Leerstoflijnen Periode Klas Theoretisch Van 07 november 0 december
Vak: Ne Niveau: T Klas A Grammatica hoofdstuk + extra opdracht(-en) 5 Grammatica hoofdstuk 5 + extra opdracht(-en). - 7 8 Werkwoordspelling hoofdstuk en. Evt. extra opdracht(-en). Werkwoordspelling hoofdstuk,,5. Evt. extra opdracht(-en). Toets grammatica zinsdelen - zie begin en einde van elk taalonderdeel van deze periode. Alternatieve opdrachten: in overleg met mij. Precieze data toetsen worden ruim van tevoren bekendgemaakt.
Vak: Ne Niveau: T Klas C Grammatica hoofdstuk + extra opdracht(-en) 5 Grammatica hoofdstuk 5 + extra opdracht(-en). - 7 8 Werkwoordspelling hoofdstuk en. Evt. extra opdracht(-en). Werkwoordspelling hoofdstuk,,5. Evt. extra opdracht(-en). Toets grammatica zinsdelen - zie begin en einde van elk taalonderdeel van deze periode. Alternatieve opdrachten: in overleg met mij. Precieze data toetsen worden ruim van tevoren bekendgemaakt.
Subject: English Level: Theoretisch Group: A Week Content Test 0 till CHAPTER STUDY: Stones and Grammar DO: exercises I, J and K CHECK: exercises I, J and K 5 - till till 7 till CHAPTER STUDY: Stones and Grammar DO: Test Yourself CHECK: Test Yourself CHAPTER STUDY: vocabulary A-C DO: exercises B and C CHECK: exercises B and C CHAPTER STUDY: vocabulary D-I DO: exercises D and E CHECK: exercises D and E Repetitie Chapter 6--06 Grammar and 5 (p.5 and p.9) Stones, 5 and 6 (p. and p.8) 8 Goals Chapter :. Je kunt vragen en zeggen hoe je iets moet doen in het Engels. Je kunt reageren in het Engels als je iemand niet begrijpt. Je kunt dingen vergelijken in het Engels. Je kent woorden die te maken hebben met technologie 5. Je kent woorden die te maken hebben met instructies en verduidelijking 6. Je kunt bijvoeglijke naamwoorden en bijwoorden gebruiken in het Engels 7. Je kunt much, many, lots of, a lot of, (a) little en (a) few gebruiken in het Engels Goals Chapter :. Je kunt vragen en zeggen hoe je iets moet doen in het Engels. Je kunt in het Engels reageren als je iemand niet begrijpt. Je kunt dingen vergelijken in het Engels. Je kunt bijvoeglijke naamwoorden en bijwoorden gebruiken in het Engels Je kunt much en many gebruiken in het Engels
Subject: English Level: Theoretisch Group: C Week Content Test 0 till CHAPTER STUDY: Stones and Grammar DO: exercises I, J and K CHECK: exercises I, J and K 5 - till till 7 till CHAPTER STUDY: Stones and Grammar DO: Test Yourself CHECK: Test Yourself CHAPTER STUDY: vocabulary A-C DO: exercises B and C CHECK: exercises B and C CHAPTER STUDY: vocabulary D-I DO: exercises D and E CHECK: exercises D and E Repetitie Chapter -06 Grammar and 5 (p.5 and p.9) Stones, 5 and 6 (p. and p.8) 8 Goals Chapter :. Je kunt vragen en zeggen hoe je iets moet doen in het Engels. Je kunt reageren in het Engels als je iemand niet begrijpt. Je kunt dingen vergelijken in het Engels. Je kent woorden die te maken hebben met technologie 5. Je kent woorden die te maken hebben met instructies en verduidelijking 6. Je kunt bijvoeglijke naamwoorden en bijwoorden gebruiken in het Engels 7. Je kunt much, many, lots of, a lot of, (a) little en (a) few gebruiken in het Engels Goals Chapter :. Je kunt vragen en zeggen hoe je iets moet doen in het Engels. Je kunt in het Engels reageren als je iemand niet begrijpt. Je kunt dingen vergelijken in het Engels. Je kunt bijvoeglijke naamwoorden en bijwoorden gebruiken in het Engels Je kunt much en many gebruiken in het Engels
Vak: Deutsch Niveau: T Klas a Kapitel. blz 9 5 - Maken: Onderdeel I:,,, 5, Leer: bis, durch, für, gegen, ohne, um Maken: Onderdeel J: 5, 5, 5, 56, 6 SO Lernliste 0 D-N Di 5-7 8 Onderdeel K: 66, 69 + Zum Schluss blz 09/0 SO werkwoorden: haben, sein, wohnen, antworten, reden, heißen maken oefentoets uitgedeeld in de les Di 9-. Ik kan een persoonlijk voornaamwoord in een onderwerp en lijdend voorwerp in het Duits zeggen.. Ik kan gewone werkwoorden en onregelmatige werkwoorden in het Duits opzeggen en in een zin gebruiken.. Ik kan Duitse woorden goed begrijpen.
Vak: Deutsch Niveau: Theoretisch Klas C Kapitel. 5 Maandag SO: luisteren en lezen Kapitel. (hier hoef je niet voor te leren!) Algemene uitleg: introductie Kapitel. Klassikaal: hören Aufgabe 6 Zelfstandig: machen Aufgaben 7 und 8-7 8 Kapitel. Algemene uitleg: pers. voornaamwoord in e naamval Klassikaal: hören Aufgabe 9 Zelfstandig: machen Aufgaben 9c + d, 0 und Lernen: Grammatik I (S. 50 TB) Kapitel. Algemene uitleg: herh. pers. vnw. in e naamval Klassikaal: hören Aufgabe 7 Zelfstandig: machen Aufgaben,, und 5 Lernen: herh. Lernliste D (Seite 0/ AB n-d d-n) Kapitel. Klassikaal: hören Aufgaben 50 + 5 Zelfstandig: machen Aufgaben 5, 5 und 5 Lernen: herh. Lernliste J (Seite / AB n-d d-n). Je hoort een sprookje en leest over eten;. Je leert het persoonlijk en vragend voornaamwoord in de e naamval;. Je leert vragen te stellen en antwoorden te geven in een restaurant;. Je leert de uitspraak van de brede sisklank en de regels voor ss/ß; Je leert een eenvoudige e-mail te schrijven.
Vak: Wiskunde Niveau: Theoretisch Klas A Hoofdstuk 5-7 8 Les : Extra oefening Les : Gemengde opdrachten Hoofdstuk Les : Voorkennis en paragraaf. Les : paragraaf. Les : paragraaf. Les : Repetitie Hoofdstuk Les : paragraaf. Les : paragraaf.5 Les : Bijwerken Les : Samenvatting bestuderen en Test jezelf maken Les : Gemengde opdrachten Hoofdstuk 5 Les : Voorkennis en paragraaf 5.. Diagrammen. Tabellen. Centrummaten. Klasse
Vak: Wiskunde Niveau: T Klas C Maken. Maken. Maken. 5-7 8 Maken.5 Herhalen Maken test jezelf Donderdag: herhalen h voor repetitie Vrijdag: Rep h Maken. Maken. Maken. Vrijdag - Rep H Let op deze week herkansingen h (je mag onvoldoende herkansen). Oppervlakte parallellogram. Oppervlakte driehoek. Oppervlakte bijzondere driehoeken en vierhoeken. inlijsten 5. Oppervlakte samengestelde figuren 6. Beel-staaf en lijndiagram 7. cirkeldiagram 8. turftabel
Vak: M&M Niveau: VMBO Klas A Afronding Gamma boekje: Kan dat niet sneller? 0 5 Introductie Gamma boekje: Je bestaan bedreigd Afmaken project archieven - 7 8 Oorzaken en aanleidingen van de Wereldoorlogen. Europa voor 9 Gamma boekje: je bestaan bedreigd Europa 9-97 Eerste deel van WO I Maakwerk: Taak Gamma boekje: Je bestaan bedreigd Europa 9 97 Eerste deel van WO I Maakwerk: afmaken taak Introductie nieuw project: WO I profiel landen.. Je kan een bedrijf omschrijven aan de hand van primaire en secundaire bronnen. Je kunt het verschil uitleggen tussen oorzaken en aanleidingen (vaardigheid). Je kunt drie aanleidingen en drie oorzaken geven voor WO I. Je kunt de situatie van een land beschrijven voor / tijdens / na WO I
Vak: MM Niveau: T Klas C 5 - In deze week maken we een begin aan het nieuwe thema: Kan dat niet sneller? Dit thema hoort bij de periode 800 900. Deze periode noemen we ook wel de periode van burgers en stoommachines. We gaan in deze periode en periode ook een bedrijvenonderzoek doen in het streekarchief van Noordoost-Friesland. Uitleg/zelf lezen: blz.8 5 Maken: (H, T) 6 (theoretisch ook 7 en 8) + en 5 Nakijken Uitleg/zelf lezen: blz.6 Maken: (H, T) Nakijken 7 Uitleg/zelf lezen: blz. 8 Maken: (H, T) + 6 (theoretisch 7) Nakijken Uitleg/zelf lezen: blz.9 8 Maken: (H, T) BK:,, 6 8 T:,, 5, 6 8 + 0a 8 9. Je kan een beeld schetsen van de landbouw en huisnijverheid tot ongeveer 750 0. Je weet welke drie werksectoren er zijn en kan voorbeelden noemen van deze sectoren. Je weet wat winst en verlies is en hoe je winst/verlies berekent. Je kan oorzaken en gevolgen van de Industriële Revolutie benoemen. Je weet wat vestigingsplaatsvoordelen zijn
. Je kan een beeld schetsen van het leven van een fabrieksarbeider in de 9 e eeuw Je kan een klein archiefonderzoek naar een bedrijf uitvoeren Vak: NT Niveau: T Klas A 0 Toetsen H (werkboek H af & nagekeken) Maken opdrachten H (B) 08--06 Toets H B - 5 7 Maken opdrachten H (B) Nakijken opdrachten H Maken opdrachten H (B) Nakijken opdrachten H Maken opdrachten H (B) Nakijken opdrachten H
Vak: NT Niveau: T Klas C Toetsen H (werkboek H af & nagekeken) Maken opdrachten H (B) 0--06 Toets H B 5-7 8 Maken opdrachten H (B) Nakijken opdrachten H Maken opdrachten H (B) Nakijken opdrachten H Maken opdrachten H (B) Nakijken opdrachten H
Vak NG Niveau: TL Klas a THEMA BLOEDSOMLOOP. Lezen BS en. Maken opdr 5, 7 en 8 Lezen BS 5-7 Lezen BS. Maken opdr. 9, Lezen BS. Maken opdr. 6 Lezen BS 5 en 6 Maken opdr., en 5 8 Lezen BS 7. Maken opdr. 9 Lezen BS 8. Maken opdr. Lezen BS 9. Maken opdr. + D.toets. Maken. verrijkingsstof en 8. Bloed benoemen.. Wat is de bloedsomloop.. Het hart.. Bloedvaten 5. Hart en vaatziekten. 6. Uitscheiding, Weefselvloeistof en lymfe. 7. Bloedgroepen.
Vak: N/G Niveau: TL Klas c THEMA BLOEDSOMLOOP. Lezen BS en. Maken opdr 5, 7 en 8 Lezen BS 5-7 Lezen BS. Maken opdr. 9, Lezen BS. Maken opdr. 6 Lezen BS 5 en 6 Maken opdr., en 5 8 Lezen BS 7. Maken opdr. 9 Lezen BS 8. Maken opdr. Lezen BS 9. Maken opdr. + D.toets. Maken. verrijkingsstof en 8. Bloed benoemen.. Wat is de bloedsomloop.. Het hart.. Bloedvaten 5. Hart en vaatziekten. 6. Uitscheiding, Weefselvloeistof en lymfe. 7. Bloedgroepen.
Vak: Frans Niveau: VMBO Klas La journée de la langue française 0 5-7 Tâché écouter / regarder un film de France S.O. vocabulaire / grammaire. Tâché écouter/ regarder un film de France. Een recensie schrijven over een Franse film. Tâché parler; presentez ta chambre Recensie inleveren 8. Je kunt jezelf voorstellen in het Frans. Je kunt een kleine samenvatting schrijven over een Frans film.. Je kunt je kamer omschrijven met behulp van een tekening of een foto aan een ander persoon