Ondernemend Onderwijs. Gastlessen bouw/infra middenkader

Transcriptie

1 Ondernemend Onderwijs Gastlessen bouw/infra middenkader

2 Ondernemend Onderwijs Gastlessen bouw/infra middenkader Trots op je (bouw-)werk Natuurlijk is het belangrijk om trots te zijn op het werk dat je doet. Meer dan in wat voor sector dan ook, zie je in de bouw en infra het resultaat van je werk. En jij niet alleen! Tal van mensen gebruiken de gebouwen, wegen of bruggen die door jou en je collega s gemaakt zijn. Bij de bouw van bouw- en infraprojecten werken veel mensen samen. Denk maar eens aan architecten, projectleiders en alle gespecialiseerde vaklieden in tal van vakdisciplines. Zeeuwse bouw- en infrabedrijven doen het goed. Tal van aansprekende projecten rollen van hun tekentafels en krijgen in Zeeland gestalte. Ondanks alle moderne technieken en innovatieve oplossingen, blijft het werk in de bouw en infra vooral mensenwerk. Dagelijks zetten gemotiveerde mannen en vrouwen hun schouders onder een nieuwe uitdaging. Zij kennen de praktijk en ervaren iedere dag weer wat het werk zo leuk maakt; de afwisseling, uitdagende moderne technieken, het werken in teamverband en de trots op het eindproduct. In praktijkgerichte gastlessen laten ondernemers BOL-4 studenten kennismaken met de dagelijkse praktijk in de Zeeuwse bouw- en infrabedrijven. En, laten we eerlijk zijn, betere ambassadeurs zijn er niet. Los nog van de opleiding en de functie die je uitoefent is het dus belangrijk dat je goed kunt samenwerken. Je moet bereid zijn jouw capaciteiten in te zetten als onderdeel van het totale bouwproces. Dat vraagt teamgeest en flexibiliteit. Herken je dat in jezelf? Dan bieden de bouw en infra je een collegiale werksfeer met een mentaliteit die zich het best laat omschrijven als no-nonsense en handen uit de mouwen.

3 Het is een bijzonder leuke persoonlijke ervaring. Je hoort het nu eens uit de praktijk De derdejaars studenten Bianca, Elmar, Jan-Willem en Tamara zijn enthousiast over de gastlessen die zij gevolgd hebben. Het voegt echt wat toe als je deze praktijkverhalen hoort. Alle vier volgen zij de opleiding Bouwkunde aan het ROC Zeeland. De studiekeuze was voor hen haast vanzelfsprekend. Ik was altijd al aan het bouwen, vertelt Tamara. Toen naast ons huis een frietzaak gebouwd werd bijvoorbeeld, bouwde ik die helemaal na met mijn Lego-blokjes. Jan-Willem en Elmar hebben de liefde voor het vak met de paplepel ingegoten gekregen. Beide vaders hebben een aannemingsbedrijf. De keuze voor de richting uitvoering was dus voor hen niet moeilijk. De mentaliteit van handen uit de mouwen spreekt hen aan. Een stage bij de gemeente viel wat dat betreft best tegen. De werksfeer en mentaliteit is daar nu eenmaal anders. Geef mij de bouw maar, vertelt Elmar. Je ziet wat je doet en je hebt met gigantisch veel mensen te maken. Dat is beter dan de hele dag achter zo n saaie computer, valt Tamara hem bij. De gastlessen vielen in goede aarde. Docenten brengen toch vooral het theoretische verhaal. Het is leerzaam om daarbij de verhalen uit de praktijk te horen. In hun ogen sloten de lessen over het algemeen prima aan op de theorie. Maar natuurlijk hebben ze ook aandachtspunten. Het zou mooi zijn als de gastlessen een verspreid door het jaar worden gegeven en direct aansluiting wordt gezocht bij de onderwerpen waar we op dat Ga het maken! De Zeeuwse bouw- en infrabedrijven bieden je mooie carrièrekansen. Juist omdat dit veelal MKB-bedrijven zijn is het daar prettig werken; de lijnen zijn kort, het werk is gevarieerd, de sfeer is collegiaal, je doet een schat aan ervaring op en er zijn volop doorgroeimogelijkheden. Vanzelfsprekend start je carrière met een opleiding aan de afdeling bouwkunde of infra-techniek van het ROC Zeeland in de unieke leeromgeving van Technum. De BOL-opleidingen voor middenkaderfuncties duren vier jaar. Als middenkaderfunctionaris kom je terecht in leidinggevende functies in alle fasen van het bouwproces: ontwerp, calculatie, werkvoorbereiding, uitvoering, beheer, toezicht en onderhoud. De functies waar je aan kunt denken zijn tekenaar, calculator, werkvoorbereider, (assistent-)opzichter, (assistent-) uitvoerder of constructeur. Grijp je kans; ga het maken in de bouw en infra! moment mee bezig zijn, concludeert Jan-Willem. Maar, dat de gastlessen een interessante aanvulling vormen op het lespakket, daar zijn deze vier aanstormende talenten in de bouw het roerend over eens.

4 Het voegt echt wat toe als je deze praktijkverhalen hoort. De dimensie van jarenlange kennis en ervaring Het contact tussen het Zeeuwse bedrijfsleven, de bedrijfstak Bouwend Nederland, Afdeling Zeeland en de beroepsopleidingen is heel nauw. En dat is logisch. Zeeuwse aannemingsbedrijven hebben baat bij goed opgeleide studenten en anderzijds hebben studenten behoefte aan onderwijs dat goed aansluit op de wensen van hun toekomstige werkgevers. Het project Ondernemend Onderwijs sluit prima aan op deze doelstellingen. Het is verrassend leuk om je vak over te brengen Drempelvrees? Dat vindt Kees Flipse van Bouwbedrijf Flipse b.v. uit Koudekerke eigenlijk niet nodig. Praktijkmensen hebben zoveel te vertellen. Dat doe je gewoonweg niet fout. Hij heeft de gastlessen als bijzonder prettig ervaren. Het is leuk om de liefde voor je vak over te brengen op jonge mensen. Hij beschouwt het als een verantwoordelijkheid van iedere individuele werkgever om dit te doen. Het is belangrijk dat jongeren ons werk hartstikke leuk gaan vinden. Bovendien, vindt hij, als je het niet voor de branche of je bedrijf doet, doe het dan voor jezelf. Want het is een bijzonder leuke persoonlijke ervaring. Een aantal gedreven en enthousiaste aannemers stapt hiervoor uit de dagelijkse praktijk van bouwen, plannen, begroten en neemt plaats voor de klas. Zij brengen de praktijk in de klas. Aan de hand van praktijkvoorbeelden, interessante testjes en uitdagende stellingen laten zij zien met welke vraagstukken zij in hun dagelijkse werk te maken hebben. Op deze manier krijgt de lesstof een extra dimensie. Een dimensie die alleen praktijkmensen kunnen geven; de dimensie van jarenlange kennis en ervaring.

5 Wie kan het enthousiasme voor het vak beter over brengen dan wijzelf? De gastdocenten met de klok mee: Joost Pluijlaar, Tom Alders, Kees Flipse, Peter Vertelman en Theo van Hoorickx. In het midden Joke Kleinepier (docent en coördinator ROC Zeeland) Laat zien wat ons vak écht inhoudt Peter Vertelman van Bouwbedrijf De Delta b.v. in Middelburg en voorzitter van Bouwend Nederland, afdeling Zeeland vindt het niet meer dan vanzelfsprekend. Voor de instroom in onze branche is het belangrijk dat we laten zien wat ons vak inhoudt. De bouw is immers meer dan timmeren en metselen alleen. Wie kan het enthousiasme voor het vak nu beter over brengen dan wijzelf? Hij wijst op de voortdurende noodzaak om dit te doen. Zodra de instroom stopt, hebben we allemaal een probleem. Het is de gezamenlijke verantwoordelijkheid van onderwijs en bedrijfsleven om zorg te dragen voor voldoende instroom en goed opgeleide gemotiveerde jongeren die graag in de bouw en infra aan de slag gaan. De onderwerpen die tijdens de gastlessen aan orde komen zijn: bouwmanagement omgaan met bewoners in renovatieprojecten constructief ontwerpen communicatievaardigheden begroten en nacalculeren Meer weten? Ook het komend schooljaar organiseert Bouwend Nederland, Afdeling Zeeland in samenwerking met het ROC Zeeland een aantal gastlessen. Wil je hier meer over weten of bent u, als ondernemer in de bouw en infra, enthousiast geraakt, neem dan contact op met een van onderstaande organisaties: Bouwend Nederland, Afdeling Zeeland Middelburg ROC Zeeland, cluster Techniek Vlissingen

6 In het Technum in Vlissingen wordt hoogwaardig, praktijkgericht technisch onderwijs verzorgd op VMBO, MBO en HBO-niveau. Colofon Ontwerp & realisatie: Tekst: Fotografie: Caroline Houmes Mieke Wijnen Project Ondernemend Onderwijs 2007 Augustus 2007 Contactgegevens Bouwend Nederland Afdeling Zeeland Tel ROC Zeeland, cluster Techniek Tel