MONITEUR BELGE BELGISCH STAATSBLAD. Gratis tel. nummer : N. 11. Numéro tél. gratuit : INHOUD SOMMAIRE. 178 bladzijden/pages

Transcriptie

1 BELGISCH STAATSBLAD MONITEUR BELGE Publicatie overeenkomstig artikelen 472 tot 478 van de programmawet van 24 december 2002, gewijzigd door de artikelen 4 tot en met 8 van de wet houdende diverse bepalingen van 20 juli Publication conforme aux articles 472 à 478 de la loi-programme du 24 décembre 2002, modifiés par les articles 4 à 8 de la loi portant des dispositions diverses du 20 juillet Dit Belgisch Staatsblad kan geconsulteerd worden op : Bestuur van het Belgisch Staatsblad, Leuvenseweg 40-42, 1000 Brussel - Adviseur : A. Van Damme Gratis tel. nummer : e JAARGANG N. 11 Le Moniteur belge peut être consulté à l adresse : Direction du Moniteur belge, rue de Louvain 40-42, 1000 Bruxelles - Conseiller : A. Van Damme Numéro tél. gratuit : e ANNEE WOENSDAG 13 JANUARI 2010 MERCREDI 13 JANVIER 2010 TWEEDE EDITIE DEUXIEME EDITION INHOUD SOMMAIRE Wetten, decreten, ordonnanties en verordeningen Lois, décrets, ordonnances et règlements Federale Overheidsdienst Werkgelegenheid, Arbeid en Sociaal Overleg 22 DECEMBER Koninklijk besluit tot wijziging van artikel 162 van het koninklijk besluit van 25 november 1991 houdende de werkloosheidsreglementering, bl Service public fédéral Emploi, Travail et Concertation sociale 22 DECEMBRE Arrêté royal modifiant l article 162 de l arrêté royal du 25 novembre 1991 portant réglementation du chômage, p Federale Overheidsdienst Volksgezondheid, Veiligheid van de Voedselketen en Leefmilieu 9 DECEMBER Koninklijk besluit tot wijziging van het koninklijk besluit van 13 juli 2006 houdende vaststelling van de normen waaraan het zorgprogramma voor kinderen moet voldoen om erkend te worden en tot wijziging van het koninklijk besluit van 25 november 1997 houdende vaststelling van de normen waaraan de functie chirurgische daghospitalisatie moet voldoen om te worden erkend, bl DECEMBER Koninklijk besluit houdende wijziging van het koninklijk besluit van 3 december 1999 betreffende de erkenning van de laboratoria voor klinische biologie door de Minister tot wiens bevoegdheid de Volksgezondheid behoort, bl Service public fédéral Santé publique, Sécurité de la Chaîne alimentaire et Environnement 9 DECEMBRE Arrêté royal modifiant l arrêté royal du 13 juillet 2006 fixant les normes auxquelles un programme de soins pour enfants doit répondre pour être agréé et modifiant l arrêté royal du 25 novembre 1997 fixant les normes auxquelles doit répondre la fonction hospitalisation chirurgicale de jour pour être agréée, p DECEMBRE Arrêté royal modifiant l arrêté royal du 3 décembre 1999 relatif à l agrément des laboratoires de biologie clinique par le Ministre qui a la Santé publique dans ses attributions, p Gemeenschaps- en Gewestregeringen Vlaamse Gemeenschap Vlaamse overheid 16 OKTOBER Besluit van de Vlaamse Regering tot vaststelling van de ontwikkelingsdoelen Nederlands voor nieuwkomers in de onthaalklas voor anderstalige nieuwkomers in het secundair onderwijs en tot wijziging van sommige eindtermen en ontwikkelingsdoelen in het secundair onderwijs, bl Gouvernements de Communauté et de Région Communauté flamande Autorité flamande 16 OCTOBRE Arrêté du Gouvernement flamand définissant les objectifs de développement de néerlandais pour primo-arrivants dans la classe d accueil pour primo-arrivants allophones et modifiant certains objectifs finaux et objectifs de développement dans l enseignement secondaire, p bladzijden/pages

2 1300 BELGISCH STAATSBLAD Ed. 2 MONITEUR BELGE Andere besluiten Autres arrêtés Federale Overheidsdienst Binnenlandse Zaken Raad van State. Benoeming tot auditeur, bl Raad van State. Benoeming tot auditeur, bl Raad van State. Benoeming tot auditeur, bl Service public fédéral Intérieur Conseil d Etat. Nomination d un auditeur, p Conseil d Etat. Nomination d un auditeur, p Conseil d Etat. Nomination d un auditeur, p Federale Overheidsdienst Justitie Rechterlijke Orde. Nationale Orden, bl Rechterlijke Orde, bl Rechterlijke Orde. Notariaat, bl Notariaat, bl Directoraat-generaal wetgeving, fundamentele rechten en vrijheden. Islamitische eredienst. Erkenning van een derde plaats van secretaris, bl Service public fédéral Justice Ordre judiciaire. Ordres nationaux, p Ordre judiciaire, p Ordre judiciaire. Notariat, p Notariat, p Direction générale de la législation et des libertés et droits fondamentaux. Culte islamique. Reconnaissance d une troisième place de secrétaire, p Ministerie van Landsverdediging Krijgsmacht. Speciale functie. Ontslagen. Aanwijzing, bl Krijgsmacht. Toekenningen van het hogere stafbrevet, bl Krijgsmacht. Benoemingen van lagere officieren van het actief kader, bl Krijgsmacht. Benoemingen van lagere officieren van het actief kader. Erratum, bl Leger. Landmacht. Benoeming van een reserveofficier gesproten uit de werving van kandidaten-reserveofficieren, bl Burgerpersoneel. Eervolle onderscheidingen. Nationale Orden. Wijzigingen in het Belgisch Staatsblad van 31 juli 2009, bl Ministère de la Défense Forces armées. Fonction spéciale. Démissions. Désignation, p Forces armées. Octrois du brevet supérieur d état-major, p Forces armées. Nominations d officiers subalternes du cadre actif, p Forces armées. Nominations d officiers subalternes du cadre actif. Erratum, p Armée. Force terrestre. Nomination d un officier de réserve issu du recrutement de candidats officiers de réserve, p Personnel civil. Distinctions honorifiques. Ordres nationaux. Modifications dans le Moniteur belge du 31 juillet 2009, p Gemeenschaps- en Gewestregeringen Vlaamse Gemeenschap Gouvernements de Communauté et de Région Vlaamse overheid 17 DECEMBER Ministerieel besluit tot wijziging van het ministerieel besluit van 17 januari 2006 houdende benoeming van de raden van de Vlaamse Onderwijsraad, bl Kabinet van de Vlaamse minister van Energie, Wonen, Steden en Sociale Economie Benoeming van een raadgever met de functie van adjunct-kabinetschef, bl Bestuurszaken 1 JULI Besluit van het afdelingshoofd houdende subdelegatie van sommige bevoegdheden inzake algemene werking van de afdeling Gebouwen van het Agentschap voor Facilitair Management, bl Benoeming : burgemeester Wemmel, bl Onteigening. Machtiging : Doortocht Paal N29, bl Onteigening. Machtiging : Uitbreiding Ambachtelijke Zone, bl Welzijn, Volksgezondheid en Gezin 8 DECEMBER Ministerieel besluit tot toekenning van een subsidie aan VZW Landelijke Thuiszorg voor de verlenging van het project Nachtzorg Arrondissement Leuven, bl DECEMBER Ministerieel besluit tot toekenning van een subsidie aan VZW Landelijke Thuiszorg voor de verlenging van het project Nachtzorg Arrondissement Halle-Vilvoorde, Tervuren en het Brusselse Hoofdstedelijke Gewest, bl DECEMBER Ministerieel besluit tot toekenning van een subsidie aan VZW Thuiszorgcentrum Oost-Vlaanderen voor de verlenging van het project Nachtopvang Waas en Dender, bl DECEMBER Ministerieel besluit tot toekenning van een subsidie aan VZW WZC Sint Bernardus voor de verlenging van het project Zorgcirkels 24, bl

3 BELGISCH STAATSBLAD Ed. 2 MONITEUR BELGE DECEMBER Ministerieel besluit tot toekenning van een subsidie aan VZW Wit-Gele Kruis Oost-Vlaanderen voor de verlenging van het project Netwerk Acute Nachtopvang Deinze, bl DECEMBER Ministerieel besluit tot bepaling van de samenstelling van de dagprijs, de extra vergoedingen en de voorschotten ten gunste van derden aangerekend in de woonzorgcentra, bl Cultuur, Jeugd, Sport en Media Benoeming van de voorzitter van het Fondsbestuur van het Vlaams Fonds voor de Letteren, bl Werk en Sociale Economie Vervanging van een lid van de praktijkcommissie van het Vlaams Agentschap voor Ondernemersvorming SYNTRA Vlaanderen, bl Private arbeidsbemiddeling, bl Private arbeidsbemiddeling, bl Private arbeidsbemiddeling, bl Private arbeidsbemiddeling, bl Leefmilieu, Natuur en Energie Openbare Vlaamse Afvalstoffenmaatschappij. Personeel. Toelatingen tot de proeftijd. Opruststellingen, bl Mobiliteit en Openbare Werken Aanstelling van een waarnemend administrateur-generaal bij het Vlaams Agentschap voor Wegen en Verkeer, bl Eervol ontslag van de administrateur-generaal van het Vlaams Agentschap voor Wegen en Verkeer, bl Wegen. Onteigeningen. Spoedprocedure, bl Ruimtelijke Ordening, Woonbeleid en Onroerend Erfgoed 18 DECEMBER Uitspraak in de beroepsprocedure met toepassing van artikel 47, 1, van de Vlaamse Wooncode met betrekking tot de vernietiging door de toezichthouder van de beslissing van de sociale huisvestingsmaatschappij Kleine Landeigendom te Tongeren met betrekking tot de aankoop van een directiewagen, bl Ruimtelijke ordening, bl Voorlopige vaststelling van een gedeeltelijke herziening van het ruimtelijk structuurplan Vlaanderen, bl Voorlopige vaststelling van het ontwerp van gewestelijk ruimtelijk uitvoeringsplan Afbakening regionaalstedelijk gebied Brugge, bl Officiële berichten Avis officiels Rechterlijke Macht Rechtbank van eerste aanleg te Namen, bl Rechtbank van eerste aanleg te Bergen, bl Arbeidsrechtbank te Bergen, bl Pouvoir judiciaire Tribunal de première instance de Namur, p Tribunal de première instance de Mons, p Tribunal du travail de Mons, p

4 1302 BELGISCH STAATSBLAD Ed. 2 MONITEUR BELGE Federale Overheidsdienst Justitie Wet van 15 mei 1987 betreffende de namen en voornamen. Bekendmakingen, bl Wet van 15 mei 1987 betreffende de namen en voornamen. Bekendmaking, bl Notariaat. Vergelijkend examen voor de rangschikking van kandidaat-notarissen voor het jaar Oproep tot de kandidaten, bl Service public fédéral Justice Loi du 15 mai 1987 relative aux noms et prénoms. Publications, p Loi du 15 mai 1987 relative aux noms et prénoms. Publication, p Notariat. Concours pour le classement de candidats-notaires pour l année Appel aux candidats, p De Wettelijke Bekendmakingen en Verschillende Berichten worden niet opgenomen in deze inhoudsopgave en bevinden zich van bl tot bl Les Publications légales et Avis divers ne sont pas repris dans ce sommaire mais figurent aux pages 1450 à 1476.

5 BELGISCH STAATSBLAD Ed. 2 MONITEUR BELGE 1303 WETTEN, DECRETEN, ORDONNANTIES EN VERORDENINGEN LOIS, DECRETS, ORDONNANCES ET REGLEMENTS FEDERALE OVERHEIDSDIENST WERKGELEGENHEID, ARBEID EN SOCIAAL OVERLEG N [2009/205621] 22 DECEMBER Koninklijk besluit tot wijziging van artikel 162 van het koninklijk besluit van 25 november 1991 houdende de werkloosheidsreglementering SERVICE PUBLIC FEDERAL EMPLOI, TRAVAIL ET CONCERTATION SOCIALE F [2009/205621] 22 DECEMBRE Arrêté royal modifiant l article 162 de l arrêté royal du 25 novembre 1991 portant réglementation du chômage ALBERT II, Koning der Belgen, Aan allen die nu zijn en hierna wezen zullen, Onze Groet. Gelet op de besluitwet van 28 december 1944 betreffende de maatschappelijke zekerheid der arbeiders, artikel 7, 1, derde lid, i, vervangen bij de wet van 14 februari 1961; Gelet op het koninklijk besluit van 25 november 1991 houdende de werkloosheidsreglementering; Gelet op het advies van het Beheerscomité van de Rijksdienst voor Arbeidsvoorziening, gegeven op 6 maart 2008; Gelet op het advies van de Inspecteur van Financiën, gegeven op 4 april 2008; Gelet op de akkoordbevinding van de Staatssecretaris voor Begroting van 28 mei 2008; Gelet op advies /1 van de Raad van State, gegeven op 16 oktober 2008; Op de voordracht van Onze Minister van Werk, Hebben Wij besloten en besluiten Wij : Artikel 1. In artikel 162 van het koninklijk besluit van 25 november 1991 houdende de werkloosheidsreglementering, vervangen bij het koninklijk besluit van 30 april 1999 en gewijzigd bij het koninklijk besluit van 17 februari 2002, worden de volgende wijzigingen aangebracht : A) het eerste lid wordt vervangen door de volgende bepaling : «De uitkeringen worden aan de werkloze betaald per overschrijving op een financiële rekening behorend tot de eengemaakte eurobetalingsruimte, zoals gecreëerd ingevolge de Richtlijn 2007/64/EG van het Europees Parlement en de Raad van 13 november 2007 betreffende betalingsdiensten in de interne markt tot wijziging van de Richtlijnen 97/7/EG, 2002/65/EG, 2005/60/EG en 2006/48/EG, en tot intrekking van Richtlijn 97/5/EG, of per circulaire cheque.»; B) het derde lid wordt opgeheven. Art. 2. Dit besluit treedt in werking op 11 januari Art. 3. De Minister bevoegd voor Werk is belast met de uitvoering van dit besluit. Gegeven te Brussel, 22 december ALBERT II, Roi des Belges, A tous, présents et à venir, Salut. Vu l arrêté-loi du 28 décembre 1944 concernant la sécurité sociale des travailleurs, l article 7, 1 er, alinéa 3, i, remplacé par la loi du 14 février 1961; Vu l arrêté royal du 25 novembre 1991 portant réglementation du chômage; Vu l avis du Comité de gestion de l Office national de l Emploi, donné le 6 mars 2008; Vu l avis de l Inspecteur des Finances, donné le 4 avril 2008; Vu l accord du Secrétaire d Etat au Budget, donné le 28 mai 2008; Vu l avis /1 du Conseil d Etat, donné le 16 octobre 2008; Sur la proposition de Notre Ministre de l Emploi, Nous avons arrêté et arrêtons : Article 1 er. Al article 162 de l arrêté royal du 25 novembre 1991 portant réglementation du chômage, remplacé par l arrêté royal du 30 avril 1999 et modifié par l arrêté royal du 17 février 2002, sont apportées les modifications suivantes : A) l alinéa 1 er est remplacé par la disposition suivante : «Les allocations sont payées au chômeur par virement sur un compte financier appartenant à l espace unique de paiements en euros, tel que créé en vertu de la Directive 2007/64/CE du Parlement Européen et du Conseil du 13 novembre 2007 concernant les services de paiement dans le marché intérieur, modifiant les Directives 97/7/CE, 2002/65/CE, 2005/60/CE ainsi que 2006/48/CE, et abrogeant la Directive 97/5/CE, ou par chèque circulaire.»; B) l alinéa 3 est abrogé. Art. 2. Le présent arrêté entre en vigueur le 11 janvier Art. 3. La Ministre qui a l Emploi dans ses attributions est chargée de l exécution du présent arrêté. Donné àbruxelles, le 22 décembre ALBERT Van Koningswege : De Vice-Eerste Minister en Minister van Werk en Gelijke Kansen, belast met het Migratie- en asielbeleid, Mevr. J. MILQUET ALBERT Par le Roi : La Vice-Première Ministre et Ministre de l Emploi et de l Egalité des chances, chargée de la Politique de migration et d asile, Mme J. MILQUET

6 1304 BELGISCH STAATSBLAD Ed. 2 MONITEUR BELGE FEDERALE OVERHEIDSDIENST VOLKSGEZONDHEID, VEILIGHEID VAN DE VOEDSELKETEN EN LEEFMILIEU N [C 2009/24473] 9 DECEMBER Koninklijk besluit tot wijziging van het koninklijk besluit van 13 juli 2006 houdende vaststelling van de normen waaraan het zorgprogramma voor kinderen moet voldoen om erkend te worden en tot wijziging van het koninklijk besluit van 25 november 1997 houdende vaststelling van de normen waaraan de functie chirurgische daghospitalisatie moet voldoen om te worden erkend ALBERT II, Koning der Belgen, Aan allen die nu zijn en hierna wezen zullen, Onze Groet. Gelet op de wet betreffende de ziekenhuizen en andere verzorgingsinrichtingen, gecoördineerd op 10 juli 2008, de artikelen 12 en 66; Gelet op het koninklijk besluit van 15 februari 1999 tot vaststelling van de lijst van zorgprogramma s zoals bedoeld in artikel 9ter van de wet op de ziekenhuizen, gecoördineerd op 7 augustus 1987 en tot aanduiding van de artikelen van de wet op de ziekenhuizen die op hen van toepassing zijn, gewijzigd door de koninklijke besluiten van 16 juni 1999, 21 maart 2003, 13 juli 2006, 29 januari 2007 en 26 april 2007; Gelet op het koninklijk besluit van 13 juli 2006 houdende vaststelling van de normen waaraan het zorgprogramma voor kinderen moet voldoen om erkend te worden en tot wijziging van het koninklijk besluit van 25 november 1997 houdende vaststelling van de normen waaraan de functie chirurgische daghospitalisatie moet voldoen om te worden erkend, gewijzigd bij koninklijk besluit van 28 maart 2007; Gelet op het advies van de Nationale Raad voor Ziekenhuisvoorzieningen, Afdeling Programmatie en Erkenning, van 23 oktober 2008; Gelet op het advies van de Inspecteur van Financiën, gegeven op 24 november 2009; Gelet op de wetten op de Raad van State, gecoördineerd op 12 januari 1973, artikel 3, 1, vervangen bij de wet van 4 juli 1989 en gewijzigd bij de wet van 4 augustus 1996; Gelet op de dringende noodzakelijkheid; Overwegende dat op heden voor de zorgprogramma s voor kinderen als norm geldt dat de medische equipe minstens moet bestaan uit drie voltijds equivalenten geneesheren-specialisten in de pediatrie; Dat de regelgever daarnaast voorzag in de norm dat het zorgprogramma vanaf 2010 minstens moet beschikken over vier voltijds equivalenten geneesheren specialisten in de pediatrie; Dat er een tekort bestaat aan pediaters; Dat het handhaven van deze norm voor gevolg zou hebben dat de toegankelijkheid van de pediatriediensten in het gedrang komt; Dat het bijgevolg niet is aangewezen dat deze verruiming van de medische omkadering automatisch wordt doorgevoerd; Dat er daarentegen een voorafgaande evaluatie noodzakelijk is; Dat daarom bij onderhavig besluit wordt gesteld dat de bepaling die betrekking heeft op de verruiming van de medische omkadering in werking treedt op 1 januari 2012; Dat het dringend is geboden dat de ziekenhuizen zo snel als mogelijk op de hoogte worden gebracht van deze wijziging van de normen; Op de voordracht van de Minister van Volksgezondheid, Hebben Wij besloten en besluiten Wij : Artikel 1. In artikel 25, 2, van het koninklijk besluit van 13 juli 2006 houdende vaststelling van de normen waaraan het zorgprogramma voor kinderen moet voldoen om erkend te worden en tot wijziging van het koninklijk besluit van 25 november 1997 houdende vaststelling van de normen waaraan de functie chirurgische daghospitalisatie moet voldoen om te worden erkend, worden de woorden Vanaf 2010 vervangen door de woorden Vanaf 1 januari SERVICE PUBLIC FEDERAL SANTE PUBLIQUE, SECURITE DE LA CHAINE ALIMENTAIRE ET ENVIRONNEMENT F [C 2009/24473] 9 DECEMBRE Arrêté royal modifiant l arrêté royal du 13 juillet 2006 fixant les normes auxquelles un programme de soins pour enfants doit répondre pour être agréé et modifiant l arrêté royal du 25 novembre 1997 fixant les normes auxquelles doit répondre la fonction hospitalisation chirurgicale de jour pour être agréée ALBERT II, Roi des Belges, A tous, présents et à venir, Salut. Vu la loi relative aux hôpitaux et à d autres établissements de soins, coordonnée le 10 juillet 2008, les articles 12 et 66; Vu l arrêté royal du 15 février 1999 fixant la liste des programmes de soins, visée à l article 9ter de la loi sur les hôpitaux, coordonnée le 7août 1987 et indiquant les articles de la loi sur les hôpitaux applicables à ceux-ci, modifié par les arrêtés royaux des 16 juin 1999, 21 mars 2003, 13 juillet 2006, 29 janvier 2007 et 26 avril 2007; Vu l arrêté royal du 13 juillet 2006 fixant les normes auxquelles un programme de soins pour enfants doit répondre pour être agréé et modifiant l arrêté royal du 25 novembre 1997 fixant les normes auxquelles doit répondre la fonction hospitalisation chirurgicale de jour pour être agréée, modifié par l arrêté royal du 28 mars 2007; Vu l avis du Conseil national des Etablissements hospitaliers, section Programmation et Agrément, du 23 octobre 2008; Vu l avis de l Inspecteur des Finances, donné le 24 novembre 2009; Vu les lois sur le Conseil d Etat, coordonnées le 12 janvier 1973, article 3, 1 er, remplacé par la loi du 4 juillet 1989 et modifié par la loi du 4 août 1996; Vu l urgence; Considérant que, à l heure actuelle, s applique aux programmes de soins pour enfants la norme selon laquelle l équipe médicale doit se composer d au moins trois équivalents temps plein de médecins spécialistes en pédiatrie; Que le législateur a par ailleurs prévu dans la norme que le programme de soins doit disposer de quatre équivalents temps plein de médecins spécialistes en pédiatrie à partir de 2010; Qu il y a une pénurie de pédiatres; Que le maintien de cette norme aurait pour conséquence que l accessibilité des services de pédiatries serait compromis; Que par conséquent il n est pas indiqué que cette extension de l encadrement médical soit appliquée automatiquement; Qu au contraire, une évaluation préalable est indispensable; Que, pour cette raison, le présent arrêté royal précise que la disposition relative à l extension de l encadrement médical entre en vigueur au 1 er janvier 2012; Qu il s impose d urgence que les hôpitaux soient informés le plus rapidement possible de la présente modification des normes; Sur la proposition de la Ministre de la Santé publique, Nous avons arrêté et arrêtons : Article 1 er. Dans l article 25, 2, de l arrêté royal du 13 juillet 2006 fixant les normes auxquelles un programme de soins pour enfants doit répondre pour être agréé et modifiant l arrêté royal du 25 novembre 1997 fixant les normes auxquelles doit répondre la fonction hospitalisation chirurgicale de jour pour être agréée, les mots A partir de 2010 sont remplacés par les mots A partir du 1 er janvier 2012.

7 BELGISCH STAATSBLAD Ed. 2 MONITEUR BELGE 1305 Art. 2. Dit besluit treedt in werking op 1 januari Art. 3. De Minister bevoegd voor Volksgezondheid is belast met de uitvoering van dit besluit. Brussel, 9 december ALBERT Art. 2. Le présent arrêté entre en vigueur le 1 er janvier Art. 3. La Ministre qui a la Santé publique dans ses attributions est chargée del exécution du présent arrêté. Bruxelles, le 9 décembre ALBERT Van Koningswege : De Minister van Volksgezondheid, Mevr. L. ONKELINX * Par le Roi : La Ministre de la Santé publique, Mme L. ONKELINX FEDERALE OVERHEIDSDIENST VOLKSGEZONDHEID, VEILIGHEID VAN DE VOEDSELKETEN EN LEEFMILIEU N [C 2010/24001] 10 DECEMBER Koninklijk besluit houdende wijziging van het koninklijk besluit van 3 december 1999 betreffende de erkenning van de laboratoria voor klinische biologie door de Minister tot wiens bevoegdheid de Volksgezondheid behoort SERVICE PUBLIC FEDERAL SANTE PUBLIQUE, SECURITE DE LA CHAINE ALIMENTAIRE ET ENVIRONNEMENT F [C 2010/24001] 10 DECEMBRE Arrêté royal modifiant l arrêté royal du 3 décembre 1999 relatif à l agrément des laboratoires de biologie clinique par le Ministre qui a la Santé publique dans ses attributions ALBERT II, Koning der Belgen, Aan allen die nu zijn en hierna wezen zullen, Onze Groet. ALBERT II, Roi des Belges, A tous, présents et à venir, Salut. Gelet op de wet betreffende de verplichte verzekering voor geneeskundige verzorging en uitkeringen, gecoördineerd op 14 juli 1994, inzonderheid op artikel 63, eerste lid, 2 en tweede lid, zoals gewijzigd bij de wet van 21 december 1994; Vu la loi relative à l assurance obligatoire soins de santé et indemnités, coordonnée le 14 juillet 1994, notamment l article 63, alinéa 1 er,2 et alinéa 2, comme modifié par la loi du 21 décembre 1994; Gelet op het koninklijk besluit van 3 december 1999 betreffende de erkenning van de laboratoria voor klinische biologie door de Minister tot wiens bevoegdheid de Volksgezondheid behoort; gewijzigd door het koninklijk besluit van 11 juli 2003 en het koninklijk besluit van 10 augustus 2005; Vu l arrêté royal du 3 décembre 1999 relatif à l agrément des laboratoires de biologie clinique par le Ministre qui a la Santé publique dans ses attributions, modifié par l arrêté royal du 11 juillet 2003 et l arrêté royal du 10 août 2005; Gelet op het advies van de inspecteur van Financiën gegeven op 26 juni 2009; Vu l avis de l Inspecteur des Finances, donné le 26 juin 2009; Gelet op het advies nr /1/V van de Raad van State van 13 augustus 2009 gegeven overeenkomstig artikel 84, 1, eerste lid, 1, van de gecoördineerde wetten op de Raad van State; Vu l avis n /1/V du Conseil d Etat du 13 août 2009 donné en application de l article 84, 1 er, alinéa 1 er,1, des lois coordonnées sur le Conseil d Etat; Op de voordracht van de Minister van Volksgezondheid, Hebben Wij besloten en besluiten Wij : Artikel 1. Artikel 15, 1, eerste lid, van het koninklijk besluit van 3 december 1999 betreffende de erkenning van de laboratoria voor klinische biologie door de Minister tot wiens bevoegdheid de Volksgezondheid behoort, wordt aangevuld met de volgende woorden : «, waaronder tenminste 0,8 fulltime equivalent geneesheer-specialist, die door maximum 2 geneesheren mag worden verzekerd.». Art. 2. Dit besluit treedt in werking één jaar nadat het in het Belgisch Staatsblad werd bekendgemaakt. Art. 3. De Minister bevoegd voor Volksgezondheid is belast met de uitvoering van dit besluit. Gegeven te Brussel, 10 december Sur la proposition de la Ministre de la Santé publique, Nous avons arrêté et arrêtons : Article 1 er. L article 15, 1 er, alinéa 1 er,del arrêté royal du 3 décembre 1999 relatif à l agrément des laboratoires de biologie clinique par la Ministre qui a la Santé publique dans ses attributions, est complété avec les mots suivants : «, dont au moins 0,8 équivalent temps plein médecin spécialiste, qui peut être assuré au maximum par 2 médecins.». Art. 2. Le présent arrêté entre en vigueur un an après sa publication au Moniteur belge. Art. 3. La Ministre qui a la Santé publique dans ses attributions est chargée de l exécution du présent arrêté. Donné àbruxelles, le 10 décembre ALBERT Van Koningswege : De Minister van Volksgezondheid, Mevr. L. ONKELINX ALBERT Par le Roi : La Ministre de la Santé publique, Mme L. ONKELINX

8 1306 BELGISCH STAATSBLAD Ed. 2 MONITEUR BELGE GEMEENSCHAPS- EN GEWESTREGERINGEN GOUVERNEMENTS DE COMMUNAUTE ET DE REGION GEMEINSCHAFTS- UND REGIONALREGIERUNGEN VLAAMSE GEMEENSCHAP COMMUNAUTE FLAMANDE N VLAAMSE OVERHEID [C 2009/36144] 16 OKTOBER Besluit van de Vlaamse Regering tot vaststelling van de ontwikkelingsdoelen Nederlands voor nieuwkomers in de onthaalklas voor anderstalige nieuwkomers in het secundair onderwijs en tot wijziging van sommige eindtermen en ontwikkelingsdoelen in het secundair onderwijs De Vlaamse Regering, Gelet op het decreet van 18 januari 2002 betreffende de eindtermen, de ontwikkelingsdoelen en de specifieke eindtermen in het voltijds gewoon en buitengewoon secundair onderwijs, artikel 3, vervangen bij het decreet van 30 april 2009; Gelet op het besluit van de Vlaamse Regering van 23 juni 2000 tot vaststelling van de vakgebonden eindtermen van de tweede en de derde graad van het gewoon secundair onderwijs, bekrachtigd bij het decreet van 18 januari 2002; Gelet op het besluit van de Vlaamse Regering van 20 september 2002 tot vaststelling van de eindtermen van het derde leerjaar van de derde graad van het gewoon beroepssecundair onderwijs, bekrachtigd bij het decreet van 20 december 2002; Gelet op de adviezen van de Vlaamse Onderwijsraad, gegeven op 21 mei, 26 mei, 5 juni, 9 september, 23 september en 24 september 2008, en 14 mei 2009; Gelet op het akkoord van de Vlaamse minister, bevoegd voor de begroting, gegeven op 3 september 2009; Gelet op advies /1 van de Raad van State, gegeven op 24 september 2009, met toepassing van artikel 84, 1, eerste lid, 1, van de wetten op de Raad van State, gecoördineerd op 12 januari 1973; Op voorstel van de Vlaamse minister van Onderwijs, Jeugd, Gelijke Kansen en Brussel; Na beraadslaging, Besluit : HOOFDSTUK I. Ontwikkelingsdoelen in de onthaalklas voor anderstalige nieuwkomers Artikel 1. De ontwikkelingsdoelen Nederlands voor nieuwkomers in de onthaalklas voor anderstalige nieuwkomers van het secundair onderwijs zijn opgenomen in bijlage 1, die bij dit besluit is gevoegd. HOOFDSTUK II. Wijziging van het besluit van de Vlaamse Regering van 23 juni 2000 tot vaststelling van de vakgebonden eindtermen van de tweede en de derde graad van het gewoon secundair onderwijs Art. 2. In artikel 1, 2, van het besluit van de Vlaamse Regering van 23 juni 2000 tot vaststelling van de vakgebonden eindtermen van de tweede en de derde graad van het gewoon secundair onderwijs worden de volgende wijzigingen aangebracht : 1 in punt 2, worden tussen het woord «Nederlands,» en het woord «wiskunde» de woorden «Frans of Engels,» ingevoegd; 2 in punt 6, worden tussen het woord «Nederlands,» en de woorden «maatschappelijke vorming» de woorden «Frans of Engels,» ingevoegd. Art. 3. In de bijlage bij hetzelfde besluit worden de volgende wijzigingen aangebracht : 1 onder het opschrift «Vakgebonden eindtermen tweede graad - aso» wordt punt F. Nederlands, vervangen door de tekst die is opgenomen in bijlage 2, die bij dit besluit is gevoegd; 2 onder het opschrift «Vakgebonden eindtermen tweede graad - bso» wordt een punt C. Moderne vreemde talen : Frans of Engels toegevoegd, waarvan de tekst is opgenomen in bijlage 3, die bij dit besluit is gevoegd; 3 onder het opschrift «Vakgebonden eindtermen tweede graad - kso» wordt punt F. Nederlands, vervangen door de tekst die is opgenomen in bijlage 4, die bij dit besluit is gevoegd;

9 BELGISCH STAATSBLAD Ed. 2 MONITEUR BELGE onder het opschrift «Vakgebonden eindtermen tweede graad - tso» wordt punt F. Nederlands, vervangen door de tekst die is opgenomen in bijlage 5, die bij dit besluit is gevoegd; 5 onder het opschrift «Vakgebonden eindtermen derde graad - aso» wordt punt G. Nederlands, vervangen door de tekst die is opgenomen in bijlage 6, die bij dit besluit is gevoegd; 6 onder het opschrift «Vakgebonden eindtermen derde graad - bso» wordt een punt C. Moderne vreemde talen : Frans of Engels toegevoegd, waarvan de tekst is opgenomen in bijlage 7, die bij dit besluit is gevoegd; 7 onder het opschrift «Vakgebonden eindtermen derde graad - kso» wordt punt E. Nederlands, vervangen door de tekst die is opgenomen in bijlage 8, die bij dit besluit is gevoegd; 8 onder het opschrift «Vakgebonden eindtermen derde graad - tso» wordt punt E. Nederlands, vervangen door de tekst die is opgenomen in bijlage 9, die bij dit besluit is gevoegd. HOOFDSTUK III. Wijziging van het besluit van de Vlaamse Regering van 20 september 2002 tot vaststelling van de eindtermen van het derde leerjaar van de derde graad van het gewoon beroepssecundair onderwijs Art. 4. In het opschrift van het besluit van de Vlaamse Regering van 20 september 2002 tot vaststelling van de eindtermen van het derde leerjaar van de derde graad van het gewoon beroepssecundair onderwijs wordt het woord «eindtermen» vervangen door de woorden «vakgebonden eindtermen». Art. 5. In artikel 1 van hetzelfde besluit worden de volgende wijzigingen aangebracht : 1 het woord «eindtermen» wordt telkens vervangen door de woorden «vakgebonden eindtermen»; 2 in paragraaf 2 wordt een punt 3 toegevoegd, dat luidt als volgt : «3 Frans of Engels.» Art. 6. In artikel 2 van hetzelfde besluit wordt het woord «eindtermen» vervangen door de woorden «vakgebonden eindtermen». Art. 7. In de bijlage bij hetzelfde besluit worden de eindtermen Moderne vreemde talen : Frans of Engels toegevoegd, die zijn opgenomen in bijlage 10, die bij dit besluit is gevoegd. HOOFDSTUK IV. Slotbepaling Art. 8. De Vlaamse minister, bevoegd voor het onderwijs, is belast met de uitvoering van dit besluit. Brussel, 16 oktober De minister-president van de Vlaamse Regering, K. PEETERS De Vlaamse minister van Onderwijs, Jeugd, Gelijke Kansen en Brussel, P. SMET

10 1308 BELGISCH STAATSBLAD Ed. 2 MONITEUR BELGE Bijlage 1. Ontwikkelingsdoelen «Nederlands voor nieuwkomers» in de onthaalklas voor anderstalige nieuwkomers van het secundair onderwijs

11 BELGISCH STAATSBLAD Ed. 2 MONITEUR BELGE 1309

12 1310 BELGISCH STAATSBLAD Ed. 2 MONITEUR BELGE

13 BELGISCH STAATSBLAD Ed. 2 MONITEUR BELGE 1311

14 1312 BELGISCH STAATSBLAD Ed. 2 MONITEUR BELGE

15 BELGISCH STAATSBLAD Ed. 2 MONITEUR BELGE 1313

16 1314 BELGISCH STAATSBLAD Ed. 2 MONITEUR BELGE

17 BELGISCH STAATSBLAD Ed. 2 MONITEUR BELGE 1315

18 1316 BELGISCH STAATSBLAD Ed. 2 MONITEUR BELGE

19 BELGISCH STAATSBLAD Ed. 2 MONITEUR BELGE 1317

20 1318 BELGISCH STAATSBLAD Ed. 2 MONITEUR BELGE

21 BELGISCH STAATSBLAD Ed. 2 MONITEUR BELGE 1319

22 1320 BELGISCH STAATSBLAD Ed. 2 MONITEUR BELGE

23 BELGISCH STAATSBLAD Ed. 2 MONITEUR BELGE 1321

24 1322 BELGISCH STAATSBLAD Ed. 2 MONITEUR BELGE

25 BELGISCH STAATSBLAD Ed. 2 MONITEUR BELGE 1323

26 1324 BELGISCH STAATSBLAD Ed. 2 MONITEUR BELGE

27 BELGISCH STAATSBLAD Ed. 2 MONITEUR BELGE 1325

28 1326 BELGISCH STAATSBLAD Ed. 2 MONITEUR BELGE

29 BELGISCH STAATSBLAD Ed. 2 MONITEUR BELGE 1327

30 1328 BELGISCH STAATSBLAD Ed. 2 MONITEUR BELGE

31 BELGISCH STAATSBLAD Ed. 2 MONITEUR BELGE 1329 Gezien om gevoegd te worden bij het besluit van de Vlaamse Regering van 16 oktober 2009 tot vaststelling van de ontwikkelingsdoelen Nederlands voor nieuwkomers in de onthaalklas voor anderstalige nieuwkomers in het secundair onderwijs en tot wijziging van sommige eindtermen en ontwikkelingsdoelen in het secundair onderwijs. Brussel, 16 oktober De minister-president van de Vlaamse Regering, K. PEETERS De Vlaamse minister van Onderwijs, Jeugd, Gelijke Kansen en Brussel, P. SMET

32 1330 BELGISCH STAATSBLAD Ed. 2 MONITEUR BELGE Bijlage 2. Eindtermen «Nederlands» van de tweede graad aso 1 Luisteren (koppeling Spreken/gesprekken voeren) 1 De leerlingen kunnen op structurerend niveau luisteren naar uiteenzettingen, probleemstellingen door een bekende volwassene m.b.t. een leerstofonderdeel bestemd voor bekende leeftijdgenoten. 2 De leerlingen kunnen op structurerend niveau luisteren naar tekstsoorten bestemd voor bekende volwassenen. Het betreft tekstsoorten zoals verslagen van feiten en evenementen, presentaties van informatie die m.b.t. een bepaalde opdracht werd verzameld, presentaties van persoonlijke ervaringen en interesses. 3 De leerlingen kunnen op structurerend niveau luisteren naar tekstsoorten bestemd voor een onbekend publiek. Het betreft tekstsoorten zoals instructies, informatieve programma s, interviews, praatprogramma s, journaals, aangeboden via diverse media en multimediale informatiedragers. 4 De leerlingen kunnen op beoordelend niveau luisteren naar tekstsoorten bestemd voor onbekende leeftijdgenoten. Het betreft tekstsoorten zoals activerende boodschappen; standpunten/meningen in probleemoplossende discussies. 5 De leerlingen kunnen bij de planning en uitvoering van en bij de reflectie op de luistertaken : hun luisterdoel(en) bepalen; het (de) tekstdoel(en) vaststellen; hun voorkennis inzetten; onderwerp en hoofdgedachte(n) identificeren; gericht informatie selecteren en ordenen; inhoudelijke en functionele relaties tussen tekstonderdelen vaststellen; de functie van bijgeleverde visuele informatie vaststellen; het taalgebruik van de spreker inschatten; aandacht tonen voor het non-verbale gedrag van de gesprekspartner/spreker. 6 De leerlingen kunnen een luisterstrategie kiezen naargelang van luisterdoel(en) en tekstsoort en ze toepassen (oriënterend, zoekend, globaal en intensief). 7* De leerlingen zijn binnen de gepaste communicatiesituaties bereid om : te luisteren; een onbevooroordeelde luisterhouding aan te nemen; een ander te laten uitspreken; te reflecteren op hun eigen luisterhouding; het beluisterde te toetsen aan eigen kennis en inzichten. 2 Spreken/gesprekken voeren (koppeling Luisteren) 8 De leerlingen kunnen op structurerend niveau aan onbekende leeftijdgenoten instructies geven voor een spel en het hanteren van apparatuur. 9 De leerlingen kunnen op structurerend niveau : aan een bekende volwassene vragen stellen en antwoorden formuleren m.b.t. leerstofonderdelen in schoolvakken; ten aanzien van een bekende volwassene : de informatie presenteren die ze in het kader van een bepaalde opdracht hebben verzameld; gevoelens uitdrukken, persoonlijke ervaringen en interesses presenteren. 10 De leerlingen kunnen op structurerend niveau voor een onbekend publiek : routes, situaties, personen beschrijven; gebeurtenissen verslaan. 11 De leerlingen kunnen op beoordelend niveau voor bekende leeftijdgenoten hun standpunten/meningen of hun oplossingswijzen voor problemen in een gedachtewisseling uiteenzetten en motiveren. 12 De leerlingen kunnen op beoordelend niveau aan een onbekend publiek : inlichtingen vragen, aanvragen doen, klachten/bezwaren formuleren in het kader van het schools functioneren en van de vrije tijd (rechtstreeks of telefonisch); activerende boodschappen formuleren. 13 De leerlingen kunnen bij de planning en uitvoering van en bij de reflectie op de spreektaken : hun spreek- en gespreksdoel(en) bepalen; hun publiek beschrijven; naargelang van hun spreek-, gespreksdoel(en) en publiek : gericht informatie selecteren en in een duidelijke vorm verwoorden; bijkomende info vragen; hun taalgebruik aanpassen; inhoudelijke en functionele relaties tussen tekstonderdelen vaststellen en verwoorden; visuele informatie gebruiken, non-verbaal gedrag observeren en verwoorden; gespreksconventies hanteren om gesprekken te beginnen, te onderbreken, gaande te houden en af te sluiten; argumenten herkennen en aanbrengen; adequaat reageren op de inbreng van gesprekspartner(s). 14* De leerlingen zijn binnen de gepaste communicatiesituaties bereid om : te spreken; Algemeen Nederlands te spreken; een kritische houding aan te nemen tegenover hun eigen spreek- en gespreksgedrag.

33 BELGISCH STAATSBLAD Ed. 2 MONITEUR BELGE Lezen 15 De leerlingen kunnen op structurerend niveau tekstsoorten lezen bestemd voor onbekende leeftijdgenoten. Het betreft tekstsoorten zoals tijdschriftartikelen, recensies, gebruiksaanwijzingen, instructie- en studieteksten. 16 De leerlingen kunnen op structurerend niveau tekstsoorten lezen bestemd voor een onbekend publiek. Het betreft tekstsoorten zoals schema s en tabellen, onderschriften bij informerende en diverterende programma s, verslagen, hyperteksten. 17 De leerlingen kunnen op beoordelend niveau tekstsoorten lezen bestemd voor onbekende leeftijdgenoten. Het betreft tekstsoorten zoals notities, informatieve teksten, inclusief informatiebronnen, zakelijke brieven, reclameteksten en advertenties, fictionele teksten (cf. literatuur). 18 De leerlingen kunnen op beoordelend niveau tekstsoorten lezen bestemd voor een onbekend publiek : informatieve teksten en informatiebronnen, zowel in gedrukte als elektronische vorm : van praktische aard (zoals spoorboekje, vakantieregeling); van encyclopedische aard (zoals woordenboek, catalogus). 19 De leerlingen kunnen bij de planning en uitvoering van en bij de reflectie op de leestaken : hun leesdoel(en) bepalen; het (de) tekstdoel(en) vaststellen; hun voorkennis inzetten; functie van beeld en opmaak in een tekst herkennen; onderwerp en hoofdgedachte(n) aanduiden; de structuur van een tekst in grote lijnen aanduiden; inhoudelijke en functionele relaties tussen tekstonderdelen vaststellen. 20 De leerlingen kunnen een leesstrategie kiezen naargelang van leesdoel en tekstsoort en ze toepassen (oriënterend, zoekend, globaal en intensief). 21 De leerlingen kunnen verschillende strategieën aanwenden om aan onbekende woorden betekenis toe te kennen. Het gaat om het gebruiken van : de context; de voorkennis van taal en wereld; de principes van woordvorming (afleiding, samenstelling, kennis van vreemde talen); het woordenboek. 22* De leerlingen zijn bereid om : te lezen; lezend informatie te verzamelen over een bepaald onderwerp; de verkregen informatie aan eigen kennis en inzicht te toetsen en te vergelijken met informatie uit andere bronnen; hun persoonlijk oordeel over bepaalde teksten te formuleren. 4 Schrijven 23 De leerlingen kunnen op structurerend niveau tekstsoorten schrijven bestemd voor onbekende leeftijdgenoten. Het betreft tekstsoorten zoals instructies, affiches, uitnodigingen. 24 De leerlingen kunnen op structurerend niveau tekstsoorten schrijven bestemd voor een bekende volwassene. Het betreft tekstsoorten zoals agenda en planning, verslagen, notities tijdens een les, samenvattingen en schema s van studieteksten. 25 De leerlingen kunnen op structurerend niveau tekstsoorten schrijven bestemd voor een onbekend publiek. Het betreft tekstsoorten zoals sollicitatiebrieven voor vakantiejobs, vragen om inlichtingen, relevante formulieren, zakelijke brieven. 26 De leerlingen kunnen op beoordelend niveau tekstsoorten schrijven bestemd voor onbekende leeftijdgenoten. Het betreft tekstsoorten zoals lezersbrieven, recensies. 27 De leerlingen kunnen bij de planning en uitvoering van en bij de reflectie op de schrijftaken : hun schrijfdoel(en) bepalen; het publiek beschrijven; hun voorkennis inzetten; gericht informatie zoeken, ordenen en verwerken; een logische tekstopbouw creëren met aandacht voor inhoudelijke en functionele relaties; eigen tekst reviseren; inhouds- en vormconventies van de taal verzorgen; gebruik maken van informatie- en communicatietechnologie. 28 De leerlingen kunnen een schrijfstrategie kiezen naargelang van schrijfdoel en tekstsoort en ze toepassen. 29* De leerlingen zijn binnen de gepaste situaties bereid om : te schrijven; schriftelijk informatie te verstrekken; te reflecteren op hun eigen schrijfproces en op inhoud en vorm van hun schrijfproduct; taal, indeling, spelling, handschrift en lay-out te verzorgen. 5 Literatuur 30 De leerlingen kunnen vanuit een tekstervarende en tekstbestuderende manier van lezen : verschillen aanwijzen in de benadering van de werkelijkheid in : fictionele en zakelijke teksten; verhaal, gedicht, toneeltekst; twee stromingen;

34 1332 BELGISCH STAATSBLAD Ed. 2 MONITEUR BELGE de kenmerken herkennen van : column, kortverhaal, (jeugd)roman, jeugdpoëzie; strip, jeugdtheater, tv-drama, soap; verhaalelementen herkennen en benoemen : personages, spanning, thema, tijd, ruimte, ik- en hijverteller; de keuze van sommige verhaalelementen toelichten : personages, tijd, ruimte. 31 De leerlingen kunnen : hun tekstkeuze toelichten; hun leeservaring verwoorden (inhoud van het werk weergeven, eigen mening weergeven); hun tekstkeuze en leeservaring documenteren. 32 De leerlingen kunnen informatie over literatuur verzamelen en gebruiken. Zij maken hierbij kennis met het aanbod van informatiekanalen zoals : bibliotheek, krant, tijdschrift, radio- en tv-programma s, multimedia. 33 De leerlingen kunnen bij deze activiteiten gebruik maken van de gepaste leesstrategieën (cf. eindterm 20). 34 De leerlingen kunnen bij deze activiteiten gebruik maken van het bijbehorende begrippenapparaat. 35* De leerlingen zijn bereid om : literaire teksten te lezen; over hun eigen literaire leeservaring te spreken en te schrijven. 6 Taalbeschouwing Attitudes 36* De leerlingen zijn bereid om op hun niveau : bewust te reflecteren op taalgebruik en taalsysteem; van de verworven inzichten gebruik te maken bij verbale en non-verbale communicatie. 37* Bij het reflecteren op verbale en non-verbale communicatie tonen de leerlingen interesse in en respect voor de persoon van de ander, en voor de eigen en andermans cultuur. Taalgebruik 38 Met het oog op doeltreffende communicatie en taalbeschouwelijke basiskennis kunnen de leerlingen op hun niveau in een ruim gamma van meer en minder nabije taalgebruikssituaties bewust reflecteren op een aantal aspecten van het taalgebruik. Ze kunnen de hiernavolgende verschijnselen herkennen, onderzoeken en benoemen : 38.1 in het tekstuele domein verbanden tussen tekstdelen : alinea-zin, inleiding-midden-slot; structuuraanduiders; betekenisrelaties : middel-doel, oorzaak-gevolg, als-dan, voordelen-nadelen, voor-tegen; status van een uitspraak : feit-mening; 38.2 in het sociolinguïstische domein Standaardnederlands en andere standaardtalen; nationale, regionale, sociale en situationele taalvariëteiten; in onze samenleving voorkomende talen; 38.3 in het pragmatische domein de factoren van een communicatiesituatie : zender, ontvanger, boodschap, bedoeling, effect, situatie, kanaal, ruis; normen, conventies, houdingen, vooroordelen en rolgedrag via taal; taalhandelingen : beweren, meedelen, beloven, om informatie vragen, verzoeken, dreigen, waarschuwen, groeten, bedanken, verontschuldigen, afspreken, overtuigen, argumenteren; non-verbale communicatie; de gevolgen van hun verbale en non-verbale communicatie voor anderen en henzelf; talige aspecten van cultuuruitingen in onze samenleving; cultuurgebonden aspecten van verbale en non-verbale communicatie in onze samenleving. Taalsysteem 39 Met het oog op doeltreffende communicatie en taalbeschouwelijke basiskennis kunnen de leerlingen op hun niveau bewust reflecteren op een aantal aspecten van het taalsysteem. Ze kunnen de hiernavolgende verschijnselen herkennen, onderzoeken en benoemen : 39.1 in het fonologische domein de klanken van het Nederlands; in het orthografische domein vormcorrectheid, spellingconventies en hulpmiddelen bij de spelling van woorden en bij interpunctie; in het morfologische domein de woordsoorten, met inbegrip van verbuiging en vervoeging; herkomst van woorden : inheemse woorden en leenwoorden; in het syntactische domein woordgroepen woordgroepen : zelfstandignaamwoordgroep en werkwoordgroep; onderscheid tussen woordgroep en zinsdeel; zinsdelen de belangrijkste zinsdelen waaronder; gezegde : naamwoordelijk en werkwoordelijk; onderwerp; noodzakelijke aanvullingen : lijdend voorwerp en meewerkend voorwerp;

35 BELGISCH STAATSBLAD Ed. 2 MONITEUR BELGE 1333 bijwoordelijke bepalingen; zin zinstypen waaronder mededelende zin, vragende zin en gebiedende zin; enkelvoudige en samengestelde zinnen; nevengeschikte en ondergeschikte zinnen; hoofdzinnen en bijzinnen; in het semantische domein woordsemantiek woordbetekenis : betekenis, gevoelswaarde; betekenisrelaties : homoniemen, synoniemen, antoniemen; letterlijke en figuurlijke betekenis, beeldspraak; zinssemantiek modaliteit. Strategieën 40 De leerlingen kunnen op hun niveau bewust reflecteren op luister-, spreek-, interactie-, lees- en schrijfstrategieën. * Met het oog op controle door de inspectie werden de attitudes met een * aangeduid. Gezien om gevoegd te worden bij het besluit van de Vlaamse Regering van 16 oktober 2009 tot vaststelling van de ontwikkelingsdoelen Nederlands voor nieuwkomers in de onthaalklas voor anderstalige nieuwkomers in het secundair onderwijs en tot wijziging van sommige eindtermen en ontwikkelingsdoelen in het secundair onderwijs. Brussel, 16 oktober De minister-president van de Vlaamse Regering, K. PEETERS De Vlaamse minister van Onderwijs, Jeugd, Gelijke Kansen en Brussel, P. SMET

36 1334 BELGISCH STAATSBLAD Ed. 2 MONITEUR BELGE Bijlage 3. Eindtermen «moderne vreemde talen : Frans of Engels» van de tweede graad bso (eerste en tweede leerjaar)

37 BELGISCH STAATSBLAD Ed. 2 MONITEUR BELGE 1335

38 1336 BELGISCH STAATSBLAD Ed. 2 MONITEUR BELGE

39 BELGISCH STAATSBLAD Ed. 2 MONITEUR BELGE 1337 Gezien om gevoegd te worden bij het besluit van de Vlaamse Regering van 16 oktober 2009 tot vaststelling van de ontwikkelingsdoelen Nederlands voor nieuwkomers in de onthaalklas voor anderstalige nieuwkomers in het secundair onderwijs en tot wijziging van sommige eindtermen en ontwikkelingsdoelen in het secundair onderwijs. Brussel, 16 oktober De minister-president van de Vlaamse Regering, K. PEETERS De Vlaamse minister van Onderwijs, Jeugd, Gelijke Kansen en Brussel, P. SMET Bijlage 4. Eindtermen «Nederlands» van de tweede graad kso 1 Luisteren (koppeling Spreken/gesprekken voeren) 1 De leerlingen kunnen op structurerend niveau luisteren naar uiteenzettingen, probleemstellingen door een bekende volwassene m.b.t. een leerstofonderdeel bestemd voor bekende leeftijdgenoten. 2 De leerlingen kunnen op structurerend niveau luisteren naar tekstsoorten bestemd voor bekende volwassenen. Het betreft tekstsoorten zoals verslagen van feiten en evenementen, presentaties van informatie die m.b.t. een bepaalde opdracht werd verzameld, presentaties van persoonlijke ervaringen en interesses. 3 De leerlingen kunnen op structurerend niveau luisteren naar tekstsoorten bestemd voor een onbekend publiek. Het betreft tekstsoorten zoals instructies, informatieve programma s, interviews, praatprogramma s, journaals, aangeboden via diverse media en multimediale informatiedragers. 4 De leerlingen kunnen op beoordelend niveau luisteren naar tekstsoorten bestemd voor onbekende leeftijdgenoten. Het betreft tekstsoorten zoals activerende boodschappen, standpunten/meningen in probleemoplossende discussies. 5 De leerlingen kunnen bij de planning en uitvoering van en bij de reflectie op de luistertaken : hun luisterdoel(en) bepalen; het (de) tekstdoel(en) vaststellen; hun voorkennis inzetten; onderwerp en hoofdgedachte(n) identificeren; gericht informatie selecteren en ordenen; inhoudelijke en functionele relaties tussen tekstonderdelen vaststellen; de functie van bijgeleverde visuele informatie vaststellen; het taalgebruik van de spreker inschatten; aandacht tonen voor het non-verbale gedrag van de gesprekspartner/spreker. 6 De leerlingen kunnen een luisterstrategie kiezen naargelang van luisterdoel(en) en tekstsoort en ze toepassen (oriënterend, zoekend, globaal en intensief).

40 1338 BELGISCH STAATSBLAD Ed. 2 MONITEUR BELGE 7* De leerlingen zijn binnen de gepaste communicatiesituaties bereid om : te luisteren; een onbevooroordeelde luisterhouding aan te nemen; een ander te laten uitspreken; te reflecteren op hun eigen luisterhouding; het beluisterde te toetsen aan eigen kennis en inzichten. 2 Spreken/gesprekken voeren (koppeling Luisteren) 8 De leerlingen kunnen op structurerend niveau aan onbekende leeftijdgenoten instructies geven voor een spel en het hanteren van apparatuur. 9 De leerlingen kunnen op structurerend niveau : aan een bekende volwassene vragen stellen en antwoorden formuleren m.b.t. leerstofonderdelen in schoolvakken; ten aanzien van een bekende volwassene : de informatie presenteren die ze in het kader van een bepaalde opdracht hebben verzameld; gevoelens uitdrukken, persoonlijke ervaringen en interesses presenteren. 10 De leerlingen kunnen op structurerend niveau voor een onbekend publiek : routes, situaties, personen beschrijven; gebeurtenissen verslaan. 11 De leerlingen kunnen op beoordelend niveau voor bekende leeftijdgenoten hun standpunten/meningen of hun oplossingswijzen voor problemen in een gedachtewisseling uiteenzetten en motiveren. 12 De leerlingen kunnen op beoordelend niveau aan een onbekend publiek : inlichtingen vragen, aanvragen doen, klachten/bezwaren formuleren in het kader van het schools functioneren en van de vrije tijd (rechtstreeks of telefonisch); activerende boodschappen formuleren. 13 De leerlingen kunnen bij de planning en uitvoering van en bij de reflectie op de spreektaken : hun spreek- en gespreksdoel(en) bepalen; hun publiek beschrijven; hun voorkennis inzetten; naargelang van de spreek-, gespreksdoel(en) en publiek : gericht informatie selecteren en in een duidelijke vorm verwoorden; bijkomende info vragen; hun taalgebruik aanpassen; inhoudelijke en functionele relaties tussen tekstonderdelen vaststellen en verwoorden; visuele informatie gebruiken; non-verbaal gedrag observeren en verwoorden; gespreksconventies hanteren om gesprekken te beginnen, te onderbreken, gaande te houden en af te sluiten; argumenten herkennen en aanbrengen; adequaat reageren op de inbreng van gesprekspartner(s). 14* De leerlingen zijn binnen de gepaste communicatiesituaties bereid om : te spreken; Algemeen Nederlands te spreken; een kritische houding aan te nemen tegenover hun eigen spreek- en gespreksgedrag. 3 Lezen 15 De leerlingen kunnen op structurerend niveau tekstsoorten lezen bestemd voor onbekende leeftijdgenoten. Het betreft tekstsoorten zoals tijdschriftartikelen, recensies, gebruiksaanwijzingen, instructie- en studieteksten. 16 De leerlingen kunnen op structurerend niveau tekstsoorten lezen bestemd voor een onbekend publiek. Het betreft tekstsoorten zoals schema s en tabellen, onderschriften bij informerende en diverterende programma s, verslagen, hyperteksten. 17 De leerlingen kunnen op beoordelend niveau tekstsoorten lezen bestemd voor onbekende leeftijdgenoten. Het betreft tekstsoorten zoals notities, informatieve teksten, inclusief informatiebronnen, zakelijke brieven, reclameteksten en advertenties, fictionele teksten (cf. literatuur). 18 De leerlingen kunnen op beoordelend niveau tekstsoorten lezen bestemd voor een onbekend publiek : informatieve teksten en informatiebronnen, zowel in gedrukte als elektronische vorm : van praktische aard (zoals spoorboekje, vakantieregeling); van encyclopedische aard (zoals woordenboek, catalogus). 19 De leerlingen kunnen bij de planning en uitvoering van en bij de reflectie op de leestaken : hun leesdoel(en) bepalen; het (de) tekstdoel(en) vaststellen; hun voorkennis inzetten; functie van beeld en opmaak in een tekst herkennen; onderwerp en hoofdgedachte(n) aanduiden; de structuur van een tekst in grote lijnen aanduiden; inhoudelijke en functionele relaties tussen tekstonderdelen vaststellen. 20 De leerlingen kunnen een leesstrategie kiezen naargelang van leesdoel en tekstsoort en ze toepassen (oriënterend, zoekend, globaal en intensief).