Basiseducatie LEERGEBIED Informatie en communicatietechnologie (ICT)

Transcriptie

1 RLLL-RLLL-EXT-ADV-007bijl2 Basiseducatie LEERGEBIED Informatie en communicatietechnologie (ICT) Modulaire opleiding Informatie en communicatietechnologie AO BE 001 (Ontwerp) Pagina 1 van 15

2 U1U UOpleidingU U2U UEindtermen U3U UModulesU Inhoud Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming 15 januari U1.1U URelatie opleiding referentiekaderu... 3 U1.2U UInhoudU... 3 U1.3U UCertificeringU... 3 U1.4U UNiveauU... 3 U1.5U UDuurU... 3 U1.6U URelatie AV-PV-TVU... Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd. U1.7U UPlaats van de opleiding in het leergebied (Raamwerk)U... 3 U1.8U UModulesU... 4 U1.9U ULeertrajectU... 5 U1.10U USleutelcompetentiesU... 6 van de opleidingu... 8 U2.1U UCompetentie: bedient digitale toestellen en toepassingen.u... 8 U2.2U UCompetentie: gebruikt digitale toestellen en toepassingen.u... 8 U2.3U UCompetentie: communiceert digitaalu... 8 U2.4U UCompetentie: werkt met digitale informatieu... 9 U2.5U UCompetentie: gebruikt digitale toestellen en toepassingen veilig en verantwoordu... 9 U2.6U UCompetentie: gebruikt digitale toestellen en toepassingen kritisch en doelmatigu... 9 U2.7U UCompetentie: gebruikt digitale toepassingen bij het levenslang en levensbreed leren.u U3.1U UModule ICT Start (M BE 092)U U3.1.1U USituering van de module in de opleidingu U3.1.2U UInstapvereisten voor de moduleu U3.1.3U UStudieduurU U3.1.4U UVerhouding AV-PV-TVU... Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd. U3.1.5U UEindtermenU U3.2U UModule Digitale Informatie (M BE 093)U U3.2.1U USituering van de module in de opleidingu U3.2.2U UInstapvereisten voor de moduleu U3.2.3U UStudieduurU U3.2.4U UVerhouding AV-PV-TVU... Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd. U3.2.5U UEindtermenU U3.3U UModule Digitale Communicatie (M BE 094)U U3.3.1U USituering van de module in de opleidingu U3.3.2U UInstapvereisten voor de moduleu U3.3.3U UStudieduurU U3.3.4U UVerhouding AV-PV-TVU... Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd. U3.3.5U UEindtermenU U3.4U UModule Doelmatig ICT - gebruik (M BE 095)U U3.4.1U USituering van de module in de opleidingu U3.4.2U UInstapvereisten voor de moduleu U3.4.3U UStudieduurU U3.4.4U UVerhouding AV-PV-TVU... Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd. U3.4.5U UEindtermenU U3.5U UModule Oefenen en leren met ICT (M BE 096)U U3.5.1U USituering van de module in de opleidingu U3.5.2U UInstapvereisten voor de moduleu U3.5.3U UStudieduurU U3.5.4U UVerhouding AV-PV-TVU... Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd. U3.5.5U UEindtermenU Pagina 2 van 15

3 1 0BOpleiding 1.1 3BRelatie opleiding referentiekader De opleiding ICT maakt gebruik van volgende referentiekaders: o Eindtermen en ontwikkelingsdoelen leerplichtonderwijs: vakoverschrijdende eindtermen ICT voor het secundair onderwijs (nieuw: vanaf ); HUhttp:// o Kerncompetenties voor levenslang leren (aanbeveling van Europees parlement en Raad, 2007); HUhttp:// Voor de afbakening van de reikwijdte van de eindtermen voor de basiseducatie werden de descriptor elementen van de Vlaamse kwalificatiestructuur gehanteerd, meer bepaald VKS1 en VKS2. Voor het geheel van de basiseducatie geldt niveau BInhoud De opleiding ICT in de basiseducatie is erop gericht dat cursisten leren omgaan met een veelheid aan ICT-mogelijkheden. is op het einde van de opleiding in die mate vertrouwd met ICT, dat hij of zij zonder drempelvrees en op een veilige manier gebruikmaakt van ICT in het dagelijks leven. Het gaat hier heel nadrukkelijk over weinig complexe dagdagelijkse handelingen. In de basiseducatie leert de cursist de elementaire basis van ICT. De opleiding ICT in de basiseducatie beoogt geenszins een instrumentele training in deze of gene ICT-toepassing. In de opleiding ICT leert de cursist - digitale toestellen en toepassingen bedienen - digitale toestellen en toepassingen veilig en verantwoord en kritisch en doelmatig gebruiken - werken met digitale informatie en digitaal communiceren - digitale toepassingen gebruiken bij het levenslang en levensbreed leren 1.3 5BCertificering De opleiding ICT in de BE leidt tot het certificaat Informatie- en communicatietechnologie in de basiseducatie BNiveau De opleiding situeert zich op het niveau basiseducatie BDuur 190 lestijden BPlaats van de opleiding in het leergebied 1 Informatie- en communicatietechnologie (ICT) Niveau AO BE SO 1 ET ICT voor de BE Nr. Opleidingen Code Lestijden Referentiekader Reglementering Pagina 3 van 15

4 1.7 9BModules Naam Code Lestijden ICT Start M BE Digitale informatie M BE Digitale communicatie M BE Doelmatig ICT gebruik M BE Oefenen en leren met ICT M BE Pagina 4 van 15

5 1.8 10BLeertraject Pagina 5 van 15

6 1.9 1BSleutelcompetenties Deze sleutelcompetenties hebben als statuut: na te streven. Sleutelcompetentie Specificatie Code Communicatief brengt belangrijke elementen van communicatief handelen SC 01 vermogen in praktijk Creativiteit ontwikkelt oplossingen en voert ze uit SC 02 Doorzettingsvermogen blijft, ondanks moeilijkheden, een doel nastreven SC 03 Empathie Esthetische bekwaamheid houdt rekening met de situatie, opvattingen en emoties van anderen ervaart schoonheid creëert schoonheid SC 04 SC 05 Exploreren benut leerkansen in diverse situaties verwerft en verwerkt informatie SC 06 Flexibiliteit gaat om met wisselende eisen en omstandigheden SC 07 Kritisch denken stelt gegevens, handelwijzen ter discussie weegt alternatieven af en maakt een bewuste keuze benadert onderwerpen vanuit verschillende invalshoeken SC 08 Mediawijsheid gebruikt alert en kritisch ICT en media SC 09 Numeriek vermogen hanteert numerieke gegevens SC 10 Open en constructieve houding staat open voor nieuwe ontwikkelingen en veranderingen neemt initiatief SC 11 Respect gedraagt zich respectvol handelt discreet in situaties die dat vereisen SC 12 Samenwerken Verantwoordelijkheid draagt bij tot het realiseren van gemeenschappelijke doelen evalueert de samenwerking en de resultaten ervan neemt verantwoordelijkheid op voor het eigen handelen, in relaties met anderen en in de samenleving SC 13 SC 14 Zelfbeeld evalueert de eigen sterke en zwakke punten toont een eigen identiteit als authentiek individu, behorend tot verschillende groepen verbetert eigen leren en presteren Zelfredzaamheid doet een beroep op maatschappelijke diensten en instellingen maakt gebruik van de gepaste kanalen om zijn vragen, problemen, ideeën of meningen kenbaar te maken SC 15 SC 16 Pagina 6 van 15

7 Zorgvuldigheid stelt kwaliteitseisen aan het eigen werk en aan dat van anderen Zorgzaamheid gaat om met verscheidenheid draagt zorg voor de toekomst van zichzelf en van de ander SC 17 SC 18 Pagina 7 van 15

8 2 1BEindtermen van de opleiding BCompetentie: bedient digitale toestellen en toepassingen. Code BE 01 ET 001 BE 01 ET 002 BE 01 ET 003 BE 01 ET 004 BE 01 ET 005 BE 01 ET 006 BE 01 ET 007 BE 01 ET 008 Eindtermen bedient digitale toestellen. benoemt de onderdelen van digitale toestellen. bedient digitale randapparatuur. benoemt de onderdelen van digitale randapparatuur. bedient digitale toepassingen. benoemt de onderdelen van digitale toepassingen. bedient digitale toegangsschermen. herkent input en output bij digitale handelingen. VKS 1 Kennis & Vaardigheden - materialen, beknopte, eenduidige informatie, eenvoudige, concrete basisbegrippen en -regels uit de technologie van de informatiemaatschappij begrijpen - automatismen gebruiken en praktische handelingen nabootsen - repetitieve en herkenbare handelingen uitvoeren in routinetaken Context, Autonomie &Verantwoordelijkheid - handelen in een courante, vertrouwde, eenvoudige, maatschappelijk relevante en goed gestructureerde context, waarin de tijdsdruk van gering belang is - met begeleiding functioneren - blijk geven van persoonlijke doeltreffendheid BCompetentie: gebruikt digitale toestellen en toepassingen. Code BE 01 ET 009 BE 01 ET 010 BE 01 ET 011 BE 01 ET 012 BE 01 ET 013 BE 01 ET 014 BE 01 ET 015 BE 01 ET 016 BE 01 ET 017 BE 01 ET 018 BE 01 ET 019 BE 01 ET 020 BE 01 ET 021 Eindtermen exploreert digitale toestellen. illustreert de werking van digitale toestellen. exploreert digitale randapparatuur. illustreert de werking van digitale randapparatuur. exploreert digitale toepassingen. illustreert de werking van digitale toepassingen. gebruikt digitale toegangsschermen. doorloopt digitale aanlogprocedures. installeert en activeert programma s. exploreert het internet. presenteert informatie op digitale wijze. geeft eigen ideeën creatief vorm op digitale wijze. illustreert de werking van digitale datastromen BCompetentie: communiceert digitaal Code Eindtermen Pagina 8 van 15

9 BE 01 ET 022 BE 01 ET 023 BE 01 ET 024 BE 01 ET 025 gebruikt digitale communicatiemiddelen. communiceert in real time. functioneert in een digitaal netwerk. illustreert de werking van digitale communicatiemiddelen BCompetentie: werkt met digitale informatie Code Eindtermen BE 01 ET 026 zoekt gericht digitale informatie. BE 01 ET 027 slaat digitale informatie op. BE 01 ET 028 bewerkt digitale informatie. BE 01 ET 029 deelt digitale informatie BCompetentie: gebruikt digitale toestellen en toepassingen veilig en verantwoord Code BE 01 ET 030 BE 01 ET 031 BE 01 ET 032 BE 01 ET 033 BE 01 ET 034 Eindtermen slaat digitale informatie veilig en verantwoord op. respecteert het auteursrecht. vermijdt digitale veiligheidsrisico s. gaat gepast om met digitale beveiligingsproblemen. heeft inzicht in zichtbaarheid, privacy en authenticiteit in de virtuele realiteit BCompetentie: gebruikt digitale toestellen en toepassingen kritisch en doelmatig Code BE 01 ET 035 BE 01 ET 036 BE 01 ET 037 BE 01 ET 038 Eindtermen interpreteert digitale elementen om digitale informatie op zijn relevantie te beoordelen. gebruikt digitale feedback om zijn digitaal handelen te verbeteren. voert in zijn digitale handelen doordachte keuzes uit. illustreert een doordachte en duurzame keuze bij de aankoop van digitale toestellen en dienstverlening BCompetentie: gebruikt digitale toepassingen bij het levenslang en levensbreed leren. Code BE 01 ET 039 BE 01 ET 040 BE 01 ET 041 Eindtermen exploreert de mogelijkheden van digitale toestellen en toepassingen om zijn leren te ondersteunen. cursist werkt met voor hem relevante digitale oefenprogramma s. werkt met voor hem relevante digitale leerprogramma s. Voor 2.2 t.e.m. 2.7 gelden de niveaudescriptoren van VKS2: Pagina 9 van 15

10 VKS 2 Kennis & Vaardigheden - informatie, concrete en rudimentaire begrippen en standaard- procedures uit de technologie van de informatiemaatschappij begrijpen - aangeleerde digitale handelingen uitvoeren - een geselecteerd aantal standaardprocedures bij het uitvoeren van taken toepassen; - voorgeschreven strategieën aanwenden voor het oplossen van een beperkt aantal herkenbare concrete problemen Context, Autonomie &Verantwoordelijkheid - handelen in een beperkt aantal vergelijkbare, eenvoudige, toegankelijke, vertrouwde, courante contexten waarin een beperkt aantal factoren veranderen - met ondersteuning - verantwoordelijkheid opnemen voor de gestelde digitale handelingen Pagina 10 van 15

11 3 2BModules BModule ICT Start (M BE 092) BSituering van de module in de opleiding Deze startmodule dient om cursisten de nodige knoppenvaardigheid bij te brengen. Meer bepaald leert de cursist om digitale toestellen en toepassingen te bedienen BInstapvereisten voor de module Er zijn geen bijkomende instapvoorwaarden bovenop de algemeen geldende instapvoorwaarden van het decreet van 15 juni 2007 betreffende het volwassenenonderwijs. 30 lestijden BStudieduur BEindtermen Module ICT Start Code M BE 092 Cluster: bedient digitale toestellen en toepassingen. bedient digitale toestellen. BE 01 ET 001 benoemt de onderdelen van digitale toestellen. BE 01 ET 002 bedient digitale randapparatuur. BE 01 ET 003 benoemt de onderdelen van digitale randapparatuur. BE 01 ET 004 bedient digitale toepassingen. BE 01 ET 005 benoemt de onderdelen van digitale toepassingen. BE 01 ET 006 bedient digitale toegangsschermen. BE 01 ET 007 herkent input en output bij digitale handelingen. BE 01 ET 008 VKS 1 Kennis & Vaardigheden - materialen, beknopte, eenduidige informatie, eenvoudige, concrete basisbegrippen en -regels uit de technologie van de informatiemaatschappij begrijpen - automatismen gebruiken en praktische handelingen nabootsen - repetitieve en herkenbare handelingen uitvoeren in routinetaken Context, Autonomie &Verantwoordelijkheid - handelen in een courante, vertrouwde, eenvoudige, maatschappelijk relevante en goed gestructureerde context, waarin de tijdsdruk van gering belang is - met begeleiding functioneren - blijk geven van persoonlijke doeltreffendheid BModule Digitale Informatie (M BE 093) BSituering van de module in de opleiding Deze module groepeert de eindtermen rond digitale informatieverwerking.. Meer bepaald leert de cursist om digitale toestellen en toepassingen te gebruiken en om met digitale informatie te werken. Pagina 11 van 15

12 BInstapvereisten voor de module Er zijn geen bijkomende instapvoorwaarden bovenop de algemeen geldende instapvoorwaarden van het decreet van 15 juni 2007 betreffende het volwassenenonderwijs. 50 lestijden BStudieduur BEindtermen Module Digitale Informatie Code M BE 093 Cluster: gebruikt digitale toestellen en toepassingen. exploreert digitale toestellen. BE 01 ET 009 illustreert de werking van digitale toestellen. BE 01 ET 010 exploreert digitale randapparatuur. BE 01 ET 011 illustreert de werking van digitale randapparatuur. BE 01 ET 012 exploreert digitale toepassingen. BE 01 ET 013 illustreert de werking van digitale toepassingen. BE 01 ET 014 gebruikt digitale toegangsschermen. BE 01 ET 015 doorloopt digitale aanlogprocedures. BE 01 ET 016 exploreert het internet. BE 01 ET 018 Cluster : werkt met digitale informatie zoekt gericht digitale informatie. BE 01 ET 026 slaat digitale informatie op. BE 01 ET 027 bewerkt digitale informatie. BE 01 ET 028 deelt digitale informatie. BE 01 ET 029 VKS 2 Kennis & Vaardigheden - informatie, concrete en rudimentaire begrippen en standaard- procedures uit de technologie van de informatiemaatschappij begrijpen - aangeleerde digitale handelingen uitvoeren - een geselecteerd aantal standaardprocedures bij het uitvoeren van taken toepassen; - voorgeschreven strategieën aanwenden voor het oplossen van een beperkt aantal herkenbare concrete problemen Context, Autonomie &Verantwoordelijkheid - handelen in een beperkt aantal vergelijkbare, eenvoudige, toegankelijke, vertrouwde, courante contexten waarin een beperkt aantal factoren veranderen - met ondersteuning - verantwoordelijkheid opnemen voor de gestelde digitale handelingen Pagina 12 van 15

13 3.3 21BModule Digitale Communicatie (M BE 094) BSituering van de module in de opleiding Deze module groepeert de eindtermen rond digitale communicatie. Meer bepaald leert de cursist om digitale toestellen en toepassingen te gebruiken, om digitaal te communiceren en om digitale toestellen en toepassingen veilig en verantwoord te gebruiken BInstapvereisten voor de module Er zijn geen bijkomende instapvoorwaarden bovenop de algemeen geldende instapvoorwaarden van het decreet van 15 juni 2007 betreffende het volwassenenonderwijs. 50 lestijden BStudieduur BEindtermen Module Digitale Communicatie Code M BE 094 Cluster: gebruikt digitale toestellen en toepassingen. presenteert informatie op digitale wijze. BE 01 ET 019 geeft eigen ideeën creatief vorm op digitale wijze. BE 01 ET 020 illustreert de werking van digitale datastromen. BE 01 ET 021 Cluster : communiceert digitaal gebruikt digitale communicatiemiddelen. BE 01 ET 022 communiceert in real time. BE 01 ET 023 functioneert in een digitaal netwerk. BE 01 ET 024 illustreert de werking van digitale communicatiemiddelen. BE 01 ET 025 Cluster: gebruikt digitale toestellen en toepassingen veilig en verantwoord slaat digitale informatie veilig en verantwoord op. BE 01 ET 030 respecteert het auteursrecht. BE 01 ET 031 vermijdt digitale veiligheidsrisico s. BE 01 ET 032 gaat gepast om met digitale beveiligingsproblemen. BE 01 ET 033 heeft inzicht in zichtbaarheid, privacy en authenticiteit in de virtuele BE 01 ET 034 realiteit. VKS 2 Kennis & Vaardigheden - informatie, concrete en rudimentaire begrippen en standaard- procedures uit de technologie van de informatiemaatschappij begrijpen - aangeleerde digitale handelingen uitvoeren - een geselecteerd aantal standaardprocedures bij het uitvoeren van taken toepassen; - voorgeschreven strategieën aanwenden voor het oplossen van een beperkt aantal herkenbare concrete problemen Context, Autonomie &Verantwoordelijkheid - handelen in een beperkt aantal vergelijkbare, eenvoudige, toegankelijke, vertrouwde, courante contexten waarin een beperkt aantal factoren veranderen - met ondersteuning - verantwoordelijkheid opnemen voor de gestelde digitale handelingen Pagina 13 van 15

14 3.4 2BModule Doelmatig ICT - gebruik (M BE 095) BSituering van de module in de opleiding In deze module leert de cursist ICT verder op een adequate manier te gebruiken. Meer bepaald leert hij hoe hij programma s kan installeren en activeren. Ook leert hij hoe hij digitale toestellen en toepassingen kritisch kan gebruiken BInstapvereisten voor de module Er zijn geen bijkomende instapvoorwaarden bovenop de algemeen geldende instapvoorwaarden van het decreet van 15 juni 2007 betreffende het volwassenenonderwijs. 30 lestijden BStudieduur BEindtermen Module Doelmatig ICT - gebruik Code M BE 095 Cluster: gebruikt digitale toestellen en toepassingen. installeert en activeert programma s. BE 01 ET 017 Cluster : gebruikt digitale toestellen en toepassingen kritisch en doelmatig. interpreteert digitale elementen om digitale informatie op zijn relevantie BE 01 ET 035 te beoordelen. gebruikt digitale feedback om zijn digitaal handelen te verbeteren. BE 01 ET 036 voert in zijn digitale handelen doordachte keuzes uit. BE 01 ET 037 illustreert een doordachte en duurzame keuze bij de aankoop van BE 01 ET 038 digitale toestellen en dienstverlening. VKS 2 Kennis & Vaardigheden - informatie, concrete en rudimentaire begrippen en standaard- procedures uit de technologie van de informatiemaatschappij begrijpen - aangeleerde digitale handelingen uitvoeren - een geselecteerd aantal standaardprocedures bij het uitvoeren van taken toepassen; - voorgeschreven strategieën aanwenden voor het oplossen van een beperkt aantal herkenbare concrete problemen Context, Autonomie &Verantwoordelijkheid - handelen in een beperkt aantal vergelijkbare, eenvoudige, toegankelijke, vertrouwde, courante contexten waarin een beperkt aantal factoren veranderen - met ondersteuning - verantwoordelijkheid opnemen voor de gestelde digitale handelingen Pagina 14 van 15

15 3.5 23BModule Oefenen en leren met ICT (M BE 096) BSituering van de module in de opleiding In deze module leert de cursist hoe hij kan werken met oefen en leerprogramma s. Meer bepaald leert de cursist hoe hij digitale toepassingen verder kan gebruiken bij het levenslang en levensbreed leren BInstapvereisten voor de module Er zijn geen bijkomende instapvoorwaarden bovenop de algemeen geldende instapvoorwaarden van het decreet van 15 juni 2007 betreffende het volwassenenonderwijs. 30 lestijden BStudieduur BEindtermen Module Oefenen en leren met ICT Code M BE 096 Cluster: gebruikt digitale toepassingen bij het levenslang en levensbreed leren. exploreert de mogelijkheden van digitale toestellen en toepassingen om BE 01 ET 039 zijn leren te ondersteunen. cursist werkt met voor hem relevante digitale oefenprogramma s. BE 01 ET 040 werkt met voor hem relevante digitale leerprogramma s. BE 01 ET 041 VKS 2 Kennis & Vaardigheden - informatie, concrete en rudimentaire begrippen en standaard- procedures uit de technologie van de informatiemaatschappij begrijpen - aangeleerde digitale handelingen uitvoeren - een geselecteerd aantal standaardprocedures bij het uitvoeren van taken toepassen; - voorgeschreven strategieën aanwenden voor het oplossen van een beperkt aantal herkenbare concrete problemen Context, Autonomie &Verantwoordelijkheid - handelen in een beperkt aantal vergelijkbare, eenvoudige, toegankelijke, vertrouwde, courante contexten waarin een beperkt aantal factoren veranderen - met ondersteuning - verantwoordelijkheid opnemen voor de gestelde digitale handelingen Pagina 15 van 15