Veldpost_1. Keerderberg 23, 3453 RD De Meern Telefoon (030) Website

Transcriptie

1 Veldpost Jaargang 15, nummer 6 Maandag 13 januari 2014 Keerderberg 23, 3453 RD De Meern Telefoon (030) Website info@hetveldhuis.nl Beste allemaal, De kerstvakantie is achter de rug, de eerste week van het nieuwe jaar zit er weer op en we gaan op naar het voorjaar. Alhoewel... is het al geen voorjaar? Het lijkt er wel op, want de natuur is behoorlijk van slag als je kijkt naar het groene gras en de bloeiende takken. Voor de kinderen is dat wel fijn, want er kan in de pauze naar hartenlust buiten worden gespeeld. En dat is ook wel nodig ook, want vanaf vorige week staat deze periode in het teken van testen en toetsen. De M(idden) toetsen van Cito worden afgenomen in de groepen 1 t/m 7. Twee weken later, juist voor de krokusvakantie, staat de Cito eindtoets voor groep 8 op de rol. Na de vakantie volgen dan de rapportgesprekken. Er staat dus veel te gebeuren de komende weken, maar wij hebben alle vertrouwen in een goed verloop en goede resultaten! Een actief begin dus van Wij wensen u en uw gezin een voorspoedig Nieuwjaar! De redactie. Nieuws over personeel Vorige week woensdag is juf Joke Wit met zwangerschaps gegaan. Omdat zij daarna ook ouderschapsverlof opneemt zal zij in de loop van het volgende schooljaar weer terugkeren. Joke, we wensen je een fijne periode toe! Haar plekje in groep 5b wordt ingevuld door juf Linda Besamusca. Vóór de kerstvakantie is ook juf Laura van der Werf (groep 1-2g) met zwangerschapsverlof en ouderschapsverlof gegaan. Haar taken voor de groep zijn intussen overgenomen door juf Natasha Numan. Ook voor jou Laura: een voorspoedige zwangerschap en bevalling toegewenst! Meester Frenk Bijl (groep 4a) is, op doktersadvies, tijdelijk niet op school werkzaam. Voorlopig staat juf Michelle Merk (teamleider, tevens duo van Frenk) fulltime voor de groep, totdat een vervanger is gevonden. Beterschap Frenk! Schoolmaatschappelijk werk Even voorstellen en JES030 Mijn naam is Quintus Thies en ik ben de nieuwe schoolmaatschappelijk werker op Het Veldhuis. Ik vervang mijn voorganger Edward die vanaf heden werkzaam is binnen een buurtteam van de gemeente Utrecht. Ik begreep van Edward dat hij altijd met veel plezier en liefde heeft gewerkt op Het Veldhuis en dat hij ondanks het feit dat hij uitkijkt naar zijn nieuwe uitdaging toch wel met pijn in zijn hart jullie school heeft verlaten. Na zo n bericht kijk ik er natuurlijk extra naar uit om op jullie school te mogen beginnen. Waarom maatschappelijk werk op school? Soms lopen ouders en kinderen met moeilijkheden rond, waar ze vragen over hebben of over willen praten. De schoolmaatschappelijk werker is er om ondersteuning te bieden bij Veldpost_1

2 verschillende situaties en problemen van kinderen en/of hun ouders. U kunt hierbij bijvoorbeeld denken aan moeilijkheden in de opvoeding of aan zorgen over de ontwikkeling van kinderen. Ook kunnen er vervelende gebeurtenissen in de thuis- en/of schoolsituatie zijn waar u en uw kind last van hebben. Advies inwinnen en hulp vragen bij het schoolmaatschappelijk werk kan dan een goede oplossing zijn of u verder op weg helpen. Wat doet het schoolmaatschappelijk werk? Het SMW heeft als doel het gezin te ondersteunen door het vergroten van de mogelijkheden en zelfredzaamheid van het gezin. Dit doen we door gesprekken met u als ouder (en soms met uw kind) te voeren en samen te komen tot de juiste stappen. Afhankelijk van de situatie zijn één of meerdere gesprekken nodig, zodat u weer op eigen kracht verder kunt. Een belangrijk uitgangspunt van JES030 is dat we generalistisch te werk gaan. Dit wil zeggen dat er naar wordt gestreefd dat er één hulpverlener betrokken is die het gezin hulp biedt op zoveel mogelijk verschillende gebieden. Als het nodig is wordt er in overleg met u doorverwezen naar meer gespecialiseerde hulpverleningsinstanties. Als u vragen heeft kunt u contact met mij opnemen. Ik ben bereikbaar via mail of telefoon, hieronder vindt u mijn contactgegevens. Quintus Thies q.thies@jes030.nl tel: Een probleem of klacht... en dan? Op de website van onze school heeft u wellicht gelezen dat onze school over 2 contactpersonen beschikt. Echter, de kans is groter dat dit niet bij u bekend is. Vandaar een informatief stukje in deze veldpost over het doel en de taken die de contactpersoon heeft. Waarom heeft onze school een contactpersoon? Binnen elke schoolgemeenschap spelen wel eens problemen. Gelukkig kunnen deze in de meeste gevallen opgelost worden door met elkaar te praten. Soms ligt een probleem zo lastig dat het in gesprek gaan met elkaar, om welke reden dan ook, moeilijk of zelfs onmogelijk is. Op zo n moment kan de behoefte ontstaan om met iemand te praten die kan helpen bij het bewandelen van de goede wegen, om het probleem aan te pakken. Op onze school hebben we 2 contactpersonen. Vanuit de ouders is dit Carmen Huiskes en vanuit het team is dit Els Albronda. Zij zullen zich later in dit stuk nader aan u voorstellen. De contactpersonen zijn er voor ouders en leerkrachten. U bepaalt zelf met wie van de twee contactpersonen u zou willen praten. U kunt dan telefonisch met onze administratie ( ) een afspraak maken. Wat is de taak van de contactpersoon? Voor alle duidelijkheid, de taak van de contactpersoon is niet het direct oplossen van een probleem, maar om te helpen bij het bewandelen van de juiste wegen, om de oplossing mogelijk te maken. Even voorstellen. Mijn naam is Carmen Huiskes en ik ben ouder van Timo Jongejan op Het Veldhuis. Naast Els ben ik contactpersoon voor ouders en leerkrachten bij problemen en/of klachten. Als contactpersoon kan ik mijn jarenlange ervaring als HR Adviseur goed inzetten, omdat ik ruime ervaring heb in het adviseren bij problemen en/of klachten, bijvoorbeeld als de eerdere gesprekken niet het gewenste resultaat hebben gehad. Indien u dus op zoek bent naar advies bij het oplossen van problemen, kunt u mij bereiken op of per mail huiskescarmen@hotmail.com. Veldpost_2

3 Ik ben Els Albronda. Ik werk sinds januari 2001 met veel plezier op Het Veldhuis en ben groepsleerkracht van groep 1/2d, de vlindergroep. Ik heb de opleiding In vertrouwde handen gevolgd om daarna contactpersoon van onze school te worden. Ik ben erg blij dat we in Carmen Huiskes een ouder hebben gevonden die met enthousiasme deze taak met mij deelt. Ik spreek de hoop en verwachting uit dat iedereen binnen onze schoolgemeenschap vooral rechtstreeks met elkaar in gesprek blijft, maar als dit niet lukt of u heeft een klacht, dan kunt u altijd bij mij terecht. Via de administratie ( ) van school kunt u met mij in contact komen. Schoenmaatjes! Bedankt! Wat is er geweldig ingezameld voor het goede doel Schoenmaatjes! Ontzettend bedankt voor alle betrokkenheid vanuit ouders, kinderen en het team. De dozen waren rijk gevuld en versierd! En naast de dozen konden we ook nog 4 volle vuilniszakken met spullen meegeven, waarmee de organisatie zelf nog dozen aanvult. Het project leefde erg onder de kinderen, mede dankzij mooi ondersteunend (film)materiaal. We hopen over een paar maanden te horen waar de schoenendozen terecht zijn gekomen! We wensen iedereen een heel fijn 2014! Namens, de Kerstcommissie (bestaande uit: Oudervereniging, juf Ilse de L., juf Laura, juf Yvonne en juf Nicolet) Veldwerk Kom op voor jezelf Alle groepen 8 doen de training kom op voor jezelf. De meiden gaan met Jasmina mee en de jongens met Gert-Jan. Dan doen we leerzame spelletjes en oefeningen. Ook hebben we huiswerk in een schriftje. Dit is wat we doen: Jongens: De meester van de jongens van kom op voor jezelf heet : Meester Gert-Jan. En de jongens doen meestal behulpzame spellen zoals : hulptikkertje, daarbij is de meester de tikker en dan rennen de kinderen rond en dan als de meester op je af komt dan moet je HELP! Zeggen en als dan met zijn tweeën bent dan mag hij je niet tikken, maar je mag niet met zijn drieën zijn. Op een van de laatste momenten moeten we een plankje doorslaan en je moet dan wel echt zelfbeheersing hebben want anders lukt het bijna niet. En we hebben het ook een les over kindermishandeling gehad en dat vonden alle kinderen wel erg en toen gingen ze er allemaal dingen over vragen. Meiden: De meiden doen meestal leerzame spelletjes zoals tikkertje dan moet je als je de tikker bent mensen proberen te tikken en als je iemand getikt hebt moet die zijn naam schreeuwen. Ook doen we wel eens sint Joris en de draak, Dan moet je (als je sint Joris bent de staart van de draak tikken dat is moeilijk want iedereen verdedigt de staart) Ook moesten we voor over van de kast springen en de rest van de meiden vingen je dan op. Je leert ook hoe je je los kan maken als iemand je bij de polsen pakt. Daarnaast moest je dan ook door een straatje lopen van de kinderen uit de klas, die allemaal lelijke dingen over je uiterlijk zeiden. Jij moest ze dan negeren en niet naar beneden kijken maar omhoog. Beau en Linda uit groep 8c Veldpost_3

4 Wist je dat er in de olifantengroep veel voorgelezen wordt? we een leeshoek hebben met boeken over elk thema? er soms vaders en moeders komen voorlezen uit deze boeken? dit erg leuk is? er soms ook kinderen uit andere klassen komen voorlezen? dit ook erg leuk en leerzaam voor beide is? er in deze veldpost foto s staan van het voorlezen door andere kinderen? Groep 1/2a Hallo, ik ben Macy Ik zit in groep 7/8d. In onze klas hebben we sinterklaas geholpen. We hebben surprises voor elkaar gemaakt. Eerst gingen we lootjes trekken en wie je had getrokken moest je geheim houden. En je moest voor degene een surprise maken en cadeau s kopen. Je had 4 euro gekregen van Sinterklaas. Ik vond het heel leuk om een surprise te maken en om er een te krijgen ze waren allemaal heel mooi Groetjes macy uit groep 7/8d Hallo ik ben Megan ik zit in groep 7/8d Ik ga het over kovj (kom op voor jezelf ) Wij hebben 12 lessen van kom op voor jezelf gehad en op 10 december 2013 een examen. Tijdens de lessen hebben we heel veel gepraat en oefeningen gedaan. Wij kregen een huiswerkboekje mee naar huis. Elke week heb je een ander onderwerp. Zoals: kindermishandeling, plankje door slaan. En nog veel meer. Wij hebben oefeningen op elkaar gedaan bijvoorbeeld trappen berengrepen pols bevrijdingen. Tijdens het examen heeft iedereen een opdracht verteld aan alle ouders.de ouders zelf hebben ook mee gedaan. Dat was wel grappig. Ik vond kom op voor jezelf heel leuk om te doen en ik vond het leuk om dit aan jullie te vertellen. Groetjes Megan Rectificatie overblijfbijdrage Enige tijd vóór de kerstvakantie is een herinneringsbrief voor het betalen van de overblijfbijdrage verstuurd. Veel van de geadresseerde ouders hadden de bijdrage al lang betaald. Door een vergissing in de check van de binnengekomen bank afschriften is deze actie ontstaan. Daarnaast was op één plek een verkeerd schooljaar genoemd. Wij bieden u onze excuses aan voor de onjuistheden en het eventueel ontstane ongemak. Veldpost_4

5 UITNODIGING maandag 20 januari Ouderavond Thema: Visie op Onderwijs Beste ouders/verzorgers, Hiermee nodige wij u van harte uit om deel te nemen aan een speciale open ouderavond rond het thema visie op onderwijs. Het veldhuis is een dynamische school, midden in de samenleving. Op de school zitten kinderen uit de wijk Veldhuizen. De kinderen die op Het Veldhuis zitten zijn een goede afspiegeling van de bewoners van de wijk. De uitdaging voor Het Veldhuis is om alle kinderen goed onderwijs te bieden. Wat dat is, is in het afgelopen schooljaar teambreed onderwerp van gesprek geweest. Na een drietal studiedagen en veel overleg in werkgroepen is een top 10 ontstaan die de pijlers zijn onder het onderwijs dat gegeven wordt op onze school. Op deze ouderavond willen wij met u over de pijlers van gedachten wisselen. U krijgt de gelegenheid om, samen met de andere ouders, ons feedback te geven. Het programma ziet er als volgt uit: 1. We beginnen de avond om uur met een welkom en inleiding door Hans Somers 2. Vervolgens gaat u met elkaar in gesprek over zaken die u belangrijk vindt om aan de school mee te geven. 3. In dit onderdeel worden de pijlers onder ons onderwijs in compacte vorm aan u gepresenteerd, door Dave van der Geer en Hans Somers. 4. Wij vragen u nu om te reageren op de pijlers: wat herkent u en wat niet. Waar zit de uitdaging om de visie aan te scherpen? Hierin wordt u begeleid door Caroline Torsing, Ilse van der Vlist, Roos Klerkx en Vincent van der Stoep. 5. Afsluiting om ca uur door Hans Somers: een samenvatting van de opbrengsten van de avond en een vooruitblik op het laatste stuk van het proces: hoe verwerken we uw input. Wij hopen u in grote getale te mogen verwelkomen, maar geef u wel even op bij onze administratie of via de info@hetveldhuis.nl! Namens het team van Het Veldhuis, Hans Somers Veldpost_5

6 Agenda Januari 13 Veldpost 6 22 Studiedag team, groep 1 t/m 8 vrij 23 Groep 5b middag naar Oortjespad 24 Vrije dag groep 1 t/m 4 29 MR- vergadering 30 Groep 6a ochtend naar Oortjespad Februari 3 Veldpost 7 5 Open huis 11 Cito eindtoets groep 8 12 Cito eindtoets groep 8 13 Cito eindtoets groep 8 13 Speelgoedochtend groep Vrije dag groep 1 t/m 4 15 Begin krokusvakantie t/m 23 februari 26 Carnaval 27 Rapport 1 groep 2 t/m 8 Maart 3 Veldpost 8 3 Adviesgesprekken groep 7 en 8 middag en avond 5 Adviesgesprekken groep 7 en 8 middag en avond 6 Rapportgesprekken groep 1 t/m 6 middag en avond 10 Rapportgesprekken groep 1 t/m 6 middag en avond 17 Veldpost 9 21 Vrije dag groep 1 t/m 4 26 MR-vergadering 27 Kijkavond uur Veldpost_6