Schoolgids

Transcriptie

1 Schoolgids voor het schooljaar Openbare basisschool De Fontein Heilooërdijk LS Alkmaar

2 Jaarlijks deel van de Schoolgids Dit jaarlijkse deel is een aanvulling op de schoolgids die vast is gesteld tot De volledige schoolgids kunt u vinden op onze website Contact Voor vragen over uw kind maakt u contact met de groepsleerkracht van uw kind. Voor vragen over de school kunt u terecht bij de volgende teamleden: -Directeur: Rob Starreveld -Onderbouwcoördinator: José van der Donk -Bovenbouwcoördinator: Ellis Kee -Intern begeleider: Katja Kranenburg Adres: Heilooërdijk LS Alkmaar Telefoon: Website : directiefontein@ronduitonderwijs.nl Facebook: Schooltijden Op De Fontein hebben we vijf gelijke schooldagen. De leerlingen van groep 1 tot en met 8 gaan op dezelfde tijden naar school: van maandag tot en met vrijdag van 8.30 tot uur. Om 8.25 uur gaat de eerste bel en mogen de leerlingen naar binnen. De ouders van de groepen 1 / 2 mogen met hun kinderen mee naar het lokaal. Vanwege de rust in de school en het op tijd kunnen starten van de lessen, willen wij dat de ouders van de groepen 3 tot en met 8 afscheid nemen van hun kind bij de entree van de school. Om 8.30 uur gaat de tweede schoolbel en starten wij de lessen. Ziek of afwezig Als uw kind niet naar school kan komen door ziekte of een andere reden, moet u dit telefonisch aan ons doorgeven voor half negen. Ons telefoonnummer is Verlof U wordt verzocht alle afspraken voor uw kind buiten de lesuren te maken. Dit geldt bijvoorbeeld voor de dokter, de tandarts, de gemeente of de ambassade. Voor verlof gelden strikte regels. Deze regels worden gemaakt door de overheid en zijn voor alle scholen hetzelfde. Onder bepaalde voorwaarden mag de schooldirectie verlof verlenen. De regels staan achterop het verlofformulier en in onze schoolgids. De school mag beslist geen verlof geven voor vakantie buiten de reguliere schoolvakanties.

3 Vakanties en extra vrije dagen schooljaar De volgende schoolvakanties en studiedagen staan gepland: Data: Vrijdag 29 september 2017 Zaterdag 21 oktober t/m zondag 29 oktober 2017 Donderdagmiddag 9 november 2017 Woensdag 29 november 2017 Vrijdagmiddag 22 december 2017 Zaterdag 23 december 2017 t/m zondag 7 januari 2018 Vrijdag 16 februari en maandag 19 februari 2018 Zaterdag 24 februari t/m zondag 4 maart 2018 Maandagmiddag 26 maart 2018 Zaterdag 31 maart t/m maandag 2 april 2018 Zaterdag 21 april t/m zondag 6 mei 2018 Donderdag 10 mei t/m zondag 13 mei 2018 Zaterdag 19 mei t/m maandag 21 mei 2018 Dinsdag 22 mei 2018 Maandag 9 juli 2018 Zaterdag 21 juli t/m zondag 2 september 2018 Vrij vanwege: Studiedag Herfstvakantie Studiemiddag (vanaf 12 uur) Studiedag Studiemiddag (vanaf 12 uur) Kerstvakantie Studiedagen Krokusvakantie Studiemiddag (vanaf 12 uur) Paasvakantie Meivakantie Hemelvaartvakantie Pinkstervakantie Studiedag Studiedag Zomervakantie Lesurentabel voor schooljaar Alle leerlingen gaan in acht schooljaren in totaal 7520 uur naar school. In onderstaande tabel ziet u hoeveel uren de leerlingen per leerjaar naar school gaan: Groep 8 Groep 7 Groep 6 Groep 5 Groep 4 Groep 3 Groep 2 Groep

4 Gymdagen De gymlessen voor de groepen 3 tot en met 8 worden op maandag en woensdag verzorgd door onze vakleerkracht Rick Jonker. Het gymrooster is als volgt: uur Groep uur Groep uur Groep uur Groep uur Groep uur Groep 8 De leerlingen van de groepen 1 / 2 krijgen op de andere dagen gymles van hun groepsleraar. Telefoons en waardevolle spullen De school kan geen verantwoordelijkheid nemen voor waardevolle spullen. Alle door de kinderen meegebrachte spullen gelden voor eigen verantwoordelijkheid en verzekering van de ouders voor wat betreft verlies, schade, misbruik en diefstal. Voor het gebruik van telefoons en media-apparatuur gelden in en rond school de volgende afspraken en regels voor de leerlingen: - het is voor de leerlingen verboden om mobiele telefoons mee naar school te nemen; - als het noodzakelijk is dat een leerling een mobiele telefoon bij zich heeft, moet dit overlegd worden met de groepsleraar en wordt de telefoon bij de groepsleraar in bewaring gegeven; - het is verboden foto-, film- of geluidsopname te maken zonder toestemming van de groepsleraar; - op school opgenomen foto-, film- of geluidsmateriaal mag nooit zonder toestemming van de groepsleraar openbaar worden gemaakt (bijvoorbeeld op internet); - op school geldt het Ronduit Sociale Mediaprotocol. Mocht u tijdens schooltijd iets aan uw kind moeten doorgeven, dan wordt u verzocht het telefoonnummer van de school te bellen. De boodschap wordt dan doorgegeven aan de groepsleraar en uw kind. Gezonde School Halverwege de ochtend mogen de leerlingen van alle groepen iets en eten en drinken. In het kader van de Gezonde School willen wij, dat de leerlingen hiervoor op alle dagen fruit meenemen. Wij zorgen er voor, dat de leerlingen een beker water kunnen drinken. Voor de lunch verwachten wij, dat de ouders een gezonde lunch aan hun kind meegeven. Ook bij de lunch verzorgt de school voor alle kinderen een beker water.

5 Personeelsbezetting In het schooljaar is de personeelsbezetting als volgt: Functie: Maandag: Dinsdag: Woensdag: Donderdag: Vrijdag: Groep 1/2a Groep 1/2b Groep 3 Groep 4 Groep 5 Groep 6 Groep 7 Groep 8 Intern begeleider Directie Onderwijsassistent Vakleerkracht gym Administratief medewerker Conciërge Conciërge Leescoördinator Logopediste Oefentherapeute THIM-docent Academie072- Docent Ouderkamercoördinator HVO NT2 Angela van de Weerd Anneke Bakker Natasja Meles Femke van Wouden Annika Schipper Cathy Beijer Ellis Kee Joke Pannekeet Rob Starreveld Rick Jonker Anneke Warink Klaas Krul Maike Burger Anneke Bakker José van der Donk Anneke Bakker Natasja Meles Femke van Wouden Annika Schipper Cathy Beijer Eva Huisman Joke Pannekeet Katja Kranenburg Rob Starreveld Priscilla Eiselin Anneke Warink Klaas Krul Leonie Befort José van der Donk Anneke Bakker Natasja Meles Femke van Wouden Annika Schipper Eva Huisman Ellis Kee Joke Pannekeet Rob Starreveld Priscilla Eiselin Rick Jonker Anneke Warink Tessa Kraak Johanna Dijkshoorn Olga de Wandeler José van der Donk Anneke Bakker Natasja Meles Femke van Wouden Annika Schipper Eva Huisman Ellis Kee Joke Pannekeet Katja Kranenburg Rob Starreveld Priscilla Eiselin Marjolein Seijbel Anneke Warink Klaas Krul Maike Burger Zahra Taghlaoui José van der Donk Anneke Bakker Natasja Meles Femke van Wouden Annika Schipper Cathy Beijer Ellis Kee Joke Pannekeet Rob Starreveld Klaas Krul Tessa Kraak Joke Schuit

6 Onderwijsresultaten De ambitie van De Fontein is hoog. De school streeft naar optimale resultaten van de leerlingen. Wij houden de resultaten van ons onderwijs dan ook goed bij. De opbrengsten worden besproken met de ouders, leerkrachten en de medezeggenschapsraad. Ook de onderwijsinspectie kijkt of de groepen het te verwachte niveau halen. Soms komt het voor dat een groep niet de norm van inspectie haalt, maar dat de leerlingen individueel wel het maximale uit zichzelf halen. Soms is het ook andersom. Het is voor u als ouder dus heel belangrijk om in goed overleg met de leerkracht van uw kind te kijken hoe uw kind presteert. Vanaf het schooljaar doen de leerlingen van groep 8 mee aan landelijk IEP-eindtoets. Na een herberekening zijn de resultaten van de afgelopen twee schooljaren zijn als volgt: Schooljaar: Gemiddelde score van de Inspectienorm: leerlingen van De Fontein: Na herberekening voldoen wij dit het afgelopen schooljaar nagenoeg aan de inspectienorm. Het verschil is 0.2 punten. Met name het onderdeel rekenen is in deze groep 8 achtergebleven. De oorzaak hiervan zoeken wij niet alleen bij de grote groep leerlingen met een lage intelligentie en de sterk wisselende samenstelling van deze groep, maar ook in het aanbod door de jaren heen. Het team zal daarom aan de slag gaan met de leerlijnen voor rekenen en de didactische vaardigheden en kenmerken. De kinderen van groep 8 gaan naar alle vormen van voortgezet onderwijs. Het belangrijkste daarbij is dat de kinderen optimaal presteren en naar de vorm van onderwijs gaan die bij hen past. De Fontein is er trots op dat wij alle kinderen van ieder niveau kunnen begeleiden en samen naar school kunnen laten gaan. De afgelopen jaren was de uitstroom als volgt: Schoolsoort Totaal Praktijk 0 % 0% 0% O% 0% 0 % VMBO 75 % 64% 75% 60% 30% 60% MAVO/HAVO 20 % 30% 20% 40% 54% 33% VWO 5 % 6% 5% 0% 16% 7%

7 Vertrouwenspersonen Het is belangrijk dat mensen die bij onze organisatie betrokken zijn, of het nu gaat om medewerkers, leerlingen of ouders, kunnen praten met een onafhankelijk persoon als er iets niet prettig gaat op school. Deze persoon biedt in eerste instantie een luisterend oor, maar kan desgewenst (in overleg met de betrokkene) ook actie ondernemen om een bepaalde situatie dragelijker te maken of zelfs op te lossen. De meest gebruikelijke gang van zaken is dat iemand die een probleem of een klacht heeft, eerst contact opneemt met de directeur of de contactpersoon van de school. De contactpersoon kan verder verwijzen naar de interne -of de externe vertrouwenspersonen. Bij een vertrouwenspersoon kunnen ouders terecht indien ze daar behoefte aan hebben, maar ook medewerkers die bijvoorbeeld het gevoel hebben dat ze door de leidinggevende of collega s worden gepest, geïntimideerd of gediscrimineerd. Binnen onze organisatie hebben wij vier interne- en twee externe vertrouwenspersonen. De vier interne vertrouwenspersonen zijn Andre de Groot, Bianca Hoekstra, Koby van de Ende en Lisette Groot. U bepaalt zelf met wie u contact opneemt. Verder zijn er twee externe vertrouwenspersonen: mevrouw Mr. I.H. (Ina) van Lingen-Schuur (voor ouders en leerlingen) en mevrouw Karin van den Heuvel (voor personeel). Een vertrouwenspersoon kan omgaan met vertrouwelijke informatie en zal nooit iets ondernemen zonder dat u daarmee hebt ingestemd (behalve bij een ernstig strafbaar feit). Hiervoor hebben de vertrouwenspersonen ook een opleiding gevolgd. Wat kan een vertrouwenspersoon voor u betekenen? Soms is het al voldoende om uw hart te luchten en te horen hoe een ander over een bepaalde situatie denkt. Een vertrouwenspersoon kan met u meedenken. Soms kan hij of zij u adviseren over hoe u het ongewenste gedrag bespreekbaar kunt maken of samen met u iemand benaderen om te bemiddelen. Ook kan hij of zij de leidinggevende, na uw toestemming, vragen om de plegers op hun gedrag aan te spreken. In sommige situaties kan zelfs een formele klacht tegen plegers van pest- of intimidatiegedrag worden ingediend.

8 Waar de school voor staat Op school geven wij net als alle scholen aandacht aan de kernvakken taal, rekenen en wereldoriëntatie. Wij willen echter dat uw kind optimaal ontwikkelt en naast het gewone schoolprogramma ook iets extra s mee krijgt: Normen, Waarden en Veiligheid School moet voor leerlingen een veilige plek zijn, waar leerlingen zich prettig voelen. De Fontein werkt vanuit de basiswaarden: *Ik ben verantwoordelijk *Ik toon respect *Ik zorg voor veiligheid De leerkrachten werken hier actief mee. Ook wordt lesgegeven met de methode De Vreedzame School voor sociaal-emotionele ontwikkeling. Kinderen worden op positieve wijze aangesproken Verder krijgen de leerlingen van de groepen 6 tot en met 8 een klassikale competentietraining. Taal is de sleutel tot succes Kinderen moeten op jonge leeftijd de Nederlandse taal goed leren. Dat vergroot hun kansen in de maatschappij. Wij doen het volgende om de taalvaardigheid van kinderen te vergroten: - woordenschatonderwijs aan de hand van het programma Met Woorden In De Weer - gebruik van de methode LOGO3000 vanaf de peutergroep tot en met groep 3; - gebruik van de nieuwe taalmethode STAAL in de groepen 4 tot en met 8; - gebruik van Nieuwsbegrip XL voor begrijpend lezen; - extra taalplusactiviteiten voor ondersteuning aan kleuters die dat nodig hebben; - extra leeshulp voor kinderen met leesproblemen en dyslexie; - thematisch en planmatig onderwijs in de groepen 1/2, met goede spelbegeleiding; - de Academie072 voor kinderen, die op taalgebied wellicht meer kunnen. Uitstekende zorg in kleine groepen Bij ons krijgt elke leerling het onderwijs dat hij nodig heeft. Er wordt gewerkt in kleine klassen, waardoor de leerkracht goede begeleiding kan geven. De leerkrachten worden geholpen door een onderwijsassistent. Met ons zorgsysteem volgen we de leerlingen. Gekeken wordt of de schoolvorderingen passen bij de mogelijkheden van uw kind. Onderpresteren van leerlingen wordt tegengegaan. Peuterspeelzaal De Fontein heeft een eigen peuterspeelzaal van SKOA in huis. De samenwerking tussen school en peuterspeelzaal is optimaal. Er wordt gewerkt met dezelfde methodiek (Ko Totaal) en er zijn gezamenlijk activiteiten.

9 Academie072 In de Academie werken de leerlingen aan hun talenten en vergroten de leerlingen hun kansen voor de toekomst en het voortgezet onderwijs. Uniek voor de Academie is de intensieve samenwerking tussen ouders, leerling en school. Samen halen wij het beste uit uw kind. THIM voor meer- en hoogbegaafde kinderen Leerlingen met meer mogelijkheden krijgen passend onderwijs. Uitgangspunt is dat leerlingen zoveel mogelijk in hun eigen school en eigen groep blijven en toch passend aanbod krijgen. De Fontein heeft THIM. In deze klas krijgen meer- en hoogbegaafde kinderen van groep 5, 6 en 7 aanbod passend bij hun cognitieve mogelijkheden. Eén keer in de week komen deze leerlingen bij elkaar. Zij nemen hun werk op de laptop mee naar hun eigen groep. ICT Op De Fontein neemt ICT een belangrijke plaats in. Wij leren de leerlingen op een verantwoorde manier om te gaan met mediawijsheid en sociale media. In de bovenbouw wordt ook geleerd middels ELO. Hierbij spelen computervaardigheden en het geven van feedback een grote rol. Sport Bewegen en sporten is gezond en belangrijk. De Fontein werkt met een vakdocent sport en met Sport X. De leerlingen krijgen gymles van een professional. In de buitenschoolse sportactiviteit maken zij kennis met een groot aantal sporten. Cultuur De Fontein werkt samen met de professionals van Artiance. Deze docenten geven in school lessen muziek, toneel, dans en beeldende vorming. Na school tijd kunnen leerlingen zich inschrijven voor verdiepingslessen. Samen De Fontein hecht aan een goed contact met ouders en leerlingen. Samen zijn we verantwoordelijk voor een goede zorg. Ook helpen ouders bij activiteiten. Samen vieren we feest. Ook problemen lossen we graag samen op. Uit recent onderzoek blijkt dat onze ouders en leerlingen tevreden zijn over basisschool De Fontein.

10 Formulier Instemming met de schoolgids Openbare basisschool De Fontein Heilooërdijk LS te Alkmaar VERKLARING Hierbij verklaart de medezeggenschapsraad van bovengenoemde school in te stemmen met de van tot geldende schoolgids van deze school. Namens de medezeggenschapsraad van obs De Fontein, Alkmaar, 19 juli 2017 Rob Tuijnman, voorzitter van de medezeggenschapsraad van de openbare basisschool De Fontein te Alkmaar

11 JAARKALENDER maand: september 2017 Datum Activiteit: datum Activiteit: vr 1 zo 17 za 2 ma 18 -Week tegen het pesten -Groep 6: competentietraining zo 3 di 19 ma 4 -Start schooljaar wo 20 di 5 do 21 -Groep 8: competentietraining -19u: ouderavond groep 8 wo 6 vr 22 -Groep 3 en 4: schoolreis do 7 za 23 vr 8 zo 24 za 9 ma 25 zo 10 di 26 -Groep 8: competentietraining ma 11 -Groep 6: competentietraining -Driegesprekken (t/m 22-9) di 12-14u: OR-overleg -20u: GMR Ronduit wo u: Kom in de klas : MR-overleg do 28 -Groep 5 t/m 7: schoolreis wo 13 vr 29 -Studiedag (kinderen vrij) do 14 -Start danslessen groep 6 t/m 8 za 30 vr 15 -Start judolessen groep 1 t/m 5 za 16

12 JAARKALENDER maand: oktober 2017 Datum Activiteit: Datum Activiteit: zo 1 ma 16 -Groep 7: competentietraining u: Kom in de klas -19u: ouderavond groep 7 ma 2 -Groep 7: competentietraining -20u: GMR Ronduit di 3 -Klatertheater -Groep 8: competentietraining di 17 -Meespeelochtend -Groep 8: competentietraining -14u: OR-overleg wo 18 wo 4 -Kinderboekenweek (t/m 15-10) do 19 do 5 -Dag van de Leraar vr 20 vr 6 -Groep 3 en 4: Lampionnentocht za 21 Herfstvakantie (t/m 29-10) za 7 zo 22 zo 8 -Alkmaars Ontzet ma 23 ma 9 -Groep 7: competentietraining di 24 di 10 -Groep 8: competentietraining wo 25 wo 11 -Groep 3 t/m 8: bezoek NEMO do 26 do 12 vr 27 vr 13 za 28 za 14 zo 29 zo 15 ma 30 -Natasja verlof (t/m 1 dec.) -Groep 7: competentietraining -Groep 8: bezoek HVC di 31 -Groep 8: competentietraining

13 JAARKALENDER maand: november 2017 Datum Activiteit: datum Activiteit: wo : MR-overleg do 16 do 2 vr 17 vr 3 za 18 za 4 zo 19 zo 5 ma 20 ma 6 -Groep 7: competentietraining di 21 di u: Nationaal Schoolontbijt -Groep 8: competentietraining wo 22 wo 8 do 23 do 9 -Studiemiddag (kinderen vrij) vr 24 vr 10 za 25 za 11 -Sint Maarten zo 26 zo 12 ma 27 ma 13 -Oudergesprekken (t/m 24-11) -Groep 7: competentietraining di 14-14u: OR-overleg -20u: GMR Ronduit di 28 wo 29 -Studiedag (kinderen vrij) wo 15 do u: Kom in de klas

14 JAARKALENDER maand: december 2017 Datum Activiteit: datum Activiteit: vr 1 zo 17 za 2 ma 18 zo 3 di 19 ma 4 -Natasja hervat haar werk wo 20 di 5 -Sint op school do 21 -Groep 1 t/m 8: Kerstdiner wo 6 vr 22 -Natasja verlof -Studiemiddag (kinderen vrij) do 7 za 23 -Kerstvakantie (t/m 7-1) vr 8 -Groep 3 en 4: bezoek de Boet zo 24 za 9 ma 25 zo 10 di 26 ma 11 wo 27 di 12 -Groep 8: competentietraining -14u: OR-overleg do 28 wo 13-20u: GMR Ronduit vr 29 do 14 za 30 vr 15 zo 31 za 16

15 JAARKALENDER maand: januari 2018 Datum Activiteit: datum Activiteit: ma 1 wo : MR-overleg di 2 do 18 wo 3 vr 19 do 4 za 20 vr 5 zo 21 za 6 ma 22 -Citotoetsenperiode (t/m 2-2) zo 7 di 23 ma 8 wo 24 di 9 do 25 wo 10 vr 26 do 11 -Start danslessen groep 3 t/m 5 za 27 vr 12 zo 28 za 13 ma 29 zo 14 di 30-20u: GMR Ronduit ma 15 wo 31 di u: Kom in de klas

16 JAARKALENDER maand: februari 2018 Datum Activiteit: datum Activiteit: do 1 za 17 vr 2 zo 18 za 3 ma 19 -Studiedag (kinderen vrij) zo 4 di 20-20u: GMR Ronduit ma 5 wo 21 -Meespeelochtend di 6 do 22 wo 7 -Klatertheater vr u: Kom in de klas do 8-1 e leerlingrapport za 24 -Voorjaarsvakantie (t/m 4-3) vr 9 zo 25 za 10 ma 26 zo 11 di 27 ma 12 -Oudergesprekken (t/m 23-2) wo 28 di 13 wo 14 -Open dag do 15 vr 16 -Studiedag (kinderen vrij)

17 JAARKALENDER maand: maart 2018 Datum Activiteit: datum Activiteit: do 1 za 17 vr 2 zo 18 za 3 ma 19 zo 4 di 20-20u: GMR Ronduit ma 5 wo u: Kom in de klas di 6 do 22 wo 7 vr 23 do 8 za 24 vr 9 zo 25 za 10 ma 26 -Studiemiddag (kinderenvrij) zo 11 di 27 ma 12 wo 28 di 13 do 29 wo 14 -Groep 1 t/m 8: Streetwise : MR-overleg vr 30 do 15 za 31 -Paasvakantie (t/m 2-4) vr 16

18 JAARKALENDER maand: april 2018 Datum Activiteit: datum Activiteit: zo 1 ma u: Kom in de klas ma 2 di 17 -Meespeelochtend -Groep 8: IEP-toets di 3 -Klatertheater -14u: OR-overleg wo 18 -Groep 8: IEP-toets wo 4 do 19 do 5 -Start danslessen groepen 1 / 2 vr 20 -Koningsspelen vr 6 za 21 -Meivakantie (t/m 6-5) za 7 zo 22 zo 8 ma 23 ma 9 di 24 di 10 wo 25 wo 11 do 26 do 12-20u: GMR Ronduit vr 27 vr 13 za 28 za 14 zo 29 zo 15 ma 30

19 JAARKALENDER maand: mei 2018 Datum Activiteit datum Activiteit: di 1 do 17 wo 2 vr 18 do 3 za 19 -Pinkstervakantie (t/m 21-5) vr 4 zo 20 za 5 ma 21 zo 6 di 22 -Studiedag (kinderen vrij) -20u: GMR Ronduit ma 7 -Groep 8: schoolkamp (t/m 9-5) wo 23 di 8 do 24 wo 9 vr 25 do 10 -Hemelvaartvakantie (t/m 13-5) za 26 vr 11 zo 27 za 12 ma 28 zo 13 -Moederdag di 29 ma 14 -Schoolfotograaf wo 30 -Groepen 1 / 2: schoolreis : MR-overleg di 15 -Start Ramadan (t/m 14-6) do 31 wo 16

20 JAARKALENDER maand: juni 2018 Datum Activiteit: datum Activiteit: vr 1 za 16 za 2 zo 17 -Vaderdag zo 3 ma 18 -Citotoetsenperiode (t/m 29-6) ma 4 di 19 di 5 wo 20 -Meespeelochtend wo 6 -Klatertheater do 21 do 7 vr 22 vr 8 za 23 za 9 zo 24 zo 10 ma 25 ma 11-20u: GMR Ronduit di 26 di 12 wo 27 wo 13 do 28 do u: Kom in de klas vr 29 vr 15 -Suikerfeest (t/m 17-6) za 30

21 JAARKALENDER maand: juli 2018 Datum Activiteit: Datum Activiteit: zo 1 ma 16 ma 2 -Oudergesprekken (t/m 13-7) di 17 -Groep 8: afscheidsmusical di 3-14u: OR-overleg wo 18 wo 4 do 19 do 5 vr 20 -Open Podium groep 1 t/m 7 vr 6 -Groep 3 en 4: Juffendag za 21 -Zomervakantie (t/m 2-9) za 7 zo 22 zo 8 ma 23 ma 9 -Studiedag (kinderen vrij) di 24 di 10 wo 25 wo 11 -Groep 1 en 2: Juffendag do 26 do 12-2 e leerlingrapport vr 27 vr 13 -ZomerKeuvelMiddag za 28 za 14 zo 29 zo 15 ma 30 di 31