De Breede Hei Amersfoort. Leerlingtevredenheidspeiling Basisonderwijs Haarlem, april 2018

Transcriptie

1 De Breede Hei Amersfoort Leerlingtevredenheidspeiling Basisonderwijs 2018 Haarlem, april 2018

2 Scholen met Succes Postbus DJ Haarlem tel:

3 De Breede Hei Amersfoort Leerlingtevredenheidspeiling Basisonderwijs 2018 INHOUD: Inleiding 5 Verklaring termen en begrippen 6 Samenvatting 7 Oordeel van de leerlingen 8 Tevredenheidcijfers 9 Conclusie 11 Resultaten 12 Overzicht(en) 40 Opmerkingen 43 Vragenlijst 50 Vensters PO 52

4 De Breede Hei, Amersfoort 4 Scholen met Succes

5 Resultaten Leerlingpeiling 2018 I n l e i d i n g In dit rapport worden de resultaten beschreven van de peiling die we onlangs op uw school hebben afgenomen. Scholen met Succes is marktleider op het gebied van tevredenheidspeilingen en marktonderzoek voor scholen. Met ruim scholen hebben wij de grootste actuele landelijke benchmark. De benchmark wordt toegepast bij het gebruik van vragen uit de standaardlijst of uit de vragenbibliotheek van de Vragenplanner. Bij het gebruik van eigen vragen is de benchmark beperkt of afwezig. Onze rapportages staan bekend om hun duidelijke taal en heldere analyses. Mocht er bij u toch onduidelijkheid bestaan over de resultaten schroom dan niet om contact met ons te zoeken. Van Tevredenheid naar Succes Het meten van de tevredenheid en het doen van gericht marktonderzoek is een belangrijke stap op weg naar succes voor uw school. De volgende stap is het adequaat omgaan met de resultaten van de peiling. Wij delen graag onze expertise op dit gebied met u. Wij wensen u veel succes met de verwerking en implementatie van uw onderzoeksresultaten. Scholen met Succes Haarlem, 7 mei Scholen met Succes

6 De Breede Hei, Amersfoort V e r k l a r i n g t e r m e n e n b e g r i p p e n Referentiegroep De resultaten van De Breede Hei worden per vraag vergeleken met één of meerdere landelijke referentiegroep(en). Een referentiegroep bevat gegevens van scholen die in de afgelopen drie kalenderjaren hebben deelgenomen. Het aantal antwoorden van een referentiegroep kan per vraag variëren ten gevolge van non respons of nieuw toegevoegde vragen. Rubriekscores De vragenlijst is ingedeeld in een aantal vraagrubrieken. In de rapportage worden deze rubrieken over de school en het onderwijs met elkaar vergeleken. Het gaat dan om de rubriekscores. Deze hebben geen betrekking op een enkele vraag, maar op een cluster van vragen of thema. Tevredenheidscijfers en Rapportcijfer Een Tevredenheidscijfer in de samenvatting is een gemiddelde op basis van de antwoorden op alle vragen over het desbetreffende onderwerp in een rubriek, bijvoorbeeld de rubriek de groep. Het Rapportcijfer in de samenvatting is het cijfer dat de leerlingen aan de school als geheel gaven op de vraag Welk rapportcijfer zou je deze school geven?. 6 Scholen met Succes

7 Samenvatting S a m e n v a t t i n g Achtergrondgegevens Eerder dit jaar heeft De Breede Hei deelgenomen aan de leerlingtevredenheidspeiling. Van onze school hebben 141 leerlingen de vragenlijst ingevuld, waarvan 70 uit groep 7 en 8. De responsgroep bestond uit 48% jongens en 52% meisjes. Waardering en betrokkenheid Algemene tevredenheid De enquête geeft een duidelijk beeld van de wijze waarop de leerlingen onze school waarderen. Het landelijk gemiddelde rapportcijfer dat leerlingen aan de school geven is 8,09. Onze school scoort gemiddeld 7,97 op de vraag van het rapportcijfer. De waardering van de leerlingen voor onze school is daarmee 0,12 punt lager dan het landelijk gemiddelde. In de grafiek hieronder wordt het rapportcijfer dat de leerlingen aan onze school geven vergeleken met het rapportcijfer dat de leerlingen van de referentiegroep Alle scholen aan hun school geven. Rapportcijfer 7 Scholen met Succes

8 De Breede Hei, Amersfoort O o r d e e l v a n d e l e e r l i n g e n Hieronder wordt een samenvatting weergegeven van de opvallendste punten per rubriek. Indien er in een rubriek geen opvallende punten zijn, wordt deze rubriek niet weergegeven. Door afrondingsverschillen is het mogelijk dat het genoemde percentage afwijkt van de percentages uit de betreffende vraag. Schoolgebouw en omgeving Relatief veel leerlingen zijn ontevreden ten aanzien van 'Hygiëne op school' (21%). De groep De school wordt door veel leerlingen gewaardeerd ten aanzien van 'Veel schoolvriendjes/vriendinnen' (77% van de leerlingen is hierover tevreden). De klas De school wordt door veel leerlingen gewaardeerd ten aanzien van 'Duidelijkheid regels' (71% van de leerlingen is hierover tevreden). Relatief veel leerlingen zijn ontevreden ten aanzien van 'Vindt het rustig in de klas' (46%). Contact van de docent met leerlingen De school wordt door veel leerlingen gewaardeerd ten aanzien van 'Juf/meester is aardig' (79% van de leerlingen is hierover tevreden). Ook zijn veel leerlingen tevreden over 'Juf/meester legt goed uit' (76%). Rekenen en taal Relatief veel leerlingen zijn ontevreden ten aanzien van 'Waardering Engels' (44%) en 'Waardering lezen' (37%). De lessen en de vakken De school wordt door veel leerlingen gewaardeerd ten aanzien van 'Leren van de spreekbeurten' (83% van de leerlingen is hierover tevreden). Ook zijn veel leerlingen tevreden over 'Leren van de werkstukken die je moet maken' (71%). Relatief veel leerlingen zijn ontevreden ten aanzien van 'Antwoorden op toetsen worden besproken' (30%). Sociale Veiligheid Leerlingen 82% van de leerlingen geeft aan zich veilig te voelen in de klas en 77% van de leerlingen geeft aan zich veilig te voelen op het schoolplein. Welbevinden op school De school wordt door veel leerlingen gewaardeerd ten aanzien van 'Vindt pauze leuk' (71% van de leerlingen is hierover tevreden). Relatief veel leerlingen zijn ontevreden ten aanzien van 'Vaak moe op school' (26%) en 'Vindt schoolgaan leuk' (18%). 8 Scholen met Succes

9 Samenvatting T e v r e d e n h e i d c i jfers In de tabel hieronder wordt een overzicht gegeven van de tevredenheidscijfers voor de rubrieken waarover aan de leerlingen vragen zijn gesteld. De waardes in de tabel zijn van een 1 tot 3 schaal omgewerkt naar de meer gebruikelijke 1 tot 10 schaal. Tevredenheid Referentie Peiling 2018 Peiling 2017 Alle scholen 1. Contact van de docent met leerlingen 8,6 8,6 8,8 2. Sociale Veiligheid Leerlingen 8,5 8,9 8,7 3. De juf of meester 8,1 0,0 8,4 4. De groep 7,9 8,6 8,2 5. De lessen en de vakken 7,7 0,0 7, ste eeuw vaardigheden 7,7 0,0 7,7 7. Schoolgebouw en omgeving 7,0 7,7 7,3 8. Welbevinden op school 6,7 6,7 6,9 9. De klas 6,6 6,6 7,4 10. Rekenen en taal 5,4 6,4 6,1 9 Scholen met Succes

10 De Breede Hei, Amersfoort Vergelijking met vorige peiling Indien de school al eerder een LTP heeft afgenomen wordt hieronder een grafische vergelijking gemaakt met de tevredenheidsscores van de vorige peiling en de huidige peiling. Met de gele punten worden de resultaten van de vorige peiling weergegeven. De blauwe punten geven de resultaten weer van de huidige peiling. Minder goed beoordeeld worden de rubrieken: Rekenen en taal -1,0 De groep -0,7 Schoolgebouw en omgeving -0,7 Sociale Veiligheid Leerlingen -0,4 Deze rubrieken worden hetzelfde beoordeeld als bij de vorige peiling: De klas Contact van de docent met leerlingen Welbevinden op school 10 Scholen met Succes

11 Samenvatting C o n c l u s i e Top 10 tevredenheid en ontevredenheid In onderstaande figuren wordt een overzicht gegeven van de plus- en verbeterpunten van De Breede Hei. Ter vergelijking worden ook de resultaten van de referentiegroep vermeld. In de tabellen wordt alleen de top10 weergegeven. In de tabel Top 10 Tevredenheid wordt een overzicht gegeven van de onderwerpen die door veel leerlingen positief gewaardeerd worden, met de percentages tevreden respondenten. In de tabel Top 10 Ontevredenheid staan de onderwerpen waarover relatief veel leerlingen ontevreden waren, met de bijbehorende percentages. Top 10 Tevredenheid Referentie Pluspunten De Breede Hei Alle scholen 1. Leren van de spreekbeurten 83% 62% 2. Veiligheid in de klas 82% 84% 3. Juf/meester is aardig 79% 81% 4. Veel schoolvriendjes/vriendinnen 77% 78% 5. Veiligheid op het schoolplein 77% 81% 6. Juf/meester legt goed uit 76% 78% 7. Bedreigd door andere kinderen 76% 85% 8. Iets stuk gemaakt op school 76% 70% 9. Bang voor andere kinderen 75% 77% 10. Gepest door andere kinderen 74% 76% Top 10 Ontevredenheid Referentie Verbeterpunten De Breede Hei Alle scholen 1. Vindt het rustig in de klas 46% 28% 2. Waardering Engels 44% 17% 3. Waardering lezen 37% 35% 4. Waardering taal 36% 24% 5. Antwoorden op toetsen worden besproken 30% 24% 6. Vaak moe op school 26% 21% 7. Hygiëne op school 21% 10% 8. Waardering rekenen 18% 16% 9. Vindt schoolgaan leuk 18% 12% 10. Verveelt zich 17% 16% 11 Scholen met Succes

12 De Breede Hei, Amersfoort R e s u l ta t e n Op de volgende pagina s vindt u de legenda en de resultaten van de enquête weergegeven per vraag en rubriek. Op pagina 6 staat de uitleg van de gebruikte termen en begrippen. Per vraag worden de resultaten in twee vormen weergegeven: 1. Percentages 22. Hoe leuk vind je rekenen? In bovenstaand voorbeeld leest u van links naar rechts achtereenvolgens: Het vraagnummer. Het onderwerp. De antwoordmogelijkheden (onder elkaar). Achter 'Niets ingevuld' staat het aantal personen dat de vraag niet beantwoord heeft. Per antwoordmogelijkheid het aantal verkregen antwoorden bij 'De Breede Hei'. Per antwoordmogelijkheid het percentage verkregen antwoorden bij 'De Breede Hei'. Per antwoordmogelijkheid het percentage verkregen antwoorden bij 'Alle scholen'. Grafische weergave van het aantal antwoorden met behulp van een staafdiagram. De oranje balken verwijzen naar 'De Breede Hei'. De blauwe balken verwijzen naar 'Alle scholen'. Door afrondingsverschillen kunnen de percentages afwijken van 100%. 2. Scores 22. Hoe leuk vind je rekenen? Vergelijking van gemiddelde scores: Bij de vergelijking van gemiddelden op de volgende pagina's wordt de gemiddelde waarde van de antwoorden op een vraag weergegeven op een schaal van 1 tot en met 4. De waarde van de referentiegroep Alle scholen wordt extra aangegeven door een verticale lijn. De gemiddelde waardes worden weergegeven met behulp van een donker blokje. De spreiding (uitgedrukt in standaarddeviaties) wordt weergegeven met een lichtere kleur links en rechts van het donkere blokje. Er geldt: hoe meer de antwoorden van de respondenten op een vraag van elkaar verschillen, des te groter de spreiding (de balk wordt langer). Als alle respondenten hetzelfde antwoord kiezen (d.w.z. men is het helemaal met elkaar eens) dan is de spreiding 0 en wordt er geen horizontale balk afgedrukt. In de rechtermarge staan de gemiddelde waarde en het aantal respondenten voor die vraag. 12 Scholen met Succes

13 Resultaten Leerlingpeiling 2018 Rubriek 0 Algemeen percentages 1. Ben je een jongen of een meisje? 2. In welke groep zit je? 13 Scholen met Succes

14 De Breede Hei, Amersfoort Rubriek 1 Schoolgebouw en omgeving percentages 3. Vind je het schoolgebouw er van buiten mooi uitzien? 4. Vind je het schoon en netjes op school? 5. Vind je het schoolgebouw er van binnen mooi uitzien? 6. Vind je het schoolplein leuk? 14 Scholen met Succes

15 Resultaten Leerlingpeiling 2018 Rubriek 1 Schoolgebouw en omgeving scores 3. Vind je het schoolgebouw er van buiten mooi uitzien? 4. Vind je het schoon en netjes op school? 5. Vind je het schoolgebouw er van binnen mooi uitzien? 6. Vind je het schoolplein leuk? 15 Scholen met Succes

16 De Breede Hei, Amersfoort Rubriek 2 De groep percentages 7. Heb je veel vriendjes en vriendinnetjes op school? 8. Heb je het naar je zin in de groep? 9. Durf je in de klas te zeggen wat je vindt? 16 Scholen met Succes

17 Resultaten Leerlingpeiling 2018 Rubriek 2 De groep scores 7. Heb je veel vriendjes en vriendinnetjes op school? 8. Heb je het naar je zin in de groep? 9. Durf je in de klas te zeggen wat je vindt? 17 Scholen met Succes

18 De Breede Hei, Amersfoort Rubriek 3 De klas percentages 10. Vind je het klaslokaal gezellig? 11. Vind je het rustig genoeg in de klas? 12. Zijn er duidelijke regels over wat wel en niet mag? 18 Scholen met Succes

19 Resultaten Leerlingpeiling 2018 Rubriek 3 De klas scores 10. Vind je het klaslokaal gezellig? 11. Vind je het rustig genoeg in de klas? 12. Zijn er duidelijke regels over wat wel en niet mag? 19 Scholen met Succes

20 De Breede Hei, Amersfoort Rubriek 4 Contact van de docent met leerlingen percentages 13. Vind je de juf of meester aardig? 14. Luistert de juf of meester goed naar je? 15. Legt de juf of meester goed uit? 16. Laat de juf of meester je uitspreken? 17. Zorgt de juf of meester dat je je goed voelt? 20 Scholen met Succes

21 Resultaten Leerlingpeiling 2018 Rubriek 4 Contact van de docent met leerlingen scores 13. Vind je de juf of meester aardig? 14. Luistert de juf of meester goed naar je? 15. Legt de juf of meester goed uit? 16. Laat de juf of meester je uitspreken? 17. Zorgt de juf of meester dat je je goed voelt? 21 Scholen met Succes

22 De Breede Hei, Amersfoort Rubriek 5 De juf of meester percentages 18. Kun je met vragen altijd bij de juf of meester terecht? 19. Kent de juf of meester jou goed? 20. Kan de juf of meester goed orde houden? 21. Zorgt de juf of meester er voor dat alles goed georganiseerd is? 22 Scholen met Succes

23 Resultaten Leerlingpeiling 2018 Rubriek 5 De juf of meester scores 18. Kun je met vragen altijd bij de juf of meester terecht? 19. Kent de juf of meester jou goed? 20. Kan de juf of meester goed orde houden? 21. Zorgt de juf of meester er voor dat alles goed georganiseerd is? 23 Scholen met Succes

24 De Breede Hei, Amersfoort Rubriek 6 Rekenen en taal percentages 22. Hoe leuk vind je rekenen? 23. Hoe leuk vind je taal? 24. Hoe leuk vind je begrijpend lezen? 25. Hoe leuk vind je Engels? 24 Scholen met Succes

25 Resultaten Leerlingpeiling 2018 Rubriek 6 Rekenen en taal scores 22. Hoe leuk vind je rekenen? 23. Hoe leuk vind je taal? 24. Hoe leuk vind je begrijpend lezen? 25. Hoe leuk vind je Engels? 25 Scholen met Succes

26 De Breede Hei, Amersfoort Rubriek 7 21ste eeuw vaardigheden percentages 26. Leer je op school om vragen te stellen als je iets niet begrijpt? 27. Leer je op school voor jezelf op te komen? 28. Leer je op school om duidelijk te zeggen wat je vindt? 29. Leer je op school om problemen op te lossen? 30. Leer je op school goed samenwerken met anderen? 31. Leer je op school om te luisteren naar de mening van andere kinderen? 26 Scholen met Succes

27 Resultaten Leerlingpeiling 2018 Rubriek 7 21ste eeuw vaardigheden scores 26. Leer je op school om vragen te stellen als je iets niet begrijpt? 27. Leer je op school voor jezelf op te komen? 28. Leer je op school om duidelijk te zeggen wat je vindt? 29. Leer je op school om problemen op te lossen? 30. Leer je op school goed samenwerken met anderen? 31. Leer je op school om te luisteren naar de mening van andere kinderen? 27 Scholen met Succes

28 De Breede Hei, Amersfoort Rubriek 7 21ste eeuw vaardigheden percentages (vervolg) 32. Leer je op school de computer te gebruiken (bijv. omgaan met Word en Powerpoint)? 33. Leer je op school snel informatie op te kunnen zoeken? 34. Leer je op school om goed te werken aan je eigen taken en opdrachten? 35. Is er op school voldoende ruimte om je eigen ideeën uit voeren? 36. Krijg je op school te horen waar je goed in bent en wat je nog kunt verbeteren? 28 Scholen met Succes

29 Resultaten Leerlingpeiling 2018 Rubriek 7 21ste eeuw vaardigheden scores (vervolg) 32. Leer je op school de computer te gebruiken (bijv. omgaan met Word en Powerpoint)? 33. Leer je op school snel informatie op te kunnen zoeken? 34. Leer je op school om goed te werken aan je eigen taken en opdrachten? 35. Is er op school voldoende ruimte om je eigen ideeën uit voeren? 36. Krijg je op school te horen waar je goed in bent en wat je nog kunt verbeteren? 29 Scholen met Succes

30 De Breede Hei, Amersfoort Rubriek 8 De lessen en de vakken percentages 37. Vind je dat je veel leert van de werkstukken die je moet maken? 38. Vind je dat je veel leert van de spreekbeurten? 39. Leer je op school om te gaan met mensen die anders denken dan jij? 40. Leer je op school dat het belangrijk is om andere mensen te helpen? 41. Doe je goed mee aan de lessen? 42. Heb je je werk in de klas op tijd af? 30 Scholen met Succes

31 Resultaten Leerlingpeiling 2018 Rubriek 8 De lessen en de vakken scores 37. Vind je dat je veel leert van de werkstukken die je moet maken? 38. Vind je dat je veel leert van de spreekbeurten? 39. Leer je op school om te gaan met mensen die anders denken dan jij? 40. Leer je op school dat het belangrijk is om andere mensen te helpen? 41. Doe je goed mee aan de lessen? 42. Heb je je werk in de klas op tijd af? 31 Scholen met Succes

32 De Breede Hei, Amersfoort Rubriek 8 De lessen en de vakken percentages (vervolg) 43. Help je andere kinderen in de klas wel eens? 44. Vind je dat de toetsen die je krijgt gaan over dat wat jij geleerd hebt? 45. Worden de antwoorden op de toetsen besproken in de les? 32 Scholen met Succes

33 Resultaten Leerlingpeiling 2018 Rubriek 8 De lessen en de vakken scores (vervolg) 43. Help je andere kinderen in de klas wel eens? 44. Vind je dat de toetsen die je krijgt gaan over dat wat jij geleerd hebt? 45. Worden de antwoorden op de toetsen besproken in de les? 33 Scholen met Succes

34 De Breede Hei, Amersfoort Rubriek 9 Sociale Veiligheid Leerlingen percentages 46. Ben je weleens bang voor sommige kinderen? 47. Word je weleens gepest door andere kinderen op school? 48. Word je weleens bedreigd door andere kinderen op school? 49. Ben je weleens geschopt of geslagen door andere kinderen op school? 50. Word je weleens uitgescholden door andere kinderen op school? 51. Is er weleens iets van jou stuk gemaakt op school? 52. Voel je je onveilig in de klas? 53. Voel je je onveilig op het schoolplein? 34 Scholen met Succes

35 Resultaten Leerlingpeiling 2018 Rubriek 9 Sociale Veiligheid Leerlingen scores 46. Ben je weleens bang voor sommige kinderen? 47. Word je weleens gepest door andere kinderen op school? 48. Word je weleens bedreigd door andere kinderen op school? 49. Ben je weleens geschopt of geslagen door andere kinderen op school? 50. Word je weleens uitgescholden door andere kinderen op school? 51. Is er weleens iets van jou stuk gemaakt op school? 52. Voel je je onveilig in de klas? 53. Voel je je onveilig op het schoolplein? 35 Scholen met Succes

36 De Breede Hei, Amersfoort Rubriek 10 Welbevinden op school percentages 54. Vind je het leuk om naar school te gaan? 55. Vind je de pauze leuk? 56. Ben je op school vaak moe? 57. Verveel je je weleens op school? 58. Vind je het leuk als je tussen de middag op school moet overblijven? Als je nooit overblijft, hoef je bij deze vraag niets in te vullen. 36 Scholen met Succes

37 Resultaten Leerlingpeiling 2018 Rubriek 10 Welbevinden op school scores 54. Vind je het leuk om naar school te gaan? 55. Vind je de pauze leuk? 56. Ben je op school vaak moe? 57. Verveel je je weleens op school? 58. Vind je het leuk als je tussen de middag op school moet overblijven? Als je nooit overblijft, hoef je bij deze vraag niets in te vullen. 37 Scholen met Succes

38 De Breede Hei, Amersfoort Rubriek 11 Algemene tevredenheid percentages 59. Welk rapportcijfer zou je deze school geven? (1 = heel slecht, 10 = heel goed) 38 Scholen met Succes

39 Resultaten Leerlingpeiling 2018 Rubriek 11 Algemene tevredenheid scores 59. Welk rapportcijfer zou je deze school geven? (1 = heel slecht, 10 = heel goed) 39 Scholen met Succes

40 De Breede Hei, Amersfoort O v e r zicht(en) Ordening van de vragen op basis van percentiel U ziet hieronder de tevredenheidsvragen geordend in hun relatie tot de referentiegroep. Voor iedere vraag is berekend hoeveel procent van de andere scholen op dit punt minder goed scoort dan onze school; dit percentage is gebruikt om de vragen te sorteren. Deze manier van ordenen heet een percentiel en geeft veel informatie over hoe de school zich verhoudt tot de andere scholen. Voor de duidelijkheid is bij iedere vraag ook de score weergegeven en het verschil met de referentiegroep. De 10 hoogste percentielen Onderwerp Percentiel Ontevreden Tevreden Score n Hieronder staan voorbeelden van conclusies die u op basis van de tabel kunt trekken. Onze school scoort landelijk goed waar het gaat om: 'Leren van de spreekbeurten' (Beter dan 96%) 'Leren van de werkstukken die je moet maken' (Beter dan 89%) 'Iets stuk gemaakt op school ' (Beter dan 75%) 40 Scholen met Succes

41 Resultaten Leerlingpeiling 2018 De 10 laagste percentielen Onderwerp Percentiel Ontevreden Tevreden Score n Hieronder staan voorbeelden van conclusies die u op basis van de tabel kunt trekken. Onze school zou landelijk gezien meer aandacht kunnen besteden aan: 'Waardering Engels' 'Hygiëne op school' 'Vindt het rustig in de klas' 41 Scholen met Succes

42 De Breede Hei, Amersfoort Overzichten per rubriek Onze peiling vergeleken met alle scholen Rubriek Onze peiling Alle scholen Rekenen en taal 5,4 6,1 De groep 7,9 8,2 De klas 6,6 7,4 Contact van de docent met leerlingen 8,6 8,8 Schoolgebouw en omgeving 7,0 7,3 Welbevinden op school 6,7 6,9 Sociale Veiligheid Leerlingen 8,5 8,7 De lessen en de vakken 7,7 7,7 De juf of meester 8,1 8,4 21ste eeuw vaardigheden 7,7 7,7 Vorige peiling vergeleken met alle scholen Rubriek Vorige peiling Alle scholen Rekenen en taal 6,4 6,1 De groep 8,6 8,2 De klas 6,6 7,4 Contact van de docent met leerlingen 8,6 8,8 Schoolgebouw en omgeving 7,7 7,3 Welbevinden op school 6,7 6,9 Sociale Veiligheid Leerlingen 8,9 8,7 42 Scholen met Succes

43 Resultaten Leerlingpeiling 2018 O p m e r k i n g e n Als er nog iets is dat je wilt zeggen over de school of als je nog een tip hebt voor de school dan kun je dat hier opschrijven. ik vind dat we meer moeten samen werken dat maakt school leuker. en het is leuker om in tweetallen te zitten. en geen uitleg meer voor kinderen die het al begrijpen, die mogen als ze het begrijpen aan het werk. en het is nog leuker als we met een privé tablet of laptop mogen werken en onder het werken muziek mogen luisteren. het is fijner als we grotere laatjes krijgen en hogere tafels en stoelen. en tijdens de les snoep of kauwgom eten en dat je in je schrift mag kliederen beteren en schone wc's en telefoons toegestaan en 2 uur tekenles en 2 uur knutsel les en op vrijdag 3 uur iets voor jezelf doen en als deze dingen er niet zijn dan vind ik school saai!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! verder vind ik school ik vind dat we iets meer moeten samen werken, en ik vind dat we een iets kortere uitleg moeten krijgen en als er kinderen zijn die het niet begrijpen gaan die aan de instructie tafel met de juf ik wil dat wij (kinderen) meer te zeggen krijgen over groepjes maken ik wil graag in plaats van schriften met privé laptoppen of tablet moeten werken en onder de les muziek van YouTube en kauwgom en snoep eten betere wc en een kantine waar je niet hoeft te betalen telefoons toegestaan en ook online op je telefoon een rapport op vrijdag 2 uur iets voor je zelf doen en schone wc verder vind ik de school geweldig!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ik vind het wel leuk maar door Sem van 6b wort ik geschopt dat vind ik niet leuk want als ik speel schopt hij me dat ik raar vind dan is hij klaar loopt hij weg raar maar als ik met Jadan en Sijlvanoo en Collin en Sarwen ben er moet veel meer vragen komen bij de toets en nog dat als en wij en spel spelen dat ik niet altijd de stomste moet zijn en zijn beste vriendinnen en en ze zelf de leukste moet zijn dat vind ik niet leuk meer knutselen en tekenen en bij de kleinepause langer buitenspelen. meer speeltoestelen wat meer tekenen en knutselen en langer pauze om te eten als er iets met kinderen is er echt voor gaan zitten als ze gepest worden 43 Scholen met Succes

44 De Breede Hei, Amersfoort de pauze mag wel wat langer voor het eten Ik vind dat deze school een voorbeeld is voor alle andere scholen Ik vind dat het goed gaat in de klas en dat we gemotiveerd worden om actief mee te doen. Er wordt voor mijn gevoel wel teveel ingegaan op lesstof waar ik en mijn medeleerlingen niet allemaal behoefte aan hebben. We hebben veel plus groepen, maar ik zou het fijn vinden als ik zelf projecten kan starten en daar ik zelf voor moet zorgen zoals een presentatie over online pesten in klassen die we kunnen geven in meerdere klassen. Ik heb nog een tip voor De breede Hei, die voor veel kinderen fijn zou (kunnen) zijn: Begin de lessen later, dan kunnen we langer uitslapen, komen we frisser op school, en leren we (veel) beter! Ik hoop dat jullie hier iets mee zouden kunnen doen. Groetjes Carina v/d Meij (12 jaar). ik heb het leuk op school dat het een super goede school en je leert veel dingen en omgaan met kinderen waar je niet zo veel mee hebt Het is een leuke school maar het werk is voor sommige kinderen een beetje makkelijk en saai Bij sommige vragen staat of je er iets van leert. Je leert van sommige dingen niets, maar je gaat er wel mee om. als de leerling een anderen plek wilt dat de juf of meester er eerst over praat waar je wilt zitten nee Ik vind het een hele leuke school en heb het erg naar mijn zin, ik zou alleen de binnenkant van de school iets meer kleur geven. dat julie beter uitleg moeten gefen Ik vind het heel leuk op school. maar ook weer niet zo leuk. Ik vind Taal heel leuk. En ik vind spelling heel leuk. en ik vind rekenen het aller leukst. maar de drie ster vind ik wel heel moeilijk. En aardrijkskunde vind ik wel moeilijk. En geschiedenis vind ik ook nog moeilijk. En natuur vind ik ook nog moeilijk. ja de badmintontafel maken iets doen aan de kapstokken meer echte planten in de school en de lokalen meer doen op het podium, bijv. talentenjacht of breede hei got talent nieuwe engels methode ipv. take it easy al eeder serieus beginnen met agenda plannen iets doen met een extra knutsel groep dat je niet perse met vulpen moet schrijven (doet de helft toch al niet) dat de plusgroep niet alleen is voor hoogbegaafde kinderen een manier voor hoogbegaafdheidstoetsen (ik heb er een uitgetest maar daar was ik het niet echt mee eens) als je extra werk krijgt dat je ander makkelijk werk niet hoeft te doen schonere wc's PS: dit is ingevuld door elena en ik zou graag antwoord willen 44 Scholen met Succes

45 Resultaten Leerlingpeiling 2018 De Breede Hei is een leuke school beter kijken naar kinderen zelf twee minuten langer eten want het wel erg kort Meer over de omgang van de kinderen praten na de pause' s. Bijv. hoe ging het? was er ruzie? heeft iemand pijn? ja maak de pingpong tafel goed planten in lokalen nieuwe engels methode niet perse met vulpen schrijven (de helft van de klas doet het toch niet) als er een bal op het dak licht dat het dan geen twee weken duurt voor dat je je bal weer trug krijgt. eerder serieus med dec anenda nee ik had zelf gedacht aan wat gezelligere klaslokalen want een klaslokaal is eigenlijk een grijze muur Ik vind dat er goed word lesgegeven op school. En dat de leraren ook goed de tijd nemen om iets uit te leggen. Ook worden pestkoppen goed aan gepakt (maar gelukkig zijn die er niet in deze klas!). Ik vind het een top school!!!!!!!!!!!!!!!!!!! dat ze beter moeten opletten op de kinderen want er gebeurt vaak ruzie dus beter opletten Het is best druk in de klas. En als er iemand stout doet worden de juffen heel erg boos. als iemand een vraag heeft wat hij moet doen en jullie zitten achter jullie bureau dan kan hij niet veder werken Ik vind het fijn dat jullie ook voor hoogbegaafde kinderen een speciale groep is. ik zal het schoolplein iets groener maken. en wat meer gras meer technische gingen doen zoals werken met elektriciteit een binnen zwembad alleen voor 6b wat vaker films kijken wat rustiger een luxe schoolbus met tv (ook netflix ) meer computers een wat gezelliger lokaal en een villa voor iedereen een en ober alex moet weg er mag betere uitleg gegeven worden en het mag wat rustiger worden in de klas en het is ok niet fijn om altijd over te blijven 45 Scholen met Succes

46 De Breede Hei, Amersfoort meer naar buiten trampoline buiten plaatsen klas vaker opruimen niet de leerlingen klassen spel meer schrijflessen eigen computers spelletjes dag gym op woensdag en vrijdag een uur uit school ok meer knutselen voor ons zelf telefoons me naar school meer tafels schoon maken een bus die je komt ophalen voor school in de lunch pauzen koek eten minder snel reageren op anderen Het mag wat stiller in de klas en wat minder druk in de klas. een leuker voetbalveld niet iemand zomaar de schuld geven. en de spatiebalk van de computer repareren. Ik wil meer samenwerken met kinderen als we met iets bezig zijn en ik wil meer leuken projecten doen zoals we deden met breuken toen we met eten gingen werken maar en dat de juffen wat strenger zijn soms als kinderen er door heen praten maar verder vind ik het een hele school de wc's stinken wel heel erg en er ligt vaak toiletpapier op de grond ik heb ook vaak last van andere kinderen en het is ook soms onrustig in de klas. de wc stinken heel erg en ze zijn ook vies dat de pesterijen op sool op houden en dat als ik druk in me hooft ben dat ik met anissa p de gang efen met haar een spel op in me boek doe dit was mijn verhaal er moet iets aan ge daan woorden dat k me heel onveilig voel op school en dat als ik duizelig ben dat ik met dylicha op de gang een spelletje mag spellen dat ik rustig kan worden en ook als ik hoofdpijn heb en ik wil graag dat er makkerlijke werk voor mij word opgepakt want ik vindt het werk dat er nu is moeilijk en dat de leerkracht beter bkan zorgen dat er makelijk werk voor me is sta tafels iets meer klassen uitjes dat het iets rustiger moet zijn in de klas kleinere klas bijvoorbeeld: groep 8 met 36 kinderen veder is alles heel leuk geef de kinderen een skipie bal om op te zitten Dat het leuk op school is maar wel onrustig in de klas maar het is wel leuk en mijn pluswerk is ook leuk. een jacuzzi alleen voor groep6b een monkey town voor alleen groep6b iedereen mag een villa van het geld van school en je mag voortaan de lessen bepalen of we het gaan doen of niet en meer vrij buiten spelen 46 Scholen met Succes

47 Resultaten Leerlingpeiling 2018 ik heb het heel erg naar mijn zin op school de wc iets schoner Alex Romy en Dylicha zijn heel vaak vervelend en dat het is fijner als het wat stiller is want het is heel vaak onrustig als we aan het buitenspellen zijn en we vragen aan de juf of meester help dat ze dan meteen komen en als we in de klas allenmaal actief zijn een rondje om de school rennen BEDANKT!!!! Alex doet soms heel vervelend en Romy en Dylicha ook bijvoorbeeld Alex ziet dat ik Milan en Ires Bezeg zijn en Alex gaat met zijn schaar nadat ik al een paar keer heb gezegd dat het een vragenkaartje is en dan pakt hij met zijn schaar en gooit hij het expres weg en als ik het er weer uit haal dan zegt hij getver Ilse dat is smeereg wat je doet en toen ben ik naar de juf en heb ik ales vertelt en ze zij dat beter op hem zou letten ik vindt dat deze school er voor zorgt dat kinderen zich fijn voelen. de leerlingenraat doet het ook goed. zij zorgen dat de school goed wordt behandeld. je moet er sneller iets aan doen als iemand zich niet goed voelt langer kleine pauze ik hou heel veel van de juffen maar ik heb thuis ook wat problemen en word ik altijd heel verdrietig als ik er nu aan denk ik hoe nog steeds heeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeel en ook heeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeel lieieieieief prullenbakken op het schoolplein ik vind dat er srenger moet behandeld met pesten want er worden best veel gepest in groep 6a en groep 6b het is een leuke school niks1!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!11! schoolplein verbeteren ik wil dat brecht van school af gaat. het is een leuke school!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Beter schoolplein maken Code:033 ja voor meester Frans! Ik vind dat je misschien wat meer maatregelen moet nemen voor sommige kinderen in de klas. En dat we misschien wat meer moeten zelfstandig werken. En ik zo het wel leuk en fijn vinden om wat extra uitleg te krijgen. omdat ik nog niet zo goed ben in rekenen en spelling bijvoorbeeld. ook zou ik het fijn vinden als we wat langer tijdens de pauze mogen buiten spelen bedankt! 47 Scholen met Succes

48 De Breede Hei, Amersfoort Ja voor meester Frans! Ik had een afspraak met meester Frans, en die afspraak was, dat ik iets in mijn handen moet hebben om beter of te letten. En als ik iets in mijn handen heb dan moet ik het wegleggen. En iets meer uitleggen, omdat ik nog niet zo goed ben in Rekenen, Begrijpend lezen en spelling. ik vind de school erg leuk!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! als je in groep zeven en acht zit dan is het niet zo handig als je dan van methode wisselt dat was mijn tip tip: er moet meer ruimte zijn voor je zelf. leukere lessen. meer sportieve dingen. Onze klas is heel onrustig en ik wil dat dat gaat veranderen. als er ruzies zijn dan moet je beter opletten ik vind de school heel leuk ;) nou er kan misschien meer sport activiteiten worden gedaan meer sportieve en dingen lessen buiten doen ik vind dit een goede school meer grote tafels ik zit wel vervelend onder een kleine tafel. de wc netter houden groter voetbalveld of een net eromheen want anders schiet iemand de bal erover heen koken en camera technologie filmpjes bewerken super!!!!!!! nee ik heb geen tip Ik heb geen tips voor de school maar wel tops: Dat ze veel doen met de plus kinderen en dat ze ook zelf de uitdaging aangaan. super leuke school!!!!! ze mogen het schoolplein veranderen. meer opletten op de kinderen en meer oplossen Misschien voor sommige juffen, iets meer doen aan ruzies. meer hoge tafels want ik moet uitkijken dat ik niet mijn knie stoot tegen de tafel ik vindt dat de meesters of juffen de voetbal dagen duidelijker moeten maken. ik vind dat ik meer aandacht nodig heb, omdat er een paar aandacht trekkers in de klas zijn en daardoor krijg ik bijna geen aandacht en ik ben een beetje doof dus ik moet vooraan zitten en niet naast een lawaai maker 48 Scholen met Succes

49 Resultaten Leerlingpeiling 2018 super leuke school!!! Soms is het wel fijn als er wat strakkere maatregelen worden getroffen, vaak letten ze daar niet echt op. Het is vervelend om telkens te zien hoe vervelend mensen doen, en als ze dan op hun donder krijgen kom je er met een paar strafregels al weer van af en dat is best flouw. super leuke school!!!!!!!!!!! Het is een leuke school dat ik soms even mijn energie kwijt moet en dat kan dan soms niet het is onrustig in de klas. De meester kan wel goed orde houden. maar bij een ander juf of meester is het veel druk. Ja aan Meester Frans, Dat de eerste pauze wat meer tijd is om naar buiten te gaan. En dat we tijdens de lessen af en toe eens een spelletje doen, dat met die les te maken heeft. En de kinderen die moeite hebben met begrijpend lezen of anderen vakken meer uitleg krijgen. 49 Scholen met Succes

50 De Breede Hei, Amersfoort V r a g e n l i j s t Algemeen 1. Ben je een jongen of een meisje? 2. In welke groep zit je? Schoolgebouw en omgeving 3. Vind je het schoolgebouw er van buiten mooi uitzien? 4. Vind je het schoon en netjes op school? 5. Vind je het schoolgebouw er van binnen mooi uitzien? 6. Vind je het schoolplein leuk? De groep 7. Heb je veel vriendjes en vriendinnetjes op school? 8. Heb je het naar je zin in de groep? 9. Durf je in de klas te zeggen wat je vindt? De klas 10. Vind je het klaslokaal gezellig? 11. Vind je het rustig genoeg in de klas? 12. Zijn er duidelijke regels over wat wel en niet mag? Contact van de docent met leerlingen 13. Vind je de juf of meester aardig? 14. Luistert de juf of meester goed naar je? 15. Legt de juf of meester goed uit? 16. Laat de juf of meester je uitspreken? 17. Zorgt de juf of meester dat je je goed voelt? De juf of meester 18. Kun je met vragen altijd bij de juf of meester terecht? 19. Kent de juf of meester jou goed? 20. Kan de juf of meester goed orde houden? 21. Zorgt de juf of meester er voor dat alles goed georganiseerd is? Rekenen en taal 22. Hoe leuk vind je rekenen? 23. Hoe leuk vind je taal? 24. Hoe leuk vind je begrijpend lezen? 25. Hoe leuk vind je Engels? 21ste eeuw vaardigheden 26. Leer je op school om vragen te stellen als je iets niet begrijpt? 27. Leer je op school voor jezelf op te komen? 28. Leer je op school om duidelijk te zeggen wat je vindt? 29. Leer je op school om problemen op te lossen? 30. Leer je op school goed samenwerken met anderen? 31. Leer je op school om te luisteren naar de mening van andere kinderen? 32. Leer je op school de computer te gebruiken (bijv. omgaan met Word en Powerpoint)? 33. Leer je op school snel informatie op te kunnen zoeken? 34. Leer je op school om goed te werken aan je eigen taken en opdrachten? 35. Is er op school voldoende ruimte om je eigen ideeën uit voeren? 36. Krijg je op school te horen waar je goed in bent en wat je nog kunt verbeteren? De lessen en de vakken 37. Vind je dat je veel leert van de werkstukken die je moet maken? 38. Vind je dat je veel leert van de spreekbeurten? 39. Leer je op school om te gaan met mensen die anders denken dan jij? 40. Leer je op school dat het belangrijk is om andere mensen te helpen? 41. Doe je goed mee aan de lessen? 42. Heb je je werk in de klas op tijd af? 43. Help je andere kinderen in de klas wel eens? 44. Vind je dat de toetsen die je krijgt gaan over dat wat jij geleerd hebt? 45. Worden de antwoorden op de toetsen besproken in de les? 50 Scholen met Succes

51 Resultaten Leerlingpeiling 2018 Sociale Veiligheid Leerlingen 46. Ben je weleens bang voor sommige kinderen? 47. Word je weleens gepest door andere kinderen op school? 48. Word je weleens bedreigd door andere kinderen op school? 49. Ben je weleens geschopt of geslagen door andere kinderen op school? 50. Word je weleens uitgescholden door andere kinderen op school? 51. Is er weleens iets van jou stuk gemaakt op school? 52. Voel je je onveilig in de klas? 53. Voel je je onveilig op het schoolplein? Welbevinden op school 54. Vind je het leuk om naar school te gaan? 55. Vind je de pauze leuk? 56. Ben je op school vaak moe? 57. Verveel je je weleens op school? 58. Vind je het leuk als je tussen de middag op school moet overblijven? Als je nooit overblijft, hoef je bij deze vraag niets in te vullen. Algemene tevredenheid 59. Welk rapportcijfer zou je deze school geven? (1 = heel slecht, 10 = heel goed) 60. Als er nog iets is dat je wilt zeggen over de school of als je nog een tip hebt voor de school dan kun je dat hier opschrijven. 51 Scholen met Succes

52 De Breede Hei, Amersfoort V e n s t e r s PO Schoolklimaat (sfeer, omgang en veiligheid) 1. Hoe graag ga je naar school? 2. Hoe veilig voel je je op school? 3. Hoe duidelijk vind je de regels op school? 4. Heb je het naar je zin in de groep? 5. Hoe tevreden ben je over de omgang met je medeleerlingen? Onderwijsleerproces 6. Hoe tevreden ben je over wat je leert op deze school? 7. Hoe tevreden ben je over de uitleg van je juf of meester? 8. Hoe duidelijk vertelt je juf of meester wat je goed of fout doet? 9. Hoe goed helpt je juf of meester je als dat nodig is? 10. Welk rapportcijfer geef je de school? 11. Ik word op school gepest door andere leerlingen. 12. Ik word online gepest door andere leerlingen. 13. Andere leerlingen doen mij expres pijn. 14. Ik ben bang voor andere leerlingen. 15. Mijn juf of meester helpt bij het oplossen van ruzies tussen leerlingen. Cijfer school Landelijk cijfer 1. Graag naar school gaan 7,00 7,03 2. Veiligheid op school 8,34 8,35 3. Duidelijke regels 8,06 8,00 4. Naar je zin hebben in de groep 8,11 8,35 5. Tevreden met medeleerlingen 7,46 7,84 6. Tevreden over wat je leert 8,16 8,33 7. Tevreden over de uitleg 8,17 8,29 8. Duidelijkheid wat je goed of fout doet 7,46 7,95 9. Hulp van de juf of meester 8,09 8, Rapportcijfer 7,95 8, Op school gepest 9,12 8, Online gepest 9,95 9, Expres pijn doen 8,85 8, Bang voor andere leerlingen 9,18 9, Leerkracht helpt bij ruzies 6,13 6,94 52 Scholen met Succes

53 Resultaten Leerlingpeiling 2018 Einde Rapportage Template JAD 53 Scholen met Succes