nieuwsbrief 22 januari 2e jaar

nieuwsbrief 22 januari 2e jaar www.bernarduscollege.be facebook.com/bernarduscollege.oudenaarde

Inhoud Nieuwbouw 3 4 6 9 11 + opstart nieuwbouw op de plank in het spoor van bernardus - week tegen pesten - mos laat van zich horen kleurcodes doen gezond eten nieuws voor de tweedejaars 100 dagen - excursie aardrijkskunde - peiling - studiekeuzebegeleiding proefwerkinformatie kalender antwoordstrookje Figuur 1 - Nieuwbouw in het hart van de school. Deze maand geven we het startsein voor onze nieuwbouw. Centraal op onze campus, tussen grote en kleine speelplaats, komt een gebouwencomplex dat ruimte zal geven aan bijna 30 leslokalen, een overdekte speelplaats en een aula met 350 zitplaatsen. Het project wordt gerealiseerd binnen het bouwprogramma Scholen van Morgen, een publieke-private samenwerking. We bouwen volgens de DBFM-formule. Dat betekent dat Scholen van Morgen nv instaat voor het ontwerp (Design), de bouw (Build), de financiering (Finance) en het 30-jarig onderhoud van de schoolgebouwen (Maintain). Tijdens deze periode van 30 jaar betaalt het schoolbestuur jaarlijks een beschikbaarheidsvergoeding. Na afloop wordt het gebouw overgedragen aan het schoolbestuur. De bouwwerken vinden plaats in twee fasen. Vanaf 18 januari 2016 wordt het oude internaat en een deel van de S-blok gesloopt om plaats te maken voor een nieuwbouw met 11 lokalen. Het einde van deze eerste fase voorzien we in maart 2017. Aansluitend daarop wordt de tweede fase voorzien waarbij het resterende deel van de S-blok en de prefabklassen worden vervangen door 4 leslokalen, 4 technieklokalen, 2 wetenschapslokalen, een overdekte binnenruimte (atrium) en aula. Het is de bedoeling deze fase af te ronden in juni 2018. Om deze nieuwbouw te kunnen realiseren verandert een groot deel van onze speelplaats de volgende jaren weliswaar in een bouwplaats, maar we doen er alles aan om ook in die periode de schoolorganisatie zo vlot en veilig mogelijk te laten verlopen. Concreet betekent dit dat we in de eerste fase alle werfverkeer via de Meinaert laten verlopen. De leerlingen vragen we daarom de school binnen te komen langs het hekken op het Tacambaroplein. Uiteraard is het ook mogelijk om via de Neringstraat naar school te komen. Verdere afspraken zullen we communiceren via de weekinfo en nieuwbrief. We bouwen volgens de passiefhuisstandaard. Het passiefhuisconcept staat voor een specifieke constructiestandaard voor gebouwen met een goed binnenklimaat gedurende zowel de winter als de zomer, zonder traditioneel verwarmings- of koelsysteem. Dit wordt mogelijk gemaakt door een hoog niveau aan thermische isolatie, zonder koudebruggen, weinig infiltratie en met gebruik van passieve zonne- en warmtewinsten. We zijn ervan overtuigd dat deze nieuwe schoolinfrastructuur de nodige ruimte zal geven voor uitdagend en toekomstgericht onderwijs en zal bijdragen tot een nog aangenamere schoolomgeving voor onze leerlingen! We kijken alvast samen met jullie uit naar het resultaat! Figuur 2 (links) - Zicht vanop de kleine speelplaats op buitenkant van de aula. Boven de doorgang naar grote speelplaats de passerelle, die beide blokken met elkaar verbindt. Figuur 3 (rechtsboven) - Binnenzicht aula. Figuur 4 (rechtsonder) - Binnenzicht atrium Nieuwsbrief 22 januari 2016 3

mos laat van zich horen Vorig schooljaar hernieuwde het Bernarduscollege het MOSengagement. Dat betekent dat we nog meer aandacht willen besteden aan afvalbeperking, rationeel energiegebruik en bewustmaking rond milieu. Op maandag 15 februari zal dat meteen duidelijk worden. Zoals elk jaar organiseert Vlaanderen dan een dikketruiendag en dit jaar is het menens: de verwarming wordt niet opgezet die dag. Hopelijk heeft Valentijn je genoeg warmte gegeven om die ijskoude dag door te komen. Gelukkig zijn er natuurlijk ook nog je leerkrachten die met hun warme persoonlijkheid ongetwijfeld de koude zullen verdrijven. op de plank In het spoor van Bernardus Bij Socrates kwam eens een man, die zei: Luister eens, ik moet je iets belangrijks over je vriend vertellen. Wacht even, onderbrak de wijze hem, heb je, wat je mij wil vertellen, door de drie zeven laten gaan? Welke drie zeven? Luister goed! De eerste is de zeef van de waarheid. Ben je ervan overtuigd dat alles wat je mij wil vertellen, waar is? Dat niet, sprak de man, ik heb het maar van anderen gehoord. Maar dan heb je het toch wel door de tweede zeef laten gaan: de zeef van de goedheid? De man kreeg een kleur en antwoordde: Ik moet toegeven: neen. En heb je aan de derde zeef gedacht, en je afgevraagd of het nuttig is, dat van mijn vriend aan mij te vertellen? Nuttig?... Eigenlijk niet. Kijk, als datgene wat je me wil vertellen, noch zeker waar, noch goed, noch nuttig is, hou het dan liever voor jezelf, sprak de wijze Socrates. Vlaamse week tegen Pesten - Pesten op school: horen, zien en doen! Van 30 januari tot 5 februari 2016 kiest heel Vlaanderen opnieuw kleur tegen pesten. Kinderen, leerkrachten, scholen, jeugdbewegingen... zetten allemaal hun beste beentje voor om pesten een halt toe te roepen. In deze week gaat extra aandacht naar hoe we respectvol met elkaar kunnen omgaan. Op onze Muur tegen Pesten lezen onze leerlingen bruikbare tips en krachtige slogans om pesten te bestrijden en te voorkomen. Niet alleen tijdens de Vlaamse week tegen pesten maar gedurende het hele schooljaar worden de pijnlijke gevolgen van pesten bespreekbaar gemaakt: de eerstes ondertekenden een charter tegen pesten met de ganse klas; de tweedes spelen het spel Vlindernet rond cyberpesten en veilig internetten; onze derdejaars spelen het kwaliteitenspel in de klas, waarbij ze de positieve kenmerken van klasgenoten en zichzelf in de verf zetten. Een aangrijpend lied brengt het thema ter sprake in de Franse les. hoe omgaan met sociale media (Facebook, Twitter ) en veiligheid inbouwen staan op het programma tijdens de lessen informatica in het vierde jaar. De leraren muzikale opvoeding laten de leerlingen dan weer een heuse rap maken in klasverband en vervolgens duidt een jury een winnaar aan. in het vijfde jaar denken leerlingen via een stellingenspel na over groepsdruk en hun eigen gedrag in groep; de zesdejaars leren in de lessen Engels debatteren over onderwerpen die gelinkt zijn aan pesten. We hopen op deze manier alle leerlingen op te roepen om nee te zeggen tegen pesten en om te horen, te zien en te doen indien pesten zich voordoet. Ga dus op zoek naar je meest kleurrijke, idiote, zotte, retro-vintage, foute,. maar vooral WARME dikke trui en trek die aan op maandag 15 februari. De zotste truien worden uitgekozen en de winnaars mogen zich aan een presentje verwachten. Uiteraard zal die ene dag zonder verwarming de klimaatverandering niet oplossen. We hopen dan ook dat deze actie de aanzet is om op school en in jullie dagelijkse leven structureel werk te maken van de strijd tegen de opwarming van de aarde. Onze CO2-voetafdruk zit niet alleen in onze verwarming, maar ook in de manier waarop je je verplaatst of de producten die je koopt. Ook daar kan je heel veel aan doen om je CO2-uitstoot te verminderen. Je kan je voetafdruk bijvoorbeeld gevoelig verminderen door minder vlees te eten. Helemaal vegetariër worden is niet nodig, enkele keren per week kiezen voor een alternatief betekent al een hele besparing. In Vlaanderen bestaat sinds enkele jaren Dagen zonder Vlees. Die organisatie daagt mensen uit tijdens de vastenperiode minder vlees te eten en houdt zo bij hoeveel CO2 we zo bespaard hebben. Dit jaar schrijft onze school zich in als groep en we nodigen iedereen uit met ons mee te doen! Binnenkort laten we weten hoe je kan inschrijven via Smartschool en de weekinfo. kleurcodes doen gezonder eten Auto s en wasmachines hebben al jaren een kleurcode, waaraan je in een oogopslag kunt zien hoe zuinig ze omspringen met brandstof en elektriciteit. Dat zet mensen ertoe aan het product te kopen dat de minste schade toebrengt aan het milieu. Iets dergelijks werkt ook met eten. Simpelweg een groene, gele of rode sticker op de verpakking zorgt ervoor dat mensen de gezondere gerechten uit het aanbod kiezen. (Meer info vind je op http://www.eurekalert.org/ ) Omdat we op school belang hechten aan gezonde voeding maar onze leerlingen ook verstandig willen leren omgaan met keuzes, gebruiken wij in de resto s nu ook kleurcodes. Wie steeds voor de groene keuze gaat, is zeker van een gezond en gevarieerd weekmenu! 1001 manieren om te pesten 1 manier om te voorkomen: DOORBREEK HET STILZWIJGEN! 4 Bernarduscollege Oudenaarde Nieuwsbrief 22 januari 2016 5

excursie aardrijkskunde naar Antwerpse haven Op donderdag 18 en vrijdag 19 februari trekken we richting Antwerpen om een van de grootste havens van Europa te bezoeken. Het havencentrum in Lillo heeft een aangepast programma voor leerlingen van de eerste graad. Zo gaan we de verschillende soorten landschappen bekijken en steken we zelfs even de grens over richting Nederland. Iedereen is op school aanwezig om 7.40 uur zodat we tijdig kunnen vertrekken en zodoende hopelijk heel wat fileleed kunnen vermijden. Normaal zijn we terug in Oudenaarde rond 16 uur (afhankelijk van de verkeersdrukte). De richtprijs voor deze excursie is 18 euro (bus + gids). Dit wordt verrekend via de schoolrekening wat heb je nodig? nieuws voor de tweedes excursiebundel (28 pagina s) schrijfplank schrijfgerei en kleurpotloden lunch met drankje planning Donderdag 18 februari 2GLa, 2MOa, 2MOb, 2MOe, 2MOg, 2MOh Vrijdag 19 februari 2GLb, 2LAa, 2LAb, 2LAc, 2MOc, 2MOd, 2MOf 100 dagen Op vrijdag 5 februari vieren de leerlingen van het zesde jaar hun symbolische laatste honderd dagen bij ons op school. Die dag wordt volledig door hen samengesteld, met medewerking van ondersteuners, leerkrachten en directie. De jeugdraad trapt de dag af met een dj-set. Vanaf 7 uur zijn de laatstejaars van alle Oudenaardse scholen welkom op het Tacambaroplein. De zesdes van het college komen daarna naar resto 3 voor een ontbijt. De rest van de voormiddag wordt ingevuld met een klassencompetitie. De elf klassen van het zesdejaar strijden met elkaar in verschillende disciplines: sport, quiz, zang... Rond 13.30 uur weten we dan in welke klas de grootste variatie aan talent te vinden is. We besluiten de dag met een maaltijd samen met de klassenleraars en directie in resto 3. Onze zesdes laten de andere leerlingen graag delen in de feestvreugde. Ze trakteren alle leerlingen van het eerste tot het vijfde jaar op een stukje cake tijdens de voormiddagpauze. Voor het overige is deze dag voor de jongere leerlingen, dat benadrukken we nog eens, een gewone lesdag. De feestelijkheden op het Tacambaroplein zijn uitsluitend voor de zesdejaars bedoeld. De politie laat weten dat een nultolerantie gehanteerd zal worden als het gaat om verboden gebruik van bommetjes en spuitbussen, vandalisme en alles wat de normale orde verstoort. We rekenen erop dat alle leerlingen, zesdes en anderen, zich correct en verantwoordelijk gedragen zodat we deze dag ook de komende jaren kunnen blijven organiseren. Leerlingen uit het tweede jaar nemen deel aan een internationaal vergelijkende studie naar burgerschapseducatie in het secundair onderwijs op woensdag 24 februari (van 9.20 uur tot 12.10 uur) Via een grootschalig onderzoek zal men proberen te achterhalen hoe goed jongeren op school voorbereid worden om hun rol als burger in de samenleving op te nemen. Het onderzoek kadert in de International Civic and Citizenship Education Study 2016 (ICCS) en wordt wereldwijd in 28 landen uitgevoerd. De hele operatie wordt geleid door de KU Leuven, in opdracht van het Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming. In 150 scholen zullen de 14-jarige leerlingen, hun leerkrachten en de directie bevraagd worden. In onze school zijn twee klassen geselecteerd (2MOa en 2LAc) om deel te nemen aan dit interessante onderzoek. De leerlingen zullen klassikaal vragenlijsten invullen die peilen naar hun kennis, competenties en houdingen ten opzichte van maatschappelijke thema s. Elke leerling doet volledig anoniem mee aan het onderzoek. Individuele antwoorden van leerlingen worden nooit vrijgegeven. Resultaten van de studie worden op Vlaams niveau aan de school meegedeeld, zodat de school deze bevindingen kan gebruiken om het onderwijs met betrekking tot burgerschap te verbeteren. Het onderzoek biedt voor het Ministerie van Onderwijs belangrijke inzichten in de kennis, houdingen en burgerschapscompetenties van leerlingen in het middelbaar onderwijs. Het internationale karakter van het onderzoek biedt de mogelijkheid Vlaanderen te vergelijken met de andere deelnemende landen. Zo kan de huidige aanpak van de burgerschapseducatie in Vlaanderen geëvalueerd worden en indien nodig bijgestuurd. Het is voor ons als school een belangrijk evaluatie-instrument in het kader van interne kwaliteitszorg. De resultaten zullen ons helpen om doelgericht in te spelen op de hedendaagse onderwijsbehoeften. Sfeerbeelden 100 dagen 2014-2015 6 Bernarduscollege Oudenaarde Nieuwsbrief 22 januari 2016 7

Studiekeuzebegeleiding 2de jaar Op het einde van het tweede leerjaar secundair onderwijs moet jouw dochter of zoon een belangrijke studiekeuze maken. Daarvoor is het van belang dat de leerlingen zich een duidelijk beeld vormen van hun interesses en talenten en dat ze zicht krijgen op alle mogelijke studierichtingen. In samenwerking met het CLB hebben we de brochure Kieswijzer uitgewerkt, die stapsgewijs en altijd in overleg aangebracht wordt. Je zoon of dochter ontvangt dit document in de week van 1 februari 2016. De klassenleraar start de kieswijzer op en schetst de opzet en de werkwijze. Hij/zij zal elke verdere stap inleiden en een concrete opdracht aan je zoon of dochter meegeven. De behandelde items worden telkens in de digitale schoolagenda genoteerd. De vakleerkrachten geven vakgerichte informatie en zijn altijd bereid in te gaan op concrete vragen van de leerlingen. Tijdens één lesuur bieden het CLB en de directie verdere informatie. Het CLB komt langs na de paasvakantie, de directie plant haar klassenbezoek in dezelfde week. Voor de ASO-richtingen worden in dezelfde week en de week nadien tijdens de middagpauze de verschilpunten tussen de richtingen Economie, Humane Wetenschappen en Wetenschappen door de respectieve vakleerkrachten uitgelegd. Het is de bedoeling dat jouw zoon of dochter na deze informatieronde een voorlopige studiekeuze maakt. Hij of zij noteert deze keuze op de synthesefiche en bezorgt de fiche ten laatste op woensdag 27 april aan de klassenleraar. Op de klassenraden in de week van 9 mei wordt die voorlopige studiekeuze door de leerkrachten besproken en de klassenraad noteert een advies op de synthesefiche. Dit advies zal je ter ondertekening voorgelegd worden. Op dinsdag 24 en donderdag 26 mei kan hierover tijdens het oudercontact in gesprek gegaan worden met vakleerkrachten, CLB en directie. In één van de volgende nieuwsbrieven word je hiervan uitgebreider op de hoogte gebracht. Van je zoon of dochter wordt verwacht dat hij of zij een definitieve studiekeuze indient voor maandag 13 juni. Na het ontvangen van het eindrapport kan elke leerling deze keuze nog bijsturen. Indien je voor het eindrapport nog geen studiekeuze voor het volgende schooljaar hebt doorgegeven, word je uitgenodigd op het oudercontact op donderdag 30 juni. We verwachten de synthesefiche terug op school ten laatste op vrijdag 1 juli om de organisatie van het volgende schooljaar mogelijk te maken. Voor achtergrondinformatie m.b.t. studiekeuzebegeleiding kan je terecht op http://www.onderwijskiezer.be/ secundair/index.php proefwerken proefwerkregeling + einde tweede trimester Maandag 14 maart Dinsdag 15 maart 2GL 2LA-2MO Alle tweedes 2GL/LA 2MO VM VM NM VM 8.30-10.10 uur Proefwerk Grieks Les Studieverlof Proefwerk Latijn Proefwerk SEI (zie strookje achteraan) Woensdag 16 maart Alle tweedes Proefwerk Frans Donderdag 17 maart Alle tweedes Proefwerk geschiedenis en aardrijkskunde Vrijdag 18 maart Alle tweedes Proefwerk Engels en natuurwetenschappen Maandag 21 maart Alle tweedes Proefwerk Nederlands Dinsdag 22 maart Alle tweedes Proefwerk wiskunde Woensdag 23 maart Alle tweedes Leerlingen zijn thuis Donderdag 24 maart Alle tweedes Leerlingen zijn thuis Vrijdag 25 maart Alle tweedes 11-11.45 uur 11.45-12.30 uur Leerlingen komen rapport afhalen Solidariteitsmaal op vrijwillige basis namiddagstudie tijdens de proefwerken Tijdens de proefwerkperiodes mogen de leerlingen s namiddags thuis studeren. Op school kan dit ook, er is studiegelegenheid op maandag, dinsdag en donderdag tussen 13 en 17.30 uur en op vrijdag tussen 13 en 17 uur. Er is geen studie op woensdagnamiddag. Leerlingen die de vorige proefwerkenperiode op school studeerden verwachten we deze periode opnieuw. Gelieve het leerlingensecretariaat te verwittigen mocht dit niet meer het geval zijn. De leerlingen die in de namiddagstudie blijven en tijdens de normale schooldagen op school blijven eten, doen dat ook tijdens de proefwerkdagen. De leerlingen kunnen hun eigen lunchpakket meebrengen of een warme maaltijd eten op school. 8 Bernarduscollege Oudenaarde Nieuwsbrief 22 januari 2016 9

Kalender ma 25. jan di 26. jan wo 27. jan do 28. jan vr 29. jan za 30. jan zo 31. jan ma 1. feb di 2. feb wo 3. feb do 4. feb vr 5. feb za 6. feb 09:20 11:00 11:20 12:10 11:20 13:00 14:05 15:45 11:20 13:00 13:10 14:00 14:05 15:45 20:00 22:00 11:20 12:10 13:00 15:00 10:30 11:30 08:30 09:20 08:30 12:10 12:00 16:30 12:15 13:15 13:15 15:45 14:05 14:55 14:55 15:45 09:00 17:00 10:30 12:10 11:20 12:10 14:55 15:45 08:30 12:10 13:00 14:00 10:30 11:20 12:10 13:00 13:10 14:00 13:15 14:55 Uitwisseling 4WEa: bezoek Sosnowiec (Polen) LELE 6 3WEd - H205 Big Wheel: Meaning in the Mud (voorstelling 1) - Filmzaal - 5ECMTa-5ECWI6/8-5GRLA-5GRWE- 5GRWI6/8-5LAMT-5LAWE-5LAWI6/8-5MTWE-5MTWI6 LELE 6 3EC4a - T003 Big Wheel: Meaning in the Mud (voorstelling 2) -Filmzaal- 5ECWE-5HUWEa-5HUWEb-5WEWI6a Big Wheel: Meaning in the Mud (voorstelling 3) -Filmzaal- 5ECMTb-5WEWI6b-5WEWI8a-5WEWI8b Uitwisseling 4WEa: bezoek Sosnowiec (Polen) Big Wheel: The Big Book Show -Filmzaal- 6ECMTa/b-6GRWI6/8-6HUWEa-6LAMT-6LAWI8-6MTWE- 6MTWI6/8 LELE 6 3WEc - T004 LELE 6 3HWb - S222 Big Wheel: Shakespeare and Tragedy (voorstelling 1) -Filmzaal- 6ECWE-6HUWEb-6LAWE-6LAWI6 Vergadering 100 dagen in Witte Zaal Big Wheel: Shakespeare and Tragedy (voorstelling 2) -Filmzaal- 6ECWI6/8-6WEWI6a-6WEWI6b- 6WEWI8 Ouderraad 3 Uitwisseling 4WEa: bezoek Sosnowiec (Polen) 2MOh: ICT les - V001 Vlaamse Biologie Olympiade - eerste ronde op school Gedichtendag 2LAb: ICT les - V001 Rapport 1ste, 2de en 3de graad LELE 6 3WEa - T007 MST: 3EC5b Uitstap 4HWa-4HWb naar Guislainmuseum Middagactiviteit: Bernarduscup MST 1LAe 2MOg: ICT les - V001 LELE 6 3LAb - H202 Leerlingenraadweekend Oudercontact Leerlingenraadweekend Leefsleutels 1LAa Leefsleutels 1LAf Leefsleutels 1LAc LELE 5 3EC5a + 3EC4c - T103 Leefsleutels 1LAf Climate Challenge conferentie - 6WEWI8-5GRWI6/8-5LAWI6/8-5MTWI6-5WEWI8b- 5WEWI6c MIM en Magritte 1LAa-b-c-e, 1MOb-e-g Leerlingenraad 2e en 3e graad Sprankel 5des Leefsleutels 1LAd Leefsleutels 1LAd LELE 6 3EC5a + 3EC4c - T007 Overleg leerlingenraad en directie Leefsleutels 1LAb Rapport 1ste graad 100 dagen activiteiten 6de jaar Leefsleutels 1LAe MIM en Magritte 1LAd-f, 1MOa-c-d-f-h Krokusvakantie t.e.m. zondag 14 februari 10 Bernarduscollege Oudenaarde Nieuwsbrief 22 januari 2016 11

Antwoordstrookjes ma 15. feb di 16. feb wo 17. feb do 18. feb vr 19. feb 22:00 18:00 13:00 15:45 17:00 18:30 10:30 12:10 12:15 14:15 12:15 13:15 Dikke Truiendag MST: 3LAc Schoolraad 3 (Gelukstede) Music Teachers: 4EC4a-4EC4c-4EC5a- 4EC5b-4GLa-4HWb-4WEc - R3 Music Teachers: 4EC4b-4HWa-4LAb-4WEa-4WEb-4GLb-4LAa - R3 Collegeraad 2 Havenbezoek 2GLa, 2MOa-b-e-g-h Rapport 1ste, 2de en 3de graad Havenbezoek 2GLb-2LAa-b-c, 2MOc-d-f Middagactiviteit: Bernarduscup za 20. feb zo 21. feb ma 22. feb 08:30 09:20 18:00 di 23. feb 08:30 09:20 10:30 12:10 13:15 14:00 14:05 15:45 15:45 16:35 wo 24. feb 09:20 12:10 do 25. feb 08:30 11:00 10:30 13:00 13:15 14:05 14:05 14:55 15:45 16:35 vr 26. feb 12:15 13:15 14:05 14:55 za 27. feb Lesmarathon zo 28. feb ma 29. feb di 1. mrt wo 2. mrt do 3. mrt vr 4. mrt za 5. mrt zo 6. mrt vr 11. mrt 13:00 14:00 10:30 13:00 13:10 14:00 11:20 13:00 20:00 22:00 ICT 1LAb ICT 1LAc Ondernemers voor de klas - 6ECWE - 6ECWI6/8 6des Infosessie deelnemers Barcelonareis Ondernemers voor de klas - 6ECMTa - 6ECMTb Klassenraden - laatste lesuur geen keuzevak! ICT 1LAd 2MOa- 2LAc: Internationaal vergelijkende studie: burgerzin en burgerschapseducatie - FMZ Film: Die Welle: 4EC5b, 4GLb, 4EC4a, 4HWb, 4LAa, 4WEa, 4WEc - Woeker, 9700 Oudenaarde, België Film: Die Welle: 4EC4b, 4EC4c, 4EC5a, 4GLa, 4HWa, 4LAb, 4WEb - Woeker, 9700 Oudenaarde, België ICT 1LAf ICT 1LAa Klassenraden - laatste lesuur geen keuzevak! Rapport 1ste graad Afrekening schooltombola leerlingen Lesmarathon Middagactiviteit: Bernarduscup ICT 1LAe start onderbroken lesweek eerste graad Leerlingenraad 2e en 3e graad Vlaamse Wiskunde olympiade - tweede ronde Trekking schooltombola 6des: Franse Film in de Woeker - Deux jours, une nuit Start ononderbroken lesweken 2de graad 6LAWI6:Peiling burgerzin en burgerschapseducatie - zesdejaars Overleg leerlingenraad en directie Rapport 1ste, 2de en 3de graad 6HUWEa/b - 6ECMTb: dialoog met Erik Vlaminck 6des Studiekeuzebegeleiding: contactavond met studenten Hoger Onderwijs Rapport 1ste graad + overzichtsrapport Nieuwsbrief 7 naam:... klas: 2... nr:... 15 maart Mijn zoon/ dochter zal op dinsdag 15 maart na het proefwerk SEI pp naar huis gaan om 10.10 uur pp op school blijven tot 12.10 uur handtekening ouder(s) Dit antwoordstrookje krijg je ook op papier. Gelieve het zo snel mogelijk ingevuld terug te geven aan de klassenleerkracht Nieuwsbrief 22 januari 2016 12 Nieuwsbrief 22 januari 2016 +