Weerstand zonder tegengeweld



Vergelijkbare documenten
Volmaaktheid een spookwoord?? Hij noemt in datzelfde hoofdstuk een aantal praktische voorbeelden, die te maken hebben met volmaaktheid.

De Brug 26 november 2017 Gert Visscher

Wat zegt Hij nu???! Over vreemde uitspraken van Jezus. Mag je nu echt nooit terugslaan als christen?

Neem nu even tijd om de Heilige Geest te vragen je te helpen bij deze studie en inzicht te geven in zowel het Woord als in je eigen leven.

Het huis van de angst en het huis van de liefde Preek van Jos Douma over Romeinen 8:15

Volmaaktheid een spookwoord?? Hij noemt in datzelfde hoofdstuk een aantal praktische voorbeelden, die te maken hebben met volmaaktheid.

1 Korintiёrs 1:9. Marcus 10:45. Handelingen 4:12. Johannes 17:3. 1 Korintiёrs 3:16. Johannes 15:9,10. Psalm 32:8

schets 5 Bergrede: Ontwapening en liefde (5:38-48)

OPDRACHT: Lees de vier tekstgedeelten en beantwoord de 4 bijbehorende vragen. Luk 15:11-32 Joh 3:14-17, Joh 15:9-17 Matt 5:43-48, Joh 13:33-35

De gelijkenis van de twee zonen. Eerst lezen Daarna volgen er vragen en opdrachten

13 Jij en pesten. Ervaring

kan geven aan zijn vleselijke begeerten. Bewaar uzelf in de liefde van God

... NAAR EEN BETERE WERELD

Jezus en jij. Tekst: Willem de Vink. Illustraties: Arjan Wilschut, Timo Visser en Willem de Vink

Waarom was het noodzakelijk dat Jezus stierf?

Zondag 22 mei Kogerkerk - 5e zondag van Pasen - kleur: wit - preek Deuteronomium 6, 1-9 & // Johannes 14, 1-14

leren omgaan met Diversiteit In je gemeente

Kerk voor Jou dienst 22 mei 2016

Geloven is vertrouwen. Ik geloof het wel. de waarheid omtrent iets of iemand aannemen. Over het

GODS GEZIN. Studielessen voor 4-7 jarigen

Johannes 20, april Pasen 2014 Wehl. (ds. A. Oude Kotte-de Boon) Thema: 'Het verhaal van Maria van Magdala ' Gemeente,

verzoeking = verleiden om verkeerde dingen te doen dewijl = omdat wederstand doen = tegenstand bieden de overhand behouden= de overwinning behalen

Liefde. De sociale leer van de Kerk

DISCIPELSCHAP BIJBELSTUDIE VGSU BLOK

Gemeente van onze Heer Jezus Christus, lieve mensen,

De Bijbel open (22-06)

De Bijbel open (07-12)

De tien Geboden. Tien belangrijke regels. Aangepaste dienst Zondag 17 april 2016 Ds. Henk Bondt

Navolging. Een diaconaal themajaar CGK Zwolle cluster V&T

VERLIEZEN: De waarde van geven in een wereld van ontvangen

Waarom zou ik geloven?

Geef. nooit op! Gods beloften voor jou MIRANDA TOLLENAAR

Teksten bewerkt uit het gezinsboek Ons Dagelijks Brood veertigdagentijd van pastoor M. Hagen door EBP voor

MATTHEUS 5: Gemeente van onze Heer Jezus Christus,

9 Vader. Vaders kijken anders. Wat doe ik hier vandaag? P Ik leer mijn Vader beter kennen. P Ik weet dat Hij mij geadopteerd

Lieve mensen van de Hofkerk, gasten, gemeente van Jezus Christus

Bijbelstudie lessen voor 8-12 jaar

EEN PAAR BELANGRIJKE VRAGEN

Waarom doet Hij dat zo? Om de diepste bedoeling van Gods geboden aan te geven. Daar kom ik straks op terug. Hij geeft in de Bergrede de beloften en

Relatie <> Religie. Beste Galsem,

Bijbelteksten Feest van Genade

Lucas 10: Mag Jezus jouw naaste zijn?

Op weg met Jezus. eerste communieproject. Hoofdstuk 5 Bidden. H. Theobaldusparochie, Overloon

De Bijbel open (30-11)

Alpha Cursus IGGDS DE HOEKSTEN Woensdag 22 april 2015 Restaurant Algorfa Bijeenkomst 12 Waarom en hoe zou ik het anderen vertellen?

HC zd. 42 nr. 31. dia 1

Jezus vertelt, dat God onze Vader is

Geloven in Jezus Christus

De eerste liefde van God

Heilig Jaar van Barmhartigheid

Gemeente van onze Heer Jezus Christus, lieve mensen,

Wat zegt Paulus in Romeinen 7:7-12?

Het belangrijkste verhaal is eigenlijk een samenvatting van alles wat Hij gedaan heeft

Het is nog in de Paastijd - maar met de schriftlezing uit Johannes zijn we weer terug in de geschiedenis van Jezus vóór zijn lijden en sterven.

De Bijbel open (12-10)

Iiturgie voor de -12 jeugddienst van zondagmorgen 28 Juni in de Westerkerk te Veenendaal

1 Tessalonicenzen 1. Begin van de brief

JEZUS KIEST TWAALF DISCIPELEN

y02 Marcus 15.2 Rinze IJbema - Marcus 15, 2-5. Gemeente van Jezus Christus,

Deze handreiking is van:

assie voor het leven Noteer voor jezelf een aantal opmerkingen en kernwoorden Lees de tekst nog eens door en bespreek met elkaar als groep

a. Deze Schrifttekst vertelt hoe bij Jezus doopsel de hemel openging en de Geest

Vijf redenen waarom dit waar is

Gebedsboek. voor dagelijks gebruik. Dinsdag

Luisteren naar de Heilige Geest

Voor jou! Dit boek is voor jou. Het gaat over God. En over God en jou samen. Over Gods liefde voor jou.

Gemeente van onze Heer Jezus Christus, lieve mensen,

Filippenzen 1. Begin van de brief

Eerste lezing: Habakuk 3:1-3,16-19 Evangelielezing: Lukas 17:1-10

Wie is wel en niet een leider? 29 december 2011

Doopsgezinde Gemeente Leeuwarden

Bewaar uzelf in de liefde Gods

DOPEN. Th ema s N i e u w L e v e n M a as tri ch t. Geloven = dopen

Paasviering 2016 ds Jonkersschool. Pasen, het verhaal van Jezus leven, sterven en opstaan. Het leven, sterker dan de dood.

Doel van Bijbelstudie

Gemeente. Zijspoortje. De Bijbelse Encyclopedie leert ons dat het woord kerk afgeleid is van het Griekse woord [kuriakè], dat des Heren betekent.

LEVEN MET LEF Bijbelstudie 6: Een vrouw voor Izak: Op zoek naar de ware Jacob(a)

De geboden onderhouden, is trouw zijn aan God, maar het is evenzeer trouw zijn aan onszelf, aan onze ware natuur, en aan onze diepe aspiraties.

Open je hart en verwacht een wonder van Jezus!

Gelezen: Deuteronomium 6: 1-9 en Johannes 13:31-35

Samen één in de liefde van Christus

Kindvriendelijke liturgie 20 september Begin schooljaar Boekentassenwijding

Zondag 8 november 2015 Sint Maarten de oogst van ons leven

wat is passend? naar aanleiding van Paulus brief aan de Kolossenzen wil ik dat uitwerken voor 4 categorieën vier kringen

het vuur van de liefde pinksteren 2008

Zondag 11 januari - een verhaal om moed te houden

Er is toch niemand die jou aardig vindt. SUKKEL.

Gelukkig wie nederig van hart is, voor hen is het koninkrijk. les 4 FOLLOW MENTOR

Kolossenzen 1. Begin van de brief

Oasemoment "Onze Vader" Emmaüsparochie - donderdag 17 oktober 2013

,!7IJ0I6-abbcbg! Zo ben jij! jij! Willem de Vink. tiener BIJBEL

1 Korintiërs 12 : 27. dia 1

De Bijbel Open (13-07)

Liturgie van zondag 28 juni 2015 Viering van Woord en Gebed 4 e zondag na Trinitatis Liturgische kleur - groen

Er was eens een Kleine Ziel die tegen God zei: Ik weet wie ik ben, ik ben het licht net als alle andere zielen.

Gemeente van onze Heer Jezus Christus, lieve mensen,

THEMA 1: MEESTERSCHAP

Vraag 62 : Maar waarom kunnen onze goede werken niet de gerechtigheid voor God of een stuk daarvan zijn?

DE HEILIGE GEEST OVERTUIGD VAN RECHTVAARDIGHEID

Viering voor de eerste zondag van de missiemaand

Transcriptie:

Geweldloosheid in de Bergrede Weerstand zonder tegengeweld JAN VANDEN BERGHE, PAX CHRISTI VLAANDEREN, VREDESSPIRITUALITEIT Hoe ga je om met geweld dat op jou wordt uitgeoefend? Hoe ga je met je vijanden om? Dat thema staat volgende zondag centraal in de evangelielezing van de eucharistie (Matteüs 5,38-48). Een intrigerende en immer actuele passage. Vraag is waartoe de aanwezigen aangespoord zullen worden: zich te laten doen of zich niet te laten doen. Worden Jezus leerlingen in deze passage uit de Bergrede aangespoord tot het passief ondergaan van het kwaad dat hen wordt aangedaan? Of worden ze aangespoord tot assertiviteit? Tot het weigeren te aanvaarden van gangbare opvattingen en praktijken de houding waarvan Jezus zelf blijk gaf? Het antwoord op die vragen is niet zonder belang. Het eerste antwoord werkt machtsmisbruik in de hand. Wanneer slachtoffers van onrecht zoals bij seksueel misbruik in hun kerken alleen de oproep horen tot laten gebeuren, tot vergevingsgezindheid, dan worden ze impliciet aangespoord om daders hun gang te laten gaan. De uitleg die onderwerping, aanvaarding predikt, focust op de innerlijke kant van het slachtoffer, en gaat voorbij aan de dwingende noodzaak om het geweld te keren. Alleen het tweede antwoord voedt op tot assertiviteit, weerbaarheid, en helpt slachtoffers zich te rechten en aan de dader het signaal te geven dat hij niet zomaar door kan gaan. Weerstand bieden? Etienne Chomé publiceerde twee jaar geleden een gedetailleerde studie over Mt 5,38-42: Tends l autre joue. Ne rends pas coup pour coup 1. Het is een exegetische commentaar en een uitgebreid overzicht van de manier waarop de tekst doorheen de eeuwen werd geïnterpreteerd. Augustinus, Thomas van Aquino, Luther en de mennonieten interpreteren allen deze tekst als een oproep om geen weerstand te bieden. Om jezelf te negeren, je op te offeren, Jezus te volgen door je kruis op te nemen 2. Het is deze versie die in de meeste kerken gewoonlijk te horen valt, de vertaling die het lectionarium voor de zondagsvieringen cyclus A biedt: Ik zeg u geen weerstand te bieden aan het onrecht 3. Een regelrechte oproep tot slachtoffers van machtsmisbruik om maar één voorbeeld te noemen om niet te reageren. 1 Etienne CHOMÉ, Tends l autre joue. Ne rends pas coup pour coup. Mt 5,38-42: Non-violence active et Tradition, Lumen Vitae, Brussel, 2008. ISBN 978 287324-336-4, 259 blz. 2 Zo ook nog bij Jan LAMBRECHT, Maar ik zeg u. de programmatische rede van Jezus, Vlaamse Bijbelstichting, Leuven, 1985 3. Vertaald in het Engels, het Frans en het Duits. Door Chomé geciteerd in de Franse vertaling. 3 Mt 5,39a, overeenkomstig de Willibrordvertalingen van 1961 en van 1978.

De Nieuwe Bijbelvertaling van 2004 laat een andere klok horen: Ik zeg jullie je niet te verzetten tegen wie kwaad doet. En de Willibrordvertaling op het internet 4 spreekt nog duidelijker: Ik zeg jullie een zaak niet uit te vechten met iemand die je kwaad heeft gedaan. Merk je het onderscheid? Word je hier aangespoord om je te laten doen? Of gaat het erom niet in de clinch te gaan met de dader? Er bestaat immers een weg waarin we ons actief verzetten tegen wat ons wordt aangedaan (ons niet laten doen), maar onze pijlen niet richten op de dader. De drie voorbeelden in de Bijbeltekst die deze aansporing illustreren, sluiten daar naadloos bij aan. En Jezus houding bevestigt deze interpretatie. Hij heeft geenszins gekozen om zich te laten doen, bood altijd actief weerstand aan zijn belagers, maar weigerde geweld te gebruiken. Wat we vandaag geweldloos verzet noemen, actieve geweldloosheid. Weerstand bieden: voorbeelden! De voorbeelden zijn uit de werkelijkheid genomen, en niet de vrucht van fantasie. Ze komen uit drie verschillende domeinen van de werkelijkheid: de interpersoonlijke relaties, de wereld van de rechtspraak, de politieke wereld. Ze gaan over vormen van maatschappelijk aanvaard geweld, situaties waarin iemand het recht heeft om op een bepaalde manier te handelen. In het koninkrijk van Jezus, met zijn overvloedige gerechtigheid (Mt 5,20) kan daarvan evenwel geen sprake zijn: als kind van God is elk mens absolute eerbied waard. In de drie voorbeelden wordt telkens het slachtoffer aangesproken. Hoe moet hij omgaan met het geweld dat op hem wordt uitgeoefend? De passage komt vlak na Mt 5,21-37, waarin we op diverse terreinen worden aangespoord zelf geen geweld uit te oefenen, geen dader te zijn. In wat nu volgt gaat het over hoe we als slachtoffer dienen te antwoorden op het geweld dat ons wordt aangedaan. Hoe we weerstand kunnen bieden zonder tot tegengeweld over te gaan 5. We bekijken de drie voorbeelden een voor een. Als iemand je op de rechterwang slaat (v. 39) Er staat wel degelijk op de rechterwang, niet op de linkerwang en dat is niet zonder belang 6. Vraag eens aan je partner of collega om (zachtjes!) op je rechterwang te slaan. Negen kansen op de tien slaat hij of zij op je linkerwang! Met je rechterhand sla je op iemands linkerwang tenzij je slaat met de buitenkant van je hand. Alleen dan kan je zonder acrobatieën op iemands rechterwang slaan. Jezus alludeert hier volgens Matteüs op het vernederende gebaar dat je zo stelt. Geen fysieke slag in het gezicht, maar een geste die iemand op zijn plaats zet, daar waar hij of zij thuishoort. Een geoorloofde vorm van geweld. Zo mocht een meester doen met een slaaf, een man met zijn vrouw, een ouder met zijn kind, een Romein met een jood. Een gebaar dat duidelijk maakt dat de ander onder jou staat, een houding die onderwerping eist. 4 www.willibrordbijbel.nl 5 Het aspect weerstand bieden of opkomen voor jezelf is ook niet aanwezig in de overigens prachtige commentaar op de Bergrede van Peter SCHMIDT, Ongehoord. Christen zijn volgens de Bergrede, Davidsfonds, 2008. Een citaat: Het moegetergde kind dat zijn ouders te lijf gaat, het heetgebakerde gedrag van hooligans die hun adrenaline tijdens een voetbalmatch niet onder controle kunnen houden dat alles pak je in eerste instantie beter niet aan met de Bergrede als handleiding. (blz. 175) 6 Enkele details in de parallelle perikoop bij Lucas (6, 27-35) maken duidelijk dat hij de joodse werkelijkheid niet zo goed kende als Matteüs. Hij schrijft niet als iemand je op de rechterwang slaat, maar gewoon wang ; in het volgende voorbeeld heeft hij het over het bovenkleed afnemen en niet het onderkleed

Daarnaast speelt waarschijnlijk nog een ander element mee. In de joodse samenleving heerste ook een soort apartheid. Reinen mocht niet in aanraking komen met onreinen. Een reine jood zou een onreine nooit de hand reiken. De handpalm, de binnenkant van de hand, was voorbehouden voor een soortgenoot. Wel was het toegestaan een onreine op zijn plaats te zetten met de buitenkant van de hand. Jezus richt zich tot diegene die vernederd wordt. Hij nodigt hem of haar uit om het hoofd niet te buigen, zich niet terug te trekken in zijn schuilplaats, niet weg te lopen of onderdanig te zijn. Het slachtoffer wordt aangespoord om zijn andere wang 7 aan te bieden. Deze houding veronderstelt evenwel een ommekeer in de ziel van de vernederde. Tot dit nieuwe gedrag zal hij slechts in staat zijn als hij zichzelf niet langer als een soort Untermensch beschouwt, maar zich bewust wordt van zijn gelijke waardigheid. Door zijn andere wang aan te bieden biedt hij dus weerstand, niet door terug te slaan, maar door de dader met zijn geweten te confronteren. Hij moet met zijn reactie de dader wel verrassen, toch even doen nadenken. Zo heeft Jezus ook zelf gereageerd, althans in het evangelie volgens Johannes, toen een dienaar van de hogepriester hem een klap in het gezicht gaf: hij liet zich niet doen, maar sloeg ook niet terug: Jezus zei: Als ik iets verkeerds gezegd heb, zeg dan wat er verkeerd was, maar als het juist is wat ik heb gezegd, waarom slaat u me dan? 8 Zo maakte hij tegelijk duidelijk dat je andere wang aanbieden geen regel is die je moet toepassen, maar een oproep om niet te vluchten en om, bewust van wie je bent, de tegenstander recht in de ogen te kijken. Als iemand een proces tegen je wil voeren en je onderkleed wil afnemen (v. 40) Het onderkleed (tuniek) is een lang hemd dat op de huid werd gedragen. Daarboven kwam de mantel het bovenkleed. Van de arme mocht men nooit die mantel afnemen want die moest ook dienen als deken, om hem s nachts tegen de kou te beschermen 9. Een schuldeiser had wel het recht om iemands onderkleed op te vorderen. Het recht van de deurwaarder, het recht dat de rechtspraak voorziet. Een recht dat toch ook weer niet zo menselijk is Laat 10 hem ook het bovenkleed zegt Jezus. Wie deze raad volgt staat plots naakt tegenover zijn schuldeiser. Totaal weerloos. Maar er is nog meer aan de hand. Volgens de joodse traditie moet de naaktheid bedekt worden. 11 Door zo te handelen brengt hij meteen de omstanders, in dit geval de rechter en de schuldeiser, in verlegenheid! Zijn schuldeiser, die bij het uitoefenen van dit door de rechtbank gelegitimeerde geweld tot dusver zeker was van zijn goed recht, omdat hij de procedures respecteert, krijgt plots een heel koude douche: is zijn eis wel zo menselijk? Misschien bindt hij door het onverwachte gebaar van de schuldenaar in, en laat hij de man in kwestie dan toch ook maar zijn onderkleed! De schuldenaar is natuurlijk niet zeker dat hij zijn slag thuis zal halen hij dwingt niet maar hij heeft in elk geval duidelijk gemaakt dat het recht van zijn schuldeiser toch niet zo vanzelfsprekend is. 7 Aldus de Griekse grondtekst, andere wang, daar staat niet linkerwang. 8 Johannes 18,22-23. 9 Aldus Deuteronomium 24,13 en Exodus 22,25-26. 10 Er staat in de Griekse grondtekst niet geef hem dat komt pas op het einde van de perikoop, de uitnodiging om royaal te geven! Hier staat laat hem je bovenkleed. 11 Zie Genesis 9,20-28.

Als iemand je dwingt één mijl met hem mee te gaan (v. 41) Dit derde voorbeeld, als illustratie van de manier waarop je geweld kunt pareren, heeft te maken met de politieke situatie. Het joodse land werd door de Romeinen bezet, en deze hadden voor de bodes van de Romeinse keizer en bij uitbreiding voor allen die de Romeinse autoriteit vertegenwoordigden het recht ingevoerd om mensen uit de bezette gebieden voor bepaalde opdrachten op te vorderen: als drager, gids of menselijk schild 12. Zoals Simon van Cyrene, die het kruis van Jezus moest helpen dragen (Mt 27,32). Ga er twee met hem adviseert Jezus. En daarmee suggereert hij opnieuw een aanpak waarmee hij het systeem tegen zichzelf laat keren. Want de wet is duidelijk: de bezetter heeft het recht iemand op te eisen om zijn last één mijl ver te laten dragen, maar ook niet verder dan dat. Stel je voor dat de drager gewoon doorgaat, en dat een derde hiervan getuige is: overtreedt de Romeinse opdrachtgever niet de wet? Veronderstel dat het om een Romeins soldaat gaat, en om een heel zware rugzak. We naderen het einde van de eerste mijl, netjes aangegeven door de mijlpalen. Het moment nadert waarop de drager zijn rugzak weer parmantig op de grond zal zetten De soldaat kijkt al uit of hij niemand anders in de omtrek kan inschakelen En dan gebeurt dat onwaarschijnlijke: de drager stapt rustig door. Heeft hij dan niet gezien dat de eerste mijl volgelopen is? Wat speelt er zich nu af tussen die twee? Wie spreekt het eerste woord? Wat gebeurt er in die relatie? Pinchas Lapide besluit in zijn commentaar: Probeer het! Al wat je te verliezen hebt is een half uur stappen, maar het zou kunnen dat je er een helper mee wint, iemand die jou het goede toewenst, een vriend! Jezus vraagt geen uitingen van sympathie of liefdesverklaringen; hij vraagt ook niet dat we afzien van het gebruik van de macht waarover we beschikken. 13 Opnieuw een strategie om aan het geweld weerstand te bieden zonder tot tegengeweld over te gaan, om de vicieuze cirkel van geweld en tegengeweld te doorbreken. Alleen het slachtoffer dat voor deze houding kiest, komt op voor zichzelf. En tegelijk probeert hij diegene van wie het geweld uitgaat ten goede te beïnvloeden. De dader wordt tot reflectie gedwongen en krijgt de kans om zijn houding te wijzigen, om de gelijke waardigheid van de ander te erkennen, en daardoor zelf meer mens te worden. Om dus ook een einde te stellen aan zijn machtsmisbruik. Het slotvers: Geef! (v. 42) Matteüs sluit dit stuk af met twee algemene aanbevelingen, niet in een specifieke context, en zeker niet specifiek tot iemand die onderaan staat. Alhoewel! Geef aan wie iets van je vraagt (v. 42a) sluit wondergoed aan bij de algemene teneur van de drie voorgaande suggesties: geef, geef royaal, geef zelfs méér dan men van je vraagt! De volgende aanbeveling, keer je niet af van wie geld van je wil leven (v. 42b), komt bovendien aardig in de buurt van Als je geld leent aan iemand van mijn volk die armoede lijdt, gedraag je dan niet als een geldschieter en vraag geen rente van hem (Exodus 22,24) het vers dat voorafgaat aan het verbod om iemands mantel als onderpand te nemen (Ex. 22,25-26)! 12 Niet toevallig gebruikt Matteüs in deze context het Romeinse woord voor mijl (milion), en geeft hij de afstand niet weer met het gangbare Griekse woord (stadion). 13 Pinchas LAPIDE, The sermon on the mountain, Utopia or program for action?, 1982, blz. 114.

Het vervolg van de evangelieperikoop (Mt 5,43-48) In dit stuk gaat Matteüs nog verder in op de vraag hoe we moeten omgaan met het kwaad dat ons wordt aangedaan, het geweld dat op ons wordt uitgeoefend. Tot hiertoe ging het over geïnstitutionaliseerd geweld, maatschappelijk erkend en aanvaard geweld: de meester die zijn slaaf vernedert, de schuldeiser die het onderste uit de kan wil, de soldaat die gebruik maakt van een spelregel die hij meegekregen heeft: zij zijn nog geen vijanden In vers 43 komt dat zwaarbeladen woord vijand voor het eerst op de proppen. Hoe ga je met een vijand om? Hoe ga je met je vijand om? Het antwoord laat niet op zich wachten: Heb je vijanden lief en bid voor wie jullie vervolgen. En verder: Is het een verdienste als je liefhebt wie jou liefheeft? Doen de tollenaars niet net zo? En als jullie alleen je broeders en zusters vriendelijk bejegenen, wat voor uitzonderlijks doe je dan? Doen de heidenen niet net zo? Meer uitleg over wat ons te doen staat, wordt niet gegeven. En toch wordt alles duidelijk. In de drie voorbeelden van daarnet (Mt 5,38-42) hebben we gezien wat liefde doet: ze gaat in tegen het onrecht, maar respecteert diegene die het onrecht bedrijft. Liefde aanvaardt het onrecht niet: niet het onrecht dat mij wordt aangedaan, niet het onrecht dat een ander wordt aangedaan. Paulus herhaalt het later op zijn manier: de liefde verheugt zich niet over het onrecht maar vindt vreugde in de waarheid 14. Ze verzet zich tegen het kwaad, zelfs tegen vanzelfsprekende vormen van onrecht en geweld, maar ze viseert nooit de dader, integendeel: ze bidt voor hem. De dader moet immers niet overwonnen worden. De liefde zoekt hem of haar te winnen, tot een broeder of zuster te maken. Dit is de actieve geweldloosheid! Een bijzondere motivering In de Bergrede wordt de motivering niet tactisch geformuleerd. Het gaat om meer dan om een strategie. De diepste reden waarom we uitgenodigd worden zo te handelen, en niet anders, heeft alles te maken met ons geloof: Alleen dan zijn jullie werkelijk kinderen van je Vader in de hemel. Hij laat zijn zon immers opgaan over goede en slechte mensen en laat het regenen over rechtvaardigen en onrechtvaardigen. De slotzin van dit vijfde hoofdstuk 5 herhaalt deze fundamentele motivering: Wees dus volmaakt, zoals jullie hemelse Vader volmaakt is (Mt 5,48). Zo gaan we binnen in het Koninkrijk, zo worden we kinderen van de Vader. Zo worden we volmaakt, in deze betekenis: mensen uit één stuk, op één doel gericht, op het koninkrijk van God en zijn gerechtigheid zoals het zal heten in Mt 6,33. Zo worden we leerlingen van Jezus, christenen In de eerste eeuwen van het christendom was deze Bergrede een belangrijk onderdeel van de didaché, het geloofsonderricht voor doopkandidaten en neofieten. Krijgt dit ook een belangrijke plaats in de doopvoorbereiding vandaag de dag? De proef op de som Volgens Matteüs roept Jezus ons op om weerstand te bieden zonder tegengeweld, en om de gulden regel Behandel anderen steeds zoals je zou willen dat ze jullie behandelen 15 ook toe te 14 1 Korintiërs 13,6. 15 Mt 7,12; quasi idem Lc 6,31.

passen in relatie met onze tegenstanders. Althans volgens onze interpretatie van Mt 5, 38-48, die, wat het eerste deel betreft, ingaat tegen wat eeuwenlang de gangbare lezing was. Etienne Chomé heeft dit heel uitgebreid in kaart gebracht, met een studie van de commentaren van Augustinus, van Thomas van Aquino en van Luther op deze perikoop. 16 Over één zaak zijn deze drie grote figuren uit onze kerkgeschiedenis het eens: ze lezen Mt 5,38-42 als een oproep om géén weerstand te bieden tegen het onrecht, en concluderen bijgevolg dat je deze tekst niet letterlijk mag verstaan, omdat je op die manier geen samenleving kunt opbouwen. Ook wij stellen dat je deze aanbevelingen niet letterlijk mag nemen: het zijn geen wetten of voorschriften, maar suggesties om op een heel creatieve en niet gewelddadige manier weerstand te bieden. Om je niet te laten doen. En mocht de exegetische commentaar van Etienne Chomé je niet overtuigen, dan is er nog dit laatste argument: de manier waarop Jezus zelf is omgegaan met zijn vijanden en hij zelf weerstand heeft geboden! 17 We werken dit hier niet verder uit, maar willen toch nog aan één anekdote herinneren, die we bij de drie synoptici vinden. 18 In de dagen voor zijn lijden en sterven proberen Jezus tegenstanders hem op vele manieren in de val te lokken. Met die bedoeling vragen ze hem o.a. Op grond van welke bevoegdheid doet u die dingen? Wie heeft u het recht gegeven om zo te handelen? Daarop antwoordt Jezus zonder blikken of blozen: Ik zal u een vraag stellen; als u me daarop antwoord geeft, zal ik u zeggen op grond van welke bevoegdheid ik zo handel. Dit is geweldloos weerwerk bieden, en niet vervallen in een van de drie andere mogelijke reacties, fight, flight, freeze: met geweld weerstand bieden, wegvluchten of verstijven van de schrik. Hij staat er, rechtop, en zijn angst belet hem niet om helder te denken. Hij vindt dus ook de vraag waarmee hij hen de mond zal snoeren: Doopte Johannes in opdracht van de hemel of in opdracht van mensen? En zij die dachten dat ze hem zouden kunnen vangen, overlegden met elkaar, en besloten maar niets te zeggen, omdat ze bang waren. De weg die Jezus ons voorhoudt in deze perikoop van de Bergrede vraagt moed. En vertrouwen. Het vertrouwen en de moed waarvan Jezus zelf heeft getuigd, tot zijn dood op het kruis. 16 Etienne CHOMÉ, aangehaald werk, blz. 43-82. 17 Zie hiervoor de publicaties van Benoît & Ariane THIRAN-GUIBERT, in het bijzonder Jésus non-violent. Nouvelle lecture de l évangile de Marc. Het eerste deel ervan verscheen in 2010, Changer notre regard. Het tweede deel, Traverser nos peurs is aangekondigd voor dit voorjaar (2011) en voor eind ditzelfde jaar het derde en laatste deel, Passer de la mort à la vie. Éditions Fidélité, Namur. 18 Marcus 11,27-33; Matteüs 21,23-27 en Lucas 20,1-8.