Wereldweek Leerjaar 1

Transcriptie

1 Wereldweek Leerjaar 1 Door Pim de Ruyter en Caithlyn Zwaan 12 September is de activiteitenweek voor leerjaar 1 gestart. Met veel enthousiasme gingen de leerlingen aan de slag met activiteiten die te maken hadden met landen verspreid over de hele wereld. Deze week stond ook in het teken van UNICEF, en er was een sponsorloop om geld op te halen voor dit goede doel. Verder waren er nog veel meer dingen te doen, zoals een zoektocht door Dongen, een quiz over verscheidene landen op de wereld, naar een verhaal luisteren van vluchtelingen en Afrikaanse dans.

2 De eerste activiteit die we gevolgd hebben was het verhaal van de vluchtelingen. Een van de vluchtelingen had een redelijk lang, maar spannend verhaal over hoe hij in Nederland terecht was gekomen. Hij is de zoon van een oud-gouverneur uit Iran en nadat de regering daar omver werd geworpen waren zijn vader en zijn familie een doelwit van de nieuwe regering. Hij heeft zelfs nog vastgezeten samen met zijn vader en hij is ondervraagd. Dat bleek niet te werken dus gingen ze over op marteling. Ze kwamen allebei wel vrij, maar hij kreeg het advies van zijn vader om per direct het land te verlaten. Er was al een mensensmokkelaar geregeld en hij zou via Turkije naar Europa gaan. De reis verliep goed, tot ze bij een onderduikadres door de politie werden gevonden. Het pand werd omsingeld en ze konden blijkbaar geen uitweg meer vinden. Hij besloot om een risico te nemen en sprong uit het raam van vier hoog, landde in een boom en rende snel weg. Hij was nu wel gewond, maar hij was ontkomen en kon zijn reis voortzetten. Uiteindelijk kwam hij op Schiphol aan (met behulp van zijn smokkelaar) en hij belde zijn moeder, om te vertellen waar hij was en hoe het met hem ging. Hierna heeft hij asiel aangevraagd en gekregen, en nu woont hij al een ruime tijd in Nederland. Hierna kwam de sponsorloop, waarbij alle leerlingen rondjes van ongeveer een kilometer om het Cambreur renden. Dit alles om geld op te halen voor UNICEF. De leerlingen hebben hun best gedaan, sommigen renden bijna het dubbele van wat een ander deed. Natuurlijk waren er ook leerlingen bij die niet echt zin hadden om te rennen, maar ze werden dan genoeg aangespoord om weer een rondje goed te rennen in plaats van te lopen.

3 De volgende ochtend was er een Afrikaans ontbijt voor de leerlingen en leraren, met heel veel onbekende gerechten. Er was een soort papje wat er niet uit zag, maar best wel lekker was. Er was ook rijst, een gehaktmix met groenten en een soort deegdriehoek met kip of rundvlees erin. Tevens was er maïs, apart brood en een currymix. Iedereen genoot van het ontbijt, en het was een goed begin van de dag. De zoektocht was ook geliefd onder de leerlingen. Ze vertrokken in groepjes van 4 of 5 en de rest van de klas had minispelletjes om de tijd te vullen tot ze zelf weg mochten. Hieronder vielen een Jenga XXL, een spel waar je balletjes in mandjes moest gooien terwijl je zelf op een soort van bal met een schijf erop stond. Ook was er het vervoeren van een grote teddybeer op een platte kruiwagen over een hindernisparcours, het van kist naar kist springen met boeken op je hoofd en het lopen over horden met een dienblad terwijl anderen de spullen van het dienblad proberen te gooien. Een andere activiteit was Creatief met Vilt, waar men bezig was om een soort kussen te maken met een opdruk, welke een land voorstelde (zoals een Eiffeltoren voor Frankrijk en een vlag van een land).

4 Ook was er een workshop Afrikaanse dans en Jambe, waar de leerlingen wat meer konden bewegen en energie konden kwijtraken. Bij de dans werden eerst wat warming-up oefeningen gedaan, om vervolgens typisch Afrikaanse danspasjes te leren. In het begin was iedereen wat nerveus, maar tegen het eind kwamen alle leerlingen wel los. Jambe was ook goed geslaagd; eerst leerden de leerlingen wat termen en basisslagen, daarna gingen ze verder met ritmes die steeds moeilijker werden. Iedereen had een glimlach op zijn of haar gezicht, wat aangeeft dat ze deze activiteit dus best wel leuk vonden.

5 De Grand Bazaar Het slotevenement van de wereldweek was de Grand Bazaar, waar alles wat in deze week is gemaakt en geleerd tentoon gesteld werd. De aula van gebouw A was helemaal omgebouwd tot een heuse markt met heel veel marktkraampjes en buiten bij het sportveld en de verspringbakken stonden ook nog kraampjes en een eiergooievenement. Overal waren kinderen bezig met het laten zien van wat ze gemaakt hadden, zoals de kussens die al eerder genoemd zijn, maar ook sleutelhangers, streekgerechten uit het buitenland, een paar leerlingen waren daar nog live een schilderij aan het maken en nog veel meer. Er was ook een kraam van UNICEF waar je kon doneren en er liepen ook nog mensen van rond. Wat de leerlingen geleerd hadden kon je ook zien op het verhoogde deel van de aula, waar je regelmatig een groep leerlingen zag dansen, of trommelen op de jambe s. De docenten werd ook gevraagd om even te laten zien wat zij op een jambe konden, en dat was ook een groot succes. Al met al was het een druk bezochte bazaar en een leuke week voor de nieuwe leerlingen van het Cambreur College.