Aardrijkskunde M. Aberkrom, L. Leupe, M. Hendriks, E. Ozinga Het rapportcijfer is het gewogen gemiddelde van alle schriftelijke toetsen binnen een rapportperiode. Per toets geven we cijfers in één decimaal nauwkeurig. Het eindcijfer van een schooljaar is het gemiddelde van de behaalde rapportcijfers. We werken daarbij met rapportcijfers op één decimaal nauwkeurig. We hanteren de weging 1 : 1 : 1, ieder rapport telt dus even zwaar mee. 2 e jaar: Aardrijkskunde, De GEO en Omschrijving leerstof Afsluiting KL-toets nr. 101 Azië Hoofdstuk 1, mondeling Mondeling 2 1 10 1x Nee 102 Azië Hoofdstuk 1, 1,2,3 SO 2 1 50 2x Nee 103 Azië Hoofdstuk 1 Repetitie 2 1 50 3x Nee 104 Stad Hoofdstuk 2, mondeling Mondeling 2 1 10 1x Nee 105 Stad Hoofdstuk 2, 1,2,3 SO 2 1 50 2x Nee 201 Stad Hoofdstuk 2 Repetitie 2 2 50 3x Nee 202 Ramp Hoofdstuk 3, mondeling Mondeling 2 2 10 1x Nee 203 Ramp Hoofdstuk 3, 1,2,3 SO 2 2 50 2x Nee 204 Ramp Hoofdstuk 3 Repetitie 2 2 50 3x Nee 205 EU Hoofdstuk 4, mondeling Mondeling 2 2 10 1x Nee 206 Hoofdstuk 1 t/m 3 PTO toets 2 2 50 4x Nee 301 EU Hoofdstuk 4, 1,2,3 SO 2 3 50 2x Nee 302 EU Hoofdstuk 4 Repetitie 2 3 50 3x Nee 303 Mens Hoofdstuk 5, mondeling Mondeling 2 3 10 1x Nee 304 Mens Hoofdstuk 5, 1,2,3 SO 2 3 50 2x Nee 305 Mens Hoofdstuk 5 Repetitie 2 3 50 3x Nee 306 Hoofdstuk 4 en 5 PTO toets 2 3 50 4x Nee
Biologie A. de Bakker en M. Jongepier Het rapportcijfer is het gewogen gemiddelde van alle schriftelijke toetsen binnen een rapportperiode. Per toets geven we cijfers in één decimaal nauwkeurig. Het eindcijfer van een schooljaar is het gemiddelde van de behaalde rapportcijfers. We werken daarbij met rapportcijfers op één decimaal nauwkeurig. We hanteren de weging 1 : 1 : 1, ieder rapport telt dus even zwaar mee. 2 e jaar: Biologie en Verzorging voor jou Leerwerkboek VMBO-BK 2 (deel 4, 5 en 6) en Omschrijving leerstof Afsluiting KL-toets nr. 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 Thema 1 boek 4 (basisstof 1-3) Voeding en vertering Thema 1 boek 4 (basisstof 4-7) Voeding en vertering Thema 1 boek 4 (basisstof 1-7) Voeding en vertering Thema 2 boek 4 (basisstof 1-3) Verbranding en ademhaling Thema 2 boek 4 (basisstof 4-6) Verbranding en ademhaling Thema 2 boek 4 (basisstof 1-6) Verbranding en ademhaling Thema 3 boek 4 (basisstof 1-3) Bloedsomloop Thema 3 boek 4 (basisstof 4-7) Bloedsomloop Thema 3 boek 4 (basisstof 1-7) Bloedsomloop Thema 1 boek 5 (basisstof 1-3) Waarneming en regeling Thema 1 boek 5 (basisstof 4-5) Waarneming en regeling 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 Thema 1 boek 5 (basisstof 1-5) Waarneming en regeling Thema 2 boek 5 (basisstof 1-3) Je gedrag Thema 2 boek 5 (basisstof 4-6) Je gedrag Thema 2 boek 5 (basisstof 1-6) Je gedrag Thema 3 boek 5 (basisstof 1-4) Thuis in je huis Thema 3 boek 5 (basisstof 5-8) Thuis in je huis Thema 3 boek 5 (basisstof 1-8) Thuis in je huis Thema 1 boek 6 (basisstof 1-3) Erfelijkheid en evolutie Thema 1 boek 6 (basisstof 4-7) Erfelijkheid en evolutie PTO toets Thema 2 en Thema 3 (uit boek 4) Repetitie 2 2 50 2x Nee Repetitie 2 2 50 2x Nee Repetitie 2 2 50 2x Nee PTO-toets 2 2 50 3x Nee
301 302 303 304 305 306 307 308 Thema 1 boek 6 (basisstof 1-7) Erfelijkheid en evolutie Thema 2 boek 6 (basisstof 1-4) Organismen en hun milieu Thema 2 boek 6 (basisstof 5-9) Organismen en hun milieu Thema 2 boek 6 (basisstof 1-9) Organismen en hun milieu Thema 3 boek 6 (basisstof 1-3) Je toekomst Thema 3 boek 6 (basisstof 4-5) Je toekomst Thema 3 boek 6 (basisstof 1-5) Je toekomst PTO toets Thema 1(uit boek 5) en Thema 1 (uit boek 6) Repetitie 2 3 50 2x Nee SO 2 3 25 1x Nee SO 2 3 25 1x Nee Repetitie 2 3 50 2x Nee SO 2 3 25 1x Nee SO 2 3 25 1x Nee Repetitie 2 3 50 2x Nee PTO toets 2 3 50 3x Nee
Economie U. Polat en E. Mouttahid Het rapportcijfer is het gewogen gemiddelde van alle schriftelijke toetsen binnen een rapportperiode. Per toets geven we cijfers in één decimaal nauwkeurig. Het eindcijfer van een schooljaar is het gemiddelde van de behaalde rapportcijfers. We werken daarbij met rapportcijfers op één decimaal nauwkeurig. We hanteren de weging 1 : 1 : 1, ieder rapport telt dus even zwaar mee. Pincode vmbo bk onderbouw en Omschrijving leerstof Afsluiting - schriftelijk- KL-toets nr 101 Hoofdstuk 1 102 Hoofdstuk 2 103 Hoofdstuk 3 201 Hoofdstuk 4 Repetitie 2 2 50 2x Nee 202 Hoofdstuk 5 Repetitie 2 2 50 2x Nee 203 Hoofstuk 4 en 5 PTO toets 2 2 50 3x Nee 301 Hoofdstuk 6 Repetitie 2 2 50 2x Nee 302 Hoofdstuk 7 Repetitie 2 3 50 2x Nee 303 Hoofdstuk 8 Repetitie 2 3 50 2x Nee 304 Hoofstuk 6 t/m 8 PTO toets 2 3 50 3x Nee
Engels & Engels+ C. Wesseling Voor het vak Engels werken we met de methode Stepping Stones 4 e editie. Door het werken met de methode leer je de volgende vaardigheden: leesvaardigheid, kijk/luistervaardigheid, schrijfvaardigheid en spreekvaardigheid. Naast de reguliere uren Engels heeft iedere klas ook nog een plus uur Engels. In dat plus uur lezen we boekjes en doen we aanvullende oefeningen bij de methode, soms op de computer en soms in kleine groepjes. Het plus uur kan ook gebruikt worden om per leerling te werken aan vaardigheden waar je iets minder goed in bent. Stepping Stones 4 e editie 2 B(K) en Omschrijving leerstof Afsluiting KL-toets nr. 101 Stepping Stones woordjes & stones H1 102 Stepping Stones H1 103 Leesboekje SO 2 1 40 1x Nee 104 Stepping Stones woordjes & Stones H2 105 Stepping Stones H2 106 Werkcijfer: spreekvaardigheid & huiswerk SO 2 1 div. 1x Nee 107 Diagnostische toets schrijfvaardigheid Repetitie 2 1 50 3x Nee 201 Stepping Stones woordjes & stones H3 202 Stepping Stones H3 Repetitie 2 2 50 2x Nee 203 Leesboekje SO 2 2 40 1x Nee 204 Stepping Stones woordjes & Stones H4 205 Stepping Stones H4 Repetitie 2 2 50 2x Nee 206 Werkcijfer: spreekvaardigheid & huiswerk SO 2 2 div. 1x Nee 207 Diagnostische toets PTO toets Kijk/luistervaardigheid KLtoets 2 2 50 3x Nee 301 Stepping Stones woordjes & stones H5 SO 2 3 25 1x Nee 302 Stepping Stones H5 Repetitie 2 3 50 2x Nee 303 Leesboekje SO 2 3 40 1x Nee 304 Stepping Stones woordjes & Stones H6 SO 2 3 25 1x Nee 305 Stepping Stones H6 Repetitie 2 3 50 2x Nee 306 Werkcijfer: spreekvaardigheid & huiswerk SO 2 3 div. 1x Nee 307 Diagnostische toets Leesvaardigheid Repetitie 2 3 50 3x Nee 308 Stepping Stones 3 hoofdstukken PTO toets 2 3 100 3x Nee
Geschiedenis M. Hendriks Het rapportcijfer is het gewogen gemiddelde van alle schriftelijke toetsen binnen een rapportperiode. Per toets geven we cijfers in één decimaal nauwkeurig. Het eindcijfer van een schooljaar is het gemiddelde van de behaalde rapportcijfers. We werken daarbij met rapportcijfers op één decimaal nauwkeurig. We hanteren de weging 1 : 1 : 1. 2 e jaar: Indigo en Omschrijving leerstof Afsluiting KL-toets nr. 101 Hoofdstuk 1 1.1-1.2 SO 2 1 20 1x Nee 102 Hoofdstuk 1 1.3-1.4 SO 2 1 20 1x Nee 103 Hoofdstuk 1 104 Hoofdstuk 2 2.1-2.2 SO 2 1 20 1x Nee 105 Hoofdstuk 2 2.3-2.4 SO 2 1 20 1x Nee 106 Hoofdstuk 2 201 Hoofdstuk 3 3.1-3.2 SO 2 2 20 1x Nee 202 Hoofdstuk 3 3.3-3.4 SO 2 2 20 1x Nee 203 Hoofdstuk 3 Repetitie 2 2 50 2x Nee 204 Hoofdstuk 4 4.1-4.2 SO 2 2 20 1x Nee 205 Hoofdstuk 4 4.3-4.4 SO 2 2 20 1x Nee 206 Hoofdstuk 3 en 4 PTO toets 2 2 70 3x Nee 301 Hoofdstuk 5 5.1-5.2 SO 2 3 20 1x Nee 302 Hoofdstuk 5 5.3-5.4 SO 2 3 20 1x Nee 303 Hoofdstuk5 proefwerk Repetitie 2 3 50 2x Nee 304 Hoofdstuk 6 6.1-6.2 SO 2 3 20 1x Nee 305 Hoofdstuk 6 6.3-6.4 SO 2 3 20 1x Nee 306 Hoofdstuk 5 en 6 PTO toets 2 3 70 3x Nee
Kunsteducatie M. Hamel Elke leerling volgt gedurende het schooljaar 4 modules Kunsteducatie. Een module bestaat uit 4 aaneengesloten lessen met een totale lestijd van 10 tot 12 klokuren. De lessen binnen die modules vinden over het algemeen plaats in de betrokken kunstinstellingen. De lessen worden verzorgd door kunstenaar/docenten. De begeleiding is in handen van mentor of docent van de school. Per les wordt de leerling beoordeeld op vakspecifieke vaardigheden zowel als op algemene houding en vaardigheden. Het rapportcijfer is het doorlopend gemiddelde van alle cijfers die in die periode behaald zijn. Het eindcijfer is het doorlopend gemiddelde van alle behaalde cijfers binnen de 4 modules door het schooljaar heen. De praktijkopdrachten zijn niet herkans. In individuele gevallen zal aan het eind van het schooljaar gekeken worden naar vervangende opdrachten. Modules ontwikkeld door betrokken kunstinstellingen en school. Per module wordt beschreven wat het doel van de lessenserie is en welke beoordelingscriteria worden gebruikt. Daarnaast een beknopte beschrijving van de activiteiten per les. De inhoud van de modules is gebaseerd op 4 van de 5 Kerndoelen Onderbouw K&C: 48 De leerling leert door het gebruik van elementaire vaardigheden de zeggingskracht van verschillende kunstzinnige disciplines te onderzoeken en toe te passen om eigen gevoelens uit te drukken, ervaringen vast te leggen, verbeelding vorm te geven en communicatie te bewerkstelligen. 49 De leerling leert eigen kunstzinnig werk, alleen of als deelnemer in een groep, aan derden te presenteren. 50 De leerling leert op basis van enige achtergrondkennis te kijken naar beeldende kunst, te luisteren naar muziek en te kijken en luisteren naar theater-, dans- en filmvoorstellingen. 52 De leerling leert mondeling of schriftelijk te reflecteren op eigen werk en werk van anderen, waaronder dat van kunstenaars. en Omschrijving leerstof Afsluiting -Praktijk Aantal lessen Van 50 minuten nr. 101 t/m 108 Module 1 Praktijk 2 12 1x Nee 109 t/m 116 Module 2 Praktijk 2 12 1x Nee 117 t/m 124 Module 3 Praktijk 2 14 1x Nee 125 t/m 132 Module 4 Praktijk 2 12 1x Nee
Lichamelijke Opvoeding I. Slabbekoorn Het rapportcijfer is het gewogen gemiddelde van alle sportvaardigheidscijfers binnen een rapportperiode. Per domein geven we iedere keer een cijfer voor sportvaardigheid. Het eindcijfer van een schooljaar is het gemiddelde van de behaalde rapportcijfers. We hanteren de weging 1 : 1 : 1, ieder rapport telt dus even zwaar mee. De weging van de modules sport t.o.v. de regulieren lessen is 1 : 1. De praktijkopdrachten zijn niet herkans, wel zal er aan het eind van elke periode (bij voorkeur 2 momenten tijdens een toetsweek) inhaal LO uren zijn waarbij leerlingen gemiste praktijkopdrachten kunnen inhalen. Deze momenten worden vastgelegd in het jaarrooster/ weekplanning. Zie format leerlijnen per leerjaar. en Omschrijving leerstof Afsluiting -Praktijk Aantal lessen Van 50 minuten nr. 101 Spel : Inblijven en uitmaken Praktijk 2 1 4x 1x Nee 102 Atletiek : Lopen Praktijk 2 1 4x 1x Nee 103 Atletiek : Werpen : stoten Praktijk 2 1 2x 1x Nee 104 Spel : Doelspelen Praktijk 2 1 6x 1x Nee 105 Atletiek : Springen Praktijk 2 1 3x 1x Nee 106 Spel : terugslagspelen Praktijk 2 1 4x 1x Nee 107 Zelfverdediging : stoeispelen Praktijk 2 1 4x 1x Nee 201 Bewegen op muziek Praktijk 2 2 4x 1x Nee 202 Spel : doelspelen Praktijk 2 2 4x 1x Nee 203 Turnen : springen Praktijk 2 2 6x 1x Nee 204 Spel : inblijven en uitmaken Praktijk 2 2 8x 1x Nee 205 Spel : Terugslagspelen Praktijk 2 2 4x 1x Nee 206 Turnen : zwaaien Praktijk 2 2 4x 1x Nee 301 Atletiek : lopen Praktijk 2 3 2x 1x Nee 302 Spel : inblijven en uitmaken Praktijk 2 3 4x 1x Nee 303 Turnen : springen Praktijk 2 3 2x 1x Nee 304 Balanceren ; acrobatiek Praktijk 2 3 4x 1x Nee 305 Spel : Doelspelen Praktijk 2 3 6x 1x Nee 111 Module sport Praktijk 2 4x 1x Nee 112 Module sport Praktijk 2 4x 1x Nee 113 Module sport Praktijk 2 4x 1x Nee 114 Module sport Praktijk 2 4x 1x Nee
Natuurscheikunde J. Davelaar Het Programma ing Onderbouw van het vak Nask voor de 2 VMBO BBL wordt gevormd door zeven toetsen. De praktische vaardigheden worden gedurende de reguliere lessen getoetst. Het rapport cijfer wordt bepaald door het gemiddelde (25%, 25% en 50%) van de praktische vaardigheden, deeltoetsen en eindtoetsen. NOVA 1-2 Nieuwe Natuur- en Scheikunde VMBO - BK en Omschrijving leerstof Afsluiting periode (ja,nee, nvt). nr. 101 H1: Natuur- en scheikunde 1.1 +1.2 SO 2 1 30 1x Nee 102 H1: Natuur- en scheikunde 103 H2: Stoffen en hun eigenschappen 1.1 +1.2 SO 2 1 30 1x Nee 104 H2: Stoffen en hun eigenschappen 1.3 +1.4 SO 2 1 30 1x Nee 105 H2: Stoffen en hun eigenschappen 201 H3: Water 1.1 +1.2 SO 2 2 30 1x Nee 202 H3: Water Repetitie 2 2 50 2x Nee 203 H4: Warmte 1.1 +1.2 SO 2 2 30 1x Nee 204 H4: Warmte Repetitie 2 2 50 2x Nee 205 H5: Materialen 1.1 +1.2 SO 2 2 30 1x Nee 206 H5: Materialen 1.3+1.4 SO 2 2 30 1x Nee 207 H5: Materialen Repetitie 2 2 50 2x Nee 208 H4 en H5 PTO toets 2 2 50 3x Nee 301 H6: Elektriciteit thuis 1.1 +1.2 SO 2 3 30 1x Nee 302 H6: Elektriciteit thuis Repetitie 2 3 50 2x Nee 303 H7: Licht 1.1 +1.2 SO 2 3 30 1x Nee 304 H7: Licht Repetitie 2 3 50 2x Nee 305 H8: Geluid 1.1 +1.2 SO 2 3 30 1x Nee 306 H8: Geluid Repetitie 2 3 50 2x Nee 307 H7 en H8 PTO toets 2 2 50 3x Nee
Nederlands R. Vermeer Het rapportcijfer is het gewogen gemiddelde van alle schriftelijke toetsen binnen een rapportperiode. Per toets geven we cijfers in één decimaal nauwkeurig. Het eindcijfer van een schooljaar is het gemiddelde van de behaalde rapportcijfers. We werken daarbij met rapportcijfers op één decimaal nauwkeurig. We hanteren de weging 1 : 1 : 2. 2 e jaar: Taalrijk Leerwerkboek VMBO BK 2 deel 2a en 2b en Omschrijving leerstof Afsluiting BK-toets nr. 101 Taalrijk Module 1 Tekstbegrip 102 Taalrijk Module 2 Grammatica 103 104 Taalrijk module 3 Woordenschat & spreekwoorden. Nederlands plus eindcijfer Woordenschat en leesvaardigheid Repetitie 2 1-2x Nee 201 Taalrijk Module 4 Werkwoorden Repetitie 2 2 50 2x Nee 202 Taalrijk module 5 Lezen fictie en non-fictie Repetitie 2 2 50 2x Nee 203 Taalrijk module 6 Grammatica Repetitie 2 2 50 2x Nee 204 Taalrijk module 7 Stijl Repetitie 2 2 50 2x Nee Taalrijk module 3 woordenschat 205 module 4 werkwoorden en module 2 + 6 Grammatica + kijk en luistertoets PTO toets 2 2 50 3x Nee 206 Nederlands plus eindcijfer Woordenschat en leesvaardigheid Repetitie 2 2-2x Nee 301 Taalrijk module 8 Spelling Repetitie 2 3 50 2x Nee 302 Taalrijk module 9 Schrijven Repetitie 2 3 50 2x Nee 303 Taalrijk module 5 en 10 Spreekvaardigheid Leren plannen. Repetitie 2 3 50 2x Nee Taalrijk module 3 woordenschat 304 module 4 werkwoorden en module 2 + 6 Grammatica PTO toets 2 3 50 3x Nee Taalrijk module 8 Spelling + kijk en luistertoets 305 Nederlands plus eindcijfer Woordenschat en leesvaardigheid Repetitie 2 3-2x Nee
Rekenen Albert Niggebrugge In leerjaar 2 is uitgegaan van een lesuur per week. In 36 schoolweken geeft dat 36 effectief te geven lessen. Een globale indeling 36 lessen - is in dit geval begintoets, 12 lessen en een eindtoets. 2 e jaar: Getal en Ruimte 2-Vmbo-BK (deel 1 en 2) en Omschrijving leerstof Afsluiting nr.,nee Begintoets rekenen les 1-12 - 2 1 50 - Nvt 101 Decimale getallen 1 SO 2 1 50 1 Nee 102 Rekenvolgorde 1 SO 2 1 50 1 Nee 103 Verhoudingstabellen 1 SO 2 1 50 1 Nee 104 Breuken 1 SO 2 1 50 1 Nee 105 Negatieve getallen 1 SO 2 1 50 1 Nee 106 Snelheid SO 2 1 50 1 Nee 107 Eenheid van lengte 1 SO 2 1 50 1 Nee 108 Inhoud 1 SO 2 1 50 1 Nee 109 1 SO 2 1 50 1 Nee 110 Optellen 1 SO 2 1 50 1 Nee 111 Aftrekken 1 SO 2 1 50 1 Nee 112 Vermenigvuldigen 1 SO 2 1 50 1 Nee 113 Eindtoets rekenen les 1-12 Repetitie 2 1 50 2 Nee Begintoets rekenen les 13-24 - 2 2 50 - Nvt 201 Delen 1 SO 2 2 50 1 Nee 202 Hoofdbewerkingen 1 SO 2 2 50 1 Nee 203 Geld 1 SO 2 2 50 1 Nee 204 Tijd SO 2 2 50 1 Nee 205 Delen 2 SO 2 2 50 1 Nee 206 Allerlei SO 2 2 50 1 Nee 207 Hoofdrekenen SO 2 2 50 1 Nee 208 Optellen 2 SO 2 2 50 1 Nee 209 Aftrekken 2 SO 2 2 50 1 Nee 210 Vermenigvuldigen 2 SO 2 2 50 1 Nee 211 Delen 3 SO 2 2 50 1 Nee 212 Hoofdbewerkingen 2 SO 2 2 50 1 Nee 213 Eindtoets rekenen les 13-24 Repetitie 2 2 50 2 Nee 214 Les 1 t/m 12 PTO toets 2 1 50 3 Nee Begintoets rekenen les 25-36 - 2 3 50 - Nvt 301 Geld 2 SO 2 3 50 1 Nee 302 Decimale getallen 2 SO 2 3 50 1 Nee 303 Verhoudingstabellen 2 SO 2 3 50 1 Nee 304 Eenheden van lengte SO 2 3 50 1 Nee 305 Eenheden van oppervlakte SO 2 3 50 1 Nee 306 Eenheden van inhoud 2 SO 2 3 50 1 Nee 307 Delen 4 SO 2 3 50 1 Nee 308 Negatieve getallen 2 SO 2 3 50 1 Nee 309 Breuken 2 SO 2 3 50 1 Nee 310 Procenten 1 SO 2 3 50 1 Nee 311 Rekenvolgorde 2 SO 2 3 50 1 Nee 312 Procenten 2 SO 2 3 50 1 Nee 313 Eindtoets rekenen les 25-36 Repetitie 2 3 50 2 Nee 314 Les 1 t/m 36 PTO toets 2 3 50 3 Nee
Wiskunde Albert Niggebrugge, Abjoe Babullal In leerjaar 2 is uitgegaan van drie lesuren per week. In 36 schoolweken geeft dat 108 effectief te geven lessen. Hiervan kunnen ongeveer 9 lessen besteed worden aan de twee projecten en leuke dingen. Voor elk hoofdstuk blijven dan ongeveer 10 lessen over. Een globale indeling per hoofdstuk - uitgaande van 11 hoofdstukken - is in dit geval 1 les vaardigheden, 6 lessen basisstof, 1 les SO e/o D-toets/herhaling, 1 les extra stof en 1 les eindtoets. 2 e jaar: Getal en Ruimte 2-Vmbo-BK (deel 1 en 2) en Omschrijving leerstof Afsluiting KL-toets nr. 101 H1: Vlakke figuren SO 2 1 50 1x Nee 102 H1: Vlakke figuren 103 H2: Oppervlakte en omtrek SO 2 1 50 1x Nee 104 H2: Oppervlakte en omtrek 105 H3: Formules en grafieken SO 2 1 50 1x Nee 106 H3: Formules en grafieken 107 H4: Kwadraten, wortels en formules SO 2 1 50 1x Nee 108 H4: Kwadraten, wortels en formules 201 H5: Procenten SO 2 2 50 1x Nee 202 H5: Procenten Repetitie 2 2 50 2x Nee 203 H6: Ruimtelijk kijken en tekenen SO 2 2 50 1x Nee 204 H6: Ruimtelijk kijken en tekenen Repetitie 2 2 50 2x Nee 205 H7: Stelling van Pythagoras SO 2 2 50 1x Nee 206 H7: Stelling van Pythagoras Repetitie 2 2 50 2x Nee 207 H8: Oplossingen zoeken SO 2 2 50 1x Nee 208 H8: Oplossingen zoeken Repetitie 2 2 50 2x Nee 209 H1 t/m H5 PTO toets 2 2 100 3x Nee 301 H9: Vergroten en verkleinen SO 2 3 50 1x Nee 302 H9: Vergroten en verkleinen Repetitie 2 3 50 2x Nee 303 H10: Statistiek SO 2 3 50 1x Nee 304 H10: Statistiek Repetitie 2 3 50 2x Nee 305 H11: Inhoud en doorsnede SO 2 3 50 1x Nee 306 H11: Inhoud en doorsnede Repetitie 2 3 50 2x Nee 307 Project: Kleding SO 2 3 50 1x Nee 308 Project: Kleding Repetitie 2 3 50 2x Nee 309 Project: Pentomino SO 2 3 50 1x Nee 310 Project: Pentomino Repetitie 2 3 50 2x Nee 311 H6 t/m H11 PTO toets 2 3 100 3x Nee 312 Rekenen Repetitie 2 3 50 2x Nee