22 februari Training Samen opvoeden

Transcriptie

1 22 februari 2018 Training Samen opvoeden Elke ouder heeft wel eens twijfels of vragen over de opvoeding. Dan kan het fijn zijn om eens met andere ouders van gedachten te wisselen. En vooral ook ervaringen uit te wisselen en van elkaar te leren! Daarom start een groep professionals uit het sociaal domein van de gemeente Maastricht binnenkort met de training Samen Opvoeden. Het uitgangspunt daarbij is dat jij als ouder de meeste kennis hebt over het opvoeden van je kind. Door onder leiding van een ervaren professional met meerdere ouders van gedachten te wisselen over bepaalde vragen of twijfels die je hebt, kom je wellicht op antwoorden of oplossingen waar je nog niet aan had gedacht! Voor wie? De training is bedoeld voor ouders in Maastricht en Heuvelland die vragen of twijfels hebben over de opvoeding van hun kind. Denk bijvoorbeeld aan: - Lastig gedrag van je puber; - Je kind is weleens slachtoffer van pesterijen; - Het social media gebruik van je kind; - De invloed van foute vrienden; - De juiste grenzen stellen aan je kind; - Driftbuien van je peuter; Zoals uit bovenstaande vragen blijkt, maakt het niet uit hoe oud je kind is! Over de Training De training start op woensdag 28 februari 2018 en wordt kosteloos aangeboden. De training bestaat uit 6 bijeenkomsten op woensdag van tot 21:00 uur: 28 februari 7 maart 14 maart 21 maart 28 maart 11 april De locatie is op school: LVO Bemelerweg 1

2 Meer informatie of aanmelden? Neem dan contact op met Shirley Widdershoven, Jeugdconsulent gemeente Maastricht. Zij is bereikbaar via telefoonnummer en per mail via En Christel Pachen Tevreden en trots Tevreden en trots kijken we terug op onze reis/stageperiode met een aantal 3 e jaars in Sri Lanka. We hebben er samen een schitterende tijd en een betekenisvolle ervaring van gemaakt. 3 Weken in de tropen met een groep van 16 Nederlandse pubers en 4 begeleiders is altijd weer een hele uitdaging. Een groepsreis met maatschappelijke doelen, een verblijf in het dorp Baddegama en het verblijf in een Senior Home is toch iets heel anders dan een vakantie. Heel dankbaar zijn we voor het vertrouwen en steun die we vooraf en tijdens de reis hebben mogen ontvangen. Van de leerlingen, van de ouders, van collega s en alle mensen die donaties en sponsoracties mogelijk hebben gemaakt. Met een tomeloze inzet van een bijzonder begeleidersteam. Dit alles heeft het mogelijk gemaakt om met de 9 e groep vmbo leerlingen deze stagemogelijkheid succesvol uit te voeren. Met steun en in goede samenwerking met de partners in Baddegama en de stichtingen in Nederland hebben we weer veel van onze doelen kunnen realiseren. Een belangrijk onderdeel van onze stage is het activeren van jongeren om daadwerkelijk iets voor anderen te betekenen. Dit hebben we vooraf samen gedaan en tijdens het verblijf in Baddegama hebben we hen laten ervaren wat we kunnen bereiken met ons sponsorgeld en met de inzet van onze energie door ter plekke de handen uit de mouwen te steken.

3 Het bijzondere dit jaar was toch wel dat we hebben gekozen om aan meerdere projecten te werken en ook doelgroepen te bereiken naast de Van der Looij Social Welfare Foundation. Dus niet één groot project/gebouw waar al ons sponsorgeld naar toe ging, maar we hebben meerdere doelen kunnen realiseren. Dit ook omdat mensen in Baddegama ons na 8 succesvolle jaren nog meer weten te benaderen en zij graag met ons samenwerken. Heel bijzonder hoe dat soort overleg loopt en heel mooi om te ervaren hoe onze gedisciplineerde en betrouwbare aanpak gewaardeerd wordt. Met respect voor hun cultuur, het koloniaal verleden en mogelijkheden van beide partijen hebben we heel fijn samengewerkt voor die verschillende doelgroepen. Met ons beschikbare sponsorgeld en met onze beschikbare energie hebben we dit jaar de volgende doelen gerealiseerd: De activiteitenruimte bij het gehandicapten tehuis Lotus Home is volledig afgebouwd en het schilderwerk is in orde gemaakt. Hiervan hebben we ook de openingsceremonie mogen meebeleven. Bij een secondary school (van Piyananda) hebben we een deel van drainage systeem gerealiseerd, ongeveer 100 m. Hierdoor zullen ze op dit centrale stukje grond minder wateroverlast hebben bij tropische regenbuien. Tevens hebben we meegewerkt om de overtollige grond te verplaatsen en op andere plekken te gebruiken voor tuintjes. Bij een familie in de omgeving van het Senior Home, die zowel getroffen was door de overstroming afgelopen voorjaar maar ook een 3 e generatie van fabrieksarbeiders is, hebben we 2 toiletten gerealiseerd. Bij een andere secondary school (Boys Christ Church school) hebben we een fotocamera met toebehoren gedoneerd. Dit is een grote regeringsschool met een photography-club bij de science afdeling. Bij een bevriende Turttle Farm hebben we een middag meegewerkt en een bedrag voor een nieuwe watertank gedoneerd. Bij een trouwe medewerkster van Senehasa Seniorhome hebben we de start gemaakt voor een nieuwe woning. Ook haar familie was getroffen door de overstromingen in het voorjaar in combinatie met problematiek om als vrouw met 2 dochters het leven vorm te geven.

4 Het terrein voor de nieuwe woning is schoongemaakt en we hebben verschillende dagen meegewerkt om de fundering te realiseren. Een klein schooltje, in een afgelegen gebied werd bezocht en we hebben schoolspullen gedoneerd, tevens een kleine geldbedrag voor opknappen van lokalen of aanschaf van noodzakelijke spullen. Bij diverse doelgroepen die we jaarlijks bezoeken, zoals Sambodhi maar ook bij de Nursery school en bij de Seniors zelf laten we natuurlijk kleine presentjes achter. Dit jaar een waterslang, potloden, tandpasta, zeep en diverse andere spullen. De 20 laptops en telefoons die we via allerlei mensen hadden verzameld hebben we nu ook weer goed besteed aan individuele studenten, aan leerkrachten, aan mensen uit ons netwerk. De vele knutselspullen, de lakens, het vele bestek, tuingereedschap en kleding hebben ook weer hun bestemming gekregen. Al deze projectactiviteiten hebben natuurlijk het hoofddeel van ons programma bepaald. We hebben lichamelijk werk verricht en natuurlijk vele sociale activiteiten ondernomen. Daarnaast is het voor onze leerlingen natuurlijk heel belangrijk en vaak ook boeiend om meer van de omgeving te zien en beleven. De kuststreek met toerisme is niet zo ver van Baddegama. Een heel andere wereld en zeker moeite waar om ook te ervaren. Tevens is het klimaat en landschap in de bergen een welkome afwisseling en de treinreis hierdoor heen is altijd heel bijzonder. Een mooie blik op huidige leefwijze in de bergen en zicht op koloniale verleden van vooral de Britse periode. Meer sfeerverhalen en beelden van ons verblijf hebben we steeds bij de dagverslagen op onze website vermeld. Tijdens de reis hebben de deelnemers hier enthousiast hun bevindingen weergegeven: De deelnemers kijken terug op een leerzame reis waarvan ze genoten hebben. Ook met moeilijke momenten, het afscheid nemen van ouders, het afscheid nemen van de bejaarden bij Senehasa, de vele insecten om je heen, het werken bij 30 graden, omgaan met gehandicapte meisjes. Maar die moeilijke momenten wegen niet op tegen deze ervaring met een groep die heel veel steun van elkaar gehad heeft. Een belevenis die bijzondere contacten en momenten heeft opgeleverd die je levenslang meeneemt.

5 Wij sluiten deze stage gezamenlijk af op donderdag 22 maart om uur in de aula aan de Bemelerweg 1. Dan vertonen we onze gezamenlijk film en het fotoboek. Tevens presenteren de deelnemers een bepaald thema. We genieten na en brengen familieleden, bekenden, supporters en personeel door beelden op de hoogte van onze eigen ervaringen. We heten alle belangstellenden van harte welkom! Heel dankbaar kijk ik als projectleider, organisator en begeleider terug op deze bijzondere onderwijsactiviteit. Met een groep deelnemers die heel sociaal, ieder op zijn/haar eigen manier dit heeft mogen beleven. Onderwijs verzorgen en beleven op deze manier is TOP. Speciale dank aan de vrijwilligers die als begeleiders altijd paraat waren: Mario, Roel en Laura. Tiny Maas, Projectleider Afspraak Gedurende het schooljaar neemt de mentor contact met ouders op als er zorgen zijn over de vorderingen of het welzijn van de leerling die aan de mentor is toevertrouwd. Ook ouders kunnen ten allen tijden zelf contact opnemen om te vragen hoe het gaat. We merken echter in toenemende mate dat het voorkomt dat ouders de school binnen lopen en een gesprek wensen op dat moment. Wij willen u vragen om begrip voor het feit dat dit zelden mogelijk is. Docenten zijn in de les en teamleiders of zorgcoördinatoren hebben een goed gevulde agenda die niet meteen een opening voor een gesprek kan bieden. Daarom het vriendelijke verzoek om aan te geven via telefoon of dat u in gesprek wenst te gaan zodat we samen kunnen kijken wanneer dat het beste kan. Dit voorkomt frustratie aan beide kanten. En eigenlijk willen we u alleen maar op een goede manier van dienst zijn en het gesprek graag aangaan.