Onthaalboekje Freinetschool De Klimboom
Freinetschool De Klimboom Boudewijnlaan 15/2 2490 Balen 014/81.75.90 directie.deklimboom@g-o.be www.deklimboom.be Dag beste ouder, Wij zijn blij dat jullie voor de Klimboom gekozen hebben. In het begin is het voor kinderen en ouders vaak erg wennen. Het is helemaal anders dan op het kinderdagverblijf of bij de onthaalmoeder. Ook ouders weten niet altijd hoe het er in een kleuterklas aan toegaat. Dit onthaalboekje wil jullie vooral praktische informatie geven en wil een houvast zijn tijdens die eerste, misschien wat onzekere, tijd op de Klimboom. Alvast welkom op onze school! De kleuterleidsters: Laura, Jen & Ann (Jessie & Leen) e s s i e & L e e n J 2
Inhoud 1. ALGEMENE ORGANISATIE De kleuterklassen 4 Hoe ziet een schooldag eruit 6 Nog enkele praktische tips 9 2. OUDERPARTICIPATIE Inbreng van ouders op klasniveau 12 Inbreng van ouders op schoolniveau 13 3. SCHOOL Kinderraad 15 Schoolatelier 15 Schoolafsluiter 16 Forum 16 BESLUIT 17 3
1. ALGEMENE ORGANISATIE De kleuterklassen In onze school kiezen we ervoor om te werken met classes unique. Kinderen van verschillende leeftijd zitten in eenzelfde groep (verticale groepen). We werken ook heel sterk klasdoorbrekend, dat wil zeggen dat de kinderen in de verschillende klassen kunnen kiezen/spelen. Onze klasdeuren staan altijd open! Wat zijn de voordelen van classe unique? Alle mensen zijn verschillend, kinderen ook. Geen 2 kinderen: hebben dezelfde behoeften en vaardigheden boeken vooruitgang aan hetzelfde tempo zijn bereid om tezelfdertijd hetzelfde te leren hanteren dezelfde leertechniek gedragen zich op dezelfde manier bezitten hetzelfde interesseprofiel willen dezelfde doelen bereiken Het bewust aanwenden van heterogeniteit om werk te maken van belangrijke taken van onderwijs: leren en ontwikkelen welzijn burgerschapsvorming De instroom van nieuwe kinderen wordt verdeeld opgevangen (over de verschillende klassen): De jongste kleuters stappen op verschillende tijdstippen in en het aantal oudste kinderen dat de groep verlaat is kleiner. Bovendien blijft er een groep over die: de klaswerking zeer goed kent en de nieuwkomertjes ondersteunt. De kinderen beschikken over een nabij toekomstbeeld: Jonge kinderen zien via het spel, het werk, het gedrag van oudere kinderen wat ze zelf zullen kunnen, kennen, al of niet mogen doen in de nabije toekomst. Natuurlijke leefsituatie: Een classe unique is het verlengde van de familiale ruimte, de buurt van de kinderen en sluit meer aan bij de natuurlijke ontwikkeling zoals die buitenschools plaatsgrijpt. 4
De familiestructuur werkt rustgevend, er is minder concurrentie en de leerkrachten kennen de kinderen en hun familie goed doordat ze een aantal jaren in dezelfde groep zitten. Leren door imitatie en overdracht: De kinderen leren heel veel van en aan elkaar en worden als deskundigen beschouwd, want jongere kinderen zijn geïnteresseerd in hun omgeving, in wat anderen doen stellen voortdurend vragen zien en horen heel veel van de oudere kinderen naar wie ze opkijken worden vlugger zelfstandig Oudere kinderen leren door het zelf uit te leggen (hoogste niveau van leren) Ontwikkelen op eigen tempo: Er is respect voor de individuele leerritmes en een classe unique laat toe: kinderen op bepaalde gebieden sneller te laten gaan trager te gaan op andere gebieden meer aandacht te hebben voor de factor rijping en groei Meer individuele aandacht: Omwille van diverse redenen komt er meer tijd vrij voor observatie en begeleiding van de kinderen (oudste kleuters draaien al op routine, kunnen zelfstandig werken, turnmomenten bij de jongsten, ). Burgerschapsvorming en sociale competenties: De kinderen bouwen relaties op met kinderen van verschillende leeftijden Het afwisselend jongste en oudste zijn in een groep biedt meer verscheidene ontwikkelingskansen op sociaal en democratisch vlak (werken in groep, reflectie en zelfreflectie, discussie, medezeggenschap, zelf- en co-evaluatie, ) Verhoogd welbevinden en betrokkenheid: Zowel de zelfzekere als de minder zelfzekere kleuters vinden genoeg aanzien in deze gemengde leeftijdsgroep om een gezond zelfbeeld te ontwikkelen. Ouderen dragen verantwoordelijkheid en nemen graag de zorg op zich, jongeren accepteren de zorg en zien in dat ouderen meer kennen, kunnen, De kracht van een natuurlijke leeromgeving: Het is een verrijking voor iedereen: een minder vlugge 5 jarige komt toch aan zijn trekken en een sterkere 2,5 jarige wordt extra geprikkeld. 5
Hoe ziet een schooldag eruit? 8u20-8u35: Aankomst op school Kinderen komen samen met hun ouders aan op onze speelplaats. De boekentassen worden bij de muur aan de inkomdeur gezet. De kinderclub van Balen brengt de kinderen tot op de speelplaats. Hier krijg je ook de kans om nog snel de leerkracht even aan te spreken, een gezellige babbel te hebben met andere ouders, Denk eraan, voor 8u20 is er geen toezicht op school. 8u35: Start van de schooldag Om de beurt bellen kinderen met onze nostalgische koeiebellen. Bij het horen van dit seintje starten we de dag met de Klimboomshake, een liedje, : alle ouders, kinderen en leerkrachten verzamelen in een kring om elkaar op een plezante manier goedemorgen te wensen. Daarna gaan we allemaal naar onze eigen klasjes. Ouders mogen kleuters mee naar de klas brengen en helpen bij het uitdoen van de jasjes en het aandoen van de pantoffeltjes. Het dragen van pantoffeltjes geeft een huiselijke sfeer en is gezellig. Geef ze in het begin van het schooljaar mee, dan zetten we ze in het juiste pantoffelkastje. Dan brengen de ouders hun kind nog mee naar de klas voor een laatste kus en een knuffel. De kinderen spelen even in een beperkt aantal hoekjes tot er om 8u55 een signaal gaat om te verzamelen in de praatronde. Op dit moment verwachten we dat alle kinderen aanwezig zijn en dat de ouders intussen terug vertrokken zijn. Afscheid kan soms erg moeilijk zijn, zowel voor de kleuter als de ouder! Het is normaal dat een kleuter hierbij wel eens huilt. Denk er steeds aan het afscheid dan ook zo kort mogelijk te houden: snel een kus en een knuffel en dan als ouder doorgaan. Hoewel het op dat moment misschien niet zo lijkt, vergemakkelijkt dit de situatie voor het kind en voor de leerkracht aanzienlijk! Eetmomenten Elke voormiddag net voor de speeltijd houden we het fruitmoment in de klas, s middags eten we samen boterhammen en elke namiddag na de speeltijd is het koekentijd. We vragen om steeds de koeken in een koekendoos, de boterhammen in een boterhammendoos en het drinken in een (goed afsluitbare) drinkbeker mee naar school te geven. Dat wil dus zeggen: geen aluminiumfolie, drankbrikjes en papiertjes! Op die manier willen we in onze school de afvalberg zo klein mogelijk houden. 6
In onze school proberen we ook gezonde tussendoortjes te nuttigen. Daarom vragen we om koeken met niet al te veel chocolade en zeker geen prikdrankjes mee te geven. Water, melk, chocomelk, fruitsap kan wel. We willen het fruitmoment vlot laten verlopen, het is dan ook niet gemakkelijk als kleuters sinaasappelen bij hebben. Alle andere stukken fruit zijn wel welkom, het wordt eventueel geschild door de juf. Speeltijd buiten Een speeltijd staat telkens onder toezicht van 2 personen. Tijdens de kleine speeltijden zijn dit steeds 2 leerkrachten, maar tijdens de grote middagspeeltijd wordt de hulp van ouders ingeschakeld (verdere info, zie ouderparticipatie ). Alle kinderen van de school spelen samen buiten. Sommige ouders maken zich hier misschien zorgen om. Staat mijn kind hier niet steeds alleen in een hoekje? Wordt er wel naar mijn kleine van 2,5 gekeken? Hierin mag je onze school vertrouwen! De grotere kinderen nemen verantwoordelijkheid voor de jongere kinderen. We zijn een kleine school, en dat maakt dat het er allemaal veel socialer, veel huiselijker aan toegaat. Omdat we vaak schoolactiviteiten doen, kennen de kinderen elkaar heel goed en zorgen voor elkaar. 15u05: Einde van de schooldag De kinderen komen naar buiten, waar de ouders zich intussen verzameld hebben op de speelplaats. Er is steeds toezicht bij de grote poort door een leerkracht. Denk eraan, dit toezicht is er tot 15u20. De kinderclub van Balen komt kinderen ook hier terug ophalen. Woensdag eindigt de school om 12u10, nadien is er toezicht tot 12u25. Wat gebeurt er voor de kleuters tussen deze momenten 8u55: Signaal om te verzamelen en te starten met de praatronde + eventueel een (kring)activiteit 9u45: Opruimen + plassen + fruit eten 10u15: Speeltijd buiten 10u30: Keuzemoment / begeleide activiteit van de leidster 11u50: Opruimen + plassen 12u00: Boterhammen of middag eten 12u25: Speeltijd buiten 13u10: Keuzemoment / begeleide activiteit van de leidster 13u45: Opruimen + plassen 14u00: Speeltijd buiten 14u15: Koek eten + verhaal /afsluitronde 15u05: Einde van de schooldag 7
Wat doen kleuters tijdens de keuzemomenten? Tijdens deze momenten kiezen de kleuters welke activiteit ze willen uitvoeren. De 2 kleuterklassen zijn ingedeeld in verschillende hoekjes. Ze kunnen spelen in een hoekje dmv hun symboolkaartje op het keuzebord bij het bijhorende prentje van de hoek te hangen. Vrij spel betekent niet dat kinderen zomaar iets aan het doen zijn. In elke hoek worden er ontwikkelingsdoelen vooropgesteld en zijn de kleuters gericht aan het spelen. De leerkracht observeert uiteraard ook welke hoekjes de kleuters systematisch kiezen en de manier waarop ze er spelen. Indien nodig kan ze het spel of de keuze van de kleuter een beetje bijsturen, of het niveau in een hoekje aanpassen (bv. de bouwhoek verdiepen door bouwplaten aan te reiken, de poppenhoek bijsturen door er themagericht materiaal te voorzien, de schilderhoek uitbreiden met een specifieke opdracht, ). De deur tussen de 2 klassen staat tijdens de keuzemomenten open. Niet in elke klas zijn dezelfde hoeken. In de ene kleuterklas is er bv een poppenhoek, terwijl er in de andere klas een automat ligt. Op die manier werken we op een klasdoorbrekende manier en kennen ze de leerkracht en de kleuters van de verschillende klassen door en door. Tijdens de keuzemomenten biedt de leerkracht meestal ook een geleide activiteit aan. We werken hiervoor meestal met kleine groepjes van ongeveer 5 kleuters. Dat kan gaan om een geleid gezelschapsspel, het aanbrengen van een knutseltechniek, een taal- of rekenactiviteit, Hiervoor maken we uiteraard (waar nodig) een verschil in niveau wat betreft de verschillende leeftijden. Onderzoekjes Deze momenten geven ook ruimte om te werken aan de onderzoekjes. Onderzoekjes zijn eigenlijk kleine projecten. De kinderen bepalen samen met de juf zelf de onderwerpen die ze willen aftasten en uitdiepen. Zo ontstaat een onderzoek vaak naar aanleiding van een gesprek in de praatronde, een meegebracht voorwerp, vanuit de actuaronde, Samen wordt bekeken wat we precies willen onderzoeken: wat weten we al en wat willen we nog te weten komen, wat willen we maken en doen en hoe pakken we het aan. Met de klasgroep of in kleine groepjes gaan we aan de slag. 8
Nog enkele praktische tips Naam op materialen schrijven Het is gemakkelijk als je op zoveel mogelijk spullen de naam van je kind schrijft. Als er dan eens iets blijft liggen, kunnen we snel de eigenaar terugvinden. Boekentas In onze boekentas zit: contactschriftje, koekendoos, brooddoos, drinkbeker, fruit, eventueel reservekleren. Contactschriftje In de kleuterklassen werken we met een contactschriftje. Hierin komen verschillende mededelingen van de leerkracht. Ouders kunnen hier ook altijd dingen in noteren die belangrijk zijn om te weten. Het schriftje werkt als een heen-en-weer-schrift. Het is dan ook belangrijk dat de kinderen het elke dag meebrengen. s Morgens bij het binnenkomen halen de kinderen het schriftje uit hun boekentas en s avonds krijgen ze het terug mee naar huis. Gelieve bij elke mededeling in het contactschriftje OK of een kribbel te zetten. Zo zijn wij er zeker van dat het gelezen werd en dat jullie op de hoogte zijn van de mededeling. De leidsters proberen dit ook steeds te doen bij een mededeling van jullie. Lichamelijke opvoeding 2 keer per week krijgen onze kleutertjes lichamelijke opvoeding van Jurgen, onze turnleerkracht. Dit doen we in de grote zaal of, bij goed weer, buiten. Turnen doen we gewoon in onze dagdagelijkse kledij. Je moet dus voor de kleuters geen turnzak aanschaffen. Turnpantoffels zijn wel nodig. Om de turnpantoffels snel terug te vinden is het handig wanneer er iets herkenbaar op getekend staat, bijvoorbeeld een bloem of sterretjes, de naam in mooie sierletters, Jurgen geeft op maandag voormiddag turnen in het classes unique-systeem. Op vrijdag voormiddag worden de klassen gesplitst volgens leeftijd. De kangoeroes en de giraffen starten s morgens, terwijl de bijtjes en de kikkers in de andere klas worden opgevangen. Nadien komen de jongsten aan de beurt. De kleuters van Jen/Ann doen die dagen vanaf s morgens de turnpantoffeltjes al aan. De kleuters van Laura doen dit op vrijdag. 9
Zwemmen De kleuters gaan om de maand zwemmen met de hele klas. Dit gebeurt op dinsdagvoormiddag in het stedelijke zwembad van Tessenderlo. Vervoer gebeurt met de schoolbus. We vertrekken om 9u40 en zijn rond de middag terug. De lijst met de zwemdata vind je steeds terug op de website. Natuurlijk krijgen we hierbij hulp van ouders! Jullie kunnen je opgeven als begeleider. Dat houdt in dat je mee kinderen omkleedt en mee in het bad gaat. We voorzien altijd genoeg ouders, zodat er steeds voldoende begeleiding is! Bij te weinig kandidaten gebeurt het wel eens dat we een weekje zwemmen aflassen. In onze zwemzak zit: zwemkledij, een handdoek, eventueel een klein handdoekje om op te staan en eventueel zwembandjes. Verjaardagen Verjaardagen zijn voor kleuters erg belangrijk. Hier wordt dan ook veel aandacht aan besteed. Als er iemand verjaart in de klas houden we een feestje. We zingen voor de jarige, maken een boekje en een kroon, De jarige trakteert dan op zijn of haar beurt met iets lekkers. Een zelfgebakken cake, een ijsje, een wafel, Kortom, niet met snoep! Het is ook mogelijk dat de ouders mee komen vieren in de klas! Je kan een spel komen doen, mee komen trakteren, samen met de kinderen iets maken, Wel eerst op voorhand alles met de juf afspreken. Het is niet de bedoeling dat de ouders cadeautjes kopen voor alle kinderen van de klas! Wij vragen met aandrang deze afspraak te respecteren want anders loopt het na een tijdje uit de hand Zindelijkheid Verder vinden we dat een kind zindelijk moet zijn als het naar school komt. We vragen u als ouder dan ook dit goed met ze te oefenen. Natuurlijk gebeuren er af en toe accidentjes, wij staan dan ook graag klaar om te helpen! Maar de bedoeling is dat je kleuter geen luier meer draagt gedurende de schooldag. Het is misschien gemakkelijk om de allerkleinsten nog wat reservekleren mee te geven. Mocht dit je al eens ontgaan, dan zijn er in onze school ook steeds reservekleren voorzien. Gelieve deze wel steeds terug te bezorgen aan de juf. 10
Kamp Elk jaar gaan we met de kinderen op kamp. Het kamp draagt bij tot een fijne, ontspannende sfeer en het versterken van het groepsgevoel. Een kamp duurt 2 dagen, de kleutertjes overnachten dus 1 keer. Op kamp met onze kleuters? Dat schrikt misschien af Helemaal niet nodig! Ook hier worden de ouders ingeschakeld! Dit kan op verschillende manieren: kookhulp, de kleuters s avonds helpen wassen, hulp bij activiteiten, instaan voor het kampvuur, blijven slapen, Dit is steeds een heel gezellig gebeuren waar zowel kinderen, ouders als kleuterleidsters erg van genieten! Klimboom T-shirt Jullie krijgen ook de kans om een superleuk Klimboom T-shirt aan te kopen. Dat kan op bestelling en kost per stuk 7,5. Hiervoor kan je terecht bij Lieve (coördinatie) of Kim (secretariaat). Communicatie Binnen onze school is de website een veelgebruikt instrument. Info wordt vaak via mail doorgegeven. Dat gebeurt dmv een ouderlijst op de website, die automatisch info naar de juiste personen verspreidt. Het is daarom erg belangrijk om bij het inschrijven in onze school, ook een login aan te vragen op de website. Op die manier word je op de hoogte gehouden via mail, krijg je toegang tot het fotoboek, Dit doe je door te surfen naar www.deklimboom.be en dan door te klikken naar login. Daar staat wat je moet doen om aan een login te geraken. Heb je hierbij liever wat hulp? Dat kan ook via Lieve, zij helpt je graag verder. Iedere klas heeft op de website ook een klaspagina. Op deze pagina kan je het reilen en zeilen van de kleuters in de klas volgen. Je krijgt op deze manier dus (bijna) dagelijks een kort verslagje met foto s van wat je oogappeltje zoal uitspookt in de klas! Ook andere info en gegevens (ouderlijst, agenda, toezichtslijst, ) vind je terug op de site. Het is beslist de moeite om eens een kijkje te gaan nemen! 11
2. OUDERPARTICIPATIE Je kind inschrijven op de Klimboom is ook een beetje jezelf inschrijven! We willen ouderparticipatie op verschillende manieren vorm geven: zowel op klasniveau als op schoolniveau. Iedereen maakt van ouderparticipatie zelf wat hij ervan wil en kan maken. Er is echter 1 taak waarvan we verwachten dat elk gezin het eenmaal per schooljaar doet: 1 klasje poetsen. Inbreng van ouders op klasniveau Vergaderingen We doen tijdens het schooljaar een aantal klasvergaderingen en een kampvergadering. Dit gebeurt altijd met alle kleuterklassen samen. De eerste klasvergadering is meer een kennismakingsvergadering in september. Wie is wie en wat doen onze kleuters zoal in de kleuterblok? In de helft van het schooljaar wordt er nog een klasvergadering voorzien, eventueel gecombineerd met de kampvergadering. Klasouders Deze mensen worden door de leerkrachten gekozen uit de mama s en/of papa s die zich vrijwillig kandidaat stellen voor deze toch wel belangrijke functie! Wat wordt er nu verwacht van de klasouders? Eerst en vooral moeten klasouders ondersteunend zijn, dat wil zeggen dat we altijd bij hen terecht kunnen bij eventuele problemen die onze klas aanbelangen. Daarnaast moeten andere ouders van de klas bij de klasouders terecht kunnen met vragen, tips, raadgevingen, oplossingen voor problemen, ze zijn een aanspreekpunt en spelen alle bedenkingen door aan ons. Tevens is er ook de praktische kant aan het klasouder zijn: vervoer regelen voor uitstappen, begeleiden van activiteiten, controle op de poets, Als laatste belangrijk item wat de taken betreft is de klasvergadering. De klasouders zorgen voor een verslag zodat de ouders die niet aanwezig waren ook op de hoogte blijven. 12
Inbreng van ouders op schoolniveau Werkgroepen In het begin van een schooljaar krijg je de mogelijkheid te kiezen voor een werkgroep binnen onze school. Er zijn verschillende werkgroepen: werving, feestvarkens, klusjes, website en toezicht, Elke groep heeft een trekker en kent zijn functie en opdracht voor het komende schooljaar. Ze komen samen doorheen het schooljaar en regelen vanalle dingen. Deze informatie wordt naar het team doorgespeeld. Vergaderingen Er is twee keer op een jaar schooloverleg (=algemene vergadering), dat is een vergadering waarop alle ouders van alle klassen aanwezig zijn en waarop punten worden besproken die de hele school aanbelangen of er wordt een thema-avond georganiseerd. Het loont zeker de moeite om hierbij aanwezig te zijn! Poets In de vakanties worden de klassen gepoetst door de ouders. Er is een verantwoordelijke op de school die een poetslijst opstelt zodat alle ouders zich kunnen opgeven om een klas te poetsen tijdens de kerstvakantie, paasvakantie en grote vakantie (elk gezin poetst dus één keer op een schooljaar een klas). Toezicht Tijdens de middagspeeltijd buiten helpen ouders met toezicht. Dit om de taak van ons (kleine) team van leerkrachten een beetje te verlichten. Elke middag staan er 2 leerkrachten en eventueel 1 ouder buiten. Je bent om 12u20 aanwezig. Om 13u10 geven we 2 kinderen een seintje dat ze mogen bellen. De leerkrachten komen dan naar beneden om de kinderen te halen. De lijst met regels en afspraken omtrent de speelplaats wordt in het begin van het schooljaar gepubliceerd. Je kan ook intekenen op de toezichtslijst via onze website. 13
Allerhande hulp Regelmatig worden er ouders gevraagd om te helpen bij een aantal activiteiten op school. Dit is steeds vrijblijvend en kan op verschillende manieren ingevuld worden: mee op uitstap gaan, als zwemhulp, hulp op de klusjesdag, een knutselactiviteit begeleiden, wafels bakken de carnaval - playbackshow, op de opendeurdag drank opdienen, hulp tijdens het kamp, 14
3. SCHOOL Kinderraad De kinderraad is eigenlijk een kindervergadering. Er zetelen elk trimester twee kinderen van elke klas. Ook de oudste kleuters doen mee! Er worden punten besproken die de hele school aangaan. Dit kan gaan van teveel lawaai op de gang, maar ook over afspraken op de speelplaats, uiteraard worden er ook leuke ideeën uitgewerkt (bv. een materialenbox uitwerken om de speeltijden te verrijken, ) De kinderen halen dus zelf ideeën, eventuele problemen of bedenkingen aan en zoeken zelf naar creatieve oplossingen. Er worden afspraken gemaakt en eventueel verdere acties ondernomen. De kinderraad krijgt ook een klein budget, waarmee ze bepaalde wensen op school mee kunnen verwezenlijken. Uiteraard moeten ze zelf een kleine boekhouding bijhouden en misschien wel activiteiten organiseren om geld in het laatje te krijgen. Natuurlijk is er wel een begeleider bij die dit gebeuren begeleidt. Schoolatelier Ongeveer één keer per maand wordt er een namiddag klasdoorbrekend gewerkt met de hele school tijdens het schoolatelier. Dan wordt er meestal rond een thema gewerkt bijvoorbeeld dans en muziek, beweging en expressie, poëzie, knutselen voor de opendeurdag, Bij het schoolatelier voorziet elke leerkracht een activiteit in functie van het thema. De leerlingen kiezen vooraf zelf voor een bepaalde activiteit en worden zo in groepen verdeeld (gemengde groepen met kinderen van 2,5 tem 12 jaar). Het is erg mooi om te zien hoe de oudsten zorgen voor de jongste spruiten. Schoolateliers zijn altijd erg rijk, gezellig en spontaan! We sluiten het soms ook af met een afsluiter waarbij ouders, grootouders, een kijkje mogen komen nemen. 15
Schoolafsluiter Voor elke vakantie is er een schoolafsluiter. Hier komen weer alle kinderen van alle klassen samen en maken we er een gezellig samenzijn van (bijvoorbeeld een sfeervolle kerstafsluiter, met carnaval een creatieve playbackshow, voor de paasvakantie een reuzenpaasspel, ). Forum Om de 2 weken houden we op vrijdag vanaf 14u15 een schoolforum. Dit is een gezamenlijke afsluiter met de hele school. De kinderen stellen hier dingen aan elkaar voor die ze die week gedaan hebben, zingen een lied, spelen toneel, De data worden in het begin van het schooljaar meegedeeld en verschijnen op de kalender op de website of in onze nieuwsbrief. 16
BESLUIT Freinetschool De Klimboom Boudewijnlaan 15/2 2490 Balen 014/81.75.90 directie.deklimboom@g-o.be www.deklimboom.be We hopen dat u met dit onthaalboekje een beeld gekregen hebt van onze kleuterklassen. Het is natuurlijk altijd spannend en nieuw. Dit voor u als ouder maar ook voor het kind. Als er onduidelijkheden zijn dan horen we dat graag van u. U kan de juffen of de coördinator ook altijd aanspreken, via het contactschriftje iets melden, of mailen. Jen: jenhuybrechts@hotmail.com Ann: ann.de.geeter@telenet.be Laura: laurabultynck@hotmail.com Jessie: jessie.verdonk@telenet.be Leen: leen.sacha@telenet.be Lieve: lieve.school@hotmail.com of: directie.deklimboom@g-o.be Een aangename, fijne en creatieve tijd gewenst op De Klimboom! 17