Nieuwsbrief. Hierbij ontvangen jullie de laatste nieuwsbrief van 2015.

Transcriptie

1 Nieuwsbrief Colofon: December 2015 jaargang 5 - nr. 2 Inhoud: - Voorwoord - Belangrijke data - Onderbouw - Bovenbouw - Sventerklaasfeest -Zorg -Klas 3 helpt bij natuurbeheer -Ziektemarkt -Nieuwe docent -Fittest -Examenvrees -Sectoronderzoek -Decanaat Voorwoord Beste ouders, Hierbij ontvangen jullie de laatste nieuwsbrief van We kunnen met veel plezier terug kijken op een goed en plezierig jaar. De nieuwe school is helemaal eigen geworden en alles heeft zijn plaats gevonden. Langzaam zie je ook steeds meer nieuwe dingen op de muren verschijnen, zoals de prachtige graffiti-borden van de CKV-dag, maar dat mag ook nog wel wat meer. Ook rondom de school zullen we dit voorjaar met een aantal veranderingen te maken krijgen. Zo zullen er enkele banken en nieuwe afvalbakken geplaatst worden en verwachten we ook nog voor de zomer de realisatie van het voet-, volley-, basketbalveldje. Daarnaast zal er in samenwerking met de collega s van de gemeente ook tussen de school en de sporthal nog een soort van rotstuin ontstaan. De maquette is klaar, nu de uitvoering nog! Afgelopen jaar hadden we erg goede resultaten met de examenleerlingen en we rekenen er op dat we ook in 2016 weer met een volle kar door het dorp kunnen! Deze week zijn de presentaties van de sectorwerkstukken onder leiding van Roy en Ignatia en dat gaat erg goed. Ook over de resultaten van de andere leerlingen zijn we erg tevreden. We hebben nu twee ipad-klassen en ook dat gaat steeds beter. Voor de ISP-leerlingen, maar vooral ook voor de docenten gaat er veel veranderen. Er komt een nieuw programma, Dienstverlening & Producten (D&P) en dus zal de term ISP op termijn verdwijnen. Zoals gezegd een compleet nieuw programma voor klas 3 komend schooljaar en dat vraagt om erg veel voorbereiding. Samen met de collega s van Terschelling en een externe begeleider zijn Timo, Meinte, Carolien en Martijn hier al bijna een jaar intensief mee bezig en ze liggen goed op schema. We hebben er alle vertrouwen in dat ze in augustus 2016 de leerlingen een prachtig, modern concept kunnen aanbieden. Namens alle personeelsleden wens ik alle leerlingen, ouders en alle andere eilanders een heel gelukkig en gezond Reacties zenden aan: j.beverwijk@ bws-ameland.nl Met vriendelijke groet, Bernard Kamsma Directeur BWS

2 Belangrijke data t/m februari dec t/m 1 jan Kerstvakantie 12 januari Voorlichtingsmiddag OSB klas 3 en 4 19 januari Leerlingen s middags geen les i.v.m. leerlingbespreking 20 januari Schoolverpleegkundige klas 1T 21 januari Bezoek Havo en Vwo 29 en 30 januari Open dagen ROC s 9 februari Ouderavond ouders groep 8 22 februari Ouderavond groep 8 22 febr t/m 26 febr Toetsweek klas 3 en 4 29 febr t/m 4 mrt Voorjaarsvakantie Start na de vakantie Op maandag 4 januari starten de lessen om 8.30 uur. We hebben een gezamenlijke pauze om uur met oliebollen, appelflappen en chocolademelk.

3 Onderbouw Onderbouw Binnenkort is het zover... kerstvakantie. Deze week nog een aantal toetsen en wat huiswerk. Donderdagmiddag komt de politie op school voor klas 1 en 2 om het één en ander duidelijk te maken wat je wel en vooral wat je niet moet doen met vuurwerk. Vrijdag wordt de dag afgesloten om uur. Daarna twee weken geen school. Echt wel even tijd om wat rust te nemen na zo n lange en drukke periode. Voor het nieuwe jaar alvast een vooruitblik: LOB Na de kerstvakantie wordt er in klas 1 en 2 een start gemaakt met LOB. Deze afkorting staat voor Loopbaanoriëntatie- en begeleiding. Bij LOB leren leerlingen na te denken over het vervolg van hun studie en een mogelijk beroep. Belangrijke doelen van LOB zijn: - leerling leert eigen loopbaancompetenties kennen - leerling krijgt zicht op loopbaanontwikkeling door middel van een loopbaandossier Voor klas 1 wordt dit gedaan in een cursusuur en in klas 2 tijdens een kwt uur. De leerlingen gaan in deze lessen aan de slag met een aantal thema s over verschillende beroepen en opleidingen. Omdat volgend schooljaar het nieuwe D&P van start gaat in klas 3 voor basis- en kaderleerlingen, is het voor klas 2 nu zeker van belang om hier mee aan de slag te gaan. Cito toetsen In klas 2 worden er in maart en april Cito toetsen afgenomen. Deze toetsen gaan over de vakken Nederlands, Engels en wiskunde. De uitslagen van deze toetsen worden meegenomen in het doorstroomadvies voor de overgang naar klas 3. In klas 1 worden er later in het jaar Cito toetsen afgenomen voor dezelfde vakken. Schoolreizen klas 1 en 2 De schoolreis voor klas 1 is op 24 mei Klas 2 gaat op dezelfde dag weg, maar heeft een overnachting en komt de 25 e weer terug. Over het programma van de schoolreizen wordt u later in het nieuwe jaar op de hoogte gebracht. In ieder geval prettige feestdagen en een goed uiteinde van dit jaar toegewenst! Etienne Meulenbeld Onderbouwcoördinator

4 Bovenbouw Uit de bovenbouw December, zo ongeveer halverwege het schooljaar. Voor klas vier begint de tijd bij ons langzaam naar zijn eind te lopen. Eerste toetsweek geweest, met mooie resultaten, Sectoronderzoek wat afgerond wordt en dan na de kerstvakantie nog een kleine vijf maanden voordat de examens beginnen. Ook klas drie heeft hun eerste toetsweek gehad en is goed bezig geweest. Net als bij klas vier valt op dat de resultaten dit jaar goed zijn en ook van de herkansingen is goed gebruik gemaakt! Klas vier heeft het jaarlijkse Sinterklaasfeest van school georganiseerd. Het optreden van Daniel en William was een groot succes! Bij deze nog een keer een groot compliment aan de organisatie van het schoolfeest en aan Sint en zijn Pieten, hopelijk tot volgend jaar! Zoals al eerder genoemd ronden in deze laatste week voor de kerstvakantie de leerlingen uit klas vier het sectoronderzoek af. Het sectoronderzoek is een handelingsdeel waarin de leerlingen een onderzoek doen binnen een sector, landbouw, techniek, zorg en welzijn of economie. Deze sectoren hangen samen met het vakkenpakket van de leerling. Onderdeel van het sectoronderzoek was een bedrijfsbezoek aan de vaste wal en het geven van een presentatie van hun onderzoeksresultaten. In hun presentaties laten ze zien wat ze onderzocht hebben en wat de resultaten van hun onderzoeken zijn. Dit is een spannend moment voor hun omdat ze hiermee als het ware examen doen in hun vaardigheden. Deze vaardigheden, onderzoeken, verwerken en presenteren zijn voor alle vervolgopleidingen van belang en ook later in een baan maak je hier veelvuldig gebruik van. Na de kerstvakantie staat in januari de Oriëntatie op Studie en Beroep gepland waarbij decanen van MBOscholen uit Friesland een middag bij ons op school zijn om voorlichting te geven en vragen te beantwoorden. Uitgebreidere informatie leest u verderop in deze nieuwsbrief. Marco Mosterman Bovenbouwcoördinator

5 Sventerklaasfeest Ook dit jaar werd op de donderdag voor St. Nicolaas het sinterklaasfeest door leerlingen en docenten gevierd. Traditiegetrouw ligt de organisatie in handen van de leerlingen van klas 4. Een aantal meiden ging voortvarend te werk en wist de directeur zover te krijgen Daniël en William te laten optreden. Om acht uur s avonds begon het feest. Eerst werd er gekeken naar het sinterklaasjournaal. Hierbij werd duidelijk dat de Sint niet heel handig is met de nieuwste snufjes op het gebied van communicatietechnologie. Ook was er in het journaal aandacht voor verliefde paartjes binnen de school en werden er romantische gedichten voorgedragen. Na dit journaal kwam de goedheiligman binnen even later gevolgd door zwarte Pieten, die uit alle hoeken en gaten tevoorschijn sprongen. Daarna werd, zoals gebruikelijk, een aantal leerlingen en docenten om verschillende redenen het podium opgeroepen door de Sint. Na een vermakelijk kruisverhoor werden zij met een cadeau en goede raad weer teruggestuurd. Nadat de Sint met het zwarte gezelschap de zaal had verlaten, was het de hoogste tijd voor Daniël en William. Zoals je van hen kunt verwachten, werd het een zeer gezellige avond, waarbij door bijna iedereen volop gedanst werd. Toen het tijd was te stoppen, bleek hoe moeilijk het voor deze enthousiaste muzikanten was er een eind aan te breien. Er kwam een aantal toegiften. Gevolg was dat de bus naar Hollum en Ballum moest wachten. Dat was echter geen bezwaar, aangezien de chauffeur ook in de polonaise meedanste. De mentoren van klas 4 Zorg De zorgstructuur op de Bws is sinds dit schooljaar veranderd. Het intern zorgteam helpt leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben op zowel didactisch als sociaal emotioneel gebied. Het intern zorgteam bestaat uit Suzanne Rozema (leerlingbegeleider), Cynthia van Blitterswijk (onderwijsassistent) en Jolanda Beverwijk-Kiewiet (zorgcoördinator). Suzanne heeft gesprekken met leerlingen op sociaal emotioneel gebied. Ook geeft zij examenvrees-reductie trainingen en houdt zij zich bezig met klassikale gesprekken. Deze gesprekken kunnen gaan over groepsdynamiek maar ook actuele thema s komen daarbij aan de orde. Er is ook een groep leerlingen die hulp heeft van Cynthia. Zij helpt bij het plannen van het huiswerk, leren structuur aan te brengen en geeft bijles. Ook helpt Cynthia bij het voorlezen van toetsen aan leerlingen met dyslexie. Het administratieve gedeelte en de contacten met de instanties wordt door Jolanda gedaan. Er zijn veel veranderingen op het gebied van Passend Onderwijs. Daarnaast is de Jeugdzorg geïntegreerd binnen de gemeentes nu en daar hebben wij als school ook mee te maken. Na de kerstvakantie komt Femke de Vries van De Praatfabriek op school voorlichting geven aan het team over dyslexie. Femke wordt al jaren door de basisscholen ingezet als dyslexiespecialist en kent dan ook bijna alle leerlingen die bij ons op school zitten. Wij doen in de volgende nieuwsbrief verslag van haar bezoek. Fijne feestdagen en een goed nieuw jaar gewenst. Suzanne, Cynthia en Jolanda

6 Klas 3 helpt bij natuurbeheer Elk jaar gaat de 3 e klas een stukje jong berkenbos snoeien op de vlakte van Polet, om te voorkomen dat deze unieke binnenduinvallei helemaal dichtgroeit. Waar we vorig jaar nog in de natte sneeuw stonden, was het dit jaar veel aangenamer weer. Er werd dan ook fanatiek gezaagd en de sjouwers konden het afvoeren van de takken naar de kar maar net voor blijven. Deze takken kregen dit jaar een tweede leven, want bij de BP plas in Ballum zijn al deze berkentakken door een kunstenares verwerkt tot een groot gevlochten berkenblad. Naast het snoeien van in totaal nu al bijna een voetbalveld, kregen we ook voorlichting van Staatsbosbeheer over de manier waarop zij het bosonderhoud doen. Vanmorgen liep ik nog even over de vlakte en zag dat Staatsbosbeheer met een frees de hele bodem verder heeft bewerkt. Nu maar hopen dat de natuur verder haar werk doet en we in de nazomer daar weer kunnen genieten van de prachtig bloeiende heide. Zagers, snoeiers, sjouwers en Staatsbosbeheer bedankt voor dit nuttige onderhoud. Johan de Boskabouter Ziektemarkt Tijdens de lessen M&N klas 2 is het hoofdstuk gezondheid uitgebreid aan de orde gekomen. In dit hoofdstuk hebben de leerlingen van alles geleerd over verschillende soorten ziektes en over ziek worden/zijn en beter worden. Een indrukwekkend hoofdstuk, omdat vele soorten ziektes aan bod komen. Kinderen hebben open verteld over hun ervaringen met bepaalde ziektes. Mooi, ontroerend soms, en knap dat deze kinderen wilden en konden vertellen wat ze meegemaakt hadden in hun omgeving. Ook voor de klasgenoten soms moeilijk om te horen wat er speelt bij iemand thuis. Het hoofdstuk is afgesloten met een ziektemarkt. De leerlingen van klas 2 hebben informatie gezocht over een ziekte en hebben dat tijdens de ziektemarkt gepresenteerd aan het publiek in een door hun zelfgemaakte kraam. Ouders en leerlingen van andere klassen waren uitgenodigd om het resultaat te komen bekijken. Een bijzondere, leuke en best wel lastige manier van presenteren. Lastig, omdat je als presentator van tevoren niet precies je verhaal kunt oefenen. Je moet immers antwoord geven op de vragen die je gesteld worden door het publiek. Ook kun je geen taakverdeling in je presentatie maken met je groepsgenoten. Ieder lid van de groep moet alles dus weten over het onderwerp. Maar ook een leuke manier van presenteren, omdat je wat informeler contact met je publiek hebt. Ouders, leerlingen en collega s hebben opmerkingen bij iedere ziektekraam genoteerd. Hieruit bleek dat de kennis van de groepen over het algemeen goed was. Ook gaven ouders aan dat ze het erg leuk vonden om op deze manier hun kind op school te kunnen zien werken. De foto s van deze dag zijn via deze link Ziektemarkt 2015 te bekijken. Docenten M&N Martijn, Timo, Jildou O.

7 Nieuwe docent Of ik mezelf wilde voorstellen in de volgende nieuwsbrief Natuurlijk! Al is dat makkelijker gezegd, dan gedaan. Het wordt zo snel zo n standaard stukje Maar goed, laat ik dan toch maar een poging doen! Mijn naam is Lisanne de Kruijff en ik ben 26 lentes jong. Ik ben geboren en getogen in Zutphen. In de zomer van 2010 studeerde ik af aan de PABO te Arnhem. Inmiddels woon ik alweer zo n 7 jaar op Ameland, samen met mijn vrouw en haar drie kinderen. In juni van dit jaar kregen we gezinsuitbreiding en werd onze zoon Jippe geboren. Na mijn studie heb ik een jaar mogen werken op de Kardinaal de Jongschool in Nes. Voornamelijk stond ik voor groep 8 en een aantal dagen voor de kleutergroepen. Na dat jaar was er helaas geen ruimte meer op school en kwam ik terecht bij restaurant de Piraat. Hier heb ik ruim vier jaar gewerkt als serveerster en later als leidinggevende. Hoewel dit natuurlijk geen baan in het onderwijs is, heb ik hier altijd met veel plezier gewerkt en veel geleerd. Overigens kun je me daar zo af en toe nog steeds vinden met een dienblad in mijn hand! Naast het werken in de Piraat heb ik gelukkig nog regelmatig kunnen invallen op de verschillende basisscholen op het eiland. Afgelopen september stapte ik vanuit mijn zwangerschapsverlof in een nieuw avontuur! Ik kreeg de kans om weer terug het onderwijs in te gaan en ditmaal op de BWS. Dit heb ik met beide handen aangegrepen. De eerste weken heb ik mogen meelopen met verschillende docenten. Na de herfstvakantie ben ik gestart als docent Engels en M&M in de onderbouw. Ook loop ik mee in het mentoraat van klas 2. Dit bevalt me erg goed. Ik heb het ontzettend naar mijn zin op de BWS! Groet en alvast een prettige feestdagen gewenst, Lisanne Fittest Fittest klas 1 door klas 3/4 Op woensdagmiddag 18 november was er een fittest voor klas 1. Deze was georganiseerd door klas 3/4 in het kader van de afsluiting van hun thema voor ISP. De leerlingen hadden verschillende spelletjes bedacht voor de eerste klassers o.a.: hindernisparcours, reactiespel, gewichtheffen, touwklimmen. Na afloop kregen de leerlingen van klas 1 nog gezonde hapjes en drankjes. Dit was ook gemaakt door klas 3/4, ook in het kader van de afsluiting. Alle leerlingen die mee hadden gedaan kregen later nog een diploma waarop hun behaalde resultaten stonden. Meinte (namens ISP)

8 Examenvrees Examenvrees: doe er wat aan! Schoolexamens en het centraal schriftelijk examen Wanneer leerlingen in klas 3 en 4 zitten hebben zij te maken met schoolexamens (moduultoetsen). In de vierde klas komt daar het centraal schriftelijk examen nog bij. Er zijn leerlingen die zonder al te veel problemen dit jaar doorkomen en met een diploma op zak de school verlaten. Er zijn ook leerlingen die het een moeilijk jaar vinden. Ze zien als een berg op tegen de schoolexamens en het schriftelijk examen en daardoor presteren ze beneden hun kunnen. Uit onderzoek blijkt dat ruim 20% van de leerlingen in het voortgezet onderwijs last heeft van examenvrees. Wat is examenvrees? Deskundigen omschrijven examenvrees als volgt: Examenvrees is de angst om op het examen te mislukken, waardoor het normale denken geblokkeerd wordt en lagere resultaten worden behaald dan verwacht mocht worden. Waaraan kun je examenvrees herkennen? Als leerlingen voor of tijdens examens, toetsen of presentaties wat gespannen zijn, is dat heel normaal. Een beetje spanning is zelfs nodig om een goed resultaat te halen. Als leerlingen echter tijdens examens te gespannen zijn, waardoor ze zich niet kunnen concentreren op hun werk, halen ze vaak te lage resultaten. Wat ze thuis wel kenden, weten ze plotseling op school niet meer. Te gespannen zijn kan ook leiden tot allerlei klachten, zoals: slecht kunnen slapen; misselijkheid, hoofdpijn, een raar gevoel in de buik; tijdens toetsen, examens en/of presentaties een versnelde hartslag, trillen, zweten, een kleur krijgen. Kenmerkend voor leerlingen die te maken hebben met examenvrees is ook dat ze denken: Het zal toch wel weer niks worden of Mij lukt ook nooit iets, ik zak vast of Het is een ramp als ik een onvoldoende haal. Een ander verschijnsel is dat sommige leerlingen eigenlijk veel te veel leren. Ze denken steeds dat ze de leerstof nog niet goed genoeg kennen. Een andere groep daarentegen kan de moed niet opbrengen om te gaan leren; ze stellen het steeds weer uit. Wat kun je aan examenvrees doen? Op onze school wordt een Examenvrees Reductietraining (EVRT) gegeven aan leerlingen die hebben aangegeven dat ze te gespannen zijn voor en tijdens examens/toetsen. Tijdens een intakegesprek wordt vervolgens gekeken of er bij de betreffende leerling sprake is van examenvrees en of de leerling baat kan hebben bij een Examenvrees Reductietraining. Tijdens de training leren leerlingen minder gespannen te zijn voor en tijdens deze examentoetsen en ook leren ze er op een gezondere manier tegenaan te kijken. Het uiteindelijke doel is dat de leerlingen die aan de training meedoen zich lichamelijk en geestelijk prettiger voelen en dat ze op het examen zullen scoren naar wat ze waard zijn. Afgelopen week heb ik de leerlingen van klas 3 en 4 geïnformeerd over de mogelijkheid om na de kerstvakantie een Examenvrees Reductietraining te volgen. Sommige leerlingen zijn ook al door hun mentor bij mij aangemeld. Mocht u als ouder denken dat de Examenvrees Reductietraining wellicht voor uw zoon of dochter zinvol zou kunnen zijn, dan kunt u hierover met uw kind in gesprek gaan en daarna contact opnemen met de mentor van uw kind. De mentor zal er dan voor zorgen dat uw kind aangemeld wordt. Alvorens de training van start gaat, zullen de ouders van de betreffende leerlingen uiteraard geïnformeerd worden. Suzanne Rozema Leerlingbegeleider BWS

9 Sector Onderzoek Vierde klas druk bezig met Sector Onderzoek. Aan het eind van het kalenderjaar is het altijd even pieken voor de vierde klassers. Naast een prachtig georganiseerde Sinterklaasavond en de drukte daarna rond Sunneklaas, moeten ze ook vol aan de bak voor hun Sector Onderzoek. In de laatste week van het jaar vinden de presentaties plaats van hun onderzoeken, een verplicht onderdeel van het eindexamen. Vanaf de herfstvakantie is er druk gesleuteld aan de presentaties en hebben de leerlingen o.a. een bedrijfsbezoek aan de wal gebracht en/of een interview gehouden met een ter zake deskundige. In de week waarin we dit schrijven, zijn de leerlingen druk bezig met hun presentaties. Onderwerpen als; brandwonden, managen van een hotel, neonatologie, vluchtelingen, winkelen in de toekomst, virtual reality, de financiën van voetbalclubs, paardensport en make up beloven een leerzame afsluiting te worden van het sector onderzoek. Elke groep heeft een selectief publiek uitgenodigd voor hun presentatie. Voor ouders altijd weer een leuk en verrassend moment om hun kind in een heel andere setting bezig te zien. De eerste presentaties zijn goed verlopen en we hebben er vertrouwen in dat we met de kerst tevreden kunnen terugkijken op creatieve en inhoudelijk goede presentaties. De S.O. begeleiders: Roy van den Berg en Ignatia Metz Meer foto s zijn binnenkort te vinden op onze website.

10 De brugklas tekent voor Serious Request Op de BWS liep er van 1 tot 17 december een teken-actie. Alle brugklassers hebben een tekening gemaakt rond het thema dans of muziek. Elke leerling heeft voor twee weken een eigen webwinkeltje geopend waarin allerlei artikelen te koop waren; stickers, magneten, mokken enz., met de eigen tekening erop. Ze konden familie en bekenden per uitnodigen om hun webshop te bezoeken. Belangstellenden konden iets uitzoeken in het webwinkeltje en online bestellen en betalen. Alle bestelde artikelen worden eind januari op school afgeleverd. Van de opbrengst gaat 15% naar Serious Request. De rest van het aankoopbedrag gaat op aan de bestelde artikelen en aan de kosten van de actie zelf. Zo kregen we een prachtige poster met alle tekeningen erop en kreeg elke leerling een glossy actiefolder om reclame te kunnen maken. Na afloop krijgt elke leerling ook een ansichtkaart met de eigen tekening. De totaalopbrengst van de actie is op dit moment nog niet bekend. Onderstaande poster van anderhalf bij twee meter siert op dit moment onze hal. Mariëlle Buckinx Kwaliteitszorg Kwaliteitszorg heeft vorige week een enquête verstuurd naar onze oud-leerlingen. Het betreft leerlingen die nu voor het eerst aan het vaste land op school zitten. We willen graag van ze weten hoe ze de overgang hebben ervaren. Met de uitkomst van de enquête kunnen wij

11 Van het decanaat BELANGRIJKE DATA KLAS 3 EN 4 In januari vindt er een aantal belangrijke gebeurtenissen plaats met het oog op het maken van een keuze voor een vervolgopleiding: DINSDAG 12 JANUARI 2016 Op dinsdag 12 januari 2016, organiseren wij voor de leerlingen van klas 3 en 4 een voorlichtingsmiddag. Tijdens deze middag komen er vertegenwoordigers van de ROC s en van het AOC om van alles te vertellen over de opleidingen die zij aanbieden. De middag begint om uur en duurt tot uur. Ouders en leerlingen worden hiervoor van harte uitgenodigd. DONDERDAG 21 JANUARI 2016 Op donderdag 21 januari 2016 gaan de decanen met de leerlingen die volgend jaar naar havo of vwo willen, een dag naar Leeuwarden. We bezoeken Montessori High School, het Leeuwarder Lyceum en we gaan naar Comenius. Zo kunnen de leerlingen kennis maken met de verschillende scholen die havo en vwo aanbieden en zo een keuze maken. Na de kerstvakantie wordt er meer verteld over tijden enz. VRIJDAG 29 EN ZATERDAG 30 JANUARI 2016 Open dagen van het MBO. Een goed moment om kennis te maken met de verschillende scholen die mboopleidingen aanbieden. Inge & Ignatia Decanaat