INPROFIEL 3 de graad TSO
INLEIDING Wanneer je deze infomap in handen krijgt, duidt dit op interesse voor het technisch onderwijs. Kiezen voor het technisch onderwijs is kiezen voor ruime studiemogelijkheden en dito tewerkstelling. Met deze infomap willen wij je inzicht geven in de vele studiemogelijkheden van de 3de graad technisch van Don Bosco Hoboken. Op onze school willen we jongeren opvoeden tot zelfbewuste volwassenen. Dit betekent dat we niet alleen een degelijke technische opleiding aanbieden, maar tegelijk werken aan een fijne algemene menselijke vorming. Vanuit ons christelijk engagement proberen we jongeren bewust te maken van hun verantwoordelijkheid tegenover zichzelf en de samenleving. 1
STRUCTUURSCHEMA TSO-RICHTINGEN DOORSTROMING STERKE THEORETISCHE VORMING INDUSTRIËLE VORMING SENSE Industriële onderhoudstechnieken 7 Industriële wetenschappen Chemie Industriële ICT Elektromechanica Autotechnieken Mechanische vormgevingstechnieken Elektrische installatietechnieken Bouwtechnieken Houttechnieken 6 3de graad Industriële wetenschappen Chemie Industriële ICT Elektromechanica Autotechnieken Mechanische vormgevingstechnieken Elektrische installatietechnieken Bouwtechnieken Houttechnieken 5 Industriële wetenschappen Techniekwetenschappen Elektromechanica Elektriciteit- Elektronica Mechanische technieken Elektrotechnieken Bouwtechnieken Houttechnieken 4 Industriële wetenschappen Techniekwetenschappen Elektromechanica Elektriciteit- Elektronica Mechanische technieken Elektrotechnieken Bouwtechnieken Houttechnieken 3 2de graad Industriële wetenschappen Industriële wetenschappen Mechanica - Elektriciteit Bouw- en houttechnieken 2 Mechanica - Elektriciteit 1 1ste graad 2
STRUCTUURSCHEMA BSO-RICHTINGEN STERKE PRAKTISCHE VORMING Industriële elektriciteit Renovatie bouw Verwarmingsintallaties Fotolassen Computer gestuurde werktuigmachines Interieurinrichting Auto- Elektriciteit Mecanicien onderhoud en herstel motorfietsen 7 Elektrische installaties Houtbewerking Ruwbouw CV en sanitaire installaties Lassenconstructie Werktuigmachines Auto Tweewielers en lichte verbrandingsmotoren 6 3de graad Elektrische installaties Houtbewerking Ruwbouw CV en sanitaire installaties Lassenconstructie Werktuigmachines Auto Tweewielers en lichte verbrandingsmotoren 5 Elektrische installaties Elektrische installaties Hout Hout Bouw Bouw Basismechanica optie CV en sanitaire installaties Basismechanica optie CV en sanitaire installaties Basismechanica optie Lassen / werktuigmachines Basismechanica optie Lassen / werktuigmachines Basismechanica optie Tweewielers /motoren Basismechanica optie Tweewielers /motoren 4 3 2de graad Beroepsvoorbereidend leerjaar 2 1ste leerjaar B 1 1ste graad 3
DERDE GRAAD TSO: THEORETISCHE RICHTINGEN In de derde graad TSO kan je kiezen tussen 4 theoretische richtingen en 5 industriële richtingen. In de theoretische richtingen heb je dus meer theoretische leervakken waaronder de algemene vakken zoals wiskunde en talen en anderzijds de theoretisch-technische vakken. Het aantal uren 'praktijk' is dus eerder beperkt. In het 3de en 4de jaar (2de graad) wordt de aanzet gegeven tot de 3de graad (5de en 6de jaar), die op zijn beurt toegang geeft tot het hoger onderwijs. Het hoofdaccent ligt zowel op de algemene als technische vakken. In de praktijklessen worden alleen de basisvaardigheden aangeleerd (handwerk en machinewerk). De leerlingen die kiezen voor deze studierichtingen zullen dagelijks zowel thuis als op school hard moeten werken en studeren. Deze richtingen zijn vooral geschikt voor de meer theoretisch aangelegde leerlingen met de nodige studie-ijver en werklust. Aan het eind van het 6de jaar moeten de leerlingen een geïntegreerde proef afleggen. Mogelijke studierichtingen: IW = Industriële wetenschappen C = Chemie EM = Elektromechanica IIC = Industriële informatie- en communicatietechnologie 4
ONZE GROEP IN BEELD 5
INDUSTRIËLE WETENSCHAPPEN Deze richting biedt de leerlingen een zeer universele vorming zonder enige specialisatie. Enerzijds is er het grote pakket wiskunde en de toepassingen ervan in wetenschappelijke en technische vakken, en anderzijds is er het taalonderwijs (Nederlands, Frans, Engels) waarbij de individuele ontwikkeling centraal staat. De zelfactiviteit en het kritisch denken van de leerlingen worden sterk ontwikkeld. De wetenschappelijke, technische opleiding die de leerlingen in de richting IW meekrijgen, vormt een goede basis voor verdere studie in het voortgezet onderwijs. Motivatie en studie-ijver, naast de nodige aanleg, zijn onvoorwaardelijke eigenschappen voor de student IW. De studierichting IW is de meest theoretische richting op onze school. Afgestudeerden kunnen terecht: - In alle studierichtingen van het hoger onderwijs, zowel universitair als niet-universitair. 5TIW 6TIW Aardrijkskunde 1 1 Engels 2 2 Frans 3 3 Geschiedenis 1 1 Katholieke godsdienst 2 2 Informatica 1 Lichamelijke opvoeding 2 2 Nederlands 4 3 Wiskunde 7 8 Industriële wetenschappen * Elektriciteit / Elektronica / Elektromechanica / Mechanica / Projecten 10 9 Toegepaste chemie 2 2 Toegepaste fysica 2 2 Totaal 36 36 6
CHEMIE De leerlingen die kiezen voor de 3de graad Chemie hebben reeds een basiskennis verworven in het 3de en 4de jaar. Ook sterk gemotiveerde leerlingen uit andere doorstromingsrichtingen kunnen in het 5de jaar nog met deze studie beginnen. De nadruk ligt op de technische vakken, meer bepaald de organische en analytische chemie en chemische technologie. In de organische chemie bestudeert men de eigenschappen en reacties van koolstofverbindingen. Deze moleculen spelen een belangrijke rol in de natuur. Daarnaast vormen organische verbindingen de basis van de kunststoffen-chemie. In de analytische chemie komen in het theoretisch gedeelte de algemene chemische principes aan bod die de basis vormen van de klassieke analysemethoden. In het labo worden zowel klassieke als courante instrumentele methoden praktisch aangeleerd. De chemische technologie vertrekt van de principes uit de natuurkunde en bestudeert de toepassing ervan in industriële installaties. In het 6de jaar worden de technische vakken aangevuld met biochemie wat belangrijk is voor het begrijpen van processen die zich afspelen in levende organismen. 5TC 6TC Aardrijkskunde 1 1 Engels 2 2 Frans 2 2 Geschiedenis 1 1 Katholieke godsdienst 2 2 Lichamelijke opvoeding 2 2 Nederlands 2 2 Wiskunde 4 4 Toegepaste biologie 1 2 Analytische chemie + labo 6 6 Chemische technologie + labo 4 4 Organische chemie + labo 6 6 Toegepaste fysica + labo 3 2 Totaal 36 36 Afgestudeerden kunnen terecht: - in de industrie: als operator in een chemische productie-eenheid, als laborant in alle scheikundige, biochemische en farmaceutische laboratoria. - in het hoger onderwijs zijn vele richtingen mogelijk: bachelor en master, dankzij het sterk algemeen vormend karakter van de technische vakken en de aandacht voor algemene vakken. 7
ELEKTROMECHANICA In de 5de en 6de jaren Elektromechanica wordt de basis, die gelegd werd in de 2de graad, verder ontwikkeld. In elektriciteit worden de elektrische machines onderzocht met de bijhorende toepassingen van de elektronica. Technologie, technisch tekenen en praktische proeven maken onderhoud en tekeninglezen van industriële installaties mogelijk. In mechanica geven sterkteleer, analyse van mechanische systemen, labo mechanica en praktijk inzicht in de bouw en werking van vele machines (pompen, compressoren, verbrandingsmotoren). Natuurlijk komen de leerlingen ook in contact met automatiesystemen (CNC - PLC - CAD/CAM). Tijdens het vak automatie worden de verbanden tussen mechanica, elektriciteit en elektronica duidelijker en groeit het inzicht in het sturen van processen. Zo verwerven de leerlingen een uitgebreide technische vorming zonder echte specialisatie. 5TEM 6TEM Aardrijkskunde 1 1 Engels 2 2 Frans 2 2 Geschiedenis 1 1 Katholieke godsdienst 2 2 Lichamelijke opvoeding 2 2 Nederlands 2 2 Wiskunde 4 4 Elektromechanische processen * Elektriciteit / Elektronica / Elektromechanica / Mechanica / Projecten 20 20 Totaal 36 36 Afgestudeerden kunnen terecht: - in de industrie: als gekwalificeerd technicus bij onderhoud, technisch tekenen, productie, controle. - in het voortgezet onderwijs: vele richtingen zijn mogelijk (7de specialisatiejaar, bachelor voorheen graduaat, master voorheen o.a. industrieel ingenieur,...) dankzij het sterk algemeen vormend karakter van de technische vakken en aandacht voor de algemene vakken. 8
INDUSTRIËLE INFORMATIE & COMMUNICATIE TECHNOLOGIE In deze richting komen alle hedendaagse aspecten van de informatica aan bod zoals: de bijzonderheden van het Windows operating system, programmatie in Visual Basic (VB.Net), netwerkinstallatie, configuratie en beheer, gebruik van het internet, eenvoudig website design. Het blijft een technisch georiënteerde richting. Dit betekent dat ruim aandacht uitgaat naar de technologische aspecten van de informatica zoals de opbouw van een PC met zijn voeding, het moederbord en interfacekaarten, de microprocessor in het algemeen met zijn eigenschappen, microcontrollers en hun toepassing in de industrie, PLC's, interfacetechnieken en de geautomatiseerde controle van processen. De studierichting staat open voor alle leerlingen uit de 2de graad TSO Elektriciteit-elektronica, Elektromechanica of Industriële wetenschappen. Noodzakelijk van bij de start is een basiskennis van de elektriciteit. Deze wordt in het 5de jaar verder wiskundig en wetenschappelijk onderbouwd en aangevuld met kennis van elektronica (componenten en schakelingen), nodig om de technische opbouw van computers, interfaces en netwerken te kunnen begrijpen en toepassen. Laboratoriumwerk, waarbij de leerlingen schakelingen, metingen, instellingen en configuraties uitvoeren, zal hen helpen bij het verwerken van de theoretische leerinhouden. 5TIIC 6TIIC Aardrijkskunde 1 1 Engels 2 2 Frans 2 2 Geschiedenis 1 1 Katholieke godsdienst 2 2 Lichamelijke opvoeding 2 2 Nederlands 2 2 Wiskunde 4 4 TV Industriële ICT * Besturingssoftware en programmeertalen 6 4 * Industriële computernetwerken en labo 1 3 * Interfacetechnieken en labo 1 2 * Micro-elektronica en labo 4 2 * Industriële elektriciteit en labo 3 3 * Procescontrole en labo 5 6 Totaal 36 36 Afgestudeerden kunnen terecht: - in de industrie: als PC-technicus. - in KMO's als ondersteuning en onderhoud van de informatica infrastructuur. - in een 7de specialisatiejaar dat informatica georiënteerd is. - in het voortgezet onderwijs: bachelor in de ICT, bachelor multimedia en computertechnologie of master in de ICT. 9
DERDE GRAAD TSO : INDUSTRIËLE RICHTINGEN In de meer industriële richtingen wordt een deel van de leervakken vervangen door meer praktijk en zijn ook de theoretische vakken meer naar de praktijk gericht. In het 3de en 4de jaar (2de graad) kreeg de technische vorming duidelijk de bovenhand. Praktijk en technologie van de praktijk staan hier centraal. Hetzelfde principe geldt voor de 3de graad. Als algemene vakken blijven Nederlands en wiskunde vrij belangrijk. De 3de graad van het industriële type bereidt de leerlingen rechtstreeks voor op de arbeidsmarkt. Het accent ligt dus op het praktische, het technische. Aan het eind van het 6de jaar moeten de leerlingen een geïntegreerde proef afleggen. Men kan evenwel ook verder studeren voor o.m. geaggregeerde voor het secundair onderwijs (regent technische vakken), professionele bachelor (voorheen graduaat). Mogelijke studierichtingen: AT = Autotechnieken MVT = Mechanische vormgevingstechnieken EIT = Elektrische installatietechnieken BT = Bouwtechnieken HT = Houttechnieken 10
ONZE GROEP IN BEELD 11
AUTOTECHNIEKEN Gezien de zeer snelle evolutie in de autosector is het absoluut noodzakelijk en verantwoord om een opleiding autotechnieken op technisch niveau te starten. Op die manier willen we bekwame autotechnici van vandaag vormen, die de nieuwste technologie in een moderne garage beheersen en die mogelijk een eigen garage kunnen uitbouwen. Om in onze 3de graad TSO Autotechnieken te starten, moet je het 4de jaar TSO met succes beëindigd hebben. Je bent best geïnteresseerd in techniek, motoren, auto s en elektronica en bij voorkeur kom je uit de studierichtingen Elektromechanica, Elektriciteit-elektronica of Mechanische technieken. Door het profiel van de studierichting krijg je als leerling een polyvalente vorming voor het begeleiden en uitvoeren van werkzaamheden aan auto s. Als afgestudeerden kan je terecht: Zo kan je na je studies in heel wat functies binnen autobedrijven aan de slag. Maar als afgestudeerd autotechnieker heb je ook veel mogelijkheden buiten de arbeidsmarkt. Je kan immers verder studeren in het hoger onderwijs van het korte type: professionele bachelors in auto-expertise, motorvoertuigtechniek of automechanica. Uiteraard kan je ook verscheidene 7de specialisatiejaren aan: landbouwmachines, toegepaste autotechnieken, bedrijfsvoertuigen, auto-elektriciteit. 5TAT 6TAT Aardrijkskunde 1 1 Frans 2 2 Geschiedenis 1 1 Katholieke godsdienst 2 2 Lichamelijke opvoeding 2 2 Nederlands 2 2 Wiskunde 2 2 Realisaties Autotechnieken (*stage) 8 6+*2 TV Autotechnieken * Elektriciteit - Elektronica 3 3 * Hydropneumatica 1 1 * Labo auto 2 2 * Mechanica 1 1 * Technisch schemalezen 2 2 * Technologie - motoren 3 3 - onderstel - chassis 3 2 Bedrijfsbeheer 1 2 Totaal 36 36 12
MECHANISCHE VORMGEVINGSTECHNIEKEN Je voelt je aangesproken tot moderne en snel evoluerende technologieën. Je hebt een praktische interesse voor machinewerk. Je hebt verantwoordelijkheidszin en bent bereid om je uitvoeringsgerichte kwaliteiten verder te ontplooien, dan is mechanische vormgevingstechnieken iets voor jou. Je voorbereiding op klassieke machines als boor-, draai- en freesmachines en een initiatie computergestuurde machines, CAD en ICT dienen als basis voor je verdere studie. Door zijn geïntegreerde aanpak geeft deze afdeling je de nodige inzichten in CNC (computergestuurde machines), werkvoorbereiding en verspaningstechnologie. De praktische kant leer je in een schitterende werkplaats met de allermodernste CNC-machines. Technische tekeningen maak je met ACAD en INVENTOR en het gebruik van ICT doorheen de opleiding vormen je tot een moderne vakman. Labo mechanica, pneumatica, hydraulica en elektriciteit vervolledigen je technische vorming. Afgestudeerden kunnen terecht: - in de industrie als insteller of bedienaar/programmeur CNC-gestuurde machines, als onderhoudstechnicus van robots, als algemeen onderhoudstechnicus, als werkvoorbereider of in de planning. - in het hoger niet-universitair onderwijs van het korte type : bachelor (graduaat, regentaat, ). - in specialisaties o.a. regeltechnieken, koeltechnieken, computergestuurde werktuigmachines, - in het volwassenenonderwijs voor verdere opleiding. 5TMVT 6TMVT Aardrijkskunde 1 1 Frans 2 2 Geschiedenis 1 1 Katholieke godsdienst 2 2 Lichamelijke opvoeding 2 2 Nederlands 2 2 Wiskunde 2 2 Realisaties Mechanische Vormgevingstechnieken (*stage) Mechanische Vormgevingstechnieken * Mechanica / Vormgeving / Materialen / Hydropneumatica / Elektriciteit 10 8+*2 14 13 * Beroepseconomie - 1 Totaal 34 34 13
ELEKTRISCHE INSTALLATIETECHNIEKEN In de 3de graad Elektrische installatietechnieken komen de industriële installatie en de meer complexe aspecten van een residentiële installatie aan bod. De klemtoon ligt op het toelichten van de ontwerpaspecten, het herkennen en verwerken om tot praktische realisaties te komen. Typische attitudes waaraan aandacht wordt gegeven zijn: interesse hebben voor het verwerven van technisch-theoretische kennis en praktische vaardigheden, probleemoplossend denken en handelen, communicatieve instelling en werken in teamverband. Concreet betekent dit dat we toekomstige werknemers opleiden die zich bewegen tussen de opdrachtgever-ontwerper en de zuivere uitvoerder. De logische instroom voor het 1ste jaar van de 3de graad komt uit de studierichting Elektrotechnieken van de 2de graad. De studierichtingen Elektriciteit-elektronica evenals Elektromechanica kunnen ook als relevante vooropleidingen beschouwd worden. Afgestudeerden kunnen terecht: 5TEIT 6TEIT Aardrijkskunde 1 1 Frans 2 2 Geschiedenis 1 1 Katholieke godsdienst 2 2 Lichamelijke opvoeding 2 2 Nederlands 2 2 Wiskunde 2 2 Realisaties Elektriciteit (*stage) 8 6+*2 TV Elektriciteit * Elektriciteit / Automatisering / Projecten / Technisch tekenen 16 16 Totaal 36 36 - als technicus (arbeider of bediende) in de elektriciteitssector: bedrijven die actief zijn in de verkoop, installatie en onderhoud van elektrische en elektronische apparaten. Veel functies in deze sector behoren tot de knelpuntberoepen, het aantal schoolverlaters kan aan de vraag niet voldoen om het aantal tewerkstellingsplaatsen in te vullen. - in het 7de specialisatiejaar TSO: Regeltechnieken, Stuur-en beveiligingsstechnieken, Industriële computertechnieken of industriële onderhoudstechnieken. - in het voortgezet onderwijs: bachelor elektriciteit, leraar elektriciteit GVSO groep 1. 14
BOUWTECHNIEKEN De 3de graad Bouwtechnieken biedt de leerlingen een theoretische en praktische opleiding aan. Alle stadia van ontwerp over uitvoering naar afwerking worden doorlopen via de tekenvakken (schetsontwerpen, architectuur-, beton- en CAD-tekenen), via stabiliteit (sterkteleer, betonberekening), via de technologie (constructie, materialenkennis, ) en toepassingen ervan op de burgerlijke bouwtechnieken. Daarbij wordt veel aandacht besteed aan de bedrijfsorganisatie (meetstaten, bouwplanning en bouwwetgeving, ). De theoretische kennis wordt afgerond met begrippen over topografie. Praktisch gezien krijgen de leerlingen handvaardigheidsoefeningen in metselen, ijzervlechten, bekisten e.d. Ze voeren materiaalproeven uit in het labo, doen topografische oefeningen op het terrein en bouwen hun praktische kennis uit door bezoeken aan bedrijven en bouwwerven en door de stage. Aan het einde van het 6de jaar moeten de leerlingen een geïntegreerde proef afleggen en kunnen zij het getuigschrift bedrijfsbeheer behalen. Dit heb je nodig om je te kunnen vestigen als zelfstandige. Afgestudeerden kunnen terecht: 5TBT 6TBT Aardrijkskunde 1 1 Frans 2 2 Geschiedenis 1 1 Katholieke godsdienst 2 2 Lichamelijke opvoeding 2 2 Nederlands 2 2 Wiskunde 2 2 Realisaties Bouw (*stage) 8 6+*2 TV Bouw * Onderzoek 6 6 * Organisatie 9 9 Bedrijfsbeheer 1 2 Totaal 36 36 - in de industrie: als technisch tekenaar op architecten- en studiebureaus, in openbare en gemeentelijke diensten, stedenbouw en ruimtelijke ordening, als werfleider, als technisch consulent,... - in het voortgezet onderwijs: specialisatiecursussen in restauratie, landmeterstudies, specialisatie in het werken met bouwplaatsmachines, specialisatie bouwplaatstechnologie en planning, assistent architect, binnenhuisarchitect, landschapsvormgever,... 15
ONZE GROEP IN BEELD 16
HOUTTECHNIEKEN In deze studierichting komen volgende aspecten in hoofdzaak aan bod: - Concept en vormgeving: het productgericht uitwerken van ontwerpen en eventueel de bijsturing van het voorontwerp formuleren in functie van de praktisch uitvoerbare vormgeving. - Voorbereiding van de uitvoering: het maken van uitvoeringstekeningen en schetsen, het uitwerken van geautomatiseerde processen, het opstellen van productplanning en -organisatie, de kostprijsberekening,... - De uitvoering: methodisch, efficiënt en veilig werken, verantwoord kiezen en gebruikmaken van gereedschappen, machines en materialen. Het deskundig toepassen van technieken. - Kwaliteitscontrole via (zelf)evaluatie, rapportering en bijsturing leidt tot een vereiste productiekwaliteit. Wie behoort tot onze doelgroep? Ambitieuze jonge mensen met een dosis doorzettingsvermogen, zin voor verantwoordelijkheid en creativiteit. Nauwkeurig en veilig kunnen werken is strikt noodzakelijk. Bovendien verwachten we dat de jonge houttechnieker zich erg flexibel opstelt, bereid is tot navorming en tot kwaliteitsvol en milieubewust handelen. 5THT 6THT Aardrijkskunde 1 1 Frans 2 2 Geschiedenis 1 1 Katholieke godsdienst 2 2 Lichamelijke opvoeding 2 2 Nederlands 2 2 Wiskunde 2 2 Realisaties Hout (*stage) 10 8+*2 TV Hout * Onderzoek 5 4 * Organisatie 8 8 Bedrijfsbeheer 1 2 Totaal 36 36 Afgestudeerden kunnen terecht: - in het hoger onderwijs van het korte type (graduaat, technisch regent,... - in houtverwerkende bedrijven als technicus of technisch commercieel medewerker. - als zelfstandige (eventueel na bijscholing en enkele jaren ervaring). 17
SENSE (SECUNDAIR NA SECUNDAIR) INDUSTRIËLE ONDERHOUDSTECHNIEKEN Voor wie? Onze leerlingen van 7TIO hebben als vooropleiding meestal de derde graad TSO afgelegd in Elektrische installatietechnieken, Mechanische vormgevingstechnieken, Elektromechanica of Elektriciteit-elektronica. In theorie kan je ook na andere nijverheidstechnische richtingen van 6TSO of 7BSO starten, maar in dat geval neem je best contact op met de school. Toekomstmogelijkheden Als afgestudeerde in de industriële onderhoudstechnieken ben je dankzij de doorgedreven multidisciplinaire specialisatie in staat verantwoordelijke functies waar te nemen in industrie en KMO s. Dit gaat om gespecialiseerd onderhoudstechnicus, verantwoordelijke technicus van een onderhoudsploeg, operateur van automatische stuursystemen in de petro-chemische industrie of elektrische centrales, onderhoudstechnicus van zware havenvoertuigen,... Vanaf september 2010 kan je zowel de optie geautomatiseerde industriële processen als de optie hydraulische werktuigen volgen. Afgestudeerden kunnen terecht: - instaan voor de werking en het onderhoud van mechaniserings- en automatiseringsprocessen, - storingen detecteren en oplossen, - eenvoudige systemen ontwerpen, - bestaande systemen uitbreiden en automatiseren (optie geautomatiseerde industriële processen) - zware havenvoertuigen onderhouden (optie hydraulische werktuigen) 18
Specifieke informatie, lesverloop en stages 7TIO Onze afdeling industriële onderhoudstechnieken ging van start in nauwe samenwerking met de bedrijfswereld. Vele bedrijven én de haven zijn immers sterk vragende partij om deze opleiding te ondersteunen. Dit levert vakspecialisten op die zowel het mechanische als elektrische aspect van onderhoudstechnieken beheersen. Dat maakt dat er een goeie wisselwerking is met verscheidene bedrijven: zowel naar uitrusting van ons nieuwe labo, naar mogelijkheden voor werkplek-leren als naar stages. Zelfs de leerinhouden worden vlot afgestemd op de specifieke noden van de bedrijven. De lesgevers houden zoveel mogelijk rekening met de vooropleiding van de leerlingen. Ze proberen hun sterke kanten verder uit te bouwen en mogelijke zwakkere vaardigheden aan te scherpen. Dit gebeurt door het uitwerken van (groeps)projecten in de labo s van onze school, maar ook door individuele opdrachten en on-site leren. Katholieke godsdienst 2 Elektriciteit en elektronica 5 Labo hydraulica 4 Labo pneumatica 4 Labo meet- en regeltechniek 2 Labo automatisering 4 Machinesystemen 3 Realisaties en stage 8 Totaal 32 Om praktijkervaring op te doen, gaan onze leerlingen elke week één volledige dag op stage in een bedrijf, maar ook elk trimester gaan ze ruim een week op blokstage. Uiteraard maken we tevens gebruik van de leermogelijkheden die de regionale technologische centra ons bieden (o.a. Acta in Kalmthout). De persoonlijke verwerking van de leerstof staat bij ons centraal. Daarom leggen we de nadruk op permanente evaluatie en op het correct maken van verslagen en rapporten. 19
20
Tel. 03 828 00 95 - fax 03 828 66 03 E-mail: info@donboscohoboken.be www.donboscohoboken.be