De Bosbode. Informatiebulletin Schooljaar , mei 2015 nr.10

Transcriptie

1 De Bosbode Informatiebulletin Schooljaar , mei 2015 nr.10 Liesbos SB Hoofddorp website: Wijziging schooltijden komend schooljaar. Met dit bericht wil ik u op de hoogte brengen van ons voornemen om de schooltijden op de woensdag te veranderen. De inspectie stelt dat alle kinderen minstens 940 onderwijsuren per schooljaar moeten ontvangen. Uitgaande van 8 schooljaren heeft een leerling aan het einde van groep 8 minimaal 7520 uren onderwijs gevolgd. De leerlingen van de Bosbouwers krijgen gedurende hun basisschooltijd gemiddeld meer lesuren. Binnen Stichting Meer Primair hebben we de afspraak gemaakt dat alle scholen zorgen voor een urenaantal richting 940 uur op jaarbasis. Hierdoor ontstaat er voor de leerkrachten meer tijd om binnen hun jaartaak alle taken uit te voeren. Wat betekent dit voor de Bosbouwers? In het schooljaar stellen we voor om de schooltijden op de woensdag aan te passen. De ochtend wordt met een half uur verkort. De schooltijd op woensdag wordt dan 8.30 uur tot uur. De overige dagen blijven de tijden gelijk. Hierdoor krijgen we vijf gelijke ochtenden van 8.30 uur tot uur en vier gelijke middagen van uur tot uur. De medezeggenschapsraad is al geïnformeerd over het voornemen om de schooltijden te wijzigen. Zij heeft ingestemd met deze verandering. Echter als ouder heeft u het recht om uw mening te geven. Ik vraag u om alleen kenbaar te maken als u tegen deze schooltijdenwijziging bent. U kunt uw onderbouwde bezwaar tot uiterlijk vrijdag 5 juni uiten door een mail te sturen naar l.schuurman@de bosbouwers. Na 5 juni zal er geïnventariseerd worden hoeveel ouders hun bezwaar hebben geuit. Vervolgens zal er in de vergadering van de medezeggenschapsraad op dinsdag 9 juni een definitieve beslissing worden genomen. De uitslag van deze ouderpeiling kunt u lezen in de volgende Bosbode. Lilian Schuurman. Rapport en rapportgesprekken. De leerlingen krijgen op vrijdag 26 juni hun rapport mee. Dit is een weekje later dan gepland staat in de jaarplanning. (zie ook blz. 2) AGENDA Maandag, woensdag en vrijdag zijn FRUITDAGEN op onze school. De kinderen nemen dan FRUIT of een STUKJE GROENTE mee naar school. Juni Deze week en volgende week afname Cito-eindtoetsen 8 Avondvierdaagse: maandag 8 juni tot en met donderdag 11 juni 8 Puntje van de week: Ken jezelf. 9 Vergadering Medezeggenschapsraad 13 Scholieren atletiekdag 16 Vergadering Ouderraad 22 Rapportgesprekken: leerkrachten nodigen ouders uit voor een gesprek 22 Puntje van de week: Wensen en dromen. 23 Schoonmaakavond 24 GGD-inloopspreekuur van 9.00 uur tot uur. Locatie: in de dependance 25 Doorschuifochtend De kinderen maken kennis met de leerkrachten van komend schooljaar. 26 De leerlingen krijgen hun rapport! 26 Bosbode 11, de laatste van dit schooljaar, komt vandaag uit! 29 Rapportgesprekken: mogelijkheid voor ouders om nog een gesprek aan te vragen bij de leerkracht 29 Afscheidsavond groep 8 30 Afscheidsavond groep 8

2 Vervangingen. Via deze rubriek proberen wij u zo goed mogelijk op de hoogte te brengen van de vervanging van leerkrachten in verband met compensatieverlof, het volgen van een cursus of om andere redenen. Tussentijdse wijzigingen zijn echter altijd mogelijk. Het is niet mogelijk alle vervangingen (denk maar aan ziekte van de leraar) van tevoren te weten en in te plannen. Bij de deur van het lokaal van de groepen 1 t/m 4 kunt u lezen wanneer er vervanging plaatsvindt. De kinderen van groep 5 t/m 8 worden door de vervangende leerkracht geïnformeerd. Daarnaast zijn er momenten dat de leerkrachten een ochtend of een middag worden vrijgeroosterd voor het opstellen van handelingsplannen, voorbereiden van lessen, etc. Juf Arianne, juf Anne Marie en juf Monique vervangen de leerkrachten. Vanuit het rijk is er geld beschikbaar gesteld om dit te realiseren. Gr. Datum Leerkracht Vervangen door: 1/2A 1 juni Juf Ans Juf Arianne 1/2C 1 juni Juf Gaby Juf Jacqueline 4B 2 juni Juf Jessica Juf Arianne Groepen 8 3 juni Leerkrachten van de groepen 8 Juf Arianne Juf Anne Marie 1/2C 8 juni Juf Gaby Juf Arianne Groepen 7 en 4 9 juni Leerkrachten van de groepen 7 en 4 juf Monique 4B 16 juni Juf Jessica Juf Arianne Groepen 3 17 juni Leerkrachten van de groepen 3 Juf Cleo Groep 8 17 juni Juf Suzanne Juf Anne Marie Groep 5B 22 juni Juf Anita Juf Arianne Groepen 5 en 4 23 juni Leerkrachten groepen 5 en 4 juf Monique Puntje van de week. De verbinding school-thuis speelt bij het leren van sociale vaardigheden een zeer belangrijke rol. Vandaar dat wij ouders in onze nieuwsbrief uitgebreid informeren, zodat u weet wat uw kind hierover leert op school. In de maand juni werken we aan de laatste twee thema s: Ken jezelf en Wensen en dromen. Les 15: Ken jezelf. De kinderen staan stil bij emoties die zij in diverse situaties ervaren en bij het gedrag dat zij dan laten zien. Wat zouden zij daarin nog willen leren? Ook wordt aandacht besteed aan belangrijke mensen. Welke mensen zijn voor de kinderen belangrijk en wat delen en/of doen zij met hen? Daarnaast komt aan de orde dat klasgenoten in verschillende situaties opgroeien en verschillende keuzes maken. Les 16: Wensen en dromen. De kinderen worden gestimuleerd om hun verstand en fantasie te gebruiken om een plan te bedenken waarmee zij hun droomwensen (een beetje) kunnen laten uitkomen. Ook leren zij hun verbeeldingskracht te gebruiken om voor zich te zien wat een ander vertelt. Daarnaast wordt stilgestaan bij de emoties en verlangens die tv-programma s en reclames oproepen. Rapport en rapportgesprekken. De leerlingen krijgen op vrijdag 26 juni hun rapport mee. Dat is een weekje later dan gepland staat in de jaarplanning. Bij het laatste rapport zijn de gesprekken facultatief. De leerkrachten nodigen ouders, die zij nog willen spreken over de ontwikkeling van hun zoon of dochter, uit voor een gesprek in de week van 22 juni. Bent u niet uitgenodigd en wilt u nog een afrondend gesprek met de leerkracht, dan kunt dit aangeven. Deze gesprekken zullen in de week van 29 juni plaatsvinden.

3 Hemel en aarde. De lessen godsdienst/levensbeschouwing gaan de komende periode over het onderwerp Vrucht. Een mooi en zomers onderwerp, ook al duurt het nog even voordat alles rijp is. Vruchten zijn van oudsher een teken van een rijk leven. Natuurlijk, blue-ray, flatscreens, de nieuwste smartphone, skylanders, paardrijles, naar Malaga gaan in de vakantie: dat is ook een rijk leven. Maar wat is er beter dan vers sinaasappelsap op een warme dag, wat is zoeter dan een volrode aardbei? Vruchten zijn een teken van de rijkdom en de kracht van het leven zelf. Dat komt natuurlijk ook omdat ze het begin in zich dragen van een nieuwe boom of struik en tegelijk het slotstuk en de opbrengst van die bomen en struiken zijn. Vruchten staan voor het begin en het eind van het leven en verbeelden alle zoete en bittere ervaringen die het leven te bieden heeft. In de lessen vertellen we verhalen waarin vruchten de hoofdrol spelen. Natuurlijk het verhaal over Adam en Eva en de boom van kennis van goed en kwaad. Maar we vertellen ook over de gigantische druiventrossen uit het Beloofde Land, die lieten zien hoe weldadig Kanaän was. En over het boeddhistische verhaal waarin de mango de dochter van de zon is. Over wangen zo rood als appels en een huid zo zacht als een perzik. Over dadels, de lievelingsvrucht van de profeet Mohammed. Zo slaan we met kinderen een brug van de meest alledaagse rozijntjes, appels en peren naar de oude levensbeschouwelijke verhalen. Godsdienst en levensbeschouwing liggen voor het oprapen - over een paar maanden, als de bramen rijp zijn en de appels op de grond vallen. Tot die tijd laten we de vruchten in gedachten rijpen Juffendag groepen 5-6 Op donderdag 30 april hebben wij de verjaardagen gevierd in de groepen 5 en 6. Deze datum was tot 2 jaar terug Koninginnedag dus een koninklijk thema vonden wij wel passen! In de ochtend zijn wij begonnen met het geven van de cadeautjes aan de juffen! Wat zijn ze verwend zeg; planten, doucheschuim, chocolade, bloemen, tekeningen en nog veel meer. Tijdens het tweede gedeelte van de ochtend hebben wij bingo gespeeld! Iedereen ging naar huis met een mooie prijs. In de middag hebben wij met alle groepen een circuit gedaan. In de gymzaal was het tijd voor apenkooi, in groep 6a waren Oudhollandse spelletjes zoals koekhappen, in groep 6b was het Verjaardagspel met een echt bom, de groepen 5 deden stoelendans en Wie ben ik? Ook was het daar tijd voor wat lekkers! Wij hebben een ontzettend leuke dag gehad en de juffen kunnen nog lang nagenieten van alle mooie cadeaus en de gezellige dag!

4 Vrijdag 1 mei = sportdag! Wat hadden we een fantastische dag! Mooi weer en volop sportiviteit bij de kinderen, ouders en teamleden. TOP!

5 Medezeggenschapsraad. Tijdens de laatste vergadering is er gesproken over de volgende onderwerpen: Stand van zaken vandalisme. Welke mogelijkheden zijn er om het schoolgebouw met camera s te bewaken? Welke regels gelden er o.a. in verband met privacy? Stand van zaken aanschaf AED-apparaat. Medicijnverstrekking aan leerlingen onder schooltijden. Wat is voor school haalbaar en welke verantwoordelijkheid willen wij wel en niet dragen? We hebben een tweetal artikelen besproken. In deze artikelen werd uitgebreid ingegaan op de verantwoordelijkheden van de werkgever, de leerkracht en de ouders. Verder is er gesproken over de verschillende vormen van medische begeleiding bij kinderen onder schooltijd en de rol die school/leerkrachten hierin spelen. Dit onderwerp komt nog terug in een volgende vergadering. De invulling van de nieuwe CAO primair onderwijs voor komend schooljaar. Het team heeft gekozen voor het overlegmodel. Vervolgens is er uitgebreid gesproken over de schoolspecifieke invulling van het overlegmodel. De afspraken die in teamverband gemaakt zijn, worden verwerkt in het veranderplan CAO. Dit veranderplan wordt vervolgens aan de MR aangeboden. De MR zal het plan vervolgens toetsen. Schooluren, vrije dagen en vakanties komend schooljaar. Schoolplan De school maakt een plan voor de komende 4 jaar voor de verschillende domeinen: onderwijs, schoolorganisatie, zorg, personeelsbeleid, huisvesting, financiën, etc. Het concept van het schoolplan is klaar. De verschillende geledingen lezen de conceptversie door en geven vervolgens hun feedback. Het plan zal aan de hand van de gemaakte opmerkingen worden geoptimaliseerd. Vervolgens zal het plan worden aangeboden aan het College van Bestuur en de Inspectie van Onderwijs. Ook wordt het schoolplan op de website van de school geplaatst. De laatste MR-vergadering van dit schooljaar is op dinsdag 9 juni Ouderraad. De verschillende commissies zijn druk bezig met de organisatie van de laatste activiteiten van dit schooljaar: Avondvierdaagse Schoolatletiekdag Afscheid van groep 8 (musicalavond en feestavond) De laatste ouderraadvergadering van dit schooljaar is op dinsdag 16 juni. GGD-flits. Zakgeld is voor uw kind een goede manier om te oefenen voor later. Maar wanneer begint u met zakgeld? En welk bedrag past bij welke leeftijd? Vanaf zes jaar herkennen kinderen muntgeld. Dit is dus een goed moment om te starten met het geven van zakgeld. In het begin willen ze het geld meteen uitgeven, later komt het besef dat ze iets groters kunnen kopen als je geld opzij legt. Wilt u meer informatie over financieel opvoeden, kijk dan op onze website: