GR ON I VE R SI T Y I N GE N SINCE H AN ZE VRIJE RUIMTE JAAR 3 APPLI E D SCI E N CE S. Voorpagina

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "GR ON I VE R SI T Y I N GE N SINCE -1798- H AN ZE VRIJE RUIMTE JAAR 3 APPLI E D SCI E N CE S. Voorpagina"

Transcriptie

1 UN H AN ZE I VE R SI T Y GR ON SINCE I N GE N APPLI E D SCI E N CE S Voorpagina VRIJE RUIMTE JAAR

2 VOORWOORD Beste student, Voor studenten van het Instituut voor Communicatie & Media zit het derde jaar vol keuzemogelijkheden. In deze brochure vind je meer informatie over deze keuzes en hopelijk helpt het je met het inplannen van het jaar. Doel van deze brochure is om je snel een overzicht te bieden op een grafisch aantrekkeliljke manier van de keuzevakken van ICM. In deze brochure staan alle keuzevakken, keuzeblokken en minors van ICM waar uit gekozen kan worden. Soms is het mogelijk om een specialisatie van je eigen opleiding te volgen in je vrije ruimte. Die informatie is niet in deze brochure opgenomen. Wanneer een vak wordt aangeboden kun je lezen in de DOP. De keuzevakken die door andere opleidingen worden aangeboden staan uiteraard ook niet in deze brochure. Een keuzevak is een eenheid van 3ec, een keuzeblok omvat een gehele periode van tien weken en kent 15 ec. Een minor is een geheel van twee periodes en omvat 30 (of 29) ec. We verwachten dat deze brochure je een beter inzicht geeft over de keuzemogelijkheden in het derde jaar. Mocht je nog vragen hebben, neem dan contact op met Tijn Oprins. De grafische vormgeving van brochure is vervaardigd door Paul Kimkes en bewerkt door Daniël Klaassen. Succes met je keuze! 2

3 INHOUDSOPGAVE BROCHURE VRIJE RUIMTE JAAR 3 Voorwoord Inhoudsopgave KEUZEVAKKEN (3 ec) Neurolinguïstisch programmeren... Creatief schrijven... Mediatraining... Netwerken en Solliciteren... Digitale recherche... Fotografie I... Fotografie II... Social media... Media testing Uitgesplitst in 2 keuzevakken van 3 ec KEUZEBLOKKEN (15 ec) Project vrije ruimte... Vormgeving... Rich internet application... 3D blok... Video (gevorderd blok)... Creating Communication Campaigns Uitgesplitst in 3 keuzevakken van 3 ec MINORS (30 ec) Journalism... Doel(groep)gerichte communicatie... Game on... Internation Aid and Development... Creating an International Event... Studie buitenland... Specialisaties: zie DOP

4 KEUZEVAKKEN 4

5 Neurolinguïstisch programmeren is een mooie naam voor zaken waar wij in het dagelijks leven constant mee te maken hebben. Het gaat namelijk om de vraag: Hoe gebruik je je zintuigen en je hersenen zo optimaal mogelijk zodat je de door jou gewenste resultaten kunt bereiken? NLP houdt zich niet zozeer bezig met wat mensen doen. Het draait allemaal om de vraag hóe mensen dingen doen. Hoe komt het dat je in een bepaalde situatie heel succesvol bent, hoe komt het dat je je doelen bereikt? Want als je weet hoe je dat doet, kun je ook in andere situaties nog succesvoller zijn. NLP is een manier om je talenten te ontdekken en ze te ontplooien en om het beste in jezelf en in anderen boven te halen. Neurolinguïstisch programmeren XCMH7NLP Neurolinguïstisch programmeren betekent in feite dat je jezelf nieuwe technieken en patronen eigen maakt en integreert in je handelen. NLP leer je door te doen. Verwacht dus geen taai college en theoretische leerstof. Contactpersoon: Hanneke Deinum Toegankelijk voor allen 5

6 Wil je korte verhalen schrijven en weten, hoe je een boeiende scène opzet? Laat je dan losweken uit het keurslijf van het zakelijk schrijven en je stimuleren om meer open te staan voor vorm, stijl, andere invalshoeken en fantasie. Je wordt door commentaar van lotgenoten geprikkeld om een sterke verhaallijn en een pakkende plot neer te zetten, en voortdurend rekening te houden met het standpunt van de lezer. Bovendien biedt deze cursus je de mogelijkheid om te werken aan eigen, individueel, werk dat scoort op kwaliteiten als karakterisering van personages, originaliteit, stijl en opbouw. In de cursus schrijf je iedere week een aantal teksten. Dit onderdeel stelt eisen aan jou, allereerst wat betreft motivatie. De scores van de studenten die ongemotiveerd verschenen om vliegensvlug extra studiepuntjes te scoren, waren allemaal onvoldoende. In deze cursus houden we ons bezig met beeldend schrijven en niet met informatieve teksten. Je moet dus belangstelling hebben voor het lezen en schrijven van verhalen en romans. Creatief Schrijven XCMH6CRS Enige schrijfervaring op dit terrein is vereist, naast plezier in het spelen met taal. Als je alleen maar doktersromannetjes of weblogs leest, doe je er beter aan je voor een andere cursus in te tekenen. Contactpersoon: Paul van Alberda (Column Anna van der Meulen, Nait Soez n.) 6

7 Mediatraining Aan de hand van cases wordt in kleine groepen geoefend hoe je pers het beste te woord kan staan. Je oefent in het afnemen en geven van interviews voor de camera. Aan de hand van de opgenomen beelden worden de sessies geëvalueerd. Daarnaast wordt er aandacht besteed aan persbeleid en de persconferentie. Contactpersoon: Rick Slagter XCMH8MTR Toegankelijk voor Iedereen van de HG, behalve voor CO (die doen dit al in het 2e jaar) 7

8 Voor alle studenten binnen de Hanzehogeschool die willen leren solliciteren verzorgt het Instituut voor Communicatie & Media een sollicitatietraining. Heb je je studie bijna afgerond en ben je op zoek naar een leuke baan? Wil je graag een CV maken dat eruit springt, ben je op zoek naar een werkplek, heb je nog weinig ervaring met het voeren van sollicitatiegesprekken of wil je leren netwerken? In deze training maak je kennis met alle facetten van solliciteren. Door middel een CV-sessie, vacature-analyse, oefengesprekken en andere praktijkopdrachten beschik je aan het einde van de training over handvatten waarmee je zelf aan de slag kunt gaan. Contactpersoon: Hanneke Deinum Netwerken & Solliciteren XCMH9NSL Toegankelijk voor alle studenten van de Hanzehogeschool die zich in het (voor)laatste jaar van de studie bevinden 8

9 Digitale recherche Met de opkomst van het internet en de toenemende digitalisering van onze samenleving hebben nieuwe vormen van criminaliteit zich aangediend, namelijk computercriminaliteit en cybercriminaliteit. Bedrijven krijgen te maken met hackers, particulieren wordt privacygevoelige informatie ontfutselt en kinderen komen ongewild in aanraking met digitale potloodventers of leeftijdsgenoten die zich schuldig maken aan digitaal pesten. Daarnaast laten mensen steeds vaker sporen van traditionele criminaliteit achter op het internet. Denk aan videobeelden van geweldplegingen op YouTube of rascistische opmerkingen op discussiefora. XCMH8DIR Digitale recherche en internetrecherche houden zich bezig met de opsporing van digitale misdrijven maar ook het speuren naar bewijzen van traditionele criminaliteit op het internet. Behalve politiekorpsen en de veiligheidsdiensten gaan ook steeds meer particuliere recherchebureaus en onderzoeksjournalisten zich bezighouden met digitale opsporing. In dit keuzevak maak je kennis met de misdrijven die je als bedrijf of particulier kan overkomen. We vertellen je meer over hoe je je kunt wapenen tegen cyberschurken en hoe digitale recherche wordt uitgevoerd als het kwaad is geschiedt. Heb jij een alibi om dit keuzevak te missen? Contactpersoon: Kees Westerkamp Toegankelijk voor allen 9

10 Fotografie I Doel van de keuzemodule fotografie 1 is het verwerven van kennis, inzicht en vaardigheden op het terrein van de fotografie en fototechniek, waaronder het leren toepassen van de mogelijkheden van fotografie als onderdeel van ontwerpvakken, als methode van vooronderzoek, inspiratiebron, presentatiemiddel of zelfstandige beeldregistratie, alsmede het leren begrijpen en interpreteren van fotografische afbeeldingen. Kosten: Tussen de 25,00 en 50,00. Contactpersoon: Peter van der Steege (STAP) XCMH7FOT1 Toegankelijk voor allen (Foto: Marco Molenkamp) 10

11 Het doel van de lessen in de Talent Class Fotografie is de student zich er meer bewust van te maken welke houding, mentaliteit, vakkennis en discipline er nodig is om zichzelf meer als fotograaf te manifesteren. Vaak is er een groot verschil tussen het werk wat de student laat zien en zijn of haar ambities met fotografie. Om dit verschil te overbruggen gaat de docent in deze course verder in op de persoonlijkheid van de student. Verder stelt de docent de kaders om fotografie meer als een zelfstandig medium te benaderen. De docent geeft richting aan en stimuleert studenten zich ook open te stellen voor andere kennisvelden. Een pro actieve en communicatieve mentaliteit als fotograaf is essentieel. De docent ziet het als zijn taak om te inspireren tot zelfstandige gedrevenheid. Fotografie II XCMH7FOT2 Er zijn toelatingseisen verbonden aan deze course. Je moet een minimaal een 8 hebben voor Fotografie 1 of een recent portfolio (niet ouder dan 1 jaar) van je eigen werk kunnen laten zien. Een verzoek tot toelating kun je per mail sturen aan de docent. Zijn er meer aanmeldingen dan plaatsen dan wordt er geselecteerd op kwaliteit van het portfolio. Kosten: Tussen de 35,00 en 50,00. Contactpersoon: Peter van der Steege (STAP). (Foto: Sander bodewes) 11

12 Social Media Sociale Media binnen organisaties zijn hot, maar veelal reikt de kennis niet verder dan het gebruik van het middel. Als je vraagt naar de strategie daarachter, is deze vaak ver te zoeken. Het is de vraag of de organisatie er überhaupt al over na gedacht heeft. Daarnaast is het zaak de hypes op tijd te onderscheiden van de trends en niet met alle winden mee te waaien. In zeven weken ga je aan de slag met de ontwikkeling van een (concept) strategie die je uiteindelijk toepast op de uitwerking, in de vorm van een campagne. Hoewel Sociale Media op zich een jong vakgebied is, wordt er gekeken naar enkele theorieën en modellen die afgelopen jaren zijn ontstaan. Aan de hand van deze theorieën onderbouw je de keuzes die je gemaakt hebt voor jouw campagne. XCMH1MSM Contactpersoon Corné Kox Toegankelijk voor allen 12

13 Media Testing Het gebruik van websites, video en media voor mobiele applicaties voor neemt steeds meer toe. Ook de diversiteit ervan neemt steeds grotere vormen aan, net als de diversiteit van de doelgroepen. Het gebruik (ook wel usability of user experience genoemd) kan verbeterd en geoptimaliseerd worden door de gebruiker centraal te stellen. Door de producten te ontwerpen en te testen sluit je goed aan bij gebruikerseigenschappen en wensen. Ook de gebruikscontext is van groot belang. Binnen dit thema leert de student hoe te ontwerpen, een gebruiksonderzoek uit te voeren, vervolgens aanbevelingen te doen en veranderingen in een ontwerp of prototype aan te brengen. De interactie van de eindgebruiker met de technologie staat hierbij centraal. XCMH1MET1 De projectgroep levert uiteindelijk een onderzoeksrapport op, waarin verantwoording wordt afgelegd over de gemaakte aanbevelingen. Het thema wordt afgesloten met een presentatie. Contactpersoon: Rob Willems toegankelijk voor allen, behalve CS studenten majors Gaming en Web & Mobile Services 13

14 KEUZEBLOKKEN Keuzeblokken 14

15 Een project realiseren voor een externe opdrachtgever, jezelf toetsen en datgene wat je afgelopen twee(ëneenhalf) jaar geleerd hebt in de praktijk brengen. Bijna wekelijks komen er bij het projectbureau opdrachten binnen van externe opdrachtgevers. Denk hierbij aan het realiseren van een video, een website, foldermateriaal maar ook het schrijven van een communicatie-advies. Studenten die afgelopen perioden een opdracht voltooid hebben, zijn erg enthousiast over dit keuzevak. Het project is een totaalproject met de nadruk op het managen en uitvoeren. De opdracht wordt uitgevoerd in goed overleg met de opdrachtgever. Vanuit de opleiding wordt er een coach toegewezen. Het project is voldoende zwaar voor 15ec. Met vier of vijf studenten ga je aan de slag en breng je onder leiding van je coach, in goed overleg met de opdrachtgever een goed resultaat tot stand. Een succesvol project staat ook nog eens goed op je CV! Je bent ook vrij om (tijdig) zelf een project aan te dragen. Inschrijven doe je via de DOP. Contactpersoon: Corné Kox Project vrije ruimte XCMH6PR15 Een project volgen in de vrije ruimte, is anders dan een project uit het reguliere programma. Dit ligt aan: de omvang van het project (15 ec) de nadruk op projectmanagement als vak de opdracht wordt veelal uitgevoerd bij/ met de opdrachtgever Een opdracht wordt door de groep zelfstandig uitgevoerd. De begeleidende docent heeft een coachende rol. De groepsgrootte bedraagt maximaal vier tot vijf studenten. Projectopdrachten worden door de school verstrekt, maar je kunt ook altijd zelf suggesties doen voor een project. Je kunt je voor het project inschrijven via de DOP. Door Corne Kox was ik gevraagd of ik naar Zweden zou willen om een video reportage te maken van over een team van de HIS dat mee ging doen aan een survival wedstrijd. Dit leek mij natuurlijk een prachtige uitdaging om in een prachtig landschap een zware wedstrijd als dit te mogen filmen. Ik heb 2 weken lang rondgetrokken in Noorwegen en Zweden achter een team aan dat de meest gekke obstakels moest overbruggen om tot de finish te komen. In speedboten en zelfs met behulp van een helikopter heb ik geprobeerd de mooiste plaatjes te maken zodat ik uiteindelijk een prachtige reportage ervan kon maken. Al met al een prachtige ervaring en een mooie invulling van mijn vrije ruimte. - Martijn Russchen 15

16 Vormgeving Het vermogen ontwikkelen om werk te maken waarbij zowel beeld als tekst één geheel worden in te ontwikkelen idee/concept. Bewust worden van betekenissen, associaties en de kracht van beeld, vorm, tekst, typografie, kleur, interactie. Kennis ontwikkelen van typografie, beeldbewerking, kleurgebruik, composities, fotografie media, technieken enz. De student werkt individueel naar een grotere eindopdracht. Dit eindproduct zal presentabel moeten zijn in de vorm van een individueel en thematisch magazine. Kosten: Er zijn printkosten verbonden aan het maken van het eindproduct (Magazine) Ca 25,- tot 30,- euro. XCMH9VMM Contactpersonen: Peter van der Steege / Ferry Wilting CO, CS of IDM 16

17 De grens tussen desktop applicaties en het internet is aan het vervagen. Bedrijven als Google en Microsoft bieden steeds vaker van oudsher typische desktop applicaties via het internet aan. Google Documents en Google Agenda zijn voorbeelden van programma s die via je browser te benaderen zijn, maar voelen en er uitzien als Word of Outlook. Rich internet applications lijken de toekomst te hebben. Rich Internet Applications In deze keuzemodule maken jullie kennis met een aantal technieken die gebruikt kunnen worden om een dergelijke applicatie te maken. Afhankelijk van je keuze ga je je verdiepen in client side technieken als Ajax, Flash en Flex, Adobe Air of Silverlight. Aan de serverkant XCMH9RIS verdiep je je kennis van PHP en SQL of maak je kennis met nieuwe technieken als Microsoft.Net, Ruby on Rails of een geavanceerd PHP framework. Je denkt na over en doet onderzoek naar de speciale eisen die een Rich Internet Application stelt aan de gebruikersinterface. Omdat veel frameworks gebouwd zijn volgens de techniek van Object Oriented Programming, besteden we aandacht aan de theorie van deze techniek. Uiteindelijk zul je in een team een applicatie bouwen. Contactpersoon: Gerhard Wentink, Manno Bult Studenten van de opleiding CS (WEB en MTM moeten gevolgd zijn) & ICT. 17

18 Voor een opdrachtgever uit de praktijk of in eigen beheer voer je een 3D-productie uit met een projectteam of individueel. Afhankelijk van het aanbod van opdrachten, je vaardigheden en je leerdoelen kun je bijvoorbeeld een animatie, een interactive visualisatie of een eenvoudige game ontwikkelen. Bovendien kan je werken aan real-time of pre-rendered beelden in een realistische of niet-realistische stijl. Je kunt je eigen leertraject in vullen door een plan van aanpak voor je productie in te dienen. Je bekwaamt je in het ontwerpen en ontwikkelen van 3D-objecten en -omgevingen en bepaalt in het kader van de opdracht geschikte technologie om het product toegankelijk te publiceren. Er worden vaardigheidslessen verzorgd op het vlak van animatie en de onderliggende principes en op het gebied van 3d-technieken m.b.v. het programma 3D Studio Max. 3D Blok XCMH8DDD Je werkt verder zelfstandig of in teamverband aan de productie en wordt daarbij begleid door een tutor. Je hebt regelmatig overleg met de tutor om zowel het project als je leertraject goed te laten verlopen. Contactpersonen: Eelco Braad, Martijn Meutgeert Aantoonbare ervaring met multimediaproducties via portfolio eigen werk. 18

19 Content: Achieving a communication policy and communication plan requires research to find out what audiences and target groups want. Creating Communication Campaigns You will set up and carry out a research project using quantitative and qualitative research methods (from communication or marketing research). As a research team you will gather, select and process information about a formulated communication problem of an outside client. You will analyze the communication aspects of the problem and make a description of the target group in relation to the problem. Your findings will be put down in a written report for the client. ICVH9PRJ3 Students will practice (media) skills they need in order to develop the campaign and to work together in international project teams. Contact person: Eugenie Jessen Admission: CO students + Exchange, language English 19

20 Video In opdracht van een externe klant maak je met een groep een opdrachtvideo waarbij je het gangbare professionele productietraject volgt. Ten opzichte van je eerdere ervaringen ga je de verdieping zoeken in klantgerichtheid, verhaalstructuur en genre (bijvoorbeeld productvideo of documentaire). Ook kun je je verder bekwamen in editing- en cameratechnieken. Het accent van je leervraag kan van project tot project verschillen en zal afhangen van wat bij jouw project nodig is. Je legt een portfolio aan van becommentarieerde eind en tussenproducten. XCMH8VID Contactpersoon: Peter Zwart. Beeldtaal (P CO en CS) gehaald 20

21 MINORS Minors 21

22 Content: Journalism Being the editorial board we expect you always to be searching for news. You have to know what your target groups find attractive and important. You should not be scared; you regularly will have to get in touch with persons or organisations and confront them with your (critical) questions. A lot of information you will have to dig up doing research. In the end the information has to be processed into a journalistically seen attractive format and you will have to decide which medium fits best to which (part of) the information: paper, internet, radio, television. In this minor we seek collaboration with a few partners: The English section of the Hanze mag(azine), the English radio program HappyHourFM and their websites. Furthermore we will work on extension of the media we will work for (creating a weekly tv program, in collaboration with HappyHour and the local broadcasting organisation OOG is in reach). In addition to this there are more roles to be plaid in an editorial board: - Convincing your target groups to read and watch and listen to you; marketing, PR; building up networks. - Helping to maintain the tools you have to publish; volunteering in the radio program, helping out with technical things like website maintenance and development, maybe find advertisers and other third party involvement. - Being a member of the editorial board, you are a journalist during the whole period, 24 hours a day, 7 days a week. Admission: all; language English ICVH0JRM There are two things you always should keep in the back of your head: - Your target group(s): all current students involved in international educational programs in Groningen, but also the prospective students and the international students that did (a part of) their study in Groningen. - Your target group(s): all current students involved in international educational programs in Groningen, but also the prospective students and the international students that did (a part of) their study in Groningen. 22

23 Inhoud Je werkt bij een organisatie en hoort de termen voorlichting, PR, marketingcommunicatie of propaganda vallen.maar wat wordt hiermee bedoeld? Wat is communicatie? Hoe communiceer je met allerlei doelgroepen? Moet je communicatie wel of niet als middel inzetten? En hoe doe je dat dan? Wie wil je bereiken? Wat wil je zeggen met die boodschap? Via welk kanaal ga je dat kenbaar maken en hoe geef je de boodschapdrager vorm? Deze minor geeft antwoord op die vragen en wijst je de weg in communicatie- en medialand. In de eerste periode doe je een communicatieonderzoek en leer je wat praktijkonderzoek precies inhoudt, ga je in op de kernbegrippen van communicatietheorie, leer je verschillende tekstsoorten te schrijven, een workshop te organiseren en denk je na over concepten en vormgeving. Doel(groep)gerichte Communicatie COVH9DGC Je onderzoekswerk resulteert uiteindelijk in een plan van aanpak om een campagne op te zetten en uit te voeren. In de tweede periode voer je je communicatieplan uit, produceer je de boodschappendragers, bepaal je de inhoud en schrijf je teksten en verzorg je de vormgeving van de boodschap. Het geheel presenteer je uiteindelijk aan de opdrachtgever. In het eerste blok ligt de nadruk op het aanleren van diverse basisprincipes van het vakgebied. In het tweede blok vallen de verschillende onderdelen van het blok meer samen. Zowel in het eerste als in het tweede blok werk je als team aan het campagneplan en de uitvoering van de communicatie. Je vormt samen met je teamgenoten een communicatieadviesbureau dat aan de slag gaat met een opdracht van een opdrachtgever. Contactpersoon: Anet Doornbos Propedeuse behaald. Schrijven van correct Nederlands. Inzet en tijd: 2 blokken beschikbaar zijn. Niet toegankelijk voor studenten van de opleiding Communicatie. 23

24 Game On Psychology, games & no borders? In this minor you will: develop an educational videogame; work closely together with an international group; broaden your horizon by crossing borders; learn from other disciplines besides your own; You are part of a multicultural team that will develop a game concept, research the target audience, question the theory of games, psychology and experts and produce a serious game that aims to change behavior through learning. How? Classes. - that will give a deeper understanding of the how s, do s and don ts in the process of developing games and game concepts; - that will give insight in the underlying psychology of a person s behavior and learning ability; - for mastering the technical and artwork requirements for producing a flash game Workshops; - where experts will challenge you in game production workshops. Collaboration Between students from different schools and countries who work, think, design, discuss and develop a multi-platform game together. Skills will be combined while exchanging cultural knowledge and backgrounds. XEMH0GON Experimental testing Measure and evaluate the learning effects and a possible change in behavior. The product? The product will be a game for the web or a mobile device, designed to make children aware of certain behavior and it s consequences Evaluation? During the several developmental stages, documents (reviews, papers) and prototypes will be evaluated. The final product will be presented in front of an international audience. Who are you? All students can participate in this minor, no prerequisites are needed. A short assessment at the beginning of the minor will determine the entrance level of the individual students. You speak English. Contact person: Harro Leupen 24

25 Content: The International Aid and Development minor focuses on preparing students for working on development projects. It offers students the possibility of hands-on contributing to a such a project in a developing country. This could be a long-term project or aid in a crisis situation. In view of the great cultural, social and socioeconomic differences, living and working in such countries requires thorough professional and personal preparation. This minor provides this kind of preparation. Multi-disciplinary teamwork is key in the projects that are central to this minor. During the first half of the semester, you will choose and prepare for the project within a small team. You will acquire the necessary knowledge and skills during in-class sessions. Subjects include: - International project management: - to understand project management method in relation to large, medium-sized; and small development projects - to prepare students for future job situations so that they can contribute confidently and effectively when working; on projects or managing project teams. - Development theory: - This module will give the student an introduction in the world of International aid and development illustrated through the millennium goals. - Intercultural communication competencies - Intercultural competence is the competence to live and work successfully in different countries and/or with people with different cultural backgrounds. - Four key competences are distinguished: Intercultural sensitivity Intercultural communication Building commitment Managing uncertainty International Aid and Development ICVH1IAD - Facilitation skills: - Training in participatory decision making. - Capita selecta: - (Guest) lectures will discuss past and recent examples of development activities. Discussion and debate of issues pertaining to development activities - Development project: - During the 2nd half of the semester, you be part of a Hanze student team and contribute to a development project abroad. Past projects have been in Burkina Faso, Ghana, Nicaragua, Tanzania, Myanmar, India, Phillipines, Kenya, Gabon and Moermansk. Contact person: Vladimir Bartelds Admission: - Third year student - Proficiency in English language at ielts 6.0 level - Motivation letter - Essay (1000 words) 25

26 Content: With an international group of students you will organize an international Event. Students will manage the entire process, beginning with developing the initial concept Design of the International Event to implementation and final evaluation of the Event. Students will gain practical knowledge and hands-on experience on all aspects involved with creating and implementing an International Event as they have to come up with an innovative, creative and appealing Event for a real, outside client. The theme of the Event will depend on the Client that is requesting the organization of the international Event. But, it always includes International target groups and themes that matter to international audiences. The curriculum includes: Event visitor behavior analysis and experiential design (international event management) Project management and organization Marketing, PR and sponsoring Intercultural competencies, working in intercultural teams Development of communication tools English business skills, writing and speaking Contactperson: Eugenie Jessen Creating an International Event ICVH9CIE ICM has been organizing events for the past five years. Past event themes include: European Identity, Creating an Communication and Democracy and Equal access to education, Promoting Cultural participation in Groningen. Admission: Propadeutic exam and English level Ielts 6 or Toefl

27 Content : Study Abroad Students are free to choose what they wish to study, within the choices of the contract with the faculty/school of the partner university. This means you can choose from a list of 60 universtities, ranging from Sweden to Spain, and from the USA to Africa. Contact person : Ryan Schepers Admission: all ICM students 27

Taco Schallenberg Acorel

Taco Schallenberg Acorel Taco Schallenberg Acorel Inhoudsopgave Introductie Kies een Platform Get to Know the Jargon Strategie Bedrijfsproces Concurrenten User Experience Marketing Over Acorel Introductie THE JARGON THE JARGON

Nadere informatie

Ervaringen met begeleiding FTA cursus Deployment of Free Software Systems

Ervaringen met begeleiding FTA cursus Deployment of Free Software Systems Ervaringen met begeleiding FTA cursus Deployment of Free Software Systems Frans Mofers Nederland cursusmateriaal & CAA's alle cursusmateriaal vrij downloadbaar als PDF betalen voor volgen cursus cursussite

Nadere informatie

Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt The role of mobility in higher education for future employability

Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt The role of mobility in higher education for future employability The role of mobility in higher education for future employability Jim Allen Overview Results of REFLEX/HEGESCO surveys, supplemented by Dutch HBO-Monitor Study migration Mobility during and after HE Effects

Nadere informatie

Quick scan method to evaluate your applied (educational) game. Validated scales from comprehensive GEM (Game based learning Evaluation Model)

Quick scan method to evaluate your applied (educational) game. Validated scales from comprehensive GEM (Game based learning Evaluation Model) WHAT IS LITTLE GEM? Quick scan method to evaluate your applied (educational) game (light validation) 1. Standardized questionnaires Validated scales from comprehensive GEM (Game based learning Evaluation

Nadere informatie

Het project en de doelstellingen:

Het project en de doelstellingen: Het project en de doelstellingen: Wit.h heeft al heel wat ervaring met sociaal artistieke projecten als deze. De Erasmus studenten daarentegen hebben elk een andere achtergrond en voor sommige onder hen

Nadere informatie

Understanding and being understood begins with speaking Dutch

Understanding and being understood begins with speaking Dutch Understanding and being understood begins with speaking Dutch Begrijpen en begrepen worden begint met het spreken van de Nederlandse taal The Dutch language links us all Wat leest u in deze folder? 1.

Nadere informatie

een kopie van je paspoort, een kopie van je diploma voortgezet onderwijs (hoogst genoten opleiding), twee pasfoto s, naam op de achterkant

een kopie van je paspoort, een kopie van je diploma voortgezet onderwijs (hoogst genoten opleiding), twee pasfoto s, naam op de achterkant Vragenlijst in te vullen en op te sturen voor de meeloopochtend, KABK afdeling fotografie Questionnaire to be filled in and send in before the introduction morning, KABK department of Photography Stuur

Nadere informatie

ONDERNEMERSCHAP (Nederlandstalig)

ONDERNEMERSCHAP (Nederlandstalig) ONDERNEMERSCHAP (Nederlandstalig) LEERDOELEN 1. Inzicht krijgen in de waarde van creatief ondernemerschap door de marktwaarde van je kunst te leren waarderen. 2. Het ontwikkelen van fundamentele marketing-

Nadere informatie

Media en creativiteit. Winter jaar vier Werkcollege 7

Media en creativiteit. Winter jaar vier Werkcollege 7 Media en creativiteit Winter jaar vier Werkcollege 7 Kwartaaloverzicht winter Les 1 Les 2 Les 3 Les 4 Les 5 Les 6 Les 7 Les 8 Opbouw scriptie Keuze onderwerp Onderzoeksvraag en deelvragen Bespreken onderzoeksvragen

Nadere informatie

From Padua to Groningen

From Padua to Groningen From Padua to Groningen The effects of the CercleS Seminar in Padua in 2009 on writing Nederlands in gang (0-A2) Berna de Boer Benvenuti a tutti! Contents I. State of affairs in September 2009 II. The

Nadere informatie

OVERGANGSREGELS / TRANSITION RULES 2007/2008

OVERGANGSREGELS / TRANSITION RULES 2007/2008 OVERGANGSREGELS / TRANSITION RULES 2007/2008 Instructie Met als doel het studiecurriculum te verbeteren of verduidelijken heeft de faculteit FEB besloten tot aanpassingen in enkele programma s die nu van

Nadere informatie

De Cambridge English presentatie voor de leerlingen. Jane West & Fokke de Jong (docenten Engels)

De Cambridge English presentatie voor de leerlingen. Jane West & Fokke de Jong (docenten Engels) De Cambridge English presentatie voor de leerlingen Jane West & Fokke de Jong (docenten Engels) CAMBRIDGE CERTIFICATE Da Vinci 2015-2016 WHO IS IT FOR? -- IT IS FOR YOU! - Do this programme if you are

Nadere informatie

Programma Open dag zaterdag 28 februari 2015 Program Open Day Saturday 28 February 2015

Programma Open dag zaterdag 28 februari 2015 Program Open Day Saturday 28 February 2015 Programma Open dag zaterdag 28 februari 2015 Program Open Day Saturday 28 February 2015 Tijd 09.15 09.45 Je bent op de Open dag, wat nu? Personal welcome international visitors 10.00 10.45 Je bent op de

Nadere informatie

Profile visitors NRC Q

Profile visitors NRC Q NRC Media presents About NRC Q A unique concept Business news platform for ambitious people on the go Short, sharp articles with professional infographics Daily newsletter at 5.30am News updates via WhatsApp

Nadere informatie

Business Architectuur vanuit de Business

Business Architectuur vanuit de Business Business Architectuur vanuit de Business CGI GROUP INC. All rights reserved Jaap Schekkerman _experience the commitment TM Organization Facilities Processes Business & Informatie Architectuur, kun je vanuit

Nadere informatie

Expertise seminar SURFfederatie and Identity Management

Expertise seminar SURFfederatie and Identity Management Expertise seminar SURFfederatie and Identity Management Project : GigaPort3 Project Year : 2010 Project Manager : Albert Hankel Author(s) : Eefje van der Harst Completion Date : 24-06-2010 Version : 1.0

Nadere informatie

Ius Commune Training Programme 2015-2016 Amsterdam Masterclass 16 June 2016

Ius Commune Training Programme 2015-2016 Amsterdam Masterclass 16 June 2016 www.iuscommune.eu Dear Ius Commune PhD researchers, You are kindly invited to attend the Ius Commune Amsterdam Masterclass for PhD researchers, which will take place on Thursday 16 June 2016. During this

Nadere informatie

Pesten onder Leerlingen met Autisme Spectrum Stoornissen op de Middelbare School: de Participantrollen en het Verband met de Theory of Mind.

Pesten onder Leerlingen met Autisme Spectrum Stoornissen op de Middelbare School: de Participantrollen en het Verband met de Theory of Mind. Pesten onder Leerlingen met Autisme Spectrum Stoornissen op de Middelbare School: de Participantrollen en het Verband met de Theory of Mind. Bullying among Students with Autism Spectrum Disorders in Secondary

Nadere informatie

User Centred Development. UCD Werkcollege blok 1 week 4

User Centred Development. UCD Werkcollege blok 1 week 4 User Centred Development UCD Werkcollege blok 1 week 4 Agenda Introductie Huisregels Blok beschrijving Observatie opdracht & huiswerk Introductie Aranea Felëus Industrieel Ontwerpen Strategic Product Design

Nadere informatie

Programma Open dag zaterdag 28 februari 2015 Program Open Day Saturday 28 February 2015

Programma Open dag zaterdag 28 februari 2015 Program Open Day Saturday 28 February 2015 Programma Open dag zaterdag 28 februari 2015 Program Open Day Saturday 28 February 2015 Tijd 09.15 09.45 Je bent op de Open dag, wat nu? Personal welcome international visitors 10.00 10.45 Je bent op de

Nadere informatie

Bijlage 2: Informatie met betrekking tot goede praktijkvoorbeelden in Londen, het Verenigd Koninkrijk en Queensland

Bijlage 2: Informatie met betrekking tot goede praktijkvoorbeelden in Londen, het Verenigd Koninkrijk en Queensland Bijlage 2: Informatie met betrekking tot goede praktijkvoorbeelden in Londen, het Verenigd Koninkrijk en Queensland 1. Londen In Londen kunnen gebruikers van een scootmobiel contact opnemen met een dienst

Nadere informatie

Competencies atlas. Self service instrument to support jobsearch. Naam auteur 19-9-2008

Competencies atlas. Self service instrument to support jobsearch. Naam auteur 19-9-2008 Competencies atlas Self service instrument to support jobsearch Naam auteur 19-9-2008 Definitie competency The aggregate of knowledge, skills, qualities and personal characteristics needed to successfully

Nadere informatie

Learn like a startup. Next Learning 2014 16 April 2014

Learn like a startup. Next Learning 2014 16 April 2014 Learn like a startup Next Learning 2014 16 April 2014 Rob Hermans Founder Achieved @hermans85 rob@achieved.co Achievements: Setup game startup incubator. Helped 10 startups go to market. Learned to code

Nadere informatie

Online Marketing College 1 september. 2012 Introductie Docent: Lotte Bouhuijzen / Eefje Op den Buysch

Online Marketing College 1 september. 2012 Introductie Docent: Lotte Bouhuijzen / Eefje Op den Buysch Online Marketing College 1 september. 2012 Introductie Docent: Lotte Bouhuijzen / Eefje Op den Buysch Need To Know info Introductie Kennismaking Opzet van colleges, hoe wordt er getoetst Wat gaan we de

Nadere informatie

ARTIST. Petten 24 September 2012. www.ecn.nl More info: schoots@ecn.nl

ARTIST. Petten 24 September 2012. www.ecn.nl More info: schoots@ecn.nl ARTIST Assessment and Review Tool for Innovation Systems of Technologies Koen Schoots, Michiel Hekkenberg, Bert Daniëls, Ton van Dril Agentschap NL: Joost Koch, Dick Both Petten 24 September 2012 www.ecn.nl

Nadere informatie

Healthy people want everything, sick people want only one thing. would love to see a Hospital Teacher

Healthy people want everything, sick people want only one thing. would love to see a Hospital Teacher Healthy people want everything, sick people want only one thing. would love to see a Hospital Teacher Consultant Education Sick Pupils Educational Service Centre University Medical Centre The Netherlands

Nadere informatie

Houdt u er alstublieft rekening mee dat het 5 werkdagen kan duren voordat uw taalniveau beoordeeld is.

Houdt u er alstublieft rekening mee dat het 5 werkdagen kan duren voordat uw taalniveau beoordeeld is. - Instructie Deze toets heeft als doel uw taalniveau te bepalen. Om een realistisch beeld te krijgen van uw niveau,vragen we u niet langer dan één uur te besteden aan de toets. De toets bestaat uit twee

Nadere informatie

UNIT 2 Begeleiding. Coaching proces, Instrumenten and vaardigheden voor Coacing en mobiliteit for Coaching and Mobility

UNIT 2 Begeleiding. Coaching proces, Instrumenten and vaardigheden voor Coacing en mobiliteit for Coaching and Mobility UNIT 2 Begeleiding Coaching proces, Instrumenten and vaardigheden voor Coacing en mobiliteit for Coaching and Mobility 1 2 Wat is coaching? Coaching is een methode voor het ontwikkelen van potentieel

Nadere informatie

Instituut voor Communicatie, Media & IT. Game Design & Development

Instituut voor Communicatie, Media & IT. Game Design & Development Instituut voor Communicatie, Media & IT Game Design & Development EELCO BRAAD // NIEK JONKER drs. Eelco Braad University Lecturer Game Design & Development Master of Computational Science & Scientific

Nadere informatie

Free Electives (15 ects)

Free Electives (15 ects) Free Electives (15 ects) Information about the Master RE&H (and the free electives) can be found at the following page: http://www.bk.tudelft.nl/en/about-faculty/departments/real-estate-and-housing/education/masterreh/free-electives/

Nadere informatie

Internationaliseren van leeruitkomsten: vier voorbeelden uit de praktijk. Jos Beelen Utrecht, 5 februari 2015

Internationaliseren van leeruitkomsten: vier voorbeelden uit de praktijk. Jos Beelen Utrecht, 5 februari 2015 Internationaliseren van leeruitkomsten: vier voorbeelden uit de praktijk Jos Beelen Utrecht, 5 februari 2015 Case 1: add on Universiteit van Tilburg Link Class Collaborative Online International Learning

Nadere informatie

Digital municipal services for entrepreneurs

Digital municipal services for entrepreneurs Digital municipal services for entrepreneurs Smart Cities Meeting Amsterdam October 20th 2009 Business Contact Centres Project frame Mystery Shopper Research 2006: Assessment services and information for

Nadere informatie

Talentmanagement in tijden van crisis

Talentmanagement in tijden van crisis Talentmanagement in tijden van crisis Drs. Bas Puts Page 1 Copyright Siemens 2009. All rights reserved Mission: Achieving the perfect fit Organisatie Finance Sales Customer Engineering Project management

Nadere informatie

The role of local municipalities and labor market regions in adult education: monitoring quality

The role of local municipalities and labor market regions in adult education: monitoring quality Deze dia-indeling is zo gemaakt dat zelf een afbeelding kan worden geplaatst. Klik met de rechtermuisknop in de achtergrond en kies Achtergrond opmaken. Klik op Opvulling met figuur of bitmappatroon en

Nadere informatie

1. In welk deel van de wereld ligt Nederland? 2. Wat betekent Nederland?

1. In welk deel van de wereld ligt Nederland? 2. Wat betekent Nederland? First part of the Inburgering examination - the KNS-test Of course, the questions in this exam you will hear in Dutch and you have to answer in Dutch. Solutions and English version on last page 1. In welk

Nadere informatie

Intercultural Mediation through the Internet Hans Verrept Intercultural mediation and policy support unit

Intercultural Mediation through the Internet Hans Verrept Intercultural mediation and policy support unit 1 Intercultural Mediation through the Internet Hans Verrept Intercultural mediation and policy support unit 2 Structure of the presentation - What is intercultural mediation through the internet? - Why

Nadere informatie

Rethinking leadership and middle management

Rethinking leadership and middle management Rethinking leadership and middle management 17 October 2013 Prof. dr. Jesse Segers The Future Leadership Initiative @Segersjesse challenging thoughts about leadership. Ego-dominant ( macht ) Rationeel

Nadere informatie

HBFF Training & Consultancy

HBFF Training & Consultancy HBFF Training & Consultancy Business English, level A Business English, Level B Business English, Level C Business Writing Skills One-to-one trainings GENERAL COURSES HBFF Training & Consultancy Verwersstraat

Nadere informatie

Identity & Access Management & Cloud Computing

Identity & Access Management & Cloud Computing Identity & Access Management & Cloud Computing Emanuël van der Hulst Edwin Sturrus KPMG IT Advisory 11 juni 2015 Cloud Architect Alliance Introductie Emanuël van der Hulst RE CRISC KPMG IT Advisory Information

Nadere informatie

Leading in Learning -> studiesucces. Ellen Bastiaens Programmamanager Leading in Learning 13 juni 2012

Leading in Learning -> studiesucces. Ellen Bastiaens Programmamanager Leading in Learning 13 juni 2012 Leading in Learning -> studiesucces Ellen Bastiaens Programmamanager Leading in Learning 13 juni 2012 Implementatie van matchingsinstrument Matching na de poort wordt aan de poort Vooropleiding Bachelor

Nadere informatie

Process Mining and audit support within financial services. KPMG IT Advisory 18 June 2014

Process Mining and audit support within financial services. KPMG IT Advisory 18 June 2014 Process Mining and audit support within financial services KPMG IT Advisory 18 June 2014 Agenda INTRODUCTION APPROACH 3 CASE STUDIES LEASONS LEARNED 1 APPROACH Process Mining Approach Five step program

Nadere informatie

CREATING VALUE THROUGH AN INNOVATIVE HRM DESIGN CONFERENCE 20 NOVEMBER 2012 DE ORGANISATIE VAN DE HRM AFDELING IN WOELIGE TIJDEN

CREATING VALUE THROUGH AN INNOVATIVE HRM DESIGN CONFERENCE 20 NOVEMBER 2012 DE ORGANISATIE VAN DE HRM AFDELING IN WOELIGE TIJDEN CREATING VALUE THROUGH AN INNOVATIVE HRM DESIGN CONFERENCE 20 NOVEMBER 2012 DE ORGANISATIE VAN DE HRM AFDELING IN WOELIGE TIJDEN Mieke Audenaert 2010-2011 1 HISTORY The HRM department or manager was born

Nadere informatie

Memo Academic Skills; the basis for better writers

Memo Academic Skills; the basis for better writers Memo Academic Skills; the basis for better writers With the rise of broader bachelor degrees and the University College, Dutch universities are paying more attention to essays and other written assignments.

Nadere informatie

Assessing writing through objectively scored tests: a study on validity. Hiske Feenstra Cito, The Netherlands

Assessing writing through objectively scored tests: a study on validity. Hiske Feenstra Cito, The Netherlands Assessing writing through objectively scored tests: a study on validity Hiske Feenstra Cito, The Netherlands Outline Research project Objective writing tests Evaluation of objective writing tests Research

Nadere informatie

Meet your mentor and coach

Meet your mentor and coach Young Professional Program The importance of having a mentor in business Meet your mentor and coach What do Larry Page, and Steve Jobs have in common? They ve all received guidance from mentors. Yes even

Nadere informatie

Alcohol policy in Belgium: recent developments

Alcohol policy in Belgium: recent developments 1 Alcohol policy in Belgium: recent developments Kurt Doms, Head Drug Unit DG Health Care FPS Health, Food Chain Safety and Environment www.health.belgium.be/drugs Meeting Alcohol Policy Network 26th November

Nadere informatie

VIOS: Veiligheid In en Om School (Safety In and Around Schools)

VIOS: Veiligheid In en Om School (Safety In and Around Schools) VIOS: Veiligheid In en Om School (Safety In and Around Schools) Kim Kranenborg TNO Human Factors P.O Box 23 3769 ZG Soesterberg +31 346 356267 kranenborg@tm.tno.nl Knowledge for business VIOS: Veiligheid

Nadere informatie

Prikkelen tot leren. door de didactische inzet van Virtuele Werelden en Serious Gaming. Presentatie bij: V&VN-congres 2015.

Prikkelen tot leren. door de didactische inzet van Virtuele Werelden en Serious Gaming. Presentatie bij: V&VN-congres 2015. Prikkelen tot leren door de didactische inzet van Virtuele Werelden en Serious Gaming Presentatie bij: V&VN-congres 2015 Lokatie: De Reehorst, Ede Datum: 29-01-2015 Dr. W.J.Trooster Drs. E. Ploeger Domein

Nadere informatie

English is everywhere. hi morning mouse cool help desk hello computers mail school game. Lees de tekst. Omcirkel de Engelse woorden.

English is everywhere. hi morning mouse cool help desk hello computers mail school game. Lees de tekst. Omcirkel de Engelse woorden. one English is everywhere Test Luister naar wat Daniel vertelt. Welke Engelse woorden hoor je? Kruis ze aan. hi morning mouse cool help desk hello computers mail school game Lees de tekst. Omcirkel de

Nadere informatie

Mondeling tentamen Havo - ERK niveau B1 / B1 +

Mondeling tentamen Havo - ERK niveau B1 / B1 + Mondeling tentamen Havo - ERK niveau B / B + Het mondeling voor Engels Havo duurt 5 minuten en bestaat uit een gesprek met je docent waarin de volgende onderdelen aan de orde komen: *Je moet een stukje

Nadere informatie

Wat is Interaction Design?

Wat is Interaction Design? Wat is Interaction Design? Wat is interaction design? Designing interactive products to support the way people communicate and interact in their everyday and working lives. Preece, Sharp and Rogers (2015)

Nadere informatie

Roadmaps Ben Linders Jan Jaap Cannegieter. 4 maart 2009 1

Roadmaps Ben Linders Jan Jaap Cannegieter. 4 maart 2009 1 Roadmaps Ben Linders Jan Jaap Cannegieter 4 maart 2009 1 Geschiedenis van de roadmaps 2001 2006: ervaring opgedaan met continue representatie 15 september 2005: moeilijke discussie bij een opdrachtgever

Nadere informatie

1. INFORMATICUS SOFTWAREONTWIKKELING (MARBIO-EDU-01)

1. INFORMATICUS SOFTWAREONTWIKKELING (MARBIO-EDU-01) Onderzoeksgroep Mariene Biologie Universiteit Gent werft aan (english version from page 4 onwards): 1. INFORMATICUS SOFTWAREONTWIKKELING (MARBIO-EDU-01) Uiterste inschrijvingsdatum: Sep 29, 2013 16:00

Nadere informatie

Dutch survival kit. Vragen hoe het gaat en reactie Asking how it s going and reaction. Met elkaar kennismaken Getting to know each other

Dutch survival kit. Vragen hoe het gaat en reactie Asking how it s going and reaction. Met elkaar kennismaken Getting to know each other Dutch survival kit This Dutch survival kit contains phrases that can be helpful when living and working in the Netherlands. There is an overview of useful sentences and phrases in Dutch with an English

Nadere informatie

Omslag ontwerp. Aanleverinstructies. Let op: Welke informatie hebben wij nodig?

Omslag ontwerp. Aanleverinstructies. Let op: Welke informatie hebben wij nodig? Aanleverinstructies Omslag ontwerp Op basis van uw wensen kunt u een geschikte ontwerper kiezen. Op de volgende pagina s van dit document vindt u info en een klein portfolio van de ontwerpers. 1. StudioLIN

Nadere informatie

HVA CMD 2012/13 Afstudeerproject Onderzoektechnieken deel 1/2"

HVA CMD 2012/13 Afstudeerproject Onderzoektechnieken deel 1/2 HVA CMD 2012/13 Afstudeerproject Onderzoektechnieken deel 1/2" HTTP://NSE.NL/ " Zoek nog 2 afstudeerders die tegen vergoeding op open dag willen staan en voorlichting geven aan aankomende studenten" OPEN

Nadere informatie

Franchisegever. Search & Selection - www.searchselection.com - is sinds ruim 30 jaar duurzaam en met succes in HR consultancy werkzaam

Franchisegever. Search & Selection - www.searchselection.com - is sinds ruim 30 jaar duurzaam en met succes in HR consultancy werkzaam Franchisegever SEARCH & SELECTION DE FRANCHISEGEVER... 1 WAARDEN DIE SEARCH & SELECTION TYPEREN... 1 ETHIEK - EEN HEEL BIJZONDERE WAARDE... 2 SEARCH & SELECTION HISTORIEK... 2 MISSIE I VOOR DE KLANTEN

Nadere informatie

Appendix A: List of variables with corresponding questionnaire items (in English) used in chapter 2

Appendix A: List of variables with corresponding questionnaire items (in English) used in chapter 2 167 Appendix A: List of variables with corresponding questionnaire items (in English) used in chapter 2 Task clarity 1. I understand exactly what the task is 2. I understand exactly what is required of

Nadere informatie

Firewall van de Speedtouch 789wl volledig uitschakelen?

Firewall van de Speedtouch 789wl volledig uitschakelen? Firewall van de Speedtouch 789wl volledig uitschakelen? De firewall van de Speedtouch 789 (wl) kan niet volledig uitgeschakeld worden via de Web interface: De firewall blijft namelijk op stateful staan

Nadere informatie

Educational Design as Conversation

Educational Design as Conversation 1 Educational Design as Conversation Inter-professional dialogue about the teaching of academic communications skills EATAW 2011 - Jacqueline van Kruiningen, University of Groningen Grading papers collaboratively

Nadere informatie

Internationalisaring vraagt om MEER FLAMENCO FORUM

Internationalisaring vraagt om MEER FLAMENCO FORUM Internationalisaring vraagt om MEER FLAMENCO FORUM Jeanine Gregersen Samenvatting Context : werkdefinities en twee stellingen Focus op interculturele competentie Implicaties voor instellingen Moot court

Nadere informatie

PROFESSIONELE ONTWIKKELING VIA DE AQI: achtergrond en eerste ervaringen

PROFESSIONELE ONTWIKKELING VIA DE AQI: achtergrond en eerste ervaringen PROFESSIONELE ONTWIKKELING VIA DE AQI: achtergrond en eerste ervaringen INTERNATIONALISERING EN PROF. DEVELOPMENT Internationalisering betekent investeren in professionele ontwikkeling van docenten: Meer

Nadere informatie

2 of 3 MMVP2SLB1 1 O V/O 15

2 of 3 MMVP2SLB1 1 O V/O 15 Studiejaar 1 Periode 1 Blok 1: Oriëntatie op markt Kerncompetentie(s): 2, 3,, 7, 8, 9, 10 Integrale opdracht 1 - Project (MKT/Onderzoek) Integrale opdracht 1 - Project (CMV-proces) Integrale opdracht 1

Nadere informatie

Marketing & Communications DNS.be 2010 & 2011. 28 april 2011

Marketing & Communications DNS.be 2010 & 2011. 28 april 2011 Marketing & Communications DNS.be 2010 & 2011 28 april 2011 CENTR Marketing Workshop April 2011 - Helsinki 2 Agenda Campaign 2010: Goal Campaign Results & Learnings Market research: Goal Outcome Learnings

Nadere informatie

ETS 4.1 Beveiliging & ETS app concept

ETS 4.1 Beveiliging & ETS app concept ETS 4.1 Beveiliging & ETS app concept 7 juni 2012 KNX Professionals bijeenkomst Nieuwegein Annemieke van Dorland KNX trainingscentrum ABB Ede (in collaboration with KNX Association) 12/06/12 Folie 1 ETS

Nadere informatie

Security Les 1 Leerling: Marno Brink Klas: 41B Docent: Meneer Vagevuur

Security Les 1 Leerling: Marno Brink Klas: 41B Docent: Meneer Vagevuur Security Les 1 Leerling: Klas: Docent: Marno Brink 41B Meneer Vagevuur Voorwoord: In dit document gaan we beginnen met de eerste security les we moeten via http://www.politiebronnen.nl moeten we de IP

Nadere informatie

COE Centraal ontwikkeld examen. Periode. Afname Wanneer? Leerjaar 1 Periode 1 en 2. examen

COE Centraal ontwikkeld examen. Periode. Afname Wanneer? Leerjaar 1 Periode 1 en 2. examen Beroepsgerichte s Examen: 90412/cohort KD 2012/versie 1. Code: HDARDP1 Toelichting: BPV/Workplacement Examen: 90412/cohort KD 2012/versie 1. Code: HDARDP2 Toelichting: BPV/Workplacement EXAMENPLAN OPLEIDING

Nadere informatie

De Invloed van Familie op

De Invloed van Familie op De Invloed van Familie op Depressie- en Angstklachten van Verpleeghuisbewoners met Dementie The Influence of Family on Depression and Anxiety of Nursing Home Residents with Dementia Elina Hoogendoorn Eerste

Nadere informatie

T (toetsvorm): S = schriftelijk en O = opdracht/overig CW (cijferweging) B (beoordeling): V/O = voldoende/onvoldoende en C = cijfer

T (toetsvorm): S = schriftelijk en O = opdracht/overig CW (cijferweging) B (beoordeling): V/O = voldoende/onvoldoende en C = cijfer Studiejaar 1 Periode 1 Blok 1: Oriëntatie op markt * Kerncompetentie(s): 2, 3,, 7, 8, 9, 10 Integrale opdracht 1 (project marktverkenning/leren werken in projecten) MMVP14IOP1 4 Integrale opdracht 1 -

Nadere informatie

1 LOGO SCHOOL. Gecomprimeerd Schoolondersteuningsprofiel. Naam School

1 LOGO SCHOOL. Gecomprimeerd Schoolondersteuningsprofiel. Naam School 1 LOGO SCHOOL Gecomprimeerd Schoolondersteuningsprofiel Naam School Algemene gegevens School De Blijberg International Department BRIN 14 HB Directeur Mrs L. Boyle Adres Graaf Florisstraat 56 3021CJ ROTTERDAM

Nadere informatie

Minimum te behalen punten 3,0. Verplicht 13,0 13,0 8,0 8,0. Verplicht 8,0 8,0. Verplicht. Verplicht. Verplichte keuze 5,0 13,0. Verplichte keuze 41,0

Minimum te behalen punten 3,0. Verplicht 13,0 13,0 8,0 8,0. Verplicht 8,0 8,0. Verplicht. Verplicht. Verplichte keuze 5,0 13,0. Verplichte keuze 41,0 E.A.B. Faries Glazenmakerhof 11 2492 RR 'S-GRAENHAGE Betreft Datum Studievoortgangsoverzicht 04 januari 201 12023000 Opleiding Examenprogramma European Studies voltijd Cohort 2012 Examendatum 12-0-2013

Nadere informatie

Blended Learning. Dr. Coyan Tromp UvA - Institute for Interdisciplinary Studies Presentatie voor studentencolloqium 1-3-2016

Blended Learning. Dr. Coyan Tromp UvA - Institute for Interdisciplinary Studies Presentatie voor studentencolloqium 1-3-2016 Blended Learning Dr. Coyan Tromp UvA - Institute for Interdisciplinary Studies Presentatie voor studentencolloqium 1-3-2016 Who am I Curriculum Developer & Assistent Professor Interdisciplinary Programmes

Nadere informatie

De Maatschappelijke Waarde van Openbare Bibliotheken Workshop op basis van een survey onderzoek

De Maatschappelijke Waarde van Openbare Bibliotheken Workshop op basis van een survey onderzoek De Maatschappelijke Waarde van Openbare Bibliotheken Workshop op basis van een survey onderzoek Marjolein Oomes & Marianne Hermans Het Nationale Bibliotheekcongres Amsterdam, 10 december 2014 1 Inleiding

Nadere informatie

Omslag ontwerp. Aanleverinstructies. Welke informatie hebben wij nodig? Let op:

Omslag ontwerp. Aanleverinstructies. Welke informatie hebben wij nodig? Let op: Aanleverinstructies Omslag ontwerp Op basis van uw wensen kunt u een geschikte ontwerper kiezen. Op de volgende pagina s van dit document vindt u info en een klein portfolio van de ontwerpers. 1. StudioLIN

Nadere informatie

INBURGERING 2015 / 16

INBURGERING 2015 / 16 INBURGERING 2015 / 16 JAMILAA (18) HAD NOOIT GEDACHT DAT ZIJ DE NEDERLANDSE TAAL ZO SNEL ONDER DE KNIE ZOU HEBBEN. INBURGEREN? BEREID U VOOR! WIE ALS BUITENLANDER GEEN PASPOORT HEEFT VAN EEN LAND UIT DE

Nadere informatie

Comics FILE 4 COMICS BK 2

Comics FILE 4 COMICS BK 2 Comics FILE 4 COMICS BK 2 The funny characters in comic books or animation films can put smiles on people s faces all over the world. Wouldn t it be great to create your own funny character that will give

Nadere informatie

Interessegroep Critical Chain Interessegroep Critical Chain. Agenda. Richard Smal Voorzitter Critical Chain Interesse Groep

Interessegroep Critical Chain Interessegroep Critical Chain. Agenda. Richard Smal Voorzitter Critical Chain Interesse Groep IPMA Grote projecten plannen: How to plan a battleship! Aarle Rixtel, 24 april 2014 Richard Smal Voorzitter Interesse Groep 20:00 of Critical Change 1 Met dank aan onze sponsors Doelstellingen IPMA Critical

Nadere informatie

Empowerment project. Driejarig project van Rotaryclub Rhenen-Veenendaal

Empowerment project. Driejarig project van Rotaryclub Rhenen-Veenendaal Empowerment project Awasi Kenya Driejarig project van Rotaryclub Rhenen-Veenendaal Empowerment*van* kinderen*in*kenia De#afgelopen#drie#jaren# hebben#we#met#steun#van#de# Rotaryclub##Rhenen: Veenendaal#een#

Nadere informatie

Feedback WG System Operations 21 November 2012

Feedback WG System Operations 21 November 2012 Feedback WG System Operations 21 November 2012 User Group 06/12/2012 Wim Michiels Content Feedback IGCC Winter action plan Draft ENTSO-E winter outlook 2012 2013 Capaciteit noordgrens Overview of dynamic

Nadere informatie

Handleiding beheer lijst.hva.nl. See page 11 for Instruction in English

Handleiding beheer lijst.hva.nl. See page 11 for Instruction in English Handleiding beheer lijst.hva.nl See page 11 for Instruction in English Maillijsten voor medewerkers van de Hogeschool van Amsterdam Iedereen met een HvA-ID kan maillijsten aanmaken bij lijst.hva.nl. Het

Nadere informatie

Hoe met Windows 8 te verbinden met NDI Remote Office (NDIRO) How to connect With Windows 8 to NDI Remote Office (NDIRO

Hoe met Windows 8 te verbinden met NDI Remote Office (NDIRO) How to connect With Windows 8 to NDI Remote Office (NDIRO Handleiding/Manual Hoe met Windows 8 te verbinden met NDI Remote Office (NDIRO) How to connect With Windows 8 to NDI Remote Office (NDIRO Inhoudsopgave / Table of Contents 1 Verbinden met het gebruik van

Nadere informatie

Modulebeschrijving voor MOD1

Modulebeschrijving voor MOD1 Modulebeschrijving voor MOD1 Fontys Venlo Afd. informatica 12 april 2013 Samenvatting 1 Identificatie Module Modeling 1 ProgressCode MOD1 Docenten Ferd van Odenhoven Afdeling Fontys Hogeschool Techniek

Nadere informatie

Synergia - Individueel rapport

Synergia - Individueel rapport DOELSTELLING : Ensuring sufficient funding for projects in cost-generating departments of 16.04.2014 16.04.2014 13:53 1. Inleiding Deze inleiding is vrij te bepalen bij de aanmaak van het rapport. 16.04.2014

Nadere informatie

Signal from the Stream

Signal from the Stream Signal from the Stream How social technologies are changing business. Eugenie van Wiechen http://nl.linkedin.com/in/eugenievanwiechen Sanoma Uitgevers LinkedIn EMEA Eugenie van Wiechen McKinsey LinkedIn

Nadere informatie

Jennifer Machielse. Lennart Stachowitz. Studentleden Medezeggenschapsraad NHTV

Jennifer Machielse. Lennart Stachowitz. Studentleden Medezeggenschapsraad NHTV Studentleden Medezeggenschapsraad NHTV Jennifer Machielse I am Jennifer Machielse, spontaneous, self-conscious and a go-getter, that s me. I am a fourth-year student Marketing & Communication in Tourism

Nadere informatie

9 daagse Mindful-leSs 3 stappen plan training

9 daagse Mindful-leSs 3 stappen plan training 9 daagse Mindful-leSs 3 stappen plan training In 9 dagen jezelf volledig op de kaart zetten Je energie aangevuld en in staat om die batterij op peil te houden. Aan het eind heb jij Een goed gevoel in je

Nadere informatie

Het beheren van mijn Tungsten Network Portal account NL 1 Manage my Tungsten Network Portal account EN 14

Het beheren van mijn Tungsten Network Portal account NL 1 Manage my Tungsten Network Portal account EN 14 QUICK GUIDE C Het beheren van mijn Tungsten Network Portal account NL 1 Manage my Tungsten Network Portal account EN 14 Version 0.9 (June 2014) Per May 2014 OB10 has changed its name to Tungsten Network

Nadere informatie

Conferentie Examinering in de bpv 31 mei 2013 Workshop : handboeken BPV en het buitenland

Conferentie Examinering in de bpv 31 mei 2013 Workshop : handboeken BPV en het buitenland Conferentie Examinering in de bpv 31 mei 2013 Workshop : handboeken BPV en het buitenland Andre van Voorst : sr adviseur Kenwerk / Examenwerk Mirjam Hensels : projectleider BPV Handboeken Programma Inleiding

Nadere informatie

Laatst bijgewerkt op 2 februari 2009 Nederlandse samenvatting door TIER op 25 mei 2011

Laatst bijgewerkt op 2 februari 2009 Nederlandse samenvatting door TIER op 25 mei 2011 Effective leesprogramma s voor leerlingen die de taal leren en anderssprekende leerlingen samenvatting voor onderwijsgevenden Laatst bijgewerkt op 2 februari 2009 Nederlandse samenvatting door TIER op

Nadere informatie

De Samenhang tussen Dagelijkse Stress en Depressieve Symptomen en de Mediërende Invloed van Controle en Zelfwaardering

De Samenhang tussen Dagelijkse Stress en Depressieve Symptomen en de Mediërende Invloed van Controle en Zelfwaardering De Samenhang tussen Dagelijkse Stress en Depressieve Symptomen en de Mediërende Invloed van Controle en Zelfwaardering The Relationship between Daily Hassles and Depressive Symptoms and the Mediating Influence

Nadere informatie

Invloed van het aantal kinderen op de seksdrive en relatievoorkeur

Invloed van het aantal kinderen op de seksdrive en relatievoorkeur Invloed van het aantal kinderen op de seksdrive en relatievoorkeur M. Zander MSc. Eerste begeleider: Tweede begeleider: dr. W. Waterink drs. J. Eshuis Oktober 2014 Faculteit Psychologie en Onderwijswetenschappen

Nadere informatie

Next Generation Poultry Health Redt Innovatie de Vleeskuikenhouder?

Next Generation Poultry Health Redt Innovatie de Vleeskuikenhouder? Next Generation Poultry Health Redt Innovatie de Vleeskuikenhouder? Paul Louis Iske Professor Open Innovation & Business Venturing, Maastricht University De wereld wordt steeds complexer Dit vraagt om

Nadere informatie

Verschillen in het Gebruik van Geheugenstrategieën en Leerstijlen. Differences in the Use of Memory Strategies and Learning Styles

Verschillen in het Gebruik van Geheugenstrategieën en Leerstijlen. Differences in the Use of Memory Strategies and Learning Styles Verschillen in het Gebruik van Geheugenstrategieën en Leerstijlen tussen Leeftijdsgroepen Differences in the Use of Memory Strategies and Learning Styles between Age Groups Rik Hazeu Eerste begeleider:

Nadere informatie

Nieuwsbrief NRGD. Editie 11 Newsletter NRGD. Edition 11. pagina 1 van 5. http://nieuwsbrieven.nrgd.nl/newsletter/email/47

Nieuwsbrief NRGD. Editie 11 Newsletter NRGD. Edition 11. pagina 1 van 5. http://nieuwsbrieven.nrgd.nl/newsletter/email/47 pagina 1 van 5 Kunt u deze nieuwsbrief niet goed lezen? Bekijk dan de online versie Nieuwsbrief NRGD Editie 11 Newsletter NRGD Edition 11 17 MAART 2010 Het register is nu opengesteld! Het Nederlands Register

Nadere informatie

PROGRAMMA NETWERKDAG 21 JANUARI 2005 EN LEARNING ENCOUNTER. PrimaVera Research Program UNIVERSITEIT VAN AMSTERDAM

PROGRAMMA NETWERKDAG 21 JANUARI 2005 EN LEARNING ENCOUNTER. PrimaVera Research Program UNIVERSITEIT VAN AMSTERDAM PROGRAMMA NETWERKDAG EN LEARNING ENCOUNTER 21 JANUARI 2005 AMSTERDAM PrimaVera Research Program UNIVERSITEIT VAN AMSTERDAM INLEIDING Op deze dag beogen wij een ieder met elkaar in contact te brengen, die

Nadere informatie

Tim Akkerman - Head of Mobile

Tim Akkerman - Head of Mobile Tim Akkerman - Head of Mobile Emesa is the largest e-commerce company for searching, comparing and booking travel and leisure packages in the following categories: Holidays - Other accommodations - Hotels

Nadere informatie

Characteristics of recovery supporting care

Characteristics of recovery supporting care Herstelondersteunende zorg Recovery supporting care 29 juni 2011 Jos Dröes Herstel Een herstelproces omvat altijd * Eigen verhaal maken * Empowerment vergroten * Ervaringskennis vergroten en gebruiken

Nadere informatie

21-4-2016. Info voor B2 TOM studenten van. Opleiding Werktuigbouwkunde

21-4-2016. Info voor B2 TOM studenten van. Opleiding Werktuigbouwkunde 21-4-2016 Info voor B2 TOM studenten van Opleiding Werktuigbouwkunde PROGRAMMA Doel Derde jaar Minor Afstuderen Master ME Regelingen Tot Slot Doel Opleiden Academische Werktuigbouwer met oog voor wat er

Nadere informatie

Creating a marketplace where expertise is made available through videoconferencing. Roland Staring Community Support Manager roland.staring@surfnet.

Creating a marketplace where expertise is made available through videoconferencing. Roland Staring Community Support Manager roland.staring@surfnet. Expert at a distance Creating a marketplace where expertise is made available through videoconferencing Roland Staring Community Support Manager roland.staring@surfnet.nl Working together for education

Nadere informatie