N I E U W S B R I E F T H E R E S I A S C H O O L

Transcriptie

1 N I E U W S B R I E F T H E R E S I A S C H O O L I N H O U D Van de directie p 1 Belangrijke data p 3 Van de redactie p 3 Halen en brengen p 3 Communicatie p 4 Verloren en gevonden p 4 Vanuit de leerlingenraad p 5 School 4 kids p 5 Vanuit de MR p 6 Voor ouder of kind p 7 V A N D E D I R E C T I E Kingen Ons mooie schoolplein aan de voorkant leent zich uitstekend voor kingen, het balspel dat door veel kinderen wordt gespeeld. Om het speelveld uit te zetten gebruiken kinderen daarvoor allerlei materialen, tot zelfs zandheuveltjes aan toe. We hebben daarom onze conciërge René Tammer gevraagd om het mooier te maken voor de kinderen. Er worden drie velden geschilderd, zodat er nooit meer discussie hoeft te zijn of de bal in, of uit was. 5 oktober, dag van de leraar Ieder jaar op 5 oktober wordt op scholen in Nederland een dag aandacht besteed aan het beroep van de leerkracht. Het is een variant op "World Teachers' Day, een internationale dag waarop de leerkracht in het zonnetje wordt gezet. Een dag om stil te staan bij wat het beroep van leerkrachten en ander onderwijspersoneel zo mooi en uitdagend maakt. Het beroep van leerkracht staat de laatste tijd erg in de schijnwerpers. De media staan vol met artikelen over het wel en wee van de leerkracht, over de veerkracht die je moet hebben om met gemiddeld 25 tot soms wel 35 leerlingen in een groep te werken. Over het tekort aan geschoolde leerkrachten, waardoor er in sommige gevallen geen andere mogelijkheid meer is dan de school zelfs een dag per week te sluiten. Het lijkt een ver-van-ons-theresiabed-show, maar niets is minder waar. Ook wij komen in de knoop, nu bijvoorbeeld onze gymleerkracht is uitgevallen. Binnen andere Deltascholen is de krapte ook voelbaar, nu helaas leerkrachten uitvallen door (langdurig) ziekte. Collega-directeuren zoeken hulp bij elkaar om de gaten te dichten. We hebben het zien aankomen en kunnen er weinig oplossingen voor vinden. We hebben het tekort ook geregeld aangegeven bij het ministerie in Den Haag, en hoewel ik begrijp dat binnen onze groeiende economie er op vele gebieden tekorten - lees vakspecialisten- zijn, is de basis van onze economie nog altijd gebaat bij structureel goed onderwijs bieden. Brengt mij weer terug bij de leerkracht. Het beroep waarbij je niet ziek kunt zijn, waarbij je 24/7 bezig bent met de ontwikkeling van de kinderen, door ook thuis nog bezig te zijn met het ontwikkelen van lessen, het verzamelen van lesmateriaal op een rommelmarkt of bij de Action, of het lezen van artikelen, enz. Het beroep waarin je communicatief vaardig dient te zijn, begripvol, stabiel, duidelijk maar niet te streng, flexibel, waarbij je in kunt spelen op allerhande zorg in je groep, administratief goed onderlegd moet zijn, om kort te gaan... een alleskunner moet zijn... Dan is eigenlijk één dag van de leraar in het jaar wel heel karig, vindt u ook niet? Gelukkig is er ook een heel andere kant van het leraarschap. Dat is de kant van het genieten van en met kinderen. De openheid, de discussies, het plezier van het lesgeven, de grapjes, de mooie verhalen, het kind zien ontwikkelen in zijn/haar eigenheid. Dat maakt onze wereld mooier, daar doen we het voor. Iedere dag weer! 1

2 Kinderpostzegels Afgelopen woensdag hebben de kinderen uit de groepen 7 en 8 weer de jaarlijkse kinderpostzegels meegekregen. Vorig jaar was de opbrengst van onze school zo hoog, dat een groep 7 naar Duinrell mocht. Dat is leuke bijvangst van waar het uiteindelijk om gaat : de steun aan een goed doel. Dit jaar gaat de opbrengst van de Kinderpostzegelactie naar diverse goede doelen die aansluiten bij het thema Een goed thuis voor ieder kind. Zij steunen bijvoorbeeld Suzy, een van hun kindambassadeurs. Zij kon moeilijk meekomen in de klas, maar er was thuis geen geld beschikbaar om haar te ondersteunen. Nu krijgt Suzy een gelijke kans. De Fabeltjeskrant Op de kinderpostzegels sieren dit jaar de personages uit De Fabeltjeskrant. Ter gelegenheid van het vijftigjarige jubileum van deze iconische televisieserie, krijgen Meneer de Uil, Bor de Wolf en Juffrouw Ooievaar een ereplekje. Wilt u meer weten? Lees alles over de Kinderpostzegelactie dit jaar! Deltadag 3 oktober Woensdag 3 oktober hebben de kinderen vrij. Alle scholen van de stichting Delta zijn op die dag uitgenodigd om in de Biltsche Hoek workshops te volgen rondom het thema "boeiend onderwijs". Dit thema zal ook de komende vier jaar het hoofdthema zijn in het beleidsplan van de Delta. De organisatie van de dag heeft voor een uitdagend aanbod gezorgd, dat vooral gericht is op de praktijk : Kinderen leren (systeem) denken Beter onderwijs door breinkennis Anders omgaan met gedragsproblemen Creëren van een rijke leeromgeving Rechts en links: de kracht van mindmaps maken Praktisch werken met denkgewoonten We zullen met het team bepalen welke van deze onderwerpen goed aansluiten bij SCOPE en onze visie. Mogelijk dat we daar ook dit jaar al wat proefballonnetjes over zullen oplaten. Een prettig weekend gewenst. Gerben Visser S a m e n C r e a t i v i t e i t O n t p l o o i i n g P l e z i e r E i g e n a a r s c h a p 2

3 B E L A N G R I J K E D A T A Di 2-10 OKTOBER Gr 1b Julia en de grijze wolven Boswerf Wo 3-10 STUDIEDAG Delta Vr 5-10 SEPTEMBER Vr 28-9 Weeksluiting A 3,5,6 Intake nieuwe ouders Dag van de leerkracht Weeksluiting B 3,5,6 Wo MR- en OC vergadering ovb Wo Zwemfestijn gr 7 Do Kleuterkoor groepen 1&2 ovb V A N D E R E D A C T I E Hierbij ontvangt u de Nieuwsbrief Theresiaschool, voorheen de Weeksluiter. Dank voor de fijne reacties en de bijdragen die we mochten ontvangen. Suggesties stellen we natuurlijk altijd op prijs. Reacties, suggesties én kopij kunt u sturen naar: m.vanderdoef@theresiaschool.nl,. o.v.m. Nieuwsbrief + onderwerp. De sluitingsdatum voor kopij voor de volgende Nieuwsbrief is woensdag 10 oktober. U ontvangt de Nieuwsbrief via de mail. Ook kunt u deze teruglezen op onze website. De Nieuwsbrief is hét communicatiemiddel om alle ouders op eenzelfde moment van dezelfde informatie te voorzien. Het is daarbij van belang dat uw juiste mailadres bij ons bekend is. Mocht uw mailadres gewijzigd zijn/wijzigen, wilt u dat dan s.v.p. zo spoedig mogelijk laten weten aan info@theresiaschool.nl? Vr Leerkrachten weeksluiting HERFSTVAKANTIE 20 t/m H A L E N E N B R E N G E N Op de Theresiaschool komen veel kinderen op de fiets, dat is fijn! Het betekent ook, dat we de beschikbare ruimte goed willen benutten. Hierbij geldt het volgende: De groepen 1, 2 en 3 zetten hun fiets op het kleuterplein; de groepen 4 t/m 8 op het grote (voor)plein. Alle fietsen worden in het fietsenrek gezet. Als de banden te dik zijn, dan graag de fiets tussen de rekken in zetten. Op het schoolplein lopen de kinderen met de fiets aan de hand naar de rekken. De fietsen van ouders blijven buiten het plein, evenals honden. De groepen 1 en 2 mogen vanaf 8.15 uur naar binnen, de andere groepen vanaf 8.20 uur. De ouders van de kinderen uit groep 1 t/m 3 mogen mee naar binnen om hun kind naar de klas te brengen. De groepen 1 en 2 worden opgehaald bij de buitendeur van hun klaslokaal. Groep 3 komt tot de herfstvakantie naar buiten via het kleuterplein. Na deze vakantie is de keuze vrij en maakt u met uw kind een afspraak waar u elkaar treft. Uiteraard wordt ook na schooltijd niet op de schoolpleinen gefietst. Wilt u dit s.v.p. ook even met uw kind en/of oppas bespreken? 3

4 C O M M U N I C A T I E Tijdens de informatie-avonden heeft u van de leerkracht al kunnen horen over onze richtlijnen m.b.t. de verschillende communicatiemiddelen die we gebruiken. Ook de MR heeft hierbij meegedacht, waarvoor dank. Omdat niet iedereen daarbij aanwezig kon zijn, zetten we hierbij e.e.a. nog eens voor u op een rijtje. Mail: Vanuit school ouders Voor alle (praktische) informatie die (alle) ouders moeten weten, waaronder de Nieuwsbrief (Bij voorkeur) voor het maken van afspraken. We reageren bij voorkeur zo snel mogelijk, en in elk geval binnen een week op een mail van ouders. We zijn professioneel in ons taalgebruik. Vanuit ouders school Voor praktische informatie die een leerkracht/school moet weten (bijv. tandartsbezoek) (Bij voorkeur) voor het maken van afspraken. U bent professioneel in uw taalgebruik. Telefoon Vanuit school ouders We maken alleen gebruik van de schooltelefoon. Vanuit ouders school Afwezigheid/ziekmeldingen kunt u alleen telefonisch doorgeven op het schoolnummer ( ), dagelijks tussen 8.00 uur uur. U kunt bij dringende zaken telefonisch contact opnemen met school via het schoolnummer. U kunt contact opnemen met de leerkracht na schooltijd via het schoolnummer. Social Schools: Vanuit school ouders Voor vrijblijvende informatie die je als ouder mag missen. Inschrijven voor oudergesprekken. U wordt hierover per mail (en/of via de Nieuwsbrief) van te voren geïnformeerd. Whatsapp Leerkrachten nemen geen deel aan WhatsApp-groepen van ouders. Website Informatiebron voor (nieuwe) ouders. Informatie van school, MR, OC, enz. Jaarkalender en Nieuwsbrieven van het lopende schooljaar. Persoonlijk contact Bij de klassendeur in groep 1 t/m 3: korte mededelingen (bv. wie het kind komt ophalen) Informatie-avond, afstemmingsgesprek, ouderavonden zoals gepland in de jaarkalender Op verzoek van ouders, dan wel van de leerkracht, als de ontwikkeling van het kind daartoe aanleiding geeft: er wordt bij voorkeur via de mail een afspraak gemaakt. V E R L O R E N Een van de ouders van onze school heeft helaas haar ring verloren. Het gaat om een gouden ring met 3 diamanten. Heeft u deze gevonden, wilt u dan contact opnemen met floordegroof@hotmail.com? Dank u wel! G E V O N D E N In de Agora liggen op de tafels een heleboel spullen uitgestald die de afgelopen tijd op school zijn gevonden. Mocht uw kind een jas, trui, beker of iets anders kwijt zijn, lijkt u dan even of het op een van de tafels ligt. 4

5 V A N U I T D E L E E R L I N G E N R A A D De leerlingenraad is weer van start gegaan. We zijn de eerste twee bijeenkomsten druk geweest met ons bekendmaken in de groepen. Dit hebben we gedaan door een presentatie te houden in de klassen. Tijdens deze presentatie hebben we verteld wat de leerlingenraad doet en dat groep 5 nieuwe kinderen moet kiezen voor de leerlingenraad. We hebben ook een grote verantwoordelijkheid: het indelen van het vrij podium tijdens de weeksluitingen. Daarvoor zijn we deze week langs de klassen gegaan. Kinderen hebben een week de tijd om zich in te schrijven. Daarna gaan we kijken welke acts er zijn en op welke datum zij hun act zouden kunnen doen. Dit gaan we volgende week vertellen aan de kinderen. Verder zijn we vanwege het gebrek aan leesouders zelf in actie gekomen om het probleem in de mediatheek op te lossen. De groepen 8 hebben de mediatheek geadopteerd. Zij gaan welke woensdag en vrijdag er voor zorgen dat er kinderen zitten die de boeken opruimen op alfabetische volgorde en dat de kinderen iets kunnen vertellen over het boek dat ze gelezen hebben. In de leerlingenraad worden 4 kinderen verantwoordelijk voor de mediatheek. Zij gaan zorgen dat oude, versleten of kapotte boeken worden geplakt/vervangen. Ook maken zij een lijst met boeken die vervangen kunnen worden omdat ze weinig worden gelezen en een lijst met leesboeken die we als school aan zouden kunnen schaffen. Het stickeren van de boeken wordt ook door deze kinderen opgepakt. Helemaal SCOPE en dat vinden we super tof! Ook voor ouders geldt: als uw kind vragen of opmerkingen heeft voor de leerlingenraad, dan kan g d worden naar leerlingenraad@theresiaschool.nl U kunt ook lid worden van onze site op Social Schools, daar staan de notulen en foto s van dingen die we doen. Groet, 8A Anneloes en Raoul 8B Bruno en Sabine 7A Thom Sophie 7B Fay en Ruben 6B Pleun en Rutger 6A Agaath en Quintijn S C H O O L 4 K I D S Beste ouders, kinderen en leerkrachten van de Theresiaschool, 5 jaar lang hebben jullie Stichting School 4 Kids India inmiddels ondersteund. Dit jaar mochten wij na de kerst, maar ook na de Koningsmarkt een deel van jullie actiegeld ontvangen. Geweldig! Afgelopen week ontvingen we het prachtige bedrag van 807,75. Ik heb gehoord dat de Koningsdag ook qua sfeer en enthousiasme weer een groot succes was; fijn! Jullie bijdrage gaan we gebruiken voor een deel van het salaris van een goede, ervaren leerkracht Engels (en Science) op de Naveen School. De Naveen School is een Hindi medium school, maar Engels maakt hét verschil in India qua toekomstkansen (vervolgonderwijs en baan). Om de toekomstkansen van onze 180 leerlingen op de Naveen te verhogen, zijn wij erg blij dat we, dankzij jullie hulp, over kunnen gaan tot in dienst nemen van Mr. Vinaj, met wie we al een tijdje in gesprek zijn. Het impact van jullie hulp is groot voor onze kinderen en leerkrachten. In deze periode van 5 jaar support hebben we vele vooruitgangen in India kunnen boeken. We zijn, mede dankzij jullie hulp, gegroeid van support van 30 naar 606 leerlingen en van 1 naar 5 scholen! We hebben kinderen van warme winterkleding kunnen voorzien en hebben voor onze scholen ruim gezonde maaltijden gefinancierd. Ook hebben we schoolboeken en schriften aangekocht en de 5

6 leerkrachten gecoacht in het gebruik hiervan. Onze pilotschool is inmiddels zelfvoorzienend. We ondersteunen deze school enkel nog met coaching en PR. Zo blijven we hun voortgang van dichtbij monitoren. Persoonlijk helpen om de vooruitgang in onze scholen stand te houden en zorgen dat nóg meer kansarme kinderen in India net zulk goed onderwijs krijgen als bij jullie op de Theresiaschool? We zijn erg blij met uw gift! U kunt uw bijdrage overmaken naar Stichting School 4 Kids India te Haarlem NL 29 RABO Wij zijn een ANBI; je gift is belastingaftrekbaar. Ook zijn wij hard op zoek naar sponsors voor onze kinderen; voor 20,- p/mnd geeft u een kind goed onderwijs en voeding. Ieder half jaar ontvangt u een persoonlijke en schoolupdate van uw sponsorkindje. Ontzettend veel dank voor al jullie hulp en betrokkenheid! Hartelijke groet, Gerda Kappert Stichting School 4 Kids India V A N U I T D E M R Periodiek zullen wij via de Nieuwsbrief wat van ons laten horen. Deze eerste keer zullen wij gebruiken om de MR voor te stellen. De taken van de MR bestaan uit het bespreken, beoordelen en uiteindelijk vaststellen van het beleid van de school. De MR geeft hierbij advies of instemming aan diverse beleidsvoornemens. Hierbij wordt afgewogen of het nieuwe beleid aan de belangen van leerlingen, personeel, ouders en directie tegemoet komt. In voorkomende gevallen neemt de MR ook zelf initiatief om zaken te bespreken met de directie of tot verbeteringen en/of nieuw beleid te komen. Kortom, de MR is een raad die mee kan praten om de school zo goed mogelijk te laten functioneren. De MR en de directie hebben een groot gemeenschappelijk belang: het waarborgen van de goede kwaliteit van het onderwijs in een effectieve en efficiënte schoolorganisatie. SAMENSTELLING Door de verdeling van de MR in een personeelsgeleding en een oudergeleding vertegenwoordigen de MRleden een eigen achterban: de personeelsgeleding vertegenwoordigt het personeel en de oudergeleding vertegenwoordigt de leerlingen/ouders. Vanaf schooljaar bestaat de MR uit 8 leden: Leerkrachten: Mevr. Jeannette Vlek - de Zeeuw Mevr. Angeline Franssen-Spijkers Mevr. Mieke van Stipdonk Mevr. Melinda Ruijssenaars (vanaf januari 2019) Ouders: Mevr. Sabine van Baarle-Schmitz Mevr. Suzanne van Galen Mevr. Marieke van der Velden-van Vuuren (tevens lid GMR) Mevr. Vanessa Hogenbirk (voorzitter) Mevr. Elise Verhoef vertegenwoordigt de leerkrachten in de GMR. 6

7 V O O R O U D E R O F K I N D 7