Agenda: Kom je voor jezelf en de ander op, dan ben je voor ons helemaal top! Schooljaar Nr. 28. Wat kunt u o.a. lezen in deze Schakel?

Transcriptie

1 Schooljaar Nr. 28 Communicatie vanuit het bestuur m.b.t. huisvesting Het is niet altijd zichtbaar, maar er wordt op dit moment heel hard gewerkt aan de nieuwe situatie voor de scholen in Mierlo-Hout. We zitten nu in een periode met veel bestuurlijk en gemeentelijk overleg. Kortom, afstemmen tussen de verschillende betrokken partijen. Binnenkort start de fase dat er ook getekend kan worden. Dit zal halverwege 2018 zijn. Voordat we van de fase van overleg naar tekenen in de fase van daadwerkelijk kunnen gaan bouwen zijn, zijn we al in het jaar Dat betekent dus ook, dat allerlei geruchten als: deze zomer zouden de kinderen van de Jorisschool al het uit het gebouw gaan, absoluut nergens op gebaseerd zijn en ook absoluut onjuist zijn. We kunnen niets doen aan geruchten, anders dan u informeren wat besloten is en wat dus echt waar is. In het nieuwe schooljaar starten we ieder in ons eigen schoolgebouw en gebruiken we de resterende maanden van 2018 om de plannen voor een nieuw IKC gereed te maken. Via de nieuwsbrief IKC Mierlo-Hout houden we u op de hoogte van de actuele ontwikkelingen. Mede namens de directies, Rob van Haren QliQ Primair Onderwijs Agenda: Maandag 09 april Veilig op Weg groep 8 Woensdag 11 april 20.00u MR Donderdag 12 april Theorie-examen groep 8 Vrijdag 13 april Het onderwijs staakt! Groep 1 t/m 8 zijn vrij Zondag 15 april 10.15u E.H. Communie Dinsdag 17 t/m 19 april Centrale Eindtoets groep 8 Vrijdag 20 april Koningsspelen 12.30u school uit Maandag 23 april Meivakantie t/m vrijdag Woensdag 09 mei Luizencontrole Donderdag 10 t/m 11 mei Vrij i.v.m. Hemelvaart Wat kunt u o.a. lezen in deze Schakel? Nieuws van de MR Terugblik Paasviering en paasspel Terugblik op De Grote Rekendag 2018 Schoolfruit nader bekeken! Activiteiten in april Voor 10 euro workshops volgen via Cultuurcontact Week-in-Beeld Kom je voor jezelf en de ander op, dan ben je voor ons helemaal top!

2 Nieuws van de MedezeggenschapsRaad Schooltijden Dit schooljaar staat het evalueren van schooltijden op het jaarplan. Intussen hebben we met een aantal ouders en leerkrachten (Denktank schooltijden) en de MR hierover gesproken. In overleg met hen komen we tot de conclusie dat het evalueren van schooltijden op dit moment niet passend is in de ontwikkelingen zoals die nu lopen ten aanzien van het samengaan met drie scholen en kinderopvang in een integraal inclusief kindcentrum. We lichten dit graag toe. Het evalueren van schooltijden vraagt om een intensief en zorgvuldig proces. Het mogelijk aanpassen van schooltijden doe je immers niet zomaar. Zowel voor ouders, kinderen en de schoolorganisatie heeft dat consequenties, bijvoorbeeld in het afstemmen van werktijden op de schooltijden. In het proces van het samengaan van drie scholen en kinderopvang naar een integraal inclusief kindcentrum zullen ook schooltijden besproken worden. Alles afwegende is het geen optie om nu de schooltijden te evalueren en dit binnen afzienbare tijd (één tot anderhalf jaar) nog een keer te doen. In afstemming met de MR is dan ook besloten om de schooltijden vooralsnog gelijk te houden. Het biedt ons mogelijkheden om op termijn samen met de andere betrokkenen bij het nieuwe kindcentrum een passende afweging te maken voor schooltijden. Uiteraard zullen we u wanneer dat aan de orde is bij dit proces betrekken. We hopen u hiermee voldoende te hebben geïnformeerd. Mocht u vragen hebben dan kunt u contact opnemen met de directie van school (Dominique Voesten-Gerritsen of Petra van den Bosch), of de voorzitter van de MR, Mark Kouwenhoven, tel: Terugblik Paasviering op school Donderdagochtend hebben de leerlingen van de PSZ en groep 1 t/m 4 een paasspeurtocht door de wijk gelopen. Het eindpunt was in de tuin van de pastorie waar de kinderen vol enthousiasme paaseieren hebben gezocht. Foto s hiervan kunt u vinden in Week-in-Beeld. Rond het middaguur hebben alle leerlingen in hun eigen groep kunnen genieten van een prima verzorgde paaslunch. De oudercommissie en enkele hulpouders zijn de hele ochtend druk bezig geweest om ervoor te zorgen dat iedere groep voldoende broodjes, krentenbrood en een gekookt eitje kreeg. Waarvoor heel hartelijk dank! Op Goede Vrijdag hebben de leerlingen van groep 7 op ingetogen wijze het paasspel in de kerk opgevoerd. De leerlingen hebben onder leiding van de heer Drouen vanaf carnaval geoefend. Via onderstaande link krijgt u een heel mooi overzicht in foto s van dit paasspel. scnjj8yjz_l0pbvxavs-d1hi92ed43ikqqr2km&s=1 De Schakel 28

3 Terugblik op DE GROTE REKENDAG WOENSDAG 28 MAART 2018 Ook dit jaar was de 16 e Grote rekendag met als thema: de school als pakhuis erg leerzaam. De kinderen gingen tijdens deze rekendag op onderzoek uit in een bekende omgeving: de school. De school als pakhuis en de kinderen gingen aan de slag met activiteiten die typisch zijn voor een pakhuis, zoals inventariseren, stapelen, verplaatsen en coderen. Ze onderzochten bijvoorbeeld wat er in een verhuisdoos en in andere verpakkingen past, zoals doosjes voor potloden, scharen en lijm. Daarvoor moesten de kinderen meten en bedenken hoe groot verpakkingen moeten zijn, hoe zwaar het geheel is en welke vorm de verpakking heeft. Ze gingen na hoe je verpakkingen goed kunt stapelen en hoe je handig telt hoeveel dozen of containers er in een stapel staan. In de bovenbouw bedachten de leerlingen onderzoeksvragen bij verhuisdozen en voerden ze minionderzoeken uit. Ook werkten ze met het programmeerlab en met smartgames. De leerlingen van groep 7 en 8 waren in drie groepen verdeeld en konden bij groep 8a aan de slag met het Land van Okt en de onderzoeksvraag: hoeveel verhuisdozen passen er in het kleine computerlokaaltje? Het reken- & programmeercircuit in groep 7 en 8 krijgt ook na de Grote Rekendag nog een vervolg. Daarnaast moest elke klas een toegewezen woord op een A-4tje tekenen en samen met enkele leerlingen uit alle klassen werden die woorden tot een zin gemaakt: Vind jij rekenen op deze rekendag ook zo leuk? De volgende Grote rekendag is volgend jaar op 3 april De Schakel 28

4 Schoolfruit nader bekeken! banaan peer watermeloen Activiteiten in de maand april 09 april Veilig op Weg voor groep 8 12 april Theorie-examen voor groep 8 13 april Het onderwijs staakt! 15 april Viering E.H. Communie 17 april t/m 19 april Eindcito groep 8 20 april Koningsspelen 12.30u school uit 23 april t/m 04 mei Meivakantie De Schakel 28

5 Heb jij zin om ook ná schooltijd iets te gaan doen met Kunst en Cultuur? Wil jij dansen, toneelspelen, muziek maken, tekenen en schilderen of zingen? Je kunt nu voordelig meedoen aan een cursus bij één van onderstaande culturele aanbieders. Wanneer je bij één van hen een cursus gaat volgen, betaal je slechts 10,- voor alle lessen die plaatsvinden vanaf nu tot aan de zomervakantie. Het maakt niet uit waar je jezelf voor inschrijft! Het is een unieke kans om uit te proberen of je iets echt leuk vindt en of je er misschien na de zomervakantie mee door wil gaan. Hoe kun je hiervan gebruik maken? Stap 1: Kijk op de websites van onderstaande organisaties en zoek de cursus op die jij wil doen. Informeer of er plek is om mee te doen en wat de kosten zijn. Stap 2: Neem contact op met CultuurContact. Dit kan via de of telefonisch via Je vermeldt je naam, adres en leeftijd, de naam van de organisatie waar je de cursus gaat volgen en de oorspronkelijke cursusprijs. Wacht niet te lang met inschrijven, want VOL IS VOL! Je ontvangt van CultuurContact een schriftelijke bevestiging van deelname. Alleen na ontvangst van een schriftelijke bevestiging kun je meedoen! Stap 3: Zodra je de schriftelijke bevestiging hebt gekregen, schrijf je jezelf in bij de organisatie waar je de cursus gaat volgen. Let op: vermeld bij de inschrijving dat je op de Odulfusschool zit. Je betaalt dan slechts 10,00 voor alle lessen die je nog volgt tot aan de zomervakantie. Voor vragen kun je contact opnemen met Cultuurcontact via of via De Schakel 28

6 Week-in-Beeld

7 Week-in-Beeld

8 Week-in-Beeld

9 Week-in-Beeld

10 Week-in-Beeld

11

12

13

14

15

16

17 Workshop Omgaan met ruzie en agressie Als kinderen ruzie maken, vechten of zelfs agressief zijn, kan het moeilijk zijn voor ouders om te weten wanneer ze tussenbeide moeten komen om het weer rustig te krijgen. Het is belangrijk voor kinderen om te leren omgaan met anderen en met meningsverschillen en frustraties. Dit is iets wat ouders hen kunnen leren, door het stellen van duidelijke grenzen en het geven van het goede voorbeeld. In deze workshop kijken we naar enkele redenen waarom kinderen ruzie maken en worden suggesties gegeven hoe u problemen kunt voorkomen. Deze workshop is voor ouders met kinderen tot 10 jaar. De workshop is gratis! U kunt zich aanmelden via ons adres. Uiteraard kunt u zich ook aanmelden via onze website Geeft u bij aanmelding door workshop ruzie en agressie. Wanneer: Waar: Tijd: Mail: Dinsdag 17 april 2018 Wijkgebouw de Westwijzer, Cortenbachstraat 70 Aanvang: uur uur gezinsenjongerencoaches@helmond.nl Naast deze workshop worden er nog andere themabijeenkomsten door het CJG georganiseerd. Voor het actuele aanbod verwijzen wij u naar de agenda van onze website of onze faceboek pagina CJG Helmond. Helmond

18 Schrijen Oefentherapie Cesar zorg voor bewegen Milou Mulders Melanie van Krieken Mahoniehoutstraat 11a 5706 VS Helmond Tel: Wat is sensorische informatieverwerking? Overal om ons heen zijn zintuiglijke prikkels. Maar de verwerking van zulke prikkels is bij iedereen anders. Mensen reageren met verschillende manieren op sensorische ervaringen in hun dagelijks leven. Mensen met ongebruikelijke patronen leiden een intensiever leven, ze ervaren de dingen die om hun heen gebeuren heviger of dieper. Soms willen ze prikkels vermijden, of juist extra voelen. Onderzoek Door onderzoek willen we graag te weten komen hoe de sensorische patronen van iemand zijn, daardoor kunnen we erachter komen waarom bepaald gedrag (wat als vervelend kan worden ervaren) steeds weer voorkomt. Waarom concentreert hij/zij zich zo slecht? Waarom lijkt het alsof hij/zij steeds niet goed luistert? Het onderzoek wordt gedaan aan de hand van vragenlijsten en een contactmoment. Er is een oudervragenlijst en een schoolvragenlijst (de schoolcompanion). De vragenlijsten moeten zorgvuldig worden ingevuld en worden later geïnterpreteerd. Hier wordt een verslag van gemaakt en dit wordt besproken met de ouders en de leerkracht. Wat heeft het kind nodig, wat kan het zelf doen en waar kan de leerkracht bij helpen? Wat zijn de sterke kanten van het kind en waar zitten zijn/haar zwakke kanten? Behandeling De behandeling bestaat uit aanbevelingen en coaching. Met ouders en leerkrachten wordt besproken hoe het kind omgaat met de verschillende prikkels en welke manier van benaderen prettiger is voor het kind en de leerkracht en de andere leerlingen in de klas. Hoe kan het zich beter concentreren, wat helpt hem/haar om de opdrachten beter te begrijpen, hoe kan het kind beter omgaan met leeftijdgenoten en vrienden maken, wat zal hem/haar helpen in de gymles met motorische opdrachten, met balspelen. Vergoeding Sensorische informatieverwerking valt onder kinderoefentherapie. Kinderoefentherapeutische behandelingen worden vergoed vanuit de basisverzekering. Nog vragen? Bel gerust!