ALFRINK COLLEGE

Transcriptie

1 ALFRINK COLLEGE

2 Na de vakantie begonnen we met de wendagen, daar hadden we zin in.

3 INHOUDSOPGAVE P1 Inhoudsopgave 1 Informatie 3 Welkom op het Alfrink College 4 Het Alfrink College 6 Kardinaal Alfrink Identiteit Ons Onderwijs 8 Extra uitdaging Afdelingen Mentoren Vakken en leergebieden Bovenbouw Latijn ICT Sportklassen Decanen Bibliotheek en mediatheek Lesassistenten en studiepleinen Cultuurlijn Alfrinkband Onderwijs en onze identiteit Kerstmis en Lichtjesavond Digitaal onderwijs met MacBook Air 14 Het gebruik van de laptop De Apple MacBook Air Aanschaf van de MacBook Air Veiligheid Onze Sportklassen 16 Sporthistorie Wat houdt de sportklas in? Binnen en buiten de school Meer dan sporten alleen Na de brugklas Sportklas en topsport Aanmelding en selectie Schoolkosten Onderbouw 20 Mentor Brugklassen Begeleiding naar zelfstandigheid Leerlingmentoren Huiswerk Lessen Buiten de lessen om Pesten Kortom Havo-afdeling 24 Profielen Het havo als opleiding Theorie en praktijk Sport en cultuur Hart voor het havo Vwo-afdeling 26 Profielen Begeleiding Leren studeren Praktijk en theorie Typisch vwo En verder Kortom Tvwo-afdeling 28 Wat is tweetalig vwo? Belang van het Engels Doelgroep Toelating Programma Tvwo en internationalisering Europees Platform Docenten Kortom

4 Zorgstructuur 32 Faalangst Counselors Begeleider Onderwijs en Zorg Flexibel Zorg Actie Team (FLEX ZAT) Schoolmaatschappelijk werk Ouders blijven op de hoogte 34 Prestaties Magister Schoolgids op internet Ouderavonden Decaanavonden AC-tueel en de oudervereniging Klankbordgroepen Medezeggenschapsraad Financiën, inschrijving en toelating 36 Schoolfactuur Boeken Inschrijving in het eerste leerjaar Van havo naar vwo Inschrijving in andere leerjaren Leerlingen met een handicap Inschrijfformulier 38

5 INFORMATIE P3 Zaterdag 20 januari 2018 Kennismakingslesjes voor leerlingen uit groep 7 en 8 van 9.30 uur tot uur. Daarna Open Huis voor ouders en leerlingen van uur tot uur. Maandag 22 januari 2018 Informatie-avond en aansluitend Open Huis voor ouders van leerlingen van groep 8 (7). Aanvang uur. Woensdag 7 februari 2018 Een aanvullende informatie-avond voor ouders en leerlingen van groep 8 (7) met belangstelling voor het tweetalig vwo. Aanvang uur. Overige informatie Mocht u op deze data verhinderd zijn en op een ander moment informatie over de school willen inwinnen, dan kunt u contact opnemen met de afdelingsleider van klas 1 en 2 havo/vwo, mw. drs. S.W.C. Dekker of de afdelingsleider van het tvwo, dhr. drs. M.A. de Haas. Alfrink in bedrijf Op zes middagen, woensdag 6 en 13 december 2017, woensdag 10 en 17 januari 2018, en woensdag 7 en 21 februari 2018 van uur tot uur, kunt u met uw zoon of dochter het Alfrink College vol in bedrijf bezoeken. U kunt zich hiervoor telefonisch of via dek@alfrink.nl aanmelden. U kunt zich ook maandagavond 22 januari inschrijven voor een datum. Alfrink College RK Scholengemeenschap voor havo, vwo en tweetalig vwo Werflaan DE Zoetermeer telefoon : administratie@alfrink.nl Internet : Mocht u geïnteresseerd zijn in andere leerjaren, dan kunt u zich wenden tot de hieronder genoemde afdelingsleiders: dhr. drs. S. F. Koelewijn : klas 3 t/m 5 havo mw. M.N.P. Devilee : klas 3 t/m 6 vwo dhr. drs. M.A. de Haas : klas 1 t/m 6 tvwo

6

7 WELKOM OP HET ALFRINK COLLEGE P5 U staat aan het begin van een bijzondere fase in de ontwikkeling van uw zoon of dochter. De keuze van de middelbare school maakt daar zeker ook deel van uit. Een keuze die ook die ontwikkeling zal beïnvloeden. Ook mijn kinderen hebben dat keuzeproces doorlopen. Ook zij hebben ervaren dat het best spannend is om de overstap te maken naar het middelbaar onderwijs. Voor u ligt de brochure van het Alfrink College. In deze brochure en tijdens de open dagen laten we zien wat voor school we zijn en waar we voor staan. Het Alfrink College is een school voor havo, vwo en tweetalig vwo. Het is daarmee ook de enige havo/vwo-school van Zoetermeer. We bieden modern, digitaal onderwijs met MacBooks in combinatie met boeken en proberen de talenten van leerlingen optimaal te ontwikkelen. Het aanleren van vaardigheden vinden we belangrijk in de ontwikkeling van leerlingen op weg naar zelfstandigheid en verantwoordelijkheid. We geven les in een modern gebouw met alle faciliteiten die nodig zijn voor het onderwijs voor de komende decennia. Leren gebeurt niet alleen in de les. We hebben een breed aanbod van sportieve en culturele projecten, waar leerlingen met plezier aan deelnemen. Het Alfrink leidt leerlingen op tot mensen die kundig en vaardig zijn en hun verantwoordelijkheid in de maatschappij zullen nemen. We zijn trots op het Alfrink en in het bijzonder op onze leerlingen. Ze leren en leven samen op de school, zorgen voor elkaar en trekken elkaar op naar hogere prestaties. Samen met het personeel van het Alfrink zorgen ze voor gezelligheid, wederzijds respect, veiligheid en een werkklimaat, waarin je goed kunt presteren. Dat maakt het Alfrink College bijzonder. Ons schoolmotto School zijn we samen, iedereen doet ertoe past helemaal in dat beeld. Het Alfrink College is een rooms-katholieke school. Een school met een open karakter. We besteden veel aandacht aan de manier waarop we met de ander omgaan. Respect voor de ander zit in ons denken en handelen en dat brengen we ook over op onze leerlingen. Het Alfrink College is een school waar hard en met plezier gewerkt wordt. We zien u graag op de open dag voor ouders en leerlingen of de informatieavonden voor ouders. Want het Alfrink is meer dan de moeite waard! Mw. drs. G.P. Assenberg (Gisela) rector Voor u ligt onze nieuwe brochure waarin u veel informatie kunt vinden over het Alfrink College. Daarnaast organiseren we een aantal momenten waarop u kennis kunt maken met onze school. Op zaterdag 20 januari zien we uw kinderen graag bij de kennismakingslesjes en het open huis. Op maandag 22 januari vindt de informatieavond plaats waar ik u een goed en eerlijk beeld zal laten zien van onze school. Ik hoop u daar te ontmoeten en kennis met u te maken. Als afdelingsleider van de brugklas havo/vwo ben ik onder andere verantwoordelijk voor de brugklassen en dus ook voor klas 1. De afdelingsleider voor het tweetalig vwo, Marcel de Haas, heeft diezelfde verantwoordelijkheid voor klas 1 tweetalig. Indien u dat wilt, kunt u altijd een afspraak met mij of hem maken om uw zoon of dochter persoonlijk te komen inschrijven. Ik weet sinds dit jaar als geen ander hoe groot de overstap van de vertrouwde basisschool om de hoek naar de middelbare school kan zijn. Mijn oudste zoon heeft dit jaar de stap gemaakt naar de eerste klas en volgend jaar gaat mijn jongste zoon een school kiezen. Beide kinderen beleven dat op hun eigen wijze, net zoals uw zoon of dochter dat zal doen. Met mijn team van mentoren en docenten begeleiden we uw kinderen bij dit nieuwe en spannende proces. Het is heel belangrijk dat zij zich snel thuis voelen bij ons op school. Dat is de belangrijkste voorwaarde voordat ze met leren aan de slag kunnen. De eerste weken van klas 1 zijn daarom gericht op wennen. We starten het schooljaar intensief met een tweedaagse introductie, waarbij leerlingen in korte tijd de school, de andere leerlingen, de mentor en de vakdocenten leren kennen. Samen de eerste lesjes volgen, sporten en spelletjes doen schept een band die al snel hecht wordt en voor veel leerlingen blijvende vriendschappen oplevert. Dat sociale aspect is heel belangrijk tijdens de middelbare school. Als u mij vraagt wat bijzonder is voor het Alfrink dan is dat denk ik de onderlinge sfeer. Het motto van de school School zijn we samen, iedereen doet ertoe, past helemaal in dat beeld. Een sfeer waar goed onderwijs en veel plezier hand in hand gaan. Ik hoop dat ook te mogen laten zien aan u op onze open dagen! Mw. drs. S.W.C. Dekker (Sandra) afdelingsleider klas 1 en 2 havo/vwo

8 HET ALFRINK COLLEGE Het Alfrink College is een school voor havo, vwo en tweetalig vwo, die in 1976 van start ging. Momenteel telt de school 1750 leerlingen en 170 medewerkers. Om iedere leerling voldoende aandacht te kunnen geven, heeft onze school kleinere afdelingen, ieder met een eigen afdelingsleider, jaarcoördinatoren en mentoren. Onze structuur, gebaseerd op ons klassikaal onderwijs, onze sfeer en ondersteuning gebaseerd op onze identiteit en onze kwaliteit worden over het algemeen genoemd als onze sterke punten. Het Alfrink College heeft een modern schoolgebouw met een grote mediatheek, een collegezaal en werkruimtes voor leerlingen. Deze ruimtes zijn voorzien van allerlei faciliteiten om in te kunnen spelen op de nieuwe ontwikkelingen in het onderwijs. Zo zijn alle lokalen voorzien van een ActiveBoard en is de school inmiddels ook helemaal ingericht op modern digitaal onderwijs. Het afgelopen jaar is het gebouw gerenoveerd. We hebben nu een prachtig en open gebouw met veel faciliteiten. Een gebouw dat klaar is voor de toekomst. Kardinaal Alfrink Onze school dankt haar naam aan kardinaal Alfrink. Hij was een man die stond voor rechtvaardigheid en vrede. Deze woorden zijn dan ook te vinden op een gedenksteen in de hal van de school. Wij zien Bernardus kardinaal Alfrink ( ) als een voorbeeld. Hij stond als katholiek en als kardinaal midden in de samenleving en nam geen blad voor de mond. Hij durfde te zeggen wat hij dacht, ook als anderen het niet met hem eens waren. Met name onderwerpen als oorlog, vrede, gerechtigheid en verdraagzaamheid hielden hem bezig. Over onderwijs zei hij bijvoorbeeld: Een mens is meer dan alleen maar weten: een mens moet zinnig weten te leven. Identiteit Het Alfrink College is een school voor onderwijs op katholieke grondslag. Onze school heeft een open katholieke identiteit. Dit betekent dat alle leerlingen die onze identiteit respecteren, welkom zijn, ongeacht hun geloof of politieke overtuiging. Onze identiteit krijgt vooral vorm door de manier waarop wij met elkaar omgaan. Respect voor de ander, onze omgeving en onszelf, krijgen daarom volle aandacht. Uit onze identiteit vloeien ook evenementen voort, zoals de themavieringen, de kerst- en goede doelenacties en de kloosterweekends. Daarnaast vinden we het belangrijk dat onze leerlingen eenmaal in hun schoolcarrière een maatschappelijke stage doen. Onze school beschikt over een stiltecentrum. Dit is een kleine, sfeervolle ruimte waar individuele leerlingen en docenten zich een moment terug kunnen trekken, om iets te overdenken of om tot zichzelf te kunnen komen. Wij zijn blij met de identiteit zoals die in de loop der jaren op onze school gegroeid is. Daarbij hoort een sfeer van veiligheid en ruimte voor elkaar, een sfeer waarin leerlingen, docenten en andere medewerkers zich kunnen ontplooien. Wij doen ons best een school te zijn waar je je thuis voelt. Op deze wijze geven wij daadwerkelijk inhoud aan ons motto: SCHOOL ZIJN WE SAMEN, IEDEREEN DOET ERTOE!

9 School is natuurlijk ook de plek waar je vrienden en vriendinnen ontmoet. P7

10 Fijn in groepjes werken op ons eigen studieplein klas 1

11 ONS ONDERWIJS P9 Op het Alfrink College kan een leerling een havo-, vwo- of tweetalig vwo-opleiding volgen. Het havo duurt vijf jaar, het vwo zes jaar. Leerlingen die het tweetalig vwo volgen, beginnen in klas 1 al op vwo-niveau; de andere leerlingen starten met een tweejarige brugperiode. Hierdoor krijgen deze leerlingen de kans om zich goed te ontwikkelen, voordat de beslissing havo of vwo genomen wordt. Ook hebben de docenten zo voldoende tijd om de leerlingen te leren kennen en een goed advies uit te brengen. Op het Alfrink College heeft de docent de regie. Hij heeft de vakkennis en weet welke leerstof hij de leerlingen moet aanbieden en hoe die gepland moet worden. Daarbij houdt hij de exameneisen en de wensen van het hoger beroepsen wetenschappelijk onderwijs zorgvuldig in het oog. Hij is op grond van zijn vakbekwaamheid, zijn didactische en pedagogische kwaliteiten in staat leerlingen te helpen bij het ontplooien van hun talenten en te helpen als ze het moeilijk vinden. We geven leerlingen ook graag een eigen verantwoordelijkheid: leerlingen moeten worden opgeleid naar zelfstandigheid. Daarom besteden wij in de lessen aandacht aan het leren leren, zodat de leerlingen zich de vaardigheden eigen maken om op een adequate manier met leerstof om te gaan. Extra uitdaging Er zijn leerlingen die het heel goed doen en eigenlijk nog meer aan kunnen. Zij hebben behoefte aan nog meer uitdaging. Voor die leerlingen is er talent. Ook voor leerlingen die veel beter zouden kunnen maar dit niet laten zien, kan talent het zetje zijn dat ze nodig hebben om weer met plezier aan de slag te gaan. Op die manier hopen wij onderpresteerders weer optimaal te motiveren. Voor talent werk je twee uur in de week zelfstandig onder de les aan een uitdagende opdracht. Denk bijvoorbeeld aan een nieuwe taal leren of een game maken. Afdelingen Op het Alfrink College horen leerlingen altijd thuis in een afdeling met een eigen afdelingsleider en jaarcoördinatoren. Deze zijn het aanspreekpunt voor leerlingen, ouders, mentoren en vakdocenten. Zo streven wij binnen een grotere school naar kleinschaligheid, wat veel voordelen met zich meebrengt. De afdelingsleider, jaarcoördinatoren, afdelingsassistent, mentoren, docenten en leerlingen leren elkaar in de loop van de eerste maanden van het schooljaar goed kennen. Mentoren Alle leerlingen hebben een mentor met wie zij intensief contact hebben. De mentor volgt de resultaten en hoe het verder gaat met de leerlingen. In het mentoruur komen zaken aan de orde als omgaan met elkaar, plannen en studieresultaten. Als er problemen zijn, krijgt de mentor dat van de leerling, via collega s of de jaarcoördinator direct te horen. Wanneer dat nodig is, neemt de mentor contact op met de ouders. Omgekeerd willen de mentoren zo snel mogelijk door ouders geïnformeerd worden als er iets aan de hand is. Vakken en leergebieden In de onderbouw krijgen de leerlingen een aantal vakken apart aangeboden. Daarnaast worden er vakken als leergebied aangeboden. Een leergebied vergroot de samenhang tussen vakken waardoor leerlingen meer verbanden zien. Bovendien ervaren leerlingen bepaalde vaardigheden als veel nuttiger wanneer ze die voor een aantal vakken nodig hebben. Op het Alfrink College werken tekenen en handvaardigheid samen in het leergebied Beeldende Vorming. De vakken techniek, natuurkunde, scheikunde, biologie en verzorging werken samen in het leergebied Mens en Natuur. Bovenbouw In de bovenbouw kiezen de leerlingen uit de volgende vier profielen: Cultuur en Maatschappij, Economie en Maatschappij, Natuur en Gezondheid en Natuur en Techniek. Deze profielen bepalen naar welke vervolgopleidingen de leerlingen kunnen in het hoger onderwijs. Daarnaast volgen de leerlingen een aantal verplichte vakken in het gemeenschappelijk deel. Tot slot moeten de leerlingen in de vrije ruimte nog een of twee vakken kiezen.

12 Bij het vaststellen van de lessentabel is op het Alfrink College gekozen voor een maximale contacttijd tussen leerling en docent om tot optimale overdracht van de lesstof te komen. Bijzonder aan de bovenbouw van het Alfrink College is het feit dat alle exacte vakken worden aangeboden. Latijn Latijn is op het Alfrink een keuzevak, dat vanaf de tweede helft van het eerste leerjaar door de leerlingen gekozen kan worden. ICT In het hedendaagse onderwijs zijn ICT en digitaal onderwijs niet meer weg te denken. Op het Alfrink College is dat heel duidelijk. Al zes jaar werken wij succesvol met laptopklassen. In het volgende hoofdstuk van deze brochure vindt u hierover alle informatie. Maar op tal van andere punten komt ICT ook om de hoek kijken. Zo hebben wij een draadloos netwerk waar leerlingen ook buiten de les om kunnen inloggen om in de aula of op een studieplein verder te werken. De lokalen zijn voorzien van ActivBoards waarmee docenten de buitenwereld snel kunnen binnenhalen, maar ook de aantekeningen van de vorige les met een druk op de knop tevoorschijn kunnen halen, als een leerling de stof nog eens wil zien. Daarnaast wordt er op het Alfrink College intensief gebruik gemaakt van alle mogelijkheden die Magister biedt. Voor u als ouder betekent het dat u van huis kunt inloggen in Magister om op die manier de vorderingen van uw kind of het huiswerk van de volgende dag of komende week te bekijken. Voor leerlingen is Magister ook hun Elektronische Leeromgeving (ELO). In de ELO staan studiewijzers, proeftoetsen, instructiefilms, enz. Kortom, alles wat de leerling kan helpen de lesstof goed te begrijpen. Sportklassen Aantrekkelijk zijn de sportklassen, speciaal voor leerlingen die plezier aan sporten beleven en geïnteresseerd zijn in alles wat met sporten te maken heeft. In een speciaal hoofdstuk in deze brochure leest u hier meer over. Decanen Op een aantal momenten in hun middelbare schoolcarrière staan de leerlingen voor een belangrijke keuze. Natuurlijk doen wij dan ons best om de leerlingen tot een zo goed mogelijke keuze te laten komen. De begeleiding die hiervoor nodig is, wordt gecoördineerd door de decanen die gebruik maken van een LOB-programma. In de tweede klas krijgen de leerlingen voorlichting over de keuze voor havo of vwo. Heel wat leerlingen en ouders hebben al een duidelijk idee of het klas drie havo of vwo gaat worden, maar sommige leerlingen en hun ouders kunnen wel degelijk hulp bij deze vraag gebruiken. De derdeklassers krijgen voorlichting over het onderwijs in de bovenbouw en begeleiding bij de keuzes die ze binnen de bovenbouw moeten maken. Natuurlijk wordt hierbij ook stilgestaan bij vervolgopleidingen en beroepskeuze. Alle leerlingen van de derde klas voeren een of meer gesprekken met een decaan of mentor over het te kiezen examenprofiel en over de invulling van de vrij te kiezen vakken. Vanaf de derde klas gaan leerlingen langs bij de jaarlijkse beroepenmarkt die de Zoetermeerse scholen gezamenlijk organiseren. Bibliotheek en mediatheek Alle leerlingen mogen boeken lenen uit de schoolbibliotheek. Voor de onderbouwleerlingen is er jeugdliteratuur; voor de bovenbouwleerlingen literatuur voor volwassenen. Ook is er achtergrondinformatie beschikbaar voor onder andere spreekbeurten en werkstukken. Vlakbij de bibliotheek in ons gebouw bevindt zich de sfeervolle en moderne mediatheek waar leerlingen gebruik kunnen maken van computers met internet. Hier kunnen ze ook scannen en werk laten printen. Lesassistenten en studiepleinen Op het Alfrink College proberen we het rooster zoveel mogelijk intact te laten. Lesuren die uitvallen, worden in principe niet vrij geroosterd of omgeroosterd. In de onderbouw krijgen de

13 Bij Mens en Natuur leggen ze interessante dingen uit. P11

14 leerlingen in principe altijd les van een lesassistent die werkt met opdrachten die zij of hij van de docent heeft gekregen. Soms werken ze op een studieplein. In de bovenbouw gaan leerlingen naar een van de drie studiepleinen. Hier wordt onder toezicht van een afdelingsassistent gewerkt aan huiswerk en opdrachten. Cultuurlijn Omdat we iedereen willen laten zien dat cultuur belangrijk is, hebben wij het programma Cultuurlijn ontwikkeld. Dit programma zorgt ervoor dat elke leerling elk schooljaar tenminste een keer naar dans, toneel of muziek kijkt en daar waar mogelijk een keer actief meedoet aan een culturele activiteit. We willen de leerlingen laten ervaren hoe leuk het is om op het toneel te staan en daar applaus voor te krijgen. Ook ontwikkelen leerlingen er sociale vaardigheden door en leren ze zich te presenteren. In de eerste klas hebben we ieder jaar een projectdag met verschillende workshops, in de tweede klas een project met dans en in de derde een project met gedichten en digitale beeldbewerking. Alfrinkband Op diverse momenten in het schooljaar genieten wij van de muziek van leerlingen. Zo treedt steevast een leerlingenband op tijdens de themavieringen. Op de fameuze lichtjesavond is er een docentenband te beluisteren die zowel traditionele als moderne kerstmuziek laat horen. Ook is er een koor bestaande uit leerlingen en docenten dat enkele malen in het schooljaar optreedt. Dus als je muzikaal bent en dat graag wil laten zien, dan kan je op school je hart ophalen.

15 P13 Onderwijs en onze identiteit Het Alfrink College is een rooms-katholieke school. Daar geven we zowel in als buiten onze lessen invulling aan. Concreet betekent het, dat we in onze school respect voor elkaar van wezenlijk belang vinden en de leerlingen daar ook steeds weer op wijzen. Zo is er bij het vak levensbeschouwing naast aandacht voor het christelijk geloof ook ruim aandacht voor andere geloven en wordt de leerling geleerd respect te hebben voor andere tradities. Kerstmis en Lichtjesavond Onze identiteit is ook zichtbaar in de wijze waarop we Kerstmis met elkaar vieren. Gezellig, sfeervol met daarin ruim plaats voor de kerstgedachte. Kerstmis is voor het Alfrink een bijzondere periode met veel activiteiten. Naast het kerstbal, waar de bovenbouwleerlingen geheel in gala worden verwacht, is de Lichtjesavond heel bijzonder. Deze avond aan de vooravond van Kerstmis is een van de sfeervolste gebeurtenissen op onze school. We zetten het hele gebouw in het licht en stellen het open voor iedereen die iets met het Alfrink College heeft. Leerlingen en docenten doen op die avond allerlei gezellige en creatieve dingen. Ze maken muziek, verkopen zelfgemaakte lekkere dingen, zorgen voor een levende kerststal met herders en engelen, knutselen met de allerkleinsten aan kerstballen, kerststukjes en nog veel meer. Een mooie en niet onbelangrijke bijkomstigheid is dat de opbrengst van deze sfeervolle avond altijd naar het door het Alfrink gekozen goede doel van dat schooljaar gaat. We hadden veel lol als kerstengel op de Lichtjesavond.

16 DIGITAAL ONDERWIJS MET MACBOOK AIR Leerlingen werken tegenwoordig graag met digitale middelen. Ook communiceren ze vaak via de social media. Veel leerlingen zijn inmiddels ook gewend om presentaties op een desktop, laptop of tablet te maken en deze daarna te delen met anderen. Die ontwikkelingen zijn natuurlijk niet aan het Alfrink voorbij gegaan en onze school heeft daarop alweer een tijdje geleden ingespeeld. Sinds zes jaar hebben wij laptopklassen en werken ruim 1500 van onze leerlingen met een eigen MacBook Air. Op dit moment zijn bijna alle klassen laptopklassen. Het gebruik van de laptop Deze leerlingen werken in bijna alle lessen met de laptop. Dat betekent overigens niet dat ze 8 lesuren per dag achter het beeldscherm zitten. Dat zou niet goed zijn. Nog steeds legt de docent de lesstof uit. Dat gebeurt op verschillende manieren. Veelal maakt hij of zij daarbij gebruik van elektronische hulpmiddelen, zoals een ActivBoard dat gekoppeld is aan een beamer, een ELO (elektronische leeromgeving) en educatieve software. Dankzij dit alles zijn de lessen niet alleen meer multimediaal en interactief geworden, maar kunnen ze, voor wat betreft inhoud en tempo, ook meer toegespitst worden op de behoefte van de individuele leerling. De elektronica is daarmee een belangrijk hulpmiddel geworden bij het aanbieden van meer onderwijs op maat. De dagelijkse lespraktijk wijst uit dat leerlingen gemiddeld 20 minuten per les met een laptop werken. Dat is 35-45% van de lestijd. Een belangrijk verschil met vroeger is, dat we veelal met digitale werkboeken werken. De Apple MacBook Air Alle leerlingen in een laptopklas werken met een MacBook Air. Dit is een topklasse laptop die bewezen heeft uitstekend te passen in onze onderwijssituatie. De MacBook is solide, heeft weinig last van storingen, start snel op en sluit ook weer snel af. Naast Apple software maken we ook gebruik van Microsoft Office (for Mac). De huidige generatie MacBooks beschikt over een voldoende grote ssd harde schijf en een accu met een gebruiksduur van maar liefst 8 uur, wat ruim voldoende is voor een lesdag. Mochten er zich toch problemen voordoen, dan beschikken we over een hoogwaardige servicedienst op school. Aanschaf van de MacBook Air De aankoop van de laptop loopt via het Alfrink. De prijs van de laptop inclusief het service- en supportpakket voor schooljaar ligt tussen 3995,- en ,-, afhankelijk van de dan verkrijgbare MacBooks en geldende marktprijs. In het service- en supportpakket zitten de volgende zaken: een driejarige verzekering, aanschaf en installatie van niet standaard meegeleverde software, een zgn. repair on site service, deelname aan de reservepool, een hardcover, een keyboardlayer en een stevige beschermhoes. Daarmee krijgt u een complete laptop die direct klaar is voor gebruik. Mocht de laptop tijdens een schooldag een probleem vertonen, dan zorgt repair on site ervoor dat het probleem onmiddellijk wordt verholpen en als dat niet mogelijk is dat uw zoon of dochter een vervangende MacBook Air krijgt, terwijl de laptop snel wordt gerepareerd. Veiligheid Wellicht vraagt u zich af of het over straat gaan met een dure laptop risico inhoudt. Hoewel we natuurlijk niets kunnen uitsluiten, hebben zich sinds het begin van het project, bijna vijf jaar geleden, geen vervelende incidenten voorgedaan. Er is geen reden te veronderstellen dat dit verandert. De MacBook is voorzien van een hardcover en stevige beschermhoes. Hij past goed in de gemiddelde rugzak. Daarnaast is er op school voor elke leerling een kluisje beschikbaar en is er op de sportvelden eveneens een kluis beschikbaar. Inschrijven voor de laptopklas kunt u via het inschrijfformulier achterin deze brochure of op internet. In een aparte folder over ons digitaal onderwijs vindt u veel voorbeelden uit de lespraktijk.

17 Samen op de laptop is leuk en leerzaam. P15

18 Samen sporten geeft ons veel energie.

19 ONZE SPORTKLASSEN P17 We merken dat er steeds meer leerlingen zijn die naast het leren van talen, wiskunde, etc. ook hun sportieve ontwikkeling erg belangrijk vinden. Zeker ook met het oog op hun toekomst. Daarnaast geloven wij dat er een groep leerlingen is, die erg gebaat is bij wat minder stil zitten en meer bewegen. Sporten motiveert en meer sporten zal de leerprestaties zeker ten goede komen. Sporthistorie Het Alfrink College is 3 jaar geleden begonnen met sportklassen, maar dat wil niet zeggen dat er in het verleden niets is gepresteerd op sportgebied. Het Alfrink heeft een rijke sporthistorie. Zo wordt er al jaren deelgenomen aan allerlei interscolaire sporttoernooien en niet zonder succes. Volleyballend zijn we erg sterk en onze hockeyers drongen de afgelopen jaren tot driemaal toe door tot de landelijke finales. Ook werden we zelfs nationaal scholenkampioen cricket, wat natuurlijk fantastisch is voor een school met tvwo! Daarnaast zijn er tal van sportactiviteiten waar alle leerlingen zich voor kunnen inschrijven. Heel populair is al jaren de Alfrink mini-triatlon. Alfrinkteams doen natuurlijk ook mee aan grote Zoetermeerse sportactiviteiten als de Geuzenloop en Klaverbladloop. Wat houdt de sportklas in? De leerlingen krijgen 6 lessen lichamelijke opvoeding (lo) per week, drie lesuren meer dan andere eerste klassen. Daarnaast volgen ze het vak mens en natuur een uur minder. Dat kan omdat een deel van de lesstof van dat vak weer terugkomt in die extra uren lichamelijke opvoeding. In het programma van de sportklas gaan we intensiever aan de slag met de wat bekendere gym-sporten zoals hockey, voetbal, basketbal, turnen en atletiek. Daarnaast maken de leerlingen kennis met veel sporten die bij de reguliere klassen niet of nauwelijks aan bod komen, zoals tennis, freerunning en dans. Binnen en buiten de school Sommige onderdelen bieden we aan binnen onze eigen school, andere zullen bijvoorbeeld als clinics met een trainer op locaties buiten de school worden aangeboden. Voorbeelden hiervan zijn skiën, snowboarden en beachvolleybal. Ook gaan we uitstapjes maken naar een sportclub of een groot sportevenement dat op dat moment gehouden wordt. En natuurlijk zijn de leerlingen van de sportklassen onze sportieve ambassadeurs. Ze gaan op toernooien de kleuren van het Alfrink College verdedigen, waarbij naast winnen ook sportief gedrag belangrijk is. Meer dan sporten alleen Naast de aandacht voor het bewegen en sporten zelf, gaan we ons bezighouden met onderwerpen die daar bij horen, zoals kennis van spelregels, fitheid, gezondheid, voeding en hygiëne. Ook krijgt een aantal vaardigheden binnen ons programma speciale aandacht, zoals: - samenwerken - hulpverlenen - leiding geven en organiseren - omgaan met verschillen. Het allerbelangrijkste is plezier in sporten en enthousiasme om kennis te maken met nieuwe sporten.

20 Na de brugklas Na twee jaar sportklas volgt de keuze voor het havo of het vwo. De leerlingen die naar 3 havo gaan, blijven in principe in de sportklas. Voor de leerlingen die voor het vwo kiezen, houdt de sportklas op. Aan het eind van de derde klas kiezen alle 3 havo-leerlingen hun profiel. Daarbij kiezen ze feitelijk de vakken waarin ze eindexamen gaan doen. Er is dan de mogelijkheid om voor het vak BSM (bewegen, sport en maatschappij) te kiezen en daarin ook examen te doen. Met de sportklas als basis hebben ze natuurlijk een voorsprong wanneer ze in 4 havo aan BSM beginnen. Door het intensief sporten en de aangeleerde vaardigheden zoals leidinggeven is de sportklas, met eventueel BSM als vervolg, een goede voorbereiding voor een groot aantal vervolgopleidingen. Je kunt daarbij denken aan de HALO (Haagsche Academie voor Lichamelijke Opvoeding), hbo sport en bewegen, hbo sportmanagement, fysiotherapie, maar ook aan opleidingen richting politie en defensie. Spelers van het nationale cricketteam kwamen ons les geven. Sportklas en topsport De sportklas is er niet in de eerste plaats voor topsporters. Met echte topsporters gaan we rond de tafel zitten en bespreken we hoe we trainingsschema s, toernooien en wedstrijden kunnen combineren met een goede en verstandige schoolloopbaan. In veel gevallen trainen topsportkinderen al zoveel dat we ze juist minder uren lichamelijke opvoeding laten volgen. Dat het Alfrink en topsport prima samen kunnen gaan, bewijzen we al jaren. Er zijn al heel wat Nederlandse, Europese en zelfs Wereldkampioenen geweest die naast het goud thuis ook een Alfrinkdiploma aan de muur hebben hangen.

21 P19 Aanmelding en selectie Iedereen uit groep 8 kan zich aanmelden voor de sportklas van het Alfrink College. Belangrijk voor ons zijn een goede sportmentaliteit en motivatie om nieuwe sporten te proberen. Leerlingen die zijn aangenomen op onze school, krijgen een uitnodiging voor een selectiemiddag sport. Die vindt plaats op 14 maart Schoolkosten Een mooie, extra uitdagende opleiding kost altijd geld. Het merendeel betaalt het Alfrink College. Dat doen we omdat we graag alle leerlingen de kans willen geven hun talenten te ontplooien. Een deel is echter voor rekening van de ouders. De sportklas kost 3125,- per jaar aan extra ouderbijdrage. Daarvan worden onder meer wedstrijdbezoeken, clinics, verschillende sportieve uitjes en een representatief Alfrinksporttenue bekostigd.

22 ONDERBOUW De start op je nieuwe school is leuk, maar het is ook best een grote stap. Vandaar dat de eerste weken op het Alfrink College voor al in het teken staan van wennen. We beginnen dan ook met de zogenaamde wendagen. Je doet allerlei spellen, lesjes en sporten om de andere leerlingen en de school te leren kennen. Na de eerste schooldag blijf je gewoon slapen op school. In de eerste weken daarna krijgen alle nieuwe eersteklassers de tijd om ver der te wennen aan alles wat op hen afkomt. Mentor Op het inschrijfformulier kan je aangeven bij welk vriendje of vriendinnetje je in de klas wilt komen. Met die gegevens en de gegevens van de basisschool worden de klassen samengesteld. Iedere klas heeft een eigen mentor die het eerste aanspreekpunt voor de leerlingen en ouders is. Behalve vakdocent is de mentor ook degene die de mentorlessen verzorgt. In die lessen wordt veel aandacht besteed aan sociale en algemene studievaardigheden. Brugklassen De eerste twee leerjaren zijn de brugklassen. Met uit zondering van de leerlingen die voor het tweetalig vwo gekozen hebben, zitten alle brugklassers in havo/vwo-klassen. Bij de samenstelling van die klassen is niet gekeken naar eventuele niveauverschillen. Wel is gekeken naar waar kinderen vandaan komen. Zo zitten bijvoorbeeld de kinderen die uit Benthuizen komen bij elkaar in de klas. Dat is gemakkelijk voor het fietsen van en naar school. Het Alfrink College heeft voor een tweejarige brugperiode gekozen in de overtuiging dat leerlingen in die twee jaar door kunnen groeien naar hun ware niveau. Aan het eind van de tweede klas vindt dan ook de havo/ vwo-determinatie plaats. Dit houdt in dat aan de hand van je resultaten wordt bepaald of je verder gaat in 3 havo of 3 vwo. Begeleiding naar zelfstandigheid Wij vinden het belangrijk dat onze leerlingen goed pres teren. Dat lukt alleen als ze zich prettig voelen en zeker kunnen zijn van de begeleiding die ze nodig hebben. Vandaar dat er in klas 1 en klas 2 extra ondersteuning is. Voor leerlingen die moeite hebben met lees vaardigheid, spelling, grammatica en/ of rekenen zijn er hulpuren. Er is veel extra aandacht en hulp voor leerlingen met dyslexie en op het huiswerkplein kun je op school huiswerk maken onder begeleiding van docenten. Daarnaast besteden de mentoren veel aandacht aan het studeren. De aanpak van je studie is bij ons anders dan op de basisschool. Ook helpt de mentor je met je planning, want ook dat is erg belangrijk op een school voor voortgezet onderwijs. Leerlingmentoren Een belangrijke rol in de begeleiding van de brugklas sen is weggelegd voor de leerlingmentoren, die ook wel plu-leerlingen worden genoemd. Dit zijn vierdeklassers die gedurende het eerste jaar aan een brugklas worden gekoppeld. Zij helpen de mentor en de leerlingen van hun klas. Samen met de mentor letten zij op de sfeer en natuurlijk helpen zij in geval van problemen. Vooral in het begin zijn de leerlingmentoren voor de nieuwe brugklassers een enorme steun. Naast de leerlingmentoren maken ook tutoren deel uit van de ondersteuning. De tutoren zijn eveneens bovenbouwleerlingen die tot taak hebben onderbouwleer lingen bij te staan bij leerproblemen. Als je moeite met een vak hebt, kan een tutor je daar enkele weken bij helpen. Vaak begrijp je het dan beter en ben je weer bij. Huiswerk Wij horen op basisscholen vaak dat leerlingen denken dat je op het Alfrink heel erg veel huiswerk krijgt. Onze leerlingen zelf zeggen altijd dat dat nogal meevalt. Wij zeggen wel dat huiswerk erbij hoort. Als je met succes een havo- of vwo-opleiding wilt doen, dan kan dat niet zonder huiswerk. In de eerste klas begint dat met gemiddeld anderhalf tot twee uur huiswerk per dag.

23 Voor deze opdracht moest je echt samenwerken. P21

24 Tijdens de Togaparty voelen wij ons echt Romeinse burgers.

25 P23 Lessen In de onderbouw leg je de basis voor je verdere havo- of vwo-studie. Je krijgt in het eerste jaar elf vakken. Daarbij zitten ook vakken die nieuw voor je zijn, zoals Frans en wiskunde. Ook kan je in de eerste klas al Latijn volgen. In de tweede klas komt daar nog Duits bij. We proberen de lessen gevarieerd te laten zijn, zo gebruik je de ene keer je laptop veel, terwijl in een andere les je MacBook wellicht dicht blijft. Je hoeft echt niet altijd stil te zitten. Bovendien heb je ook nog drie uur gym in de onderbouw. s Winters in onze prachtige gymzalen en s zomers lekker buiten op het veld. Kortom De onderbouw is het begin van een mooie schooltijd. Hier wordt de basis gelegd voor een fijne en succesvolle schooltijd. Je krijgt ruim de tijd om te wennen aan de school en haar regels. Je moet best wel werken en huiswerk maken hoort daar zeker bij. Maar er is genoeg plaats voor heel veel leuke dingen. En kom je er even niet uit, dan zorgt de school voor hulp. Buiten de lessen om Naast het volgen van je lessen valt er nog veel meer te beleven op het Alfrink College. Regelmatig worden er bijzondere activiteiten en excursies georganiseerd. In de week voor de herfstvakantie bijvoorbeeld is het cultuurweek, een week vol toneel en verrassingen. Een van de hoogtepunten van klas 2 is een geweldig dansfestijn (2DanZ). Samen met bovenbouwers zorgen de tweedeklassers voor een ongekend swingende avond. Ook krijg je in het tweede leerjaar het vak drama, dat afsluit met een voorstelling voor publiek. Pesten Vanaf de eerste week wordt er op school aandacht besteed aan pesten. Wij maken onmiddellijk duidelijk dat respect voor elkaar een vereiste is. Na ongeveer een maand doen alle eersteklassers mee aan een interactieve workshop tegen pesten die eindigt met het ondertekenen van een anti-pestprotocol. Gelukkig merken wij dat de meeste kinderen zich daar keurig aan houden, waardoor we een gezellige en veilige school zijn. In klas 2 wordt er actief aandacht besteed aan pesten op sociale media.

26 HAVO-AFDELING Na de brugperiode kun je het advies krijgen om naar het havo te gaan. Het havo is een vijfjarige opleiding die opleidt voor alle hogere beroepsopleidingen. Het derde jaar is eigenlijk een soort schakeljaar, waarin je in aanraking komt met bijna alle examenvakken van het havo. Profielen Aan het eind van het derde jaar kies je een zogenaamd profiel. Een profiel is een serie vakken, gegroepeerd rond een of meer hoofdvakken die de kern van je studie vor men. Er zijn vier profielen: Natuur en Techniek, Natuur en Gezondheid, Economie en Maatschappij, en Cultuur en Maatschappij. Een leerling kiest zijn profiel op basis van capaciteiten, interesses en zijn mogelijke vervolgopleiding. De meeste havisten stromen door naar het HBO. De mentor en de decaan helpen bij deze keuze. Hier gaat een intensief begeleidingstraject van mentor- en decaanlessen en gesprekken aan vooraf. Het havo als opleiding Het havo is een opleiding die theorie combineert met een stuk praktijk. Dat is ook het karakter van de later te kiezen hbo-opleidingen. Deze leiden je vooral op voor de prakti sche toepassing in het bedrijfsleven. Langzaam raak je thuis in de manier van studeren die in de bovenbouw en in het hoger beroepsonderwijs nood zakelijk is. Je werkt met studiewijzers en je krijgt steeds grotere porties huiswerk op. Ook zal je niet meer elke dag huiswerk op krijgen voor de dag erna, maar zul je moeten leren om grotere stukken stof te beheersen. Dat hoef je niet helemaal alleen te doen. Tijdens lessen en mentoruren besteden we veel aandacht aan structuur aanbrengen en plannen. Ook hebben we een speciaal studieplein onder leiding van een afdelingsassistent waar je in alle rust en met digitale hulpmiddelen kunt studeren. De havo-opleiding wordt afgesloten met een zogenaamd centraal examen. Cijfers voor het schoolexamen en de cijfers voor het centraal examen bepalen samen het eindcijfer en het uiteindelijk resultaat (geslaagd of niet geslaagd). Het Alfrink organiseert in de vijfde klas speciale examentrainingen die je extra goed voorbereiden op dat spannende examen. Er zijn zogenaamde Alfrinkuren waar je hulp krijgt als je ergens niet zo goed in bent. Daarna mag je de toets als beloning herkansen. Theorie en praktijk We starten het schooljaar in 3 havo met een leuke introductie omdat de klassen opnieuw samengesteld zijn. Tijdens de introductie maar ook in de weken daarna besteden we veel aandacht aan kennismaken, teambuilding en wennen aan 3 havo. In dit leerjaar vindt ook het leuke en leerzame vakoverstijgende project plaats over de waarde van vrijheid in het kader van de vluchtelingenproblematiek. Ook in de vierde en vijfde klas krijg je met projectonderwijs naast traditioneel klassenonderwijs te maken. In de vierde klas bijvoorbeeld doen alle leerlingen mee aan Werken aan je toekomst, een project van lob (= loopbaanoriëntatie en begeleiding) en maatschap pijleer. Sport en cultuur Het is natuurlijk belangrijk dat je niet alleen bezig bent met kennis opdoen. Je krijgt ook lichamelijke opvoeding, waarin je je sportief kunt meten met andere leerlingen. Het is mogelijk het vak BSM (Bewegen, Sport en Maatschappij) te kiezen. Het vak Lichamelijke opvoeding als examenvak. Daarbij draait het niet alleen om je lichamelijke prestaties, maar ook om tactisch inzicht, organisatie en sociale aspecten. Bij een vak als Culturele en Kunstzinnige Vorming kom je in aanraking met allerlei vormen van kunst en cultuur. In 4 havo ga je in oktober op studiereis naar Parijs, Londen, Berlijn, Rome of de Ardennen. Voor leerlingen die om wat voor reden dan ook niet mee kunnen, hebben wij een ander project. Doubleurs in 4 havo doen mee aan een zeer inspirerend stageproject, waarbij ze kennis maken met beroepen en bedrijven.

27 P25 Hart voor het havo In onze havo-afdeling willen docenten op een havo- achtige manier les geven. We spreken op het Alfrink dan ook van docenten die hart hebben voor het havo. Wij zien het havo niet als een afdeling die lijkt op het vwo, maar als een afdeling met een eigen karakter en leerlingen met eigen capaciteiten en talenten. Onze havo-leerlingen zijn praktischer ingesteld dan onze vwo-leerlingen en krijgen dan ook onderwijs op een manier die bij hen past. Wij schenken veel aandacht aan begeleiding en structuur aanbrengen. Naast de afdelingsleider werken er drie jaarcoördinatoren in de afdeling. Elke dag investeren zij veel tijd in leerlingen die om wat voor reden dan ook aandacht nodig hebben. Elke groep heeft ook een eigen mentor. Proeven doen bij scheikunde is altijd spannend.

28 VWO-AFDELING Het vwo is de hoogste vorm van voortgezet onderwijs in Nederland. Met een vwo-diploma op zak mag je gaan studeren aan alle universiteiten in Nederland en in het buitenland. Na de brugperiode kun je het advies krijgen om naar het vwo te gaan. Je start in klas 3 met een eigen klas en een mentor. Aan het eind van de derde klas kies je uit een van de vier profielen waarin je uiteindelijk examen wilt gaan doen. Profielen Een profiel is een serie vakken, gegroepeerd rond een of meer hoofdvakken. Er zijn vier profielen: Natuur en Techniek, Natuur en Gezondheid, Economie en Maatschappij, en Cultuur en Maatschappij. Een leerling kiest zijn profiel op basis van zijn interesses, capaciteiten en gericht op een mogelijke vervolgstudie. Hierbij krijgt hij hulp van zijn mentor en de decaan. Een vwo-leerling zal meestal gaan studeren aan een universiteit, maar natuurlijk kun je met een vwo-diploma ook in het hbo gaan studeren. Begeleiding Veel aandacht schenken we aan de begeleiding van onze vwo-leerlingen. De afdelingsleider en de jaarcoördinatoren hebben de dagelijkse zorg voor de leerlingen. Daarnaast is er ook een afdelingsassistent die het studieplein in de gaten houdt of er rustig en in een goede sfeer gestudeerd kan worden. Natuurlijk heeft elke groep een mentor. De mentor is degene die de vinger aan de pols houdt. Die mentor houdt bijvoorbeeld de resultaten in de gaten en bespreekt die met je, maar is er ook om toe te zien dat iedereen zich prettig voelt en komt in actie als dat niet helemaal het geval zou zijn. Verder helpt de mentor samen met de decaan zijn leerlingen bij de profielkeuze en het kiezen van de vervolgopleiding. Leren studeren In de bovenbouw van het vwo leer je hoe je moet gaan studeren. De tijd van kleine schriftelijke overhoringen is min of meer voorbij, de hoeveelheid stof wordt groter, je zelfstandigheid neemt toe. Zo leer je met studiewijzers te werken en het woord plannen zal steeds meer voorkomen. Wat vooral belangrijk is op het vwo is dat je de geleerde stof ook kan toepassen in nieuwe situaties. Je wordt langzaam voorbereid op het studeren aan de universiteit. De zesde klas is het examenjaar. Maar ook in de vierde en vijfde heb je al enigszins met het examen te maken. In klas 4 en 5 vwo sluit bijvoorbeeld een klein aantal vakken af met een schoolexamen. In 6 vwo heb je in drie perioden schoolexamens en dan volgt in mei het Centraal Examen. Uiteindelijk leidt dat tot een serie eindcijfers die bepalen of je geslaagd bent of niet. Het Alfrink College organiseert als voorbereiding op die examens speciale examentrainingen. Praktijk en theorie Tijdens je vwo-studie zal je ook meer praktische opdrachten gaan doen waarbij vraagstukken vanuit de theorie behandeld of opgelost moeten worden. Verder leer je in klas 4 debatteren en in klas 5 ga je deze theorie toepassen in de praktijk door bedrijfsbezoeken en een profielproject in samenwerking met bedrijven. Typisch vwo Leerlingen die op het vwo zitten, behoren tot de meest getalenteerde scholieren. We moedigen je aan om het beste uit jezelf te halen, om zoveel mogelijk je talenten te benutten, om meer uitdagingen aan te gaan en vooral om je als mens breed te ontwikkelen. Dat kan intern door bijvoorbeeld een extra vak, maatschappijleer in het Engels te volgen of een cursus Elementair Boekhouden. Er is ook de mogelijkheid versterkt Duits of Frans te volgen, waarna je een extra examen kunt afleggen: voor Duits heet dit het Goethe-examen; voor Frans het Delf-examen. Leerlingen die uitblinken kunnen kiezen voor een speciaal extern programma onder schooltijd aan een universiteit zoals de Pre University of LAPP-Top. En verder Het is natuurlijk niet alleen maar leren voor het examen. Er zijn ook vakken waar andere vaardigheden van je gevraagd worden zoals lichamelijke opvoeding en Culturele Kunstzinnige Vorming. Je leert debatteren en doet mee aan profiel projectdagen. Het vak levensbeschouwing hoort bij het Alfrink. Bij dat vak krijg je inzicht in diverse maatschappelijke vraagstukken en je leert op een integere manier met elkaar de grote maatschappelijke thema s te bespreken. Er is aandacht voor kunst en cultuur.

29 P27 In de vijfde klas staan er in de week voor de herfstvakantie leuke studiereizen naar het buitenland gepland. Rome, Parijs, Berlijn, Londen en de Ardennen: een educatieve en culturele reis waarbij ook ruimte is voor plezier en ontspanning. Kortom Het vwo is een opleiding die vraagt je talenten te benutten en uitdagingen aan te gaan. Een opleiding die veel biedt en waar je de nodige tijd in moet steken. Met de hulp van docenten en medeleerlingen moet dat zeker lukken. Als je de uitdaging aangaat om het vwo-diploma te halen, dan mag je van ons aannemen dat je de basis hebt gelegd voor een goede maatschappelijke carrière. Theater is helemaal mijn ding.

30 TVWO-AFDELING Na de basisschool kun je kiezen voor tweetalig vwo (tvwo) op het Alfrink College. Dit is een opleiding voor getalenteerde leerlingen die gemotiveerd zijn om iets extra s te doen. Wat het tvwo echt bijzonder maakt, is dat je ongeveer de helft van al je vakken in het Engels krijgt en dat je door de lessen een brede kijk op de wereld krijgt. Een groot verschil met de plusvarianten van andere scholen is, dat je op het tvwo naast het vwo-diploma nog een extra, waardevol certificaat haalt, namelijk het Internationaal Baccalaureaat. Onze tvwo-leerlingen nemen ieder jaar deel aan het IB-examen Language and Literature. Daarnaast kunnen leerlingen in de bovenbouw ook een Cambridge examen Biology, Economics of History doen. Wat is tweetalig vwo? In het tweetalig vwo krijg je dus veel lessen in het Engels. De docenten en de leerlingen spreken en schrijven dan in het Engels. De methodes zijn Engelstalig en de proefwerken zijn dat natuurlijk ook. Vanaf de eerste dag hoor, lees en spreek je in de betreffende lessen vrijwel uitsluitend Engels. We spreken van een soort onderdompeling. Natuurlijk is dit wel even wennen, maar onze ervaring leert dat het een prima manier is waarmee je je al heel snel uitstekend in het Engels kunt redden. Op het tvwo zit je al vanaf klas 1 op het vwo. Dat betekent dat je alle vakken dan ook op vwo-niveau krijgt. Het tempo ligt wat hoger dan in onze reguliere brugklas, en er wordt dieper op de stof ingegaan. Belang van het Engels De Engelse taal is in de westerse maatschappij de meest gebruikte voertaal. In de wetenschap en de internationaal georiënteerde bedrijfswereld wordt meestal in het Engels gecommuniceerd. Hogere beroepsopleidingen en universiteiten hebben daarom steeds meer programma s met Engelstalige literatuur en colleges. Het tweetalig vwo biedt je zo een lesprogramma dat je enorm helpt om een verantwoorde keuze te maken voor Engelstalige vervolgopleidingen. Het lesprogramma van het tvwo geeft je trouwens ook een voorsprong bij Nederlandstalige vervolgopleidingen. Hiervoor moet je namelijk ook vaak artikelen en boeken in het Engels lezen. Doelgroep Het is heel goed mogelijk dat het reguliere vwo je niet voldoende uitdaging biedt, als je zeer getalenteerd bent. Ongetwijfeld geeft het volgen van vakken in Engels en het krijgen van meer uitdaging bij de overige vakken je daarom net dat extra s, waardoor je school leuk vindt en gemotiveerd blijft.. Toelating Voor tweetalig vwo gelden aparte toelatingseisen: - een vwo-advies van de basisschool - een interesse-/motivatietest in de vorm van een vragenlijst - een taalvaardigheidtest in de vorm van een opstel en een begrijpend lezen toets. Wij verwachten van je dat je een brede culturele interesse hebt, omdat museumbezoek, het deelnemen aan en bezoeken van toneelvoorstellingen en het lezen en bestuderen van Engelstalige literatuur er gewoon bij horen in het tvwoprogramma. Aan de hand van de uitkomsten van de testen bepalen we welke leerlingen toegelaten worden tot het tweetalig vwo. De intake zal plaatsvinden op woensdag 21 maart Programma Om zeer vaardig te worden in de Engelse taal krijgen de leerlingen van klas 1 t/m 5 twee lesuren Engels extra in de week. De leerlingen van klas 1 t/m 3 krijgen meer dan de helft van hun lessen in het Engels. Een deel van de uren wordt in de onderbouw door native speakers gegeven om de spreekvaardigheid van de leerlingen te bevorderen. Native speakers zijn docenten van wie de moedertaal Engels is. Evenals voor de andere vwo-leerlingen op het Alfrink kun je als tvwo-leerling binnen het rooster vanaf halverwege klas 1 kiezen voor Latijn.

31 Je diploma krijgen geeft een fantastisch gevoel. P29

32 Cool dat brugklassers aan bovenbouwprojecten mogen meedoen.

33 P31 De lessen Frans en Duits vinden plaats volgens het principe doeltaal=voertaal. Dat wil zeggen dat je in die lessen zoveel mogelijk in het Frans respectievelijk Duits spreekt met je docent en medeleerlingen. Ook bij deze vakken is dus sprake van verbreding en verdieping van de taalvaardigheid. Vanaf 4 tvwo neemt het aantal vakken dat in het Engels gegeven wordt af. Uiteindelijk moeten alle tvwo-leerlingen het reguliere centraal examen doen. Toch kan het tweetalig vwo inhoudelijk voldoende gewicht krijgen door de vakken die met een schoolexamen afsluiten, in het Engels te geven. Zo volgen alle tvwo-leerlingen vanaf klas 4 het vak Global Perspectives. Vanaf klas 5 bereiden de leerlingen zich voor op het IB-examen dat in mei van het eindexamenjaar wordt afgenomen. Tvwo en internationalisering Bij tvwo hoort ook internationalisering. Je maakt kennis met de culturen van de landen om ons heen via onder andere een verplichte uitwisseling in klas 2. In de verschillende leerjaren wordt aandacht besteed aan Europese en Internationale oriëntering (EIO). Dat kan zijn in de vorm van projecten en excursies. Vaardigheden spelen hierbij een belangrijke rol. 21 st Century Skills (21e eeuwse vaardigheden) staan daarbij centraal, zoals creative thinking en critical thinking. In klas 4 is er een echte studiereis naar Cambridge. De leerlingen volgen tijdens die week lessen over allerlei onderwerpen die voor het IB-examen belangrijk zijn. Via Model United Nations Alfrink (MUNA) in klas 5 en 6 is er ook weer contact met leeftijdgenoten uit het buitenland. Het is een groot meerdaags evenement waarbij leerlingen uit diverse Europese landen te gast zijn. Zowel in klas 2 bij de uitwisseling als in klas 5 bij MUNA zijn de ouders en de tvwo-leerling gastgezin voor een buitenlandse leerling. Europees Platform Inmiddels hebben ruim 120 scholen in Nederland het tweetalig vwo ingevoerd. Deze scholen overleggen regelmatig in een netwerk onder leiding van het Europees Platform voor het Nederlandse Onderwijs. Het Alfrink College zit in het netwerk bij de gevorderde scholen. Docenten De docenten die in het Engels lesgeven, hebben hun opleiding genoten bij het British Language Training Centre, waardoor zij gekwalificeerd zijn voor het Engelstalig onderwijs in de tvwoklassen. De opleiding wordt afgesloten met het Cambridge Proficiency examen. Daarnaast volgen zij regelmatig nascholing op het gebied van spreekvaardigheid en didactiek. Kortom Tweetalig vwo is de vwo-plusvariant van het Alfrink College. Tvwo is een internationaal georiënteerde opleiding die je extra uitdaging biedt en opleidt voor het vwo-diploma en het Internationaal Baccalaureaat. Een topopleiding voor topleerlingen.

34 ZORGSTRUCTUUR Wij geven graag, binnen onze mogelijkheden, begeleiding aan leerlingen met kleine of grote problemen die meer op het persoonlijke vlak liggen. Zorg voor elkaar, dus ook voor onze leerlingen, komt als vanzelf voort uit onze identiteit. Daarnaast dient het geven van aandacht en zorg aan leerlingen die dat nodig hebben ook een meer praktisch doel. Leerlingen presteren beter als ze het fijn vinden op school en als ze goed in hun vel zitten. Een van de prioriteiten van het Alfrink College is daarom een uitgebreide zorgstructuur. Op diverse terreinen kunnen leerlingen rekenen op aandacht en ondersteuning. Faalangst Leerlingen die zich onprettig voelen door faalangst en hierdoor minder presteren, kunnen meedoen aan trainingen. Hier leren ze met hun faalangst omgaan, waardoor ze zich beter voelen en ook beter gaan presteren. Deze hulp is bestemd voor leerlingen van brugklas tot en met examenklas en wordt gegeven door speciaal opgeleide leerkrachten. Counselors Leerlingen met persoonlijke problemen kunnen, als zij dat willen, terecht bij een van de counselors van het Alfrink College. De counselor luistert en probeert te helpen bij het vinden van oplossingen. Soms is een probleem te groot en kan beter een deskundige van buiten de school ingeschakeld worden. Daarnaast hebben de counselors de functie van vertrouwenspersoon wanneer leerlingen geconfronteerd worden met ongewenste intimiteiten. Dus ook voor problemen in deze richting proberen ze een oplossing te vinden. Begeleider Onderwijs en Zorg De begeleider Onderwijs en Zorg werkt aan de hand van onderwijsbehoeften van leerlingen en ondersteuningsvragen van docenten. Flexibel Zorg Actie Team (FLEX ZAT) Naast de zorg voor leerlingen door de mentor, vakdocenten, de jaarcoördinator, de afdelingsleider, de begeleiders Onderwijs en Zorg, en de counselors is er op het Alfrink een FLEX ZAT actief. Het FLEX ZAT komt gemiddeld eens in de twee weken, en eventueel bij calamiteiten, bijeen om leerlingen over wie bijzondere zorg is, te bespreken. Omdat in het FLEX ZAT verschillende instanties samenkomen, ieder met hun eigen kennis, wordt de begeleiding voor de leerling beter en is eventuele verwijzing naar verdere (externe) hulpverlening sneller te realiseren. Aan het FLEX ZAT nemen deel de schoolmaatschappelijk werker, de begeleider Onderwijs en Zorg, een medewerker Jeugd- en Gezinshulp, een verpleegkundige van de Jeugd Gezondheidszorg (JGZ), de ambtenaar Leerplichtzaken van de gemeente Zoetermeer en de zorgcoördinator van het Alfrink College. Schoolmaatschappelijk werk Als jongere kun je verschillende situaties tegenkomen waar je geen raad mee weet. Het Alfrink College biedt schoolmaatschappelijk werk, een deskundige vorm van hulpverlening in de school. Via de mentor en de zorgcoördinator kan er een afspraak met de schoolmaatschappelijk werker gemaakt worden voor de leerling. De schoolmaatschappelijk werker bekijkt na een eerste kennismaking of er sprake is van een kortdurend hulpverleningstraject op school of dat er in overleg externe hulp ingeschakeld moet worden. Ook kunnen ouders zelf bellen voor advies over hun zoon of dochter. De schoolmaatschappelijk werker kan dan meedenken en adviseren met betrekking tot de hulpvraag van de ouders.

35 Wat zijn wij trots op onze leerlingmentoren! P33

36 Bij de beeldende vakken kan je je heerlijk uitleven.

37 OUDERS BLIJVEN OP DE HOOGTE P35 U als ouders wilt natuurlijk op de hoogte blijven van alles wat er op school gebeurt. Over allerlei activiteiten en over onderwijskundige en organisatorische ontwikkelingen berichten wij u daarom graag tijdens voorlichtingsavonden en op onze internetsite Daarnaast is het mogelijk onze school via Twitter te volgen Ook vindt u informatie in de AC-tueel, het kleurrijke informatieblad van de oudervereniging. Als u toch nog vragen heeft, kunt u natuurlijk terecht bij de afdelingsleider, jaarcoördinator of mentor. Prestaties Daarnaast informeren wij u over de resultaten van uw zoon of dochter aan de hand van rapporten. De leerlingen krijgen driemaal per schooljaar een rapport. Op basis van het laatste rapport wordt bepaald of een leerling bevorderd kan worden naar een volgend schooljaar. Magister Gedurende de periodes waarin de lessen gegeven worden kunt u met behulp van een code inloggen in Magister, het programma waarin alle docenten de cijfers van hun leerlingen invoeren. Ook kunt u in Magister zien welk huiswerk de leerlingen hebben opgekregen en wanneer een leerling absent is geweest. Schoolgids op internet Aan het begin van ieder schooljaar wordt een digitale Schoolgids gepubliceerd via de website. Hierin staan alle belangrijke zaken voor leerlingen en ouders op een rijtje zoals informatie over financiën. Ook wordt in deze digitale Schoolgids ingegaan op achtergronden en het reilen en zeilen van de school. Ouderavonden Er zijn verschillende soorten ouderavonden. Voor de ouders van alle leerjaren zijn er in september en oktober kennismakingsavonden. Op de avond voor de nieuwe leerlingen van klas 1 stellen de rector en afdelingsleider zich voor en maken ouders kennis met een aantal vakdocenten en de mentor van hun zoon of dochter. Tijdens de zogenaamde tafeltjesavonden in december en maart kunt u de mentor en verschillende vakdocenten kort spreken over het eerste of tweede rapport. Wilt u een docent langer spreken, dan bestaat natuurlijk de gelegenheid daar een afspraak voor te maken. Tenslotte zijn er diverse avonden voor kleinere groepen ouders. Zo krijgt u een uitnodiging voor een ouderavond over faalangst of dyslexie, als uw zoon of dochter mee gaat doen aan een dergelijke trainingsgroep op school. Decaanavonden De decaanavond voor ouders wordt gehouden in leerjaren waarin keuzes gemaakt moeten worden. In klas 2 wordt u uitgenodigd voor een avond over de keuze havo of vwo, en over de bovenbouw. We proberen u inzicht te geven in het bovenbouwprogramma dat op een aantal punten verschilt van het onderbouwprogramma. In klas 3 zijn er avonden over de keuze van het examenprofiel. Omdat dit een belangrijke keuze is, geven wij uitvoerig uitleg over alles wat met de profielen en de profielkeuze samenhangt. AC-tueel en de oudervereniging Met het al eerder genoemde blad AC-tueel houdt de oudervereniging u op de hoogte van belangrijke zaken op school. Hierdoor probeert de oudervereniging de band tussen school en thuis te versterken. Ook helpt de oudervereniging mee aan kennismakingsavonden, wendagen en ondersteunt zij verschillende andere activiteiten. In het eerste kwartaal van elk schooljaar belegt de oudervereniging een algemene ledenvergadering. Iedere ouder is hierbij van harte welkom. Klankbordgroepen Een goed contact tussen school en ouders is erg belangrijk. Daarom praten de afdelingsleider en jaarcoördinator jaarlijks met een klankbordgroep die bestaat uit ouders van leerlingen in hun afdeling. Medezeggenschapsraad Samen met personeel en leerlingen maken ouders deel uit van de medezeggenschapsraad die een belangrijke stem heeft bij het besturen van de school.

38 FINANCIËN, INSCHRIJVING EN TOELATING We kunnen er niet omheen: onderwijs kost geld. De school ontvangt van de Rijksoverheid financiële middelen, maar daaruit kunnen niet alle kosten die aan het onderwijs zijn verbonden, worden betaald. Schoolfactuur Wij vragen een bijdrage aan de ouders voor kosten, die niet door de overheid worden vergoed. In de schoolfactuur die u aan het begin van het schooljaar ontvangt, staan alle kosten gespecificeerd. In was de totale factuur rond de 3198,- voor een leerling in klas 1. In dit bedrag zijn de kosten opgenomen van de buitenschoolse activiteiten en de leerlingbijdrage die het Alfrink College tot de school maakt die u voor uw kind hebt gekozen. Voor het tweetalig vwo en de sportklas maakt de school extra kosten. Voor een deel nemen de ouders van de tvwo-leerlingen of sportklas die voor hun rekening. De bijdrage voor het tvwo bedroeg het afgelopen cursusjaar 3480,-. Voor de sportklas 3125,-. Nadere informatie over dit onderwerp vindt u op onze site onder het kopje ouders. Boeken Komend schooljaar zijn de schoolboeken voor u gratis. Inschrijving in het eerste leerjaar Voor onze brugklas (havo/vwo-niveau) kunt u uw zoon of dochter inschrijven met het originele codeformulier van de basisschool, waarin minimaal een havo-advies is opgenomen. Werkt de basisschool niet met een codeformulier, dan moet u het originele onderwijskundig rapport inleveren. Leerlingen met een vwo-advies kunnen op het Alfrink College een tweetalige vwo-opleiding volgen. Motivatie en taalvaardigheid zijn belangrijke indicaties voor succes in deze opleiding. Het Alfrink College heeft regelmatig overleg met de basisscholen in Zoetermeer en omgeving. Graag ontvangen wij van hen zoveel mogelijk informatie over de leerlingen die naar onze school komen om de overgang soepel te laten verlopen. Achterin deze brochure vindt u een inschrijfformulier waarmee u uw zoon of dochter kunt aanmelden. Vóór 23 maart 2018 moet dit formulier door de school ontvangen zijn. Van havo naar vwo Leerlingen die hun havo-diploma gehaald hebben op het Alfrink College, kunnen overstappen naar het vwo. Omdat de aansluiting van havo naar vwo niet naadloos is, moet meestal een overstap-programma worden gevolgd. De afdelingsleiders havo en vwo kunnen hierover gedetailleerde informatie geven. Inschrijving in andere leerjaren Voor leerlingen van andere scholen die zich willen inschrijven op het Alfrink College, zijn naast de benodigde documenten, zoals een rapport of diploma, een advies van de toeleverende school en een gesprek met een toelatingscommissie nodig. Vmbo-t- en havo-leerlingen schrijven wij pas definitief in na het behalen van het diploma. De voorlopige inschrijving ontvangen wij graag vóór 23 maart Vragen over toelating en inschrijving worden graag beantwoord door de betreffende afdelingsleiders. Leerlingen met een handicap Sinds 2003 hebben leerlingen met een handicap de mogelijkheid om onderwijs te volgen op een reguliere school. Het Alfrink College staat positief tegenover integratie van deze leerlingen in het reguliere onderwijs, maar wel belangrijk is dat de noodzakelijke begeleiding door de school gegeven kan worden. Bij een verzoek tot plaatsing is voor de school bepalend of de leerling de juiste aanleg heeft, de school in staat is goede pedagogische en didactische begeleiding te geven, de leerling een positieve beschikking heeft van het REC, de vereiste materiële aanpassingen mogelijk zijn en de noodzakelijke deskundige hulp van buiten de school beschikbaar is. Na de inschrijving van een leerling met een handicap worden de ouders snel uitgenodigd voor een gesprek met de voorzitter van het Flexibel Zorg Actie Team van het Alfrink College.

39 Wij zijn blij dat we voor het Alfrink hebben gekozen. P37

40 En wij ook!