INFO. Beste ouders/verzorgers,

Transcriptie

1 INFO Jaargang 18/19 nr redactie: Alette Schaafsma & Patricia Meyer Beste ouders/verzorgers, Het hele schooljaar door wordt er niet alleen hard gewerkt om de ontwikkeling van onze leerlingen positief te stimuleren, maar ook aan de kwaliteit van ons onderwijs zélf wordt volop gewerkt. Alle evaluaties van vorig schooljaar hebben geleid tot verbeterpunten waar we in het huidige schooljaar hard aan werken. Zo zijn we gestart met De Vreedzame School en voor de kosmische educatie voeren we de DaVinci methode in. We hebben een aanvulling aangeschaft voor het schrijfonderwijs. De manier waarop we onze leerlingen met hun leesontwikkeling begeleiden hebben we verbeterd en ook het rekenonderwijs heeft volop onze aandacht. Maar ook de Hoe vraag staat bij ons centraal. We bespreken, analyseren en verbeteren onze instructiewijze en de organisatie van het zelfstandig werken. Op de studiedag van vorige week vrijdag hebben we diverse afspraken gemaakt die ons zullen helpen de lessen nog beter te laten verlopen. Al deze verbeteringen hebben we o.a. dankzij uw input kunnen inventariseren en uitvoeren, waarvoor onze hartelijke dank! Ook voor de komende jaren kunt u ons weer verder helpen. Vorige week hebben alle ouders een uitnodiging in hun mailbox ontvangen voor het invullen van een kwaliteitsenquête. We hebben vernomen dat vele ouders gehoor hebben gegeven aan de uitnodiging, dus een bedankje is op zijn plaats! Heeft u de enquête nog niet ingevuld? Dat kan nog steeds en we waarderen dat enorm. De resultaten van het onderzoek zullen gebruikt worden om onze onderwijskwaliteit in de toekomst nog verder te verbeteren. Ook het komend bezoek van de onderwijsinspectie zal ons daarbij verder helpen. Eens in de 4 jaar vindt op iedere school door de onderwijsinspectie een kwaliteitsonderzoek plaats. Binnenkort is het zover: op maandag 8 april komt de inspecteur op De Flierefluiter. Volgens een vastgestelde agenda worden verschillende onderwijszaken gecontroleerd en geïnspecteerd. Ook vinden er gesprekken plaats met directie, leerkrachten, leerlingen en ouders. Niets bijzonders eigenlijk, maar toch ook een speciaal moment. We krijgen hiermee een kans onze school met trots te presenteren! Uiteraard zullen wij zowel de opbrengst van het kwaliteiten-onderzoek als de beoordeling van de onderwijsinspectie met u delen. Week 14 ben ik aanwezig op dinsdag en donderdag. Week 15 ben ik aanwezig op maandag, dinsdag en donderdag Week 16 ben ik aanwezig op maandag, woensdag en donderdag Patricia Meyer

2 Unicefloop Op zaterdag 13 april vindt de jaarlijkse Unicef-sponsorloop plaats. Met de jaarlijkse sponsorloop wordt geld bijeengebracht om te strijden tegen kinderarbeid! Met jullie hulp kan UNICEF samen met partners kinderarbeid aanpakken. Ze zorgen voor speel- en leerplekken voor kinderen. En ze leggen ouders en directeuren uit waarom onderwijs zo belangrijk is. Ze zorgen ervoor dat ook de armste kinderen naar school kunnen en dat kinderarbeid steeds minder voorkomt. Vanaf 27 maart worden sponsorenveloppen uitgedeeld. Als je meedoet kun je sponsors gaan zoeken voor deze wandelmanifestatie. De sponsorloop start op 13 april vanaf 9.00 uur bij t Park. Onderstaand alvast de belangrijkste informatie: - de start is bij schouwburg t Park aan de Westerdijk - je kunt starten tussen 9.00 en uur, meld je bij Alette en Patricia aan de startbalie! - als je 15 km loopt moet je vóór uur starten - ook als je niet gesponsord wordt kun je meedoen. Je kunt je aanmelden bij de schouwburg (deelname bedraagt dan 5,00) We wensen iedereen die meedoet alvast veel wandelplezier! Avond-4-Daagse Voor in de agenda: de Hoornse avond-4-daagse vindt deze keer plaats van 17 t/m 20 juni. De start-locatie is het terrein van de HRTC, de wielerbaan naast zwembad de Waterhoorn. Meer informatie over o.a. de inschrijving volgt na de meivakantie. Schoolfotograaf Morgen komt de schoolfotograaf op school om alle kinderen op de foto te zetten! Sannesschoolfotografie portretteert alle kinderen en uiteraard wordt er ook een groepsfoto gemaakt van alle groepen. Daarnaast zorgen we ervoor dat broertjes en zusjes die op de Flierefluiter zitten, samen op de foto gaan. Hier hoeft u dus niet zelf iets voor te regelen. We hopen dat het weer een beetje wil meewerken, zodat de groepsfoto s buiten gemaakt kunnen worden. De inschrijving voor de familiefoto s met broertjes/zusjes van buiten de school is geregeld via Social Schools. Sportdag op vrijdag 17 mei Op vrijdag 17 mei vindt de jaarlijkse sportdag plaats voor de groepen 3 t/m 8. Juf Sylvia heeft allerlei ideeën over activiteiten die we met elkaar op deze sportieve dag kunnen uitvoeren. Over het dagprogramma kunnen we nu nog niets vertellen want daar wordt nog volop aan gewerkt. Maar... U hoort van ons ruim van tevoren de start- en eindtijd en verdere bijzonderheden. Tijdens de sportdag kunnen we uw hulp goed gebruiken. Binnenkort kunt u zich hiervoor aanmelden. Zet u het vast in uw agenda? Het wordt vast een zonnige, gezellige en bovenal sportieve dag!

3 DaVinci methode Dat is waar de middenbouw zich de afgelopen weken mee bezig heeft gehouden en de komende weken nog mee verder gaat. Iedere week staat binnen dit thema een ander onderwerp centraal. We zijn begonnen met Boven de grond, waarbij we hebben geleerd hoe de wereld er van bovenaf uitziet en hierbij hebben we ook de omgeving van de school bekeken. We hebben geleerd welke rol de overheid en de gemeente heeft in het uiterlijk van de wereld om ons heen en hoe zij veel voor ons regelen. Deze eerste week hebben de kinderen ook een plattegrond gemaakt van hun ideale omgeving. Vervolgens zijn we verder gaan met onder de grond, waarbij we hebben geleerd hoe de waterzuivering werkt in Nederland. Er is zelfs een aantal leerlingen bezig geweest met de vraag: Hoe zou de waterzuivering eruit zien als de mensen op de maan zouden wonen?. De derde en de vierde week hebben we het over steden van vroeger tot nu en steden en gebruiken over de hele wereld gehad. Deze week staat het thema geloven en gebouwen centraal, waarbij we het over verschillende geloven en de bijbehorende gebouwen hebben en er zelfs een bezoek aan de Moskee gepland is. De komende weken staan de onderwerpen samen in het dierenrijk en planten en huizen centraal. Uiteindelijk sluiten we af met een week waarbij de kinderen kunnen laten zien wat ze allemaal hebben geleerd. Bij de DaVinci lessen verwerken we op veel verschillende manieren wat er is geleerd en hierdoor leren we ook nog meer. Zo zijn er plattegronden gemaakt, maar hebben we ook twee keer een wijkwandeling gemaakt, waarbij we tijdens de eerste wandeling gekeken hebben naar verschillende soorten gebouwen en de tweede keer op zoek zijn gegaan naar verschillende soorten putdeksels. Vervolgens hebben we met kosteloos materiaal modellen gemaakt van voertuigen voor de toekomst. Aan de hand van de vraag Hoe ziet volgens jou het ideale voertuig eruit die goed is voor het milieu en die het fileprobleem oplost? zijn de kinderen een model van hun voertuig gaan bouwen. Hier volgen een aantal uitspraken van kinderen toen zij over hun voertuig mochten vertellen: - Ik maak een boot die kan drijven maar ook onder water kan. Hij beweegt dor water maar er komen geen bubbels vrij dus de vissen hebben er geen last van. - Ik heb een auto gemaakt die heel goed in de woestijn kan rijden. Mijn auto heeft zonnepanelen, hij rijdt daardoor op zonne-energie. Mijn auto rijdt in de woestijn, dat is handig want daar zijn geen files. - Ik heb een zwevende auto gemaakt die aangedreven wordt door zwaartekracht. Mijn auto kan overal omheen zweven. - Ik heb een auto gemaakt die alles kan versperren. Als er gevaar is of de weg is dicht, dan schiet mijn auto een pijl af de lucht in. Hierdoor kan iedereen zien dat je daar niet door kunt rijden. Dit zorgt ervoor dat er geen files ontstaan. - Ik heb een vliegende auto gemaakt, hierdoor staat hij niet in de file. Mijn auto laat helemaal geen afval achter en is daarom goed voor het milieu.

4 Verslag Het laatste verslag dat u van uw kind(eren) heeft ontvangen had een andere vormgeving dan u gewend was te krijgen. De leerkrachten merkten dat de bestaande versie inhoudelijke onderdelen miste, dat er geen doorgaande lijn tussen de bouwen was, dat het schrijven van de verslagen enorm veel werk opleverde en dat de geschreven teksten niet altijd exact vermeldden wat de leerkracht wilde vastleggen. Daarom zijn we op zoek gegaan naar een meer eenduidige vorm van rapportage die voor de leerkrachten makkelijk in gebruik is. Enige tijd geleden zijn we gestart met ParnasSys. Dat is een systeem waarmee wij de ontwikkelingen van onze leerlingen administreren en volgen. ParnasSys heeft ook de optie om een verslag te genereren. Hiervan hebben we gebruik gemaakt en dit is het verslag dat u bij het laatste oudergesprek heeft ontvangen. Dit schooljaar doen wij daar ervaringen mee op. Natuurlijk zijn we daarbij dan ook benieuwd naar de ervaringen van de ouders. Op basis daarvan maken we de keuze voor een definitieve verslagvorm. Hoewel definitief? We blijven altijd openstaan voor verbetering! Van DigiDuif naar Social Schools Nog niet alle ouders zijn overgeschakeld van DigiDuif naar Social Schools. Enige tijd geleden hebben wij hier melding van gedaan met instructies hoe u gemakkelijk overstapt. Om het u makkelijk te maken volgen de instructies nogmaals onderstaand. DigiDuif verdwijnt binnenkort van de radar, dus het is zaak dat u dit regelt om geen schoolinfo te missen! Zoals u al eerder heeft kunnen lezen is Digiduif opgegaan in Social Schools. Alleen via de nieuwe omgeving krijgt u nog informatie binnen, kunt u zich intekenen voor gesprekken en kunt u absenties doorgeven. Lees deze informatie dus goed door! - De oude app en website van Digiduif kunt u nog gebruiken om oude berichten en foto's te bekijken. Er komen geen berichten meer op binnen. Ook komen absentiemeldingen die u hiermee doorgeeft niet door. Bij de website verschijnt er een melding dat u de nieuwe website moet gebruiken. Dit had bij de oude app ook moeten gebeuren maar dit is helaas niet het geval. - Voor Social Schools kunt u inloggen op de de website Kies dan voor Inloggen op 3.0 U kan met dezelfde gegevens inloggen die u ook bij Digiduif gebruikt. Rechtstreeks inloggen kan op - Op uw telefoon moet u de nieuwe app installeren. Dit moet de 3.0 app zijn. Ook hier kan u met dezelfde inloggegevens inloggen als bij Digiduif. U kan de 3.0 app van Social Schools opzoeken in de appstore of klikken op één van de onderstaande afbeeldingen. - Wanneer u uw inloggegevens niet meer weet kunt u eerst proberen met Wachtwoord vergeten uw wachtwoord te herstellen. Als dit niet lukt moet u contact opnemen met Social Schools. Wij kunnen als school niet bij de inloggegevens van ouders/verzorgers en kunnen hier dus helaas niet bij helpen. Ga voor ondersteuning naar de website en kies voor Support. U kunt ook rechtstreeks mailen naar support@socialschools.nl Telefonisch is Social Schools bereikbaar op

5 Agenda Donderdag 28 maart Schoolfotograaf Vrijdag 29 maart Weeksluiting, ouders Kolibries zijn hierbij welkom Dinsdag 9 april Creamiddag Vrijdag 12 april KoningsSpelen op school Zaterdag 13 april Unicefloop 19 april t/m 5 mei Meivakantie (incl. Pasen, Koningsdag en Bevrijdingsdag) Vrijdag 17 mei Sportdag groep 3 t/m 8