Thomas Voorbeeld. Thomas Leiderschap Vragenlijst. Persoonlijk & Vertrouwelijk
|
|
- Magdalena Martens
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 360-rapport Thomas Voorbeeld Thomas Leiderschap Vragenlijst Persoonlijk & Vertrouwelijk
2 Inhoud Inleiding Toelichting bij het 360-rapport Gemiddelde per competentie Weergave van de 5 hoogste en 5 laagste gemiddelden Samenvatting van het belang van elke competentie voor de functie Eigenschappen die u nog verder kan ontwikkelen om uw functie beter uit te oefenen. Sterke eigenschappen en hoe ze in de werksituatie voorkomen. Persoonlijk ontwikkelingsplan Notities Bijlage Scores voor de 9 competenties Aanvullende informatie 2
3 Inleiding Dit vertrouwelijk 360-rapport biedt u een uitgebreide analyse van de informatie die gegeven werd door verschillende mensen via de Thomas 360-vragenlijst. Relatie Uitgenodigd Voltooid Mijzelf 1 1 Leidinggevende 1 1 Collega 2 2 Teamlid 2 2 Klant 0 0 Als het aantal respondenten dat de vragenlijst voltooide lager is dan het minimumaantal, is de bruikbaarheid van dit rapport beperkt. Wij raden dan aanvullende feedback aan. In dit rapport vindt u een samenvatting van de scores van uw leidinggevende en van diegenen die de Thomas 360 online vragenlijst hebben ingevuld. De resultaten zijn voor elk van de onderstaande competenties samengevat: -Probleemoplossend vermogen -Gedrevenheid -Organisatie -Communicatie -Teamgerichtheid -Invloed -Impact -Strategisch inzicht -Visie De analyse van de 45 eigenschappen gelinkt met de hierboven vermelde competenties geeft als resultaat een gemiddelde score voor elke competentie (inclusief en exclusief zelfevaluatie). Dit toont de spreiding van de scores die u kreeg. U krijgt daarnaast ook een grafische weergave van de vijf eigenschappen waarvoor u de hoogste scores kreeg en de vijf eigenschappen waarvoor u de laagste scores kreeg. Hieruit kan u uw sterktes en ontwikkelingspunten afleiden. U kan ook uw resultaten van de classificatie van competenties vergelijken met die van respondenten. 3
4 Toelichting bij het 360-rapport Belangrijkste doeleinden van het rapport Eenzijdige feedback is zelden uitvoerig genoeg om als betrouwbaar en kwaliteitsvol te worden beschouwd. Van medewerkers wordt verwacht dat ze hun taken uitvoeren en dat ze efficiënt samenwerken met anderen. Leidinggevenden krijgen daarentegen de taak als "coach" op te treden om medewerkers te begeleiden naar een hoger prestatieniveau. 360 feedback wordt steeds meer gebruikt om prestaties op niveau te houden en te verbeteren. Dit is zeer belangrijk voor de persoonlijke ontwikkeling. Met de 360-evaluatie gaan we een stap verder en worden meerdere mensen die elk een specifieke relatie hebben tot de persoon betrokken bij dit proces. Doeleinden van het 360-rapport: -U bewust maken van hoe uw gedrag in uw werksituatie wordt waargenomen door anderen. -U bewust maken van eigenschappen waaraan u kan werken. -U informatie geven om uw sterke punten nog meer uit te spelen. -U de mogelijkheid geven de oorzaak achter uw scores te onderzoeken. -U de kans geven tot actie over te gaan. -U de gelegenheid geven uw persoonlijke ontwikkeling in handen te nemen. Dit rapport verzamelt alle informatie uit de vragenlijsten die werden ingevuld door de personen met wie u werkt. 4
5 Gemiddelde per competentie Onderstaande tabel toont per competentie de scores van uw 360-evaluatie. Hoe hoger de score, hoe duidelijker u deze eigenschap toont in uw werkomgeving. De competentie waarvoor u het hoogste gemiddelde heeft (exclusief zelfevaluatie), staat bovenaan. 5
6 Weergave van de 5 hoogste en 5 laagste gemiddelden 6
7 Samenvatting van het belang van elke competentie voor de functie Onderstaande tabel geeft een samenvatting van welk belang u in uw huidige job toekent aan elke competentie. U zal uw antwoorden ook kunnen vergelijken met die van uw respondenten. Competenties Classificatie Scores 1 = Belangrijkst 9 = Minst belangrijk 7 = Duidelijk aanwezig Mijzelf Leidinggeven de Collega Teamlid Gem. 1 = Weinig aanwezig Visie ,9 3,7 Strategisch inzicht ,3 3,7 Impact ,4 3,9 Invloed ,4 4,0 Communicatie ,6 3,8 Teamgerichtheid ,9 4,2 Gedrevenheid ,9 3,5 Organisatie ,9 4,1 Probleemoplossend vermogen ,9 3,9 Vergelijking scores / classificatie - Vergelijk de classificatie van competenties met uw scores per competentie. Uw scores bevinden zich in de kolom uiterst rechts. De belangrijkste competenties bevinden zich bovenaan. Een hoge score en een hoge plaats in de classificatie, toont aan dat de competenties waarvoor u goed scoort, goed passen bij uw huidige functie. Een lage score naast een hoge plaats in de classificatie geeft aan waar verdere ontwikkeling gewenst is. Verschillen in classificatie - Gele cellen duiden competenties aan waarover u en uw respondenten het meest van mening verschillen. Deze verschillen wijzen er vaak op dat er een gesprek met uw medewerkers gewenst is over de prioriteiten in uw functie. Grote verschillen geven namelijk vaak mogelijke spanningsvelden of misverstanden aan. 7
8 Kwalitatieve waarnemingen Sterke eigenschappen en hoe ze in de werksituatie voorkomen. De opmerkingen die in dit deel worden gegeven werden letterlijk overgenomen van de respondenten en werden niet aangepast, veranderd, gerangschikt of bijgesteld op welke manier dan ook. Als een opmerking meerdere keren voorkomt werd deze door meer dan één respondent gegeven. Opmerkingen - Stimuleert iedereen om samen te werken. - Ik vind het goed dat hij voor elke vergadering een agenda opstelt. - Kan zijn team altijd opnieuw motiveren. - Gaat vlot met klanten om en is steeds goed gekleed. - Goede teamleider. - Paul staat altijd klaar voor ons en geeft ons raad. - Hij probeert altijd oplossingen voor te stellen. - Is een aangenaam en bekwaam persoon. - Hij volhardt in zijn werk. - Hij is behulpzaam en steunt zijn team. - Kan zijn team goed leiden en kent de sterke punten van alle teamleden. - Ik denk dat mijn team en mijn collega s mij waarderen. 8
9 Kwalitatieve waarnemingen Eigenschappen die u nog verder kan ontwikkelen om uw functie beter uit te oefenen. De opmerkingen die in dit deel worden gegeven werden letterlijk overgenomen van de respondenten en werden niet aangepast, veranderd, gerangschikt of bijgesteld op welke manier dan ook. Als een opmerking meerdere keren voorkomt werd die door meer dan een respondent gegeven. Opmerkingen - Geeft voorrang aan het team, in de plaats van aan de algemene visie van de organisatie. - Is niet beschikbaar genoeg voor zijn team. - Praat veel en luistert weinig. - Ik vind dat hij niet altijd de goede beslissingen heeft genomen om bepaalde problemen op te lossen. - Hij is soms weinig enthousiast. - Zijn bureau is heel onordelijk. - Is niet altijd even goed georganiseerd. - Ik zou meer moeten communiceren met mijn team. - Geeft de informatie waarover hij beschikt niet altijd door. - Paul stelt niet altijd duidelijke doelen. - Stelt geen strategie op. - Hij luistert te weinig naar de oplossingen die ik voorstel. 9
10 Persoonlijk ontwikkelingsplan Noteer uw ontwikkelingspunten en doelen. Op deze pagina kan u tot slot uw hoofddoelen noteren. Competentie Ontwikkelingspunt Actieplan Streefdatum Competentie Ontwikkelingspunt Actieplan Streefdatum Competentie Ontwikkelingspunt Actieplan Streefdatum 10
11 Notities 11
12 Bijlage Scores voor de 9 competenties Toelichting bij onderstaande tabellen Elke eigenschap waarvoor u een score krijgt, komt overeen met een competentie. Iedere competentie omvat dus verschillende eigenschappen. De tabel geeft alle scores aan die u kreeg van respondenten (uzelf, uw leidinggevende, uw collega, uw klant, uw teamlid). De respondenten hebben op basis van hun eigen waarnemingen de eigenschappen als volgt beoordeeld: -7 - Duidelijk aanwezig (Hoog) - de persoon kan op dit vlak als voorbeeld voor anderen worden gezien Aanwezig - de persoon is voor zijn/haar functie voldoende in het bezit van deze eigenschap Weinig aanwezig (Laag) - de persoon heeft op dit vlak aanzienlijke steun nodig of moet deze eigenschap nog verder ontwikkelen. -Niet aanwezig - de persoon krijgt de mogelijkheid niet deze eigenschap te tonen, of de eigenschap is niet van toepassing in zijn/haar huidige functie. In onderstaande tabel wordt deze kolom aangegeven met "Niet aanwezig". Bij elke eigenschap wordt de gemiddelde score getoond en voor elke competentie wordt de totale score uitgerekend. 1. "Niet aanwezig" worden niet opgenomen in de berekening van de gemiddelde score. 2. De gemiddelde score die werd toegekend per categorie respondenten wordt tot op één decimaal berekend. 3. Het gemiddelde per eigenschap is het berekende gewogen gemiddelde per categorie respondenten. Links staat het gemiddelde exclusief zelfevaluatie. Rechts vindt u het gemiddelde inclusief zelfevaluatie. 4. Het gemiddelde per competentie wordt berekend aan de hand van het gewogen gemiddelde per eigenschap. Als een eigenschap niet wordt waargenomen, wordt het niet opgenomen in de berekening van het gemiddelde per competentie. 12
13 13
14 Visie Is consequent in het nastreven van de eigen visie Collega 2 4,0 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie 4,0 4,0 Legt een dwingende visie op Leidinggevende 1 5,0 Collega 2 5,0 Teamlid tot 5 4,5 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie 4,8 4,9 Is bereid persoonlijke risico s te nemen om niet af te wijken van de visie Collega tot 4 3,5 Teamlid tot 4 3,5 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie 3,7 3,8 Past de wijze van communiceren aan de omstandigheden aan Mijzelf 1 6,0 Collega 2 4,0 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie 3,7 4,2 Kan de reacties van anderen correct beoordelen Mijzelf 1 3,0 Leidinggevende 1 2,0 Collega 2 3,0 Teamlid tot 2 1,5 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie 2,2 2,4 Exclusief Inclusief Totale score Competentie 3,7 3,9 14
15 Impact Stimuleert een hoog prestatieniveau Collega tot 5 3,5 Teamlid tot 4 3,5 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie 3,7 4,0 Genereert vertrouwen Leidinggevende 1 5,0 Collega tot 5 3,5 Teamlid 2 3,0 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie 3,8 4,1 Genereert toewijding van de anderen Collega 2 4,0 Teamlid tot 4 3,5 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie 3,8 3,9 Behandelt anderen rechtvaardig Collega tot 5 4,5 Teamlid tot 5 4,5 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie 4,0 4,2 Lost op een constructieve manier conflicten op Collega tot 5 4,5 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie 4,2 4,4 Exclusief Inclusief Totale score Competentie 3,9 4,1 15
16 Invloed Informeert de betrokken partijen tijdig en correct Mijzelf 1 2,0 Leidinggevende 1 0 Collega 2 3,0 Teamlid tot 4 2,5 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie 2,8 2,5 Is een netwerker Collega tot 6 4,5 Teamlid tot 7 5,5 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie 4,7 4,8 Deelt graag kennis en informatie met anderen Leidinggevende 1 5,0 Collega tot 5 4,0 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie 4,3 4,2 Zet anderen aan tot samenwerking Collega tot 4 3,5 Teamlid tot 6 5,0 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie 4,2 4,1 Is zelfverzekerd Leidinggevende 1 5,0 Collega 2 3,0 Teamlid tot 5 4,0 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie 4,0 4,0 Exclusief Inclusief Totale score Competentie 4,0 3,9 16
17 Communicatie Kan goed luisteren Mijzelf 1 3,0 Leidinggevende 1 1,0 Collega tot 4 3,5 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie 2,8 2,9 Zal anderen raadplegen Leidinggevende 1 5,0 Collega 2 4,0 Teamlid tot 5 4,5 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie 4,5 4,6 Kan zich vlot mondeling uitdrukken Collega 2 3,0 Teamlid tot 3 2,5 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie 2,8 3,1 Kan efficiënt schriftelijk communiceren Leidinggevende 1 5,0 Collega tot 5 3,5 Teamlid tot 7 5,5 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie 4,7 4,8 Heeft een positieve lichaamstaal Leidinggevende 1 5,0 Collega 2 3,0 Teamlid tot 5 4,0 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie 4,0 4,0 Exclusief Inclusief Totale score Competentie 3,8 3,9 17
18 Teamgerichtheid Zet anderen aan tot extra inspanningen Mijzelf 1 3,0 Collega 2 4,0 Teamlid tot 4 3,5 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie 3,5 3,4 Toont openlijke waardering voor bijdragen van teamleden Leidinggevende 1 5,0 Collega tot 4 3,5 Teamlid tot 4 3,5 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie 4,0 4,2 Ontwikkelt een sterke teamidentiteit Collega tot 5 4,5 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie 4,2 4,1 Toont dat samenwerking nodig is Mijzelf 1 6,0 Leidinggevende 1 6,0 Collega tot 5 4,5 Teamlid 2 5,0 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie 5,2 5,4 Geeft autoriteit aan teamleden Leidinggevende 1 5,0 Collega tot 5 4,0 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie 4,3 4,5 Exclusief Inclusief Totale score Competentie 4,2 4,3 18
19 Organisatie Stelt ambitieuze maar realistische doelen Collega tot 4 3,5 Teamlid tot 5 4,0 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie 3,5 3,6 Ontwikkelt gerichte actieplannen Collega tot 5 4,5 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie 4,2 4,1 Organiseert het werk op een efficiënte manier Leidinggevende 1 5,0 Collega 2 5,0 Teamlid tot 4 3,5 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie 4,5 4,4 Stelt hoge werkeisen Mijzelf 1 3,0 Collega tot 7 5,0 Teamlid tot 4 3,5 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie 3,8 3,6 Evalueert de resultaten Collega 2 5,0 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie 4,3 4,2 Exclusief Inclusief Totale score Competentie 4,1 4,0 19
20 Gedrevenheid Neemt verantwoordelijkheid voor de gevolgen van beslissingen Collega tot 4 3,5 Teamlid tot 4 3,5 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie 3,3 3,5 Neemt maatregelen om problemen te voorkomen Collega tot 4 3,5 Teamlid tot 6 5,5 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie 4,3 4,2 Concentreert zich op resultaten Mijzelf 1 2,0 Collega 2 3,0 Teamlid tot 3 2,0 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie 3,0 2,8 Stuurt veranderingen Mijzelf 1 3,0 Collega tot 4 3,5 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie 3,5 3,4 Wijst afwijkingen van het oorspronkelijke plan af Mijzelf 1 3,0 Collega 1 1 3,0 Teamlid tot 4 3,5 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie 3,5 3,4 Exclusief Inclusief Totale score Competentie 3,5 3,5 20
21 Probleemoplossend vermogen Maakt gemakkelijk het onderscheid tussen relevante en irrelevante informatie Collega tot 5 4,5 Teamlid 2 3,0 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie 3,5 3,9 Ziet in gegevens en gebeurtenissen een patroon of ordening Leidinggevende 1 2,0 Collega 2 4,0 Teamlid 2 3,0 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie 3,0 3,2 Analyseert situaties aan de hand van concepten en modellen Collega tot 4 3,5 Teamlid tot 5 4,5 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie 3,7 4,0 Zoekt creatieve oplossingen voor problemen Leidinggevende 1 7,0 Collega 1 1 5,0 Teamlid 2 5,0 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie 5,7 5,5 Verzamelt informatie via uiteenlopende bronnen Collega tot 4 3,5 Teamlid tot 4 3,5 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie 3,7 3,8 Exclusief Inclusief Totale score Competentie 3,9 4,1 21
22 Strategisch inzicht Begrijpt de positie van zijn/haar afdeling in het bedrijf Mijzelf 1 3,0 Collega tot 5 4,0 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie 4,0 3,8 Begrijpt de strategische positie van het bedrijf Mijzelf 1 3,0 Leidinggevende 1 2,0 Collega 2 3,0 Teamlid tot 4 3,5 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie 2,8 2,9 Neemt berekende risico s bij strategische beslissingen Mijzelf 1 2,0 Collega 2 5,0 Teamlid tot 5 4,5 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie 4,2 3,6 Zoekt actief feedback om de resultaten van het bedrijf te optimaliseren Collega tot 4 3,5 Teamlid 2 3,0 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie 3,5 3,6 Zorgt ervoor dat de noden van de klant altijd op de eerste plaats staan Mijzelf 1 3,0 Collega 2 5,0 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie 4,0 3,8 Exclusief Inclusief Totale score Competentie 3,7 3,5 22
23 Aanvullende informatie Thomas International In de voorbije 25 jaar heeft Thomas International wereldwijd een vooraanstaande plaats ingenomen op het gebied van objectieve managementsystemen en tools die ondersteuning bieden bij de evaluatie van personen in een werkcontext. Ze kunnen worden gebruikt voor onder andere rekrutering, retentie, ontwikkeling en training. Thomas International heeft vestigingen in meer dan 60 landen en de tools zijn beschikbaar in 56 verschillende talen. Met de Thomas tools kan u mensen in uw bedrijf motiveren, stimuleren en aanmoedigen door hun zelfbewustzijn, eigenwaarde en zelfvertrouwen te verhogen. De tools van Thomas International bieden nauwkeurige, valide en objectieve evaluaties die werkgevers kunnen gebruiken om het potentieel van hun medewerkers te ontdekken en te ontwikkelen. Wij bieden HR-professionals, managers en leidinggevenden de middelen en opleidingen om medewerkers te motiveren, aan te werven en te begeleiden. Thomas 360 Wij horen graag uw mening over de stijl en de inhoud van het rapport. Thomas 360 is een product van Thomas International. Indien u ondersteuning wenst bij het gebruik van onze tools, gelieve contact op te nemen met Thomas International Belux: Thomas International Belux Chaussée de Louvain, 592 B-1380 Lasne Tel: +32 (0) info@thomasint.be Web: 23
Thomas Voorbeeld. Thomas Leiderschap Vragenlijst. Persoonlijk & Vertrouwelijk
360-rapport Thomas Voorbeeld Thomas Leiderschap Vragenlijst Persoonlijk & Vertrouwelijk Inhoud Inleiding Toelichting bij het 360-rapport Gemiddelde per competentie Weergave van de 5 hoogste en 5 laagste
Nadere informatie360 FEEDBACK 15/06/2012. Thomas Leiderschap Vragenlijst. Thomas Voorbeeld. Persoonlijk & Vertrouwelijk
360 FEEDBACK 15/06/2012 Thomas Leiderschap Vragenlijst Thomas Voorbeeld Persoonlijk & Vertrouwelijk S Hamilton-Gill & Thomas International Limited 1998-2013 http://www.thomasinternational.net 1 Inhoud
Nadere informatieThomas Voorbeeld. Thomas Commercieel Vragenlijst. Persoonlijk & Vertrouwelijk
360-rapport Thomas Voorbeeld Thomas Commercieel Vragenlijst Persoonlijk & Vertrouwelijk Inhoud Inleiding Toelichting bij het 360-rapport Gemiddelde per competentie Weergave van de 5 hoogste en 5 laagste
Nadere informatie360 FEEDBACK 10/08/2012. Thomas Commercieel Vragenlijst. Thomas Voorbeeld. Persoonlijk & Vertrouwelijk
360 FEEDBACK 10/08/2012 Thomas Commercieel Vragenlijst Thomas Voorbeeld Persoonlijk & Vertrouwelijk S Hamilton-Gill & Thomas International Limited 1998-2013 http://www.thomasinternational.net 1 Inhoud
Nadere informatie360 FEEDBACK 30/07/2013. Thomas Vragenlijst
360 FEEDBACK 30/07/2013 Thomas Vragenlijst Thomas Voorbeeld Persoonlijk & Vertrouwelijk S Hamilton-Gill & Thomas International Limited 1998-2013 http://www.thomasinternational.net 1 Inhoud Inhoud 2 Inleiding
Nadere informatie360 Feedback Rapport. Thomas Smith. Leiderschap Vragenlijst. Persoonlijk & Vertrouwelijk
360 Feedback Rapport Thomas Smith Leiderschap Vragenlijst Persoonlijk & Vertrouwelijk Inhoud Inleiding Toelichting bij het 360 Rapport Competentie gemiddelden De hoogste en laagste 5 stellingsgemiddelden
Nadere informatie360 Feedback Rapport. Thom Smit. Leiderschap Vragenlijst. Persoonlijk & Vertrouwelijk
360 Feedback Rapport Thom Smit Leiderschap Vragenlijst Persoonlijk & Vertrouwelijk Inhoud Inleiding Toelichting bij het 360 Rapport Competentie gemiddelden De hoogste en laagste 5 stellingsgemiddelden
Nadere informatie360 Feedback Rapport. Tom Smit. Verkoop Vragenlijst. Persoonlijk & Vertrouwelijk
360 Feedback Rapport Tom Smit Verkoop Vragenlijst Persoonlijk & Vertrouwelijk Inhoud Inleiding Toelichting bij het 360 Rapport Competentie gemiddelden De hoogste en laagste 5 stellingsgemiddelden Het belang
Nadere informatieRapport Team Competenties i360. Test Kandidaat
Rapport Team Competenties i360 Naam Test Kandidaat Inhoudsopgave 1. Inleiding 2. Sterkte/zwakte-analyse 3. Feedback open vragen 4. Overzicht competenties 5. Persoonlijk ontwikkelingsplan Inleiding Voor
Nadere informatieRapport Voorbeeld adviseur. Voorbeeld adviseur2. voorbeeld Rapportage
Rapport Voorbeeld adviseur Naam Adviseur Voorbeeld adviseur2 voorbeeld Rapportage Inhoudsopgave 1. Inleiding 2. Sterkte/zwakte-analyse 3. Feedback open vragen 4. Overzicht competenties 5. Detail overzicht
Nadere informatie360 feedback rapportage voor de heer J.A. Smit van Jansen & Co
360 feedback rapportage voor de heer J.A. Smit van Jansen & Co 11 februari 2005 Inhoudsopgave 1 Inleiding 1 2 Totaaloverzicht 2 3 Analyse per competentie 3 3.1 Analyseren 3 3.2 Doel- & resultaatgericht
Nadere informatieRapport Management i360. Test Kandidaat
Rapport Management i360 Naam Test Kandidaat Inhoudsopgave 1. Inleiding 2. Sterkte/zwakte-analyse 3. Feedback open vragen 4. Overzicht competenties 5. Persoonlijk ontwikkelingsplan Inleiding Voor u ligt
Nadere informatie360 feedback assessment
360 feedback assessment Naam : Jan Voorbeeld Datum rapportage : oktober 2013 Opdrachtgever : Organisatie Contactpersoon : Ellen Roosen Mpact Training & Advies Overwaard 13, 4205 PA Gorinchem Nederland
Nadere informatieRapport Docent i360. Test Kandidaat
Rapport Docent i360 Naam Test Kandidaat Inhoudsopgave 1. Inleiding 2. Sterkte/zwakte-analyse 3. Feedback open vragen 4. Overzicht competenties 5. Persoonlijk ontwikkelingsplan Inleiding Voor u ligt het
Nadere informatieRapport Sales 360. Test Kandidaat
Rapport Sales 360 Naam Test Kandidaat Inhoudsopgave 1. Inleiding 2. Sterkte/zwakte-analyse 3. Feedback open vragen 4. Overzicht competenties 5. Persoonlijk ontwikkelingsplan Inleiding Voor u ligt het rapport
Nadere informatieRapport Kwaliteit- & Projectmanagement 360. Test Kandidaat
Rapport Kwaliteit- & Projectmanagement 360 Naam Test Kandidaat Inhoudsopgave 1. Inleiding 2. Sterkte/zwakte-analyse 3. Feedback open vragen 4. Overzicht competenties 5. Persoonlijk ontwikkelingsplan Inleiding
Nadere informatieVERTROUWELIJK. Rapport 360 -feedback Voorbeeldrapport
VERTROUWELIJK Rapport 36 -feedback Voorbeeldrapport 7-2-215 www.talentfactor.nl Inhoudsopgave 1 Introductie... 3 2 Sterkte / zwakte analyse... 4 3 Score top 5... 6 4 Verschil eigen score en omgevingsscore...
Nadere informatieAppraisal. Datum:
Appraisal Naam: Sample Candidate Datum: 08-08-2013 Over dit rapport: Dit rapport is op automatische wijze afgeleid van de resultaten van de vragenlijst welke door de heer Sample Candidate is ingevuld.
Nadere informatiePersoonlijke rapportage van B. Smit
Persoonlijke rapportage van B. Smit P E O P L E I M P R O V E P E R F O R M A N C E Computerweg 1, 3542 DP Utrecht Postbus 1087, 3600 BB Maarssen tel. 0346-55 90 10 fax 0346-55 90 15 www.picompany.nl servicedesk@picompany.nl
Nadere informatieCompetency Check. Datum:
Competency Check Naam: Sample Candidate Datum: 08-08-2013 Over dit rapport: Dit rapport is op automatische wijze afgeleid van de resultaten van de vragenlijst welke door de heer Sample Candidate is ingevuld.
Nadere informatieRapport 360 Graden Voorbeeld Vragenlijst. Ingrid Brons
Rapport 360 Graden Voorbeeld Vragenlijst Naam Adviseur Ingrid Brons Ingrid Brons Inhoudsopgave 1. Inleiding 2. Sterkte/zwakte-analyse 3. Feedback open vragen 4. Overzicht competenties 5. Detail overzicht
Nadere informatiePORTFOLIO VOOR DE FUNCTIE VAN VAN. (Voornaam - Naam) Aangemaakt op: (datum)
PORTFOLIO VOOR DE FUNCTIE VAN VAN (Voornaam - Naam) Aangemaakt op: (datum) In het kader van uw sollicitatie willen we graag een zicht krijgen op de kerncompetenties die VDAB van haar leidinggevenden verwacht.
Nadere informatieBUE 2014 - Zelfevaluatie OL
BUE 2014 - Zelfevaluatie OL Bottom-up Evaluatie: Kwaliteit van leidinggeven Je leidinggevende kwaliteiten Via deze vragenlijst kun je je mening geven over de wijze waarop je je leidinggevende rol hebt
Nadere informatieRapport Docent i360. Angela Rondhuis
Rapport Docent i360 Naam Angela Rondhuis Inhoudsopgave 1. Inleiding 2. Sterkte/zwakte-analyse 3. Feedback open vragen 4. Overzicht competenties 5. Persoonlijk ontwikkelingsplan Inleiding Voor u ligt het
Nadere informatieDEFINITIES COMPETENTIES
DEFINITIES COMPETENTIES A. MENSEN LEIDINGGEVEN A1 Sturen Geeft op een duidelijke manier richting aan een team, neemt de leiding op zich, zet mensen en middelen zodanig in dat doelen met succes worden bereikt.
Nadere informatiePerformance Improvement Plan
Performance Improvement Plan Persoonlijke rapportage van B. Smit P E O P L E I M P R O V E P E R F O R M A N C E Computerweg 1, 3542 DP Utrecht Postbus 1087, 3600 BB Maarssen tel. 0346-55 90 10 fax 0346-55
Nadere informatieSimon Voorbeeld VERTROUWELIJK. Competentietest
Simon Voorbeeld Competentietest 2015 Testcentrum Groei De Algemene Voorwaarden van Testcentrum Groei B.V., die zijn na te lezen op www.testcentrumgroei.nl zijn van toepassing op het gebruik van deze testrapportage.
Nadere informatieVaardigheidsmeter Communicatie
Vaardigheidsmeter Communicatie Persoonlijke effectiviteit Teamvaardigheden Een goede eerste indruk Zelfempowerment Communiceren binnen een team Teambuilding Assertiviteit Vergaderingen leiden Anderen beïnvloeden
Nadere informatieSimon Voorbeeld VERTROUWELIJK. Competentietest
Simon Voorbeeld Competentietest 2019 Testcentrum Groei De Algemene Voorwaarden van Testcentrum Groei B.V., die zijn na te lezen op www.testcentrumgroei.nl zijn van toepassing op het gebruik van deze testrapportage.
Nadere informatieBonus: Hoe goed ben jij momenteel?
Bonus: Hoe goed ben jij momenteel? Blad 1 van 20 Hoe goed ben jij momenteel? Iedereen kan zijn leiderschapsvaardigheden aanzienlijk verbeteren met een beetje denkwerk en oefening. Met deze test krijg je
Nadere informatieRapport Persoonlijke Effectiviteit i360. Test Kandidaat
Rapport Persoonlijke Effectiviteit i360 Naam Test Kandidaat Inhoudsopgave 1. Inleiding 2. Sterkte/zwakte-analyse 3. Feedback open vragen 4. Overzicht competenties 5. Persoonlijk ontwikkelingsplan Inleiding
Nadere informatieRondvraag. Persoonlijke rapportage van M. Gulden
Rondvraag Persoonlijke rapportage van M. Gulden Gegevens deelnemer Naam Organisatie Functie B. Smit PiCompany Intern Leraar De Zevensprong Gegevens Rondvraag Datum 31 oktober 2005 Nummer 31721.96907 Profiel
Nadere informatieCompetentiemanagement bij de federale overheid
Competentiemanagement bij de federale overheid Competentieprofielen Basis Leidinggevend A1 December 2009 LEIDINGGEVEND A1 1/ BASISPROFIEL Tabel informatie begrijpen taken Taken uitvoeren Leidinggevend
Nadere informatieDe informatie uit dit rapport is vertrouwelijk. Bewaar dit rapport dus op een veilige plek!
George Washington Inhoud Introductie... 2 Bridge Theorie... 3 Bridge Antwoordgedrag...4 Bridge Quickscan...5 Bridge Dimensie Overzicht - Besturen... 6 Bridge Dimensie Overzicht - Uitvoer...7 Bridge Dimensie
Nadere informatieBeoordelen met de 360 feedback-methode
Instituut voor Gezondheidszorg Beoordelen met de 360 feedback-methode Bij de 360 feedback-methode vraag je mensen uit je omgeving om je te beoordelen op verschillende aspecten. Dit gebeurt meestal door
Nadere informatieRapportage Personal Navigator 360graden HR Impact Scan Bas Bakker
Rapportage Personal Navigator 360graden HR Impact Scan Bas Bakker Vertrouwelijk 10 december 2012 Dit is een Navigator product Inhoudsopgave 1. Inleiding 3 2. Personal Navigator Competence Impact - 360graden
Nadere informatieippq Organisatierapport voor Octopus BV 2012-12-06
ippq Organisatierapport voor Octopus BV 2012-12-06 Rapport - Overzicht 1. Doelstelling 2. Het Performance-Happiness Model 3. Belangrijkste uitkomsten 4. De 5Cs 5. Vertrouwen, trots en erkenning 6. Vergelijking
Nadere informatieSimon Voorbeeld VERTROUWELIJK. 360 Feedback Competentietest
Simon Voorbeeld 360 Feedback Competentietest 2015 Testcentrum Groei De Algemene Voorwaarden van Testcentrum Groei B.V., die zijn na te lezen op www.testcentrumgroei.nl zijn van toepassing op het gebruik
Nadere informatieTMA 360º feedback Flexibel en online. TMA 360º feedback werkboek. Dank u voor het gebruiken van de TMA 360º feedback competentie-analyse
Haal het maximale uit de TMA 360º fb competentieanalyse Dank u voor het gebruiken van de TMA 360º feedback competentie-analyse 360º feedback is een krachtig instrument, maar dient op de juiste wijze gebruikt
Nadere informatieGemeentebestuur Knokke-Heist Competentiewoordenboek kaderleden Januari 2005
Gemeentebestuur Knokke-Heist Competentiewoordenboek kaderleden Januari 2005 1. BELEIDSONDERSTEUNEND WERKEN Beleidsondersteunend werken is het verwerken van alle relevante informatie in duidelijke, overzichtelijke
Nadere informatieManagement training met de LIFO - methode
Management training met de LIFO - methode Zichtbare resultaten bij Carrefour Philip Verhelle Marijke Theunis Onze samenwerking Philip Verhelle, Carrefour Talent Development Senior Management Training specialist
Nadere informatieRapport Docent i360. Angela Rondhuis
Rapport Docent i360 Naam Angela Rondhuis Inhoudsopgave 1. Inleiding 2. Sterkte/zwakte-analyse 3. Feedback open vragen 4. Overzicht competenties 5. Persoonlijk ontwikkelingsplan Inleiding Voor je ligt het
Nadere informatiePersoon X Organisatie X
Persoon X Organisatie X ABLE BV - Postbus 132-5590 AC Heeze - T: 040-226 46 36 - I: www.able-group.com Inhoud Het rapport is opgebouwd uit de volgende zes delen: 1. Competentieprofiel De gemiddelde scores
Nadere informatieCompetentiemanagement bij de federale overheid
Competentiemanagement bij de federale overheid Competentieprofielen Basis Leidinggevend A4 December 2009 LEIDINGGEVEND A4 1/ BASISPROFIEL Tabel informatie begrijpen taken Taken uitvoeren Leidinggevend
Nadere informatieDEMO VERSIE. Rapport 360 -feedback Marc de Vries Coach Tool -
DEMO VERSIE Rapport 6 -feedback Marc de Vries -8- - www.coachtool.nl Inhoudsopgave Introductie... Sterkte / zwakte analyse... Score top 5... 5 Verschil eigen score en omgevingsscore... 6 5 Prioriteiten
Nadere informatieSituationeel leidinggeven
Situationeel leidinggeven Inleiding Situationeel leidinggeven wil zeggen dat leidinggeven dat de manager zijn/haar stijl moet aanpassen aan de eisen van de situatie. Inschattingsvermogen en flexibiliteit
Nadere informatieRapportage over (naam medewerker) donderdag, 12 januari 2012
Rapportage over (naam medewerker) donderdag, 12 januari 2012 Inhoudsopgave Inleiding 3 Overzicht van alle competenties 4 Competenties 6 Realisatiekracht 6 Samenwerken / bevorderen van teamgeest 7 Klantgerichtheid
Nadere informatie2 Situationeel leidinggeven
2 Situationeel leidinggeven Inleiding 3 Stijlen 3 Taxeren 4 Taken 5 Vragenlijst 6 Maturity-schaal 7 Leidinggevende stijl 10 Analyse stijl-maturity 15 1 2 Situationeel leidinggeven Inleiding Situationeel
Nadere informatieCompetentiewoordenboek niet-kaderleden
1. Besluitvaardig zijn Competentiewoordenboek niet-kaderleden - Kan tijdig beslissen wat in een bepaalde situatie moet gebeuren - Neemt goede beslissingen rekening houdend met de situatie - Durft beslissingen
Nadere informatieTest over resultaatgericht managen en coachend leidinggevenden
Test over resultaatgericht managen en coachend leidinggevenden zeker gedeeltelijk niet 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Voor discussies heb ik geen tijd, ík beslis. Medewerkers met goede voorstellen
Nadere informatieVoorbeeld rapportage Datum: 2 februari 2012
Feedbackgroep: Voorbeeld rapportage Datum: 2 februari 2012 DilemmaConsult biedt full-service dienstverlening bij inzetbaarheidsvraagstukken, organisatie-ontwikkeling, executive-coaching en leiderschapsontwikkeling.
Nadere informatieCompetence Navigator - Individueel rapport. Piet Pienter 16.03.2015. Competence Navigator - Individueel rapport Piet Pienter 16.03.2015 11:05 1.
16.03.2015 16.03.2015 11:05 1. Algemene verdeling van de indicaties Aantal deelnemers: 7, Aantal indicaties 136 / 140 In het 360 diagnose proces over jouw competenties, hebben 7 mensen, waaronder jijzelf,
Nadere informatieCompetentiefeedback Rapport
GITP Datum Beoordelen en Ontwikkelen > 13 07 2007 www.gitp.nl Competentiefeedback Rapport Deelnemer Voorbeeldpersoon Profiel Bedrijfsleider Project Voorbeeld Competentie Feedback NLD Invullers Zelf 3 *
Nadere informatieFeedback uitgenodigde 360 meting. Resultaten 360 meting.
Verslag Feedback uitgenodigde 360 meting. Resultaten 360 meting. Eigen score (Darren): Ik had deze test op basis van mijn resultaten dit jaar ingevuld. Omdat ikzelf vond dat ik mezelf beter kon bewijzen
Nadere informatieDrie video-opnames van gesprekken, met tips over het omgaan met interculturele misverstanden.
Specificaties Pedagogisch medewerker 3 kinderopvang Titel: Soort: Werksituatie: Eindproduct: Professioneel intercultureel communiceren Training Kinderopvang Drie video-opnames van gesprekken, met tips
Nadere informatieTrainingU International Tel: 0031(0) 508539647 E. : info@trainingu.nl. Wat is de uitdaging?
Te weinig gekwalificeerd sales personeel Te hoog verloop van sales personeel Te weinig sales productiviteit Slechte of matige sales prestaties Weinig tot geen persoonlijke toewijding Niet de juiste man
Nadere informatieCompetentiemanagement bij de federale overheid
Competentiemanagement bij de federale overheid Competentieprofielen Basis Leidinggevend A3 December 2009 LEIDINGGEVEND A3 1/ BASISPROFIEL Tabel informatie begrijpen taken Taken uitvoeren Leidinggevend
Nadere informatieSPOED competenties en gedragsindicatoren
SPOED competenties en gedragsindicatoren Leidraad voor coaches Situering: Fase 2 Analyse Gebruik: - Doel: door de vragenlijst in te vullen krijgt de coachee een zicht op zijn/haar competenties - Doelgroep:
Nadere informatieBeoordelingsrapport. Keimaat is een product van b&t begeleiding en training B.V.
Beoordelingsrapport Keimaat is een product van b&t begeleiding en training B.V. Beoordelingsrapport van: mevr. K. Rozegeur Dit beoordelingsrapport is gemaakt op: 8 juli 2010 Beoordelingsperiode: augustus
Nadere informatieSignaalkaart Werkgeluk
Naam: Datum: Herman Westerhof 16 februari 2013 Inhoudsopgave 1. Inleiding... 2. Herman Westerhof... 3. Toelichting op de uitslag... 4. Tot slot... 3 5 6 9 Pagina 2 van 9 Inleiding Op 16 februari 2013 heb
Nadere informatieVERBETERINGSGERICHT LEIDINGGEVEN
VERETERINGSGERICHT LEIDINGGEVEN Rob ertels 1 SITUATIE Leidinggeven aan verandering - of beter gezegd: continue verbetering - vraagt van de manager van vandaag het vermogen om zowel krachtig te sturen op
Nadere informatieFeedback meting van Gaby van Houwelingen
Feedback meting van Gaby van Houwelingen Datum: 15-4-2014 Inhoud Inleiding 1. Onderzoeksgegevens 1.1 Gegevens van de feedbackontvanger 1.2 Verloop van de meting 1.3 Gemeten competenties 1.4 Overzicht van
Nadere informatieCompetentiemanagement bij de federale overheid
Competentiemanagement bij de federale overheid Competentieprofielen Basis Leidinggevend D December 2009 LEIDINGGEVEND D 1/ BASISPROFIEL Tabel informatie begrijpen taken Taken uitvoeren Leidinggevend D
Nadere informatieDepartement Burger en Vrije Tijd Binnenschoolse Opvang. administratief
FUNCTIEBESCHRIJVING: Begeleider binnenschoolse opvang 1. FUNCTIEBENAMING Naam van de functie Afdeling Niveau/rang Graad Begeleider Departement Burger en Vrije Tijd Binnenschoolse Opvang E1-E3 administratief
Nadere informatieCommuniceren met de doelgroep voor OA en PW Kinderopvang
Specificaties Onderwijsassistent Titel: Soort: Werksituatie: Eindproduct: Communiceren met de doelgroep voor OA en PW Kinderopvang Training Kinderdagverblijf, BSO of basisschool Demonstratie Niveau: 4
Nadere informatieLeiderschap vragenlijst
Leiderschap vragenlijst Hieronder vindt u twee vragenlijsten: - leiderschap vragenlijst voor uzelf - leiderschap vragenlijst voor medewerkers/collegae/chef De eerste vragenlijst vult u zelf in. De tweede
Nadere informatieDoel van de functiefamilie Ondersteunt de controle bij opsporingswerken met een hond, waarbij de hond moet beschouwd worden als een werkinstrument..
Functiefamilie: Niveau: TECHNISCHE ASSISTENTIE HONDENMEESTER C Doel van de functiefamilie Ondersteunt de controle bij opsporingswerken met een hond, waarbij de hond moet beschouwd worden als een werkinstrument..
Nadere informatieDocent LB. Inhoudsopgave. Docent LB Inter-persoonlijk. Leesinstructies Rapportgegevens
Docent LB Naam feedbackontvanger MGN(Robbert van Megen) Huidige datum: 12/24/2010 Inhoudsopgave Leesinstructies Rapportgegevens Feedbackontvanger Geselecteerde competenties Feedbackgevers Totaaloverzicht
Nadere informatieCompetentiemanagement bij de federale overheid
Competentiemanagement bij de federale overheid Competentieprofielen Basis Leidinggevend A2 December 2009 LEIDINGGEVEND A2 1/ BASISPROFIEL Tabel informatie begrijpen taken Taken uitvoeren Leidinggevend
Nadere informatieAntreum RAPPORT TALENTENSPECTRUM. Test Kandidaat Administratienummer: Datum: 02 Sep 2011. de heer Consultant
RAPPORT TALENTENSPECTRUM Van: Test Kandidaat Administratienummer: Datum: 02 Sep 2011 Normgroep: Advies de heer Consultant 1. Inleiding Dit rapport is bedoeld om u te helpen analyseren op welk vlak uw talenten
Nadere informatieProfileringstool Innerspective BV April 2018
01 TALENT AAN ZET! Profileringstool Innerspective BV April 2018 Auteur: Wout Plevier SLiM! Talent-ontwikkeling Innerspective BV 02 WAAROM TALENT SLIM! AAN ZET? De maatschappij gaat steeds sneller. Organisaties
Nadere informatie360 GRADEN FEEDBACK. Jouw competenties centraal
360 GRADEN FEEDBACK Jouw competenties centraal Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Over gedrag en de... 4 3. Totaalresultaten... 5 4. Overzicht scores per competentie... 7 5. Overschatting-/onderschattinganalyse...
Nadere informatiePROSE Online Diagnostics System
PROSE Online Diagnostics System Beheerders en respondenten in PROSE Online Diagnostics PROSE online diagnostics betekent een grote vooruitgang in het organiseren en verwerken van bevragingen. U kan alles
Nadere informatiePersoonlijk Actieplan voor Ontwikkeling
PAPI PAPI Coachingsrapport Persoonlijk Actieplan voor Ontwikkeling Alle rechten voorbehouden Cubiks Intellectual Property Limited 2008. De inhoud van dit document is relevant op de afnamedatum en bevat
Nadere informatieDEMO VERSIE. Enquêteresultaat Werkevaluatie 11-11-2010. Mirotek QuestionTool
DEMO VERSIE Enquêteresultaat Werkevaluatie 11-11-21 Mirotek QuestionTool Inhoudsopgave 1 Introductie... 3 2 Sterkte / zwakte analyse... 4 3 Score top 5... 6 4 Verschil eerste groep en overige groepen...
Nadere informatieBUE Feedbackgevers LK
BUE 2014 - Feedbackgevers LK Bottom-up Evaluatie: Kwaliteit van leidinggeven De leidinggevende kwaliteiten van je chef Via deze vragenlijst kan je je mening geven over de wijze waarop je chef zijn of haar
Nadere informatieKennis rond dementie, familierelaties en verlieservaringen is onontbeerlijk.
COMPETENTIEPROFIEL COACH BEGELEIDING MODULES PSYCHO-EDUCATIEPAKKET DEMENTIE EN NU De coach van Dementie en nu is hij/zij die de vormingssessies begeleidt voor een groep mantelzorgers van personen met dementie.
Nadere informatieIk als begeleider van de begeleiders. Keuzewerkwinkel inspiratiedag IJD Hasselt
Ik als begeleider van de begeleiders Keuzewerkwinkel inspiratiedag IJD Hasselt Ben ik de stuurder of de motivator van mijn begeleidingsploeg? Welke stijl van leiding geven, ligt in mijn natuur? Deze vragen
Nadere informatieZelfreflectie meetinstrument Ondernemende houding studenten Z&W
Zelfreflectie meetinstrument Ondernemende houding studenten Z&W 1 Naam student: Studentnummer: Datum: Naam leercoach: Inleiding Voor jou ligt het meetinstrument ondernemende houding. Met dit meetinstrument
Nadere informatiefeedback Flexibel en online Robuust 360º Werkboek Robuus Hartelijk dank voor het gebruiken van Robuust 360º Haal het maximale uit 360º
Robuus Robuust 360º Werkboek e Haal het maximale uit Hartelijk dank voor het gebruiken van Robuust 360º 360º feedback is een krachtig instrument, maar dient op de juiste wijze gebruikt te worden. Lees
Nadere informatieSPOED competenties en gedragsindicatoren
SPOED competenties en gedragsindicatoren Leidraad voor coaches Situering: Fase 2 Analyse Gebruik: - Doel: door de vragenlijst in te vullen krijgt de coachee een zicht op zijn/haar competenties - Doelgroep:
Nadere informatieCompetentiemanagement bij de federale overheid
Competentiemanagement bij de federale overheid Competentieprofielen Basis Projectleider A1 December 2009 PROJECTLEIDER A1 1/ BASISPROFIEL Tabel informatie begrijpen taken Taken uitvoeren Projectleider
Nadere informatieASSESSMENT The Right Profile
ASSESSMENT The Right Profile ASSESSMENT De basis van een succesvolle onderneming wordt gevormd door zijn werknemers. De concurrentiekracht van een bedrijf wordt bepaald door de snelheid waaraan ze zich
Nadere informatieTraining met persolog profielen
Training met persolog profielen Verkrijg de beste resultaten op het werk en in uw dagelijks leven Ontdek een praktische manier om uw persoonlijkheid te ontwikkelen: U leert verschillende gedragstendensen
Nadere informatieMarieke de Vries. 20 september 2006. 360 feedback
Marieke de Vries 0 september 006 60 feedback Inhoudsopgave Inleiding Basisgegevens van de rapportage Geselecteerde competenties Toelichting overzichten 6 Algemeen overzicht 8 Gedetailleerd overzicht 9
Nadere informatieDit is een voorbeeld van een prestatieverhaal over de individuele prestatiemanagementcyclus, de onderste cirkel van de 8.
Download #16 Schrijf een fantastisch prestatieverhaal een voorbeeld. Dit is een voorbeeld van een prestatieverhaal over de individuele prestatiemanagementcyclus, de onderste cirkel van de 8. Inhoud Inleiding
Nadere informatiedit gaat over mij en mijn vak het is snel en gemakkelijk en je ziet wat je hebt bereikt
nieuw in mijn functie, had ik snel en goed overzicht wat er speelde in mijn team ik heb met COSMO in kaart waar ik zelf voor sta we zien een grote groei van de ontwikkelingen in de teams nu hebben we veel
Nadere informatieCompetentie Scan & Plan Organisatie DEMO
Competentie Scan & Plan Organisatie DEMO 2. Overzicht van de s ABLE BV - Postbus 132-5590 AC Heeze - T: 040-226 46 36 - I: www.able-group.com Vooraf Voor u ligt een demorapport dat www.competentiescan.nl
Nadere informatieVRAGENLIJST COMPETENTIES
VRAGENLIJST COMPETENTIES Inleiding De voor u liggende vragenlijst brengt de managementstijl in kaart. Het doel van deze vragenlijst is inzicht te verwerven in het feitelijke en dus zichtbare handelen van
Nadere informatiePRIORITEITEN. drs. Ellen Bulder 1 SITUATIE
PRIORITEITEN drs. Ellen Bulder 1 SITUATIE Ook zo druk, druk, druk? Hebt u het gevoel dat u geleefd wordt door de waan van de dag en dat u altijd tijd te kort hebt? Of hebt u uw zaakjes prima onder controle
Nadere informatie