Sociaal Pedagogische Hulpverlening SPH voltijd de opleiding en het werkveld... voor haar een nieuwe liefde vindt
Sociaal Pedagogische Hulpverlening (SPH) voltijd Een pension voor dak- en thuisloze jongeren. De naschoolse dagopvang voor kinderen met een gedrags- of persoonlijkheidsstoornis. Daar kun je je nuttig maken. Voor anderen. Als jij er voor kiest om SPH er te worden. Op deze opleiding leer je hoe je mensen met een lichamelijke of geestelijke beperking, mensen met psychische problemen, en kinderen en hun ouders met opvoedingsproblemen verantwoord kunt ondersteunen en begeleiden. Tijdens de opleiding Sociaal Pedagogische Hulpverlening (SPH) verwerf je de kennis en vaardigheden die nodig zijn om iemand op een verantwoorde manier te kunnen ondersteunen en begeleiden. Je leert hoe je iemand helpt (weer) zelfstandig te functioneren. Hulp wordt overal verleend: in een gezin of zorginstelling, een wijk of buurt, op school en op de werkvloer. Als sociaal pedagogisch hulpverlener kom je dan ook in uiteenlopende situaties terecht. Daar moet je op zijn voorbereid. De Haagse Hogeschool biedt voor de opleiding Sociaal Pedagogische Hulpverlening een breed studieprogramma aan waarin je veel praktijkervaring opdoet. Door stages te lopen, maar ook door samen projecten tot stand te brengen. Uiteraard krijg je zorgvuldig gekozen lesstof aangeboden en brengen we je beroepsvaardigheden bij. Als hulpverlener moet je je vak verstaan en over kennis beschikken, anders gebeuren er ongelukken. Studie De opleiding Sociaal Pedagogische Hulpverlening voltijd aan De Haagse Hogeschool leidt op tot Bachelor of Social Work. Je leert mensen te begeleiden die voor korte of langere tijd niet zelfstandig kunnen functioneren in de maatschappij. Opbouw De opleiding Sociaal Pedagogische Hulpverlening bestaat uit een propedeuse van één jaar en een hoofdfase van drie jaar. In de propedeuse oriënteer je je onder andere door middel van een stage op het werkveld en de mogelijkheden die de major biedt. Het tweede, derde en vierde jaar zijn gericht op verbreding en verdieping van kennis en vaardigheden. Je richt je dan, onder meer door het kiezen van minors, meer op de onderdelen die vooral jou aanspreken. Aan het eind van het vierde studiejaar sluit je jouw opleiding af met de Bachelorproef. Meer informatie over de opbouw vind je op de website.
Inhoud Je bekwaamt je onder meer in gesprekstechnieken, observeren en rapporteren, en krijgt te maken met studieonderdelen op het gebied van mens en maatschappij. Je doet ook de theoretische kennis op die nodig is om met organisatorische processen binnen een zorginstelling om te kunnen gaan. Aan de hand van vakken als pedagogisch spel en beeldende vorming, leer je hoe je hulp kunt verlenen met behulp van creatieve activiteiten. Een deel van de competenties en vaardigheden overlapt de drie hoofdrichtingen van de Academie voor Sociale Professies. In de minoren werk je samen met studenten CMV en MWD, waardoor je ook een beeld krijgt van de andere werkvelden in de zorg. Methoden SPH De centrale vraag van de opleiding is: hoe kan ik hulpverlenen en welke manier is het beste? Methoden SPH, het centrale onderwijsprogramma dat als een rode draad door alle opleidingsjaren heen loopt, leert je de antwoorden te vinden op die vraag. Alle kennis die je nodig hebt om je eigen handelen en dat van anderen te kunnen beoordelen, verschillende vaardigheden in te kunnen zetten, problemen te kunnen beoordelen én een beroepshouding te ontwikkelen, wordt behandeld met Methoden SPH. Communicatie en gesprekstechnieken Communicatie en gesprekstechnieken zijn belangrijke onderdelen evenals: leren observeren; rapporteren; vertellen wat het probleem is en een bijpassende aanpak bedenken én uitvoeren. Uiteraard is stevige basiskennis daarbij onontbeerlijk. Je moet je handelen tenslotte goed kunnen onderbouwen. Daarnaast moet je kunnen omgaan met de organisatorische processen die zich afspelen binnen een zorginstelling en ook daar heb je specifieke theoretische kennis voor nodig. Mens en maatschappij Als professioneel hulpverlener moet je kunnen omgaan met moeilijke, emotionele en soms onoplosbare situaties. De basiskennis die je daarvoor nodig hebt over mens en maatschappij, krijg je tijdens studieonderdelen als: inleiding sociale wetenschappen psychopathologie opvoedkunde ethiek recht sociologie Het programmaonderdeel muzisch agogische communicatie, waarin je vakken krijgt als pedagogisch spel, audiovisuele vorming, beeldende vorming en drama, leert je hoe je hulp kunt verlenen met behulp van creatieve activiteiten.
Studielast en studieduur Reken voor de studie op een volledige werkweek. Naast de projecten, practica en theorielessen (samen goed voor ongeveer 16 uur per week) moet je nog zo n 20 uur per week zelfstandig studeren. Tijdens de stages ben je een groot deel van de week aan de slag en heb je een terugkomdag op school. In principe duurt je opleiding bij zo n studietempo vier jaar. Mbo ers met de juiste opleiding kunnen in aanmerking komen voor een verkorte route. Meer informatie over verkorte routes vind je op de website. Werk en beroep Het werkveld van de SPH er wordt steeds breder en boeiender. Je krijgt te maken met meervoudige problematiek en werkt samen met deskundigen uit andere zorgdomeinen. Als SPH er begeleid je mensen die zijn vastgelopen en die voor korte of langere tijd niet zelfstandig kunnen functioneren in de maatschappij. Je kunt onder meer terechtkomen in de jeugdhulpverlening, de begeleiding van gedetineerden, de verslavingszorg, of in de pedagogische ondersteuning van gezinnen. Doorgroeimogelijkheden zijn er ook: bijvoorbeeld naar functies als inhoudsdeskundige, manager of coach. Meer informatie over werk en beroep vind je op de website.
Studenten aan het woord Silvana Uittenbogaard 3e-jaars student Sociaal Pedagogische Hulpverlening,,Soms heb je ouders al veel geholpen als ze even hun hart kunnen luchten over de problemen van hun kind. Door als SPH-er de juiste vragen te stellen, kun je veel voor ze betekenen. Tijdens mijn stage bij de daghulp van Stichting Jeugdformaat werk ik met kinderen van nul tot vier met problemen als autisme of ADHD. Die kleintjes help je vaak op een speelse manier of door middel van oogcontact. Zo kun je ze rustig maken als ze heel druk zijn. Maar je kunt bij Sociaal Pedagogische Hulpverlening ook voor een heel andere doelgroep kiezen, bijvoorbeeld gedetineerden. Misschien ga ik na SPH nog verder studeren. Ik vind psychologie een leuk vak, dus ik zit te dubben of ik dat wil studeren aan de universiteit. Marvin van Straten 3e-jaars student Sociaal Pedagogische Hulpverlening,,Jongeren kunnen heel eigenwijs zijn en tijdens mijn eerste stage in de jeugdhulpverlening zijn dan ook de nodige woorden gevallen. Ik werkte toen met jongeren die uit huis waren geplaatst. Best pittig, maar ook heel leuk en leerzaam. Jongeren hebben nog een hele toekomst voor zich en daarom kun je ook veel voor ze betekenen. Na mijn studie zou ik dan ook graag aan de slag gaan in een jeugdgevangenis. Bij Sociaal Pedagogische Hulpverlening leer je om mensen hulp te bieden op die terreinen waarop ze het zelf niet redden. Door gesprekken kom je erachter welke punten dat zijn. Bij deze studie is het belangrijk dat je een sociaal en open persoon bent. Je krijgt vaak veel te horen van cliënten; dan is het goed als je ook wat van jezelf laat zien.
Ervaringen uit het werkveld Nanda van Wijhe Parnassia Bavo Groep Wij leren van de stagiaires en zij van ons. Bovendien zijn ze onze nieuwe collega s voor de toekomst. Maar liefst 27 procent komt na de stage voor bepaalde of onbepaalde tijd in dienst bij de Parnassia Bavo Groep. Dit kan gaan om een bijbaan op oproepbasis, maar ook om een volledige functie na afloop van de studie. De stages die wij aanbieden zijn zeer divers: studenten kunnen aan de slag in een verpleeghuis maar ook in de verslavingszorg. Er vindt altijd een zorgvuldige selectie plaats. We kijken waar een student het best op zijn plaats is. Stages in de psychiatrie zijn vaak wat minder populair. Studenten kennen veelal weinig mensen met psychiatrische problemen en onbekend maakt onbemind. Daarom zijn we actief in het werven van stagiaires. Clarissa Bremmer Steinmetz de Compaan,,Doorzettingsvermogen is een belangrijke eigenschap voor studenten die bij ons stage komen lopen. Als persoonlijk begeleider op een groep met ernstig verstandelijk gehandicapten weet ik dat je soms tien keer iets moet proberen voordat het aanslaat. De vaardigheden die je tijdens je stage opdoet, hangen erg af van de groep waarmee je werkt. Sommige groepen hebben veel zorg nodig. Je bent dan veel praktisch bezig: je helpt cliënten bijvoorbeeld met wassen, eten en hun dagelijkse afspraken. Maar je kunt als stagiaire ook een ontwikkelingsplan uitwerken voor of samen met een cliënt. Ik vind het altijd prettig als stagiaires spontaan zijn en kritische vragen stellen. Wij verwachten niet van studenten dat ze zomaar achter de andere medewerkers aanlopen.
... een moeder weer moeder laat zijn
Geprikkeld? Voor meer informatie over de opleiding SPH vt kijk je op dehaagsehogeschool.nl/sph