Leerjaar 3e klas Methode Taalrijk Leerjaar Periode Eindterm T?-? Leerstofomschrijving Toetsvorm Duur Beoordeling Gewicht Opmerkingen 3 1 NE/K6 1-1 Artikel (prestatie) S 50 min Cijfer 1 NE/K1,2,3 1-2 Diverse S Per 1. Cijfer 1 Gemiddelde van max 5 4,6,7 vaardigheidstoetsen overhoringen NE/K2,3 1-3 Toets Taalrijk S 50 min Cijfer 1 NE/K8 1-4 Fictieopdracht S Per 1. Cijfer 1 2 NE/K7 2-1 Schrijfopdracht S Per 2. Cijfer 1 NE/K4 2-2 Kijk- en luistertoets S 50 min. Cijfer 1 NE/K1,2,3 2-3 Diverse S Per 2. Cijfer 1 Gemiddelde van max 5 4,6,7 vaardigheidstoetsen overhoringen NE/K2,3 2-4 Toets Taalrijk S 50 min. Cijfer 1 NE/K8 2-5 Fictieopdracht S Per 2. Cijfer 1 3 NE/K2,3 3-1 Toets Taalrijk S Per 3. Cijfer 1 NE/K1,2,3 3-2 Diverse S Per 3. Cijfer 1 Gemiddelde van max 5 4,6,7 vaardigheidstoetsen overhoringen NE/K8 3-3 Fictieopdracht S Per 3. Cijfer 1 NE/K5 3-4 Mondelinge opdracht M 15 min Cijfer 1 Mondeling over boekverslagen/fictiedossier
Leerjaar 3e klas Methode Start up, Stepping Stones 3 MAVO/VMBO Leerjaar Periode Eindterm T?-? Leerstofomschrijving Toetsvorm Duur Beoordeling Gewicht Opmerkingen 3 1 K1 1-1 A. Je leert over de rol en het S Per.1 Cijfer 1 Verslag maken over het belang van de Engelse belang van de Engelse taal taal als moderne vreemde taal. K3 1-2 B1. Leervaardigheden. S/M per.1 Cijfer 1 Voor de leerstof wordt de methode Stepping Je gaat leesteksten (gem van Stones 3 MAVO/VMBO, Start up en Speak up behandelen en luisteren naar schr./mond.enz gebruikt gesprekjes, je leert brieven schrijven, gesprekjes voeren, grammaticaregels en nieuwe woorden repetities) 1-3 B2. Idem S Per. 1 Cijfer (gem 2 Voor de leerstof wordt de methode Stepping van woordjes Stones 3 MAVO/VMBO, Start up en Speak up overhoringen) gebruikt K3 1-4 C. Leesvaardigheden S Per. 1 Cijfer 1 De te lezen boeken worden afgerond Leesdossier: 2 boekjes met het beantwoorden van vragen en Grade 3/4 een verslag
Leerjaar 3e klas Methode Start up, Stepping Stones 3 MAVO/VMBO 2 K2 2-1 A. Basisvaardigheden S/M Per. 2 Cijfer 1 Een Engelse presentatie over een van te voren Je gaat samen met anderen goedgekeurd onderwerp, en/of tekstbegrip gesprekjes en interviews oefenen K3 2-2 B1. Leervaardigheden. S/M Per.2 Cijfer(gem van 1 Voor de leerstof wordt de methode Stepping Je gaat leesteksten schr./mond. Stones 3 MAVO/VMBO, Start up en Speak up behandelen en luisteren naar enz. repetities) gebruikt gesprekjes, je leert brieven schrijven, gesprekjes voeren, grammaticaregels en nieuwe woorden 2-3 B2. Idem S Per.2 Cijfer (gem 2 Voor de leerstof wordt de methode Stepping woordjes, Stones 3 MAVO/VMBO, Start up en Speak up overhoringen) gebruikt K3 2-4 C. Leesvaardigheden S Per.2 Cijfer 1 De te lezen boeken worden afgerond Leesdossier: 2 boekjes met het beantwoorden van vragen en Grade 3/4 een verslag 3 K7 3-1 Schrijfvaardigheden S 50 min Cijfer 2 Het schrijven van een informele brief/e-mail o.a. Prestatie gezinnen K3 3-2 B1. Zie Periode 2 S/M Per. 3 Cijfer(gem van 1 Voor de leerstof wordt de methode Stepping schr./mond. Stones 3 MAVO/VMBO + Start up gebruikt enz. repetities) 3-3 B2. Idem S Per. 3 Cijfer (gem 2 Idem woordjes, overhoringen) K3 3-4 C. Zie Periode 2 S Per. 3 Cijfer 1 Idem.
Leerjaar 3e klas Methode Biologie voor jou 3 VMBO BK deel A + deel B Module Biologie voor jou: Erfelijkheid en Evolutie Leerjaar Periode Eindterm T?-? Leerstofomschrijving Toetsvorm Duur Beoordeling Gewicht Opmerkingen 3 1 K1,2,3,4, 1-1 Thema 1: Cellen S 50 min. Cijfer 1 5,12 1-2 Thema 2: Ordening S 50 min. Cijfer 1 1-3 Practica P 200 min Cijfer 1 Gemiddelde van de opdrachten gerelateerd aan thema 1 en 2 2 K1,2,3, 2-1 Thema 5: Zintuiglijke waarneming S 50 min. Cijfer 1 4,8,9 10,11 2-2 Thema 6: Stevigheid en S 50 min. Cijfer 1 beweging 2-3 Prestatie: ouderen H/S Per. 3 Cijfer 1 Telt mee bij de practicum 2-4 Practica P 200 min Cijfer 1 Gemiddelde van de opdrachten gerelateerd aan thema 5 en 6 3 K1,2,3 3-1 Thema 3: Voortplanting en S 50 min. Cijfer 1 6,7,13 ontwikkeling 3-2 Thema 4: Regeling S 50 min. Cijfer 1 3-3 Thema 7: Erfelijkheid en S 50 min. Cijfer 1 evolutie 3-4 Practica P 200 min Cijfer 1 Gemiddelde van de opdrachten gerelateerd aan thema 3 en 4
Leerjaar 3e klas Methode Impuls Leerjaar Periode Eindterm T?-? Leerstofomschrijving Toetsvorm Duur Beoordeling Gewicht Opmerkingen 3 3 K 5 1-1 Multiculturele samenleving H 1 en 2 S 50 min Cijfer 1x 1-2 Multiculturele samenleving H 3 en 4 S 50 min Cijfer 1x 1-3 Multiculturele samenleving H 1 t/m 5 S 50 min Cijfer 1x 1-4 Opdrachten P Per 1 Cijfer 1x De leerlingen maken alle opdrachten en krijgen hier een cijfer voor 1-5 Verwerkingsopdracht H Per 1 Cijfer 1x De leerlingen maken in de lessen een 2 K 3 2-1 Massamedia Hoofdstuk 1 en 2 S 50 min Cijfer 1x K 7 2-2 Massamedia Hoofdstuk 3 en 4 S 50 min Cijfer 1x 2-3 Massamedia Hoofdstuk 5 S 50 min Cijfer 1x verwerkingsopdracht mbt de theorie. Hier krijgen zij een cijfer voor. 2-4 Opdrachten P Per 2 Cijfer 1x De leerlingen maken alle opdrachten in een map en krijgen hier een cijfer voor 2-5 Verwerkingsopdracht H Per 2 Cijfer 1x De leerlingen maken in de lessen een verwerkingsopdracht mbt de theorie. Hier krijgen zij een cijfer voor.
Leerjaar 3e klas Methode Impuls Leerjaar Periode Eindterm T?-? Leerstofomschrijving Toetsvorm Duur Beoordeling Gewicht Opmerkingen 3 K 5 1-1 Mens en Werk Hoofdstuk 1 en 2 S 50 min Cijfer 1x 1-2 Mens en Werk Hoofdstuk 3 en 4 S 50 min Cijfer 1x 1-3 Mens en Werk Hoofdstuk 1 t/m 5 S 50 min Cijfer 1x T1-2 Opdrachten P Per 1 Cijfer 1x De leerlingen maken alle opdrachten en krijgen hier een cijfer voor
Leerjaar 3e klas Methode WPS Leerjaar Periode Eindterm T?-? Leerstofomschrijving Toetsvorm Duur Beoordeling Gewicht Opmerkingen 3 1 K 1 t/m 6 1-1 Werken met kinderen S 50 min. Cijfer 2 7,8,13,14, 17 1-2 Opdrachten werkboek H Per. 1 Cijfer 1 1-3 Diverse overhoringen S Per. 1 Cijfer 1 Gemiddelde van max. 6 overhoringen 1-4 Prestatie: werken met kinderen H/S Per. 1 Cijfer 2 1-5 ICT: opdracht H Per. 1 Cijfer 1 2 K 4,9,11, 2-1 Werken met beperkte S 50 min. Cijfer 2 13,14 zorgvragers 2-2 Opdrachten werkboek H Per. 2 Cijfer 1 2-3 Diverse overhoringen S Per. 2 Cijfer 1 Gemiddelde van max. 6 overhoringen 2-4 Kooktoets P 200 min Cijfer 1 Gem 2X 2-5 Prestatie: werken met beperkte H/S Per. 2 Cijfer 2 zorgvragers 2-6 ICT: opdracht H Per. 2 Cijfer 1
Leerjaar 3e klas Methode WPS Leerjaar Periode Eindterm T?-? Leerstofomschrijving Toetsvorm Duur Beoordeling Gewicht Opmerkingen 3 3 9,10,11, 3-1 Werken bij ouderen S 50 min. Cijfer 2 13,14 K 1 t/m 6 3-2 Opdrachten werkboek H Per. 3 Cijfer 1 3-3 Diverse verhoringen S Per. 3 Cijfer 1 Gemiddelde van max. 6 overhoringen 3-4 Prestatie: werken met ouderen H/S Per. 3 Cijfer 2 3-5 Werken bij gezinnen S 50 min. Cijfer 2 3-6 Opdrachten werkboek H Per. 3 Cijfer 1 3-7 Diverse overhoringen S Per. 3 Cijfer 1 Gemiddelde van max. 6 overhoringen 3-8 Kinderkookcafe P Per. 3 Cijfer 2 K 1 t/m 6 12,13,14, 3-9 Prestatie: werken bij gezinnen H/S Per. 3 Cijfer 2 17 3-10 Lintstage: basisschool H Leerj 3 Cijfer 2 3-11 Lintstage: verzorgingshuis H Leerj 3 Cijfer 2 3-12 Keuze prestaties over het hele H/P Leerj 3 Voldoende 6 pnt jaar als er 6 pnt gehaald zijn
Leerjaar 4e klas Methode Impuls Leerjaar Periode Eindterm T?-? Leerstofomschrijving Toetsvorm Duur Beoordeling Gewicht Opmerkingen 3 1 Hoofdstuk 1 Inleiding: Geen aparte De leerlingen maken de opdrachten Wat is maatschappijleer? toets 1-1 Hoofdstuk 2 S 50 min Cijfer 1 Opvoeding: Wat is normaal? 1-2 Hoofdstuk 3 S 50 min Cijfer 1 Ongelijkheid: Wat is mijn voordeel? 1-3 Opdrachten P Per 1. Cijfer 2 2 2-1 Hoofdstuk 4 S 50 min. Cijfer 1 Macht: Wie is de baas? 2-2 Hoofdstuk 5 S 50 min. Cijfer 1 De multiculturele samenleving: Hoe verschillend mag je zijn? 2-3 Opdrachten P Per 2. Cijfer 2
Leerjaar 3e klas Methode Impuls Leerjaar Periode Eindterm T?-? Leerstofomschrijving Toetsvorm Duur Beoordeling Gewicht Opmerkingen 3 3-1 Hoofdstuk 6 S 50 min. Cijfer 1 Massamedia: Hoe verleidt de reclame jou? 3-2 Hoofdstuk 7 S 50 min. Cijfer 1 Criminaliteit en rechtsspraak: Is geweld gewoon? 3-3 Opdrachten P Per 3. Cijfer 2
Leerjaar 3e klas Methode Tumult Kunst!? Leerjaar Periode Eindterm T?-? Leerstofomschrijving Toetsvorm Duur Beoordeling Gewicht Opmerkingen 3 1 K 1,2 1-1 Basisles H/S Per 1. Voldoende 2 pnt afgerond K 1,2 1-2 Les 1 H/S Per 1 Voldoende 2 pnt afgerond K 3 1-3 Culturele activiteit 1 H Per 1 Voldoende 2 pnt Totaal te halen punten in afgerond periode 1 is 9 punten K 4 1-4 Verslag culturele activiteit 1 S Per 1 Voldoende 2 pnt afgerond K 1,2 1-5 Aanwezigheid 80-100% H Per 1 Voldoende 1 pnt 2 K 1,2 2-1 Les 2 H/S Per 2. Voldoende 2 pnt afgerond K 1,2 2-2 1e deel les 3 H/S Per 2. Voldoende 1 pnt afgerond K 1,2 2-3 Presentatie H Per 2. Voldoende 1 pnt Totaal te halen punten in afgerond periode 2 is 11 punten K 3 2-4 Culturele activiteit 2 H Per 2. Voldoende 2 pnt afgerond K 4 2-5 Verslag culturele activiteit 2 S Per 2. Voldoende 1 pnt afgerond K 3 2-6 Culturele activiteit 3 H Per 2. Voldoende 2 pnt afgerond K 4 2-7 Verslag culturele activiteit 3 S Per 2. Voldoende 1 pnt afgerond K 1,2 2-8 Aanwezigheid 80-100% H Per 2. Voldoende 1 pnt
Leerjaar 3e klas Methode Tumult Kunst!? Leerjaar Periode Eindterm T?-? Leerstofomschrijving Toetsvorm Duur Beoordeling Gewicht Opmerkingen 3 3 K 1,2 3-1 2e deel les 3 H/S Per. 3 Voldoende 1 pnt afgerond K 1,2 3-2 Les 4 H/S Per. 3 Voldoende 2 pnt afgerond Totaal te halen punten in K 3 3-3 Culturele activiteit H Per. 3 Voldoende 4 pnt periode 3 is 10 punten afgerond K 4 3-4 Verslag culturele activiteit 4 S Per. 3 Voldoende 2 pnt afgerond K 1,2 3-5 Aaanwezigheid 80-100% H Per. 3 Voldoende 1 pnt Voor het vak Kunstvakken 1 gelden de volgende regels: Gezakt: Minder dan 25 punten en/of culturele activiteiten niet gedaan/geen verslagen gemaakt. 25-30 punten waaronder culturele activiteit 1, 2, 3 en 4 plus verslagen culturele activiteit 1, 2, 3 en 4: geslaagd Waardering op cijferlijst (diploma): Goed: Alles ingeleverd volgens afspraak en binnen tijdschema. Voldoende: Alles ingeleverd, maar niet volgens afspraak en/of binnen tijdschema.
Leerjaar 3e klas Methode Deviant startrekenen VO 2F deel A/www.studiemeter.nl Leerjaar Periode Eindterm T?-? Leerstofomschrijving Toetsvorm Duur Beoordeling Gewicht Opmerkingen 3 1 1-1 Hoofdstuk 1 en 2 S 40 min Cijfer 1 In periode 1: afname AMN 1-2 Hoofdstuk 3 + 4 S 40 min Cijfer 2 1-3 Tafeltoets 1 t/m 15 S 5 min Cijfer 1 1-4 Studiemeter, werken op niveau P Per. 1 Cijfer 3 Op computer. Beoordeling nav werkhouding en hoeveel gemaakt en af is. 1-5 Schrift P Per 1. Cijfer 2 2 2-1 Hoofdstuk 5 en 6 S 40 min Cijfer 1 In periode 2: afname AMN 2-2 Hoofdstuk 7 S 40 min Cijfer 1 2-3 Prestatie beperkte zorgvrager P Per.2 Cijfer 2 Werkstuk 2-4 Tafeltoets 1 t/m 15 P 5 min. Cijfer 2 2-5 Schrift P Per. 2 Cijfer 2 2-6 Studiemeter domein getallen 2F S 50 min Cijfer 3 Op computer. Beoordeling nav werkhouding eindtoets begin verhoudingen en hoeveel gemaakt en af is.
Leerjaar 3e klas Methode Deviant startrekenen VO 2F deel A/www.studiemeter.nl Leerjaar Periode Eindterm T?-? Leerstofomschrijving Toetsvorm Duur Beoordeling Gewicht Opmerkingen 3 3 3-1 Hoofdstuk 8 S 40 min Cijfer 1 3-2 Hoofdstuk 9 S 40 min Cijfer 1 3-3 Tafeltoets 1 t/m 15 S 5 min Cijfer 3 3-4 Eindtoets verhoudingen P Per. 3 Cijfer 2 studiemeter 3-5 Schrift P Per. 3 Cijfer 2
Leerjaar 3e klas Methode Wat, hoe, waarom Leerjaar Periode Eindterm T?-? Leerstofomschrijving Toetsvorm Duur Beoordeling Gewicht Opmerkingen 3 1 LO/ K4,2 1-1 Spel: Balspelen P 50 min Cijfer 2 Thema doelen: voetbal, hockey, basketbal LO/ K7 en handbal. Samenspelen met respect voor Atletiek 1-2 Lopen P 50 min Cijfer 2 Duurloop: Coopertest 1-3 Werpen P 50 min Cijfer 1 Speerwerpen LO/ K6 1-4 Bewegen en muziek P 50 min Cijfer 1 Samen een dans ontwerpen 2 LO/K2.3.4 2-1 Zaalbalspel: P 50 min Cijfer 2 Basketbal, handbal, hockey, tafeltennis Balspel en terugslagspel Spelen volgens afgesproken regels Kennis spelregels LO/K 3,5 2-2 Turnen: zwaaien P 50 min Cijfer 1 Een vorm van zwaaien LO/K8-3 2-3 Z.V.M Praktijk P 50 min Cijfer 2 Preventie sexueel geweld LO/K8-3 2-4 Z.V.M. Theorie S 50 min Cijfer 1 Theorie Zelfverdediging voor meisjes Werkboek hfst 31, cd-rom en stencil 3 LO/K4-1 3-1 Softbal: Slag/loopspel P 100 min Cijfer 2 Het spel kunnen spelen en leiden, inclu. het kennen van LO/K5 3-2 Turnen P 50 min Cijfer 1 Trampolinespringen LO/K3 3-3 Acrogym P 50 min Cijfer 2 Prestatieopdracht Circus/ voorstelling 3-4 Prestatie: Ouderen S/H Per. 3 Cijfer 1 elkaar
Leerjaar 3e klas Methode WPS Leerjaar Periode Eindterm T?-? Leerstofomschrijving Toetsvorm Duur Beoordeling Gewicht Opmerkingen 3 1 K 1,2,3,5 1-1 Beautydag organiseren H 50 min Cijfer 1 6,16,18,19 20,24,26 1-2 Gezichtsreiniging P 30 min Cijfer 1 28,31,33 1-3 Manicure P 60 min Cijfer 1 1-4 Toets S 50 min Cijfer 1 Toets over de theorie en woordjes van het boek 2 K 1,2,3,5 2-1 Haren wassen met hoofdmassage P 20 min Cijfer 1 6,16,18,19 20,24,26 2-2 Haren föhnen P 15 min Cijfer 1 28,31,33 2-3 Viervlakafdeling en zesvlak- P 50 min Cijfer 1 afdeling 2-4 Toets S 50 min Cijfer 1 Toets over de theorie en woordjes van het boek 3 3-1 Werkboek H 7 weken Cijfer 1 De leerlingen krijgen een cijfer voor de gemaakte opdrachten in het werkboek 3-2 Werkboek H 7 weken Cijfer 1