Wat vinden gemeenteleden? Wat gebeurt er eigenlijk?

Transcriptie

1 Wat vinden gemeenteleden? Van A naar Beter Een korte schets van de gemeente in Andijk naar aanleiding van het gemeentespel. Wat gebeurt er eigenlijk? In dit spel moesten gemeenteleden een lijst met alle activiteiten binnen de gemeente Andijk bekijken en met elkaar bespreken. Daarna werden de volgende vragen voorgelegd: Wat willen we behouden? Wat willen we afschaffen? Wat willen we toevoegen? Dit willen we behouden: De activiteiten die nu worden georganiseerd blijven behouden. Specifiek worden de dominee, het koffie drinken en het jeugdwerk genoemd. Deze activiteiten houden de gemeente draaiend. Dit willen we afschaffen: Hier worden wel een paar concrete activiteiten genoemd die een andere vorm zouden moeten krijgen of zouden moeten verdwijnen. Opvallend is dat de meeste punten niet te maken hebben met een bepaalde activiteit, maar met de kerkelijke cultuur in het algemeen: De liturgiecommissie De vergadercultuur

2 Minder eilandjes Niet alleen naar binnen gericht Het kinderkoor, omdat een volwassen koor beter te verstaan is (jeugd) Dit willen we toevoegen: Ook hier worden zowel algemene zaken betreffende de kerkelijke cultuur als concrete activiteiten genoemd: De Appèl moet digitaal en mooier worden, meer van deze tijd Jeugd en tienerdiensten Leerdienst met interactie Filmpjes van het jeugdwerk laten zien tijdens de dienst of erover laten vertellen door jongeren i.v.m. de naamsveranderingen. Het is nu onduidelijk wat al die jeugdorganisaties eigenlijk doen Liturgiecommissie in een nieuw jasje Beelduitzending van de zondagsdiensten Gastvrijheid Onderlinge ontmoeting stimuleren door bv. Een stamppottenmaaltijd Contact leggen met mensen die alleen zijn / staan Meer beroep op elkaar durven doen Een compactere organisatie Veel zaken gaan hier over de zondagsdienst en de ontmoeting tussen gemeenteleden. De trein Bij dit spel moesten de gemeenteleden een trein bouwen met de verschillende elementen van kerk-zijn. Daarbij werden de leden gedwongen een keuze te maken en de elementen in volgorde van belangrijkheid te ordenen. Dit zorgt ervoor dat er een duidelijke rangorde ontstaat en dat niet alle elementen als even belangrijk worden weggezet. Om toch tot een evenwichtig beeld te komen heb ik de 15 elementen onderverdeeld in drie groepen: de trekker middengroep 1

3 achterhoede. Bij een klein aantal elementen wijken de jongeren af in hun keuze. Deze heb ik expliciet achter het betreffende element genoemd: Trekker: Gebed / zondagsdiensten / Bijbelstudie (niet bij jongeren) / organisatie / onderwijs (niet bij jongeren) Middengroep: Binding / jongerenwerk / muziek en media / pastoraat / ouderenwerk. Achterhoede: Diaconaat / evangelisatie / zending / financiën / restauratie en gebouw. Ook konden gemeenteleden extra elementen toevoegen. De volgende elementen werden daarbij genoemd: dieren / leden tussen 25 en 55 jaar / gezin. Verder kon een aantal elementen in de remise worden gestald voor onderhoud of reparatie. Hierbij werden de volgende elementen genoemd: apparatuur van het beamerteam / financiën / ouderen- en jongerenwerk / muziek en media. De gemeente nu en in de toekomst Bij dit spel konden de gemeenteleden kiezen uit een aantal ansichtkaarten met afbeeldingen. In de eerste ronde werd gevraagd welke afbeelding volgens hen het beste bij onze huidige gemeente past. Alle deelnemers moesten dit vervolgens ook toelichten. In de tweede ronde moest een afbeelding worden gekozen bij het beeld dat je van de ideale gemeente hebt. Ook dit werd toegelicht. Ten slotte werd de vraag gesteld wat er nodig is om tot die ideale gemeente te komen. De huidige gemeente wordt het meest als volgende getypeerd: Vuurtoren: licht uitstralen en een baken Veelkleurige huisjes: veelkleurigheid en eenheid, verschillende mensen die bij elkaar passen 2 Verder wordt de gemeente gekenschetst door: een goede voorbereiding, verschil in niveau, maar samen op weg, een log lichaam dat moeilijk in beweging is te krijgen. Bij de jeugd wordt opgemerkt dat de gemeente / de zondagsdienst rechtlijnig, saai en vaak hetzelfde is, dat er een goede structuur is en dat hoewel je misschien niet vaak naar de kerk gaat, wel een lichtstraal kunt zijn.

4 De ideale gemeente wordt vaak gezien als: Vuurtoren: licht in de wereld, naar een veilige haven leiden Radertjes: samenwerken, hebben elkaar nodig, iedereen draagt een steentje bij, hebben elkaar nodig Verder worden de volgende idealen genoemd: het woord op de juiste manier verkondigen, samen op weg zijn, bruggen bouwen naar mensen buiten de gemeente, frisse wind terwijl de pluimen blijven staan, groeien naar het licht en meebuigen Bij de jeugd worden de volgende idealen genoemd: levendig, spannend, humor, kleurrijker, iets nieuws, verfrissend, ontspannen, jezelf zijn. Om die ideale gemeente te kunnen worden, is een wel aantal zaken nodig: Ruimte (wel binnen Bijbelse kaders) en respect Meer inzet van iedereen Vruchten van de Heilige Geest Bruggen slaan Goede communicatie Binding en zoeken naar eenheid Meer naar buiten treden Vernieuwend denken Meeleven Iedereen betrokken en zo nodig contact met het wijkteam Het kringenmodel is te vrijblijvend, want niet iedereen wordt daar gezien Korte en krachtige preek in eenvoudigere woorden, je moet er wat aan hebben (jeugd) Verder vraagt het ook iets van de gemeenteleden zelf: Inzet (jeugd: zelf actief zijn) Bij Christus blijven Betrokkenheid en bereidheid Anderen benaderen (vinden we erg moeilijk, maar moeten we wel doen) Gebed om de werking van de Heilige Geest Deelnemen aan het kringenwerk Actief denken en doen 3

5 Zo ziet onze dienst voor zondag eruit De gemeenteleden werd gevraagd een zondagsdienst in groepjes voor te bereiden. De volgorde maakt niet uit, wel de elementen die in de dienst moeten komen. Ieder gemeentelid schreef eerst zelf elementen op en daarna moest de groep het eens worden over de uiteindelijke inhoud van een dienst. Hieronder volgt een lijst met elementen die volgens de gemeenteleden in een zondagse dienst zouden moeten voorkomen. De lijst is opgesteld in volgorde van voorkomen: 4 Dankgebed / gebed Muziek van deze tijd / band (jeugd: ook tijdens verlaten van de kerk) Film / beelden bij de preek (jeugd: taal van deze tijd) Zegen Collecte (jeugd: meer andere doelen) Getuigenissen Variatie / evenwicht in verschillende liederen Toneel / sketch / mime Koffie voor of na de dienst (jeugd: vooral voor eenzame ouderen) Psalmen / gezangen Kindernevendienst met een afwisselend lied / geen lichtlied Schuldbelijdenis Geloofsbelijdenis Preek in stukjes (met tussenzang) Interactief: discussie na de preek in de kerk Gedicht Vergeving Tien Geboden Duidelijke boodschap in de preek Klimaat van warmte, eerbied en sfeer Symbolen Actualiteit Iets voor de kinderen Schriftlezing

6 Welke talenten hebben we en benutten we (niet) Bij dit spel gaat het erom te ontdekken welke talenten in de gemeente aanwezig zijn en worden gebruikt en welke talenten (nog) niet worden aangesproken / ingezet. De gemeenteleden konden kiezen uit een aantal kaartjes met talenten. De volgende talenten worden gewaardeerd in een predikant: Wijsheid (ook de jeugd) Liefde (ook de jeugd) Kracht Inzicht Leergierig Standvastig De volgende talenten zijn in onze gemeente duidelijk zichtbaar: Respect voor elkaar (ook jeugd) Vrijgevigheid (ook jeugd) Liefde (ook jeugd) Trouw Barmhartig (ook jeugd) Aandacht voor elkaar Veel activiteiten Rechtvaardig Standvastig Vergevingsgezindheid Bescheiden De volgende talenten zouden wel wat meer zichtbaar mogen zijn en verdienen dus meer aandacht: Leergierigheid en kennis Respect (minder kritiek) Wijsheid Vrijgevig (ook jeugd) Onbezorgd (jeugd) Kracht (jeugd) Verdraagzaamheid 5

7 Liefde Trouw Inzicht vergevingsgezindheid Namens de Commissie Themamaand, Karin Riepma 6