DONT FEAR THE POP Steven Liemberg 07/08 Periode 2

Transcriptie

1 DONT FEAR THE POP Steven Liemberg 07/08 Periode 2

2 POP van Steven Liemberg. Curriculum Vitae Naam Steven Liemberg Adres en postcode Peijzerweg 68-4 Plaats Groningen Geboortedatum Studentnummer Telefoonnummer /mobiel Projectgroep???? NHL privé Mentor Maarten Klopenburg Datum Opleiding Van - tot?? Van - tot?? Werkervaring Van - tot Van - tot Interesses Parachutespringen Filosofie Multimedia fotografie

3 Doelen Korte termijn Mijn belangerijkst doel voor deze periode is om niet dezelfde fouten te maken die ik de vorige periode maakte. Ik wil actiever bezig met concrete doelen. Hierom is mijn doel ook om door middel van planning structuur in mijn werk aan te brengen. De bedoeling hiervan is dat ik mijn tijd beter kan verdelen en meer kan realiseren in minder tijd, zoal school als eigen werk. Ik wil deze periode de opdracht beter afronden dan de vorige periode waarbij ik zowel nieuwe competenties en competenties die ik de vorige periode niet heb gemist wil behalen. Vooral de competentie Grafisch, Functioneel, en Technisch ontwerp wil ik niet missen. Profesionele doelen. Verder ben ik erg benieuwd naar het medium flash in combinatie met actionscript. In het verleden ben ik nogal sceptisch geweest over flash maar ik heb enkele voorbeelden gezien van toepassingen die mij wel aanspraken. Hierdoor ben ik erg benieuwd naar de mogelijkheden en wil ik de bijbehorende competentie ook wel graag behalen. Dit ga ik doen door me assertief op te stellen in de projectgroep en ga proberen om een deel van deze taak naar mij toe te trekken. Dit jaar wil ik er graag achterkomen waar mijn interesse in multimedia het meest ligt. Ik wil door verschillende competenties te behalen kijken of mijn intresses daar zijn war ik denk dat ze zijn. Lange termijn Ik wil graag een eigen reclame/promotie bedrijf oprichten en mij daarbij focussen op het audiovisuele reclame. Tot nog toe heb ik veel met video gewerkt en het is mij altijd erg bevallen. Ik hou erg van de veelzijdig van het medium.

4 De filosofie achter mijn verbeteringen Om mijzelf goed te ontwikkelen ben ik bezig geweest met het opstellen van een paar vuistregels die een leiddraad moeten vormen voor mijn persoonlijke ontwikkeling. Hierdoor kan ik in de gaten houden wat belangerijk is in mijn ontwikkeling. Doelen concretiseren. Om doelen te concretiseren heb ik gekeken naar de competenties en heb ik me bij elke competentie proberen voor te stellen wat ik daar bij zou kunnen maken/bedenken. Hierna ben ik gaan kijken hoe ik aan de normen een invulling kon geven. Zo kan ik goed op een rijtje krijgen wat ik wil gaan doen, en wat belangerijk is om daarbij in de gaten te houden. De hands-on-approach wil ik een concrete invulling aan gaan geven door bepaalde taken meer naar me toe proberen te trekken waardoor ik me kan specialiseren in de competenties die ik graag wil behalen. Ik vind het belangerijk om 1 ding goed te kunnen dan 10 dingen half. Plannen Voor dat ik ben begonnen met het daadwerkelijk maken van een planing heb ik eerst gekeken wat mijn defenitie van plannen eigenlijk is. Plannen is verdelen en heersen, waarbij in een te strakke planning veel mis kan gaan en een te losse planning chaos kan ontstaan. Verder zegt mijn vader altijd het leven is wat er gebeurt terwijl je plannen maakt. Hierom wil ik dus ook op een manier plannen dat ik rekening kan houden met onvoorziene factoren die ik vaak tegen kom. Verder ben ik soms ook heel erg impulsief ingesteld en wil ik hier ook ruimte voor geven. Dit heb is terugvertaald naar de volgende afspraken: -Reken in weken voor persoonlijke deadlines (Eén keer in de week mijn planning bij werken en kijken waar ik sta) -Plannen is doen, niet doen is opnieuw plannen.(zodat ik gemotiveerd ben om me aan mijn eigen planning te houden omdat ik anders ook weer opnieuw moet plannen).

5 projectfase Project Weektaak week nr Analyse 1 Opdracht interpretatie en deskresearch Analyse 2 Conclusies opstellen Concept 3 Concepten uit denken Ontwerp 4 Boomdiagram maken en schermbeschrijvingen maken Ontwerp/ Ontwikkel 5 Ontwikkel 6 Coding voor de game Test en verbeter fase 7 Test en verbeter fase Documentatie Fase Uitloop Coding case studies Coding uitloop + testen 8 Testen + begin documentatie Documentatie 9 10 Documentatie/pop/reflectie Ik heb voor de planning in eerste instantie per week neer gezet welke fase het project is en wat er vrij algemeen in die fase moest gebeuren. In de praktijk heb ik in overleg met de rest van de project groep op de dagen zelf taken gespecificeerd en verdeeld. Verder waren er eigenlijk een aantal taken die het hele project door uitgevoerd zijn zoals het leren van actionscript en het tekenen van characters. Ik heb geprobeerd om ook competent te worden in zaken die ik niet te doen kreeg in het project. Ik heb geprobeerd door middel van een paar case studies matriaal te produceren wat mischien niet in het project gebruikt zou worden maar wat ik wel op een assesment zou kunnen laten zien.

6 En verder. Naast de dingen die ik doe voor school heb ik ook nog een paar projecten buiten school lopen. De website van Paracentrum Ameland. Mijn Vader heeft mij gevraagd om de website van zijn bedrijf te verzorgen. Mijn doel is om een makkelijk onderhoudbare en vooral Xhtml degelijke webtoepassing in elkaar te zetten. Ik ben begonnen met een menu te maken met behulp van PHP en dit ging me verrassend makkelijk af aangezien de syntax erg op ActionScript lijkt. P-art-y Een ander project waar ik mee bezig ben is een open-source initiatief voor een feest/festival/networkmeeting. De vorm is nog in ontwikkeling maar ik heb nu een begin gemaakt door het op zetten van een wiki. Het draait nu nog beta maar ik hoop ergens deze week alles klaar te hebben en alles vrij te kunnen geven zodat het project zich verder kan ontwikkelen en andere mensen ook makkelijk hun bijdrage kunnen leveren. Blog Ik heb mijn blog nu weer op orde kunnen krijgen en heb nu weer de mogelijkheid om makkelijk ideëen en gebeurtenissen te delen met anderen.

7 Competenties 3.ID.01 Analyse (educatie) Ik ben van plan deze competentie te behalen door een analyse te maken van de wensen en eisen van de opdrachtgever maar ook de doelgroep en de conclusies uit eigen onderzoeksdoel te kijken naar alle elementen, zowel eisen van de opdrachtgever maar ook eigen elementen, die belangrijk zijn ga ik proberen om, samen met de groep een aan goed aansluitend concept te ontwikkelen. 7. PO.05 Communicatief en sociaal vaardig (periode 2) Ik ben van plan deze competentie te behalen door mij assertief en actief in de groep op te stellen. Door tijdens vergaderingen mijn mening te geven en de discussie aan te gaan probeer ik mijn steentje in het groepsproces bij te dragen. Niet alleen door mijn eigen mening te geven maar ook door mensen te prikkelen om die van hun te delen. 9. ID.08 Didactische aspecten 2 EC Ik ben van plan deze competentie te behalen door een onderzoek te plegen naar educatie en specifiek educatie en spelletjes. Door spelletjes te vergelijken met bestaande theorieën over didactiek, en in specifiek didactiek in multimedia, probeer ik op een leer-vorm te komen die de gebruiker optimaal stimuleert Dit moet het uiteindelijk makkelijker maken om dit terug te vertalen naar een educatief verantwoord spel. 11. ID.11 Eindproducten (game) Ik ben van plan deze competentie te behalen door de kwaliteit van de ontwikkeling van het product te bewaken en hierdoor op een eindproduct te komen die aan de eisen van de competentie voldoet. 15. ID.02 Functioneel ontwerp (game) Ik ben van plan deze competentie te behalen door het analyseren van de doelgroep en aan de hand van de conclusies van die analyse in een boomdiagram schermontwerp maar vooral scherm verloop te inzichtelijk te maken. Verder ga ik aan de hand van de boomdiagram de schermen beschrijven en aangeven welke elementen in welk scherm moeten. 16. ID.09 Game design (game) 2 EC Ik ben van plan deze competentie te behalen door te kijken waar de verwachtingen van de gebruiker liggen en die terug te vertalen naar een spel. Door de spel keuzes terug te koppelen aan de verwachtingen van de gebruiker probeer ik de gemaakte keuzes te verantwoorden. 18. ID.03 Grafisch ontwerp (game) Voor deze competentie ben ik van plan een sfeerbeeld van hetgeen wat we willen neer zetten te creëeren. In dit sfeerbeeld probeer ik de conclussies van de analyse mee te nemen en dit terug te vertalen naar een overzicht van de grafische elementen. Aan de hand van dit overzicht kan het spel dan uiteindelijk gemaakt worden. 21. MD.02 Ontwikkelomgeving (game) Ik ben van plan deze competentie te behalen door de hands-on-approach. Door het volgen van lessen maar ook bijvoorbeeld tutorials en het vragen aan teamleden wil ik competent worden in het gebruik maken van de ontwikkelings omgeving.

8 28. ID.06 Productie beeld (illustratie) Ik ben van plan deze competentie te behalen door character designs aan te leveren. Hierbij ga ik proberen inzichtelijk te maken hoe het karakter er vanuit verschillende standpunten uit ziet en hoe een character verschillende emoties laat zien. Door veel te schetsen, maar ook te kijken naar de conclusies uit de analyse, probeer ik op een karakter te komen dat het de werking van het concept ondersteund. 31. ID.04 Productie Tekst (educatie) Ik ben van plan deze competentie te behalen door een logische gestructureerde, Nederlands foutloze, tekst op te stellen die de gebruiker inzicht geeft in het geen wat die moet weten, zoals bijvoorbeeld de uitleg van het spel. 33. AO.02 Projectmatig werken (periode 2) Ik ben van plan deze competentie te behalen de meer te plannen en mijn tijd beter te verdelen. Door meer deadlines op te stellen wil ik meer structuur in mijn tijd aanbrengen. (zie ook de filosie achter mijn plannen). 37. MD.05 Programmeren (game) 2 Ec Ik ben van plan deze competentie te behalen door tutorials en lessen in actionscript te volgen. Door zelf een aantal case studies te maken probeer ik mijn actionscript vaardigheden op een zodanig niveau te krijgen zodat ik mij bijdrage in het project kan leveren. 40. MD.02 Technisch ontwerp (game) Ik ben van plan deze competentie te gaan halen door in vergaderingen afspraken te maken over hoe het spel opgebouwt moet worden. Door de structuur en workflow goed door te spreken moeten de modules goed op elkaar aansluiten. Door deze afspraken vast te leggen op papier kunnen we deze workflowafspraken inzichtelijk maken. 42. MC.01 Vakgebieden (educatie) Ik ben van plan deze competentie te behalen door tijdens de analyse verschillende, en ook niet digitale bronnen te raadplegen. Door hier kritisch naar te kijken probeer ik op een afgewogen ordeel te komen. 45. PO.03 Verzorging eigen werk (periode 2) Ik ga proberen deze competentie te behalen door te letten op de gestelde eisen. Verder ga Ik voor deze competentie bezig met verschillende ontwerpen voor het opzetten van een digitaal portfolio. 49. PO.01 Zelfontwikkeling (periode 2) Ik ben van plan deze competentie te behalen door het opstellen van dit pop en mijn vorderingen toe te voegen in mijn portfolio. Totaal: 19 ec's Akkoord Paraaf Mentor... Paraaf Student...