET MERK BEN JIJ! DEZE WORKSHOP IS DAGELIJKS OM 14.00 UUR.
HET MERK BEN JIJ! Is het de locatie? Is het de inrichting van je salon? Zijn het de behandelingen die je geeft? Zijn het de producten die je gebruikt? Of is het gewoon de koffie die je schenkt? Niets van
Nadere informatieHandleiding sectoronderzoek V4 2014-2015
Handleiding sectoronderzoek V4 2014-2015 1 Inhoudsopgave 1 Inleiding 2 2 Het kompas 3 2.1 Aanleiding 3 2.2 Betekenis 3 2.3 Doelen 3 2.4 Definitie van sectoronderzoek gereed 4 2.5 Waarde 4 2.6 Kompas 5
Nadere informatieHand-out voor het opzetten van Portretshoot (BASIS)
Hand-out voor het opzetten van Portretshoot (BASIS) Begrippen: Projectteam: Een groep personen bestaande uit minimaal 1 fotograaf, 1 model, 1 MUA(H)/(Hair)stylist. Mogelijk kan er ook, afhankelijk van
Nadere informatieReality Reeks - Verwerkingsopdrachten. Hey Russel! Een bijzondere vriendschap
Reality Reeks - Verwerkingsopdrachten Hey Russel! Een bijzondere vriendschap Lees blz. 5 tot en met 8. Jim vindt Rudsel een rare naam. Jim zegt dit ook tegen Rudsel. Vind jij het ook een rare naam? Is
Nadere informatieDoelgroep Onderzoek Projekt Unyon Groep 12
Doelgroep Onderzoek Projekt Unyon Max Veeke VoexHRO@hotmail.com Jacky Tsang (weggevallen) Jacko o@hotmail.com Sean Wijntjes Sean_wijntjes@hotmail.com Groep 12 V 1.03 23 09 2008 Doelgroep : Buitenlandse
Nadere informatiehet einde van onbekende wensen Monuta uitvaartwens
het einde van onbekende wensen Monuta uitvaartwens Het leven is een verzameling van keuzes. Je kiest waar je woont, hoe je je kleedt, welk werk je doet en met wie je samenleeft. Die keuzes bepalen in grote
Nadere informatieTheorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over,
3F Wat is vriendschap? 1 Iedereen heeft vrienden, iedereen vindt het hebben van vrienden van groot belang. Maar als we proberen uit te leggen wat vriendschap precies is staan we al snel met de mond vol
Nadere informatieWaarom met je bedrijf op Facebook?
Waarom met je bedrijf op Facebook? In deze les ga ik er een vanuit dat jij met jouw duurzame locatie, bedrijf of initiatief ook de mogelijkheden van Facebook wilt benutten. Of je dat ook inderdaad écht
Nadere informatiewat is dat eigenlijk? Denk mee over acht grote vragen
Geloven, wat is dat eigenlijk? Denk mee over acht grote vragen pagina 10 Hoe is de wereld ontstaan? pagina 26 Waarom bestaat de mens? pagina 42 Wat is geloven? pagina 58 Wie is God? pagina 74 Waarom heeft
Nadere informatieMagie voor het verkopen van je huis Leer hoe je in korte tijd je huis kunt verkopen en ook nog voor een gunstige prijs. Desirée
Life Coach Désirée Snelling Berg Magie voor het verkopen van je huis Leer hoe je in korte tijd je huis kunt verkopen en ook nog voor een gunstige prijs. Desirée 2011 Magie voor het verkopen van je huis
Nadere informatieBeurstraining Starting Smart Together
Beurstraining Starting Smart Together Essent ia l Toget her Ivar van Asten Ondernemerscoach Organisator en inspirator Spreker en dagvoorzitter Teamontwikkelaar Ervaringsgerichte trainer Legger van verbindingen
Nadere informatieinhoudsopgave voorwoord Blz. 2 inleiding Blz. 3 hoofdstukken Blz. 4 nawoord Blz. 11 bibliografie Blz. 12
Het weer Ruben 6B inhoudsopgave voorwoord Blz. 2 inleiding Blz. 3 hoofdstukken Blz. 4 Temperatuur blz. 4 De seizoenen blz. 5 Wind + windkracht blz. 6 Wolken blz. 7 Neerslag blz. 9 nawoord Blz. 11 bibliografie
Nadere informatie